第3章 第2节 太阳系的组成与结构(2)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册科学（浙教版·新教材）

该初中科学课件聚焦太阳系的组成与结构，涵盖行星位置、特征及流星、彗星等天体知识。通过问题链导入，从基础概念（如行星远近、地球特殊性）到综合应用，搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以科学观念强化太阳系组成等核心概念，通过科学思维分析地球生命条件等问题，结合“天问一号”火星探测情境培养探究实践能力。助力学生深化理解，提升思维与探究能力，为教师提供结构化教学素材。

第3章　广袤浩瀚的宇宙 第2节　太阳系的组成与结构(2) 七年级上册 ZJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.太阳系中离太阳最近和最远的行星分别是(　　) A.金星和火星 B.火星和天王星 C.地球和月球 D.水星和海王星 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.下列说法中正确的是(　　) A.太阳是离地球最近的恒星，是银河系的中心 B.离地球最近的两颗行星是水星和火星 C.月球是地球唯一的天然卫星 D.太阳系中质量和体积最大的天体是木星 C 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.在太阳系的八大行星中，有“水的行星”之称的是(　　) A.水星 B.地球 C.海王星 D.金星 B 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.如果把太阳系当作一个“大家庭”，人类居住的地球只是其 中的一员。下列不属于这个家庭成员的是(　　) A.大行星 B.矮行星 C.天狼星 D.小行星 C 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.下列说法中正确的是(　　) A.流星雨一般是由彗星分裂出的碎片形成的流星群体 B.未燃尽的流星体落在地球表面叫陨石 C.陨铁主要由岩石构成 D.月球上也能观察到流星现象 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.下列行星中，没有大气的是(　　) A.水星 B.金星 C.土星 D.木星 A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.如图所示为太阳系局部示意图。与地球相比，天体M没有生 命存在的根本原因是(　　) ①没有适合生物生存的大气和液态水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.如图所示，序号①~⑨代表太阳系中的八大行星和一个矮行 星(即不再属于太阳系行星)，其中代表土星的是(　　) A.⑥ B.⑤ C.④ D.③ C 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.下列关于彗星的说法正确的是(　　) A.英国天文学家哈雷最早发现彗星，哈雷彗星由此得名 B.彗星绕太阳旋转，自身不发光 C.中国古人把彗星称为“启明星”，把流星称为“扫帚星” D.哈雷彗星是最著名的彗星，绕日公转的周期是11年 B 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.下列为太阳系部分行星的信息。分析图表信息，其中推断正确的是 行星 直径/km 与太阳的平均距离/×106km 水星 4879 58 金星 12104 108 地球 12756 150 火星 6794 228 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (　　) A.距离太阳越近的行星，其公转速度越小 B.距离太阳越近的行星，其公转速度越大 C.体积越大的行星，其公转速度越大 D.体积越大的行星，其公转速度越小 B 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.下列有关木星的叙述中，正确的是(　　) A.和木星临近的行星是地球和土星 B.木星是太阳系中自转最慢的行星 C.木星上没有大气，却有光环 D.木星是太阳系中拥有卫星数量最多的行星 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.地球上的流星绝大部分都在大气中燃烧掉了，其产生的地 理意义是(　　) A.使地球表面的温度升高 B.避免了地球上的生物遭受过多紫外线的伤害 C.减少了小天体对地球表面的撞击 D.使地球表面昼夜温差不至于过大 C 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下 列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是(　　) ①地球上昼夜更替的周期较适中 ②地球的质量和体积适中 ③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 ④地球与太阳的距离比较适中 A.①④　　　　 B.①② C.②③　　　　 D.②④ A 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.地球与火星都是太阳系中的行星，下列有关太阳系行星的 叙述，不正确的是(　　) A.八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上 B.水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星 C.在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道 D.金星、火星等行星能发出可见光，因此这几颗行星在夜空显得很明亮 D 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.阅读材料，回答下列问题： 一直以来，每一颗被人们发现的小行星，都会拥有一个专属于它的名字，就像这颗在1996年4月17日，由国家天文台施密特CCD小行星项目组在河北燕山山脉深处的兴隆观测站发现的小行星一样。最初被发现后，经过认证，该小行星获得国际小行星中心暂定编号1996HZ21。自此以后，在长达6年多的时间里，科研组加强了对1996HZ21的追踪观测，并多次“捕获”到它。终于，国际小行星中心于2002年11月20日正式公布赋予 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 小行星永久正式编号48700号，并且将其命 名权归属中国国家天文台。“杭高星”的命 名，则是由国家天文台向国际小行星中心提 出申请，经过国际天文学会所属小行星命名 委员会讨论通过，国际小行星中心于2009年4月9日发布第65712号公报通知国际社会：第48700号小行星永久命名为“杭高星”。“杭高星”是国家天文台在浙江省内的第一次小行星命名。如图所示是某日“杭高星”运动的轨道示意图(图中地球与太阳之间的行星运行轨道略去)。 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)在地球运行轨道以内，围绕太阳运动的行星还有_________ ________。  (2)位于“杭高星”运行轨道两侧的行星分别是A：________、B：__________，其中太阳系八大行星中质量最大的行星是__________。  (3)与八大行星相比，“杭高星”具有________、_________小的特点。在A、B两行星轨道之间有成千上万颗类似于“杭高 星”的小天体，它们组成了太阳系中的__________带。  水星、 金星 火星 木星 木星 质量 体积 小行星 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.阅读材料回答问题： 2020年7月23日，“天问一号”探测器在中国文昌航天发射场发射升空。“天问一号”火星探测器目标是实现着陆火星。火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转方向、周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星地表沙丘、砾石遍布，二氧化碳为主的大气十分薄弱，密度仅为地球大气密度的1%。 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)根据以上信息，你认为下列推测正确的是__________(填字母)。  A.火星上也有四季变化 B.火星的一天比地球的一天约长一倍 C.在火星上也能看到太阳的东升西落 D.火星表面昼夜温差比地球上大 ACD 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)火星属于太阳系八大行星之一，在如图所示的太阳系示意 图中代表火星轨道的是__________(填字母)。  d 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (3)某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一 个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”。能产生“凌 日”的行星是______________。  水星和金星 聚焦核心概念 提升核心素养 创新素养应用 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $