精品解析：江西赣州市安远县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

江西赣州市安远县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 一．单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 青春期是一个人从儿童向成年人过渡的重要时期,在这个阶段,青少年的身体会发生许多显著的生理变化。下列表述属于青春期生理变化的有（ ） ①“我”今年身体长高得很快,长高了6厘米 ②升入初中以来,“我”有心里话不愿意对别人讲了 ③“我”的体重增加很快,今年增重了2公斤 ④别再像哄孩子似的了,“我”要求平等的对话 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 2. 2026年5月，教育部开展了以“培育学生积极心理品质、全面推进健康学校建设”为主题的第三个全国学生心理健康宣传教育月活动。这一活动的开展有助于学生（ ） A. 学习心理知识，提升心理素质 B. 克服青春烦恼，避免心理矛盾 C. 杜绝心理问题，促进自身发展 D. 提高身体素质，助力青春成长 3. 《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到（ ） ①不与异性接触 ②不擅自在外留宿 ③善用法律维护自身合法权益 ④自重自爱，面对性侵害时忍气吞声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小闽在参加班委竞选时，紧张得坐立不安、手心冒汗，于是通过做几次深呼吸让自己渐渐平静下来。小闽调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 5. 我们会因为受到老师的表扬而高兴。在一次次被表扬的喜悦中，我们会获得成就感，而成就感又激励我们更认真地学习。下列对情绪与情感的认识正确的是（ ） A. 情绪由情感形成稳定的倾向而产生 B. 相对于情感来说，情绪更为稳定 C. 情绪与情感之间是有区别的，二者没有任何联系 D. 情绪形成比较稳定的倾向时，会产生某种情感 6. 认真分析漫画，它告诉我们（ ） A. 集体力量的大小，取决于成员数量的多少 B. 集体利益至上，不能关注个人利益 C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D. 集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 7. 在校运动会上，小江因微小分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛的过程，将会继续努力，争取下次夺冠。从中，我们可以感受到小江有（ ） ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③乐观向上的心理状态 ④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 哈尔滨亚冬会上，中国自由式滑雪运动员李方慧顶住压力，在女子U型场地技巧决赛中凭借稳定发挥和高难度动作斩获金牌。她曾多次遭遇伤病困扰，却始终以顽强的意志坚持训练，不断突破自我极限，用热爱与坚持诠释了体育精神。她的事迹启示我们要（ ） A. 追求完美人生，彻底摆脱挫折 B. 无视他人评价，坚持自我中心 C. 自信自强，活出生命的精彩 D. 挑战一切极限，盲目追求刺激 9. 青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”到“中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句。这体现了毛泽东具有（ ） ①自负心理 ②及时行乐的生活理念 ③自信的品质 ④乐观豁达的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 从《诗经》中的“夙夜在公”，到《尚书》中的“以公灭私”；从明朝顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，到中国共产党人“立党为公，执政为民”……我们可以看出（ ） ①中华民族重民本，坚持惠民利民 ②中华民族有见义勇为的勇毅精神 ③孝老爱亲是中华民族的传统美德 ④中华传统美德成了代代相传的文化基因 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品，它在（再）创作时，通过XR、全息扫描等前沿科技技术手段，用虚拟做了镜面的效果，配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中，结合春晚舞台视觉效果进行改编，为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这（ ） A. 深刻体现了只有丰富的人生阅历，才会获得美好的情感体验 B. 运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量 C. 很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验 D. 体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的 12. 学校开展红色研学活动，组织同学们参观了瑞金苏维埃历史遗址、井冈山革命圣地等，让同学们在深入了解革命历史的同时厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感。此活动的开展有利于培育和传承（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想理念 D. 传承红色、振兴中华的爱国情怀 13. “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚，朴素自然，深受后人喜爱。从陶渊明的诗句中，你能感受到他（ ） ①淡泊名利、安贫乐道的高贵品质 ②追求拜金主义、享乐主义 ③俭朴、自然的生活方式 ④忧国忧民、以民为本的爱国情怀 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 14. 党的十八大以来，我国大力推进社会主义法治建设，加快完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 《中国共产党章程》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国立法法》 D. 《中华人民共和国宪法》 15. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中具有法治意识的有（ ） ①因为航班延误，李某辱骂机场工作人员，破坏机场秩序 ②小强去超市购物被保安怀疑偷窃并被搜身，他立即报警 ③晓杰在书店被强制消费五百元，他选择自认倒霉、忍气吞声 ④小南发现自己的原创作文被公众号盗用，要求其道歉并删除文章 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 法律是治国之重器。法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。下列对法律的认识正确的是（ ） A. 法律是约束人们行为的唯一规范 B. 法律保护公共利益，不保护个人利益 C. 法律能够调整社会关系，维护社会秩序 D. 法律体现了公民的共同意志 17. 中学生小政发现两名陌生男子行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。我们应学习他（ ） A. 勇敢斗争，不顾一切举报他人 B. 见义智为，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 预防犯罪，杜绝个人不良行为 18. 随着互联网监管进入深水区，我国对社交平台的法律规范明显滞后。当前，不仅针对个人的网暴言论危害严重，一些地域、种族、职业歧视言论，以及宣扬暴力、迷信等言论也日益泛滥。我国应及时出台相关的网络社交法，本着“言论有边界，平台有义务，个人有责任”的治理思路，防止网络空间成为不法言论的大染缸。对此，给青少年带来的启示有（ ） A. 要树立法治意识，增强尊法学法意识 B. 青年学习法律，国家就会能繁荣富强 C. 干部带头学法守法就能杜绝违法行为 D. 要切实做到依法行政，带头学法守法 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 阳光心理社、机器人社、篮球社、合唱社、蔬菜种植社……为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ▲阳光心理社成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，阳光心理社收到了一位同学的“心语卡”（见图）。 （1）假如你是该社成员，请为这位同学提供解决烦恼的合理建议。 ▲学校倡议同学们创建更多类型的社团，大家热情响应。 （2）你打算与志同道合的师长和伙伴创建一个公益类社团，需草拟社团章程。请填写以下内容。 社团章程 社团名称：______ 社团宗旨：______ …… 20. 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （1）请你列举一则中华传统美德故事，并简要概括故事中蕴含的传统美德。 以下是小赵的部分事迹。 事迹一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事迹二：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供子可靠情报。 事迹三：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 （2）请你分别写出与小赵的事迹相对应的中华传统美德。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲法律对全体社会成员具有普遍约束力，无论是谁，都必须遵守法律规定，不得违反法律。此外，法律不仅规范人们的行为，还保护我们的合法利益。它为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。 ▲诽谤，是指故意捏造并散布虚构的事实，足以贬损他人人格，破坏他人名誉的行为。《中华人民共和国民法典》第一千一百八十三条规定：侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条规定：公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 ▲王某在某平台上盗用李某照片作为微信头像，伪装成女子向附近的人发送好友申请，添加陌生男子，与其聊天并发送李某生活照，声称可以成为“男女朋友”，以此骗取对方钱款。王某还未得逞就被李某的朋友发现，李某随后报警。王某因此被公安机关行政拘留七日。李某将王某诉至人民法院，要求其道歉并赔偿精神损失。法院判决王某向李某书面道歉，并赔偿李某精神损失费1万元。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，第23小题12分，共20分） 22. 每个人都会经历不同的风景，我们要做的就是坦然面对这个过程。 【情绪识别】 尝试给这些情绪贴上标签，找到情绪的来源，进而理解情绪背后的需求和想法。 事件 情绪 小昌：我被评为班级“学习标兵”，我迫不及待地把自己的喜悦分享给了爸爸妈妈 ① 小治：爷爷去世的时候，姑姑哭了一整夜，眼睛又红又肿 ② 小安：我的好友不顾我的感受，把我的隐私告诉别人，我断然结束了这段友谊 ③ 小庐：表哥带我去看恐怖片，此后我连续几天都做了噩梦 ④ （1）请你为上述四个情境贴上情绪标签。 【关注心灵】 在这个快节奏、高压力的时代，青少年学生要面对学业的压力、人际关系的变化以及成长过程中的种种挑战，他们的情绪波动往往比较频繁和剧烈。如果他们长期处于消极情绪中，不仅影响学习成绩，而且会严重危害身心健康。 （2）为了与同学们分享调节情绪的好办法，小江准备写一份倡议书。请你帮他将倡议书补充完整。 倡议书同学们： 学会调节情绪不仅有利于我们与他人建立良好的人际关系，更有利于我们的身心健康。为此，我倡议大家学习以下几点调节情绪的方法： ①______________________________________。②______________________________________。 ③______________________________________。④______________________________________。 倡议人：小江 2026年3月2日 23. 某校八年级(1)班正在开展“增强法律意识，争做守法公民”的主题研讨活动，请你参与并完成以下任务。 【以案为鉴】知敬畏，守底线，才能行稳致远。 ◎案件一 2024年10月18日，山东青岛市中级人民法院对备受关注的“山东女幼师出租屋遇害案”进行了宣判，被告人李某勇因犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。 ◎案件二 2024年10月23日，一男子于厕所吸烟造成列车缓行。最终，王某因涉嫌扰乱公共交通工具上的秩序，被上海铁路警方处以行政拘留5日的处罚。 （1）以上两起案件带给我们的共同警示有哪些？ 【以法为盾】遇事找法、解决问题用法，才能真正减少自己的损失。 2024年8月，王某途经明某家时，被其所饲养的黄色犬只咬伤右腿。王某忍痛找到明某，要求明某为其打狂犬疫苗，明某却称自家狗从不咬人，拒绝赔偿。王某多次与明某协商赔偿治疗费用，均无果。王某遂诉至法院，问题才最终得到了解决。 （2）你从王某的维权经历中获得了怎样的启示？ 【以贤为镜】法治社会，需要每一名社会成员的竭力维护。 2024年8月14日凌晨，江西上饶市余干县的网约车师傅张猛在交谈中意识到所载乘客携带的烟酒可能是偷盗而来，他机智地将车直接开进了派出所。面对乘客下车逃窜，张猛毫不犹豫地下车追赶，成功抓住其中一名年轻人，将其扭送给派出所民警。经调查，被抓的年轻人对伙同另外两人来余干县实施盗窃的事实供认不讳。2024年10月9日，江西好汉张猛荣登2024年第三季度见义勇为“勇士榜”。 （3）请写下你学习张猛的英勇事迹后的心得体会。要求：语言规范，表达准确，逻辑清晰，不少于60字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西赣州市安远县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 一．单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 青春期是一个人从儿童向成年人过渡的重要时期,在这个阶段,青少年的身体会发生许多显著的生理变化。下列表述属于青春期生理变化的有（ ） ①“我”今年身体长高得很快,长高了6厘米 ②升入初中以来,“我”有心里话不愿意对别人讲了 ③“我”的体重增加很快,今年增重了2公斤 ④别再像哄孩子似的了,“我”要求平等的对话 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、心理变化的表现。 ①③：“长高的很快、长高6厘米”，“体重增加很快、增重2公斤”是身体外形的变化，属于青春期生理变化，故①③说法符合题意； ②④：“心里话不愿意对别人讲”是闭锁心理的表现、“我要求平等的对话”说明产生强烈的成人感，这些都属于青春期心理变化，故②④说法不符合题意； 故本题选A。 2. 2026年5月，教育部开展了以“培育学生积极心理品质、全面推进健康学校建设”为主题的第三个全国学生心理健康宣传教育月活动。这一活动的开展有助于学生（ ） A. 学习心理知识，提升心理素质 B. 克服青春烦恼，避免心理矛盾 C. 杜绝心理问题，促进自身发展 D. 提高身体素质，助力青春成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：心理健康宣传教育月活动可以普及心理健康相关知识，帮助学生调节情绪、提升心理素养，契合活动主题，故 A 正确。 B：青春烦恼、心理矛盾是青少年成长过程中正常存在的现象，只能缓解疏导，无法完全避免，该表述过于绝对，故 B 错误。 C：开展心理宣传活动能够减少心理问题，但不能杜绝心理问题，说法绝对化，故 C 错误。 D：本次活动主题聚焦心理健康，和身体素质提升无直接关联，不符合题意，故 D 错误。 3. 《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到（ ） ①不与异性接触 ②不擅自在外留宿 ③善用法律维护自身合法权益 ④自重自爱，面对性侵害时忍气吞声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：异性同学间的正常交往有利于身心健康发展，完全不与异性接触过于绝对，故①说法错误； ②：不擅自在外留宿有助于规避潜在风险，增强自我保护能力，故②符合题意； ③：当权益受到侵害时，应通过法律途径维护自身合法权益，故③符合题意； ④：面对性侵害应勇敢拒绝并及时求助，忍气吞声会纵容违法犯罪行为，故④说法错误。 4. 小闽在参加班委竞选时，紧张得坐立不安、手心冒汗，于是通过做几次深呼吸让自己渐渐平静下来。小闽调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 改变认知评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ABCD：小闽紧张得坐立不安、手心冒汗时，通过做几次深呼吸让自己渐渐平静下来，这是通过放松训练的方法调节情绪，故C正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 我们会因为受到老师的表扬而高兴。在一次次被表扬的喜悦中，我们会获得成就感，而成就感又激励我们更认真地学习。下列对情绪与情感的认识正确的是（ ） A. 情绪由情感形成稳定的倾向而产生 B. 相对于情感来说，情绪更为稳定 C. 情绪与情感之间是有区别的，二者没有任何联系 D. 情绪形成比较稳定的倾向时，会产生某种情感 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感是在情绪的基础上形成的，而不是情绪由情感产生，逻辑颠倒，故A说法错误； B：情感是在生活中不断强化的，相对稳定，情绪则随着情境改变而变化，情感比情绪更稳定，故B说法错误； C：情绪与情感既有区别又有联系，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，并非没有任何联系，故C说法错误； D：情绪形成比较稳定的倾向时，会产生某种情感，二者紧密相关，符合教材观点，故D符合题意。 6. 认真分析漫画，它告诉我们（ ） A. 集体力量的大小，取决于成员数量的多少 B. 集体利益至上，不能关注个人利益 C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D. 集体力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：集体力量的大小，不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故A说法错误； B：集体利益至上，不是不关注个人利益，故B说法错误； C：漫画中众人划桨开大船，强调了集体力量的重要性，启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C说法正确； D：集体力量对个人的作用在漫画中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 在校运动会上，小江因微小分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛的过程，将会继续努力，争取下次夺冠。从中，我们可以感受到小江有（ ） ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③乐观向上的心理状态 ④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干材料中未涉及承诺的相关内容，故①不符合题意； ②：小江争取下次夺冠是积极进取的表现，而非单纯追求出人头地，故②说法错误； ③：小江不因失利沮丧，享受比赛过程，体现了乐观向上的心理状态，故③符合题意； ④：小江表示继续努力，争取下次夺冠，体现了自强不息的精神品质，故④符合题意； 8. 哈尔滨亚冬会上，中国自由式滑雪运动员李方慧顶住压力，在女子U型场地技巧决赛中凭借稳定发挥和高难度动作斩获金牌。她曾多次遭遇伤病困扰，却始终以顽强的意志坚持训练，不断突破自我极限，用热爱与坚持诠释了体育精神。她的事迹启示我们要（ ） A. 追求完美人生，彻底摆脱挫折 B. 无视他人评价，坚持自我中心 C. 自信自强，活出生命的精彩 D. 挑战一切极限，盲目追求刺激 【答案】C 【解析】 【详解】A：挫折是人生难免的，无法彻底摆脱，故A说法错误； B：我们要正确对待他人评价，不能坚持自我中心，故B说法错误； C：李方慧顽强意志坚持训练，体现了自信自强，活出生命的精彩，故C符合题意； D：挑战极限应量力而行，不能盲目追求刺激，故D说法错误。 9. 青年时期的毛泽东就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”到“中流击水，浪遏飞舟”等豪迈诗句。这体现了毛泽东具有（ ） ①自负心理 ②及时行乐的生活理念 ③自信的品质 ④乐观豁达的人生态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信是对自身能力的合理肯定，不同于盲目自负，材料没有体现自负心理，故①说法错误； ②：诗句体现的是积极进取的人生追求，并非及时行乐的消极生活理念，故②说法错误； ③：“自信人生二百年”直接体现了自信的品质，故③符合题意； ④：诗句展现的豪迈气概也反映出乐观豁达的积极人生态度，故④符合题意。 10. 从《诗经》中的“夙夜在公”，到《尚书》中的“以公灭私”；从明朝顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，到中国共产党人“立党为公，执政为民”……我们可以看出（ ） ①中华民族重民本，坚持惠民利民 ②中华民族有见义勇为的勇毅精神 ③孝老爱亲是中华民族的传统美德 ④中华传统美德成了代代相传的文化基因 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：题干中“以公灭私”“执政为民”等体现了中华民族重民本，坚持惠民利民，故①符合题意； ②：题干强调的是公而忘私的责任感，未体现见义勇为的勇毅精神，故②不符合题意； ③：题干未涉及家庭美德中的孝老爱亲内容，故③不符合题意； ④：从古代经典到现代理念，说明中华传统美德成了代代相传的文化基因，故④符合题意。 11. 央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品，它在（再）创作时，通过XR、全息扫描等前沿科技技术手段，用虚拟做了镜面的效果，配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中，结合春晚舞台视觉效果进行改编，为观众呈上视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这（ ） A. 深刻体现了只有丰富的人生阅历，才会获得美好的情感体验 B. 运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量 C. 很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验 D. 体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 B：题干表述了央视春晚舞蹈《只此青绿》让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。这运用了舞蹈作品的方式，传递美好的情感和生命的正能量。B说法正确，符合题意； AC：错误，“只有.....才”的说法过于绝对了。排除； D：错误，情由心生，美好情感不是被强迫表现出来的。排除； 故本题选B。 12. 学校开展红色研学活动，组织同学们参观了瑞金苏维埃历史遗址、井冈山革命圣地等，让同学们在深入了解革命历史的同时厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情感。此活动的开展有利于培育和传承（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想理念 D. 传承红色、振兴中华的爱国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】A：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念侧重传统个人伦理规范，与题干中革命历史教育及爱党爱国情感无直接关联，故 A 不符合题意； B：文以载道、以文化人的教化思想强调文化的普遍熏陶作用，而题干侧重通过红色资源激发特定爱国情感，故 B 不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进的思想理念强调创新与时代适应，题干活动旨在回顾历史、传承精神，未体现创新主题，故 C 不符合题意； D：传承红色、振兴中华的爱国情怀直接契合“红色研学”、“革命圣地”及“厚植爱党爱国情感”的活动目标，故 D 符合题意； 13. “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚，朴素自然，深受后人喜爱。从陶渊明的诗句中，你能感受到他（ ） ①淡泊名利、安贫乐道的高贵品质 ②追求拜金主义、享乐主义 ③俭朴、自然的生活方式 ④忧国忧民、以民为本的爱国情怀 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诗句体现陶渊明远离官场、看淡功名利禄，安于田园清贫快乐的生活，是淡泊名利、安贫乐道的高贵品质，故①正确。 ③：“少无适俗韵”“采菊东篱下” 描绘出朴素、贴近自然的田园日常，体现出他俭朴、自然的生活方式，故③正确。 ②：陶渊明厌恶世俗官场，不追逐钱财权势，不存在拜金、享乐的想法，和诗句表达的内涵完全相反，故②错误。 ④：题干诗句侧重归隐田园、看淡名利，没有体现忧国忧民、为民的爱国情怀，故④错误。 14. 党的十八大以来，我国大力推进社会主义法治建设，加快完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 《中国共产党章程》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国立法法》 D. 《中华人民共和国宪法》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义法律体系的构成。 A：《中国共产党章程》是党内法规，不属于国家法律体系，故A不符合题意； B：《中华人民共和国民法典》是民事领域的基础性法律，但属于宪法统领下的普通法律，故B不符合题意； C：《中华人民共和国立法法》规范立法活动，属于法律体系组成部分，但并非核心，故C不符合题意； D：《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，具有最高法律效力，因此，中国特色社会主义法律体系的核心是《中华人民共和国宪法》，故D符合题意； 故本题选D。 15. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中具有法治意识的有（ ） ①因为航班延误，李某辱骂机场工作人员，破坏机场秩序 ②小强去超市购物被保安怀疑偷窃并被搜身，他立即报警 ③晓杰在书店被强制消费五百元，他选择自认倒霉、忍气吞声 ④小南发现自己的原创作文被公众号盗用，要求其道歉并删除文章 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 ②④：我们应增强法治意识，依法办事。小强去超市购物被保安怀疑偷窃并被搜身，他立即报警，说明小强能维护自己的人身自由权，具有较强的法治意识；小南发现自己的原创作文被公众号盗用，要求其道歉并删除文章，说明小南能维护自己的知识产权，具有较强的法治意识；故②④说法正确； ①：李某辱骂机场工作人员，破坏机场秩序，没有做到遵守法律，故①说法错误； ③：自认倒霉、忍气吞声，说明晓杰缺乏维权意识，故③说法错误； 故本题选C。 16. 法律是治国之重器。法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。下列对法律的认识正确的是（ ） A. 法律是约束人们行为的唯一规范 B. 法律保护公共利益，不保护个人利益 C. 法律能够调整社会关系，维护社会秩序 D. 法律体现了公民的共同意志 【答案】C 【解析】 【详解】C：法律具有规范和保护作用，能够调整社会中人与人之间的关系，惩治违法、化解矛盾，维护稳定的社会秩序，故 C 正确。 A：约束人们行为的规范有法律、道德、校规校纪、乡规民约等，法律并不是唯一规范，故 A 错误。 B：法律既保护社会公共利益，同时也保护公民合法的个人利益，二者并不冲突，故 B 错误。 D：我国法律体现的是人民的共同意志，而非全体公民的共同意志，公民包含少数违法敌对分子，故 D 错误。 17. 中学生小政发现两名陌生男子行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。我们应学习他（ ） A. 勇敢斗争，不顾一切举报他人 B. 见义智为，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 预防犯罪，杜绝个人不良行为 【答案】B 【解析】 【详解】A：未成年人自我保护能力较弱，"不顾一切"可能危及自身安全，故 A 说法错误； B：小政通过观察确认嫌疑后报警，体现了有勇有谋，故 B 符合题意； C：制裁违法犯罪是司法机关的职权，公民无权制裁，故 C 说法错误； D：题干侧重的是发现他人违法后的做法，而非自身预防犯罪，故 D 不符合题意； 18. 随着互联网监管进入深水区，我国对社交平台的法律规范明显滞后。当前，不仅针对个人的网暴言论危害严重，一些地域、种族、职业歧视言论，以及宣扬暴力、迷信等言论也日益泛滥。我国应及时出台相关的网络社交法，本着“言论有边界，平台有义务，个人有责任”的治理思路，防止网络空间成为不法言论的大染缸。对此，给青少年带来的启示有（ ） A. 要树立法治意识，增强尊法学法意识 B. 青年学习法律，国家就会能繁荣富强 C. 干部带头学法守法就能杜绝违法行为 D. 要切实做到依法行政，带头学法守法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：网络空间并非法外之地，青少年要树立法治意识，增强尊法学法意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者，故A说法正确； B：虽然青年学习法律对国家的发展有积极影响，但不能单纯地说青年学习法律就能使国家繁荣富强。国家的繁荣富强是多方面因素共同作用的结果，而不仅仅是青年学习法律所能决定的。故B说法错误； C：干部带头学法守法确实能起到示范和引领作用，有助于减少违法行为的发生，但不能说就能“杜绝”违法行为，故C说法错误； D：党和政府及其工作人员要切实做到依法行政，带头学法守法，与青少年无关，故D说法错误； 故本题选A。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 阳光心理社、机器人社、篮球社、合唱社、蔬菜种植社……为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。 ▲阳光心理社成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，阳光心理社收到了一位同学的“心语卡”（见图）。 （1）假如你是该社成员，请为这位同学提供解决烦恼的合理建议。 ▲学校倡议同学们创建更多类型的社团，大家热情响应。 （2）你打算与志同道合的师长和伙伴创建一个公益类社团，需草拟社团章程。请填写以下内容。 社团章程 社团名称：______ 社团宗旨：______ …… 【答案】（1）①学会合理调节情绪，如：与老师、父母交流，散散步、听听音乐，等等。 ②学会正确对待交友中受到的伤害，在冷静后，你可以选择宽容对方或结束这段友谊。 ③可以要求对方停止侵害，消除影响，赔礼道歉。 （2）例答：社团名称：学雷锋志愿者社团 社团宗旨：奉献、友爱、互助、进步。 【解析】 【分析】考点考查：学会调节情绪、呵护友谊、依法维权、奉献社会的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会调节情绪、呵护友谊、依法维权的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我很难过，很受伤，情绪很低落→可链接学会合理调节情绪； 关键词②：我的秘密被我最好的朋友公开，我很难过很受伤→可链接学会正确对待交友中受到的伤害，在冷静后，可以选择宽容对方或结束这段友谊； 关键词③：我的好朋友公开了我的秘密→可链接可以要求对方停止侵害，消除影响，赔礼道歉； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为社团拟定名称并说明宗旨，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… （1）请你列举一则中华传统美德故事，并简要概括故事中蕴含的传统美德。 以下是小赵的部分事迹。 事迹一：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子。 事迹二：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供子可靠情报。 事迹三：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声。 （2）请你分别写出与小赵的事迹相对应的中华传统美德。 【答案】（1）示例：负荆请罪——以和为贵；程门立雪——尊敬师长；闻鸡起舞——爱国情怀；曾子杀猪——诚信；等等。 （2）事迹一：扶危济困。事迹二：见义勇为。事迹三：孝老爱亲。 【解析】 【分析】考点考查：传统美德。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求列举一则中华传统美德故事，并简要概括故事中蕴含的传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组织校园捐赠，将书籍赠送给福利院的孩子→可链接扶危济困。 关键词②：发现邻居家里有几个人神神秘秘的，他悄悄地在旁边观察，怀疑他们在实施盗窃，随即拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供子可靠情报→可链接见义勇为。 关键词③：在家主动帮助父母做家务，陪爷爷奶奶聊天，倾听他们的心声→可链接孝老爱亲。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲法律对全体社会成员具有普遍约束力，无论是谁，都必须遵守法律规定，不得违反法律。此外，法律不仅规范人们的行为，还保护我们的合法利益。它为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。 ▲诽谤，是指故意捏造并散布虚构的事实，足以贬损他人人格，破坏他人名誉的行为。《中华人民共和国民法典》第一千一百八十三条规定：侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。《中华人民共和国治安管理处罚法》第五十条规定：公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 ▲王某在某平台上盗用李某照片作为微信头像，伪装成女子向附近的人发送好友申请，添加陌生男子，与其聊天并发送李某生活照，声称可以成为“男女朋友”，以此骗取对方钱款。王某还未得逞就被李某的朋友发现，李某随后报警。王某因此被公安机关行政拘留七日。李某将王某诉至人民法院，要求其道歉并赔偿精神损失。法院判决王某向李某书面道歉，并赔偿李某精神损失费1万元。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目如《以法为盾、护航百姓》、《法律保障公民合法权益》等。 （2）例答：   ①从认识民法典的角度：民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。   ②从法律的作用的角度：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。   ③从法不可违的角度：不违法是人们行为的底线。违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。   ④从保障财产权的角度：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 ⑤从严于律己的角度：作为社会的一员，我们要认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己。 【解析】 【小问1详解】 本题考查法律的作用、法律保护公民合法权益相关知识点，为开放性试题，学生拟写的标题只要贴合材料主旨，围绕法律规范行为、法律保障公民合法权利、法治守护人格尊严等角度，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律的作用、民法典意义、违法须担责、依法维权、遵守法律等相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 《中华人民共和国民法典》、侵害人身权益可请求精神损害赔偿、法院判决王某赔偿精神损失，可知民法典规范民事活动，保护公民人格权等合法民事权益，营造和谐法治环境。 法律对全体社会成员具有普遍约束力，规范行为、保护合法利益、维护正常生活，可知法律具有规范与保护作用，调解纠纷、制裁违法，维护社会公平与秩序。 王某捏造事实诽谤他人、被拘留、承担赔偿责任，违反法律受到处罚，可知不违法是行为底线，任何违法行为都具有社会危害性，必须承担相应法律责任。 李某被冒用照片、遭诽谤后报警、向法院起诉维权，可知法律保护公民人格权等合法权益，自身权益受侵害时可依靠法律途径维权。 王某因法律意识淡薄实施诽谤违法行为，最终受到行政、民事双重处罚，可知公民要树立法治意识，明辨是非，依法自律，自觉遵守法律法规。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22小题8分，第23小题12分，共20分） 22. 每个人都会经历不同的风景，我们要做的就是坦然面对这个过程。 【情绪识别】 尝试给这些情绪贴上标签，找到情绪的来源，进而理解情绪背后的需求和想法。 事件 情绪 小昌：我被评为班级“学习标兵”，我迫不及待地把自己的喜悦分享给了爸爸妈妈 ① 小治：爷爷去世的时候，姑姑哭了一整夜，眼睛又红又肿 ② 小安：我的好友不顾我的感受，把我的隐私告诉别人，我断然结束了这段友谊 ③ 小庐：表哥带我去看恐怖片，此后我连续几天都做了噩梦 ④ （1）请你为上述四个情境贴上情绪标签。 【关注心灵】 在这个快节奏、高压力的时代，青少年学生要面对学业的压力、人际关系的变化以及成长过程中的种种挑战，他们的情绪波动往往比较频繁和剧烈。如果他们长期处于消极情绪中，不仅影响学习成绩，而且会严重危害身心健康。 （2）为了与同学们分享调节情绪的好办法，小江准备写一份倡议书。请你帮他将倡议书补充完整。 倡议书同学们： 学会调节情绪不仅有利于我们与他人建立良好的人际关系，更有利于我们的身心健康。为此，我倡议大家学习以下几点调节情绪的方法： ①______________________________________。②______________________________________。 ③______________________________________。④______________________________________。 倡议人：小江 2026年3月2日 【答案】（1）喜、哀、怒、惧 （2）①转移注意法；②合理宣泄法；③认知调节法；④放松训练法。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的类型，需要对材料进行关键词提炼： 我迫不及待地把自己的喜悦分享给了爸爸妈妈，可联系喜； 爷爷去世，姑姑哭了一整夜，可联系哀； 我的好友不顾我的感受，把我的隐私告诉别人，可联系怒； 表哥带我去看恐怖片，我连续几天都做了噩梦，可联系惧。 【小问2详解】 略。 23. 某校八年级(1)班正在开展“增强法律意识，争做守法公民”的主题研讨活动，请你参与并完成以下任务。 【以案为鉴】知敬畏，守底线，才能行稳致远。 ◎案件一 2024年10月18日，山东青岛市中级人民法院对备受关注的“山东女幼师出租屋遇害案”进行了宣判，被告人李某勇因犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。 ◎案件二 2024年10月23日，一男子于厕所吸烟造成列车缓行。最终，王某因涉嫌扰乱公共交通工具上的秩序，被上海铁路警方处以行政拘留5日的处罚。 （1）以上两起案件带给我们的共同警示有哪些？ 【以法为盾】遇事找法、解决问题用法，才能真正减少自己的损失。 2024年8月，王某途经明某家时，被其所饲养的黄色犬只咬伤右腿。王某忍痛找到明某，要求明某为其打狂犬疫苗，明某却称自家狗从不咬人，拒绝赔偿。王某多次与明某协商赔偿治疗费用，均无果。王某遂诉至法院，问题才最终得到了解决。 （2）你从王某的维权经历中获得了怎样的启示？ 【以贤为镜】法治社会，需要每一名社会成员的竭力维护。 2024年8月14日凌晨，江西上饶市余干县的网约车师傅张猛在交谈中意识到所载乘客携带的烟酒可能是偷盗而来，他机智地将车直接开进了派出所。面对乘客下车逃窜，张猛毫不犹豫地下车追赶，成功抓住其中一名年轻人，将其扭送给派出所民警。经调查，被抓的年轻人对伙同另外两人来余干县实施盗窃的事实供认不讳。2024年10月9日，江西好汉张猛荣登2024年第三季度见义勇为“勇士榜”。 （3）请写下你学习张猛的英勇事迹后的心得体会。要求：语言规范，表达准确，逻辑清晰，不少于60字。 【答案】（1）①无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （2）①当权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：敢于并善于同违法行为作斗争、依法求助、违法行为、遵纪守法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为、遵纪守法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人李某勇因犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身；王某因涉嫌扰乱公共交通工具上的秩序，被上海铁路警方处以行政拘留5日的处罚→无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某多次与明某协商赔偿治疗费用，均无果。王某遂诉至法院，问题才最终得到了解决→依法求助。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敢于并善于同违法行为作斗争的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对乘客下车逃窜，张猛毫不犹豫地下车追赶，成功抓住其中一名年轻人，将其扭送给派出所民警→敢于并善于同违法行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $