河南省濮阳市华龙区2025-2026学年统编版2016第二学期学业质量测评四年级语文

2025—2026学年第二学期学业质量测评 小学四年级语文 浩瀚宇宙藏奥秘、智慧儿童探新知！本次测评将开启一场奇妙的科学探索之旅，相信你一定能圆满完成探索任务！ 第一站 能量储备站 积累基础知识，筑牢科学探索的起步根基，认真完成基础闯关。 1. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 效率（lǜ） 屏息（píng） 坚强（qiáng） B. 折腾（zhē） 荷枪实弹（hè） 晕车（yùn） C. 解剖（pō） 混乱（hùn） 奢侈（chǐ） 2. 结合语境，看拼音规范书写词语。 郊外天色méng lóng（ ），林间一片jì jìng（ ）。科考队员静静观察：枝头dù juān（ ）啼叫，mǐn jié（ ）的飞鸟掠过林间，草叶上停着一只qīng tíng（ ）。带队老师一边细致jiè shào（ ）野外生物知识，一边用笔miáo huì（ ）眼前景致。贴近自然的实地研学，助力孩子们身心jiàn kāng（ ）成长。 3. 依次填入下面横线上的词语，正确的一项是（ ） 在集体中，要甘当________，争做________；在学习上，我们不做________。 A. 老黄牛 千里马 小蜜蜂 B. 老黄牛 领头羊 铁公鸡 C. 老黄牛 领头羊 井底蛙 D. 纸老虎 千里马 变色龙 4. 下面各项中，加点字词意思相同的是哪一项？（ ） A. 课桌桌面、电脑屏幕桌面 B. 饭馆菜单、电脑软件菜单 C. 云会议、云课堂 D. 深海潜水、聊天潜水 5. 下列比喻句中，感情色彩与其他句子不一样的是（ ） A. 妹妹像乖巧的小猫，依偎在妈妈怀里。 B. 敌人那双像饿狼一样的眼睛死死盯住我们。 C. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。 D. 她像一只翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 6. 用“ ”选择恰当的词语 （1）从那块琥珀，我们可以（推测 猜测）发生在几千万年前的故事的详细情形。 （2）我们要放弃不切实际的（幻想 梦想），脚踏实地，努力学习，这样才能实现（幻想 梦想）。 7. 积累词语，助力观察与表达 把下面的词语补充完整，并选词填空，要求词语不能重复使用（填序号） A．依（ ）傍（ ） B．成（ ）上（ ） C．一丝（ ）（ ） D．彬彬（ ）（ ） 研学季，（ ）的野外生态观测站，迎来了（ ）的孩子。他们安静蹲在草丛边，（ ）地记下每片叶子的形状，发现新奇的东西，便（ ）地向老师请教。 第二站：求知空间站 带着储备的知识驶入空间站，深耕细节，解锁知识关卡。 8. 探索之路贵在坚守，经典诗句见证初心，请补全名句 （1）古诗词巧用色彩勾勒美景，请参照示例，写出含颜色词语的诗句。 [示例]一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 “_______________，_______________。” （2）诗人艾青曾说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类_____________________________。” （3）AI悄然改变着我们的生活，奶奶觉得自己年纪大，不会使用AI，小华就鼓励奶奶“______________，只要迈步总不迟。” 9. 用学过的修改符号，修改下面这段话（1处错别字，1处标点，2处语病） 课上，同学们制作“植物吸水的秘蜜”装置。大家放入红墨水中把芹菜，每隔半小时记录一次。大约过了两个小时左右，芹菜的叶脉变成了红色。小丽惊讶地说，“水分被运输上来了！”这次实验，大家明白了植物的茎有运输水分的作用。 10. 体会例句中冒号的用法，再从下列词语中任选一个，仿照着写一写。 【例】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 可爱的小猫 负责的小组长 欢乐的课间 ______________________________________________________________________________________________ 11. 本学期，我阅读的科普书是《_______________》，从书中我发现_____________________________。 第三站：星际探索站 满载知识奔赴星际探险，开动脑筋，深入思考攻克难关。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 链接材料：范仲淹二岁而孤①（gū），家贫无依。稍长②（zhǎng），去南都学舍③（shè）。昼夜苦学，五年未尝④（cháng）解衣就寝（qǐn）。夜或昏怠⑤（dài），辄⑥（zhé）以水沃（wò）面⑦。后为名相，功业传世。 （注释：①孤：幼年丧父。②稍长：年龄稍大一点。③学舍：学校。④未尝：从来没有。⑤昏怠：昏沉疲倦。⑥辄：就。⑦沃面：用水洗脸。） 12. 下面加点的字，选择正确的解释（填序号） （1）“恭勤不倦”中“恭勤”的意思是（ ） A．恭敬勤劳 B．恭敬地扫地 C．懒惰 （2）“辄以水沃面”中“沃”的意思是（ ） A．肥沃 B．浇、洗 C．浇水种地 13. 请根据两则故事，把下面的表格补充完整（填关键词） 人物 遇到的困难 解决的办法 表现出的品质 车胤 __________ 捉萤火虫照明 __________ 范仲淹 困 _______ 吃苦耐劳、坚持不懈 14. 下面是一些古人勤奋读书求学的故事，请你连线搭配（将故事人物与对应的“读书妙招或事迹”连起来） 人物 事迹 ①匡衡 A．路遇老媪用铁杵磨针，深受启发 ②李白（幼年） B．站在雪地里，在程老师家门口等待 ③杨时 C．冬天利用雪地的反光读书 ④孙康 D．借邻居家墙壁缝里的光读书 15. 通过阅读这些读书故事，你获得了怎样的启示？ ______________________________________________________________________________________________ ①清晨的实验室，灯光总是亮得很早。李爷爷是一位光学研究员，大半辈子都在和光打交道，同事们都亲切地称他为“追光者”。 ②实验室里摆满了大大小小的仪器，桌面上摊着厚厚的实验记录。李爷爷的双眼布满红血丝，双手因为常年操作精密仪器，指腹磨出了薄茧。为了攻克一项光学技术难题，他已经连续好多天熬夜钻研了。有时蹲在仪器旁调试参数，一坐就是四五个小时，连喝水、吃饭都顾不上。 ③有人劝他歇一歇，他却笑着摇头：“科研路上容不得半点松懈，早一天突破，技术就能早一天用上。”遇到实验失败，数据出现偏差，他从不气馁。一遍遍核对数据，一次次调整方案，在反复尝试中寻找突破口。他常说，科学探索就像在黑暗里寻路，只要脚步不停，终会遇见光亮。 ④日复一日，年复一年。凭着这份执着与坚守，李爷爷和团队终于取得了成功。这项新技术落地后，广泛应用在照明、医疗等领域，给人们的生活带来了便利。 ⑤如今两鬓染霜的李爷爷，依旧坚守在岗位上。他追逐的不只是世间的光，更是心中那份热爱科学、报效祖国的理想之光。这束光，也照亮了无数后来者前行的路。 16. 给短文加一个合适的题目。 _____________________________________________________________ 17. 请按照时间顺序梳理李爷爷做了什么，完成思维导图。 18. 假如你是学校“科学家故事宣讲团”的小记者，要采访李爷爷。请你根据文章内容，写出一个采访问题，并推测李爷爷可能会怎么回答。 我的问题：_____________________________________________________________________ 李爷爷可能回答：_____________________________________________________________________ 19. 请在括号内用“√”标出画线句子的人物描写方法，并结合句子谈谈你的阅读感受。 这句话是对人物的（动作□ 语言□）描写。我的感受是_________________________________________。 20. 短文结尾说：“这束光，也照亮了无数后来者前行的路。”对这句话理解最准确的一项是（ ） A. 李爷爷在实验室里常年开着的灯光，给年轻科研人员提供了明亮的工作环境。 B. 李爷爷研究成功的光学技术，被广泛应用在照明和医疗领域，造福社会。 C. 李爷爷心中热爱科学、报效祖国的理想与精神，激励和指引着后来的科研工作者。 第四站：奇思创作站 收集一路探索所得，把藏在生活里新奇有趣的发现用文字记录下来吧。 21. 题目：我发现__________（先把题目补充完整，再作文） （1）留心身边的人物、事件或景物，把观察到的内容和自己从中获得的收获写清楚，并在叙述中自然融入真实的感受。 （2）做到语句通顺、条理清楚，能灵活运用平时积累的优美词句，写出自己独特的见闻与思考。 （3）所选内容真实、积极向上，全文书写规范、卷面整洁。 2025—2026学年第二学期学业质量测评 小学四年级语文 浩瀚宇宙藏奥秘、智慧儿童探新知！本次测评将开启一场奇妙的科学探索之旅，相信你一定能圆满完成探索任务！ 第一站 能量储备站 积累基础知识，筑牢科学探索的起步根基，认真完成基础闯关。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】 ①. 朦胧 ②. 寂静 ③. 杜鹃 ④. 敏捷 ⑤. 蜻蜓 ⑥. 介绍 ⑦. 描绘 ⑧. 健康 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】（1）推测 （2）幻想 梦想 【7题答案】 【答案】 ①. 山 ②. 水 ③. 百 ④. 千 ⑤. 不 ⑥. 苟 ⑦. 有 ⑧. 礼 ⑨. A ⑩. B ⑪. C ⑫. D 第二站：求知空间站 带着储备的知识驶入空间站，深耕细节，解锁知识关卡。 【8题答案】 【答案】 ①. 两个黄鹂鸣翠柳 ②. 一行白鹭上青天 ③. 以朝向理想的勇气 ④. 学习不怕根底浅 【9题答案】 【答案】 【10题答案】 【答案】（可爱的小猫）它要是玩起来，能比谁都活泼：追着自己的尾巴转圈圈，用小爪子轻轻拨弄地上的毛线球。 【11题答案】 【答案】 ①. 灰尘的旅行 ②. 灰尘虽然携带病菌，却是自然界制造降雨的关键角色，它并非只有坏处 第三站：星际探索站 【12~15题答案】 【答案】12. ①. A ②. B 13. ①. 贫 ②. 勤奋刻苦、持之以恒 ③. 用冷水洗脸 14. 15. 读了车胤囊萤夜读和范仲淹苦学的故事，我深受触动。他们在连灯油、安稳休息都做不到的困境里，仍想尽办法坚持读书。我们现在拥有明亮的教室、充足的学习用品，更不该浪费好条件，要像他们一样珍惜时光，踏实认真地学习。 【16~20题答案】 【答案】16. 心中的那束光 17. 熬夜钻研，调整参数 不断核对调整，反复尝试 18. ①. 李爷爷您好，现在很多年轻同学也想走科研路，您能给这些后来者说些什么呢？ ②. 孩子们，科研路没有捷径，别害怕失败。你多走的每一步、多记的每一页实验记录，都在帮你靠近那束光。只要脚步不停，你们不仅能找到自己的光，还能把这束光照得更亮更远。 19. 语言 能真切感受到李爷爷作为科研工作者的严谨态度，以及他希望让技术早日服务大众的迫切心愿 20. C 第四站：奇思创作站 收集一路探索所得，把藏在生活里新奇有趣的发现用文字记录下来吧。 【21题答案】 【答案】例文： 我发现蚂蚁搬家的秘密 夏天的午后，一场大雨刚过，我在小区的花坛边发现了一条黑黑的长线。蹲下来一看，原来是蚂蚁在搬家呢！ 它们排成整齐的队伍，像一条细细的河流在流动。每只蚂蚁都背着比自己身体还大的东西：有的拖着白色的饭粒，有的扛着饼干屑，还有的两只蚂蚁合伙抬着一只小虫子。最前面的蚂蚁走走停停，用触角碰一碰后面的伙伴，像是在说“跟上，别掉队”。 我好奇地伸出手指挡住一只蚂蚁的去路。它愣了一下，触角飞快地摆动，然后绕了个弯，继续往前爬。我又放了一片树叶在路中间，几只蚂蚁立刻围上来，触角碰触角商量了一会儿，竟然齐心协力把树叶推开了！原来蚂蚁不会说话，是靠触角传递消息的。 雨后的泥土很软，一只小蚂蚁背着米粒陷进了泥坑。它挣扎了几下，米粒掉了。我以为它会放弃，没想到它爬出泥坑，又回头去找那粒米。试了好几次，终于把米粒拖了出来。小蚂蚁浑身是泥，却一步不停地追上了队伍。 我蹲得腿都麻了，却舍不得站起来。以前我觉得蚂蚁那么小，一脚就能踩死，现在才发现它们这么了不起。一只蚂蚁搬不动的东西，一群蚂蚁就能搬走；遇到困难不逃避，想办法解决。这不正是老师说的“团结就是力量”吗？ 从那以后，我再也没有故意踩过蚂蚁。有时候我还会在墙角撒一点饼干屑，看着它们排着队来搬运，心里暖暖的。大自然里藏着这么多秘密，只要我们蹲下来仔细观察，就能发现生命的智慧和力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $