吉林省珲春市第三中学2025—2026学年八年级下学期期末语文模拟练习卷

**基本信息** 以“行走”为主线整合侨批文化、雪山生态、演讲实践等素材，通过“乡愁守望—哲思求索—自然观察—处世传承”情境链，融合语言运用与文化自信，实现基础巩固与思维提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|2题/15分|字音字形、词语辨析、古诗文默写|侨批文化载体下，考查语言基础与文化认同| |阅读|4篇/45分|文言文（《北冥有鱼》《商君列传》）、现代文（《贡嘎山记》）、演讲材料、《昆虫记》|跨文本整合“变与不变”思辨、生态观察与科学精神，凸显思维能力| |综合与写作|2题/60分|“以和为贵”文化实践、半命题/材料作文|结合六尺巷典故、海报寓意等，引导家国情怀与审美创造，写作落脚成长体验|

珲春市第三中学教育集团2025—2026学年度第二学期 八年级（语文）学科期末学业质量测评 题号 一 二 三 总分 得分 乡愁里的守望：侨批中的家国情怀 一、电影《给阿嬷的情书》中的侨批已成为历史的档案，请你阅读下面文字，完成探究任务。（15分） 任务一：【侨批里的文化认同】 1．下面是关于“侨批”的介绍词，请你完善内容。（7分） “暹罗虽远，心有所寄，身若比邻”……电影《给阿嬷的情书》中，主人公往来的信件内容动人心弦。像这种海外华侨寄回中国家乡、集家书与汇款于一体的特殊信函，叫“侨批”。影片让这一yìng照厚重历史的文化载体，再次走进大众视野。侨批之所以动人，在于其以朴素方式，【A】着先辈“一溪眼泪一船人”的创业艰辛，【B】着“钱银知寄人知返”的刻骨乡愁，【C】着见利思义的品格，更【D】着中国人守望相助、共克时艰的赤子丹心。它生动quán释了感恩、拼搏、诚信与责任担当，成为海内外中华儿女的共同精神记忆。 2013年，“侨批档案——海外华侨银信”入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。____________，____________，____________，____________。 （1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。（3分） 心弦（ ） yìng（ ）照 quán释（ ） （2）文段中A、B、C、D四处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）。（2分） A．记载 寄托 显现 汇集 B．记载 依托 凸显 凝聚 C．记录 寄托 凸显 凝聚 D．记录 依托 显现 汇集 （3）将下列句子填写在文中横线处，排序正确的一项是（ ）。（2分） ①既依托博物馆、做好文物征集与研究，借助数字技术让泛黄的纸页“活”起来； ②更需推动侨批文化以潮绣、文创等多元形式深入社区、走进校园，让侨批文化在年轻一代的血脉中自然流淌。 ③让侨批文化焕发新的时代光彩，需要进一步创新传承路径。 ④也应鼓励更多类似《给阿嬷的情书》的文艺创作，将侨批文化转化为热映影视剧、年轻人爱刷的短视频； A．①②③④ B．③①②④ C．①④②③ D．③①④② 任务二：【侨批中的诗文共鸣】 2．小洪发现，电影《给阿嬷的情书》里种种动人的情感，早已在古诗中流淌，请根据提示完成古诗文名句链接闯关。（8分） （1）影片呈现了侨胞离乡后生活的艰辛，让人想到古代底层劳动人民的挣扎：可怜身上衣正单，①____________。 （2）侨批中有言： “行船入夜，恰江上升明月，似与你并肩共赏。”→以明月寄情→②_______________，漏断人初静。 “江海万里，心中念汝，便不觉遥远”→情感跨越空间阻隔→③____________，④____________。（王勃） （3）小洪认为，我们能与古人共鸣，是因为人们向往美好生活，对“和”的文化追求不变。 以和为贵 诗题 诗句 情感 《诗经·关雎》 ⑤_________，琴瑟友之。 君子淑女和谐相处的美好愿景 《题破山寺后禅院》 山光悦鸟性，⑥_________。 对自然和谐、心灵纯净的追求 《茅屋为秋风所破歌》 ⑦_________，⑧_________。 忧国忧民，天下大同的至高境界 二、阅读（45分） 哲思里的行走：古人的精神求索与变革 侨批里藏着游子对故土的守望，而古人的精神世界里，更有天地求索的行走、治世求变的坚守。 （一）阅读下面材料，完成下面小题 材料一： 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ——《北冥有鱼》 材料二： 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥①其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。 ——(节选自《史记∙商君列传》，有删改) 【注释】①黥(qíng)：特指墨刑。用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。 3.【理思路】文化节主会场需布置“鲲鹏”形象海报，请根据《北冥有鱼》文意完善海报内容。（2分） 4. 【释实词】请解释①、②、③处加点实词的意思。(3分) 5. 【明句读】请用“/”给第④处语句断句。(限3处)(3分) 故 汤 武 不 循 古 而 王 夏 殷 不 易 礼 而 亡 反 古 者 不 可 非 而 循 礼 者 不 足 多。 6.【理虚词】下列选项与第⑤处“太子，君嗣也”中的“也”用法一致的是(2分)(　 　) A. 《齐谐》者，志怪者也 B. 是鸟也，海运则将徙于南冥 C. 鲲之大，不知其几千里也 D. 生物之以息相吹也 7. 【译句子】⑥、⑦两处画横线句子，任选1句翻译成现代汉语。(2分) 8.【悟主旨】“变”与“不变”是在不同境况下的不同选择。请结合上面的读书笔记，谈谈你对【链接材料】中“变”与“不变”的看法。(3分) 【链接材料】子墨子言见染丝者而叹曰：染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。五入必，而已则为五色矣。故染不可不慎也！ 山川里的行走：自然中的观察与思考 古人在文字里求索精神的远行，今人在山川间践行自然的行走。作家阿来踏上贡嘎雪山的旅途，在自然观察中写下对生态与文明的思考。 （二）阅读文本，完成下列小题（16分） 贡嘎山记 阿来 ①翻越折多山时，风裏挟着细细的雪霰。这是我们这天翻越的第一座雪山。然后，我们下到了深谷。那些深谷中，青稞地里的庄稼已经收割了。阳光出来时，有成群的红嘴鸦和野鸽在留着金黄麦茬的地里起起落落。就这样，我们穿过一个又一个房屋间耸立着巨大核桃树的村庄。山坡上，成林的白桦树一片金黄，而那些树形优美的杨树纷披着黄叶站立在公路与河岸之间。那是一个个讲藏语木雅方言的村庄。贡嘎山就为这些操木雅方言的村庄所环绕，因此这座雪山的全名叫作木雅贡嘎。我们从贡嘎雪山的东面进入，现在我们来到它的西面，翻过折多山后，被河流引领的道路又转而向南。这条线路的一半曾经走过。继续往南的一段，我也是第一次来到。在一户熟悉的农家午饭。不是我熟悉，而是“山水”的朋友们熟悉这户人家。饭后，他们交谈，我拿着相机拍村边清澈的小河，拍路边盛开的黄花亚菊，拍村子对面漫坡的白桦林。那片白桦林间，还站立着许多枯死的云杉与冷杉。我猜，多年前，这片森林曾经猛烈燃烧。问村里人，说那场大火是二十多年前了。但现在，茂密的白桦从河边一直蔓延到山梁上，一派金黄，仿佛一曲交响乐中最绚烂的华彩。这片白桦林也说明，大自然其实具有非常强的自我修复能力，真正可怕的是人类一而再再而三的干扰与破坏。如果人类关注方法不对，大自然宁肯我们将其遗忘。 ②…… ③午饭后，我们开始攀爬第二座雪山——子梅垭。 ④谷地里阳光灿烂。高山草甸一派金黄。其间片片蔓延的灌丛叶子都变红了。那是以多刺的小檗和鲜卑花为主体的植物群落。海拔上升，浓雾与冷空气开始从雪峰顶上一泻而下。公路进入小叶杜鹃密布的地带时，四周就只有积雪与浓重的雾气了。我们打算翻越的山口海拔高度四千五百米。计划中，我们将从那里下降到山的那一边。山那边的峡谷里有一个叫子梅的村子，十户人家六十多口人，占地却有一千多平方公里。这些年，每年都有数以千计的背包客去到那里。去经历，去穿越。自然，也扰动了那里亘古的宁静。如果植物面对人类还雅容地保持着平静，但野生动物却是容易被扰动的。“山水”在那里设有一个观察点，同行的一个小伙子，就在那个村子里待了一年时间，观察被扰动的动物与那个村庄，帮助村民学会如何接纳那些造访者，如何收拾他们带进来后并不打算带走的东西——垃圾。用“山水”的专业表述，叫作“创新社区保护地可持续保护管理模式”。知道我们一行将去造访，子梅村的村主任翻过雪山，到这边的乡政府来等待。当我们到达海拔四千五百米的子梅垭口时，雪停了。雾气渐渐散开。这时，隔着一条宽阔的峡谷，贡嘎山又冲出雾气矗立在我们面前。这是我第一次，从这个方向打量这座伟大的雪山，木雅贡嘎。很快，雾气再次席卷而来，雪山，和周围的一切再次隐入云雾。 ⑤在这样恶劣的气候条件下，不是所有车都能下到山下，又重新返回山上。最后，只有一个小组去到山下，去检查他们这个项目点的运行情况。我们大多数人回头。穿过刚刚经过的峡谷，我们又来到了下午的阳光下，然后从另一座雪山脚下开始新的攀爬。 ⑥这是一天里开始攀爬的第三座雪山——鸡丑山。不喜欢这个名字。问同行的当地人，曾在“山水”工作过的尼玛，这名字是什么意思。回答是不知道是什么意思。我是说，藏语里的意思。因为只从字面看，汉语里的名字已经自然显现。是的，我喜欢这座山，但不喜欢这不美好的名字。这座山真是漂亮。杉树林沉郁，桦树林明亮。然后，在夕阳的光瀑中，森林消失，草甸和灌丛出现。然后，阳光消失，雾气再次四合而来。风嘶吼，雪飞舞。我们上升，到达某一个高点，然后，疾速下降，奔向另一道峡谷，另一个故事。 （选自《西高地行记》，有删改） 【注释】①“山水”：2007年，“山水自然保护中心”，一个中国民间环保组织，在北京成立。 9.【理清游思】请根据文章内容，将下面思维导图的内容补充完整（4分） 10.【赏析美景】文中的画线句是作者关于旅途风景的描写，请赏析其笔下景物的特点。(6分) (1)阳光出来时，有成群的红嘴鸦和野鸽在留着金黄麦茬的地里起起落落。(3分) (2)这时，隔着一条宽阔的峡谷，贡嘎山又冲出雾气矗立在我们面前。(3分) 11.【走进作者】作家莫言曾评价阿来：“如果世界文学是一个百花园的话，那阿来的创作是这个百花园当中具有特色的、引人注目的一朵。”请结合本文与下面的链接材料，从内容选取、思想深度两个方面，谈谈阿来游记的创作特色。（6分） 【链接材料】 材料一：经过叮叮当当敲打着银器的小店，经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店，经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。（节选自《一滴水经过丽江》） 材料二：古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。（节选自《一滴水经过丽江》） 探索里的行走：表达与科学的实践 行走与观察，最终都要落脚于表达与分享。演讲是思想的传递，《昆虫记》是科学的探索，二者都藏着“行走与发现”的内核。请完成下面的任务。 （三）阅读下面材料，完成任务。(9分） 材料一： 演讲—想说爱你不容易 生活中我们经常见到这种情形：在熟悉的场合或熟悉的人面前讲话，有人滔滔不绝，口若悬河，但在正式的场合演讲，往往面红耳赤，语无伦次。归其原因，主要是演讲者的心理作怪，因害怕“出丑”而唯唯诺诺。其实，公开发言的紧张感，是极其普遍的，包括世界上最著名的表演者、歌唱家、球员等，都有这种“怯场”的压力。因为你一旦成为众人注目的焦点，就会引发紧张反应。我们应在心理上把自己视作一个普通人，能有机会公开发言、演讲，那是对自己的锻炼，讲得好或差，都能获得很多经验，以此减轻心理负担，这样就会充满意愿去挑战自己，多锻炼几次就好了. 材料二 演讲——是技术也是艺术 ①演讲是一门语言的艺术，演讲能力是一个人所需要具备的一项很重要的技能。演讲是口才中的口才。成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。 ②在这个开口表达就可以创造价值的时代，演讲是每个人必须掌握的一项加分技能。演讲是口才和思维的体现，是一种有效地和他人沟通的方式，与我们的工作、生活息息相关。如果你学会演讲，将大大增强你的沟通能力。美国的大学，不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国家则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要! 材料三： 演讲——其实有法可循 ①做一场好的演讲，是需要技巧和办法的。 ②言之有声——语气、语调、节奏、停顿、快慢、连接训练。演讲不同于一般说话，要求演讲者能根据演讲的主题及场合，确定演讲的感情基调，选择合适的语气、语调、语速，进行表达，注意演讲时的起承转合、轻重缓急。 ③言之有物——讲好故事，重点突出，吸引听众。演讲要吸引听众，内容和形式都很重要，好的演讲不但重点突出，而且形式丰富有趣。在表达方面，切忌空泛单调、平平乏味，言语要有波动才好听，所以需要学会一波三折地讲，生动有趣地讲。 ④言之有情——真情实感、以情动人，引起共鸣用情，是演讲最简单也是最具挑战性的地方。演讲并无固定模式，一百个人就有一百种讲法，只要契合本身的身份、性格和年纪特色，用真情实感去讲就行了。 班级召开“认识演讲·让演讲更精彩”主题班会，请你参与并完成下列任务。 12.为使本次班会开得更有效，班级组织了一次关于“不喜欢演讲的原因”的问卷调查，调查结果如图所示。请你根据图表简要概括结论。(2分) 13.班会上，有同学表示自己一想到演讲就紧张，感觉会在演讲中“出丑”，请你阅读材料一，给他提出两条缓解紧张心理的具体建议。(2分） 14.班会主持人希望曾在演讲比赛中获得冠军的你，为大家说说演讲的重要性及技法。请结合材料，写一篇不少于100字的发言稿。(5分） （四）名著阅读（5分） 15.班级开展了以“昆虫世界•精彩缤纷”为主题的整本书阅读活动，请你参与。（5分） 【了解昆虫】（1）《昆虫记》向我们展示了形态各异的昆虫，请根据提示，按照顺序，选出正确的昆虫名称（ ）（2分） ①长着多面的小光学眼睛，从不进食，一生只为结婚。 ②在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。 ③享有出色的挖土工、掩埋工之称，但住宅却建得极为简陋。 A.粪金龟 萤火虫 大孔雀蝶 B.大孔雀蝶 萤火虫 粪金龟 C. 蟋蟀 瓢虫 大孔雀蝶 D.蟋蟀 瓢虫 黄蜂 【阅读感受】（2）《昆虫记》是一部科普作品。小文同学阅读后说：“在这本书中不仅看到了奇异的昆虫世界，还看到了科学家闪光的人格。”请结合自己的阅读感受，谈谈你对这句话的理解。（3分） 三、综合性学习及写作（60分） 行走世间，和而不同。“以和为贵”是中国人传承千年的处世智慧，也是我们成长路上的必修课。请参与“以和为贵”主题学习活动，并结合你的成长感悟完成写作。 处世里的守望：“和”文化的传承 （一）综合性学习 16.中国文化历来崇尚“和”，“和”的思想源远流长，内涵丰富。班级举行“以和为贵”专题的学习活动，请你参与。（10分） （1）下列宣传标语不能体现“以和为贵”思想的一项是（）（1分） A. 和以处众，平以养心。 B. 其曲弥高，其和弥寡。 C. 家安则国安，家和则天下和。 D. 尊老爱幼家之幸，亲仁善邻国之宝。 （2）班级准备出一期以“以和为贵”为主题的黑板报，请你再设计一个板块。（2分） 板块一：探“和”之义 板块二：寻“和”之用 板块三： （3）根据材料，请你拟写一副宣传“和”文化的对联。（2分） 材料： 张文端公（英）居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”吴闻之感服，亦让三尺。其地至今名六尺巷。 （姚永朴《旧闻随笔》） 上联：有容乃大，相如宽待将军心怀天下 下联：以和为贵，张家 （4）下面是“以和为贵”演讲稿提纲，请把以下三则材料作为分论点的论据写出来。（填字母）（3分） A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记•礼运》） B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》） C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与鲍春霆》） 演讲稿提纲： 中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 （5）小文制作了一幅海报（如下图，右边是盾牌）准备张贴在活动的现场，请结合海报画面的内容，说说它的寓意。（2分） 成长里的行走：自我成长之旅 （二）写作（50分） （1）生活就像一次次旅行。青春年少的你，一定有这样的经历：或踏足风景，放松身心，开启自然之旅；或阅读书籍，沉浸其中，开启心灵之旅；或怀揣憧憬和追求，大胆实践，开启梦想之旅………旅行的最终落脚点是在我们的体验、我们的内心和我们的思考上。 请以“我的一次 之旅”为题目，写一篇文章，你可以讲述一次旅行的感悟，也可以叙说一次阅读学习的经历与体会，还可以发挥想象创编一个故事。 （2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文， 青春的答卷，写在每一个需要的地方。不同岗位上的年轻人，用行动诠释着同一份家国情怀。 27 岁的井冈山革命博物馆讲解员尹淳昕，几乎每个节假日都坚守在岗位上。一天连续接待五六个参观团，讲到嗓子发哑也从不松懈。她说："能把红色故事讲给更多人听，让先辈的精神传下去，这件事很有意义。" 年轻的她，在一方讲台上接过了传承的接力棒。95 后青年仲麟生在沙漠边、长在风沙里，大学毕业后毅然回到甘肃民勤老家。他扎根腾格里沙漠边缘，亲手种下一棵棵梭梭树，完成公益造林七千余亩，让漫漫黄沙渐渐长出新绿。"青春向下扎根，绿色向上生长"，是他写在大漠里的青春誓言。在吉林和龙的边境村落，青年志愿者靳磊从甘肃远道而来，一头扎进乡村工作。起初村民觉得他 "待不长"，他却用实打实的行动赢得了信任：帮村里运营新媒体账号、推广农特产品、参与边境便民服务。从 "外来客" 变成 "家里人"，他把青春汗水洒在了祖国的东北边陲。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感；（2）文体不限；（3）不少于500字； （4）文字和标点书写规范、整洁；（5）文中不得出现考生姓名以及所在学校名。 珲春市第三中学教育集团2025-2026学年度第二学期 八年级期末学业质量测评语文·参考答案 一、积累与运用 1.（1）xián 映 诠；（2）C；（3）D 2.心忧炭贱愿天寒； 缺月挂疏桐； 海内存知己，天涯若比邻； 窈窕淑女； 潭影空人心 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 3.①硕大无比；②去以六月息者也 4.①害怕。②效法。③服从。 5. 故汤武不循古而王 / 夏殷不易礼而亡 / 反古者不可非 / 而循礼者不足多。6.A 【解析】“太子，君嗣也” 中的 “也” 是句末语气词，表判断。 A 项，句末语气词，表判断； B 项，句中语气词，起舒缓语气作用； C 项，句末语气词，表感叹； D 项，句末语气词，表陈述。 7.⑥(大鹏) 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 ⑦法令在民间实行一年，秦国百姓到国都来诉说新法不便利的数以千计。 8. 鹏之变和商鞅之变都体现了对理想的坚守，链接材料中墨子借丝在不同颜色的浸染中发生的不同变化，得出 “染不可不慎” 的道理，强调了外部环境对事物的影响。因此变与不变都需要理性思考，既要有与时俱进的视野和魄力，也要有 “出淤泥而不染” 的坚守。(言之有理，意思接近即可) 【链接材料参考译文】墨子看到染丝的人就感叹说：丝用青色染就成为青色，用黄色染就变成黄色，所用的颜色变了，丝的颜色也就变了。五种颜色都放入了，就染成了五色的丝。所以染色不能不谨慎啊！ 【乙文参考译文】秦孝公任用卫鞅后，卫鞅想要变法，(秦孝公) 害怕天下人议论自己。卫鞅说：“谈论至深道德的人不与世俗之人合流，成就大功业的人不与众人谋划。治理国家没有一成不变的方法，有利于国家就不必仿效旧法度。所以商汤、周武王不遵循古制而称王天下，夏桀、殷纣不更改礼制而灭亡。反对旧法的人不应否定，沿袭旧礼的人不值得赞扬。” 秦孝公说：“好。” 任命卫鞅为左庶长，最终确定了变法的命令。法令在民间实行一年，秦国百姓到国都来说新法不便利的数以千计。在这时太子触犯了法令。卫鞅说：“法令不能施行，是因为上层触犯法令 (而不受罚)。” 将要依法惩处太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，就处罚了他的师傅公子虔，将他的老师公孙贾处以墨刑。第二天，秦国人就都服从法令了。 9.(1) 风景壮美、色彩丰富，漫坡的白桦林，也有枯死的云杉与冷杉 (写出折多山相关景物即可) (2) 到达子梅垭 (3) 人类活动扰动了村庄的宁静，给村民带来挑战 (或：人类活动不应扰动自然的宁静，要进行可持续保护) (4) 喜欢这座山的风景，优美独特，但不喜欢名字 (意思接近即可) 10. (1) 静物与动物相映成趣，色彩明丽，群体庞大，“起起落落” 又赋予红嘴鸦和野鸽灵动活泼之感，描绘了阳光照耀下的和谐画面。 (2)“冲” 运用拟人的修辞手法，展现出贡嘎山突破雾气遮挡，突然出现在眼前的震撼，“矗立” 突出贡嘎山巍峨、壮美的姿态。 11.分层赋分标准 浅层（1 分）：仅单一文本简单概括，无对比； 中层（2 分）：兼顾两篇文本，有基础对比分析； 深层（3 分）：结合链接材料，对比完整，分析有逻辑、贴合创作特色。 角度一：内容选取（3 分） 1.阿来游记选材跳出传统游记写景套路，视角独特、扎根真实乡土自然，兼具个性化亲历与在地人文细节。 2.本文以自身多次攀登贡嘎雪山的亲身经历为核心，选取折多山林、贡嘎雪山、山间村落等川西原生态山野风物，记录山野生灵、山村日常，取材贴近高原自然本真； 3.《一滴水经过丽江》另辟蹊径，以 “水滴” 拟人化流动视角串联街巷，选取银器铺、玉器店、古乐老者、依山而建的古城建筑等市井人文景物（结合材料一）； 二者均摒弃宏大刻板写景，以小众、细腻、沉浸式的独特视角，融合自然风光与本土人间烟火，选材真实鲜活，极具地域辨识度。 角度二：思想深度（3 分） 1.两篇游记都依托自然景物抒发人文哲思，落脚人与自然共生的内核，兼具生态思考与人文温情。 2.本文借雪山、村落环境变化，反思人类活动对山野宁静的侵扰，提出人类需节制开发、合理保护高原自然，探讨人与自然平衡相处的关系； 3.《一滴水经过丽江》点明古城建筑依附、美化自然（结合材料二），字里行间饱含对山水自然的敬畏，以及对丽江本土民俗、古城文化的尊重与热爱； 阿来始终以自然为载体，将生态观与地域人文情怀融为一体，写景不止于描摹风光，更传递可持续的自然观与厚重的人文关怀，立意深刻有温度。 12.中学生不喜欢演讲的主要原因是紧张、害怕出丑（占比 37.5%），其次是不喜欢演讲形式（25%）和没学过、不会（16.25%），学习时间紧（11.88%）和其他原因（9.37%）占比较小。 13.在心理上把自己视作普通人，认识到演讲是锻炼机会，无论讲得好坏都能获得经验，以此减轻心理负担，缓解紧张。 14.同学们好！演讲是我们必须掌握的重要技能，它与工作、生活息息相关，能增强沟通能力，国外大学将其设为必修课，政府人员上岗前也需演讲培训。要让演讲更精彩，需做到三点：一是 “言之有声”，根据主题和场合调整语气、语调、节奏；二是 “言之有物”，讲好故事，突出重点，避免空洞；三是 “言之有情”，用真情实感打动听众。希望大家勇于尝试，在演讲中锻炼自己，让思想的清泉流进每个人的心田！ 15.【答案】B 【解析】①法布尔笔下，大孔雀蝶成虫寿命极短，口器退化，完全不吃东西，唯一使命就是寻找配偶、完成交配，一生只为繁殖。它拥有巨大复眼（多面小光学眼睛），对光线和异性气味极其敏感。 ②萤火虫捕食蜗牛等小猎物时，会先用毒牙注射麻醉液，让猎物失去知觉、无法反抗，再慢慢啃食。 ③粪金龟擅长滚粪球、挖掘洞穴、掩埋粪便，是自然界优秀的挖土工、掩埋工。它们的巢穴只是简单的土洞，并不精致讲究，因此 “住宅极为简陋”。 （2）示例：《昆虫记》描写了各类昆虫，比如拥有神奇记忆力的蚂蚁，花园中的 “淑女”—— 瓢虫，捕猎高手 —— 蟋蟀，丰富多彩，非常奇异。（1 分）法布尔通过《昆虫记》将海量昆虫的生活和习性等展现出来，不仅展现了一个奇妙的世界，更讴歌了美好的自然、美好的生命，体现了敬畏自然、尊重生命的意识，这正是一个科学家闪光的人格的体现。（2 分） 16.（1）B；（2）践“和”之行；赞“和”之美 （3）退让院墙情系相邻/让地三尺德睦乡邻//退墙三尺誉传千秋/让墙三尺情暖邻里 （4）C、B、A （5）海报中的三个主要元素：类似于‘和’的标志、握手的手和盾牌，共同传达了和谐、合作与保护的理念。‘和’的标志象征和谐，握手象征合作与友好，盾牌象征保护。整体寓意是通过合作和和谐来保护和促进和平。因此，这幅海报的寓意是通过合作与和谐来保护和促进和平。 16.作文 （1）审题立意：题目为半命题作文《我的一次______之旅》，需先补全题目。 材料提供了三个方向：自然之旅（踏足风景）、心灵之旅（阅读书籍）、梦想之旅（实验追求），也可自选角度。 关键句为 "旅行的最终落脚点是在我们的体验、我们的内心和我们的思考上"，这意味着文章不能仅停留在叙事层面，必须写出感悟与思考，实现由 "事" 到 "理" 的升华。 （2） 材料作文审题立意解析 材料核心内容：青春的答卷，书写在祖国每一处需要的角落，青年以行动践行家国情怀。 三则青年典型事例： 尹淳昕：坚守红色展馆讲台，日复一日传承红色精神； 仲麟：返乡扎根沙漠，植树治沙，以青春守护生态； 靳磊：远赴边境乡村，扎根基层，服务村民建设乡土。 核心关键词 青春、青年担当、祖国需要、实干坚守、家国情怀、扎根奉献、精神传承 命题核心导向 引导当代青年思考青春价值：个人理想不能脱离时代与国家，青年应当主动奔赴祖国需要的岗位，以脚踏实地的行动，将小我融入大我，用奉献书写青春答卷。 学科网（北京）股份有限公司 $