期末复习：八上古诗文理解性默写 2026-2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 以课标重点篇目为载体，通过描写手法、情感主旨等多维提示，系统训练理解性默写能力，强化文化自信与语言运用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《三峡》等16篇|4-6题/篇|聚焦描写角度（视觉/听觉）、修辞（夸张/对偶）、情感（思乡/壮志）|从具体手法（动静结合）到主旨句（卒章显志），构建“文本理解-手法分析-情感把握”逻辑链|

八上语文复习：理解性默写 （默写版） 《三峡》（郦道元） 1.从视觉角度，正面描写两岸连山，连绵不断：_______________________，_______________________。 2.运用夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：（_______________________，_______________________，）_______________________，_______________________。 3.描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：_______________________，_______________________，_______________________，_______________________，_______________________。（用夸张、侧面烘托江水流速极快） 4.描写春冬之景时，采用动静结合的写法：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________ 5.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，与昔日“渔者歌曰”的“_______________________，_______________________”的凄异景状一去不复返了 《答谢中书书》（陶弘景） 1.运用仰观、俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物（表现山水相映之美）的对偶句是：_______________________，_______________________。 2.表现色彩配合之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。 3.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________。 4.文章的议论句，体现出作者思想感情的句子是：_______________________，_______________________，_______________________，_______________________。 《记承天寺夜游》（苏轼） 1.以凝练的笔墨，运用比喻，点染出一个空明澄澈、似真似幻的庭院月下美景是（将月光比作积水）：_______________________，_______________________，_______________________，_______________________。 2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀：（_______________________？_______________________？）_______________________，_______________________。 《与朱元思书》（吴均） 1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：_______________________，_______________________。 2.以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。 3.运用动静结合，赋予静止的山以奋发向上的生命力：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________。 4.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________。 5.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________。 《野望》（王绩） 1.点明时间（薄暮时分）地点，表现诗人百无聊赖，内心苦闷的彷徨心情：_______________________，_______________________。 2.远景，静态描写，运用对偶，描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意：_______________________，_______________________。 3.近景，以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，写出放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：_______________________，_______________________。 4.引用典故，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，比喻自己想隐居避世，体现了独抑郁心情的句子是：_______________________，_______________________。 《黄鹤楼》（崔颢） 1.从传说入笔，描写近景，运用典故，用仙人归鹤来引出黄鹤楼：_______________________，_______________________。 2.从空间和时间角度来写，描写远景，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：_______________________，_______________________。 3.运用对偶，描写登楼所见之明丽，由怀古之思回到现实中来：_______________________，_______________________。 4.情景交融，直抒胸臆，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：_______________________？_______________________。 《使至塞上》（王维） 1.叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：_______________________，_______________________。 2.采用对比手法，点明时间（春天），运用比喻，以物自比，比喻远行之人在外漂泊，体现出失意情绪和飘零之感的句子是：_______________________，_______________________。 3.显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤独、惆怅、抑郁的心情融化在自然之中的句子是：_______________________，_______________________。（通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情） 4.由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：_______________________，_______________________。 5.千古名句，诗中有画，描绘奇特壮美的塞外风光，意境雄浑的诗句是：_______________________，_______________________。 6.运用典故，表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁：_______________________，_______________________。 《渡荆门送别》（李白） 1.点明出发地、目的地的语句：_______________________，_______________________。 2.化静为动，描写实景、远景，表现雄浑开阔的意境（荆门壮阔景色）：_______________________，_______________________。 3.运用比喻，描写近景、虚景描绘了出水中映月图与天边云霞图，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：_______________________，_______________________。 4.运用比喻，描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：_______________________，_______________________。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩） 5.运用拟人，借故乡之水的深情厚谊，含蓄地表达对故乡思念之情的：_______________________，_______________________。 《钱塘湖春行》（白居易） 1.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景，交代了自己的行踪的句子是：_______________________，_______________________。 2.抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：_______________________，_______________________。 3.借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情（徜徉于早春的江南，描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃）的句子是：_______________________，_______________________。 4.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：_______________________，_______________________。 5.运用拟人，化静为动，描绘春花初绽，春草吐绿（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）的句子是：_______________________，_______________________。 6.表达诗人为早春胜景所吸引的句子，直抒胸臆，寓情于景，体现出诗人的喜悦之情的句子是：_______________________，_______________________。 《庭中有奇树》 1.描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：_______________________，_______________________。 2.以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：_______________________，_______________________。 3.抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：_______________________，_______________________。 4.表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：_______________________？_______________________。 《龟虽寿》（曹操） 1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移，富含哲理，揭示规律）：_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。 2.运用对比和烘托，体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感，表现出永不停止的理想追求和进取精神（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存，老当益壮）：_______________________，_______________________；_______________________，_______________________。 3.体现辩证思维，启示我们尊重自然规律，要有乐观开朗的心态，要充分发挥人的主观能动性的句子是：_______________________，_______________________。_______________________，_______________________。 《赠从弟》（刘桢） 1.以山风的猛烈反衬松枝的刚劲（描写风狂的反复句）的句子是：_______________________，_______________________！（与陈毅“大雪压青松，青松挺且直”意境相似） 2.集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：_______________________，_______________________。 3.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：_______________________，_______________________。 4.一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性，赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）：_______________________？_______________________。 《梁甫行》（曹植） 1.突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：_______________________，_______________________。 2.描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情：_______________________，_______________________。 3.写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：_______________________，_______________________。 4.通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：_______________________，_______________________。 《饮酒·其五》（陶渊明） 1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_______________________，_______________________。 2.主旨句，表达了诗人不与世俗同流合污（富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受）的诗句是：_______________________？_______________________。 3.（无意看见南山）表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟：_______________________，_______________________。 4.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，集中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：_______________________，_______________________。 5.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：_______________________，_______________________。 6.表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：_______________________，_______________________。 7.“可意会不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似：_______________________，_______________________。 《春望》（杜甫） 1.写出望中之所见，写出国都沦陷，山河依旧，表现春天来临却杂草丛生（运用反衬）且表现出长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的语句是：_______________________，_______________________。 2.承上启下，表明诗人作者移情于物（春天的花开、鸟鸣引发了诗人的忧国和思亲之情），感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：_______________________，_______________________。 3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：_______________________，_______________________。 4.诗人刻画自身形象，抒发国破家亡，伤感离乱之痛，表现他忧国念家的情操，表现出他因忧愁而日益衰老的句子是：_______________________，_______________________。 《雁门太守行》（李贺） 1.运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形（白天戒备森严，无比威严，战云笼罩，战事整装待发）：_______________________，_______________________。 2.运用夸张和比喻，从听觉和视觉两方面渲染出战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面（激战中的边塞风光）的句子是：_______________________，_______________________。 3.运用典故，抒发誓死报国忠心的诗句是（与战争的地点相吻合，体现出守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概）：_______________________，_______________________。 4.“_______________________，_______________________。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 《赤壁》（杜牧） 1.作者借古物兴感慨（表达作者对历史兴亡的感慨）的诗句是：_______________________，_______________________。 2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句（借物兴感，评价赤壁之战）：_______________________，_______________________。 3.写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：_______________________，_______________________。 4.蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：_______________________，_______________________。 5.表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：_______________________，_______________________。 《渔家傲·秋思》（范仲淹） 1.运用拟人写出边塞环境的恶劣，突出边塞的异常苦寒（渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异）的句子是：_______________________，_______________________。 2.王维“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲秋思》中也运用“_______________________，_______________________，_______________________”渲染了边塞的悲凉 3.由视觉的景物勾勒出边塞的悲凉，暗示敌强我弱，描写边塞黄昏的苍凉景色的句子是：（_______________________，_______________________）_______________________，_______________________。 4.全词的核心，道出作者哀伤的原因，表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：_____________________，____________________。（表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向） 5.主旨句，运用互文，落下了思念家乡之泪和建功无成、壮志难酬的英雄泪，抒发了哀凉之情（征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情）：_______________________，_______________________。 6.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》表达同样感情的句子：_______________________，_______________________。 《浣溪沙》（晏殊） 1.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：_______________________，_______________________。 2.借景抒情，生动形象的抒发了词人满腔的沉郁的句子是：_______________________？_______________________？ 3.时光不能倒流，人们无力挽回，经常用《浣溪沙》“_______________________，_______________________”表示慨叹 4.词人由景触情，富含哲理，由自然规律的变迁更替（季节的变换、年华的交替不以人们的意志为转移的客观规律），透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连（惜春伤时之情，对友人的思念），流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：_______________________，_______________________。_______________________。 5.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：_______________________，_______________________。 《采桑子》（欧阳修） 1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：（_______________________，_______________________）_______________________，_______________________，_______________________。 2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：（_______________________，_______________________：运用比喻，写出风平浪静）_______________________，_______________________。 《相见欢》（朱敦儒） 1.象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调（国破家亡的悲哀与抑郁之情）的句子是（视野宽广，气魄宏大）：_______________________，_______________________。 2.回忆中原沦陷，士族南逃往事，含蓄深沉地抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情与渴望收复中原的心志的句子（体现出忧国忧民的情感）：_______________________，_______________________？（_______________________。） 3.表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：_______________________，_______________________。 《如梦令》（李清照） 1.追忆郊游时间地点，由于景色迷人忘记归宿（乐不思“宿”）：_______________________，_______________________。 2.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：_______________________，_______________________。 3.写回舟迷路的句子：_______________________，_______________________，_______________________，_______________________。 答案： 《三峡》郦道元 1. 两岸连山，略无阙处。 2. 自非亭午夜分，不见曦月。 3. 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 4. 素湍绿潭，回清倒影；悬泉瀑布，飞漱其间 5. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 《答谢中书书》陶弘景 1. 高峰入云，清流见底。 2. 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 3. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4. 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 《记承天寺夜游》苏轼 1. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2. 但少闲人如吾两人者耳。 《与朱元思书》吴均 1. 游鱼细石，直视无碍。 2. 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔 3. 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 4. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 5. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 《野望》王绩 1. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 2. 树树皆秋色，山山唯落晖。 3. 牧人驱犊返，猎马带禽归。 4. 相顾无相识，长歌怀采薇。 《黄鹤楼》崔颢 1. 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 4. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 《使至塞上》王维 1. 单车欲问边，属国过居延。 2. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 3. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 4. 长烟落日孤城闭。 5. 大漠孤烟直，长河落日圆。 6. 萧关逢候骑，都护在燕然。 《渡荆门送别》李白 1. 渡远荆门外，来从楚国游。 2. 山随平野尽，江入大荒流。 3. 月下飞天镜，云生结海楼。 4. 月下飞天镜，云生结海楼。 5. 仍怜故乡水，万里送行舟。 《钱塘湖春行》白居易 1. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 2. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 3. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 4. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 6. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《庭中有奇树》 1. 庭中有奇树，绿叶发华滋。 2. 攀条折其荣，将以遗所思。 3. 馨香盈怀袖，路远莫致之。 4. 此物何足贵？但感别经时。 《龟虽寿》曹操 1. 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 2. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 3. 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 《赠从弟》刘桢 1. 风声一何盛，松枝一何劲！ 2. 冰霜正惨凄，终岁常端正。 3. 冰霜正惨凄，终岁常端正。 4. 岂不罹凝寒？松柏有本性。 《梁甫行》曹植 1. 八方各异气，千里殊风雨。 2. 剧哉边海民，寄身于草野。 3. 妻子象禽兽，行止依林阻。 4. 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 《饮酒·其五》陶渊明 1. 结庐在人境，而无车马喧。 2. 问君何能尔？心远地自偏。 3. 采菊东篱下，悠然见南山。 4. 采菊东篱下，悠然见南山。 5. 山气日夕佳，飞鸟相与还。 6. 此中有真意，欲辨已忘言。 7. 此中有真意，欲辨已忘言。 《春望》杜甫 1. 国破山河在，城春草木深。 2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3. 烽火连三月，家书抵万金。 4. 白头搔更短，浑欲不胜簪。 《雁门太守行》李贺 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 2. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 3. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 4. 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 《赤壁》杜牧 1. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 2. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 《渔家傲·秋思》范仲淹 1. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 2. 千嶂里，长烟落日孤城闭。 3. 千嶂里，长烟落日孤城闭。 4. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 5. 人不寐，将军白发征夫泪。 6. 人不寐，将军白发征夫泪。 《浣溪沙》晏殊 1. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 2. 夕阳西下几时回？ 3. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 4. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 5. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 《采桑子》欧阳修 1. 绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 2. 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 《相见欢》朱敦儒 1. 万里夕阳垂地大江流。 2. 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 3. 试倩悲风吹泪过扬州。 《如梦令》李清照 1. 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 2. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 3. 兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八上语文复习：理解性默写 三峡（郦道元） 对三峡的赞美，对祖国大好河山的热爱，淡淡的悲凉之情 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.从视觉角度，正面描写两岸连山，连绵不断：两岸连山，略无阙处。 2.运用夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：（重岩叠嶂，隐天蔽日，）自非亭午夜分，不见曦月。 3.描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（用夸张、侧面烘托江水流速极快） 4.描写春冬之景时，采用动静结合的写法：素湍绿潭，回清倒影；悬泉瀑布，飞漱其间 5.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，与昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了 答谢中书书（陶弘景） 沉醉山水的愉悦之情，古今知音共赏美景的得意之情，劝勉友人归隐山林 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者 1.运用仰观、俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物（表现山水相映之美）的对偶句是：高峰入云，清流见底。 2.表现色彩配合之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 3.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣（晨昏变化之美）；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.文章的议论句，体现出作者思想感情的句子是；实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游（苏轼） 贬谪的悲凉，乐观豁达的人生感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.以凝练的笔墨，运用比喻，点染出一个空明澄澈、似真似幻的庭院月下美景是（将月光比作积水）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀：（何夜无月？何处无竹柏？）但少闲人如吾两人耳。 与朱元思书（吴均） 对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视，对大自然的喜爱，避世退隐的高洁志趣 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。 2.以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔（气势磅礴） 3.运用动静结合，赋予静止的山以奋发向上的生命力：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 4.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 5.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 野望 唐 王绩 （知音难寻，孤独无依的苦闷和惆怅之情） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 1.点明时间（薄暮时分）地点，表现诗人百无聊赖，内心苦闷的彷徨心情：东皋薄暮望，徙倚欲何依。 2.远景，静态描写，运用对偶，描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意：树树皆秋色，山山唯落晖。 3.近景，以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，写出放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。 4引用典故，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，比喻自己想隐居避世，体现了独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 黄鹤楼 崔颢 唐（思乡之情） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1.从传说入笔，描写近景，运用典故，用仙人归鹤来引出黄鹤楼：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2.从空间和时间角度来写，描写远景，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3.运用对偶，描写登楼所见之明丽，由怀古之思回到现实中来：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 4.情景交融，直抒胸臆，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 与《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。 使至塞上 王维 唐（由于被排挤出朝廷而产生的孤独寂寞的心情） 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1.叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。 2.采用对比手法，点明时间（春天），运用比喻，以物自比，比喻远行之人在外漂泊，体现出失意情绪和飘零之感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 3.显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤独、惆怅、抑郁的心情融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。（通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情） 4.由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。 5.千古名句，诗中有画，描绘奇特壮美的塞外风光，意境雄浑的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 6.运用典故，表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁：萧关逢候骑，都护在燕然。 渡荆门送别 李白 唐 （对未来的憧憬，对外出的喜悦和对故乡的惜别） 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1.点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。 2.化静为动，描写实景、远景，表现雄浑开阔的意境（荆门壮阔景色）：山随平野尽，江入大荒流。 3.运用比喻，描写近景、虚景描绘了出水中映月图与天边云霞图，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。 4.运用比喻，描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。（反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩） 5.运用拟人，借故乡之水的深情厚谊，含蓄地表达对故乡思念之情的：仍怜故乡水，万里送行舟。 钱塘湖春行 白居易 唐（对西湖早春美景的热爱之情） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景，交代了自己的行踪的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 2.抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 3.借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情（徜徉于早春的江南，描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃）的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 4.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4.运用拟人，化静为动，描绘春花初绽，春草吐绿（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5.表达诗人为早春胜景所吸引的句子，直抒胸臆，寓情于景，体现出诗人的喜悦之情，的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 庭中有奇树 南北朝（表达了妇女对远行丈夫的深切怀念之情和长期盼归寄情所产生的忧愁） 庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。 1.描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。 2.以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。 3.抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。 4.表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。 龟虽寿 曹操 东汉末年（自强不息，老当益壮的进取精神和豪迈气概） 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移，富含哲理，揭示规律）：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。 2.运用对比和烘托，体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感，表现出永不停止的理想追求和进取精神（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存，老当益壮）：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 3.体现辩证思维，启示我们尊重自然规律，要有乐观开朗的心态，要充分发挥人的主观能动性的句子是：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 赠从弟 刘桢 东汉（表达诗人坚贞的品格与对堂弟无限期望与劝勉之意） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。 1.以山风的猛烈反衬松枝的刚劲（描写风狂的反复句）的句子是：风声一何盛，松枝一何劲（与陈毅“大雪压青松，青松挺且直”意境相似） 2.集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄，终岁常端正。 3.诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 4.一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性，赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）：岂不罹凝寒？松柏有本性。 梁甫行 三国 魏 曹植（反映了海边农村荒凉景象与对底层人民的深切同情） 八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。 1.突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。 2.描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情：剧哉边海民，寄身于草野。 3.写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻。 4.通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。 饮酒·其五 东晋：陶渊明（归隐田园后怡然自得的心境，对自然风光的喜爱） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。 2.主旨句，表达了诗人不与世俗同流合污（富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受）的诗句是：问君何能尔？心远地自偏。 3.（无意看见南山）表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟：采菊东篱下，悠然见南山。 4.表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体（反映诗人陶渊明的生活志向，集中表现他悠游自在的隐居生活）的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 5.描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 6.表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。 7.“可意会不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似：此中有真意，欲辨已忘言。 春望 杜甫 唐（忧国念家，忧国伤时，念家悲已） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.写出望中之所见，写出国都沦陷，山河依旧，表现春天来临却杂草丛生（运用反衬）且表现出长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的语句是：国破山河在，城春草木深。 2.承上启下，表明诗人作者移情于物（春天的花开、鸟鸣引发了诗人的优国和思亲之情），感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 4.诗人刻画自身形象，抒发国破家亡，伤感离乱之痛，表现他忧国念家的情操，表现出他因忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 雁门太守行 李贺 唐（赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，体现爱国之情） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形（白天戒备森严，无比威严，战云笼罩，战事整装待发）：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 2.运用夸张和比喻，从听觉和视觉两方面渲染出战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面（激战中的边塞风光）的句子是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 3.运用典故，抒发誓死报国忠心的诗句是（与战争的地点相吻合，体现出守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概）：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 4.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 赤壁 杜牧 唐（表达作者空有抱负缺生不逢时，怀才不遇，抑郁不平的心境） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.作者借古物兴感慨（表达作者对历史兴王的感慨）的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 2.运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句（借物兴感，评价赤壁之战）：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3.写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4.蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5.表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 渔家傲·秋思 范仲淹 宋（思乡却又渴望建功立业的矛盾心理，对朝廷腐朽的愤愤不平） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1.运用拟人写出边塞环境的恶劣，突出边塞的异常苦寒（渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异）的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 2.王维“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲秋思》中也运用“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”渲染了边塞的悲凉 3.由视觉的景物勾勒出边塞的悲凉，暗示敌强我弱，描写边塞黄昏的苍凉景色的句子是：（四面边声连角起）千嶂里，长烟落日孤城闭。 4.全词的核心，道出作者哀伤的原因，表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向） 5.主旨句，运用互文，落下了思念家乡之泪和建功无成、壮志难酬的英雄泪，抒发了哀凉之情（征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情）：人不寐，将军白发征夫泪。 7.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》表达同样感情的句子：人不寐，将军白发征夫泪。 浣溪沙 宋 晏殊（词人对时光流逝，物是人非，好景不长的感伤之情） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊（沉思形象） 1.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 2.借景抒情，生动形象的抒发了词人满腔的沉郁的句子是：夕阳西下几时回？ 3.时光不能倒流，人们无力挽回，经常用《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表示慨叹 4.词人由景触情，富含哲理，由自然规律的变迁更替（季节的变换、年华的交替不以人们的意志为转移的客观规律），透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连（惜春伤时之情，对友人的思念），流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 5.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 采桑子 宋代：欧阳修（烘托舒畅愉悦的气氛，表达美好心境与惬意情怀） 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 1.从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：（轻舟短棹西湖好，）绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 2.词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：（无风水面琉璃滑，不觉船移：运用比喻，写出风平浪静）微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 相见欢 宋代：朱敦儒（亡国之痛与忧国忧民的情怀） 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 1.象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调（国破家亡的悲哀与抑郁之情）的句子是（视野宽广，气魄宏大）：万里夕阳垂地大江流。 2.回忆中原沦陷，士族南逃往事，含蓄深沉地抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情与渴望收复中原的心志的句子（体现出忧国忧民的情感）：中原乱，簪樱散，几时收？（试倩悲风吹泪过扬州。） 3.表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州。 如梦令 宋 李清照（少女时代的一次郊游，热爱生活，热爱自然的情感） 常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 1.追忆郊游时间地点，由于景色迷人忘记归宿（乐不思“宿”）：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 2.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 3.写回舟迷路的句子：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 学科网（北京）股份有限公司 $