吉林省松原市宁江区第一中学2025-2026学年度下学期期末教学质量检测八年级语文试题

吉林省松原市宁江区第一中学2025-2026学年八年级下学期期末语文试题参考答案 一、积累与运用（15分） 阅读语段，完成1—4题（8分） 1.字音字形（2分） 崇尚（chóng）震撼 2.提取句子主干（2分） 原句：英雄烈士灿若群星。 主干：烈士灿若群星 3.标点选择（2分） 答案：C 解析： ①处前后为两个并列分句，句内停顿用逗号； ②处为陈述句结尾，句号放在引号外。 4.词语、短语、语法辨析（2分） 答案：B 逐项解析： A.“他们”代词、“灼热”形容词、“书写”动词、“永远”副词，表述正确； B.“灿若群星”是补充短语，并非主谓短语，本项错误； C.“永远”修饰谓语“是”，在句中作状语，表述正确； D.“大约”“左右”语义重复，原句存在语病，表述正确。 5.古诗文默写（每空1分，共7分） (1)潭影空人心 (2)零落成泥碾作尘 (3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 (4)存者且偷生 (5)可怜身上衣正单 (6)心忧炭贱愿天寒 二、阅读（45分） （一）文言文+古诗阅读（15分） 6.文学常识（2分） 韩愈；退之 7.解释加点实词（2分） (1)骈死：并列而死 (2)见：同“现”，显现、表现 (3)去：距离 (4)遂：于是，就 8.句子翻译（4分） (1)驱使它，不按照驾驭千里马的正确方法；喂养它，不能竭尽它日行千里的才能。 (2)因为别人小小的缺点，舍弃别人出众的才华，这就是君主失去天下贤能之士的原因。 9.内容简答（3分） ①千里马被埋没的直接原因：食不饱，力不足，才美不外见； ②齐桓公选用人才的标准：看重人才出众的长处，包容人身上微小的缺点，不求人完美无缺。 10.对比概括共同点（2分） ①都能识别人才真正的才干，懂得赏识人才； ②用人扬长避短，不苛求人才完美无瑕； ③重视贤才，知人善任，愿意重用真正有能力的人。 11.情感对比分析（2分） 《马说》：作者借千里马不遇伯乐，抒发自己怀才不遇、有才者被埋没的愤懑，批判统治者不识人才、摧残人才； 《己亥杂诗（其五）》：诗人虽辞官、仕途失意，但没有消沉，以落花自喻，抒发甘愿牺牲自我、报效国家、心系家国的奉献情怀。 （二）记叙文阅读《旧柜留香》（15分） 12.情节梳理（3分） 时间节点 主要事件 外公年轻时 外公亲手耗时半月打造立柜，每道工序认真细致 “我”的童年时期 旧柜装满零食与温情，陪伴“我”成长 “我”上学后 每次离家，外公外婆都会从柜子里拿出零食特产塞满我的书包 老屋翻新时 家人打算丢弃旧柜，外公态度执拗，执意留下柜子 13.句子赏析（3分） 句子：它没有新式家具的精致时尚，却稳稳伫立在老屋数十年，装着我整个童年的烟火与温柔。 ①手法：运用对比，将老旧木柜与精致新式家具对比，突出旧柜朴素陈旧；拟人手法，“稳稳伫立”赋予柜子人的姿态，写出柜子长久陪伴老屋； ②内容：点明旧柜承载了“我”全部童年回忆与祖孙温情； ③结构：开篇奠定全文温暖怀旧的情感基调，引出下文对旧柜往事的回忆。 14.外公人物形象（4分） ①心灵手巧、做事严谨：年轻时学木工，亲手打造立柜，选料、打磨、上漆每道工序亲力亲为，绝不敷衍； ②疼爱晚辈、温柔细腻：儿时总拿糖果柿饼给我，常年为我留存零食； ③重情念旧、执着坚守：年老后依旧擦拭旧柜，老屋翻新时坚决不肯丢弃亲手制作的柜子，珍惜岁月里的亲情； ④踏实质朴：一辈子勤恳劳作，不善言辞，用行动默默给予家人温暖。 15.“旧柜”物象作用（3分） ①行文线索：全文围绕旧柜展开叙事，串联外公造柜、童年相伴、离家赠物、老屋留柜全部情节； ②情感载体：承载外公外婆对“我”绵长的疼爱，收纳一家人平凡温暖的烟火日常； ③象征主旨：旧柜象征朴素、持久、不会随岁月消散的亲情，点明标题，升华文章温情永存的中心。 16.标题含义理解（2分） 表层含义：旧木柜常年留存木头、干果淡淡的清香； 深层含义：旧柜封存着外公外婆细腻厚重的亲情，时光流逝，家具会陈旧，但藏在柜子里的温情长久不散，岁岁留香。 （三）非连续性文本阅读（10分） 17.选择题（2分） 答案：C 解析：青少年易被不良信息误导，是碎片化阅读降低专注力、网络信息良莠不齐共同导致，和青春期追求即时快感无直接因果关系。 18.说明方法及作用（3分） 说明方法：列数字 作用：列举90%、近两成两组准确数据，直观有力地说明短视频在青少年群体中普及率极高，且有部分学生存在短视频成瘾倾向，增强文章说明的科学性与说服力。 19.词语含义（2分） 陪伴式上网：家长根据孩子不同成长阶段，采取不同陪伴方式；全程规划上网时长、把关网络内容，循序渐进引导孩子辨别网络信息，学会独立、健康、安全上网。 20.合理化建议（3分，写出两点即可） ①网络平台优化青少年模式，多推送传统文化、科普知识内容，打破算法造成的信息茧房； ②学校开设网络素养课程，教会学生独立思考，提升辨别网络信息的能力； ③家长践行陪伴式上网，合理管控上网时长，多与孩子沟通网络见闻； ④监管部门整治网络低俗、暴力内容，净化青少年网络环境。 （四）名著阅读（5分） 21. (1)（2分） 选B 修改：螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；蜣螂才是自然界任劳任怨的清洁工。 (2)（3分） ①记录诸子百家、史书、诗词等各类古代典籍，丰富我们的传统文化知识； ②细致观察、真实记录各类昆虫的生长习性，平等看待微小生灵，教会我们敬畏、尊重自然生命； ③阅读经典能传承民族文化，树立文化自信。 三、综合性学习与写作（60分） 22.综合性学习：以和为贵（10分） (1)选择无关语句（2分） 答案：D 解析：D“东隅已逝，桑榆非晚”指早年时光逝去，晚年仍可努力，和“和睦、和谐”无关；其余选项均为人际相处、家庭和睦之道。 (2)词语排序（2分） 答案：C 解析： 治理国家——政通人和④；军队——行阵和睦①；对待师长——言和色夷②；经商——和气生财③，顺序④①②③。 (3)补充班级议事规则（2分，语言简洁通顺） 示例： ①议事发言条理清晰，不随意打断他人讲话； ②议事客观理性，不偏激争吵，冷静交流观点。 (4)化解纠纷（4分） 示例：两位同学先别争执，大家都冷静一下。操场是公共场地，不是专属某一个班的，咱们讲究“和为贵”。不如我们商量一下，分半场轮流打球，或者两班组队一起打，大家一起玩既能增进友谊，也不用争抢场地，和睦相处多好。 23.写作（50分） 题目一：《超越自我》写作指导 立意方向： ①体育赛场：长跑、跳绳等，战胜怯懦、突破自身极限； ②学习成长：克服偏科、畏惧难题，一次次战胜曾经懒惰、退缩的自己； ③性格蜕变：内向胆小，敢于上台发言、主动交际，突破内心的胆怯。 写作要点：以自身真实经历为素材，重点写心理变化，突出“和过去的自己对比”，结尾升华：真正的胜利不在于打败别人，而在于不断突破自我。 题目二：材料作文写作指导 材料核心：古代文人身处逆境，不消沉沉沦，坚守精神追求，活出人生价值。 可选立意： ①逆境是精神成长的沃土； ②身处低谷，守住内心安宁； ③失意之时，心怀理想与家国； ④磨难打磨风骨，困境成就格局。 自拟题目示例：《于逆境中修心》《困境亦有清风》《磨难铸风骨》 写作要求：结合名人事例+自身生活感悟，虚实结合，抒发真情，不少于500字，禁止出现真实校名、姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $宁江一中南校区 2025一2026学年八年级下学期期末考试 !…" 语 文 试 卷 (考试时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成1-4题。(8分) 天地英雄气，千秋尚凛然。在历史的天空中，英雄烈士灿若群星，他们是中华民族闪亮的精神 坐标。据不完全统计，近代以来有大约2000万左右名烈士为国捐躯，他们在硝烟弥漫的战场、祖国 建设的热土、保家卫国的一线冲锋陷阵、抛洒热血①☐他们为了谋求民族独立、人民解放和国家富强、 人民幸福而英勇牺牲。万千忠骨，万千热血，他们以灼热的信仰信念、炽烈的家国情怀，书写了可歌 可泣的壮丽篇章。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。习近平总书记强调：“崇 ()尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出②口纪念烈士，是为了铭记历史，也是为了学习 传承他们热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的宝贵精神。精神的伟力，总能带来心灵的震 hàn（）；信仰的光芒，总能穿越时空的阻隔。英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行 的强大力量。 (选自《人民日报》有删改) 1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 崇尚() 震han() 2.请提取文中画线句子的主干，并写在下面的横线上。(2分) 3.填入文段中两“口”内的标点符号，正确的一项是( )(2分) A.①：②。” 8①：②”。 C.①，②。” 0①，②”。 4,下列选项中，表述不正确的一项是（(2分) A“他们”“灼热”“书写”“永远”分别是代词、形容词、动词、副词。 B.“精神坐标”“灿若群星”“信仰信念”“抛洒热血”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 C.“英雄烈士的事迹和精神，永远是激励我们奋勇前行的强大力量”一句中，“永远”在句中作状语。 B文中画线句“近代以来有大约2000万左右名烈士为国捐躯”有语病。 5.小文发现学过的古诗文中有不少句子蕴含“和”的理念，请补全。(7分) “和”是古人面对自然时的物我合一。进入禅院，常建参悟了空寂中的禅意：“山光悦鸟性，(1) ”；屡遭排斥，陆游借梅咏志：“(2) 只有 香如故”；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中通过“(3) (4) 表达对人人都能安居的理想社会的期盼；而白居易在《卖炭翁》 中“(5) 6) 两句，写出了老 翁因封建统治阶级压迫破坏了“和”，虽衣服单薄，却希望天气寒冷可以卖炭的矛盾心理：战乱让阖家和睦化为泡 影，《石壕吏》中 ,死者长已矣”，写尽战乱带来的生离死别。 八年语文试卷第1页（共6页) 宁江一中南校区 二、阅读（45分) (一)阅读下面文言文，回答问题。(15分) 阅读下面【甲】【乙】两段文言文和【丙】古诗，完成1一5题。 【甲】马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！ 其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】桓公知士 齐桓深知宁戚，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真 贤，用之未晚也。” 公曰：“不然。问之，患其有小恶。以人之小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。且人 固难全，权用其长者。”遂举大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公所以霸诸侯也。 【丙】己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6.【甲】文的作者是 ,字」 唐代文学家。(2分) 7解释下列句中加点的词。(2分) (1)骈死于槽枥之间 (2)才美不外见 (3)去齐不远 (4).遂举大用之 8.翻译下面句子。(4分) (1)策之不以其道，食之不能尽其材。 (2)以人之小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。 9.【甲】文中千里马被埋没的直接原因是什么？【乙】文中齐桓公选用人才的标准是什么？(3分) 10结合【甲】【乙】两文，说说“伯乐”和贤明君主在识才、用才上有哪些共同点？(2分) 11.【甲】文抒发了怀才不遇的愤懑，【丙】诗作者同样仕途失意，但心境有所不同。请结合诗句分析二者情感的差 异。(2分) 八年语文试卷第2页（共6页) 宁江一中南校区 (二)阅读下面文章，回答问题。(15分) 旧柜留香 ①老家堂屋的墙角，立着一只老旧的实木立柜。柜子通体是深沉的枣红色，漆面早已斑驳脱落， 边角被岁月磨得温润发亮。它没有新式家具的精致时尚，却稳稳仁立在老屋数十年，装着我整个童年 的烟火与温柔。 ②这只柜子是外公年轻时亲手打造的。上世纪八十年代，外公拜师学木工，手艺学成后的第一件 成品，就是这只立柜。为了做好这只柜子，他耗费了整整半月光阴，选料、切割、打磨、拼接、上漆， 每一道工序都亲力亲为，分毫不敢敷衍。 ③小时候的我，最贪恋老家的午后时光。每到夏日午后，蝉鸣聒噪，热浪翻涌，全村人都躲在家 中歌晌，唯有老屋安静清凉。我总爱搬一张小板凳，坐在立柜旁，倚着微凉的柜身看书、发呆、打瞌 睡。 ④立柜是家里的“宝藏柜”。上层的隔层，永远整整齐齐码着外婆晾晒的干果、糖果、柿饼，都 是外公外婆舍不得吃，专门留给我的零食。中层的抽屉里，放着针线笸萝、碎花布料、新旧纽扣，还 有外婆攒了多年的小物件。最下层的柜门里，叠放着一家人四季的衣物，干净平整，带着淡淡的木头 清香。 ⑤儿时的我，总喜欢踮着脚尖，扒着柜沿张望。外公见我嘴馋，总会笑着打开柜门，细心挑出软 糯的柿饼、香甜的糖果，轻轻塞进我的手心。他的手掌粗糙宽厚，带着常年做工留下的薄茧，掌心的 温度裹着甜甜的暖意，落在我的心上。 ⑥外婆常坐在柜旁做针线活。昏黄的灯光落在她花白的头发上，落在翻飞的针线间。她总用柜子 里的碎花布，为我缝制沙包、鞋垫、小荷包。做好的小物件，小心翼翼放进抽屉，等我回家时带给我。 那一方旧柜，藏着外婆细碎绵长的疼爱。 ⑦我上学后，便很少回老家。每次临行前，外公外婆都会打开旧柜，把满满的零食、晒干的特产 塞进我的书包。柜子的门开了又合，东西取了又满，岁岁年年，从未间断。无论我长多大、走多远， 旧柜里永远有为我预留的温暖。 ⑧后来外公年岁渐长，眼神渐渐昏花，再也握不稳木工刨子，做不了精细的木工活。他不再打造 新家具，却依旧时常擦拭这只亲手做的立柜。抹布轻轻托过斑驳的漆面，擦去岁月的浮尘，也守住心 底的念想。 ⑨去年署假，老屋翻新，家里人打换掉老旧的家具，将这只旧柜子当作废品处理。外公得知后， 沉默了许久，反复摩挲着柜身的纹路，语气执拗：“柜子不坏，还能用，留着吧。” ⑩最终，大家还是依了外公。翻新后的老屋焕然一新，新式家具精致亮眼，唯有这只旧立柜，依 旧静静立在墙角，与崭新的屋子格格不入，却又无比妥帖安稳。 【材 ①如今每次回老家，我依旧会凑近这只旧柜。鼻尖萦绕着淡淡的木香、果香，混杂着岁月沉淀的 温润气息。我仲手触摸凹凸的木纹，指尖抚过经年的痕迹，仿佛触到了外公的坚守，触到了外婆的温 泉 柔，触到了童年最纯粹的美好。 成上 @一只旧柜，无言伫立，承载着几代人的烟火日常。它没有惊艳的模样，却藏着最质朴的亲情， 上接 藏着旧时光里的温柔与赤诚。岁月流转，时光更迭，家具会老旧，年华会逝去，但藏在旧柜里的温情， 增 永远留香，岁岁绵长。 会产 12通读全文，梳理文章内容，补全下面的情节表格。(3分) 个 文章围绕旧立柜展开叙事，串联起岁月中的温情往事，请结合文本简要概括。 八年语文试卷第3页（共6页） 宁江一中南校区 时间节点 主要事件 外公年轻时 ① “我”的童年时期 旧柜装满零食与温情，陪伴“我”成长 “我”上学后 ② 老屋翻新时 ③ 13,赏析文章第①段画线句的表达效果。(3分) 它没有新式家具的精致时尚，却稳稳伫立在老屋数十年，装着我整个童年的烟火与温柔。 14,结合全文内容，简要分析外公的人物形象特点。(4分) 15.“旧柜”是文章的核心物象，请结合全文分析其作用。(3分) 16结合文章主旨，谈谈你对标题“旧柜留香”的理解与感悟。(2分) (三)阅读下面材料，完成17一20题。(10分) 【材料一】：《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》（下图） 2023年 我国未成年网民规模 上升至1.96亿人 未成年人互联网 普及率达97.3% T 超三成会在网上发布 笔记或短视频、发弹幕、 使用网络流行语 19% 使用过生成式人工智能产品 【材料二】 近期，清华大学教育研究院长聘副教授张羽团队对北京市800余名12-16岁学生观看短视频现 象开展调研：结果显示短视频的普及程度高达90%，大部分人每日使用时长在30分钟以内，但近两 成人有瘾倾向。一方面，短视频迎合青少年情感、社交需要，有利于提升学习的主体性与获取资源的 便利性；另一方面，“刷”短视频可能影响个体健康作息与学业投入，弱化学生认知能力。“短视频 上瘾，对学生身心健康、学习认知都会产生影响。”北京师范大学新闻传播学院党委书记、研究员方 增泉认为：受青春期大脑发育机制的影响，青少年倾向于获取即时快感，如果心理得不到满足，可能 会产生焦虑、愤怒等情绪，甚至有损身体健康。如若长时间沉浸于碎片化阅读的青少年，专注力会下 降，对生活学习中的认知资源分配相对减少，尤其在信息良莠不齐的当下，很可能会受到误导，影响 个人成长。 (选自《家校社合力打好“组合拳”清朗青少年上网环境》，《光明日报》2023年11月) 八年语文试卷第4页（共6页） 宁江一中南校区 【材料三】 面对网络暴力等极端个案，一些家长出于担心要求孩子“避网不上”“如今的未成年人，在网 络环境下成长，也依靠网络进行社交与创作。”中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员叶俊认为 家长不能“谈网色变”，要正视未成年人的合理用网需求。中国社会科学院新闻与传播研究所等发布 的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2024)》显示，2020年以来，利用网络搜索解 决现实问题的未成年人比例明显上升，使用音频或视频等进行网上创作的比例逐年增加。网络，成为 未成年人学习生活、社交表达的重要场所。堵不如疏，家长在引导未成年人健康上网方面承担关键角 色。叶俊建议家长树立“陪伴式上网”理念。家长可以帮助未成年人规划上网时间、把关内容，根据 不同的触网阶段采取不同的陪伴方式，例如刚刚触网时全程陪伴，独立上网后引导式陪伴，随着孩子 年龄增长逐步转变为沟通式陪伴，以此引导学生安全、独立上网，规避不良影响。 (选自《织密防护网陪伴式上网》《人民日报》2025年4月) 【材料四】 最近，涉及未成年人的上网话题，引发多方关注，以下是两位网友的留言。 系统根据浏览习惯不断推送感兴趣的内容，会造成孩子对单一信息的沉迷，希望青少年模式多 推送传统文化、科技知识等内容，打破“信息茧房”。一北京网友 开展科学上网教育工作十分有必要，教育孩子如何应对互联网信息，加强孩子自我思考能力， 而不是随波逐流、人云亦云。一广西网友 (选组《未成年人上网如何更加清爽人民日报》2025年4月) 17.下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（)(2分) A.随着时代的发展，我国未成年网民规模逐步扩大，绝大部分未成年人已经成为互联网的原住民。 B.短视频是一把双刃剑，虽有利于青少年主体性的增强，但也可能会影响孩子个体健康与学业投入。 C.青少年易被良莠不齐信息的误导，是因为他们受到青春期倾向于获取即时快感的发育机制影响。 D.网络系统根据青少年用户的浏览习惯，会频繁推送孩子感兴趣的内容，易导致青少年网络沉迷。 18.材料二画波浪线句子使用了什么说明方法？有何作用？(3分) 19.结合材料三，解释加点词语“陪伴式上网”在文中的含义。(2分) 20.结合材料三、四，就如何营造青少年的清朗网络环境提出二点建议。(3分) (四)名著阅读(5分) 21.学校举行名著阅读分享会，请根据要求完成以下准备工作。(2分) (1)甲同学准备以“立足文本，结合实例是读懂经典作品的有效方法”为题谈心得体会。以下是他整理的三 个素材，其中有一项匹配不恰当。请做出判断，并结合你的阅读体验，修改不恰当的内容。 A.《经典常谈》—诸子第十一侧重介绍儒、墨、道、法等学派的核心思想主张。 B.《昆虫记》 一螳螂一善于利用“心理战术”制服敌人，是任劳任怨的清洁工。 C.《昆虫记》- 萤火虫一 幼虫与成虫均为食肉动物，主要以蜗牛为捕食对象。 选( ),修改： (2)心得分享会上，同学们围绕经典阅读进行发言。请你结合《经典常谈》和《昆虫记》的具体内容，林全 发言稿提纲。(3分) 中心论点：阅读经典对我们有重要的现实意义。 分论点一：阅读经典能丰富文化知识。 依据：①《经典常谈》 分论点二：阅读经典能学会尊重生命。 依据：②《昆虫记》 依据：《经典常谈》勾勒出中国古代经典发展的脉络，揭示了传 分论点三：③ 统文化内核，展现了中华民族文化的博大精深和源远流长。 八年语文试卷第5页（共6页) 三、综合性摩习内5作(60分) 22、训仅丌展了“以和为费”的语文织合性学习活动，邀请你来参加。 (1)【探“和”之义】 下而材料与“以和为贵”的含义无关的一项是)(2分) A.君于和而不同，小人同而不和。 B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。 C.老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。 D.东阳已逝，桑榆非晚。 (2)【寻“和”之用】 礼之用，和为贵。“和”文化不仅在礼仪方面有着重要作用，在其他方面的作用同样不可小觑。治理国家讲 “和”，统治者期望自己的国家：管理军队讲“和”，将领要努力使军队一：对待师长讲“和”，学生 面对师长的时候要让自己：生意场上讲“和”，做生意的人特别讲求一。 请选择正确的顺序()(2分) ①行阵和睦 (2)言和色夷 ③和气生财 ④政通人和 A.①④②③ B.②①④③ c.④①②③ D.④③②① (3)【定“和”之规】 在活动中，有些问题需要讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，需要拟订几条“班级议事规则”。请 你根据班委会的对话补写两条。要求语言简明。(2分) 班长：我们应该要发动全班同学勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 宣传委员：但在议事的时候，要互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。 文艺委员：我觉得需要注意① 体育委员：我觉得还要注意② 班长：对！还加一条：最后议事结果民主决定，少数服从多数。 (4)【践“和”之行】 请你运用“和”的思想来化解下面的纠纷。(4分) 情境：放学后，你们班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了另一个班的同学。你的同桌李明 说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”另一个班的王强说道。两个 班互不相让，争执不休。 (二)写作(50分) 23.从下面的题目中任选一篇作文。 作文(1) 人生的赛场，不在与他人的角逐里，而在自我的超越中；成长的勋章，不在战胜对手的欢呼里， 而在突破困境的坚持里。我们步履不停，时时与对手相逢，但真正的胜利，从不是将他人比下去，而 是把从前的自己甩在身后。 请以“超越自我”为题目，写一篇作文。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 刘禹锡被贬僻地，身居陋室却安贪乐道，写下传世名篇；苏轼遭贬闲居，夜半无眠，在承天寺赏 月寻景，从月色清景中觅得内心安然；杜甫茅屋为秋风所破，仍心系苍生，抒怀言志。古代文人多身 世坎坷，命运多舛，却没有困于失意沉沦一生，而是于逆境之中安放精神，留下千古华章。 作文要求：（1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 八年语文试卷第6页（共6页)