1.1.3 地球自转的意义（时差）课件 2026-2027学年高二上学期地理鲁教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦鲁教版选择性必修一“地球自转的意义”，核心讲解地方时、时区、区时、国际日界线的概念及计算。课前通过10-15分钟背诵昼夜现象、晨昏线等旧知，搭建“昼夜更替—晨昏线—地方时”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点是以任务驱动设计问题链，结合例题（如北京与洛杉矶区时计算）、探究题（小明与同学地方时推算）及检测题，培养综合思维（逻辑推导计算过程）和地理实践力（解决实际时差问题）。采用“概念—公式—步骤—实例”教学方法，帮助学生掌握计算技能，教师可明确重难点，提升教学效率。

昼夜现象产生的原因 昼夜更替的原因及周期 晨昏线的定义及判读方法 晨昏线的特点（7条） 课前背诵：10-15分钟 新疆乌鲁木齐 The significance of the Earth's rotation in the first section 鲁教版选择性必修一 选择性必修一 第一单元 地球的运动 3 教学目标分析 课程标准：结合实例，说明地球自转的地理意义 教学目标： 结合不同地点存在时差的现象，说明地方时、时区、区时、日界线的概念，掌握时区的划分方法与时差的计算过程。 重点难点： 地方时与时差的计算 4 【思】 地方时 （1）概念：因经度不同而出现的不同时刻，称之为地方时。 （2）特点： 经度相同的地方， 地方时相同（如B和C），经度不同的地方地方时不同 东早西晚 经度每差15度，时间相差1小时，1度4分钟 晨昏线与赤道相交的交点其地方时为6点或18点 【展】 （3）特殊经线的地方时： ①晨线与赤道的交点所在经线的地方时为6时； ②昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18时 ③昼半球的中央经线，地方时为12时 ④夜半球的中央经线，地方时为24时或者0时 傍晚 18:00 早晨 6:00 正午 12:00 C D B A E 午夜 0:00 【展】 7 A________。B________。C________。D________。E________。F________。G________。 H________。I________。 J________。 K________。L________。M________。N________。 O________。P________。 12:00 请同学们判断上图各点的地方时。 A B C D E F G H I J K L M N O P 18:00 6:00 24:00 24:00 6:00 6:00 12:00 12:00 24:00 24:00 12:00 12:00 18:00 6:00 18:00 【检】 计算公式： 所求的地方时=已知地方时±4分钟×经度差 （东加西减，即所求地方时的点位于已知地方时的点的东方，取“+”；反之，则取“－”） （4）地方时的计算 例 A地为10时26分，经度为120°E，B地经度为80°E，求B地的地方时。 B地的地方时＝10时26分 （4分×40°） ＝ 10时26分 — 2时40分 ＝ 7时46分 — 同减异加 【评】 地方时的计算步骤：（技巧） 定时 确定某经度的已知地方时 例如：昼半球中央经线的地方时为12时；夜半球中央经线的地方时为24时 定向 确定已知时间地点与所求点的相对东、西方向 定差 确定已知时间地点与所求点的经度差，以确定时差 定值 计算出所求地方时 “东加西减”：求已知时间地点东边地方时，应加时差，西方减时差 【评】 问题探究：假设小明同学位于（116。E， 39。N）此时的地方时为16：34，此时位于（100。E， 29。N）的小张和位于（81。E， 40。N）的小强同学的地方时为多少？ 15：30 14：14 【检】 【思】 区时 产生： 地球仪上有无数条经线，也就有无数个地方时，这给人们日常生活带来诸多不便。也会造成国际社会交往的混乱，为了便于时间的管理，人们决定按同一标准划分全球时区，实行分区记时的方法将全球共分为24个时区，每个时区跨15度 【展】 （1）时区 全球共划分有24个时区。 7.5° 7.5° 15° 15° 7.5° 7.5° 7.5° 7.5° 180° 0° 180° 东十二区 西十二区 东十二区 西十二区 西一区 零时区 东一区 各时区都以其中央经线的地方时做为本时区统一时间，即区时，又称标准时。 国际标准时间(格林尼治时间/世界时)： 以零度经线的地方时做为国际统一标准时间。 （2）区时 15°E 15° W 【展】 (3)时区的计算 1.公式: 例：计算135°E；85°W的时区。 135°E÷15°=9，为东九区 85°W÷15°=5 余10°则为5+1=6,为西六区 【评】 (4） 区时的计算 公式: 所求区时=已知区时±1小时×时区差。 例：假如北京时间是9月20日8点，此时洛杉矶(西八区)的区时是多少? =8—1×（8+8） =8—16 =9月19日16点 所求区时=已知区时±1小时×时区差。 时间：“东加西减” 时区差：“同减异加” 【评】 （4）国际日界线 基本沿着180°经线 国际日界线两侧的东西十二区的区时相同，日期不同 今天 昨天 加一天 减一天 国际日界线 （人为界线） 180° 【评】 日界线 经线 日期分割 特点 自然日界线 地方时为0时的经线 0时所在经线时刻在变，该线在地球表面自东向西移动 人为日界线 大致和180°经线重合 该线在地球上的位置不变，时间一直在变 ①日界线类型 （4）国际日界线 【评】 为避免日期紊乱，规定大致以180。经线为“国际日期变更线”，简称 “日界线”。当由西向东跨越日界线时，必须将时期减去1日；反之， 由东向西跨越日界线时，则必须将时期加上1日。 阿留申群岛向西折 南太平洋岛国向东折 180° 理论上的人为日界线（国际日期变更线）是180°经线 白令海峡向东折 国际日期变更线曲折的原因：为了使180o经线通过的国家处于同一日期，日界线避免通过陆地。 （4）国际日界线 【评】 ②日期判断 向东越过0时经线日期要加一天，过国际日界线日期则要减一天。如下图所示： (1)经线展开图示： （4）国际日界线 【评】 为避免日期紊乱，规定大致以180。经线为“国际日期变更线”，简称 “日界线”。当由西向东跨越日界线时，必须将时期减去1日；反之， 由东向西跨越日界线时，则必须将时期加上1日。 (2)极地投影图示： 顺地球自转方向 （即自西向东） 日期加一天经过的为0时经线，如OA 日期减一天经过的为180°经线，如OB （4）国际日界线 【评】 为避免日期紊乱，规定大致以180。经线为“国际日期变更线”，简称 “日界线”。当由西向东跨越日界线时，必须将时期减去1日；反之， 由东向西跨越日界线时，则必须将时期加上1日。 当180°经线的地方时为0时时（即180°经线与0时经线重合时），全球为同一天。 当180°经线的地方时为12时时（即180°经线与0时经线相对时），全球两个日期各占一半。 （4）国际日界线 【评】 方法一：新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。 方法二：180°经线的地方时是几点，进入新的一天的区域所占时间就是几小时；反过来，全球进入新的一天的区域所占时间是几小时，180°经线的地方时就是几点。 ③日期范围的确定方法 为避免日期紊乱，规定大致以180。经线为“国际日期变更线”，简称 “日界线”。当由西向东跨越日界线时，必须将时期减去1日；反之， 由东向西跨越日界线时，则必须将时期加上1日。 0° 180° 0° 0° 180° 180° 请同学们判断下图的日期范围： 【检】 下图阴影部分表示7月7日，非阴影部分表示7月8日，每条经线之间的间隔相等，箭头表示地球自转方向。 (1)．(易错题)此时A点的区时是(　　) A．7月8日12时 B．7月7日24时 C．7月8日6时 D．7月8日16时 (2)．此时北京时间是(　　) A．7月8日15时 B．7月8日14时 C．7月8日20时 D．7月7日14时 C B 【检】 任务设定 1.什么是地方时？地方时产生的原因是什么？ 2.如何进行地方时的计算？ 3.什么是时区？全球的时区是如何划分的？ 4.什么是区时？区时的计算方法是什么？ 5.什么是国际日界线？其两侧日期有何不同。 6.举例说明国际上有哪些特殊计时法。 任务设定 1.什么是地方时？地方时产生的原因是什么？ 2.如何进行地方时的计算？ 3.什么是时区？全球的时区是如何划分的？ 4.什么是区时？区时的计算方法是什么？ 5.什么是国际日界线？其两侧日期有何不同。 6.举例说明国际上有哪些特殊计时法。 $