11.3机械效率 同步练习-2026-2027学年沪粤版物理九年级上学期

**基本信息** 沪粤版九年级物理“机械效率”同步练，以概念辨析→公式应用→实验探究分层设计，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|机械效率概念、功的辨析|选择1-6（功率与效率区别）、填空10-14（基础计算），夯实物理观念| |提升层|滑轮组/斜面效率计算|选择7-9（多机械综合）、填空15-18（影响因素分析），培养科学推理| |综合层|实验探究与实际应用|填空19（晾衣架实例）、实验20（数据处理与结论），发展科学探究能力|

2026-2027学年度沪粤版物理九年级上册同步预习 11.3机械效率 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列说法中正确的是（　　） A．物体做的功越多，则功率就越大 B．越省力的机械，则功率越大 C．在相同的时间内做的功越多，功率越大 D．功率越大，则机械效率越高 2．一体重是500 N的同学用重10 N的水桶，提起重为100 N的水沿楼梯送到5 m高的宿舍里使用，完成这一次提水，他做的有用功和额外功分别是（    ） A． B． C． D． 3．利用一个动滑轮将重为400N的货箱A竖直匀速提升2m，用时10s，此过程中，施加在绳自由端竖直向上的拉力F为250N。下列说法正确的是（　　） A．动滑轮重为100N B．绳子自由端移动的速度是0.2m/s C．拉力F所做的功为500J D．滑轮组的机械效率是80% 4．同学家新房装修时，工人师傅在地面与平台间搭一斜木板，平台高3m，木板长5m。工人用400N的拉力将重500N瓷砖沿木板从地面匀速拉上平台，用时50s。忽略空气阻力，此过程中（   ） A．工人所做的有用功为1200J B．工人所做的总功为1500J C．工人做功的功率为30W D．斜面的机械效率为75% 5．用图所示的滑轮组拉着物体A在水平地面上沿直线匀速运动2 m，绳端拉力，物体A受到地面的摩擦力为30 N。忽略绳重和动滑轮重的影响，下列说法中正确的是（　　） A．绳子自由端移动的距离为6 m B．滑轮组的机械效率为75% C．有用功是物体A所受重力做的功 D．额外功主要是克服地面对物体A的摩擦力所做的功 6．河南作为全国粮食生产大省，农田建设、粮仓吊装常用滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，关于滑轮组机械效率，说法正确的是（     ） A．同一滑轮组，提升重物的重力越大，机械效率越高 B．重物被提升的高度越高，滑轮组机械效率越高 C．提升重物速度越快，滑轮组机械效率越低 D．减小动滑轮自重，滑轮组机械效率一定降低 7．工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为1000N的物体，拉力F为600N。物体在10s内提升2m，忽略绳重和摩擦。下列说法正确的是（     ） A．动滑轮的重量为400N B．工人做的有用功为2000J C．提升该物体的机械效率是62.3% D．增大拉绳的速度，滑轮组的机械效率变大 8．用如图所示的滑轮组拉动重300N的箱子，以的速度在水平地面上做匀速直线运动。已知拉力的大小是40N，箱子与地面间的摩擦力是60N。下列说法正确的是（    ） A．10s内绳子自由端移动6m B．拉力的功率为8W C．滑轮组的机械效率为75% D．10s内物体重力做功600J 9．小明将两箱书搬上楼，采用了如图所示的两种方法：一是把两箱书一起搬上楼，如图甲所示；二是先把一箱书搬上楼，再搬剩下的一箱，如图乙所示。假设小明上楼的速度相同，两种方法中小明做功的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙。下列说法中正确的是（　　） A．P甲>P乙，η甲>η乙 B．P甲>P乙，η甲=η乙 C．P甲>P乙，η甲<η乙 D．P甲=P乙，η甲>η乙 二、填空题 10．在实际生产劳动中使用机械时，总要做一些额外功，原因是任何机械本身都有重力，并且机械零件与零件之间在发生相对运动时还存在着摩擦，所以任何机械的机械效率总________（选填“大于”或“小于”）100%。 11．在老旧小区改造中，工人利用滑轮组将重的建筑材料提升到楼顶，如图所示。已知工人对绳子的拉力为，建筑材料匀速上升5m，人对材料做的有用功是_____J，滑轮组的机械效率是_____。 12．如图所示，沿斜面把质量为12kg的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是F=100N，斜面长2m、高1m，则其机械效率是__________%，物体所受摩擦力是___________N。（g=10N/kg） 13．为了将重为的物体A水平向右匀速拉动1m，小聪和小明分别采用如下方法：小聪直接对A施加水平向右的拉力；小明利用滑轮组，拉细线的力为；用滑轮组拉动物体的过程中，滑轮组的机械效率为_____。 14．如图所示，小明用大小为10N的拉力竖直向上提升物体，重为16N的物体在10s内被匀速提升1m。不计绳重和摩擦，这个过程中，拉力F的功率为________W，该滑轮的机械效率为________%。 15．如图是我国古代提升重物的工具“车梯”。利用“车梯”匀速提升重为1200N的物体时拉力为400N，若不计绳重和摩擦，则该“车梯”的动滑轮总重为_________N，机械效率为_________%；若用此“车梯”匀速提起1600N的另一重物，绳端的拉力为_________N，机械效率将_________。 16．如图所示的三个滑轮中，若滑轮的自重、绳重和摩擦不计，当分别沿力方向匀速提起同一物体时，则的大小关系是__________。若滑轮自重不能忽略，摩擦和绳重不计，则机械效率最小的是__________。 17．甲、乙机械把同样重的物体匀速向上提升。两机械做功情况的部分数据如图所示，则甲机械的总功为_________J，乙机械的有用功为_________J，甲机械的效率_________乙机械的效率（选填“大于”“等于”或“小于”）。 18．如图所示，用甲、乙两个相同的滑轮将重力都为G的重物，在相同时间内，缓慢提升相同的高度，不计绳重和摩擦。则、所做的功和的大小关系为______，两滑轮的机械效率甲______乙；若乙的机械效率为60%，要使此滑轮的机械效率增大，则需要______。 19．如图所示是家用手摇升降晾衣架的结构示意图，其中属于定滑轮的是________（选填“A”或“B”），该滑轮的作用是改变施力的________（选填“大小”或“方向”）。增加晾衣架上的衣物质量，该装置提升衣物的机械效率将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验题 20．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，实验兴趣小组的同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图1所示），实验数据记录如下表（图2所示）： 实验次数 钩码重/N 钩码上升 距离/cm 弹簧测力 计示数/N 弹簧测力计上 升距离/cm 机械效率 1 2 10 0.8 30 83.3% 2 4 10 1.5 30 ① 3 6 10 2.2 30 90.9% 图2 (1)表格中编号①处的数据为______； (2)分析表中数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同高度时，提升的物重增加时，滑轮组的机械效率______（选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)小柯发现绳端移动的距离与钩码上升的高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码重一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率；小程则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为______的看法是正确的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步预习 参考答案 1．C 2．B 3．D 4．D 5．B 6．A 7．B 8．C 9．A 10．小于 11． 2000 80% 12． 60 40 13．60% 14． 2 80 15． 400 75 500 变大 16． 丙 17． 2000 900 小于 18． ＜ ＞ 增加被提升物重 19． A 方向 变大 20．(1) (2)变大 (3)小柯 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $