第3章 第3节 第2课时 水和无机盐平衡的调节-（配套课件）【精讲精练】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册（人教版）

该高中生物学课件聚焦水和无机盐平衡的调节及神经调节与体液调节的关系，课前通过自主梳理（水和Na⁺摄入排出表格）、正误辨析衔接体液调节旧知，为课堂探究搭建知识支架。 其亮点在于结合情境探究（如剧烈运动补水、海难饮水实例）和模型构建（调节流程图），以科学思维（建模、归纳）和生命观念（稳态）为核心，采用问题链引导学生分析调节机制，强化健康意识。学生能深化理解，教师可提升教学效率。

第3章　体液调节 第3节　体液调节与神经调节的关系 第2课时　水和无机盐平衡的调节 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 目 录 课前新知导学 01 02 CONTENTS 04 课堂互动探究 知能达标训练 03 随堂巩固演练 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 课前新知导学 01 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 饮水 肾 皮肤 肾排尿 下丘脑 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 内环境稳态 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 × √ √ × × × × 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 课堂互动探究 02 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 探究点　水和无机盐平衡的调节 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 a→b→c→d 膀胱 副交感神经 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 下丘脑 下丘脑 抗利尿激素 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 由下丘脑合成分泌，由垂体释放 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 减少了尿量，保留了体内的水分 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 随堂巩固演练 03 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 点击进入Word 知能达标训练 04 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 谢谢观看 返回目录 第3章　体液调节 生物学•选择性必修1　稳态与调节(配RJ版) 1 学习目标 1.建立水盐平衡调节的模型，培养模型与建模的思维。 科学思维、生命观念 2.学习水和无机盐平衡调节，养成关注人体健康的习惯。 社会责任 [自主梳理] 一、水和无机盐平衡的调节 1．水和无机盐的摄入和排出 物质 摄入 排出 水 (1)_____； (2)食物中的水； (3)代谢产生的水 (1)___排尿； (2)_____排汗； (3)肺呼吸； (4)大肠排便 Na＋ 食盐 ________ 2.水盐平衡调节中枢：________。 3．水盐平衡调节过程 4．醛固酮参与的调节 eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1(血钠低,血钾高))―→ eq \x(\a\al(肾上腺,皮质)) eq \o(―――→,\s\up17((＋)),\s\do5(　)) eq \x(醛固酮) eq \o(―――→,\s\up17((＋)),\s\do5(　)) eq \x(\a\al(肾小管和,集合管)) eq \o(―――→,\s\up17((＋)),\s\do5(　)) eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(吸钠,泌钾))―→ eq \x(\a\al(钠钾,平衡)) 当血钠含量升高时，则醛固酮的分泌量减少，其结果也是维持血钠含量的稳定。 5．水盐平衡的意义 维持人体内环境的稳态，是人体各种生命活动正常进行的必要条件。 2．意义：神经调节和体液调节相互协调，共同维持_____________，保证各项生命活动正常进行，机体才能适应环境的不断变化。 二、神经调节和体液调节的联系和意义 1．体液调节和神经调节关系的两个方面 [正误辨析] (1)人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，尿量增加。( ) (2)当人剧烈运动或高温条件下工作时应及时补充水和钠盐。( ) (3)水平衡和盐平衡主要是通过肾完成的。( ) (4)当人体长时间不饮水时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少。( ) (5)抗利尿激素的分泌细胞是垂体细胞，靶细胞是肾小管、集合管细胞。( ) (6)血钠升高时，肾上腺髓质分泌降低，血液中醛固酮减少。( ) (7)K＋对于维持细胞外液的渗透压起重要作用。( ) 1．根据教材P60图3－10，回答有关问题。 (1)用图中字母和箭头(→)表示血浆形成尿液的过程：__________________。 (2)b中液体成分与a中的血液最主要的区别是什么？ 提示：b中液体成分与a中的血液相比，主要缺少的是血细胞和大分子蛋白质。 (3)尿液形成后暂时贮存在③_______中，促使其收缩的自主神经是_____________。 2．根据水盐平衡的调节过程，讨论并回答以下问题。 (1)①水平衡调节中枢：________。 ②渗透压感受器分布：________。 ③相关激素：_____________。 请据图回答该激素特殊之处：___________________________________。 ④抗利尿激素的作用：________________________________________。 ⑤抗利尿激素的作用结果：___________________________________。 (2)尝试写出水盐平衡调节过程中的神经调节途径和神经—体液调节途径的具体流程图。 提示：神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴觉→主动饮水、补充水分；神经—体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体释放抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水→尿量减少。 (3)细胞外液渗透压、抗利尿激素含量和尿量之间的关系是怎样的？请在下图中标出曲线的含义，三者关系如图所示： 水和无机盐平衡调节的重要结论 (1)渗透压感受器和渗透压调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。水盐平衡的调节方式为神经调节和体液调节。 (2)抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经分泌细胞，而释放部位是垂体后叶。 (3)在水盐平衡调节中，下丘脑内既有感受器，又有效应器(分泌激素)。 (4)当细胞外液的量减少或血钠下降时，醛固酮的分泌量会增加，反之则减少。 (5)醛固酮由肾上腺皮质分泌，存在激素分级调节；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌，不存在激素的分级调节。 (6)水和无机盐的平衡是在神经调节和激素调节共同作用下，主要通过肾来完成的。 1．如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构，下列相关叙述错误的是(　　) eq \x(\a\al(细胞外液渗,透压升高))―→ eq \x(甲)―→ eq \x(乙) eq \o(―――→,\s\up17(释放)) eq \a\vs4\al(抗利尿,激素)―→ eq \x(丙)―→ eq \x(尿量) A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高 B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体 C．正常的排尿活动受到大脑皮层和脊髓的分级调节 D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少 解析　食物过咸时，会使摄入的盐分增多，导致细胞外液中溶质微粒增多，从而使细胞外液渗透压升高，A正确；当细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器感受到刺激，会分泌抗利尿激素，抗利尿激素由垂体释放。所以图中结构甲是下丘脑，结构乙是垂体，B正确；排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，大脑皮层可以对脊髓中的低级中枢进行调控，因此正常的排尿活动受到大脑皮层和脊髓的分级调节，C正确；结构丙为肾小管和集合管，当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，作用于肾小管和集合管，促进其对水的重吸收，使尿量减少；而当结构丙对水的重吸收减少时，尿量应该增多，D错误。 答案　D 2．醛固酮可以通过促进肾小管和集合管重吸收钠离子以及肾小管分泌钾离子，来维持水盐平衡。下列相关叙述错误的是(　　) A．醛固酮可以通过调节尿液成分来维持内环境稳态 B．正常人高盐饮食后，醛固酮的分泌增多，钠离子的重吸收降低 C．除了醛固酮，抗利尿激素在维持水盐平衡方面也具有重要作用 D．醛固酮和肾上腺素均是由肾上腺分泌的激素 解析　醛固酮可通过促进肾小管和集合管对钠离子及水分的重吸收，从而调节人体的尿量以及尿液成分来维持内环境稳态，A正确；醛固酮可以促进肾小管和集合管细胞吸钠排钾，因此高盐饮食会导致醛固酮分泌减少，从而减少钠的重吸收，B错误；醛固酮可通过促进肾小管和集合管对钠离子及水分的重吸收，抗利尿激素也可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，C正确；醛固酮由肾上腺皮质分泌，肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，所以醛固酮和肾上腺素均是由肾上腺分泌的激素，D正确。 答案　B [构建课堂要点] [检测学习效果] 1．下列关于人体神经调节与体液调节的描述，错误的是(　　) A．体液调节有分级调节的现象，神经调节也有 B．与体液调节相比，神经调节迅速、准确，但作用范围比较局限 C．不少内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节 D．激素不会影响神经系统的发育 解析　体液调节有分级调节的现象，如甲状腺激素的分泌存在分级调节，神经调节也有，即低级中枢受高级中枢控制，A正确；与体液调节相比，神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限，B正确；不少内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节，如胰岛在血糖调节中会直接受下丘脑调节，而甲状腺会间接地受下丘脑调节，C正确；激素可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能促进脑的发育，还能提高神经的兴奋性，D错误。 答案　D 2．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是(　　) A．抗利尿激素分泌量增加 B．血浆渗透压降低 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管的重吸收作用减弱 解析　机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，A正确，B错误；机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D错误。 答案　A 3．医生建议：老年人早晨起床后饮一杯水，可降低血液黏稠度，预防脑出血的发生。而遇到海难的人即使周围有大量的海水也不能直接饮用，否则会危及生命。下列相关叙述错误的是(　　) A．早晨饮水后，血浆渗透压下降，垂体释放的抗利尿激素减少 B．遇到海难的人血浆渗透压升高，肾小管和集合管的重吸收作用增强 C．当细胞外液渗透压变化时，位于垂体的渗透压感受器可产生兴奋 D．一个人水的摄入量和排出量保持平衡时即达到机体的水平衡状态 解析　早晨饮水后，血浆渗透压下降，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素会减少，A正确；由于饮水不足，遇到海难的人血浆渗透压升高，从而刺激下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，B正确；渗透压感受器位于下丘脑，C错误；机体能够通过调节排尿量，使水的排出量与摄入量相适应，以保持机体的水平衡，D正确。 答案　C 4．如图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水重吸收的机制示意图。下列叙述正确的是(　　) A．结构①相关基因仅存在于肾小管和集合管细胞中 B．抗利尿激素由垂体合成并释放，作用于肾小管和集合管 C．抗利尿激素与受体结合后，能够促进含水通道蛋白的囊泡与细胞膜结合 D．若细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌减少，尿量增加 解析　结构①是抗利尿激素的受体，其相关基因存在于所有细胞中，主要在肾小管和集合管细胞中表达，A错误；抗利尿激素由下丘脑合成、分泌，垂体后叶释放，B错误；图中显示，抗利尿激素与受体结合后，促进含水通道蛋白的囊泡与膜结合，C正确；若细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致尿量减少，D错误。 答案　C 5．据图分析回答有关“人体内环境与稳态”的问题(①～⑤表示相应的生理过程，a～d表示相应的物质，A～C表示相应器官)： (1)图中字母B表示________，d为________。 (2)人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图中过程____________的活动较其他过程更早增强，过程③产生的激素c即________会增加，促使人体代谢产热量增加。 (3)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗退热而使尿量减少。医生常常会建议患者主动地多饮水。请根据图中信息以及所学知识加以解释。 ①尿量减少的原因是_______________________________________________ ____________________________________________________________________。 ②主动饮水的作用是_______________________________________________ ____________________________________________________________________。 答案　(1)肾脏　生长激素　(2)①　甲状腺激素 (3)①大量出汗导致血浆渗透压上升，引起下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素；抗利尿激素可通过促进B中肾小管和集合管对水分的重吸收而使尿量减少，血浆渗透压下降 ②不仅有利于血浆渗透压下降，同时减少了对下丘脑渗透压感受器的刺激，使抗利尿激素分泌和释放量减少 $