精品解析：山东潍坊市高密市2025-2026学年青岛版二年级下学期数学学情自测卷

二年级数学期末检测题（青岛版） 2026.6 （时间：60分钟 总分：120分，其中规范分：10分） 一、认真审题，填一填。（每空1分，共36分） 1. 看图写数、读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 德州扒鸡是山东传统名吃。一箱扒鸡有35只，平均分给8人，每人分（ ）只，还剩（ ）只。 3. 2901＝（ ）＋（ ）＋（ ） 3054＝（ ）＋（ ）＋（ ） 1009＝（ ）＋（ ） 4273＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 4. 找规律，填一填。 （1）4500，4700，（ ），（ ），5300。 （2）8100，8050，（ ），7950，（ ）。 5. 由8个千，9个百和3个一组成的数是（ ），56个百是（ ）。 6. △□□□△□□□△□□□……，照这样摆下去，第20个图形是（ ），第33个图形是（ ）。 7. 图书馆有文艺书1053本，科技书比文艺书多得多，想一想，在科技书数量的下面画“○”。 238本 1153本 1568本 8. 用0、1、4、7组成的最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。 9. 分针走1大格是（ ）分钟；分针从数字4走到数字8，走了（ ）分钟。 10. 下面是3个同学做10道同样的口算题所用的时间，（ ）最慢，最慢的比最快的慢了（ ）秒。 姓名 亮亮 点点 优优 时间 15秒 13秒 16秒 11. ●＋●＋25＝45，●＝（ ）。 二、仔细推敲，选一选。（每小题2分，共10分） 12. 下面各数中，一个“零”都不读出来的是（ ）。 A. 3900 B. 2060 C. 1003 13. 如下图，所指的位置表示的数可能是（ ）。 A. 6000 B. 7500 C. 9100 14. 一罐糖果有17颗，平均分给3个小朋友，下面竖式箭头所指的数表示的是（ ）。 A. 要分的15颗糖果 B. 分走了15颗糖果 C. 原来有15颗糖果 15. 下面的数中，除以8没有余数的是（ ）。 A. 28 B. 36 C. 56 16. 爸爸用15个肉丸子穿烤串（如图），他最多可以穿几串这样的烤串？ 三、细心计算，我最棒。（共36分） 17. 直接写出得数。 740＋110＝ 570－70＝ 430＋200＝ 880－470＝ 599－297≈ 301－198≈ 403＋495≈ 602－204≈ 18. 用竖式计算（带*的要验算）。 39÷5＝ 804－247＝ *900－457＝ *678＋243＝ 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 18＋25（ ）44 15（ ）72－35 22＋58（ ）80 12分（ ）13秒 3062（ ）3054 879（ ）886 四、走近生活，解决问题。（28分） 20. “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”中国传统扇子造型优美，构造精致，其主要材料是竹、木、纸等。依依在爸爸的帮助下制作了40把扇子，送给她的7个好朋友，每人5把扇子，依依还剩几把扇子？ 先求： 列式： 再求 列式： 答： 21. 五一假期，妈妈和乐乐自驾去姥姥家。从家出发到姥姥家，一共要行驶204千米。他们行驶到一个服务区时，里程表显示已经行驶了176千米，这时距离姥姥家还有多少千米？（提示：千米是比米更大的长度单位） 22. 幼儿园李园长要买一个滑梯和一个跷跷板，请你估一估，带900元够吗？ 23. 在商朝和周朝时期，人们常用甲骨文在龟甲、牛、羊和其他兽类的骨头上记事。整理下面的古文字卡片。 （1）按古文字的种类分一分。 古文字 合计 个数 （2）按卡片的形状分一分。 形状 圆 正方形 三角形 合计 个数 24. 实验小学二（1）班49名学生去“红高粱基地”研学，至少需要租几辆车？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学期末检测题（青岛版） 2026.6 （时间：60分钟 总分：120分，其中规范分：10分） 一、认真审题，填一填。（每空1分，共36分） 1. 看图写数、读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 1323 ②. 2305 ③. 1400 ④. 一千三百二十三 ⑤. 二千三百零五 ⑥. 一千四百 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位、十位、百位、千位。 千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 读数时从高位读起，千位是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几。（中间不管几个0，都只读一个“零”，末尾的0不读）。 算盘上，一颗上珠靠梁表示5，一颗下珠靠梁表示1。 【详解】：计数器的千位上有1颗珠子，表示1个千，百位上有3颗珠子，表示3个百，十位上有2颗珠子，表示2个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，这个数是1323，所以写作1323。读数时从高位读起，千位的1读一千，百位的3读三百，十位的2读二十，个位的3读三，所以读作：一千三百二十三。 ：千位上有2颗下珠靠梁，表示2000，百位上有3颗下珠靠梁，表示300，十位上没有珠子靠梁，表示0，个位上有1颗上珠靠梁，表示5，这个数是2305，所以写作2305。读数时从高位读起，千位上的2读二千，百位上的3读三百，十位上的0读零，个位上的5读五，所以读作：二千三百零五。 ：千位上有1颗下珠靠梁，表示1000，百位上有4颗下珠靠梁，表示400，十位和个位上没有珠子靠梁，表示0，这个数是1400，所以写作1400。读数时从高位读起，千位上的1读一千，百位上的4读四百，十位和个位的0不读，所以读作：一千四百。 2. 德州扒鸡是山东传统名吃。一箱扒鸡有35只，平均分给8人，每人分（ ）只，还剩（ ）只。 【答案】 ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】德州扒鸡的总数除以人数，所得的商就是每人分得的只数，余数就是剩下的只数。 【详解】35÷8＝4（只）……3（只） 一箱扒鸡有35只，平均分给8人，每人分4只，还剩3只。 3. 2901＝（ ）＋（ ）＋（ ） 3054＝（ ）＋（ ）＋（ ） 1009＝（ ）＋（ ） 4273＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 2000 ②. 900 ③. 1 ④. 3000 ⑤. 50 ⑥. 4 ⑦. 1000 ⑧. 9 ⑨. 4000 ⑩. 200 ⑪. 70 ⑫. 3 【解析】 【分析】理解每个数位上的数字所表示的意义，即个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百，千位上的数字表示几个千，要将一个数拆分成几个数相加的形式，就是把这个数各个数位上的数字所代表的数值分别写出来并相加。 【详解】（1）2901，千位上是2，表示2个千，即2000，百位上是9，表示9个百，即900，十位上是0，表示0个十，个位上是1，表示1个一，即1，因此，。 （2）3054，千位上是3，表示3个千，即3000，百位上是0，表示0个百，十位上是5，表示5个十，即50，个位上是4，表示4个一，即4，因此，。 （3）1009，千位上是1，表示1个千，即1000，百位上是0，表示0个百，十位上是0，表示0个十，个位上是9，表示9个一，即9，因此，。 （4）4273，千位上是4，表示4个千，即4000，百位上是2，表示2个百，即200，十位上是7，表示7个十，即70，个位上是3，表示3个一，即3，因此，。 4. 找规律，填一填。 （1）4500，4700，（ ），（ ），5300。 （2）8100，8050，（ ），7950，（ ）。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. ②. 【解析】 【分析】观察相邻两个数之间的数量关系，确定数列是递增还是递减，以及变化的数值是多少。（1）通过计算4700－4500可知后一个数比前一个数多200。 （2）通过计算8100－8050可知后一个数比前一个数少50。 【小问1详解】 计算相邻两数之差：4700－4500＝200。 得出规律：后一个数比前一个数多200。 计算第一个空缺数：4700＋200＝4900；计算第二个空缺数：4900＋200＝5100。 4500，4700，4900，5100，5300。 【小问2详解】 计算相邻两数之差：8100－8050＝50。 得出规律：后一个数比前一个数少50。 计算第一个空缺数：8050－50＝8000；计算第二个空缺数：7950－50＝7900。 8100，8050，8000，7950，7000。 5. 由8个千，9个百和3个一组成的数是（ ），56个百是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】一个四位数，从左到右依次是千位、百位、十位、个位。8个千，表示千位上是8，9个百，表示百位上是9，题干中没有提到几个十，表示十位上是0；3个一，表示个位上是3；合起来写的数是8903。1个百是100，56个百表示有56个100，即5600。 【详解】由8个千，9个百和3个一组成的数是8903，56个百是5600。 6. △□□□△□□□△□□□……，照这样摆下去，第20个图形是（ ），第33个图形是（ ）。 【答案】 ①. □ ②. △ 【解析】 【分析】观察图形规律：一组是△□□□，一组有1＋3＝4个图形。 求第几个图形，用总数÷每组个数，看余数判断： 余数1，是△；余数2、3、没有余数，都是□。 【详解】求第20个图形 20÷4＝5（组），没有余数，一组最后一个是□，所以第20个是□。 求第33个图形 33÷4＝8（组）……1（个），余数是1，一组第一个是△，所以第33个是△。 7. 图书馆有文艺书1053本，科技书比文艺书多得多，想一想，在科技书数量的下面画“○”。 238本 1153本 1568本 【答案】 238本 1153本 1568本 ○ 【解析】 【分析】文艺书有1053本，“多得多”表示数量比1053大，且相差的数很大。 【详解】238＜1053，排除； 1153－1053＝100，只多一点； 1568－1053＝515，多很多。 8. 用0、1、4、7组成的最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。 【答案】 ①. 7410 ②. 1047 【解析】 【详解】略 9. 分针走1大格是（ ）分钟；分针从数字4走到数字8，走了（ ）分钟。 【答案】 ①. 5 ②. 20 【解析】 【分析】钟面上共12大格，分针走一圈是60分钟，走1大格是5分钟，要计算分针从数字4走到数字8，走了多长时间，先算从数字4到数字8有几大格，根据分针走一大格是5分钟，再算一共多长时间。 【详解】（1）钟面上共12大格，分针走一圈是60分钟，因此，分针走1大格是5分钟。 （2）从数字4到数字8，一共走了4大格，分针走一大格是5分钟，走4大格时间为：（分钟）。 10. 下面是3个同学做10道同样的口算题所用的时间，（ ）最慢，最慢的比最快的慢了（ ）秒。 姓名 亮亮 点点 优优 时间 15秒 13秒 16秒 【答案】 ①. 优优 ②. 3 【解析】 【分析】做同样的口算题，用的时间越多，表示速度越慢；用的时间越少，表示速度越快。根据表格数据，先比较三个时间数值的大小，找出最大值对应的同学即为最慢，最小值对应的同学即为最快。最后用最慢的时间减去最快的时间，求出时间差。 【详解】比较三人所用时间的大小：16＞15＞13因为16最大，所以优优用的时间最长，优优最慢。因为13最小，所以点点用的时间最短，点点最快。计算最慢的比最快的慢了多少秒：16－13＝3（秒）所以优优最慢，最慢的比最快的慢了3秒。 11. ●＋●＋25＝45，●＝（ ）。 【答案】10 【解析】 【分析】把●＋●看作一个整体，根据加法各部分间的关系，和减一个加数等于另一个加数，可得：两个●等于45减去25，即两个●等于20，因为10加10等于20，所以●等于10。 【详解】45－25＝20 ●＋●＝20 因为，10＋10＝20，故●＝10。 二、仔细推敲，选一选。（每小题2分，共10分） 12. 下面各数中，一个“零”都不读出来的是（ ）。 A. 3900 B. 2060 C. 1003 【答案】A 【解析】 【分析】读数：从高位读起，千位上是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几。0的读法：中间有一个0或连续有几个0都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。分别读出各选项中的数，即可找出一个零都不读的数。 【详解】A．3900读作：三千九百，末尾的两个0都不读，符合题意； B．2060读作：二千零六十，中间有一个0，读一个零，不合题意； C．1003读作：一千零三，中间连续两个0，读一个零，不合题意。 所以一个“零”都不读出来的是3900。 13. 如下图，所指的位置表示的数可能是（ ）。 A. 6000 B. 7500 C. 9100 【答案】B 【解析】 【分析】先看数轴上每个小格代表多少，再从5000开始数出箭头所在的位置。箭头在5000后面第2个小格和第3个小格的中间，即7000和8000的正中间。 【详解】从5000到10000一共5个小格，每个小格代表1000。5000后面第2个小格是7000，第3个小格是8000，中间是7500。 14. 一罐糖果有17颗，平均分给3个小朋友，下面竖式箭头所指的数表示的是（ ）。 A. 要分的15颗糖果 B. 分走了15颗糖果 C. 原来有15颗糖果 【答案】B 【解析】 【分析】在除法竖式中，商与除数相乘的积写在被除数的下面，表示已经分掉的部分，用被除数减去这个数，就能得到余数。 【详解】竖式中的15是商5与除数3相乘的积，表示已经分走了15颗糖果。因此箭头所指的15表示“分走了15颗糖果”。 15. 下面的数中，除以8没有余数的是（ ）。 A. 28 B. 36 C. 56 【答案】C 【解析】 【分析】需要找出能被8整除的数。利用除法运算，分别计算各选项中的数除以8的商和余数，余数为0即为没有余数。 【详解】A．28÷8＝3……4，有余数，不合题意； B．36÷8＝4……4，有余数，不合题意； C．56÷8＝7，没有余数，符合题意。 所以除以8没有余数的是56。 16. 爸爸用15个肉丸子穿烤串（如图），他最多可以穿几串这样的烤串？ 【答案】3串 【解析】 【分析】由题可知，每个烤串有4个肉丸子，求爸爸最多可以穿几串这样的烤串，用肉丸子的总数量除以每串穿的肉丸子数量，商就是最多可以穿的数量。 【详解】15÷4＝3（串）……3（个） 答：他最多可以穿3串这样的烤串。 三、细心计算，我最棒。（共36分） 17. 直接写出得数。 740＋110＝ 570－70＝ 430＋200＝ 880－470＝ 599－297≈ 301－198≈ 403＋495≈ 602－204≈ 【答案】850；500；630；410； 300；100；900；400 18. 用竖式计算（带*的要验算）。 39÷5＝ 804－247＝ *900－457＝ *678＋243＝ 【答案】 7……4；557；443；921 【解析】 【分析】根据除数是一位数的除法计算法则：先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，余数必须比除数小。 整数加减法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位满十，向前一位进1，哪一位不够减，向前一位退1，根据加减法各部分的关系，加法验算可以用加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数，减法验算：差＋减数＝被减数，减数＝被减数－差。 【详解】……4 *  * 验算 验算 19. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 18＋25（ ）44 15（ ）72－35 22＋58（ ）80 12分（ ）13秒 3062（ ）3054 879（ ）886 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】算式比较大小：先计算出等号一侧算式的结果，再和另一侧数字对比。 时间比较：单位不同先换算，1分＝60秒，统一单位后再比。 整数比大小：数位相同从最高位依次往下比较数字。 【详解】18＋25＝43，43＜44，18＋25＜44 72－35＝37，15＜37，15＜72－35 22＋58＝80 12分＝720秒，720秒＞13秒，12分＞13秒 3062和3054，千位、百位相同，十位6＞5，3062＞3054 879和886，百位相同，十位7＜8，879＜886 四、走近生活，解决问题。（28分） 20. “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”中国传统扇子造型优美，构造精致，其主要材料是竹、木、纸等。依依在爸爸的帮助下制作了40把扇子，送给她的7个好朋友，每人5把扇子，依依还剩几把扇子？ 先求： 列式： 再求 列式： 答： 【答案】送给好朋友多少把扇子； （把）； 依依还剩几把扇子； （把）； 把 【解析】 【分析】题目已知扇子的总数、送给朋友的人数以及每人分得的数量，应先求出送出去的扇子总数，每人分得扇子的把数乘人数即可，再求依依还剩几把扇子，用扇子总数减去送出去的数量，即可求出剩下的数量。 【详解】先求：送给好朋友多少把扇子。 列式：（把） 再求：依依还剩几把扇子。 列式：（把） 答：依依还剩把扇子。 21. 五一假期，妈妈和乐乐自驾去姥姥家。从家出发到姥姥家，一共要行驶204千米。他们行驶到一个服务区时，里程表显示已经行驶了176千米，这时距离姥姥家还有多少千米？（提示：千米是比米更大的长度单位） 【答案】28千米 【解析】 【分析】剩余路程总路程－已行驶路程。 【详解】204－176＝28（千米） 答：这时距离姥姥家还有28千米。 22. 幼儿园李园长要买一个滑梯和一个跷跷板，请你估一估，带900元够吗？ 【答案】够 【解析】 【分析】将商品的价格看作接近且比它大的整百数，计算出估算的总价。如果估算的总价小于或等于所带的钱数，说明实际花费一定够，否则不够。 【详解】把498看作500，把393看作400。 500＋400＝900（元） 因为498＜500，393＜400，所以498＋393＜900。 答：带900元够。 23. 在商朝和周朝时期，人们常用甲骨文在龟甲、牛、羊和其他兽类的骨头上记事。整理下面的古文字卡片。 （1）按古文字的种类分一分。 古文字 合计 个数 （2）按卡片的形状分一分。 形状 圆 正方形 三角形 合计 个数 【答案】（1） 古文字 合计 个数 4 5 3 12 形状 圆 正方形 三角形 合计 个数 5 3 4 12 （2）【解析】 【分析】（1）按古文字图案分三类：、、，逐张数每种文字卡片数量，相加得到总合计。 （2）按卡片外框形状分：圆形、正方形、三角形，分别清点数量，相加算出总张数。 【小问1详解】 4＋5＋3＝12 【小问2详解】 5＋3＋4＝12 24. 实验小学二（1）班49名学生去“红高粱基地”研学，至少需要租几辆车？ 【答案】9辆 【解析】 【分析】根据题意，求至少需要租几辆车，相当于求49里面有几个6，用除法计算，因为研学所有学生都要去，若有剩余学生，需要再租一辆车，因此车的数量应在商的基础上加1。 【详解】（辆）……1（人），（辆） 答：至少需要租9辆车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $