内蒙古包头市2025—2026学年七年级下学期期末考历史试题

历 史 （50分） 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．唐代《通典》记载：“自运河通航，汴、宋、楚、泗等州，商贾辐辏，市肆繁华。”这反映大运河 A．带动沿岸城市繁荣 B．便利军事物资运输 C．促进南北文化交流 D．推动中外贸易往来 2．历史地图是学习历史的重要工具。根据如图，我们可以用来研究 A．张骞出使西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 3．如图是北宋时期枢密院文、武职出身人数对比统计表， 据此可知北宋统治者 A．励精图治 B．崇文抑武 C．任人唯贤 D．虚心纳谏 4．澶渊之盟后，宋、辽在边界地区陆续开放了多处榷场进行互市贸易，此后双方百年间不再有大规模战争。这说明澶渊之盟 A．扩大了北宋的疆域面积 B．推动了海外贸易的大发展 C．改变了政权并立的局面 D．促进了宋辽经济文化发展 5．下表是两宋南北经济数据对比，从表中可以得知 经济指标 南方占比 北方占比 人口 63% 37% 垦田面积 69% 31% 赋税收入 81% 19% A．南方是北宋的经济中心 B．自然条件决定经济发展 C．经济重心南移逐步完成 D．南宋赋税收入远超北宋 6．明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。明朝实施这种考试制度的根本目的是 A．强化皇权统治 B．抬高朱熹的地位 C．为国家选拔人才 D．促进思想的解放 7．某同学在课后作业本上制作了如下示意图。该图主要说明郑和下西洋 郑和 宝船 金银、铁器、瓷器、丝绸、农具、漆器、雨伞、书籍、 土帛布、樟脑等；铸钱、开井引水、种茶、纺织等技术 香料、珍宝、药材、五金、布帛、动物、颜料、 佛教艺术、音乐及提线傀儡戏等 西洋 诸国 A．扩大了中华文化的影响力 B．促进了中外经济文化交流 C．揭开了世界大航海的序幕 D．极大丰富了国人物质生活 8．陈旭麓指出，对于中国来说，十三行的出现维护了天朝的规制，而对西方商人来说，十三行却折断了他们同中国民间和官方的联系。材料中“十三行的出现”反映了清政府 A．禁止出海贸易 B．断绝外界往来 C．成功抵御外敌 D．实施闭关政策 9．下图信息表明我国古代都城布局具有 A．多元性 B．开放性 C．延续性 D．统一性 10．时空观念是在特定的时间、空间的联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，解读下图中国历史时间轴，其中说法正确的是 A．①是秦汉时期，时代特征是早期国家与社会变革 B．②是隋唐时期，时代特征是民族关系的发展与社会变化 C．③是辽宋夏金元时期，时代特征是政权分立与民族交融 D．④是明清时期，时代特征是统一多民族封建国家的巩固与发展 二、非选择题（本题共3个小题，11题10分，12题10分，13题10分，共30分） 11．盛世探寻·汲取复兴源泉。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（10分） 情境一 盛唐繁荣 我找到了 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 操作时可自如控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作效率和质量。 百千家似围棋局， 十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火， 一条星宿五门西。 ——白居易《登观音 台望城》 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔二 首》（节选） 我学到了 制度创新：____ 工具革新：____ 城市特点：____ 盛世局面：____ 情境二 文化瑰宝 我找到了 我悟到了 【示例】壁画《客使图》描绘了唐朝官员接见外国使臣的场景，画中人物形态栩栩如生，展现了唐朝中外交流的盛况。反映了唐朝开放的对外政策，推动了唐朝的对外交流 结语 大唐早已远去，但我们对大唐的回望从未停止。当今，我们依然可以从盛唐汲取力量。增强我们的民族自豪感和自信心，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 （1）请你根据情境一的材料并结合所学知识，填写横线空白处的内容。（4分） （2）请仿照情境二的示例，结合所学知识对阎立本的《步辇图》进行简要赏析。（3分） （3）综合上述探究并结合所学知识，请你归纳唐朝繁荣的原因。（3分） 12．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前期的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理……清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。 ——摘编自袁行霈严文明主编《中华文明史》 材料二 材料三 中国历史是一个连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。 ——赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出“元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理”的表现及清朝前期经略边疆对国家版图的意义。（4分） （2）依据材料二并结合所学知识，分别写出图1、图2人物对维护国家统一做出的贡献。（4分） （3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对中国古代推动统一多民族国家巩固与发展的认识。（2分） 13．阅读材料，完成任务。（10分） 材料：中国古代许多科技成就，在很长一段历史时期内处于世界领先地位。16世纪以前，世界上最重要的300项发明和发现中，中国占173项，远远超过同时代的欧洲。中国古代科技在农学、天文学、数学、医学、地理学、印刷术、瓷器、造船技术等领域取得了举世瞩目的成就。中国的这些科技成就，不仅推动了中华文明的发展，也对世界文明产生了深远影响。 ——吴国盛《科学的历程》等整编 请从上述材料中提取一个有关中国古代科技方面的观点，并用隋唐至明清时期的三个或三个以上的相关史实加以论证或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9. C 10.D 二、非选择题 11 (1) 科举制；曲辕犁推动农业发展；长安城坊市规整、城市规划完善；唐朝对外交流频繁 (2)《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞场景，再现唐蕃和亲史实，绘画技法精湛，见证唐朝民族和睦，是唐代绘画珍品。 (3) 国家统一安定；制度完善；生产技术革新；开明民族与对外政策。 12 (1) 元朝：设宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖澎湖琉球、行省制度管理边疆；意义：奠定近代中国版图基础，加强各民族经济文化联系。 (2) 图 1：郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾；图 2：康熙帝平定噶尔丹叛乱，巩固西北边疆。 (3) 国家统一、民族交融是历史发展主流；历代中央政府不断完善边疆治理制度，推动统一多民族国家持续发展。 13 示例观点：中国古代科技成就辉煌，既推动中华文明发展，也深刻影响世界文明。 史实：①隋唐雕版印刷术，推动文化传播；②北宋活字印刷术、指南针、火药外传，促进欧洲社会转型；③明朝《本草纲目》《天工开物》总结传统科技，丰富中外科技知识。 论证：印刷术便利书籍流传，指南针助力远洋航海，火药改变作战方式，各类科技成果对内促进经济文化繁荣，对外推动世界文明进步。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $