精品解析:山东省潍坊市诸城市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测历史试题
2026-07-10
|
2份
|
22页
|
10人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 潍坊市 |
| 地区(区县) | 诸城市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.63 MB |
| 发布时间 | 2026-07-10 |
| 更新时间 | 2026-07-10 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58744439.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
七年级历史试题
(时间:60分钟 满分:100分)
注意事项:
1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1~4页,第Ⅱ卷5~8页。
2.答题前,考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域,答在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1. 《隋书·阎毗传》载:“将兴辽东之役,自洛口开渠达于涿郡,以通运漕。”结合下图,判断该工程是( )
A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料中“自洛口开渠达于涿郡”指向隋朝大运河的永济渠段,永济渠从洛阳(洛口)向北通到涿郡(今北京),正确。
B.通济渠从洛阳向东通到淮河,与“达于涿郡”不符,错误。
C.邗沟连接长江与淮河,与“达于涿郡”不符,错误。
D.江南河在长江以南,与“自洛口开渠达于涿郡”不符,错误。
2. 历史小组开展“隋唐帝王风云榜推选”活动。“与民休息”“名臣魏征”“天可汗”“轻徭薄赋”等描述的应是( )
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
【答案】C
【解析】
【详解】A.隋文帝完成全国统一,创立三省六部制与科举制雏形,不存在魏征辅政、被尊为“天可汗”的相关史实,错误。
B.隋炀帝大兴土木、连年征伐,徭役兵役繁重,与“与民休息”“轻徭薄赋”的描述完全相悖,错误。
C.唐太宗推行轻徭薄赋、与民休息的治国政策,重用魏征虚心纳谏,推行开明民族政策被周边各族尊称为“天可汗”,全部描述均与之匹配,符合题意,正确。
D.唐玄宗开创开元盛世,但魏征在贞观年间早已离世,二人无君臣共事的史实,错误。
3. 盛唐以后,妇女多喜爱穿着色彩更为浓艳之裙,宫人骑马戴胡帽,靓妆露面,士庶皆效仿之。这体现了唐朝( )
A. 经济发达 B. 风气开放 C. 政治清明 D. 昂扬进取
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料中“妇女多喜爱穿着色彩更为浓艳之裙”“宫人骑马戴胡帽”反映的是服饰风格的变化和社会风气的开放,没有涉及经济发展水平的内容,错误。
B.材料中妇女穿着浓艳、宫人戴胡帽、士庶纷纷效仿,说明当时社会对不同服饰风格的包容和接受,反映了唐朝社会风气的开放,正确。
C.材料展现的是唐朝的社会风气,没有涉及政治是否清明的内容,错误。
D.材料中反映的是服饰文化,没有涉及昂扬进取精神风貌的内容,错误。
4. 晚唐诗人陈陶在《陇西行》中写道:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”。可见,“贵主和亲”( )
A. 维护了社会安定 B. 平定了突厥叛乱 C. 引发了民族迁徙 D. 促进了民族交融
【答案】D
【解析】
【详解】A.诗句核心反映和亲之后胡汉文化的互动变化,没有体现和亲起到维护社会安定的作用,错误。
B.题干中的贵主和亲指的是中原王朝与少数民族政权的和亲政策,和平定突厥叛乱没有关联,错误。
C.和亲并不会直接引发民族迁徙,诗句内容也没有体现和亲带来民族迁徙的结果,错误。
D.诗句“一半胡风似汉家”表明和亲后少数民族地区受到汉文化的深刻影响,推动了民族之间的交流往来,促进了民族交融,正确。
5. 日本遣唐使阿倍仲麻吕长期留居长安,能熟练运用汉字创作大量诗歌;新罗人崔致远通过科举考试成为唐朝的官员。他们的经历共同体现了唐朝时期( )
A. 中外交流密切 B. 民族政策开明 C. 对外贸易发达 D. 科举制度完善
【答案】A
【解析】
【详解】A.阿倍仲麻吕是日本遣唐使,长期留居长安并创作诗歌;崔致远是新罗人,通过科举成为唐朝官员。两人都来自唐朝以外的国家,并在唐朝生活为官,体现了唐朝中外文化交流的密切,正确。
B.材料中涉及的是中外交流,没有涉及国内各民族关系方面的内容,错误。
C.材料中讲述的是外国人在唐朝的文化和政治参与,没有涉及对外贸易方面的内容,错误。
D.崔致远通过科举成为官员确实体现了科举制度,但阿倍仲麻吕的经历与科举无关,两人的共同点是都来自外国并在唐朝活动,不能仅归结为科举制度的完善,错误。
6. 《新唐书》中记载:“会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。”杜甫经历的是( )
A. 反隋起义 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 王小波起义
【答案】B
【解析】
【详解】A.反隋起义是隋末农民起义,与杜甫生活的年代(唐朝)不符,错误。
B.材料中“禄山乱”指安禄山发动的叛乱,“天子入蜀”指唐玄宗逃往四川,杜甫避乱,经历的是安史之乱,正确。
C.黄巢起义是唐朝末年的农民起义,晚于杜甫生活的年代(由盛转衰时期),错误。
D.王小波起义是北宋初年的农民起义,与杜甫无关,错误。
7. 唐末五代“方镇屯重兵,多以赋入自赡(供养自己)”。宋太祖为解决这一问题采取的措施是( )
A. 派文官任知州 B. 设置转运使 C. 设置通判 D. 杯酒释兵权
【答案】B
【解析】
【详解】A.派文官任知州主要作用是削弱地方行政权,加强中央对地方行政的管控,无法解决藩镇截留赋税供养私兵的问题,错误。
B.设置转运使将地方大部分赋税转运至中央,剥夺了地方藩镇的财政权,从根本上解决了方镇依靠赋税自养军队的问题,正确。
C.设置通判目的是监督地方知州,分割地方行政权力,强化中央对地方的监察,和解决地方财政被藩镇把控的问题无关,错误。
D.杯酒释兵权主要是解除武将和藩镇的兵权,解决军事层面的割据隐患,没有触及地方财政赋税的问题,错误。
8. “状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不及也”。这体现了宋代( )
A. 藩镇割据 B. 君主专制 C. 崇文抑武 D. 君弱臣强
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料体现的是宋代文臣和武将的地位差异,宋代建国后已经通过一系列措施解决了藩镇割据问题,不符合题意,错误。
B.材料核心强调的是宋代文武群体的地位区别,没有体现君主专制的相关内容,不符合题意,错误。
C.题干指出状元登第的荣耀远超过武将领兵收复疆土的功绩,体现了宋代抬高文臣地位压制武将势力的治国策略,符合崇文抑武的特征,正确。
D.题干内容体现的是崇文抑武的国家政策,没有体现君权弱臣权强的政治特点,不符合题意,错误。
9. 王安石变法中避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税,增加政府收入的措施是( )
A. 青苗法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 保甲法
【答案】C
【解析】
【详解】A.青苗法是青黄不接时政府向农民放贷收息的措施,作用是限制高利贷盘剥、增加政府收入,和清查隐瞒土地无关,错误。
B.募役法规定不服役的官僚地主也要缴纳免役钱,意在打破特权、增加收入,并非针对隐瞒土地逃税,错误。
C.方田均税法的核心内容是政府重新丈量全国土地,按土地的数量、好坏等级收取赋税,直接迫使官僚大地主无法隐瞒土地逃避赋税,达到了增加政府赋税收入的目的,正确。
D.保甲法属于军事类措施,目的是加强对民众的控制、节省军费,和土地赋税问题无关,错误。
10. 下表是某同学为历史故事会收集的部分材料。据此判断,他要讲述的是( )
1.取得郾城大捷
2.冻死不拆屋,饿死不掳掠
3.收复建康
A. 岳飞抗金 B. 靖康之变 C. 蒙古灭金 D. 文天祥抗元
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料中“取得郾城大捷”“冻死不拆屋,饿死不掳掠”“收复建康”都是南宋抗金名将岳飞的岳家军的事迹,郾城大捷是岳飞抗金的重要战役,岳家军军纪严明,正确。
B.靖康之变是1127年金军攻破东京、掳走宋徽宗和宋钦宗的事件,与材料事迹无关,错误。
C.蒙古灭金是1234年蒙古联合南宋灭亡金朝的事件,与材料事迹无关,错误。
D.文天祥抗元是南宋末年文天祥抗击元朝的事迹,与材料事迹无关,错误。
11. 忽必烈曾形象地指出,中书省和枢密院是皇帝的左右手,但御史台是皇帝用来医治左右手的机构。这表明元朝御史台主管( )
A. 行政 B. 财政 C. 军事 D. 监察
【答案】D
【解析】
【详解】A.行政由中书省掌管,不是御史台的职能,错误。
B.财政由户部等部门掌管,不是御史台的职能,错误。
C.军事由枢密院掌管,不是御史台的职能,错误。
D.材料中“御史台是皇帝用来医治左右手的机构”比喻御史台对中书省(行政)和枢密院(军事)等机构的监督,说明御史台主管监察,正确。
12. 为编制《授时历》,郭守敬在元朝境内设立了27个观测点,其中,最南端在南海,最北端在西伯利亚。这得益于( )
A. 市舶司的设立 B. 元朝的疆域辽阔 C. 宣政院的成立 D. 铁木真统一蒙古
【答案】B
【解析】
【详解】A.市舶司是管理海外贸易的机构,与天文观测无关,错误。
B.材料中元朝设立观测点“最南端在南海,最北端在西伯利亚”,说明元朝疆域空前辽阔,为大规模天文观测提供了地理条件,正确。
C.宣政院是管理西藏事务的机构,与天文观测无关,错误。
D.铁木真统一蒙古是元朝建立的基础,但天文观测点的设立得益于元朝统一后的广阔疆域,而非统一本身,错误。
13. 《东京梦华录》记载:“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此,不觉抵暮。”材料反映了当时( )
A. 中医学的兴盛 B. 都市生活丰富 C. 坊市界限打破 D. 边境贸易繁荣
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料中“货药”只是瓦子中众多活动中的一项,瓦子主要功能是娱乐和商业活动,没有涉及中医学兴盛方面的内容,错误。
B.材料中瓦子内有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲等多种活动,“终日居此,不觉抵暮”说明人们可以在这里消磨一整天,反映了宋代都市生活的丰富多样,正确。
C.材料中讲述的是瓦子内的活动,没有涉及坊市界限是否被打破的内容,错误。
D.材料中讲述的是城市内的瓦子活动,没有涉及边境贸易方面的内容,错误。
14. 货币是经济发展的见证之一。下列货币共同佐证了宋元时期( )
A. 农业发展 B. 手工业兴盛 C. 商业繁荣 D. 科技发达
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料中北宋纸币、南宋纸币、元朝纸币都属于货币金融范畴,反映的是商业活动,与农业发展无关,错误。
B.材料中纸币反映的是商业流通,不是手工业生产本身,错误。
C.北宋、南宋、元朝纸币的出现和使用,反映了商品经济的活跃和商业贸易的繁荣,纸币是商业发展到一定阶段的产物,正确。
D.纸币的出现更多反映的是商业发展的需求,科技发达(印刷技术)只是条件之一,错误。
15. 下面是《资治通鉴》的部分目录。据此可知该著作( )
卷第193 太宗(贞观二年~五年)
卷第194 太宗(贞观六年~十一年)
卷第195 太宗(贞观十一年~十四年)
卷第196 太宗(贞观十五年~十七年)
卷第197 太宗(贞观十七年~十九年)
A. 运用编年体例 B. 应用纪传体例 C. 提供经验教训 D. 重在政治兴衰
【答案】A
【解析】
【详解】A.目录以“贞观某年”逐年编排,按时间先后顺序记载史实,体现编年体例特征,符合目录呈现信息,正确。
B.纪传体例以人物传记为核心,分本纪、列传等,目录无独立人物传记板块,错误。
C.“提供经验教训”是《资治通鉴》的编撰目的,仅从目录年份分段无法直接体现,错误。
D.“重在政治兴衰”是书籍内容侧重,目录仅能看出编排形式,无法直接反映内容侧重,错误。
16. 下图能够反映出中国古代( )
A. 选官制度演变 B. 地方管理的演进 C. 皇权不断强化 D. 思想控制的强化
【答案】C
【解析】
【详解】A.选官制度演变反映的是中国古代不同时期官员选拔制度的发展变化,图示内容围绕中枢权力机构的调整展开,和选官制度的发展无关,错误。
B.地方管理的演进体现的是中国古代中央对地方的管理制度的发展变化,图示内容是针对相权与中枢机构的调整,不属于地方管理制度的发展,错误。
C.完善三省六部制通过分割相权加强了皇权,宋代分化事权削弱相权进一步强化了皇权,明代废除丞相制度使皇权得到空前加强,清代设立军机处标志君主专制达到顶峰,整个发展过程体现了中国古代皇权不断强化的趋势,正确。
D.思想控制的强化是指统治者对思想领域管控力度不断加强,图示内容属于政治制度中中枢机构的调整,不属于思想控制的强化过程,错误。
17. 斯里兰卡国家博物馆保存有“郑和布施碑”,碑上用汉字、泰米尔文、波斯文记载郑和向当地捐赠财物。该文物最能说明郑和远航( )
A. 规模最大 B. 发展了友好关系 C. 航程最远 D. 导致了国库亏空
【答案】B
【解析】
【详解】A.郑和布施碑仅记载郑和向当地捐赠财物的相关内容,无法体现郑和远航的规模大小,错误。
B.碑刻记载郑和向斯里兰卡当地捐赠财物,体现郑和远航过程中与当地发展友好往来,正确。
C.郑和布施碑的内容无法体现郑和远航的航程距离,不能说明郑和远航航程最远,错误。
D.该碑刻仅记录郑和布施的相关内容,无法得出郑和远航导致国库亏空的结论,错误。
18. “上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。”“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。”共同体现的精神是( )
A. 抵御外侮 B. 经世济民 C. 开拓创新 D. 勇于探索
【答案】A
【解析】
【详解】A.两句诗文分别对应戚继光抗倭、郑成功驱逐荷兰殖民者,均是抗击外来侵略的史实,共同体现抵御外侮的精神,符合题意,正确。
B.经世济民侧重治理地方、安抚百姓,题干核心是对抗外来势力,与该内涵不符,错误。
C.开拓创新侧重技术、制度层面的革新创造,材料无相关体现,错误。
D.勇于探索多指探寻未知领域,和抗击外敌的主题不匹配,错误。
19. 有学者评价“士子耗尽心力于格式,却两耳不闻窗外事,导致士不成士,官不成官”。这批判的是( )
A. 闭关锁国 B. 八股取士 C. 文字狱 D. 官僚腐败
【答案】B
【解析】
【详解】A.闭关锁国是国家对外交流层面的封闭政策,和士子钻研文章格式、脱离现实的内容无关,错误。
B.八股取士严格限定文章写作格式,读书人埋头钻研应试章法,脱离社会民生与政务实务,与材料批判内容完全契合,正确。
C.文字狱是统治者管控文人言论的高压手段,并未针对文章写作格式,与题意无关,错误。
D.官僚腐败侧重官员贪腐的风气问题,和士人埋头研习文体、不问世事的核心描述不匹配,错误。
20. 下列项目化学习的两则史料,可用于学习研究明清时期( )
隆庆改元(1567年),福建巡抚都御史涂泽民请开海禁,准贩东西二洋。
天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。
A. 君主专制强化 B. 重农抑商放宽 C. 思想控制加强 D. 对外政策调整
【答案】D
【解析】
【详解】A.君主专制强化侧重皇权相关制度调整,中央集权制度调整属于中央与地方关系的调整范畴,材料没有涉及皇权、君臣权力调整相关内容,错误。
B.重农抑商放宽针对国内农商政策,两则史料核心是海外贸易、对外交往,与国内农商政策无关,错误。
C.思想控制加强多指八股取士、文字狱等文化管控手段,史料无思想管控相关表述,错误。
D.隆庆开关是明朝对外政策的松动,清朝“天朝上国”言论体现闭关保守的对外观念,二者共同反映明清对外政策的调整变化,符合题意,正确。
21. 《清圣祖实录》记载:“守国之道,惟在修德安民。民心悦,则邦本得而边境自固,所谓‘众志成城’者是也。”可见,清初统治者的“守国之道”是( )
A. 加强武备,固守边疆 B. 以民为本,安定民心
C. 强化集权,思想控制 D. 分封诸侯,巩固统治
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料中“惟在修德安民”强调以道德教化安抚百姓,没有涉及加强武备、固守边疆的内容,错误。
B.材料中“守国之道,惟在修德安民。民心悦,则邦本得而边境自固”说明清初统治者认为稳固国家的根本在于安抚民心,体现了以民为本、安定民心的治国理念,正确。
C.材料中讲述的是以民为本的治国思想,没有涉及强化集权和思想控制的内容,错误。
D.“修德安民”是以民为本的治国思想,没有涉及分封诸侯的内容,错误。
22. 明清时期,苏州等地“五更市贾何曾绝,四远方言总不同”,工商业成为民众生计的主要来源。这说明( )
A. 经济重心南移 B. 江南工商业繁荣 C. 农业走向衰落 D. 新生产方式萌芽
【答案】B
【解析】
【详解】A.经济重心南移在南宋时期已经完成,材料中明清时期苏州等地商业繁荣是经济重心南移后的结果,错误。
B.材料中“五更市贾何曾绝”说明商业活动从早到晚持续不断,“四远方言总不同”说明各地商人云集,反映了明清时期江南地区工商业的繁荣,正确。
C.材料中讲述的是工商业的繁荣,没有涉及农业是否衰落的内容,错误。
D.材料中反映的是商业繁荣,没有涉及雇佣劳动关系(资本主义萌芽的核心特征)的内容,错误。
23. 把“亡国”与“亡天下”作区分,认为改朝换代是亡国,文化沉沦是亡天下。主张“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”的思想家是( )
A. 黄宗羲 B. 顾炎武 C. 王夫之 D. 王守仁
【答案】B
【解析】
【详解】A.黄宗羲的代表作是《明夷待访录》,核心思想是批判君主专制,未提出亡国与亡天下的区分,错误。
B.顾炎武明确区分“亡国”(改朝换代,政权更迭)与“亡天下”(仁义道德、文化沦丧),提出“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”,后概括为天下兴亡,匹夫有责,正确。
C.王夫之主张唯物思想、辩证看待历史,错误。
D.王阳明是心学代表,主张致良知、知行合一,错误。
24. 《天工开物》记载了培育优良稻种和杂交蚕种的方法、排除煤矿瓦斯的技术、通过人工努力改变植物品种特性等内容。这说明了中国古代科技具有( )
A. 实用性 B. 长期性 C. 领先性 D. 理论性
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料中《天工开物》记载了培育优良稻种、杂交蚕种、排除煤矿瓦斯、改变植物品种特性等具体生产技术,这些技术都是为解决农业生产和手工业生产中的实际问题而总结的,体现了中国古代科技的实用性,正确。
B.材料中讲述的是具体的技术方法,没有涉及科技发展的历史时间跨度,错误。
C.材料没有将中国科技与世界其他国家进行比较,无法得出“领先性”的结论,错误。
D.材料中记载的是具体的生产技术和操作方法,没有涉及系统的科学理论体系,错误。
25. 文学作品反映时代特色。下列四大名著中,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运,被誉为“中国古典小说巅峰”的作品是( )
A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《红楼梦》 D. 《西游记》
【答案】C
【解析】
【详解】A.《三国演义》是罗贯中的历史演义小说,描写了东汉末年至西晋初年的历史风云,展现了政治军事斗争,但并未揭示封建社会衰亡的命运,也不是“中国古典小说巅峰”,错误。
B.《水浒传》是施耐庵的英雄传奇小说,描写了北宋末年梁山好汉反抗压迫的故事,塑造了众多英雄形象,虽反映了社会矛盾,但并未系统揭示封建制度衰亡,错误。
C.《红楼梦》是曹雪芹创作的世情小说,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,通过对贾府由盛转衰的描写,深刻揭露了封建社会的种种黑暗和腐朽,揭示了其必然走向衰亡的历史命运,被誉为“中国古典小说巅峰”,正确。
D.《西游记》是吴承恩的神魔小说,描写唐僧师徒西天取经的故事,充满浪漫主义色彩,主题与封建社会衰亡无关,错误。
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题:本题共3小题,26题18分,27题14分,28题18分,共50分。
26. 辽宋夏金元时期,中华文明的发展进入了一个新的阶段。阅读材料,回答问题。
材料一 下表为摘录的民族交往的部分史实
摘录内容
文献
(辽)太宗,以国制治契丹,以汉制待汉人。
《辽史·百官志一》
澶渊之盟后,宋辽之间互遣使节,开设榷场。
《宋史·食货志》
(元昊)制小蕃文字,改大汉衣冠。
《宋史·夏国传上》
迁都于燕,号中都……袭辽宋宫室制度。
《金史·地理志》
(1)据材料一,指出该时期民族关系发展的表现。
材料二 但凡核查中国任一具体科技门类史料,都会发现其发展核心高峰集中在宋代;无论应用技术还是纯粹科学理论,宋朝都遥遥领先同时代全球各地。
——改编自李约瑟《中国科学技术史》
(2)据材料二,概括作者的观点并结合所学,举两例予以说明。
材料三 宋元时期对外交通路线图
(3)据材料三并结合所学,与宋代相比,元代对外交往交通路线发生了怎样的变化?并分析变化的主要原因。
【答案】(1)表现:辽、西夏、金等少数民族政权主动学习中原汉族制度文化,同时保留本民族特色,推行因俗而治的统治政策,比如辽实行南北面官制、金承袭辽宋宫廷制度;各政权之间和平交流为主,官方互派使节,边境设置榷场开展贸易,经济文化交流频繁;少数民族结合汉文化发展本民族特色文化,比如西夏创制本民族文字、修改服饰制度;整体民族交融程度不断加深,多元文化碰撞融合共同推动中华文明发展。
(2)观点:宋代是中国古代科技发展的高峰期,科技成就领先同时代全球其他地区。
举例说明:北宋毕昇发明活字印刷术,比欧洲同类技术早近400年,极大降低了书籍印刷成本,推动了世界范围内的文化传播;北宋时期指南针广泛应用于航海事业,之后传入欧洲,为新航路开辟提供了核心技术支撑;宋代火药武器大量应用于战争,后经阿拉伯人传入欧洲,加速了欧洲封建制度的瓦解。
(3)变化:和宋代以海路为核心的对外交通线的特征相比,元代对外交通实现海陆并举:陆路重新贯通了传统丝绸之路,覆盖范围远超过宋代;海路交通也延伸到更遥远的沿岸地区,中外交通的通畅度、覆盖面都远超前代。
主要原因:元代疆域空前辽阔,大一统的政治格局扫除了此前陆路交通的政权阻碍;元代建立了四通八达的驿站体系,为长距离陆路交通提供了稳定的保障;元代统治者推行开放包容的对外政策,鼓励中外商贸、文化交流;宋代以来航海技术不断发展,为元代海路交通的扩展提供了技术支撑。
【解析】
【小问1详解】
表现:“以国制治契丹,以汉制待汉人”“袭辽宋宫室制度”→提炼辽、西夏、金等少数民族政权主动学习中原汉族制度文化,同时保留本民族特色,推行因俗而治的统治政策,比如辽实行南北面官制、金承袭辽宋宫廷制度;“宋辽之间互遣使节,开设榷场”→提炼各政权之间和平交流为主,官方互派使节,边境设置榷场开展贸易,经济文化交流频繁;“(元昊)制小蕃文字,改大汉衣冠”→提炼少数民族结合汉文化发展本民族特色文化,比如西夏创制本民族文字、修改服饰制度;“(辽)太宗,以国制治契丹,以汉制待汉人”“制小蕃文字,改大汉衣冠”→提炼辽宋夏金时期整体民族交融程度不断加深,多元文化碰撞融合共同推动中华文明发展。
【小问2详解】
观点:“都会发现其发展核心高峰集中在宋代”“无论应用技术还是纯粹科学理论,宋朝都遥遥领先同时代全球各地”→提炼宋代是中国古代科技发展的高峰期,科技成就领先同时代全球其他地区。
举例说明:选择宋代领先世界的科技成就,选2例贴合“领先全球”的表述进行说明,如活字印刷术、指南针和火药等,北宋毕昇发明活字印刷术,比欧洲同类技术早近400年,极大降低了书籍印刷成本,推动了世界范围内的文化传播;北宋时期指南针广泛应用于航海事业,之后传入欧洲,为新航路开辟提供了核心技术支撑;宋代火药武器大量应用于战争,后经阿拉伯人传入欧洲,加速了欧洲封建制度的瓦解。
【小问3详解】
变化:“宋代海路交通路线图”“元朝交通路线图”→提炼和宋代以海路为核心的对外交通线的特征相比,元代对外交通实现海陆并举:元朝时陆路重新贯通了传统丝绸之路,覆盖范围远超过宋代;元朝时海路交通也延伸到更遥远的沿岸地区,中外交通的通畅度、覆盖面都远超前代。
主要原因:从元代的政治、政策、交通建设、技术基础等角度分析变化原因,如政治方面,元代疆域空前辽阔,大一统的政治格局扫除了此前陆路交通的政权阻碍;交通建设方面,元代建立了四通八达的驿站体系,为长距离陆路交通提供了稳定的保障;政策方面,元代统治者推行开放包容的对外政策,鼓励中外商贸、文化交流;技术基础方面,宋代以来航海技术不断发展,为元代海路交通的扩展提供了技术支撑。
27. 制度调整是历代王朝巩固统治的重要策略。阅读材料,回答问题。
材料一 唐初科举以分科取士为定制,分为明经、进士等科,国家强调取士以“德行为本,艺业为末”,力图选拔既通儒术又有实干能力的人才。吏部对及第者进行铨选,以“身、言、书、判”四项为标准,重点考察相貌言辞、书法水平与断事能力,注重官员实际行政素养。
——摘编自《新唐书·选举志》
(1)据材料一并结合所学,指出完善科举制的作用。
材料二 元朝和清朝疆域图
(2)比较材料二两幅地图,概括元朝和清朝地方治理措施的相同点,并分析共同意义。
【答案】(1)作用:选拔了兼具儒家素养和实际行政能力的人才,提高了官员队伍的整体素质和行政能力;打破了世家大族对仕途的垄断,让出身寒门的普通读书人也有机会入仕,扩大了封建统治的社会基础;把选官、任官的权力从地方收归中央,大大加强了中央集权;推动了社会上重学风气的形成,选官过程相对公平公正,缓解了社会矛盾。
(2)相同点:都在全国范围内推行行省制度管理中原及内地地方,元朝开创行省制,清朝基本沿用行省制框架;都重视对边疆地区的管辖,针对边疆不同民族的特点因地制宜设置专门管理机构,比如元朝设宣政院管西藏、清朝设驻藏大臣管西藏;都着力强化中央对地方的管控,削弱地方割据的可能性,维护国家统一。
共同意义:有效加强了中央集权,巩固了多民族国家的大一统局面;推动了边疆地区的开发,促进了各民族之间的经济文化交流,加快了民族交融的进程;奠定了现代中国的疆域版图,其地方治理的思路对后世有深远的借鉴意义。
【解析】
【小问1详解】
作用:“力图选拔既通儒术又有实干能力的人才”→提炼选拔了兼具儒家素养和实际行政能力的人才,提高了官员队伍的整体素质和行政能力;
“唐初科举以分科取士为定制”→科举制以考试为主要选拔方式,提炼打破了世家大族对仕途的垄断,让出身寒门的普通读书人也有机会入仕,扩大了封建统治的社会基础;
“吏部对及第者进行铨选,以‘身、言、书、判’四项为标准”→吏部属于中央官制,体现了选官权在中央,提炼科举制把选官、任官的权力从地方收归中央,大大加强了中央集权;
“唐初科举以分科取士为定制”→提炼推动了社会上重学风气的形成,选官过程相对公平公正,缓解了社会矛盾。
【小问2详解】
相同点:“元朝形势图”“清朝疆域图”→提炼元朝和清朝都实行行省制,都在全国范围内推行行省制度管理中原及内地地方,元朝开创行省制,清朝基本沿用行省制框架;元朝设宣政院管西藏、清朝设驻藏大臣管西藏,都重视对边疆地区的管辖,针对边疆不同民族的特点因地制宜设置专门管理机构;元朝开创行省制,清朝基本沿用行省制框架,二者都着力强化中央对地方的管控,削弱地方割据的可能性,维护国家统一。
共同意义:“元朝形势图”“清朝疆域图”→从中央集权强化、边疆开发建设、民族经济文化交融、疆域版图奠定、后世地方治理借鉴等角度进行分析。
28. 七年级历史兴趣小组开展“稻润千年——中华农耕文明的传承与生命力”主题学习活动,以下为搜集整理的两组材料。阅读材料,回答问题。
第一组:两幅图片
① 复原图
王祯《农书》中描绘的农民坐在秧马上劳作的情形
第二组:一组现象
时期
经济现象
宋代
由越南传入 ② 稻,北宋时推广到东南地区,水稻种植面积迅速增加。南方农民还培育出许多优良品种。太湖流域成为全国重要粮仓,出现了“ ③ ”的谚语。
元朝
政府重视农桑,修水利、劝农耕,编修农书指导生产,江南、湖广稻区持续发展。
明朝
湖广地区大规模围湖造田,出现“湖广熟,天下足”谚语,岭南、闽南普及双季稻。
清朝
政府推行垦荒政策,水稻种植向北方扩展,以粮食高产支撑人口的大幅增长。
(1)结合所学,将空白处内容补充完整。
(2)根据上述材料,归纳中国古代推动水稻种植发展的因素。
(3)综合上述水稻种植发展的历程,谈谈你对中华农耕文明的认识。
【答案】(1)填空:①曲辕犁 ②占城 ③苏湖熟,天下足。
(2)因素:农具技术革新;优良品种引进培育;政府政策扶持;土地的开发拓展;自然与区位优势。
(3)认识:中华农耕文明不断革新农具、培育良种,还吸纳外来作物,具备创新与包容的特点;水稻种植维系民生、稳固王朝,是中华文明发展的根基;古人因地制宜发展稻作,孕育出勤勉务实、生生不息的民族精神。(言之有理即可)
【解析】
【小问1详解】
填空:材料“左侧农具复原图为唐代耕地农具”→提炼出“①曲辕犁”;材料“宋代由越南传入稻种”→提炼出“②占城”;材料“宋代太湖流域成粮仓,对应民间谚语”→提炼出“③苏湖熟,天下足”。
【小问2详解】
因素:材料“曲辕犁、秧马、《农书》记载耕作工具与技术”→提炼出“农具技术革新”;材料“引进占城稻、培育优良稻种、推广双季稻”→提炼出“优良品种引进培育”;材料“元明清政府劝农桑、修水利、垦荒、编农书”→提炼出“政府政策扶持”;材料“围湖造田、开垦荒地、水稻向北拓展种植区域”→提炼出“土地的开发拓展”;材料“江南、湖广水土适宜,逐步成为核心稻区”→提炼出“自然与区位优势”。
【小问3详解】
认识:材料“改良农具、培育稻种、引进外来占城稻”→提炼出“中华农耕文明不断革新农具、培育良种,还吸纳外来作物,具备创新与包容的特点”;材料“水稻高产养活人口、稳定历代王朝统治”→提炼出“水稻种植维系民生、稳固王朝,是中华文明发展的根基”;材料“因地制宜围湖造田、南北扩种、发展多季稻”→提炼出“古人因地制宜发展稻作,孕育出勤勉务实、生生不息的民族精神”。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
七年级历史试题
(时间:60分钟 满分:100分)
注意事项:
1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1~4页,第Ⅱ卷5~8页。
2.答题前,考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域,答在本试卷上的答案无效。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1. 《隋书·阎毗传》载:“将兴辽东之役,自洛口开渠达于涿郡,以通运漕。”结合下图,判断该工程是( )
A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
2. 历史小组开展“隋唐帝王风云榜推选”活动。“与民休息”“名臣魏征”“天可汗”“轻徭薄赋”等描述的应是( )
A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗
3. 盛唐以后,妇女多喜爱穿着色彩更为浓艳之裙,宫人骑马戴胡帽,靓妆露面,士庶皆效仿之。这体现了唐朝( )
A. 经济发达 B. 风气开放 C. 政治清明 D. 昂扬进取
4. 晚唐诗人陈陶在《陇西行》中写道:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”。可见,“贵主和亲”( )
A. 维护了社会安定 B. 平定了突厥叛乱 C. 引发了民族迁徙 D. 促进了民族交融
5. 日本遣唐使阿倍仲麻吕长期留居长安,能熟练运用汉字创作大量诗歌;新罗人崔致远通过科举考试成为唐朝的官员。他们的经历共同体现了唐朝时期( )
A. 中外交流密切 B. 民族政策开明 C. 对外贸易发达 D. 科举制度完善
6. 《新唐书》中记载:“会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。”杜甫经历的是( )
A. 反隋起义 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 王小波起义
7. 唐末五代“方镇屯重兵,多以赋入自赡(供养自己)”。宋太祖为解决这一问题采取的措施是( )
A. 派文官任知州 B. 设置转运使 C. 设置通判 D. 杯酒释兵权
8. “状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不及也”。这体现了宋代( )
A. 藩镇割据 B. 君主专制 C. 崇文抑武 D. 君弱臣强
9. 王安石变法中避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税,增加政府收入的措施是( )
A. 青苗法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 保甲法
10. 下表是某同学为历史故事会收集的部分材料。据此判断,他要讲述的是( )
1.取得郾城大捷
2.冻死不拆屋,饿死不掳掠
3.收复建康
A. 岳飞抗金 B. 靖康之变 C. 蒙古灭金 D. 文天祥抗元
11. 忽必烈曾形象地指出,中书省和枢密院是皇帝的左右手,但御史台是皇帝用来医治左右手的机构。这表明元朝御史台主管( )
A. 行政 B. 财政 C. 军事 D. 监察
12. 为编制《授时历》,郭守敬在元朝境内设立了27个观测点,其中,最南端在南海,最北端在西伯利亚。这得益于( )
A. 市舶司的设立 B. 元朝的疆域辽阔 C. 宣政院的成立 D. 铁木真统一蒙古
13. 《东京梦华录》记载:“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此,不觉抵暮。”材料反映了当时( )
A. 中医学的兴盛 B. 都市生活丰富 C. 坊市界限打破 D. 边境贸易繁荣
14. 货币是经济发展的见证之一。下列货币共同佐证了宋元时期( )
A. 农业发展 B. 手工业兴盛 C. 商业繁荣 D. 科技发达
15. 下面是《资治通鉴》的部分目录。据此可知该著作( )
卷第193 太宗(贞观二年~五年)
卷第194 太宗(贞观六年~十一年)
卷第195 太宗(贞观十一年~十四年)
卷第196 太宗(贞观十五年~十七年)
卷第197 太宗(贞观十七年~十九年)
A. 运用编年体例 B. 应用纪传体例 C. 提供经验教训 D. 重在政治兴衰
16. 下图能够反映出中国古代( )
A. 选官制度演变 B. 地方管理的演进 C. 皇权不断强化 D. 思想控制的强化
17. 斯里兰卡国家博物馆保存有“郑和布施碑”,碑上用汉字、泰米尔文、波斯文记载郑和向当地捐赠财物。该文物最能说明郑和远航( )
A. 规模最大 B. 发展了友好关系 C. 航程最远 D. 导致了国库亏空
18. “上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯。”“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。”共同体现的精神是( )
A. 抵御外侮 B. 经世济民 C. 开拓创新 D. 勇于探索
19. 有学者评价“士子耗尽心力于格式,却两耳不闻窗外事,导致士不成士,官不成官”。这批判的是( )
A. 闭关锁国 B. 八股取士 C. 文字狱 D. 官僚腐败
20. 下列项目化学习的两则史料,可用于学习研究明清时期( )
隆庆改元(1567年),福建巡抚都御史涂泽民请开海禁,准贩东西二洋。
天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。
A. 君主专制强化 B. 重农抑商放宽 C. 思想控制加强 D. 对外政策调整
21. 《清圣祖实录》记载:“守国之道,惟在修德安民。民心悦,则邦本得而边境自固,所谓‘众志成城’者是也。”可见,清初统治者的“守国之道”是( )
A. 加强武备,固守边疆 B. 以民为本,安定民心
C. 强化集权,思想控制 D. 分封诸侯,巩固统治
22. 明清时期,苏州等地“五更市贾何曾绝,四远方言总不同”,工商业成为民众生计的主要来源。这说明( )
A. 经济重心南移 B. 江南工商业繁荣 C. 农业走向衰落 D. 新生产方式萌芽
23. 把“亡国”与“亡天下”作区分,认为改朝换代是亡国,文化沉沦是亡天下。主张“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”的思想家是( )
A. 黄宗羲 B. 顾炎武 C. 王夫之 D. 王守仁
24. 《天工开物》记载了培育优良稻种和杂交蚕种的方法、排除煤矿瓦斯的技术、通过人工努力改变植物品种特性等内容。这说明了中国古代科技具有( )
A. 实用性 B. 长期性 C. 领先性 D. 理论性
25. 文学作品反映时代特色。下列四大名著中,揭示了封建社会走向衰亡的历史命运,被誉为“中国古典小说巅峰”的作品是( )
A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《红楼梦》 D. 《西游记》
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题:本题共3小题,26题18分,27题14分,28题18分,共50分。
26. 辽宋夏金元时期,中华文明的发展进入了一个新的阶段。阅读材料,回答问题。
材料一 下表为摘录的民族交往的部分史实
摘录内容
文献
(辽)太宗,以国制治契丹,以汉制待汉人。
《辽史·百官志一》
澶渊之盟后,宋辽之间互遣使节,开设榷场。
《宋史·食货志》
(元昊)制小蕃文字,改大汉衣冠。
《宋史·夏国传上》
迁都于燕,号中都……袭辽宋宫室制度。
《金史·地理志》
(1)据材料一,指出该时期民族关系发展的表现。
材料二 但凡核查中国任一具体科技门类史料,都会发现其发展核心高峰集中在宋代;无论应用技术还是纯粹科学理论,宋朝都遥遥领先同时代全球各地。
——改编自李约瑟《中国科学技术史》
(2)据材料二,概括作者的观点并结合所学,举两例予以说明。
材料三 宋元时期对外交通路线图
(3)据材料三并结合所学,与宋代相比,元代对外交往交通路线发生了怎样的变化?并分析变化的主要原因。
27. 制度调整是历代王朝巩固统治的重要策略。阅读材料,回答问题。
材料一 唐初科举以分科取士为定制,分为明经、进士等科,国家强调取士以“德行为本,艺业为末”,力图选拔既通儒术又有实干能力的人才。吏部对及第者进行铨选,以“身、言、书、判”四项为标准,重点考察相貌言辞、书法水平与断事能力,注重官员实际行政素养。
——摘编自《新唐书·选举志》
(1)据材料一并结合所学,指出完善科举制的作用。
材料二 元朝和清朝疆域图
(2)比较材料二两幅地图,概括元朝和清朝地方治理措施的相同点,并分析共同意义。
28. 七年级历史兴趣小组开展“稻润千年——中华农耕文明的传承与生命力”主题学习活动,以下为搜集整理的两组材料。阅读材料,回答问题。
第一组:两幅图片
① 复原图
王祯《农书》中描绘的农民坐在秧马上劳作的情形
第二组:一组现象
时期
经济现象
宋代
由越南传入 ② 稻,北宋时推广到东南地区,水稻种植面积迅速增加。南方农民还培育出许多优良品种。太湖流域成为全国重要粮仓,出现了“ ③ ”的谚语。
元朝
政府重视农桑,修水利、劝农耕,编修农书指导生产,江南、湖广稻区持续发展。
明朝
湖广地区大规模围湖造田,出现“湖广熟,天下足”谚语,岭南、闽南普及双季稻。
清朝
政府推行垦荒政策,水稻种植向北方扩展,以粮食高产支撑人口的大幅增长。
(1)结合所学,将空白处内容补充完整。
(2)根据上述材料,归纳中国古代推动水稻种植发展的因素。
(3)综合上述水稻种植发展的历程,谈谈你对中华农耕文明的认识。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。