精品解析：江西鹰潭市余江区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

江西鹰潭市余江区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，18小题，共36分。） 1. 下列时事直接体现我国美丽中国建设的重要举措是（ ） A. 2025年10月25日，纪念台湾光复80周年大会在北京召开。 B. 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。 C. 2026年2月28日，国家统计局公布：2025年我国经济总量首次突破140万亿元大关。 D. 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《生态环境法典》。 【答案】D 【解析】 【详解】A：纪念台湾光复大会属于祖国统一大业范畴，与美丽中国建设无直接关联，故 A 不符合题意； B：海南自由贸易港封关属于对外开放和经济发展举措，与美丽中国建设无直接关联，故 B 不符合题意； C：经济总量突破属于经济建设成就，侧重经济发展，与美丽中国建设无直接关联，故 C 不符合题意； D：表决通过《生态环境法典》属于完善生态法律体系，直接体现生态文明建设和美丽中国建设的重要举措，故 D 符合题意； 2. 2026年1月，全国科技工作会议强调要锚定2035年建成科技强国战略目标，以更大力度推进科技创新。会议指出要加大对基础研究和关键核心技术攻关的投入，推动高水平科技自立自强。下列时事能直接体现国家推进科技自立自强的是（ ） A. 2025年，我国成功举办中国—东盟人文交流年活动 B. 2025年，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》 C. 2025年，神舟十九号载人飞船成功发射，航天员顺利进驻中国空间站 D. 2026年，十四届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国生态环境法典》 【答案】C 【解析】 【详解】A：中国—东盟人文交流年属于对外人文交流活动，属于文化外交范畴，与科技发展无关；故A不符合题意； B：“北京中轴线”申遗成功属于文化遗产保护领域的成就，不属于科技领域，故B不符合题意； C：神舟十九号载人飞船成功发射、航天员进驻中国空间站，是我国航天科技领域自主创新的重大成果，直接体现了国家推进科技自立自强，故C符合题意； D：全国人大审议通过《中华人民共和国生态环境法典》，属于生态文明领域的法治建设，与科技发展无关，故D不符合题意。 3. 辩论赛上，某班男生和女生配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生虽有不同，但各有优势，我们要（ ） ①欣赏对方优势，不断完善自身 ②欣赏自身优势，忽视对方长处 ③关注性别差异，不与异性合作 ④懂得取长补短，争取共同成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男生女生各有优势，应欣赏对方优势，不断完善自身，故①符合题意； ②：忽视对方长处不利于自身成长，应相互学习，故②说法错误； ③：异性之间应正常交往、合作，不与异性合作是错误的做法，故③说法错误； ④：懂得取长补短，争取共同成长，有利于发挥各自优势，故④符合题意； 4. 观察下图中的漫画。面对这种情况，我们应该（ ） A. 学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 B. 快速离开去安全的地方并报警 C. 拼尽全力和不法侵害者展开殊死搏斗 D. 忍气吞声，任其发展，事后保守秘密 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到潜在不法侵害时，首要任务是保障自身安全，调节情绪宣泄愤怒不是当下的正确应对措施，故A不符合题意； B：快速撤离到安全区域后报警，既可以避免自身受到伤害，又能通过合法途径制止不法行为，是有勇有谋应对侵害的正确做法，故B说法正确； C：未成年人体力和能力都处于弱势，与不法侵害者殊死搏斗会使自身遭遇严重伤害，没有做到见义智为，故C说法错误； D：忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰，无法维护自身合法权益，是错误的应对方式，故D说法错误。 5. 步入青春期，我们常会遇到成长难题。下列成长难题与应对方法搭配合理的是（ ） 序号 成长难题 应对方法 ① 我觉得自己敏感、情绪多变，容易烦躁 接纳青春期变化，学会调节情绪 ② 我总觉得自己一无是处，极度自卑 客观认识自我，欣赏自身优点 ③ 我只想自己独处，不爱参加集体活动 远离集体交往，独享个人空间 ④ 我认为课外阅读无用，只刷习题 放弃课外积累，唯分数至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期情绪波动属于正常心理现象，接纳变化并学会调节情绪有利于身心健康，故①搭配合理； ②：克服自卑心理需要客观认识自我，欣赏自身优点，建立自信，故②搭配合理； ③：青春期应开放自我，积极融入集体生活，远离集体交往不利于人际交往和成长，故③搭配不合理； ④：学习应注重全面发展，课外阅读有助于拓宽视野，唯分数至上是错误的学习观念，故④搭配不合理。 6. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，彼此的尊重能够减少摩擦 ④自尊的人必须都是学习成绩非常优秀的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小文被认可后，认识到自身的价值，肯定了自己，符合自尊的表现，故①正确； ②：小文得到他人的认可欣赏，自尊的需要得到满足，获得了积极的情绪，变得更阳光，说明自尊需要满足会让人愉悦进取，故②正确； ③：题干只体现了他人对小文的尊重，没有体现“尊重是相互的、减少摩擦”的内容，故③不符合题意； ④：自尊与人的成绩没有必然联系，“必须”的表述绝对化，故④错误。 7. 亲爱的王老师： 见字如面，展信舒颜。何其有幸，在我十几岁的青春里，遇见闪闪发光的您。您是我最喜爱、对我帮助最大、影响最深的老师。我会带着对您和道德与法治的喜爱在未来继续努力。感谢您三年的陪伴，那些点滴回忆我会永远珍藏心底，成为青春里最温暖的光。 祝您身体健康，工作顺利！ 您的学生小梅 毕业之际，同学的这封信（ ） ①说明中学生活为我们提供多种发展机会 ②播撒了美好的情感，传递了生命的正能量 ③展现了彼此尊重、相互关心的师生关系 ④提示我们直面矛盾心理，利于健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干信件主要表达师生情谊与感恩，未体现中学生活提供多种发展机会，故①不符合题意； ②：学生写信感谢老师，表达喜爱与珍藏回忆，播撒了美好情感，传递了生命的正能量，故②符合题意； ③：信件中学生对老师的感激与老师对学生的帮助陪伴，展现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故③符合题意； ④：题干未涉及青春期矛盾心理的内容，与直面矛盾心理无关，故④不符合题意。 8. 下边的图片启示我们（ ） ①自信有助于实现人生的目标 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信能让我们战胜所有困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①②：题干中的图示积极乐观自信，勇于尝试，有利于成功，这体现了自信的作用。依据教材知识，自信有助于实现人生的目标，我们在生活中需要扬起自信的风帆，故①②符合题意； ③：自信有利于获得成功，但是不是一定能，故③说法错误； ④：自信能让我们战胜困难，不是战胜所有困难，故④说法错误； 故本题选A。 9. 在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领，不能失败 ②自强关系着民族命运和国家未来 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强、自信。 ②③：题干中，月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影，这体现了自强关系着民族命运和国家未来；自信体现在为民族振兴的奋斗中，故②③符合题意； ①：自强需要练就真正本领，但不能失败的说法过于绝对，故①说法错误；        ④：自信就是正确认识自己，不能高估自己，故④说法错误； 故本题选C。 10. 他创立DeepSeek进军AI大模型领域时，困难重重，但他坚信中国本土企业也能发光发热。他说：“我们创新缺少的不是资本，而是信心。”他坚定投入基础研究，勇敢推行开源理念，让DeepSeek在全球AI舞台上崭露头角。这启示我们要（ ） ①自信自强，书写人生华章 ②战胜挫折，拒绝借助外力 ③行己有耻，追求美好人生 ④勇于实践，激发创造潜力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识、做自信自强的人。 ①：材料强调“坚信中国本土企业也能发光发热”“信心”，体现了自信自强的精神，故①符合题意； ④：材料中“坚定投入基础研究”“推行开源理念”体现勇于实践和激发创造力，故④符合题意； ②：“拒绝借助外力”在材料中未体现，且开源理念强调合作共享，故②说法错误； ③：“行己有耻”强调道德底线，与材料中创新实践无关，故③不符合题意； 故本题选B。 11. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“中和”强调平衡、不过分偏激，启示我们处理问题要不偏不倚，保持公正平和，故①符合题意； ②：“凡事只许成功，不许失败”是一种极端心态，违背了“避免极端”的要求，也不符合客观规律，故②说法错误； ③：“不与任何人产生冲突”说法过于绝对，生活中难免会有矛盾，关键在于如何化解，故③说法错误； ④：“泰和”强调通过维持和谐实现稳定，启示我们通过对话和协商解决问题，促进和谐共处，故④符合题意； 12. “梅、兰、竹、菊”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题，被称为“四君子”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文以载道、以文化人的重要意义。 A：分析题文，梅兰竹菊通过艺术形式传递高尚品格，体现用文艺承载道德教化的思想，故A符合题意； B：求同存异强调包容差异，与题干中推崇品格无关，故B不符合题意； C：孝悌忠信等是具体道德规范，题干未直接涉及荣辱观念，故C不符合题意； D：精忠报国属于爱国主题，与品格象征无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 宣传委员要用下面的材料出一期板报，该期板报的主题最合适的是（ ） “中国天眼”工程运行团队胸怀“国之大者”，扎根贵州深山。 一批批青年教师奔赴祖国边远地区，将青春奉献给乡村教育事业。 “最美基层高校毕业生”获得者们在基层一线用实际行动诠释“将小我融入大我”。 A. 明辨是非，恪守正道 B. 挺膺担当，砥砺奋斗 C. 扶危济困，敬业乐群 D. 找准定位，扬长避短 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干材料主要体现的是奉献国家和社会，未涉及是非判断或坚守道德底线的内容，故 A 不符合题意； B：天眼团队扎根深山、青年教师奉献乡村、基层毕业生融入大我，均体现了勇担责任、艰苦奋斗的精神风貌，故 B 符合题意； C：材料侧重的是为国家发展贡献力量，而非救助危难或强调人际交往中的敬业乐群，故 C 不符合题意； D：材料强调的是个人服从国家需要，而非个人职业定位或发挥优势，故 D 不符合题意； 14. 对下图解读正确的是（ ） ①中国特色社会主义法律体系日益完善 ②我国法律体系很完善，无需再更新了 ③国家生活和社会生活各方面总体上有法可依 ④青少年只需在内心拥护法律，不必付诸行动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：依据教材知识，图中展示宪法统领多门类法律部门，覆盖社会各领域，体现中国特色社会主义法律体系日益完善。故①说法正确； ②：依据教材知识，社会不断发展变化，法律体系需要与时俱进修订完善，“无需再更新” 表述错误。故②说法错误； ③：依据教材知识，图示包含民事、行政、经济、刑事、社会等各类法律，覆盖国家与社会生活方方面面，实现总体有法可依。故③说法正确； ④：依据教材知识，青少年维护法律不仅要内心认同，更要落实到行动上，尊法学法守法用法。故④说法错误； 15. 刘某装修时将自己屋内的承重墙拆掉，导致邻居家墙壁出现了很多裂痕。有关部门依法责令刘某停止违法行为，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。这告诉我们（ ） ①我国法律体系日益完善 ②法律是判断是非曲直的标尺 ③法律保障人民安居乐业 ④要接纳他人不同的处事风格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②③：分析题文，刘某拆除承重墙的行为被法律明确禁止，说明法律是判断行为对错的依据，法律通过制止违法行为、恢复墙体安全，保障了居民的居住权益，保障人民安居乐业，故②③符合题意； ①：案例中未体现法律体系的完善，而是强调法律对违法行为的约束，故①不符合题意； ④：刘某的行为违法，不能因“处事风格不同”而接纳，故④说法错误； 故本题选C。 16. 某粮食主产区的农民老李与当地一家粮食加工企业签订了小麦收购合同。几天后，又一位收购商找到老李，提出要以更高的价格收购小麦。老李应当（ ） A. 单方违约，导致企业蒙受损失 B. 坚守诚信，严格遵守合同约定 C. 寻求公平，要求企业给予补偿 D. 提起诉讼，将收购商告上法庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护合同当事人合法权益。 B：老李与粮食加工企业签订了小麦收购合同，就应当履行合同义务，遵守契约精神，这体现了诚信原则和对合同的尊重，故B符合题意； A：单方违约，导致企业蒙受损失，这种做法违背了诚信原则和合同约定，是不道德且可能需要承担法律责任的行为，故A说法错误； C：寻求公平，要求企业给予补偿，在没有合同约定相关情形的情况下，这种要求缺乏依据，合同一旦签订，双方应按约定履行，而不是随意要求补偿，故C说法错误； D：提起诉讼，将收购商告上法庭，收购商提出高价收购的行为本身并未直接侵犯老李的合法权益，老李应先履行自身与粮食加工企业的合同义务，故D说法错误； 故本题选B。 17. 图示法是表示概念关系的常用方法，下列概念中可用下图表示的是（ ） ①违法行为 犯罪 ②刑罚处罚 犯罪 ③刑罚处罚 主刑 ④一般违法 犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的分类 ①：依据教材知识可知，违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（刑事违法行为也就是常说的犯罪），因此违法行为包含犯罪行为，故①说法正确； ②：依据教材知识可知，犯罪应当受到刑罚的处罚，二者不存在包含关系，故②说法错误； ③：依据教材知识可知，刑罚分为主刑和附加刑，故③说法正确； ④：从对社会的危害程度上，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，故④说法错误； 故本题选B。 18. 下列案例与违法行为表述一致的是（ ） 选项 案例 违法行为 A 周某从高层数次向地面投掷砖头等物品，致人死亡被判处死刑 行政违法行为 B 朱某捡到苏某丢失的手机，拒绝归还。法院判决朱某返还手机 行政违法行为 C 曾某在野外生火致大面积森林烧毁，被法院判处有期徒刑二年 刑事违法行为 D 李某等人观看比赛时，起哄、打闹，被公安机关给予拘留处罚 民事违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：周某高空抛物致人死亡被判处死刑，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，故 A 说法错误； B：朱某拾得遗失物拒绝归还，侵犯他人财产权，属于民事违法行为，故 B 说法错误； C：曾某失火致森林烧毁被判处有期徒刑，触犯了刑法，属于刑事违法行为，故 C 说法正确； D：李某扰乱公共秩序被公安机关拘留，违反了行政管理法律法规，属于行政违法行为，故 D 说法错误； 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【情境探究，学以致用】 以下是小方同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小方进入青春期后，长个儿迅速，变得又高又瘦，被同学们称为“电线杆”。为此，她很自卑。 （1）小方应该：____ 理由：____ 情境二 小方总是喜欢穿着另类，她还背着妈妈偷偷染了头发。小方认为自己已经长大了，可以独立思考，根本不听妈妈的劝说和意见。 （2）小方应该：____。 理由：____ 【答案】（1） ①. 正视自己身体的变化，学会欣赏自己。 ②. 理由：青春期出现身体或者心理的变化属于正常现象，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （2） ①. 拥有独立见解的同时，虚心接纳妈妈合理的意见。 ②. 理由：独立思考并不等同于一味追求独特，而是有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 【解析】 【小问1详解】 小方是进入青春期后出现的生理变化的正常表现，我们要尊重自己的变化，不因此而自卑，要正视自己身体的变化，学会欣赏自己。 【小问2详解】 小方觉得自己已经长大了，不听妈妈的劝说和意见，这不是独立思考。独立思考有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。据此，小方应该拥有独立见解的同时，虚心接纳妈妈合理的意见。 20. 榜样的事迹启示我们应该追求怎样的人生？ “我从没觉得听不见就是弱者，相信自己不会比别人差。” ——江梦南（清华大学博士研究生） “我要把论文写在大地上，让盐碱地种出希望。” ——刘小京（中国科学院遗传发育所党委书记） “生命禁区守边关，国门铸在心里面。” ——新疆军区红其拉甫边防连 【答案】①做到自信自强，面对挫折不低头，发掘自身生命的力量； ②将个人理想与国家发展、社会需要相结合，在奉献社会中实现人生价值； ③厚植爱国情怀，勇担责任，自觉维护国家的安全与利益。 【解析】 【详解】从设问中可知考查实现人生价值知识，结合材料内容进行关键词提炼； 我从没觉得听不见就是弱者，相信自己不会比别人差，可知培养自信自强，正确对待挫折，发掘自身生命的力量； 我要把论文写在大地上，让盐碱地种出希望，可知将个人理想与国家发展、社会需要相结合，在奉献社会中实现人生价值； 生命禁区守边关，国门铸在心里面，可知厚植爱国情怀，勇担责任，自觉维护国家的安全与利益。 三、分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。共12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2025年5月是第五个民法典宣传月。作为新中国历史上首部民法典，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典的颁布，对于完善中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，推进全面依法治国，维护最广大人民的根本利益具有重要意义。 ▲《民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要。对公民的人身权、财产权、人格权等做出明确详实的规定，并规定侵权责任，明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权等，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。 ▲扶不扶、劝不劝、追不追、救不救、为不为、管不管，这些“不成问题的问题”一度成为人们生活中的困扰。民法典弘扬社会主义核心价值观，给见义勇为撑腰，向“霸座”“碰瓷”等行为说不，社会正能量被无限激发。 （1）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《民法典：新时代人民权利的保障书》 （2）①从法律的作用角度：民法典明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权，体现了法律具有规范和保护作用，规范全体社会成员的行为，保护我们的合法权益。 ②从法治的角度：民法典的颁布对于完善中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义，说明法治是治国理政的基本方式，法治助推中国梦的实现。 ③从社会主义核心价值观的角度：民法典弘扬社会主义核心价值观，给见义勇为撑腰，向“霸座”“碰瓷”等行为说不，体现了法治与德治相结合，发挥道德的教化作用和法律的规范作用。 ④从以人民为中心的角度：民法典通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，对公民的人身权、财产权、人格权等做出明确详实的规定，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、民法典的意义、民法典与社会主义核心价值观 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念、政治认同、道德修养 【小问1详解】 本题考查体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法律作用、民法典等有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典规定侵权责任，明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权等→联系法律的规范和保护作用。 关键词②：民法典的颁布，对于完善中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，推进全面依法治国，维护最广大人民的根本利益具有重要意义→联系实施民法典的意义。 关键词③：民法典弘扬社会主义核心价值观，给见义勇为撑腰，向“霸座”“碰瓷”等行为说不，社会正能量被无限激发→联系民法典与社会主义核心价值观的关系。 关键词④：《民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要。对公民的人身权、财产权、人格权等做出明确详实的规定→联系以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分） 22. 增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪，关系你我他。南昌市某校七年级（1）班以“参与模拟法庭，培养法治观念”为主题开展普法教育，请你参与其中。 【立案环节】 案件：李某非法搜集个人信息，通过“开盒”网暴他人并贩卖信息牟利，造成了极其恶劣的影响，具有严重的社会危害性。（“开盒”：非法手段获取和公开他人隐私信息的行为） 【审判环节】 有一位同学在审理“李某开盒挂人贩卖个人信息”一案的判决书中写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚款2万元，并向受害人赔礼道歉⋯⋯ （1）该同学宣读的判决书是否有误？请说明理由。 【警示环节】 在活动的最后，同学们各抒己见，谈了自己从以上案件中获得的启发，并制作了以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 为了让我们共同拥有一个更加美好、和谐的学习环境，成为遵纪守法、品德优良的好少年，我们在此倡议： ①____； ②____； ③____； 让远离违法犯罪成为我们共同的追求！ 七年级（1）班全体学生 2025年6月20日 （2）请你结合所学知识并联系生活实际，将倡议书补充完整。 【答案】（1）有误。理由：①判决书中的“行政拘留”和“罚款”属于行政处罚；②“赔礼道歉”属于民事责任；③李某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到刑罚处罚。 （2）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，不违反校纪校规，自觉遵纪守法；②明辨是非，杜绝沉迷手机、打架斗殴等不良行为；③要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，不沾染不良习性，不与社会不良人员交往。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查判断宣读的判决书是否有误，并说明理由，需要对材料内容进行关键词提炼； 李某实施“开盒”网暴他人、非法贩卖个人信息的行为，可知是刑事违法行为（犯罪行为），应受到刑罚处罚； “行政拘留”和“罚款”，可知属于行政处罚； “赔礼道歉”，可知属于民事责任。 【小问2详解】 本题考查中学生如何远离违法犯罪，为开放性试题，言之有理即可。 23. 为弘扬中华优秀传统文化，南充某学校精心修建了文化长廊。 【展示一  思想理念，深邃博大】 名句一春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 名句二苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 名句三纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ——陆游《冬夜读书示子聿》 名句四衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）上述名句分别蕴含了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？ 【展示二  传统美德，薪火相传】 于敏，著名核物理学家，国家最高科技奖获得者，“共和国勋章”获得者。1961年，他服从国家需要，开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。于敏和他的团队几乎是从零开始，一把尺，一支笔，日夜攻坚，突破难关，通过不懈努力，他们自主研发，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 （2）请你结合人物事迹和所学知识，为于敏写一篇颁奖词，字数不少于60字。 （3）请你分享一则展现中华传统美德的人物故事。 【答案】（1）①名句一：道法自然、天人合一的思想。 ②名句二：革故鼎新、与时俱进的思想。 ③名句三：脚踏实地、实事求是的思想。 ④名句四：惠民利民、安民富民的思想。 （2）颁奖词：于敏以国家需求为己任，从零开始攻坚氢弹研制，用尺笔绘就“于敏构型”，让中国氢弹奇迹闪耀世界，诠释了科技报国的赤子之心。 （3）示例：孔融让梨，体现谦让美德；王祥卧冰求鲤，体现孝亲敬长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 ①春生夏长，秋收冬藏，可知道法自然、天人合一的思想。 ②苟日新，日日新，又日新，可知革故鼎新、与时俱进的思想。 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，可知脚踏实地、实事求是的思想。 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，可知惠民利民、安民富民的思想。 【小问2详解】 本题考查为于敏写一篇颁奖词，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查中华传统美德的人物故事，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西鹰潭市余江区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，18小题，共36分。） 1. 下列时事直接体现我国美丽中国建设的重要举措是（ ） A. 2025年10月25日，纪念台湾光复80周年大会在北京召开。 B. 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。 C. 2026年2月28日，国家统计局公布：2025年我国经济总量首次突破140万亿元大关。 D. 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《生态环境法典》。 2. 2026年1月，全国科技工作会议强调要锚定2035年建成科技强国战略目标，以更大力度推进科技创新。会议指出要加大对基础研究和关键核心技术攻关的投入，推动高水平科技自立自强。下列时事能直接体现国家推进科技自立自强的是（ ） A. 2025年，我国成功举办中国—东盟人文交流年活动 B. 2025年，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》 C. 2025年，神舟十九号载人飞船成功发射，航天员顺利进驻中国空间站 D. 2026年，十四届全国人大四次会议审议通过《中华人民共和国生态环境法典》 3. 辩论赛上，某班男生和女生配合默契，共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生虽有不同，但各有优势，我们要（ ） ①欣赏对方优势，不断完善自身 ②欣赏自身优势，忽视对方长处 ③关注性别差异，不与异性合作 ④懂得取长补短，争取共同成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 观察下图中的漫画。面对这种情况，我们应该（ ） A. 学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 B. 快速离开去安全的地方并报警 C. 拼尽全力和不法侵害者展开殊死搏斗 D. 忍气吞声，任其发展，事后保守秘密 5. 步入青春期，我们常会遇到成长难题。下列成长难题与应对方法搭配合理的是（ ） 序号 成长难题 应对方法 ① 我觉得自己敏感、情绪多变，容易烦躁 接纳青春期变化，学会调节情绪 ② 我总觉得自己一无是处，极度自卑 客观认识自我，欣赏自身优点 ③ 我只想自己独处，不爱参加集体活动 远离集体交往，独享个人空间 ④ 我认为课外阅读无用，只刷习题 放弃课外积累，唯分数至上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，彼此的尊重能够减少摩擦 ④自尊的人必须都是学习成绩非常优秀的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 亲爱的王老师： 见字如面，展信舒颜。何其有幸，在我十几岁的青春里，遇见闪闪发光的您。您是我最喜爱、对我帮助最大、影响最深的老师。我会带着对您和道德与法治的喜爱在未来继续努力。感谢您三年的陪伴，那些点滴回忆我会永远珍藏心底，成为青春里最温暖的光。 祝您身体健康，工作顺利！ 您的学生小梅 毕业之际，同学的这封信（ ） ①说明中学生活为我们提供多种发展机会 ②播撒了美好的情感，传递了生命的正能量 ③展现了彼此尊重、相互关心的师生关系 ④提示我们直面矛盾心理，利于健康成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下边的图片启示我们（ ） ①自信有助于实现人生的目标 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信能让我们战胜所有困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领，不能失败 ②自强关系着民族命运和国家未来 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 他创立DeepSeek进军AI大模型领域时，困难重重，但他坚信中国本土企业也能发光发热。他说：“我们创新缺少的不是资本，而是信心。”他坚定投入基础研究，勇敢推行开源理念，让DeepSeek在全球AI舞台上崭露头角。这启示我们要（ ） ①自信自强，书写人生华章 ②战胜挫折，拒绝借助外力 ③行己有耻，追求美好人生 ④勇于实践，激发创造潜力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “中和”强调的是一种平和、和谐的状态，认为事物的发展应当保持一种平衡，不过分偏激，避免极端，以达到一种和谐共处的状态。而“泰和”则进一步强调了这种和谐状态所带来的安定与和平，认为通过维持和谐与平衡，可以实现社会的稳定与个人的内心平静。这启示我们在生活中（ ） ①处理问题时不偏不倚②凡事只许成功，不许失败 ③不与任何人产生冲突④通过对话和协商解决问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. “梅、兰、竹、菊”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题，被称为“四君子”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。这体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 13. 宣传委员要用下面的材料出一期板报，该期板报的主题最合适的是（ ） “中国天眼”工程运行团队胸怀“国之大者”，扎根贵州深山。 一批批青年教师奔赴祖国边远地区，将青春奉献给乡村教育事业。 “最美基层高校毕业生”获得者们在基层一线用实际行动诠释“将小我融入大我”。 A. 明辨是非，恪守正道 B. 挺膺担当，砥砺奋斗 C. 扶危济困，敬业乐群 D. 找准定位，扬长避短 14. 对下图解读正确的是（ ） ①中国特色社会主义法律体系日益完善 ②我国法律体系很完善，无需再更新了 ③国家生活和社会生活各方面总体上有法可依 ④青少年只需在内心拥护法律，不必付诸行动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④ 15. 刘某装修时将自己屋内的承重墙拆掉，导致邻居家墙壁出现了很多裂痕。有关部门依法责令刘某停止违法行为，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。这告诉我们（ ） ①我国法律体系日益完善 ②法律是判断是非曲直的标尺 ③法律保障人民安居乐业 ④要接纳他人不同的处事风格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 某粮食主产区的农民老李与当地一家粮食加工企业签订了小麦收购合同。几天后，又一位收购商找到老李，提出要以更高的价格收购小麦。老李应当（ ） A. 单方违约，导致企业蒙受损失 B. 坚守诚信，严格遵守合同约定 C. 寻求公平，要求企业给予补偿 D. 提起诉讼，将收购商告上法庭 17. 图示法是表示概念关系的常用方法，下列概念中可用下图表示的是（ ） ①违法行为 犯罪 ②刑罚处罚 犯罪 ③刑罚处罚 主刑 ④一般违法 犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 下列案例与违法行为表述一致的是（ ） 选项 案例 违法行为 A 周某从高层数次向地面投掷砖头等物品，致人死亡被判处死刑 行政违法行为 B 朱某捡到苏某丢失的手机，拒绝归还。法院判决朱某返还手机 行政违法行为 C 曾某在野外生火致大面积森林烧毁，被法院判处有期徒刑二年 刑事违法行为 D 李某等人观看比赛时，起哄、打闹，被公安机关给予拘留处罚 民事违法行为 A. A B. B C. C D. D 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 【情境探究，学以致用】 以下是小方同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 小方进入青春期后，长个儿迅速，变得又高又瘦，被同学们称为“电线杆”。为此，她很自卑。 （1）小方应该：____ 理由：____ 情境二 小方总是喜欢穿着另类，她还背着妈妈偷偷染了头发。小方认为自己已经长大了，可以独立思考，根本不听妈妈的劝说和意见。 （2）小方应该：____。 理由：____ 20. 榜样的事迹启示我们应该追求怎样的人生？ “我从没觉得听不见就是弱者，相信自己不会比别人差。” ——江梦南（清华大学博士研究生） “我要把论文写在大地上，让盐碱地种出希望。” ——刘小京（中国科学院遗传发育所党委书记） “生命禁区守边关，国门铸在心里面。” ——新疆军区红其拉甫边防连 三、分析评论题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。共12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2025年5月是第五个民法典宣传月。作为新中国历史上首部民法典，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典的颁布，对于完善中国特色社会主义法治体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，推进全面依法治国，维护最广大人民的根本利益具有重要意义。 ▲《民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要。对公民的人身权、财产权、人格权等做出明确详实的规定，并规定侵权责任，明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权等，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。 ▲扶不扶、劝不劝、追不追、救不救、为不为、管不管，这些“不成问题的问题”一度成为人们生活中的困扰。民法典弘扬社会主义核心价值观，给见义勇为撑腰，向“霸座”“碰瓷”等行为说不，社会正能量被无限激发。 （1）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分） 22. 增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪，关系你我他。南昌市某校七年级（1）班以“参与模拟法庭，培养法治观念”为主题开展普法教育，请你参与其中。 【立案环节】 案件：李某非法搜集个人信息，通过“开盒”网暴他人并贩卖信息牟利，造成了极其恶劣的影响，具有严重的社会危害性。（“开盒”：非法手段获取和公开他人隐私信息的行为） 【审判环节】 有一位同学在审理“李某开盒挂人贩卖个人信息”一案的判决书中写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚款2万元，并向受害人赔礼道歉⋯⋯ （1）该同学宣读的判决书是否有误？请说明理由。 【警示环节】 在活动的最后，同学们各抒己见，谈了自己从以上案件中获得的启发，并制作了以下倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 为了让我们共同拥有一个更加美好、和谐的学习环境，成为遵纪守法、品德优良的好少年，我们在此倡议： ①____； ②____； ③____； 让远离违法犯罪成为我们共同的追求！ 七年级（1）班全体学生 2025年6月20日 （2）请你结合所学知识并联系生活实际，将倡议书补充完整。 23. 为弘扬中华优秀传统文化，南充某学校精心修建了文化长廊。 【展示一  思想理念，深邃博大】 名句一春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 名句二苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 名句三纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ——陆游《冬夜读书示子聿》 名句四衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）上述名句分别蕴含了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？ 【展示二  传统美德，薪火相传】 于敏，著名核物理学家，国家最高科技奖获得者，“共和国勋章”获得者。1961年，他服从国家需要，开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。于敏和他的团队几乎是从零开始，一把尺，一支笔，日夜攻坚，突破难关，通过不懈努力，他们自主研发，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。 （2）请你结合人物事迹和所学知识，为于敏写一篇颁奖词，字数不少于60字。 （3）请你分享一则展现中华传统美德的人物故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $