北京市清华大学附属中学2025-2026学年下学期八年级物理期末试卷

初二第二学期期末试卷 物理 2026.07 考生须知 要求作图题用铅笔作答，其它题用黑色字迹的签字笔作答。答案一律写在答 题纸上的相应位置，不要写在框外。 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项是符合题意的。共30分， 每小题2分，错选或少选均不得分) 1.在国际单位制中，功率的单位是 A.焦耳(J) B.瓦特(W) C.牛顿(N) D.帕斯卡(Pa) 2.关于自行车的结构与使用过程，目的是为了减小摩擦的是 刹车时增大握力 车轮安装滚动轴承 车轮带花纹 车座做的宽大 A B 0 3.在下图所示的各种生产和生活工具中，目的是为了增大压强的是 耕作农机上的履带 攀冰鞋底安装尖的铁刺图钉帽面积做得较大 载重车有很多车轮 A B c D 4.如图所示的生活用具，在正常使用中属于省力杠杆的是 A.食品夹 B.取碗夹 C.核桃夹 D. 镊子 5.如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是 安全线 列车 吹气 丙 第1页共10页 A.图甲，向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”在一起 B.图乙，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上 C.图丙，往B管中吹气，可以看到吸管A中的水会被“吸”上来 D.图丁，等候列车的乘客不要越过安全线，否则可能会被“吸”向列车 6.下列关于物体是否做功的说法中，正确的是 A.被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功 B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功 C.小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 D.小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功 ?.关于惯性与惯性现象，下列说法正确的是 分 乙 丙 A.图甲中紧固锤头，这是利用锤柄的惯性 B.图乙中标枪运动员通过助跑可以增大标枪的惯性 ℃.图丙中被球拍击出的乒乓球是因为受惯性所用才继续运动 ®.图丁中歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性 8.如图所示，为保证安全，轮船的船舷上画有载重线，载重线是 船舶在允许的最大载重情况下水面位置的水平线。根据图中载重 W一淡水线 一印度洋线 线位置判断下列说法正确的是 一夏季海洋线 —冬季海洋线 A.同一艘轮船在淡水中排开液体的体积最小 一北大西洋线 B.印度洋的海水密度比北大西洋的海水密度大 C.同一艘轮船在北大西洋和印度洋排开海水的质量相等 D。夏季海洋线比冬季海洋线高是因为夏季温度高，海水密度大 ).下列关于机械和功的相关说法，正确的是 A做功越多的机械，其机械效率一定越高 B.做有用功多的机械，其机械效率一定高 C.做功越快的机械，其机械效率一定越高 D.做功越快的机械，其做功功率一定越大 10.如图所示，是某同学在“探究压力作用的效果跟哪 些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是 A、该实验通过比较海绵的凹陷程度来反映小桌对海绵压力的大小 B.对比甲、乙两图，可知：压力的作用效果与压力大小有关 C.乙图中，海绵所受压力的大小等于小桌所受重力的大小 D.丙图中砝码对小桌的压强一定大于小桌对海绵的压强 11.关于力和运动的关系，以下说法正确的是 》用力推课桌没有推动，这是由于课桌所受推力小于其所受到的摩擦力 第2页共10页 B.浸没在水中的潜水艇匀速上浮的过程中，其所受的浮力大于它所受的重力 C.水平抛出的篮球在空中运动的轨迹为曲线，这是由于篮球受到重力的作用 B由树上掉下的苹果下落的速度越来越大，这是由于苹果所受的力越来越大 12.下列说法正确的是 真空 出 760mm ,活塞 气压 甲 乙 丙 丁 A.甲：帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随液体压力的增加而增大 B.乙：抽水机工作时，提起活塞，水在大气压作用下冲开阀门B C丙：若玻璃管上方混有少量空气，管内外水银面竖直高度差不变 D.、丁：高原地区需要使用高压锅，是因为锅内气压高，水的沸点低 13.西西用毛刷清洗家中的地垫，清洗过程中，毛刷水平向 毛刷、 右移动，地垫始终保持静止，如图所示。下列说法正确的是 地垫、 A.毛刷对地垫的摩擦力方向为水平向右 B.毛刷移动速度越快，所受地垫的摩擦力越大 (心.地垫与地面相对静止，所以与地面之间没有摩擦力 ).增大毛刷对地垫的压力，毛刷受到的摩擦力大小不变 4.两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。将体 积相同、密度不同的实心小球A、B分别放入容器中静止，A球沉底，B球漂浮，如图所 示，1<2，且两种液体对容器底的压强相等，则 A.两种液体的密度：p<pz B.两个小球的重力：GA<GB C.两个小球的浮力：F浮A>F浮B D.两个容器对桌面的压强：p甲pz 15.某同学将一根圆柱形薄壁玻璃管和一个实心玻璃球高 温熔接在一起，制成简易密度计，如图甲所示，其刻度全 部标记在圆柱玻璃管管壁上。熔接后玻璃管长20cm,横 截面积为0.5cm,将该自制密度计放入水中，玻璃管露出 (心玻璃球 水面12cm,如图乙所示；放入酒精中，玻璃管露出液面 图甲 图乙 图丙 8cm,如图丙所示。两个烧杯完全相同，均放置在水平桌 面上，且放入密度计后两烧杯内液面相平，则下列说法正确的是（已知p*=1.0×10kg/m3, P缅精-0.8×10kg/m3) A.密度计的质量为0.8kg B.两容器中液体对容器底部压强相等 C.该密度计的量程为0.5×103~2×10kgm3 D.该密度计下端实心玻璃球的体积为4cm3 第3页共10页 二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分， 每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分) 16.如图所示的实例中，属于连通器应用的是 存水弯 茶壶 船闸 将墨水吸入笔管中 y B 17.近年来，中国科技成就让世人瞩目，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志 性科技创新成果不断涌现。下列说法正确的是 甲 乙 丙 丁 A图甲：复兴号列车运行时，速度越大惯性越大，紧急刹车时对人造成的伤害越大 B.图乙：客机C919采用碳纤维材料来减轻机身质量，是因为该材料的密度较小 C.图丙：天宫二号空间站一直绕地球做椭圆轨道运动，其所受到的合力一定不为零 D.图丁：勇士号潜水器在深海中匀速下潜的过程中，潜水器受到的压强逐渐变大 18.如图所示，苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底。下列说法正确的是 A.若苹果的体积大于梨子的体积，则苹果的密度大于梨子的密度 B.若苹果和梨子排开水的体积相等，则苹果的质量小于梨子的质量 C.若苹果和梨子的体积相等，则苹果受到的浮力大于梨子受到的浮力 D.若苹果和梨子的质量相等，则苹果排开水的质量大于梨子排开水的质量 19.如图甲是阿柯利用器械进行锻炼的示意图，其中杠杆AB可绕固定点0在竖直平面内 转动，OA:OB-3:2,在杆A端用细绳悬挂重为200N的配重，他在B端施加竖直方向的 力F使杆AB在水平位置平衡，此时他对水平地面的压强为P。为了锻炼不同位置的肌肉 力量，他将固定点平移到A端，杆AB可绕端点A在竖直平面内转动，配重悬挂在O点， 在B端施加竖直方向的力F2使杆AB在水平位置再次平衡，如图乙，此时，他对水平地面 的压力为F3。己知阿柯重为600N,两只脚与地面接触的总面积为400cm2,不计杆重与绳 重，下列判断正确的是 2F1为300N B.p为1500Pa OF2为120N D.F3为480N 20.如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根相同的细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自 第4页共10页 的自由端均施加大小相等的拉力F,将A、B两个不同的物块匀速 提升相同的高度（不计绳重和摩擦）。已知A、B两物块重分别为 GA、GB,动滑轮重为Go,下列说法正确的是 GA A.甲滑轮组的机械效率为2F B甲、乙两滑轮组的机械效率相等 B 甲 G物块A的重力小于物块B的重力 D.若G0=G,则甲、乙滑轮组中拉力F均小于各自所提物体的重力 三、实验解答题（共48分，21-24每空1分，30题3分，其余每空2分） 21.（1)如图甲所示，OA是以0点为支点的杠杆，F是作 用在杠杆A端的拉力。图中线段AB与力F的作用线在一条 直线上，且OB LAB;线段OC⊥AC。则线段表示拉 G 力F的力臂。（选填“AB”、“OB”或OA) (2)在图乙中画出利用滑轮组来提升重物最省力的绕线方 法。 甲 22.小明利用气球做了两个物理小实验。 (1)如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准 点（选填“A”、“B”或 “C”)沿垂直于纸面方向用力吹气。 (2)如图乙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动，此现象可以说明力可以该变一。 吸管 细线 胶带 铁架台夹子 铁架台 23.(1)将水平仪放置在桌面上，铅垂线静止 时如图甲所示，则此桌面的（选填“A” 或“B”)边低。 (2)如图乙所示，在“探究二力平衡的条件” 的实验中，将轻质硬纸片扭转一个角度后松手， 这是为了探究二力平衡时两个力应 24.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中： 毛巾 棉布 木板 乙 (1)如图所示，让小车从同一高度同一斜面由静止沿斜面下滑，目的是使小车到达水平面 时具有相同的 (2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 来实现的； (3)小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像，如图丁所示，其中表示小车在毛 巾表面上运动的是图线 (选填“a”、“b”或“c”）。 第5页共10页 25.为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小李设计了如图所示的实验。 切去物体A的一半 A、e 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（棉布表面） 丁（木板表面） (1)实验过程中，小李应该将弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。 (2)为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，应选择 两幅图所示 的实验步骤来进行实验。 (3)如图丁，某同学将木块沿竖直方向截去一半后探究“滑动摩擦力的大小与接触面积大 小是否有关”。你认为该探究方案存在的问题是 0 (4)下列实验中采用了与本实验相同的科学研究方法的是 (选填字母)。 A.探究合力与分力的关系 B.探究光的传播路径和方向时，引入光线 C.探究力的作用效果和力的三要素的关系 26.小明为了探究水产生的压强与水的深度的关系，他利用符合实验要求的弹簧测力计、 刻度尺、烧杯、水和底面积为S的实心金属圆柱体(P属>P)进行实验。 (1)以下是他的部分实验步骤，请帮他补充完整。 ①将金属圆柱体悬挂在弹簧测力计下，测量金属圆柱体受到的重力G,并将G和S记录在 表格中。 ②在烧杯中装入适量的水，用弹簧测力计提拉金属圆柱体使其浸入水中一部分，不碰触烧 杯，静止时记录弹簧测力计的示数F,用刻度尺测量金属圆柱体底面在水中的深度，并将 F和h记录在表格中。 ③ ,静止时记录弹簧测力计的示数F,用刻度尺测量金属圆柱体底面在 水中的深度h,并将F和h记录在表格中。 ④仿照步骤③再做四次。 ⑤利用上述数据计算出水的压强p （用实验步骤中的物理量字母表示)并记录在 表格中。 (2)画出上述实验的数据记录表格。 27.某兴趣小组的同学在 “探究浮力的大小与哪些， 因素有关”的实验中，进行 了如图所示的实验，实验过 5 程中液体均未溢出，并将弹 簧测力计的示数分别记录 在了下表中： 7 实验步骤 A B C D E F 弹簧测力计示数N 3.8 3.2 2.4 2.4 2.8 (1)实验步骤A中弹簧测力计的示数为 N。 (2)分析实验步骤 可以说明：浮力大小跟液体的密度有关。 (3)分析实验步骤A、D、E,可以说明：浮力大小跟物体浸入液体的深度 (选 填“有关”或“无关”)。 (4)用表格中的数据可以算出图F中液体的密度是kg/m3。（p*=1.0×10kg/m3) 第6页共10页 28.测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表： 实验 钩码重 钩码上升高度 拉力 绳子自由端移 机械效率 次数 G/N hicm FIN 动距离s/cm 1 1.0 5 0.6 15 55.6% 1.5 0.8 15 5 2.0 5 1.0 15 66.7% 2.0 10 1.0 30 66.7% (1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 运动。 (2)第2次实验时滑轮组的机械效率是 (3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升钩码时， ； 分析3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度 (选填 “有关”或“无关”)。 29.在探究杠杆的平衡条件的实验中： (1)在挂钩码前，小慧发现杠杆左端低右端高 (如图甲)，为了完成实验，应将杠杆右端的平 衡螺母向 (选填“左”或“右”)端 调节，使杠杆在水平位置平衡； (2)接着小慧在杠杆的两侧挂上不同数量的钩 甲 码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在A、B下方再各加一 个相同的钩码，则杠杆 端将下沉（选填“左”或“右”）； (3)图丙为小慧制作的简易“杠杆力臂演示仪”， B 杠杆AOB可绕O点转动，不计摩擦和杠杆自身重力； 当杠杆处于丙图所示水平位置平衡时，松开螺母保持 OA水平不动，使OB向下折30°角度后，再拧紧螺母 丙 形成一根可绕O点转动的杠杆AOB'(OB'-OB)。保 持物块M的位置不变，要使杠杆在图丁所示位置保持平衡，则应将物块N移动到 (选填字母)。 A.0点处 B.①点处 C.②点处 D.③点处 oLN (4)右图是小慧保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时， 5.0 利用实验数据绘制的F1与L1的关系图线。请根据图像分析，当L1 4.0 为0.05m时，F1为_N。 3.0 2.0H 1.0 00.10.20.3Lm 30.如图所示，小东将电子秤归零后置于水平桌面，把装满水的溢 水杯放在电子秤上，此时电子秤的示数为m。随后他将一小球（不 溶于水且不吸水)缓慢放入溢水杯中，待小球静止且溢水杯不再溢 水时，电子秤的示数为m2。若m2>m1,请分析判断小球在水中静 止后的浮沉状态并写出推理过程。 第7页共10页 四、科普阅读题（共4分） 探秘中性浮力水槽：航天员的水下“太空训练场” 从“东方红一号”升空到“天宫”巡游，中国航天不断刷新高度。而每一次惊艳世界 的出舱活动，都离不开地面的千锤百炼。其中，中性浮力水槽作为模拟太空微重力环境的 核心设施，是航天员磨砺舱外技能的“主战场”。 建造这座大型水槽的核心目的，是在地面还原太空失重状态。其原理是通过调整配重 和改变训练服充气量，让身着装备的航天员在水中达到“中性浮力”状态。此时，航天员 及装备受到的浮力与总重力相等，人体在水中既不上浮也不下沉，能够自曲悬浮。这种“不 上不下”的悬停感，完美复刻了太空中那种特有的“轻飘飘”行动体验。 训练本身极具挑战。航天员需穿戴密闭水下训练服，其内部充入高压气体以模拟真实 航天服的坚硬质感。此外，水槽中还配备了水下机械臂辅助作业。值得注意的是，若要模 拟其他重力环境，还可以调节浮力状态：若物体所受浮力小于重力则称“负浮力”状态， 物体可以缓慢下沉；反之，若物体所受浮力大于重力则称为“正浮力”状态，物体能够上 浮。 虽然水的阻力会带来一定影响，但中性浮力训练仍是目前最贴近真实舱外作业的训练 方式，为每一次航天任务保驾护航。 31.请根据上述材料，回答下列问题： (1)建造中性浮力水槽的主要目的是在地面模拟太空环境，训练航天员开展舱外 作业与设备维护。 (2)航天员也可在水槽中模拟“月球漫步”。但与太空中的环境不同，同一物体所受月球 引力为所受地球引力的1/6，因此需要在水槽中营造 (选填“正”、“中性”或“负”) 浮力的环境。 (3)航天员在中性浮力水槽中训练时，训练服外部挂的实心小铅块所受浮力 （选 填“大于”、“等于”或“小于”)其所受重力。训练时，航天员从水底的工具箱中拿起 一个工具，托在手中，他受到工具向下的压力为10N,为了保持悬浮状态，应从训练服外 部取下重力为 N的实心配重铅块。（g取10N/kg,水的密度取1.0×10kgm3, 铅的密度取11×10kgm3) 五、计算题（共8分，每题4分） 32.王莲是睡莲科大型水生植物，叶盘巨大能 承重，观赏期植物园会向游客开设“莲叶载人” 的体验活动。为保证安全，莲叶浸入水中的深 度不能超过其边缘卷边高度的4。工作人员将 硬质泡沫板 面积为1.5m2、质量为3kg的平底硬质泡沫板放 在底面积为2m2的水平莲叶的中央，该莲叶卷 连叶一 边高度为16cm,质量为42kg的小女孩站立在 硬质泡沫板上，体验“一叶当舟”的乐趣，如图所示。（g取10Nkg) (1)小女孩体验“一叶当舟”时，求泡沫板对莲叶的压强； (2)为保证安全，求该莲叶能托起游客的最大重力（忽略莲叶的自重） 第8页共10页 33.某工地利用如图所示的滑轮组，将重150N的物体A竖直向上匀速提起 支架 2m,用时5s。卷扬机的拉力F为100N,不计绳重和摩擦，卷扬机重力为250 N,每个滑轮重力都相同。 (1)拉力F的功率是多少？ (2)滑轮组提升A时的机械效率为多少？ (3)匀速提升物体A时，支架对滑轮的拉力多大？ 附加题（共20分，选择题均只有一个正确选项，每题2分；其余每空1分) 34.小华把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到3楼的家里，他对鸡蛋所做的功最接近 A.9J B.30J C.90J D.300J 35.如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重力为G1,杯内水的重力为G2,杯 内水对杯底的压力为F,杯子对桌面的压力为F2,杯子受到桌面的支持力 为F3,则下列判断正确的是 A.G1与F3是一对平衡力 B.G2与F1是一对相互作用力 C.F与F3是一对平衡力 D.F2与F是一对相互作用力 56、下列说法正确的是 A,拍球的过程中手感觉到痛，说明力的作用是相互的 B.羽毛球被击出后，在空中飞到最高点时处于平衡状态 C射箭时用力把拉弯，说明力可以改变物体的运动状态 D.踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持 37.两个质量相等、底面积相同的容器置于水平桌面上，分别装有质 量相等的甲、乙两种液体，有四个体积相等的实心小球A、B、C、D, 其中C、D两球完全相同。如图所示，将它们分别放入两容器中，B B 球悬浮在甲液体中，A球漂浮在乙液体中，C球、D球在两种液体中 C 沉到底部。则下列说法中正确的是 甲 A,四个球中A球的密度最大 B.甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 心.图甲中C球所受浮力与图乙中D球所受浮力相等 D.甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强 38.在盛满水的溢水杯内放入一个质量为200g的冰块，冰块静止后杯内溢出水150g(冰 块尚未开始熔化)。过一段时间，当冰块完全熔化后（冰的密度为0.9×10kg/m3)，下列 说法正确的是 A.溢出水50g B.溢出水72.2g C.溢出水150g D.没有水溢出来 39.把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙 两个溢水杯中，静止时的状态如图所示。甲杯中溢出的液体 质量是40g,乙杯中溢出的液体质量是50g,若甲杯中液体 甲 密度为1.0×10kg/m3,则小球的质量为一m,小球的密度 为gm3。 第9页共10页 40.为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图甲所示的滑轮组装 置。当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高 度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示。忽略滑轮组使用过程中绳重和摩擦的影响， 则：0s~1s内地面对物体的支持力是N;1s~2s内，拉力F做的功是J; 2s~3s内，拉力F的功率是_W;滑轮组匀速提升物体时的机械效率是 (该 空计算结果保留三位有效数字)。 L AFN v/(m-s) Ah/m 2.50-= 3.75 40 2.50 20 1.25 10 1.25 G 0123t/s 0123ts 0123 乙 丙 41.小红和小华用一只弹簧测力计，一根长度为1m、质量为 1.2kg粗细均匀、质量均匀分布的圆柱型螺纹钢AB和一只金 属筐，制成了如图所示的装置。制作时，她们将金属筐系于螺 每 纹钢上的B端，当悬挂螺纹钢的钢索在螺纹钢上的悬吊点移 至O点时，螺纹钢在水平位置平衡，测得OB=5cm。 称重时，将重物放入金属筐中，用弹簧测力计竖直向下拉住螺纹钢的A端，使之再次在水 平位置平衡，此时弹簧测力计示数为10N,则重物的质量是 kg。若在她们制作的 装置中仅将弹簧测力计换成质量为1kg的“秤砣”，制成杆秤，从O点开始，沿OA每隔 1cm标出对应的质量刻度，则该杆秤的分度值为 g。(g取10N/kg) 42.同种材料制成的实心圆柱体A、B紧密 FN 连接组成如图甲所示结构，已知hA=l0cm, 90 Sa=100cm。用细线与模型中心相连，将一 74 个重10N、底面积400cm2、高度未知的薄壁 柱形容器放在水平升降台上，其内装有23cm 66 深的某种液体，B的下表面距离液面2cm。 现将升降台上升使模型逐渐浸入液体中（整 升降台父 2 个过程B未触底)，该过程中细线的拉力F 甲 与升降台上升的高度h的关系如图乙，已知h=cm时，B刚浸没。则液体的密度为 kgm。A、B浸没后剪断细线，稳定后，容器对升降台的压力大小为N。 (g取10N/kg) 第10页共10页