精品解析：2026年内蒙古呼和浩特市新城区北京一零一中呼和浩特分校中考考前自测化学试题

内蒙古2026年初中学业水平考试质量监测(三) 化 学 学 科 考试时长：35分钟　满分：40分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题) 一、单选题：本大题共7小题，共14分。 1. 2026年“十五五”规划纲要（草案）提出，要加快推进生产生活“节约增效”。下列践行“节约增效”的做法中，主要发生化学变化的是 A. 厨余垃圾发酵制沼气 B. 淘米水浇花再利用 C. 旧衣裁剪制成购物袋 D. 节能灯替换白炽灯 2. 兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是 A. 称量土样 B. 量取蒸馏水 C. 溶解土样 D. 测酸碱度 3. 乙醇是重要的有机溶剂，工业上用乙烯与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下、下列说法正确的是 A. 反应前后原子种类没有改变 B. 反应前后分子数目没有改变 C. 该反应中共涉及2种氧化物 D. 甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 4. 水是生命之源，同学们结合所学知识，从水的净化、水的组成和水资源保护等方面展开学习。下列描述不合理的是 A. 自制净水器中活性炭的作用是吸附色素和异味 B. 水质检测笔测出TDS值为350，说明水质纯度较高 C. 探究水的组成实验中，a处气体燃烧产生淡蓝色火焰 D. 提倡农业灌溉由漫灌改为滴灌，可实现节约用水 5. 甲流流行，奥司他韦（化学式：C16H28N2O4）成为热点话题。以下关于奥司他韦的说法正确的是 A. 奥司他韦中含有四种非金属 B. 奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是48：7：7：16 C. 奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的 D. 奥司他韦属于氧化物 6. 下列对相关家庭小实验的解释不合理的是 选项 家庭小实验 解释 A 用白醋、铝片、铁片、铜片验证三种金属的活动性 活泼金属能与酸反应 B 用柠檬酸、小苏打、蔗糖、纯净水自制汽水 柠檬酸能与小苏打反应生成CO2 C 用紫甘蓝浸出液检验苹果汁、纯碱溶液和蒸馏水的酸碱性 紫甘蓝汁液在不同酸碱性溶液中能显示不同的颜色 D 棉手帕浸透酒精后点燃，手帕烧不坏 酒精燃烧吸热，降低了棉手帕的着火点 A. A B. B C. C D. D 7. “价类图”是研究元素化合价和物质类别及转化关系的方法之一，如图是铁元素的价类图，下列说法正确的是 A. F点可表示铁与稀盐酸反应生成的盐 B. A→B的转化过程中A发生氧化反应 C. F→E的反应属于中和反应 D. A→F的反应可用于盐酸或稀硫酸除铁锈 第II卷(非选择题) 二、填空题：本大题共1小题，共3分。 8. 根据碳酸钠、氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题： （1）时将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的方法是 ___________ 写一种即可。 （2）时，等质量的两种物质的饱和溶液中，溶质质量大小关系：碳酸钠的质量 ___________ 氯化钠的质量填“”“”或“”。 （3）生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱”。请你结合溶解度曲线解释原因 ___________ 。 三、科普短文题：本大题共1小题，共4分。 9. 阅读科普短文，回答下列问题 神奇的“分子公寓”——金属有机框架（MOF） 2025年诺贝尔化学奖授予三位在“金属有机框架（简称MOF）”领域做出开创性贡献的科学家。MOF的结构像由无数个“分子公寓”组成的三维网络，内部有巨大的空腔。MOF有高度可设计性，科学家可以像定制工具一样，设计出能专门让某些特定分子进出的材料。 MOF的用途广泛。在水资源领域，可用于解决干旱问题，它可以在空气湿度只有20%的情况下，每公斤每天可以收集13L的水。在能源领域，解决氢能源车储氢难题，传统钢瓶要用高压把氢压缩进去，既不安全，能量密度又低，而MOF孔隙能像海绵吸水一样吸氢，具有高储氢密度，使氢燃料汽车的燃料箱更小更安全。在碳中和领域。MOF能捕获二氧化碳，对抗全球变暖，不仅可以降低碳捕集的成本，且能耗更低，还能对收集的二氧化碳回收利用。 若利用MOF从空气中提取氧气，可用在高原、潜水等场景，就不用背沉重的氧气瓶了。MOF的开发“从创造分子到解决全球问题”开辟了全新路径，向这一科学精神崇高致敬！ （1）结合上述材料分析，MOF的用途有______（写一条即可）。 （2）MOF通过表面空隙吸附和释放水分子，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）从分子的角度解释用高压把氢气压缩进钢瓶，主要原因是______。 （4）根据材料分析，MOF捕集二氧化碳的优点是______。 四、实验题：本大题共1小题，共10分。 10. 实验小组对Al和溶液的反应进行探究。 （1）根据金属活动性顺序Al______Cu，小组同学一致认为Al和溶液能够发生反应。 （2）小林将铝丝浸入溶液一段时间，没有观察到明显现象。结合铝的化学性质分析，原因是______。 （3）小艺对小林的实验操作进行了改进，观察到明显现象。小艺的实验操作是______，观察到的实验现象是______。 五、探究题：本大题共1小题，共5分。 11. 碳酸钠是重要的化工原料。某化学兴趣小组为探究其化学性质，完成了以下活动。 【活动一：验证碳酸钠的性质】 向盛有少量碳酸钠溶液的三支试管中，分别加入稀盐酸、澄清石灰水、某无色盐溶液，实验现象记录如下表： 试管编号 1 2 3 加入试剂 稀盐酸 澄清石灰水 _______ 实验现象 产生大量气泡 _______ 产生白色沉淀 （1）2号试管中观察到的实验现象为_______，说明碳酸钠能与澄清石灰水反应。 （2）3号试管中加入的试剂名称为_______，该反应的化学方程式：_______，其基本反应类型属于_______。 【活动二：探究反应后溶液溶质的成分】 （3）实验后，取少量1号试管中的溶液滴加酚酞溶液，发现溶液仍为无色，请你设计实验方案，对1号试管反应后溶液中溶质的成分进行探究(写出操作、预期现象与结论)_______。 六、计算题：本大题共1小题，共4分。 12. 木炭还原氧化铜实验后的固体中含有和，为了测定固体中的含量，取固体样品于烧杯中，然后逐滴加入稀硫酸，观察到溶液变为蓝色。烧杯内剩余固体质量与稀硫酸的质量关系如图所示。 （1）固体样品中的质量为______。 （2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古2026年初中学业水平考试质量监测(三) 化 学 学 科 考试时长：35分钟　满分：40分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题) 一、单选题：本大题共7小题，共14分。 1. 2026年“十五五”规划纲要（草案）提出，要加快推进生产生活“节约增效”。下列践行“节约增效”的做法中，主要发生化学变化的是 A. 厨余垃圾发酵制沼气 B. 淘米水浇花再利用 C. 旧衣裁剪制成购物袋 D. 节能灯替换白炽灯 【答案】A 【解析】 【详解】厨余垃圾发酵制沼气的过程中生成了新物质，发生了化学变化，淘米水浇花再利用、旧衣裁剪制成购物袋、节能灯替换白炽灯的过程都没有新物质生成，属于物理变化，故选A。 2. 兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是 A. 称量土样 B. 量取蒸馏水 C. 溶解土样 D. 测酸碱度 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中操作有两个错误：一、用手抓取土样，应该用药匙取用；二、土样和砝码放错位置，应该“左物右码”。不符合题意； B、量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中仰视读数，会导致读数偏小，不符合题意； C、图中在量筒中溶解土样，操作不规范，应该在烧杯中溶解土样，不符合题意； D、测量溶液的酸碱度，在玻璃片上放一张干燥的pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，操作规范，符合题意。 故选D。 3. 乙醇是重要的有机溶剂，工业上用乙烯与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下、下列说法正确的是 A. 反应前后原子种类没有改变 B. 反应前后分子数目没有改变 C. 该反应中共涉及2种氧化物 D. 甲中碳元素和氢元素的质量比是1：2 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类不变，故选项说法正确； B、根据微观示意图可知，该反应是乙烯和水在一定条件下反应生成乙醇，反应的化学方程式为：，反应前是1个乙烯分子和1个水分子，反应后是1个乙醇分子，分子数目发生改变，故选项说法错误； C、氧化物由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物，该反应中涉及1种氧化物，故选项说法错误； D、甲中碳元素和氢元素的质量比是，故选项说法错误。 故选A。 4. 水是生命之源，同学们结合所学知识，从水的净化、水的组成和水资源保护等方面展开学习。下列描述不合理的是 A. 自制净水器中活性炭的作用是吸附色素和异味 B. 水质检测笔测出TDS值为350，说明水质纯度较高 C. 探究水的组成实验中，a处气体燃烧产生淡蓝色火焰 D. 提倡农业灌溉由漫灌改为滴灌，可实现节约用水 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，正确； B、由图可知TDS值越高，水中总溶解性固体物质越多，水质纯度越低，TDS值为350时水质纯度较低，错误； C、电解水时“正氧负氢”，a管连接电源负极，气体为氢气，氢气具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰，正确； D、农业灌溉改漫灌为滴灌，可减少水的浪费，实现节约用水，正确。 5. 甲流流行，奥司他韦（化学式：C16H28N2O4）成为热点话题。以下关于奥司他韦的说法正确的是 A. 奥司他韦中含有四种非金属 B. 奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是48：7：7：16 C. 奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的 D. 奥司他韦属于氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A、奥司他韦中只含有一种物质，不含四种非金属，该选项说法不正确； B、奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是（12×16）：（1×28）：（14×2）：（16×4）=48：7：7：16，该选项说法正确； C、1个奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的，该选项说法不正确； D、氧化物是指含有两种元素，一种元素为氧元素的化合物，奥司他韦中含有四种元素，不属于氧化物，该选项说法不正确。 故选B。 6. 下列对相关家庭小实验的解释不合理的是 选项 家庭小实验 解释 A 用白醋、铝片、铁片、铜片验证三种金属的活动性 活泼金属能与酸反应 B 用柠檬酸、小苏打、蔗糖、纯净水自制汽水 柠檬酸能与小苏打反应生成CO2 C 用紫甘蓝浸出液检验苹果汁、纯碱溶液和蒸馏水的酸碱性 紫甘蓝汁液在不同酸碱性溶液中能显示不同的颜色 D 棉手帕浸透酒精后点燃，手帕烧不坏 酒精燃烧吸热，降低了棉手帕的着火点 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、铝、铁能与白醋（酸）反应，铜不能，且金属越活泼与酸反应越剧烈，能验证三种金属的活动性，解释合理； B、柠檬酸和小苏打反应能生成二氧化碳气体，所以可用白糖、果汁、碳酸氢钠和柠檬酸加入凉开水中自制汽水，解释合理； C、紫甘蓝汁液遇酸性和碱性物质会显示不同的颜色，故可用紫甘蓝的酒精浸取液检验苹果汁、纯碱溶液和蒸馏水的酸碱性，解释合理； D、棉手帕未烧坏是因酒精燃烧时挥发吸热，使温度未达到棉布的着火点。着火点是物质的固有属性，不会降低，解释错误。 故选D。 7. “价类图”是研究元素化合价和物质类别及转化关系的方法之一，如图是铁元素的价类图，下列说法正确的是 A. F点可表示铁与稀盐酸反应生成的盐 B. A→B的转化过程中A发生氧化反应 C. F→E的反应属于中和反应 D. A→F的反应可用于盐酸或稀硫酸除铁锈 【答案】D 【解析】 【详解】A、F点对应的物质属于盐，铁元素的化合价为+3价，为铁盐；铁与稀盐酸反应生成的盐为亚铁盐，则F点不能表示铁与稀盐酸反应生成的盐，A错误； B、A点对应的物质属于氧化物，铁元素的化合价为+3价，氧元素显-2价，为氧化铁；B点对应的物质属于单质，铁元素的化合价为零，为铁；A → B的转化过程中A失去了氧，发生了还原反应，B错误； C、E点对应的物质属于碱，铁元素的化合价为+3价，为氢氧化铁，F→ E是盐反应生成碱，而中和反应是酸和碱反应生成盐和水，C错误； D、A为氧化铁，F为铁盐，氧化铁能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和水，则A→F的反应可用于盐酸或稀硫酸除铁锈，D正确。 故选D。 第II卷(非选择题) 二、填空题：本大题共1小题，共3分。 8. 根据碳酸钠、氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题： （1）时将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的方法是 ___________ 写一种即可。 （2）时，等质量的两种物质的饱和溶液中，溶质质量大小关系：碳酸钠的质量 ___________ 氯化钠的质量填“”“”或“”。 （3）生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱”。请你结合溶解度曲线解释原因 ___________ 。 【答案】（1）蒸发溶剂（或加溶质） （2） （3）冬天温度低，碳酸钠的溶解度较小，会有大量晶体析出 【解析】 【小问1详解】 时，将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和溶液的方法是：蒸发溶剂或加溶质； 【小问2详解】 时，碳酸钠的溶解度大于氯化钠的溶解度，所以等质量的两种物质的饱和溶液中，溶质质量大小关系：碳酸钠的质量氯化钠的质量； 【小问3详解】 生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱”，结合溶解度曲线解释原因是：碳酸钠的溶解度受温度影响大且冬天温度低，碳酸钠的溶解度较小，会有大量晶体析出。 三、科普短文题：本大题共1小题，共4分。 9. 阅读科普短文，回答下列问题 神奇的“分子公寓”——金属有机框架（MOF） 2025年诺贝尔化学奖授予三位在“金属有机框架（简称MOF）”领域做出开创性贡献的科学家。MOF的结构像由无数个“分子公寓”组成的三维网络，内部有巨大的空腔。MOF有高度可设计性，科学家可以像定制工具一样，设计出能专门让某些特定分子进出的材料。 MOF的用途广泛。在水资源领域，可用于解决干旱问题，它可以在空气湿度只有20%的情况下，每公斤每天可以收集13L的水。在能源领域，解决氢能源车储氢难题，传统钢瓶要用高压把氢压缩进去，既不安全，能量密度又低，而MOF孔隙能像海绵吸水一样吸氢，具有高储氢密度，使氢燃料汽车的燃料箱更小更安全。在碳中和领域。MOF能捕获二氧化碳，对抗全球变暖，不仅可以降低碳捕集的成本，且能耗更低，还能对收集的二氧化碳回收利用。 若利用MOF从空气中提取氧气，可用在高原、潜水等场景，就不用背沉重的氧气瓶了。MOF的开发“从创造分子到解决全球问题”开辟了全新路径，向这一科学精神崇高致敬！ （1）结合上述材料分析，MOF的用途有______（写一条即可）。 （2）MOF通过表面空隙吸附和释放水分子，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。 （3）从分子的角度解释用高压把氢气压缩进钢瓶，主要原因是______。 （4）根据材料分析，MOF捕集二氧化碳的优点是______。 【答案】（1）在水资源领域，MOF可用于从低湿度空气中高效收集水分（或在能源领域，MOF可作为高密度储氢材料或在碳中和领域，MOF能低成本、低能耗捕获二氧化碳或在高原或潜水场景中，MOF可替代氧气瓶提取空气中的氧气） （2）物理 （3）氢分子之间存在间隔，压强增大，氢分子之间的间隔变小 （4）可以降低碳捕集的成本，且能耗更低，还能对收集的二氧化碳回收利用 【解析】 【小问1详解】 由资料可知，MOF的用途有：在水资源领域，MOF可用于从低湿度空气中高效收集水分；在能源领域，MOF可作为高密度储氢材料；在碳中和领域，MOF能低成本、低能耗捕获二氧化碳；在高原或潜水场景中，MOF可替代氧气瓶提取空气中的氧气； 【小问2详解】 MOF通过表面空隙吸附和释放水分子，该过程只是将水分子吸附在孔隙中，无新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 从分子的角度解释用高压把氢气压缩进钢瓶，主要原因是：氢分子之间存在间隔，压强增大，氢分子之间的间隔变小； 【小问4详解】 由题干信息可知，MOF捕集二氧化碳的优点是：可以降低碳捕集的成本，且能耗更低，还能对收集的二氧化碳回收利用。 四、实验题：本大题共1小题，共10分。 10. 实验小组对Al和溶液的反应进行探究。 （1）根据金属活动性顺序Al______Cu，小组同学一致认为Al和溶液能够发生反应。 （2）小林将铝丝浸入溶液一段时间，没有观察到明显现象。结合铝的化学性质分析，原因是______。 （3）小艺对小林的实验操作进行了改进，观察到明显现象。小艺的实验操作是______，观察到的实验现象是______。 【答案】（1）＞ （2）铝丝表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝与硫酸铜溶液不反应，阻碍了铝与硫酸铜溶液的接触 （3） ①. 用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入CuSO4溶液中 ②. 铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为无色 【解析】 【小问1详解】 在金属活动性顺序中，铝排在铜前面 ，即Al＞Cu，所以铝能将硫酸铜溶液中的铜置换出来。 【小问2详解】 铝在空气中易与氧气反应，表面形成一层致密的氧化铝薄膜，这层薄膜与硫酸铜溶液不反应，会阻止铝与硫酸铜溶液直接接触，所以观察不到明显现象。 【小问3详解】 用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入CuSO4溶液中； 铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为，现象是铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为无色。 五、探究题：本大题共1小题，共5分。 11. 碳酸钠是重要的化工原料。某化学兴趣小组为探究其化学性质，完成了以下活动。 【活动一：验证碳酸钠的性质】 向盛有少量碳酸钠溶液的三支试管中，分别加入稀盐酸、澄清石灰水、某无色盐溶液，实验现象记录如下表： 试管编号 1 2 3 加入试剂 稀盐酸 澄清石灰水 _______ 实验现象 产生大量气泡 _______ 产生白色沉淀 （1）2号试管中观察到的实验现象为_______，说明碳酸钠能与澄清石灰水反应。 （2）3号试管中加入的试剂名称为_______，该反应的化学方程式：_______，其基本反应类型属于_______。 【活动二：探究反应后溶液溶质的成分】 （3）实验后，取少量1号试管中的溶液滴加酚酞溶液，发现溶液仍为无色，请你设计实验方案，对1号试管反应后溶液中溶质的成分进行探究(写出操作、预期现象与结论)_______。 【答案】（1） 产生白色沉淀 （2） ①. 氯化钙（或氯化钡、硝酸钙等合理即可） ②. ③. 复分解反应 （3） 取少量反应后溶液于洁净试管中，加入少量锌粒，若有气泡产生，则溶质为和；若无明显现象，则溶质仅为（其他合理方案也可，如加碳酸钠粉末、紫色石蕊溶液等） 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成难溶于水的碳酸钙白色沉淀，因此可观察到产生白色沉淀。 【小问2详解】 碳酸钠中的碳酸根离子能和可溶性钙盐/钡盐中的钙离子/钡离子结合，生成碳酸盐白色沉淀，因此加入氯化钙（或氯化钡、硝酸钙等合理即可），化学方程式为；该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应。 【小问3详解】 1号试管中碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，滴加酚酞后溶液无色，说明溶液无碱性的碳酸钠剩余，溶质只可能是氯化钠，或者氯化钠和过量盐酸的混合物，只需验证是否存在氢离子即可确定溶质组成，实验方案为取少量反应后溶液于洁净试管中，加入少量锌粒，若有气泡产生，则溶质为和；若无明显现象，则溶质仅为（其他合理方案也可，如加碳酸钠粉末、紫色石蕊溶液等）。 六、计算题：本大题共1小题，共4分。 12. 木炭还原氧化铜实验后的固体中含有和，为了测定固体中的含量，取固体样品于烧杯中，然后逐滴加入稀硫酸，观察到溶液变为蓝色。烧杯内剩余固体质量与稀硫酸的质量关系如图所示。 （1）固体样品中的质量为______。 （2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。 【答案】（1）0.8 （2）解：设恰好完全反应时，消耗硫酸的质量为x， x=0.98g 则所用稀硫酸的溶质质量分数为 答：所用稀硫酸的溶质质量分数为10%。 【解析】 【小问1详解】 铜和稀硫酸不反应，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，由图可知，固体样品中他那个的质量为2.2g，则固体样品中氧化铜的质量为3.0g-2.2g=0.8g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $