专题集训（2）声现象、物态变化-2026年中考物理专题集训

**基本信息** 聚焦声现象与物态变化核心考点，通过多题型覆盖知识应用，强化物理观念与科学探究能力 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题（含2多选）|概念辨析、现象分析、图像判断|声速与介质关系→物态变化吸放热→熔化/沸腾图像规律| |填空|3题|概念填空、计算应用|温度计校准→回声距离计算→物态变化名称判断| |实验|3题|探究过程分析、数据处理|声产生与传播→水沸腾特点→冰熔化规律，体现科学探究要素| |综合应用|2题|运动学与声速结合计算|声传播时间差→回声定位，强化科学思维中的推理与论证|

专题集训（二） 声现象、物态变化 【满分100分，时间60分钟】 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 得 分 一、选择题（每小题3分，共24分） 1. 声音从空气传到水中，它的传播速度将 （　　） A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 不能确定 2. 如图所示的物态变化实例中，吸收热量的是 （　　） A. 立春时节冰化成的水 B. 白露时节草叶上的 露珠 C. 大雪时节落在地上 的雪 D. 冬至时节房檐上的 冰挂 3. 关于物质状态的变化，下列说法中正确的是 （　　） A. 物体汽化时温度一定降低 B. 夏天，沿海城市开着冷气的出租车车窗玻璃内侧容易出现很多小水珠 C. 开电风扇会感到凉爽，是因为电风扇吹冷风 D. 在一定温度下压缩气体体积可以使气体液化 4. 关于声的利用，下列实例中与其他三个不同的是 （　　） A. 用超声波清洗眼镜 B. 利用雷达倒车 C. 用B超做检查 D. 收听广播 5. 小明在一根装有水的较长钢管一头敲一下，小华在水管的另一头听到三次响声，按先后顺序这三次响声传播的介质依次是 （　　） A. 空气、水、钢管 B. 钢管、水、空气 C. 水、空气、钢管 D. 钢管、空气、水 6. 现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水。一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温 （　　） A. 升高 B. 降低 C. 不变 D. 无法确定 7.（多选）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是 （　　） A. 将湿衣服展开晾在向阳通风处 B. 用吹风机将湿头发吹干 C. 将新收获的小麦摊开晾晒 D. 将新鲜的黄瓜装入塑料袋 8.（多选）如图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质，在用相同热源加热时温度随时间变化的图像。根据图像分析下面说法，正确的是 （　　） A. 甲、乙两种物质在熔化时吸热相等 B. 甲、乙两种物质的熔点相同 C. 甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，物质乙吸热较多 D. 甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，物质甲吸热较多 二、填空题（每空2分，共12分） 9. 气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速　 　成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气　 　成小冰晶（均填物态变化名称）。 10. 如果有前后两次声音传到人的耳朵里，那么这两次声音到达人耳的先后时间间隔至少应大于（或等于） 　 　s，人耳才能把两次声音分辨开。如果换成距离，要听出自己的回声，人到回音壁之间的距离至少是　 　m。（声音在空气中的传播速度为340 m/s） 11. 有一刻度均匀但示数不准的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中其示数为4 ℃，放在沸水中其示数为94 ℃，若用它测出的气温为31 ℃，则实际气温为　 　℃，小丽同学又用该温度计在同一环境下来测量一杯水的温度，发现测出的温度刚好与水的实际温度相等，则这杯水的实际温度为　 　℃。 三、作图题（共4分） 12.（4分）给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示，T是水的沸点。若只按下列两种情况中的一种改变条件，在其他条件相同的情况下重复进行两次实验，请在图中分别画出这两次实验所得图像的大致形状，并标上相应的序号A和B。（不考虑热损失） A.减少水的质量；B.降低水的初温。 四、简答题（共6分） 13.（3分）假如你的邻居经常深夜练习乐器，影响你休息，你能想出办法来减小噪声干扰吗？请写出两种办法。 14.（3分）在零下20度左右的无风严寒天气里，走出室外吹出一个肥皂泡，当肥皂泡轻轻落在雪地上时，你会看到肥皂泡已经冻成水晶球，里面还有晶莹剔透的冰花，如图所示，试分析说明水晶球内的冰花形成的原因。 五、实验与科学探究题（共32分） 15.（12分）小明在学习“声现象”时做了如下几个探究实验： 甲 乙 (1) 如图甲所示，把乒乓球接触敲击后的音叉时，观察到乒乓球　 　，这个实验现象表明：声音是由物体　 　产生的。 (2) 如图乙所示，小明把耳朵贴在桌面上，小华在桌面的另一边轻轻敲击，　 　产生振动，小明听到了桌面传来的声音，这个实验现象表明：声音可以在　 　中传播。 (3) 小明在空房间正常说话，听到自己的声音比在室外正常说话时更大，因为小明听到了自己的　 　，他　 　（选填“能”或“不能”）分辨出自己的回声。 16.（10分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。 甲 乙 丙 丁 戊 (1) 图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是　 　℃。 (2) 图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的温度—时间图像，其中图像　 　（选填“a”或“b”）是根据实验装置乙的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其主要原因是　 　。 (3) 同学们观察到图戊中明显的实验现象时，温度计示数　 　（选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是　 　（选填“空气”或“水蒸气”）。 17.（10分）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 甲 乙 (1) 实验时，试管里装有适量的　 　（选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是　 　，而且温度上升较慢，便于记录。 (2) 如图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像，由图像可知：BC段的物质处于 　 　状态，图像中a点的内能　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能。 (3) 试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水　 　（选填“能”或“不能”）沸腾。 六、综合应用题（共22分） 18.（8分）我们可用下述方法测定钢里的声速：在钢管的一端敲一下，在管的另一端听到两次响声，第一次是由钢传来的，第二次是由空气传来的。若管长1020 m，两次响声间隔2.8 s，当时空气中的声速是340 m/s，求： (1) 声音在空气中传播所用的时间； (2) 声音在钢里的传播速度。 19.（14分）如图，火车以72 km/h的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，火车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2 s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。 (1) 火车从鸣笛到听到回声所行驶的路程是多少？ (2) 鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程是多少（声速v空气=340 m/s）？ (3) 火车司机听到回声时，他离隧道口的距离是多少？ 专题集训（二） 声现象、物态变化 一、选择题（每小题3分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A D A B B ABC AC 【参考解析】 6. 液面由A上升到B位置，说明球形容器内的气体压强减小；球形容器内气体压强减小，是因为容器内气体受冷体积减小；球形容器就是感知空气温度的，球内气体受冷说明空气温度降低了。 8. A.读图可知，甲熔化持续的时间为20 min−10 min＝10 min，乙熔化持续的时间为27 min−17 min＝ 10 min，二者时间相同，说明吸收热量相同，故A正确；B.读图可知，图像乙水平线段对应的温度高，即乙的熔点高，故B错误；C.从图像可以看出，在前10 min之内，甲、乙均为固态，升高相同的温度时，乙的加热时间较长，说明物质乙吸收的热量较多，故C正确；D.从图像可以看出，甲在20 min之后为液态，乙在27 min之后为液态，两条图线平行，说明甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，吸热热量相同，故D错误。 二、填空题（每空2分，共12分） 9. 升华 凝华 10. 0.1 17 【解析】假定有前后两次声音传到人的耳朵里，那么这两次声音到达人耳的先后时间间隔至少应大于（或等于）0.1 s，人耳就能把两次声音分辨开。也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足这个时间，人耳就只能听到一次声音。声音在空气中的传播速度v＝340 m/s，如果换成距离，要听到自己发出的两次声音，自己到障碍物之间的距离至少是s＝v=340 m/s×0.05 s＝17 m。 11. 30 40 【解析】温度计一个小格表示的温度为 ℃；用它测得气温为31 ℃时，实际气温 ℃×(31−4)＋0 ℃＝30 ℃；设水的实际温度为t，则有(t−4)＝t；解得：t＝40 ℃。 三、作图题（共4分） 12. 如图所示：（4分） 四、简答题（共6分） 13.（3分）答：①提醒邻居乐器声影响到了我的正常休息，请邻居控制声音大小，在声源处减弱噪声； ②关上门窗，拉上窗帘，在传播过程中减弱噪声；③戴上耳塞，在人耳处减弱噪声。（非限定答案，合理即可。答出一条得2分，答出两条得3分） 14.（3分）答：刚吹出的肥皂泡温度较高，内部有较多的水蒸气，（1分）水晶球落在雪地上时，温度明显降低，（1分）内部水蒸气遇冷直接由气态变为固态，凝华成为冰花。（1分） 五、实验与科学探究题（共32分） 15.（12分）(1)被弹开 振动 (2)桌面 固体 (3)回声 不能（每空2分） 16.（10分）(1)84 (2)a 气压越大，沸点越高 (3)不变 水蒸气（每空2分） 【解析】(1)温度计分度值是1 ℃，其读数为84 ℃。 (2)根据图像可知，a的沸点高于b的沸点，由于水的沸点与气压的大小有关，气压越大，沸点越高，图乙中烧杯上方加盖，可以增大水上方的气压，增大水的沸点，所以a是根据实验装置乙的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是气压越大，沸点越高。 (3)根据图戊可知，气泡在上升的过程中逐渐的变大，所以是沸腾时的现象，水在沸腾的过程中，吸收热量，温度不变；气泡内的气体是由水汽化成的水蒸气。 17.（10分）(1)碎冰 使冰受热均匀 (2)固液共存 小于 (3)不能（每空2分） 【解析】(1)探究冰熔化时温度的变化规律时，试管里应装有适量的碎冰，在加热过程中，碎冰受热均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。 (2)冰是晶体，由图像可知BC段表示冰处在熔化过程，所以是固液共存状态；物质吸收热量，内能变大，故a点的内能小于b点的内能。 (3)由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。 六、综合应用题（共22分） 18.（8分）解：(1)由v得，敲击声通过空气传播的时间：t3 s； （3分） (2)敲击声通过钢传播的时间：t′＝t−Δt＝3 s−2.8 s＝0.2 s， （2分） 由v得，声音在钢里的传播速度：v′5100 m/s。 （3分） 答：(1)声音在空气中传播所用的时间是3 s；(2)声音在钢里的传播速度5100 m/s。 19.（14分）解：火车的速度v2＝72 km/h＝20 m/s， （1分） (1)1.2 s内火车前进的距离：s1＝v2t＝20 m/s×1.2 s＝24 m； （3分） (2)火车鸣笛后1.2 s时间内声音传播的路程：s声＝v空气t＝340 m/s×1.2 s＝408 m； （3分） (3)如图所示： （2分） 根据图示可得：2s2＝s声−s1， （2分） 司机听到回声时，距隧道口距离：s2192 m。 （3分） 答：(1)火车听到回声行驶的路程是24 m；(2)鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程是408 m；(3)火车司机听到回声时，他离隧道口的距离是192 m。 学科网（北京）股份有限公司 $