精品解析：山东聊城市茌平区2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东聊城市茌平区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷选择题（每题2分共40分） 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 小梅说：“青春的印记悄然爬上眉梢，我总想以发丝轻掩，藏起所有的青涩与不安。”面对青春期的“青涩与不安”，我们要（ ） ①体会青春期的美好，不焦虑不自卑 ②注重塑造身体和仪表，提升外在美 ③静心面对心理矛盾，无需自我调节 ④在不断探索和实践中创造多彩人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对青春期生理变化，我们要欣然接受，体会美好，不焦虑不自卑，故①符合题意； ②：我们应追求内在美与外在美的统一，单纯注重塑造身体和仪表无法解决心理不安，故②说法错误； ③：面对心理矛盾，我们需要积极自我调节或寻求帮助，而非无需调节，故③说法错误； ④：青春需要探索和实践，通过创造多彩人生来克服不安，实现价值，故④符合题意。 2. 某中学新学期拟定了一些新校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不能同桌吃饭⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①理解，青春期男生女生都会产生心理萌动，交往会导致早恋 ②应取消上述不当的校规，制定正面引导异性交往的校规 ③男生女生在语言表达、空间知觉等方面存在差异，本来就很难交往 ④这样的校规不利于增进对异性的了解，影响正常的交往 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期对异性产生好感是正常心理，正常的异性交往不会导致早恋，该观点夸大了异性交往的负面影响，故①错误； ③：男生女生在很多方面各有优势，不存在“很难交往”的情况，故③错误； ②：题干中的校规过度限制异性正常交往，属于不当规则，应当取消，制定引导异性正常交往的校规，故②正确； ④：这种不合理限制会阻碍异性的正常互动，不利于增进对异性的了解，妨害正常交往，故④正确。 3. 性侵害类案件“熟人”作案占比高，近70%案件的被告人与被害人在案发前相互熟识。这警示我们青少年要（ ） A. 加强家庭保护，减少侵害未成年人的不良社会因素 B. 提高辨别是非能力，不能相信熟人 C. 在涉及性的问题上注意边界和规则，自重自爱，言谈举止不越界 D. 知道社会是复杂的、阴暗的，远离社会 【答案】C 【解析】 【详解】 A：加强家庭保护的责任主体主要是父母或其他监护人，不属于青少年自身能够直接做到的角度，故 A 不符合题意； B：提高辨别是非能力是正确的，但“不能相信熟人”说法过于绝对，熟人并非全部不可信，关键是要保持警惕，故 B 说法错误； C：题干中熟人作案占比高，警示青少年在人际交往中要树立边界意识，在涉及性的问题上注意规则，自重自爱，规范言行，故 C 符合题意； D：社会生活是复杂的，但也有美好的一面，“远离社会”说法过于消极且不现实，不利于青少年成长，故 D 说法错误； 4. 俗话说：“笑一笑十年少，愁一愁白了头”，也有人说：“一个小丑进城，胜过一打医生”。上述材料共同说明了（ ） A. 情绪往往受自然环境影响 B. 我们要防止负面情绪的产生 C. 积极情绪有利于身心健康 D. 情绪是神奇的、复杂多变的 【答案】C 【解析】 【详解】C：两句俗语都强调了快乐、欢笑等积极情绪对人的寿命和健康的积极作用，故C说法符合题意； A：材料主要强调情绪对健康的作用，未体现自然环境对情绪的影响，故A说法不符合题意； B：负面情绪是正常的心理现象，无法完全防止，我们要学会积极面对和调节，故B说法错误； D：材料侧重情绪对健康的影响，未体现情绪的复杂多变，故D说法不符合题意； 5. 2025年9月3日，学校组织全体师生观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵直播。同学们为祖国的强盛感到骄傲和自豪，纷纷表示要铭记历史，为国家的繁荣和强大努力奋斗。由此可知（ ） A. 负面情绪只能带来伤害 B. 人的情绪是可以进行调节的 C. 情感总是短暂和稳定的 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】A：负面情绪也有积极意义，如激励我们克服困难，且题干体现的是正面情感，故A说法错误； B：题干主要体现情感对行动的影响，未涉及情绪调节的过程，故B不符合题意； C：情感是稳定的，情绪是短暂的，选项表述本身错误，故C说法错误； D：同学们因自豪感而决定努力奋斗，体现了情感反映着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择，故D符合题意； 6. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这句话告诉我们要（ ） A. 努力提高学习成绩，考取理想高中 B. 树立远大理想，实现宏伟目标 C. 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 D. 坚决捍卫自己的尊严，寸步不让 【答案】C 【解析】 【详解】A：选项强调的是学习成绩，与题干强调的道德修养无关，故 A 不符合题意； B：选项强调的是树立理想，与题干强调的知耻无关，故 B 不符合题意； C：朱熹的话强调人要有羞耻心，知道什么该做，什么不该做，做到知廉耻、懂荣辱，故 C 符合题意； D：选项强调的是捍卫尊严，与题干强调的自我约束无关，故 D 不符合题意； 7. 进入青春期后，有些同学对自己的认识容易出现偏差，有的乐观自信，有的却轻视自己。下列行为属于自卑表现的是（ ） ①小宇认为自己一无是处，不敢参加班级活动 ②小航总觉得自己不如别人，遇事不敢主动尝试 ③小欣凭借实力竞选班长，并相信自己能胜任 ④小琪主动帮助同学，凭借能力赢得大家认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小宇认为自己一无是处，不敢参加班级活动，是低估自己，缺乏自信的表现，属于自卑，故①符合题意； ②：小航总觉得自己不如别人，遇事不敢主动尝试，是轻视自己，缺乏勇气的表现，属于自卑，故②符合题意； ③：小欣凭借实力竞选班长，并相信自己能胜任，是正确认识自己，充满自信的表现，故③不符合题意； ④：小琪主动帮助同学，凭借能力赢得大家认可，是积极展现自我，自信的表现，故④不符合题意； 8. “感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失，但她从未被困境击倒。她刻苦学习，最终以优异成绩获得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我们要（ ） ①直面挫折，增强生命韧性 ②乐于奉献，赢得社会赞许 ③接纳自我，活出生命精彩 ④乐观自强，书写人生华章 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：江梦南虽听力丧失但未被困境击倒，启示我们要直面挫折，增强生命韧性，故①符合题意； ②：材料主要体现江梦南克服自身困境实现个人价值，未涉及“乐于奉献”或“赢得社会赞许”的内容，故②不符合题意； ③：她用实际行动证明了自己的价值，启示我们要接纳自我，活出生命精彩，故③符合题意； ④：她刻苦学习获得博士学位，体现了乐观自强，书写人生华章的精神，故④符合题意。 9. 民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子不能体现民本思想的是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 天地之大，黎元为本 C. 治国有常，而利民为本 D. 法令者，民之命也，为治之本也 【答案】D 【解析】 【详解】A：“水能载舟，亦能覆舟”比喻人民如水，统治者如舟，强调人民的力量是治国的基础，体现了民本思想，故A不符合题意； B：“天地之大，黎元为本”意思是天地间人民是根本，表达了以民为本的核心，体现了民本思想，故B不符合题意； C：“治国有常，而利民为本”强调治国要以利民为根本原则，体现了关注人民福祉的民本思想，故C不符合题意； D：“法令者，民之命也，为治之本也”强调法治的重要性，属于法治思想，不能体现民本思想，故D符合题意； 10. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清代大学士张英的一首《让墙诗》，让张家与邻居吴家化干戈为玉帛，成就了美名远扬的“六尺巷”。巷子虽窄也不长，然而其蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念却闪耀着恒久的智慧，具有跨越时空、历久弥新的魅力，以下古语与上述蕴含理念意思相近的有（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②亲仁善邻，国之宝也 ③治国有常，利民为本 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：强调志向和勤奋对于成就功业的重要性，与题干中“礼让、和谐”的理念无关，故①不符合题意； ②：强调与邻居和睦相处是宝贵的，符合题干中“以和为贵”的理念，故②符合题意； ③：强调治理国家要以造福百姓为根本，属于治国理念，与题干中邻里礼让无关，故③不符合题意； ④：强调要学会换位思考，尊重他人，符合题干中“以礼为先、以让为贤”的理念，故④符合题意。 11. “海上生明月，天涯共此时”借海上明月之景抒发对亲友的思念，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”通过乌啼、江枫等景象表达诗人孤独、凄凉的心境⋯⋯诵读以上古诗我们可以感受到的中华人文精神有（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干诗句主要借景抒情，未体现处理差异的处世方法，故①不符合题意； ②：诵读古诗感受人文精神，体现了文学承载道理、文化教化育人的功能，故②符合题意； ③：诗句借景抒情，景象与心境结合，体现了情景交融的美学追求，故③符合题意； ④：题干未涉及俭约自守的生活理念，故④不符合题意； 12. 在2024年第二季度“中国好人榜”中，有捐出百万元资助困难学子的教授；有防汛巡查中为勇救落水者不幸牺牲的乡镇干部；有照顾瘫痪亲人40余载的普通农村妇女………他们的行为共同感召我们（ ） ①提升道德修养②遵守职业道德 ③传承家庭美德④践行崇德向善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：三位“中国好人”的行为都体现了高尚的道德情操，学习他们有利于提升我们的道德修养，故①符合题意； ②：题干中仅乡镇干部的行为主要体现职业道德，教授捐资和妇女照顾亲人不完全属于此范畴，无法体现“共同”，故②不符合题意； ③：题干中仅农村妇女的行为主要体现家庭美德，教授和干部的行为侧重社会层面，无法体现“共同”，故③不符合题意； ④：他们的行为都是崇德向善的具体表现，共同感召我们要践行崇德向善，故④符合题意； 13. 在我国，无论是守护劳动者合法权益的劳动合同法、保障公民受教育权的义务教育法，还是守护绿水青山的环境保护法，无不扎根于人民的现实需求，回应着人民对美好生活的向往。由此可知（ ） A. 我国法律体现了广大人民的根本利益和共同意志 B. 我国法律确保全体人民都能幸福生活 C. 我国已经形成完备的中国特色社会主义法律体系 D. 我国法律能满足人民的所有现实需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国法律的本质和特点。 A：题干强调我国法律扎根于人民需求、回应人民向往，这直接体现了我国法律代表人民根本利益和共同意志的本质特征，故A符合题意； B：法律为幸福生活提供保障，但“确保全体人民都能幸福生活”说法过于绝对（受多种因素影响），故B说法错误； C：题干仅列举部分法律，未涉及法律体系的完备性，故C不符合题意； D：法律“回应”需求但不等于“满足所有”需求（表述绝对化），故D说法错误； 故本题选A。 14. 循法而行，依法而治。在习近平法治思想指引下，党和国家各项事业纳入法治轨道，成为新时代全面依法治国的鲜明特征。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，人民生活蒸蒸日上，社会生活井然有序。说明（ ） ①法律保障人民权利，促进社会和谐 ②法律保障社会秩序，维护社会稳定 ③法律能解决我们生活中的所有问题 ④法律保障我们每一个人不受到委屈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“人民生活蒸蒸日上”体现了法律保障人民权利，促进社会和谐，故①符合题意； ②：题干中“社会生活井然有序”体现了法律保障社会秩序，维护社会稳定，故②符合题意； ③：法律规范和保护我们的生活，但不能解决生活中的所有问题，说法过于绝对，故③说法错误； ④：法律维护公平正义，但不能保障每一个人不受到委屈，说法过于绝对，故④说法错误； 15. “100元一套，包含身份证正反面照片、手持身份证照片和点头、摇头、张嘴视频。”在部分社交平台和网站上，有卖家将人脸信息明码标价，这种行为侵犯了他人的（ ） ①肖像权②隐私权③人身权④荣誉权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：卖家出售人脸信息，未经同意以营利为目的使用他人肖像，侵犯了他人的肖像权，故①符合题意； ②：身份证照片及生物识别信息属于个人私密信息，出售这些信息侵犯了他人的隐私权，故②符合题意； ③：肖像权和隐私权均属于人格权，人格权是人身权的重要组成部分，侵犯人格权也即侵犯了人身权，故③符合题意； ④：题干中未涉及荣誉、称号等内容，不涉及侵犯荣誉权，故④不符合题意。 16. 以下案例承担的法律责任属于同一类型的是（ ） ①黄某因盗窃，被处以行政拘留十五天 ②徐某因醉驾，被判处拘役三个月 ③陈某盗用演员照片宣传，被判赔偿损失 ④王某闯红灯，罚款200元，扣六分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①被处以行政拘留属于行政责任，③被判赔偿损失属于民事责任，二者类型不同，故A不符合题意； B：①被处以行政拘留属于行政责任，④被罚款扣分属于行政责任，二者类型相同，故B符合题意； C：②被判处拘役属于刑事责任，③被判赔偿损失属于民事责任，二者类型不同，故C不符合题意； D：②被判处拘役属于刑事责任，④被罚款扣分属于行政责任，二者类型不同，故D不符合题意； 17. 学校举行“模拟法庭”活动。若你作为民事法庭的“小法官”，要审理的案件可能是（ ） A. 顾某恶意拨打110，被公安机关拘留8日 B. 李某违规停放车辆，被交警罚款200元 C. 赵某非法贩卖濒危野生动物，被判刑9年 D. 出版社未经作者的同意擅自发表其作品 【答案】D 【解析】 【详解】A：顾某被公安机关拘留，属于行政处罚，涉及的是行政违法行为，应由行政法庭审理，故A不符合题意； B：李某被交警罚款，属于行政处罚，涉及的是行政违法行为，应由行政法庭审理，故B不符合题意； C：赵某被判刑，属于刑事处罚，涉及的是犯罪行为，应由刑事法庭审理，故C不符合题意； D：出版社未经同意发表作品，侵犯了作者的著作权，属于民事侵权行为，涉及的是民事案件，应由民事法庭审理，故D符合题意； 18. 余华英为谋取非法利益，分别伙同他人，拐卖儿童十七名。据此，贵阳市中级人民法院以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，下列分析正确的是（ ） ①该判决依据的法律是刑法 ②刑事违法性是犯罪的最本质特征 ③余华英的行为是严重违法行为 ④死刑、剥夺政治权利终身属于主刑，没收个人财产属于附加刑 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法院以拐卖儿童罪判处余华英刑罚，说明该判决依据的法律是《中华人民共和国刑法》，故①说法正确； ②：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故②说法错误； ③：余华英的行为触犯刑法，具有严重社会危害性，应受刑罚处罚，属于犯罪行为，即严重违法行为，故③说法正确； ④：死刑属于主刑，剥夺政治权利终身和没收个人财产属于附加刑，故④说法错误； 19. 小林在学校经常遭受到校园欺凌，有几个高年级的男生总是抢走小林身上的钱，甚至还多次踢踹小林。下列做法不可取的是（ ） A. 保持冷静，尽量避免正面冲突 B. 事后及时告诉老师、家长，寻求帮助 C. 找朋友帮忙报复欺凌者 D. 保留相关证据，事后及时报警 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对暴力侵害时，首要任务是保障自身生命安全，避免激化矛盾，故A说法正确； B：遇到欺凌应及时向老师或家长求助，借助外力合理解决问题，故B说法正确； C：报复行为属于以暴制暴，不仅无法解决问题，还可能违反校规甚至法律，使自己也成为过错方，故C说法错误； D：保留证据并报警是运用法律武器维权的体现，依靠执法部门制止违法行为，故D说法正确； 20. 2026年3月，徐州市司法局联合教育局举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。活动中，同学们通过真实的案例，认识到校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这告诉我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 ②加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：制定法律法规是国家立法机关的职权，青少年无权制定法律，故①说法错误； ②：加强学校保护、打击校园霸凌的主体是学校及相关部门，而非青少年，故②说法错误； ③：通过案例认识危害，有利于青少年提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识，故③符合题意； ④：普法活动旨在引导青少年树立法治观念，学会用法律的手段维护自身合法权益，故④符合题意。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（看清题号，请将答案写在答题卡相应的位置） 21. 【青春为章·领悟成长之美】 豆蔻年华，是人生美好的时光。青春如初春、似朝阳；青春是一场盛大的遇见，我们在其中体验成长的喜悦，也直面拔节的烦恼。青春是渴望，是力量，是理想，更是无限的可能。 （1）以下是七年级1班小红同学在日记本上留下的几段青春独白。请结合本学期所学知识，对她的微记录你有哪些微解读呢？ 小红微记录 微解读 记录一：进入青春期后，我内心常常感到“拧巴”：在学校，我敢在辩论赛上与老师激烈争辩，却在走廊偶遇班主任时紧张得手足无措；回到家，我厌烦母亲的唠叨，却又在母亲出差时思念她。我好像有两个自己，一个想冲出去看看世界，一个想缩在壳里躲避一切。 解读一 记录二：我性格内向，平时不爱说话。在班级中，我很少与同学交往，尤其是不敢和男生说话。一次，班级组织小组讨论，我和小组成员中的一名男生分在一组。在讨论过程中，我发现这名男生思维活跃，提出了很多有价值的观点。这次经历让我改变了之前的看法。 解读二 记录三：我在考试前非常紧张，晚上常常失眠，上课也听不进去。同桌发现后，鼓励我说：“别怕，你平时学得很扎实，只要调整好心态，一定能行。”我尝试着采用了一些方法，如听轻音乐、做深呼吸，并告诉自己“我可以”，最终在考试中发挥出了正常水平。 解读三 （2）读了小红的微记录，你认为青春是什么模样？请仿照下面示例，用一句话表达你对青春的理解吧！ 示例：青春是滚烫的理想，是奋斗的汗水。 青春是____，是____。 【答案】（1）解读一： ①这是青春期心理矛盾的表现，是正常现象，要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 ②可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 解读二： ①男生女生各具特点，各有优势。 ②我们要相互欣赏、相互学习、取长补短，让自己变得更加优秀。 ③与异性正常交往，有助于增进对异性的了解，消除神秘感； ④有助于扩大交往范围，提高交往能力。 ⑤与异性友好地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 解读三： ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②情绪是可以管理的。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 ③学会调节情绪。可以运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法调解。 （2） ①. 青春是昂扬的风帆 ②. 是绽放的春花。 【解析】 【小问1详解】 设问要求对小红的微记录进行微解读，需要结合材料进行关键词提炼； 我好像有两个自己，一个想冲出去看看世界，一个想缩在壳里躲避一切，可联系正确对待矛盾心理的方法； 不敢和男生说话，在小组讨论过程中，发现男生思维活跃，提出了很多有价值的观点，可联系正确认识性别差异、异性交往的作用； 在考试前非常紧张，尝试着采用了一些方法，最终在考试中发挥出了正常水平，可联系情绪的作用、情绪管理的重要性、情绪调节的方法。 【小问2详解】 本题要求用一句话表达对青春的理解，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 青春逢盛世，奋斗正当时。向阳中学七年级（2）班开展“拥抱青春，塑造品格”主题探究活动，请你参与其中。 【活动一：自重自持自尊向阳】 上中学后，小美很讲卫生，和同学交往时，非常注意自己的言谈举止。能够做到文明有礼，同学们都夸赞小美；妈妈为了让小美在同学中更有面子，准备给她买高档的名牌衣服。小美却委婉地拒绝了妈妈的好意，她认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是靠名牌来维护的。” （1）结合所学的相关知识，对小美的言行进行点评。 【活动二：心怀自信筑梦前行】 同学甲：我从小练习古筝，学校要举办校园文化艺术节，老师让我代表班级独奏表演，我爽快答应了，并承诺会勤加练习，呈现出最好的效果。 同学乙：我这次体育测试长跑没达标很失落，同学陪我一起练，体育老师教我呼吸技巧，还夸我耐力比之前强多了，我瞬间信心满满，决心坚持训练，下次一定能达标。 同学丙：我在国外交流时，看到外国同学都在学中文、用中国的文创产品，还对中国的传统节日充满好奇，我心里特别骄傲。 （2）运用所学知识，分别指出他们“爽快答应”“信心满满”“特别骄傲”的原因。 【活动三：力行自强奋勇向上】 DeepSeek青年研发团队以自强不断突破壁垒铸就硬核实力。这群青年从小立志为国争光，始终怀揣赤诚初心；面对国外的技术封锁与行业壁垒，他们坚守自主创新，潜心钻研，锤炼过硬能力；在无先例可循、核心技术受限的困境中，凭借坚韧毅力成功突破技术壁垒，实现国产AI硬核突围，赢得国际认可。 （3）运用所学知识，并结合材料，分析说明该研发团队是如何突破壁垒铸就硬核实力的。 【答案】（1） 小美言行值得肯定，她做到了自尊自爱。 ①小美注重卫生、举止文明有礼，自觉维护自身良好形象，做到了外在仪表举止得体，赢得他人尊重，是自尊的外在表现。 ②小美拒绝名牌服饰，不追求表面虚荣，不依靠外在物质撑门面，不陷入虚荣心理，守住了自尊的底线。 ③小美明白尊严靠自身努力获得，说明她懂得真正的自尊，是依靠自身奋斗、内在实力赢得，而非外在物质加持，树立了正确的自尊观。 （2）①爽快答应：他对自身古筝演奏能力有充分肯定，这份自信来源于长期练习积累的实力； ②信心满满：同学的陪伴、体育老师的指导与肯定，让他获得了他人的支持与认可，同时自身耐力有所提升，看到了自己的进步与潜能； ③特别骄傲：看到中华文化受到外国同学的喜爱与认可，对民族文化有强烈的认同感，充满文化自信、民族自信。 （3）①树立远大理想，厚植爱国情怀。团队青年立志为国争光，将个人理想与国家发展、民族需要结合，确立奋斗目标，为突破技术封锁提供精神动力。 ②坚持勤奋学习，锤炼过硬本领。面对技术难题潜心钻研、自主创新，不断提升专业能力，依靠过硬专业实力攻克技术难关。 ③磨砺坚强意志，发扬自强精神。面对国外技术封锁、无先例的困境，坚持不懈、迎难而上，凭借坚韧毅力克服重重挫折，实现技术突围，以自强书写青春担当。 【解析】 【小问1详解】 小美言行正确，她做到文明有礼、注重自身修养，树立了正确自尊观，明白真正的尊严源于自身努力而非物质攀比，做到自尊自爱，值得我们学习。 【小问2详解】 从设问中可知本题区分自信的不同来源； 爽快答应了，并承诺会勤加练习，可知自身实力带来的自信，相信自己的能力； 同学陪我一起练，体育老师教我呼吸技巧，还夸我耐力比之前强多了，可知是他人鼓励、肯定带来的自信，他人帮助发现自身优势； 看到外国同学都在学中文、用中国的文创产品，还对中国的传统节日充满好奇，我心里特别骄傲，可知文化自信、民族自信，源于对国家、民族文化的认同。 【小问3详解】 从设问中可知本题考查自强、青春奋斗、少年有梦知识点，结合材料分层匹配； 立志为国争光，可知树立远大梦想、爱国； 潜心钻研、自主创新，可知苦练本领、提升实力； 困境中坚韧突破，可知自强、磨砺坚强意志，直面挫折。 23. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。某校七年级（3）班开展了“品优秀传统文化，铸就时代新风尚”主题活动，请你参与。 【活动一：关心国家发展感受文化魅力】 2026年是“十五五”规划开局之年，全国两会立足我国发展实际，坚持一切从实际出发、真抓实干、精准部署改革与生态建设任务。会议提出，要纵深推进全面深化改革，破除不合时宜的体制机制，以制度创新顺应时代发展要求。会议始终坚持民生为大，以增进人民福祉为出发点和落脚点。会议强调，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，要尊重自然、顺应自然、保护自然，实现生态与经济协调发展。 （1）结合所学知识，分析材料中两会内容是如何与历久弥新的思想理念不谋而合的？ 【活动二：讲好时代故事践行中华美德】 故事一 故事二 2024年6月19日，中共中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。 记者：“王奶奶，歹徒向小女孩行凶时，您挺身而出，您当时的想法是什么？”王奶奶：“我一心只想保护孩子，尽管我已经73岁了，但在路上看到有人向孩子行凶，我想无论是谁家的孩子，我都要第一时间站出来保护她。” （2）请分别说说以上两则故事对你践行中华传统美德有哪些启示？ 【活动三：走进博物馆，传承文化根脉】 全体同学走进市博物馆，进一步感受中华优秀传统文化的魅力。在馆内，同学们参观了新石器时代的彩陶、商周的青铜器、唐宋的书画瓷器，讲解员介绍，这些文物和技艺承载着千年的文化记忆，是中华民族的宝贵财富。 中华优秀传统文化的弘扬和传承，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议： 倡议书 透过展品触摸历史温度，借古今对话聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了弘扬和传承中华优秀传统文化，我倡议： ①了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 ② ③ 七年级（3）班 2026年×月×日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 【答案】（1）①“立足我国发展实际，坚持一切从实际出发”体现了脚踏实地、实事求是的思想； ②“全面深化改革，破除不合时宜的体制机制”体现了革故鼎新、与时俱进的思想； ③“坚持民生为大，以增进人民福祉为出发点和落脚点”体现了惠民利民、安民富民的思想； ④“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”、“尊重自然、顺应自然、保护自然，实现生态与经济协调发展”体现了道法自然、天人合一的思想。 （2）故事一：①爱岗敬业，忠于职守，在自己的岗位上脚踏实地，无私奉献。②要勇于担当使命，实现人生价值。③敬业乐群，对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 故事二：①扶危济困，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②见义勇为，具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。③当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。④要心怀善意，关爱他人，将对他人的关爱落实到具体活动中。⑤要传承仁爱精神，不分亲疏心怀，大爱践行中华传统美德 （3）②认识到中华优秀传统文化的价值，增强保护和传承优秀传统文化的意识。 ③传播弘扬优秀文化，通过社交媒体、校园活动等方式，分享传统文化知识，让更多人了解和热爱中华优秀传统文化。 ④保护文化遗产，关注文物保护，自觉遵守参观秩序。 ⑤积极参与文化遗产保护宣传，抵制破坏文物的行为。 ⑥积极参加文化相关的实践活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查传承核心思想理念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 立足我国发展实际，坚持一切从实际出发，可联系脚踏实地、实事求是的思想。 全面深化改革，破除不合时宜的体制机制，可联系革故鼎新、与时俱进的思想。 坚持民生为大，以增进人民福祉为出发点和落脚点，可联系惠民利民、安民富民的思想。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，可联系道法自然、天人合一的思想。 【小问2详解】 从设问中可知要考查弘扬中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 徐利民扎根基层30余年，守正创新研究宣传上山文化，被追授 “时代楷模” 称号，可联系爱岗敬业，忠于职守；专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 73岁的王奶奶在歹徒行凶时，挺身保护小女孩，称要护佑孩子安全，可联系扶危济困；见义勇为。 【小问3详解】 本题考查弘扬和传承中华优秀传统文化对青少年的要求，开放性问题，言之有理即可。 24. 近年来，我国不断推进法治中国建设进程，取得了显著成就。某中学以“法入人心·护航校园”为主题展开探究活动，请你参与其中。 【活动一：法治快讯】 ◎第一组同学查阅2026年的立法新闻，梳理了以下信息： 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 （1）从今年的立法动态中，结合所学，你可以得出哪些结论？ 【活动二：认识民法典】 ◎第二组同学查阅了民法典中相关的法律条文： 第一百一十三条民事主体的财产权利受法律平等保护。 第九百九十条第一款人身权是民事主体享有的生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权等权利。 第九百九十一条民事主体的隐私权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。 （2）结合所学知识，谈谈民法典中的规定为我们的幸福生活提供哪些保障？ 【活动三：警钟长鸣】 信息一：某校七年级学生小林，原本品学兼优。后来他因沉迷网络游戏，开始偷拿父母的钱充值；被发现后仍不知悔改，又偷偷售卖同学的游戏账号牟利，被公安机关给予警告处罚；为获取更多资金，他伙同他人拦路抢劫低年级学生财物，最终因抢劫罪被判处有期徒刑。 信息二：现实生活中，部分初中生存在认知误区：认为“未成年人有特殊保护，犯错不用担责”“小错无伤大雅，不会酿成大错”，出现网络侵权、欺凌同学、违反校规等不良行为，逐步触碰法律红线，危害自身成长。 孩子承载祖国的希望，民族的未来，未成年人自身要依法自律，坚守法律底线。 （3）现请你结合以上信息，以“防微杜渐，预防违法犯罪”为主题，撰写一篇短评。 要求：立意准确；逻辑严密；术语规范；不少于200字。 【答案】（1）①我国不断推进立法，中国特色社会主义法律体系持续完善。 ②我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 ④不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 ⑤我国积极推进重要领域立法，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 （2）①民法典对财产权作出规定，有利于切实保护合法财产的所有权，保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定。 ②民法典对生命权、健康权、肖像权等人身权作出规定，为我们享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，独立、自由、有尊严地生活提供法律保障。 ③民法典保护隐私权，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 ④实施民法典能够更好地保障人民群众的合法权益，有利于营造一个稳定、公平、透明且可预期的法治化营商环境，并促进社会更加和谐。 （3） 防微杜渐，预防违法犯罪 小林的变化轨迹令人警醒：从偷拿零花钱的小错，到售卖账号的违法，再到拦路抢劫的犯罪，很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法、再到犯罪的变化轨迹。我们要防微杜渐，预防违法犯罪。 很多青少年像小林一样，误以为“小错无伤大雅”，在侥幸心理中一步步触碰法律红线。未成年人虽受法律特殊保护，但并非“犯错不用担责”，那些误以为年龄小不需承担法律责任的想法是非常错误的。 作为青少年，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；明辨是非，杜绝不良行为；我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 本题考查法律体系完善的意义、我国当前的立法进展，需结合所学知识，从材料中根据关键词进行提炼。 “十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定”，可知我国不断推进立法，中国特色社会主义法律体系持续完善，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依+法律体系完善的意义。 【小问2详解】 本题考查依法保护生命权和健康权的意义和要求、依法保护隐私权的重要性、保护合法财产的意义，需结合所学知识，从材料中根据关键词进行提炼。 “民事主体的财产权利受法律平等保护”，可联系保护合法财产的意义。 “人身权是民事主体享有的生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权等权利”，可联系依法保护生命权和健康权的意义。 “民事主体的隐私权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害”，可联系依法保护隐私权的重要性。 【小问3详解】 本题考查预防违法犯罪，需结合所学知识，从材料中根据关键词进行提炼。 “沉迷网络游戏，偷拿父母的钱充值、偷偷售卖同学的游戏账号牟利，拦路抢劫，因抢劫罪被判处有期徒刑”，可知要防微杜渐，预防违法犯罪，增强法治观念，严于律己，杜绝不良行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东聊城市茌平区2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷选择题（每题2分共40分） 一、选择题（下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 小梅说：“青春的印记悄然爬上眉梢，我总想以发丝轻掩，藏起所有的青涩与不安。”面对青春期的“青涩与不安”，我们要（ ） ①体会青春期的美好，不焦虑不自卑 ②注重塑造身体和仪表，提升外在美 ③静心面对心理矛盾，无需自我调节 ④在不断探索和实践中创造多彩人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 某中学新学期拟定了一些新校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不能同桌吃饭⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①理解，青春期男生女生都会产生心理萌动，交往会导致早恋 ②应取消上述不当的校规，制定正面引导异性交往的校规 ③男生女生在语言表达、空间知觉等方面存在差异，本来就很难交往 ④这样的校规不利于增进对异性的了解，影响正常的交往 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 性侵害类案件“熟人”作案占比高，近70%案件的被告人与被害人在案发前相互熟识。这警示我们青少年要（ ） A. 加强家庭保护，减少侵害未成年人的不良社会因素 B. 提高辨别是非能力，不能相信熟人 C. 在涉及性的问题上注意边界和规则，自重自爱，言谈举止不越界 D. 知道社会是复杂的、阴暗的，远离社会 4. 俗话说：“笑一笑十年少，愁一愁白了头”，也有人说：“一个小丑进城，胜过一打医生”。上述材料共同说明了（ ） A. 情绪往往受自然环境影响 B. 我们要防止负面情绪的产生 C. 积极情绪有利于身心健康 D. 情绪是神奇的、复杂多变的 5. 2025年9月3日，学校组织全体师生观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵直播。同学们为祖国的强盛感到骄傲和自豪，纷纷表示要铭记历史，为国家的繁荣和强大努力奋斗。由此可知（ ） A. 负面情绪只能带来伤害 B. 人的情绪是可以进行调节的 C. 情感总是短暂和稳定的 D. 情感影响我们的判断和选择 6. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这句话告诉我们要（ ） A. 努力提高学习成绩，考取理想高中 B. 树立远大理想，实现宏伟目标 C. 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 D. 坚决捍卫自己的尊严，寸步不让 7. 进入青春期后，有些同学对自己的认识容易出现偏差，有的乐观自信，有的却轻视自己。下列行为属于自卑表现的是（ ） ①小宇认为自己一无是处，不敢参加班级活动 ②小航总觉得自己不如别人，遇事不敢主动尝试 ③小欣凭借实力竞选班长，并相信自己能胜任 ④小琪主动帮助同学，凭借能力赢得大家认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失，但她从未被困境击倒。她刻苦学习，最终以优异成绩获得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我们要（ ） ①直面挫折，增强生命韧性 ②乐于奉献，赢得社会赞许 ③接纳自我，活出生命精彩 ④乐观自强，书写人生华章 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子不能体现民本思想的是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 天地之大，黎元为本 C. 治国有常，而利民为本 D. 法令者，民之命也，为治之本也 10. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清代大学士张英的一首《让墙诗》，让张家与邻居吴家化干戈为玉帛，成就了美名远扬的“六尺巷”。巷子虽窄也不长，然而其蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念却闪耀着恒久的智慧，具有跨越时空、历久弥新的魅力，以下古语与上述蕴含理念意思相近的有（ ） ①功崇惟志，业广惟勤 ②亲仁善邻，国之宝也 ③治国有常，利民为本 ④己所不欲，勿施于人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “海上生明月，天涯共此时”借海上明月之景抒发对亲友的思念，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”通过乌啼、江枫等景象表达诗人孤独、凄凉的心境⋯⋯诵读以上古诗我们可以感受到的中华人文精神有（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 在2024年第二季度“中国好人榜”中，有捐出百万元资助困难学子的教授；有防汛巡查中为勇救落水者不幸牺牲的乡镇干部；有照顾瘫痪亲人40余载的普通农村妇女………他们的行为共同感召我们（ ） ①提升道德修养②遵守职业道德 ③传承家庭美德④践行崇德向善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 在我国，无论是守护劳动者合法权益的劳动合同法、保障公民受教育权的义务教育法，还是守护绿水青山的环境保护法，无不扎根于人民的现实需求，回应着人民对美好生活的向往。由此可知（ ） A. 我国法律体现了广大人民的根本利益和共同意志 B. 我国法律确保全体人民都能幸福生活 C. 我国已经形成完备的中国特色社会主义法律体系 D. 我国法律能满足人民的所有现实需求 14. 循法而行，依法而治。在习近平法治思想指引下，党和国家各项事业纳入法治轨道，成为新时代全面依法治国的鲜明特征。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，人民生活蒸蒸日上，社会生活井然有序。说明（ ） ①法律保障人民权利，促进社会和谐 ②法律保障社会秩序，维护社会稳定 ③法律能解决我们生活中的所有问题 ④法律保障我们每一个人不受到委屈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. “100元一套，包含身份证正反面照片、手持身份证照片和点头、摇头、张嘴视频。”在部分社交平台和网站上，有卖家将人脸信息明码标价，这种行为侵犯了他人的（ ） ①肖像权②隐私权③人身权④荣誉权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 以下案例承担的法律责任属于同一类型的是（ ） ①黄某因盗窃，被处以行政拘留十五天 ②徐某因醉驾，被判处拘役三个月 ③陈某盗用演员照片宣传，被判赔偿损失 ④王某闯红灯，罚款200元，扣六分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 学校举行“模拟法庭”活动。若你作为民事法庭的“小法官”，要审理的案件可能是（ ） A. 顾某恶意拨打110，被公安机关拘留8日 B. 李某违规停放车辆，被交警罚款200元 C. 赵某非法贩卖濒危野生动物，被判刑9年 D. 出版社未经作者的同意擅自发表其作品 18. 余华英为谋取非法利益，分别伙同他人，拐卖儿童十七名。据此，贵阳市中级人民法院以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，下列分析正确的是（ ） ①该判决依据的法律是刑法 ②刑事违法性是犯罪的最本质特征 ③余华英的行为是严重违法行为 ④死刑、剥夺政治权利终身属于主刑，没收个人财产属于附加刑 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 19. 小林在学校经常遭受到校园欺凌，有几个高年级的男生总是抢走小林身上的钱，甚至还多次踢踹小林。下列做法不可取的是（ ） A. 保持冷静，尽量避免正面冲突 B. 事后及时告诉老师、家长，寻求帮助 C. 找朋友帮忙报复欺凌者 D. 保留相关证据，事后及时报警 20. 2026年3月，徐州市司法局联合教育局举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。活动中，同学们通过真实的案例，认识到校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这告诉我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 ②加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（看清题号，请将答案写在答题卡相应的位置） 21. 【青春为章·领悟成长之美】 豆蔻年华，是人生美好的时光。青春如初春、似朝阳；青春是一场盛大的遇见，我们在其中体验成长的喜悦，也直面拔节的烦恼。青春是渴望，是力量，是理想，更是无限的可能。 （1）以下是七年级1班小红同学在日记本上留下的几段青春独白。请结合本学期所学知识，对她的微记录你有哪些微解读呢？ 小红微记录 微解读 记录一：进入青春期后，我内心常常感到“拧巴”：在学校，我敢在辩论赛上与老师激烈争辩，却在走廊偶遇班主任时紧张得手足无措；回到家，我厌烦母亲的唠叨，却又在母亲出差时思念她。我好像有两个自己，一个想冲出去看看世界，一个想缩在壳里躲避一切。 解读一 记录二：我性格内向，平时不爱说话。在班级中，我很少与同学交往，尤其是不敢和男生说话。一次，班级组织小组讨论，我和小组成员中的一名男生分在一组。在讨论过程中，我发现这名男生思维活跃，提出了很多有价值的观点。这次经历让我改变了之前的看法。 解读二 记录三：我在考试前非常紧张，晚上常常失眠，上课也听不进去。同桌发现后，鼓励我说：“别怕，你平时学得很扎实，只要调整好心态，一定能行。”我尝试着采用了一些方法，如听轻音乐、做深呼吸，并告诉自己“我可以”，最终在考试中发挥出了正常水平。 解读三 （2）读了小红的微记录，你认为青春是什么模样？请仿照下面示例，用一句话表达你对青春的理解吧！ 示例：青春是滚烫的理想，是奋斗的汗水。 青春是____，是____。 22. 青春逢盛世，奋斗正当时。向阳中学七年级（2）班开展“拥抱青春，塑造品格”主题探究活动，请你参与其中。 【活动一：自重自持自尊向阳】 上中学后，小美很讲卫生，和同学交往时，非常注意自己的言谈举止。能够做到文明有礼，同学们都夸赞小美；妈妈为了让小美在同学中更有面子，准备给她买高档的名牌衣服。小美却委婉地拒绝了妈妈的好意，她认为，“尊严是通过自己的努力获取的，而不是靠名牌来维护的。” （1）结合所学的相关知识，对小美的言行进行点评。 【活动二：心怀自信筑梦前行】 同学甲：我从小练习古筝，学校要举办校园文化艺术节，老师让我代表班级独奏表演，我爽快答应了，并承诺会勤加练习，呈现出最好的效果。 同学乙：我这次体育测试长跑没达标很失落，同学陪我一起练，体育老师教我呼吸技巧，还夸我耐力比之前强多了，我瞬间信心满满，决心坚持训练，下次一定能达标。 同学丙：我在国外交流时，看到外国同学都在学中文、用中国的文创产品，还对中国的传统节日充满好奇，我心里特别骄傲。 （2）运用所学知识，分别指出他们“爽快答应”“信心满满”“特别骄傲”的原因。 【活动三：力行自强奋勇向上】 DeepSeek青年研发团队以自强不断突破壁垒铸就硬核实力。这群青年从小立志为国争光，始终怀揣赤诚初心；面对国外的技术封锁与行业壁垒，他们坚守自主创新，潜心钻研，锤炼过硬能力；在无先例可循、核心技术受限的困境中，凭借坚韧毅力成功突破技术壁垒，实现国产AI硬核突围，赢得国际认可。 （3）运用所学知识，并结合材料，分析说明该研发团队是如何突破壁垒铸就硬核实力的。 23. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。某校七年级（3）班开展了“品优秀传统文化，铸就时代新风尚”主题活动，请你参与。 【活动一：关心国家发展感受文化魅力】 2026年是“十五五”规划开局之年，全国两会立足我国发展实际，坚持一切从实际出发、真抓实干、精准部署改革与生态建设任务。会议提出，要纵深推进全面深化改革，破除不合时宜的体制机制，以制度创新顺应时代发展要求。会议始终坚持民生为大，以增进人民福祉为出发点和落脚点。会议强调，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，要尊重自然、顺应自然、保护自然，实现生态与经济协调发展。 （1）结合所学知识，分析材料中两会内容是如何与历久弥新的思想理念不谋而合的？ 【活动二：讲好时代故事践行中华美德】 故事一 故事二 2024年6月19日，中共中央宣传部追授徐利民同志“时代楷模”称号。他扎根基层工作30余年，坚持守正创新，练就过硬本领，全身心投入上山文化研究和宣传，用实干笃行担当宣传干部新的文化使命。 记者：“王奶奶，歹徒向小女孩行凶时，您挺身而出，您当时的想法是什么？”王奶奶：“我一心只想保护孩子，尽管我已经73岁了，但在路上看到有人向孩子行凶，我想无论是谁家的孩子，我都要第一时间站出来保护她。” （2）请分别说说以上两则故事对你践行中华传统美德有哪些启示？ 【活动三：走进博物馆，传承文化根脉】 全体同学走进市博物馆，进一步感受中华优秀传统文化的魅力。在馆内，同学们参观了新石器时代的彩陶、商周的青铜器、唐宋的书画瓷器，讲解员介绍，这些文物和技艺承载着千年的文化记忆，是中华民族的宝贵财富。 中华优秀传统文化的弘扬和传承，需要我们落实到行动中，为此同学们发出以下倡议： 倡议书 透过展品触摸历史温度，借古今对话聆听文化传承的声音。中华优秀传统文化不只是博物馆里的“老物件”，还是流淌在我们血液里的精神密码。 同学们，为了弘扬和传承中华优秀传统文化，我倡议： ①了解中华优秀传统文化，学习相关知识。 ② ③ 七年级（3）班 2026年×月×日 （3）结合材料和所学，将倡议书内容补充完整。 24. 近年来，我国不断推进法治中国建设进程，取得了显著成就。某中学以“法入人心·护航校园”为主题展开探究活动，请你参与其中。 【活动一：法治快讯】 ◎第一组同学查阅2026年的立法新闻，梳理了以下信息： 3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。2026年，国家还将推进金融法、托育服务法、南极活动与环境保护法、检察公益诉讼法等法律的制定，并加快研究人工智能等新兴领域立法。 （1）从今年的立法动态中，结合所学，你可以得出哪些结论？ 【活动二：认识民法典】 ◎第二组同学查阅了民法典中相关的法律条文： 第一百一十三条民事主体的财产权利受法律平等保护。 第九百九十条第一款人身权是民事主体享有的生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权等权利。 第九百九十一条民事主体的隐私权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。 （2）结合所学知识，谈谈民法典中的规定为我们的幸福生活提供哪些保障？ 【活动三：警钟长鸣】 信息一：某校七年级学生小林，原本品学兼优。后来他因沉迷网络游戏，开始偷拿父母的钱充值；被发现后仍不知悔改，又偷偷售卖同学的游戏账号牟利，被公安机关给予警告处罚；为获取更多资金，他伙同他人拦路抢劫低年级学生财物，最终因抢劫罪被判处有期徒刑。 信息二：现实生活中，部分初中生存在认知误区：认为“未成年人有特殊保护，犯错不用担责”“小错无伤大雅，不会酿成大错”，出现网络侵权、欺凌同学、违反校规等不良行为，逐步触碰法律红线，危害自身成长。 孩子承载祖国的希望，民族的未来，未成年人自身要依法自律，坚守法律底线。 （3）现请你结合以上信息，以“防微杜渐，预防违法犯罪”为主题，撰写一篇短评。 要求：立意准确；逻辑严密；术语规范；不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $