专题集训（7）燃烧与灭火 、能源及利用-2026年中考化学专题集训

**基本信息** 聚焦燃烧灭火原理与能源利用，以“概念辨析-原理应用-实验探究”逻辑链整合知识，渗透化学观念与科学态度。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |燃烧与灭火|选择7题/填空2题/实验2题|以生活情境为载体，考查燃烧三条件、灭火三原理及安全常识|从燃烧条件（可燃物、氧气、温度）到灭火原理（移除/隔绝/降温），构建“条件-应用”推导关系| |能源及利用|选择3题/填空3题|结合能源结构图表、碳中和政策，考查化石燃料、新能源及低碳措施|按“传统能源（煤/石油/天然气）-新能源（太阳能/氢能）-能源转化（气化/液化）”分类递进|

中考专题集训与仿真模拟试卷 专题集训（七） 燃烧与灭火 、能源及利用 【满分100分，时间60分钟】 题 号 一 二 三 总分 得 分 一、选择题（本题包括10个小题，每小题3分，共30分） 1.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（　　） A.汽油 B.天然气 C.酒精 D.氢气 2.下列与燃烧和爆炸有关的图标中正确的是（　　） A.禁止吸烟 B.禁止烟火 C.禁止放易燃物 D.禁止燃放鞭炮 3.现代社会对能源的需求越来越大，下列说法不正确的是（　　） A.物质燃烧过程中既有物质变化又伴随着能量变化 B.可燃冰的大量发现表明化石燃料是一种取之不尽、用之不竭的能源 C.车用乙醇汽油可在一定程度上减少汽车尾气的污染 D.人们正在利用和开发的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能和核能等 4.学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（　　） A.用水浇灭家庭聚会的篝火 B.旋转燃气炉开关熄灭炉火 C.盖上锅盖熄灭锅中的油火 D.移除炉灶内木柴熄灭灶火 5.孔明灯燃气的火焰温度可达300 ℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（　　） A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.空气不充足，纸张不会燃烧 C.风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D.风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 6.提高煤的综合利用有重要意义。下列说法正确的是（　　） A.煤的综合利用措施只有煤的气化和液化 B.为了减缓温室效应，应禁止使用化石燃料 C.煤燃烧产生的二氧化碳是形成酸雨的主要原因 D.碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分 7.如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论正确的是（　　） A.乒乓球碎片不是可燃物，不能燃烧 B.实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 C.铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 D.实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点 8.俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是（　　） A.燃烧需要可燃物 B.温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧 C.可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分 D.燃烧需要有氧气 9.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　） A.可燃物接触氧气就能燃烧 B.电器着火应先切断电源后灭火 C.室内着火立即打开门窗 D.图书、档案失火用干粉灭火器扑灭 10.每个公民都应具备一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是（　　） A.高楼起火，迅速坐电梯逃生 B.图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火 C.发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 D.遭遇火灾险情时，应该用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 二、填空题（共5小题，共46分） 11.（8分）燃料经过一次次的变革，有效地改善了大气环境，提高了人们的生活质量。 （1）在煤、石油、天然气中，比较清洁的燃料是　 　。利用天然气代替含硫煤作家庭燃料的优点是可以减少　 　的排放。 （2）从燃烧条件分析，在生活中木柴比煤容易被点燃的原因是　 　。 （3）氢气作为理想能源的优点之一是　 　。 （4）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中放出热量的是　 　（填字母序号）。 A.碳与氧气的反应 B.乙醇与氧气的反应 C.氧化钙与水的反应 D.碳与二氧化碳的反应 12.（8分）《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。如图是不同年份中世界能源占比结构图，请回答下列问题。 （1）比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是　 　。 （2）天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为　 　。 （3）人们正在利用和开发的新能源有　 　（写一种）。 （4）减少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是　 （填字母序号）。 A.随手关灯 B.节约用纸 C.多使用一次性木筷 13.（8分）阅读下列资料，回答问题： 灭火器及其使用方法、适用范围 干粉灭火器：干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵（NH4H2PO4）等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水。二者分解吸收热量，同时产生的固体粉末履盖在可燃物表面使火熄灭。 干粉灭火器可扑灭一般失火及油、燃气等燃烧引起的失火。灭火时需上下摇动灭火器几次，拔出保险销，距火3米处，对准火焰，压下把手，扫射即可。 二氧化碳灭火器：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出。灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。 水基型灭火器：装有AFFF水成膜泡沫灭火剂和氮气。灭火时操作方便，泡沫和水膜的双重作用，使其能快速、高效灭火，能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。 （1）干粉灭火器灭火时应对准火焰　 　（填“上部”“中部”或“根部”）扫射。 （2）请你推测，精密仪器失火可使用　 　灭火器灭火。 （3）磷酸二氢铵分解的化学方程式是　 　。 （4）使用水基型灭火器的优点是　 　（答一点即可）。 14.（12分）我国力争在2060年前实现“碳中和”，并发展氢气新能源。体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （1）“碳”排放。下列对节能减排的建议可行的是　 　（填字母序号）。 a.停止使用化石燃斜 b.推广使用太阳能发电 c.鼓励民众公交出行 d.生活垃圾集中焚烧 （2）“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2 ①绿色植物通过　 　吸收CO2。 ②风化的岩石（主要成分为CaCO3）粉末可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2中碳元素的化合价为　 　。 （3）“碳”利用。将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件可合成C2H6O和水，该反应的化学方程式为　 　。 （4）新能源。利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图1所示。 图1 图2 ①该转化中循环利用的物质有Fe3O4和　 　（填化学式）。 ②CH4﹣H2O催化重整是目前大规模制取H2的重要方法，生产过程中涉及的重要反应有CH4+H2OCO+3H2，CO+H2OCO2+H2。向催化重整体系中投入一定量的CaO可吸收二氧化碳提高H2的百分含量，如图2所示，投入纳米CaO时，H2的百分含量最大的原因是　 　　 　　 　　 　。 15.（10分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。煤是社会生产、生活中最重要的能源，其主要成分是碳。工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源，减少对空气的污染。煤气化和液化流程示意图如图。 （1） 第①步操作原理与化学实验操作　 　（填实验操作名称）原理一样。 （2）第②步是精炼煤与水蒸气在高温条件下制得水煤气，其反应的化学方程式为　 　 　 　，此反应属于　 　反应（填基本反应类型）。 （3）第④步中，已知X属于氧化物，且其中硫元素的化合价与硫酸中硫元素化合价相同，则X的化学式为　 　。 （4）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和煤的液化”生产流程的优点是　 　。 三、实验题（共2小题，共24分） 16.（6分）火的利用推动了人类文明的进程，据图回答下列问题： 图1 图2 图3 （1）图1所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是　 　。 （2）图2装置中　 　 （填序号）对比，说明燃烧必须有氧气参加。 （3）图3实验中所用药品的保存方法正确的是　 　（填字母序号）。 17.（18分）请用化学的观点解释或分析下列与燃烧有关的现象： （1）图A家庭用的煤球通常需要加工成蜂窝煤以促进燃烧，其原理是　 。 （2）图B中火柴头　 　（填“向上”或“斜向下”）时更容易燃烧。 （3）图C“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当火锅下面的酒精燃烧时纸不会被点燃，你认为“纸火锅”烧不着的原因是　 　。 （4）图D是铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是剧烈燃烧、　 　、　 　、放出大量的热，反应的化学方程式为　 ，做该实验时在集气瓶底部盛放少量水的目的是　 　。 （5）图E中镁条发生剧烈燃烧，由此你对一些特殊物质发生燃烧的条件有什么新的认识？ 　 　。 （6）F中燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有　 　的物理性质。 专题集训（七） 燃烧与灭火 、能源及利用 一、选择题（每小题3分，共30分） 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B A C D D C B A 6.解析：A错误，煤的综合利用措施有煤的气化、液化和焦化等；B错误，化石燃料是当今世界最重要的能源，禁止使用化石燃料是不现实的，要合理使用；C错误，煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因；D正确，碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分。 二、填空题（共5小题，共46分） 11.（8分，除标注外，每空2分）（1）天然气（1分） 二氧化硫（1分） （2）木柴的着火点比煤低 （3）燃烧产物是水，无污染（合理即可） （4）ABC 12.（8分，每空2分）（1）煤炭、石油 （2）CH4+2O2CO2+2H2O （3）太阳能（风能、地热能、生物质能等合理即可） （4）AB 13.（8分，每空2分）（1）根部 （2）二氧化碳 （3）2NH4H2PO42NH3↑+P2O5+3H2O （4）能快速、高效灭火 14.（12分，每空2分）（1）bc （2）①光合作用 ②+4价 （3）2CO2+6H2C2H6O+3H2O （4）①FeO ②增大了与二氧化碳的接触面积，吸收二氧化碳更彻底 15.（10分，每空2分）（1）过滤 （2）C+H2O(g)H2+CO 置换 （3）SO3 （4）合理利用资源，减少对环境的污染（合理即可） 三、实验题（共2小题，共24分） 16.（6分，每空2分）（1）可燃物 （2）①② （3）AB 17.（18分，每空2分）（1）增大与氧气（或空气）的接触面积 （2）斜向下 （3）温度没有达到纸的着火点 （4）火星四射 生成黑色固体 3Fe+2O2Fe3O4 防止生成的熔融物溅落炸裂集气瓶底 （5）燃烧不一定有氧气参加 （6）密度比空气密度大 专题集训（七） 化学 第 6 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $