精品解析：河北沧州市献县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

河北沧州市献县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4．考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 班长小强最近发现一到下课时间，就有几个同学聚在一起，听小辉用不雅语言和别人开玩笑。小强觉得很有必要立即制止他们。小强可以对他们说（ ） ①我们应该学会自重自爱，言谈举止不越界 ②在教室里讲这些很不恰当，可以在校外讲 ③在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ④对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小辉用不雅语言开玩笑是不尊重他人的表现，同学们应学会自重自爱，言谈举止不越界，故①说法符合题意； ②：不雅语言在任何场合都不恰当，并非只能在教室外讲，这种行为本身就不应发生，故②说法错误； ③：涉及性的话题尤其需要注意边界和规则，避免造成对他人的伤害或误解，故③说法符合题意； ④：该选项主要针对受害者如何自我保护，而题干侧重于纠正不当行为及树立规则意识，故④说法不符合题意。 2. 小雯因为模拟考试发挥失常，心里积聚了很多委屈和沮丧，她没有憋在心里，也没有对着同学发脾气，而是放学后找她信任的表姐倾诉了内心的烦恼，说完后感觉轻松了很多。小雯调节情绪的方法属于（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】A：认知调节是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干中小雯是通过倾诉来排解烦恼，未体现改变认知，故 A 说法不符合题意； B：注意转移是指把注意力从引起负面情绪的事情转移到其他事情上，题干中小雯是直接面对烦恼进行倾诉，而非转移注意力，故 B 说法不符合题意； C：合理宣泄是指通过适当的方式将负面情绪发泄出来，如哭泣、倾诉、运动等，小雯找表姐倾诉内心的烦恼，属于合理宣泄，故 C 说法符合题意； D：放松训练是指通过身体放松来缓解紧张情绪，如深呼吸、冥想等，题干未体现此类方法，故 D 说法不符合题意； 3. 某校开展“致敬大国工匠，汲取奋进力量”主题展馆研学活动，在观看工匠们攻坚克难、精益求精的事迹后，同学们内心深受触动，暗下决心锤炼本领，以实干精神追逐青春理想。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感影响我们的选择，促使我们作出行动 ③我们要学会转化消极情感，促进健康成长 ④我们可以参与有意义的活动体验积极情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：说法本身正确，但题干未涉及情感与情绪的区别，故①不符合题意； ②：同学们观看事迹后内心触动并暗下决心，说明情感影响我们的选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：题干中同学们产生的是积极情感，未涉及消极情感的转化，故③不符合题意； ④：学校开展研学活动让同学们汲取力量，说明我们可以参与有意义的活动体验积极情感，故④符合题意； 4. 某学习小组为备战学科竞赛，制定了树立备考自信的学习方案。组员结合自身学情定下冲击决赛的目标，认真梳理高频考点并调整复习方法，同时注重小组互助研讨，坚持每日研讨错题。这启示我们，做自信的人要（ ） ①找准定位，制定明确的目标②勇于面对失败，不轻言放弃 ③紧跟时代步伐，积极探索④积极行动，全力以赴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“结合自身学情定下冲击决赛的目标”体现了找准定位，制定明确的目标，故①符合题意； ②：题干主要强调备考的行动和目标，未直接体现面对失败的态度，故②不符合题意； ③：题干涉及学科竞赛备考，与紧跟时代步伐无直接关联，故③不符合题意； ④：题干中“认真梳理”“调整复习方法”“坚持每日研讨”体现了积极行动，全力以赴，故④符合题意； 5. 2026年1月，我国首次航天员洞穴训练完成，他们不仅要完成洞穴探索、科学研究等既定任务，经历长期湿冷刺激和极限体能考验，还要克服黑暗恐惧、感知剥夺等诸多挑战，为后续执行空间站更长时间飞行及载人登月等任务提供有力支撑。这启示我们（ ） A. 做自强的人要求得真学问，练就真本领 B. 要知廉耻明是非，自觉约束自己的行为 C. 要具有捍卫正义的勇毅精神、付诸行动 D. 认清自己的不足，补齐短板，避免尝试 【答案】A 【解析】 【详解】A：航天员通过艰苦训练完成洞穴探索等任务，为后续飞行提供支撑，体现了做自强的人需要求得真学问，练就真本领，故 A 符合题意； B：题干主要强调克服挑战、提升能力，未涉及知廉耻明是非的内容，故 B 不符合题意； C：题干未涉及捍卫正义的相关内容，故 C 不符合题意； D：认清自己的不足补齐短板是正确的，但“避免尝试”说法错误，我们应勇敢面对挑战，故 D 说法错误。 6. 我国坚持以人民为中心，持续完善民生保障体系，让群众生活更安稳；同时坚持开放包容，推动国际交流互通，倡导各国和睦共处、共促发展。中国的上述做法弘扬的核心思想理念是（ ） ①求大同②遵规则③守诚信④重民本 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】 ①：题干中“倡导各国和睦共处、共促发展”体现了天下大同、协和万邦的理念，故①符合题意； ②：题干主要强调民生保障与国际合作，未直接体现遵守规则的内容，故②不符合题意； ③：题干未涉及诚实守信的相关内容，故③不符合题意； ④：题干中“坚持以人民为中心，持续完善民生保障体系”体现了民惟邦本、以人为本的理念，故④符合题意； 7. 颜之推所作《颜氏家训》是我国古代家训文化经典，承载传统人文教化智慧。其中写道：“幼而学者，如日出之光”“食有节制，勿尚奢靡”。这体现了中华人文精神（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②求同存异、和而不同的处世方法 ③文以载道、以文化人的教化思想 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中《颜氏家训》的内容强调的是学习与节俭，未涉及艺术创作中的美学追求，故①不符合题意； ②：题干内容主要关乎个人修养与生活态度，未体现人际交往中求同存异、和而不同的处世方法，故②不符合题意； ③：“幼而学者，如日出之光”强调了学习的重要性，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故③符合题意； ④：“食有节制，勿尚奢靡”倡导节制欲望、反对奢靡，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故④符合题意。 8. 某网络主播因粉丝“脱粉”转投他人，为泄愤和博流量，在多个平台发布数百条辱骂、造谣视频，侵害同行名誉，并组织线下围殴同行，人民法院以寻衅滋事罪判处该主播有期徒刑七个月，保护了被侵害同行的人身权、名誉权。从法律作用的角度看，该案例说明（ ） A. 法律能够消除社会中的一切违法犯罪行为 B. 法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 C. 法律是统治阶级利益和意志的体现 D. 法律的生命力在于实施 【答案】B 【解析】 【详解】A：“消除社会中的一切违法犯罪”的表述过于绝对，夸大了法律的作用，故A说法错误； B：根据教材，法律具有制裁违法犯罪、保护公民合法权益的作用。本案中人民法院依法惩处违法主播，制裁违法犯罪的同时保护了受害人的合法权益，体现了法律通过制裁违法犯罪促进社会公平正义，故B符合题意； C：该内容是法律的本质，不符合题干“法律作用”的设问要求，故C不符合题意； D：表述本身正确，但不属于法律作用的角度，与题干核心要求不符，故D不符合题意。 9. 为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了人们从事民事活动的基本原则。下列对公民在进行民事活动时违反的基本原则分析不正确的是（ ） A. 张某在网上销售“三无”保健品，夸大功效误导消费者——违反了诚信原则 B. 李某在小区摆摊卖水果，长期短斤少两克扣顾客斤两——违反了公平原则 C. 赵某为方便装修，深夜砸墙施工，严重影响邻居休息——违反了绿色原则 D. 服装店老板王某以“试穿必须购买”为由，强迫顾客买下不喜欢的衣服——违反了自愿原则 【答案】C 【解析】 【详解】A：依据教材知识，销售三无产品、夸大功效欺骗消费者，弄虚作假违背诚信要求，违反诚信原则。故A说法正确； B：依据教材知识，短斤少两克扣顾客，交易中损害顾客利益、利益分配不公，违反公平原则。故B说法正确； C：依据教材知识，深夜施工扰民，损害邻居合法权益，违背守法和公序良俗原则；绿色原则侧重节约资源、保护生态环境，与噪音扰民无关，该分析错误。故C说法错误； D：依据教材知识，强迫顾客购买商品，违背顾客真实意愿，违反自愿原则。故 D说法正确； 10. 教育部坚持“健康第一”育人导向，关注青少年身心发展状况。河北省多所中小学调整作息与校园活动，增加课间体育活动时长，合理延后学生到校时间以保证充足睡眠，配套开设舒缓身心的户外活动。此举（ ） A. 保障了学生的智力成果 B. 尊重了学生生命健康权 C. 让学生享有充分的人身自由 D. 帮助学生正确面对挫折 【答案】B 【解析】 【详解】A：智力成果通常指科学发明、文学艺术作品等，题干措施侧重于身心健康，与智力成果无关，故 A 说法不符合题意； B：增加体育活动、保证充足睡眠、开设舒缓身心的户外活动，有利于促进青少年身心健康发展，体现了对学生生命健康权的尊重和保护，故 B 说法符合题意； C：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，题干未涉及人身自由权的内容，故 C 说法不符合题意； D：题干措施旨在促进身心健康，未直接体现帮助学生面对挫折的内容，故 D 说法不符合题意； 11. 学生李铭在人工智能软件上生成了下侧图片。你认为最有可能生成该图片的指令是（ ） A. 请生成一幅漫画，体现“民事违法行为” B. 请生成一幅漫画，体现“行政违法行为” C. 请生成一幅漫画，体现“刑事违法行为” D. 请生成一幅漫画，体现“严重违法行为” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 B：闯红灯的行为是行政违法行为，所以最有可能生成该图片的指令是请生成一幅漫画，体现“行政违法行为”，故B说法正确； ACD：闯红灯是行政违法行为，故ACD说法错误； 故本题选B。 12. 某校法治讲座调查显示，不少中学生分不清打架斗殴、网络辱骂、私自变卖他人财物等行为的法律边界，无意间触犯法律红线。由此可知，预防未成年人违法犯罪，青少年要（ ） A. 严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪行为 B. 防微杜渐，依法制裁未成年人的不良行为 C. 制定和颁布保护未成年人的专门性法律法规 D. 积极学法，增强法治观念，依法规范自身行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪行为是国家司法机关的职责，主体不是青少年，故 A 说法错误； B：依法制裁未成年人的不良行为是执法机关或学校的职责，青少年无权实施制裁，故 B 说法错误； C：制定和颁布保护未成年人的专门性法律法规是国家立法机关的职权，青少年无权制定法律，故 C 说法错误； D：针对题干中青少年分不清法律边界的问题，青少年要积极学法，增强法治观念，依法规范自身行为，主体正确且符合题意，故 D 说法符合题意； 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题11分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 青春的探索需要自尊、自信、自强。某中学七年级（4）班准备在全校组织开展一次“焕发青春力量”的主题体验活动，请你参与。 【凝练青春智慧】 第一小组的同学搜集了下面名句。 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚《苔》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑板桥《竹石》 （1）上述诗句共同体现了哪一优秀品质?结合所学知识，说明青少年为什么需要具备这样的优秀品质。 【表达青春观点】 第二小组的同学展示了下面材料： 小芸出身普通家庭，中学时她刻苦奋进，以优异成绩考上大学。但进入大学后，她常因其他同学穿着时尚、多才多艺而难过；于是试图通过穿名牌服装、用名牌电子产品等方式维护她的自尊。由于家庭无法满足其高额的消费，便以各种理由向同学、朋友们借钱，因为常常借钱不还，大家逐渐疏远了她，她的人际关系也越来越差……小芸的性格越来越孤僻，也无心向学，学业几乎荒废。 （2）请你从自尊的角度，对小芸的故事进行评析。 【开展青春行动】 第三小组的同学向全班同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们:青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。自信是我们的青春公式，我倡议:我们要做自信的人，要做到：…… （3）请你结合所学知识，将上述内容补充完整。 【答案】（1）共同体现的品质：自强。原因：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 （2）小芸的做法是错误的，这不是真正的自尊，是虚荣心过度的表现： ①每个人都有自尊的需求，追求自尊本身没有错，但小芸错误地将外在的物质条件、表面虚荣当作自尊，陷入了虚荣的误区； ②真正的自尊要求我们知廉耻、懂荣辱，不做损害他人利益、丧失自身人格的事。小芸为了满足虚荣借钱不还，既损害了他人利益，破坏了人际关系，也荒废了自己的学业，最终也无法获得真正的尊重； ③我们要树立正确的自尊观，通过提升自身能力与品德修养赢得他人尊重，拒绝虚荣。 （3）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。      【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查诗句共同体现的品质，需要分析诗句主旨，并联系教材知识作答。 天行健，君子以自强不息；苔花如米小，也学牡丹开；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，这些诗句均体现了面对挫折坚韧不拔、不断进取的品格，可知体现了自强的品质。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识自尊、区分自尊与虚荣的知识，结合材料提炼关键词： 羡慕同学外在条件、靠名牌服饰电子产品维护自尊，可知做法错误，混淆物质虚荣与真正自尊，陷入虚荣误区； 借钱消费、拖欠欠款疏远同学，可知错误的虚荣行为损害他人利益、破坏人际关系，无法获得他人尊重； 荒废学业、性格孤僻，可知依靠外在物质无法建立真正自尊，会阻碍自身成长；要树立正确自尊观，拒绝虚荣，靠内在修养获得尊重。 【小问3详解】 略。 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 山东沂源县是“中国苹果之乡”，山地丘陵占比超90%，千百年来，当地群众因地制宜，打造连片苹果梯田，形成独特的山地农耕系统，既充分利用了山地光热资源，又保护了沂河上游生态与生物多样性。近年来，沂源县人民政府大力推广无人机植保、物联网监测、智能分拣等数字技术，探索出“智慧农机+数字农业”的山地苹果种植新模式，提升了生产效率与果品品质。还通过创新“文化+产业+电商”模式，带动果农年均增收超8000元，推动果农增收致富，助力乡村全面振兴。 （1）请结合材料和所学知识，分析沂源苹果梯田的保护与发展践行了哪些中华优秀传统文化的思想理念？ 材料二 2026年5月12日，2026年首批“河北好人榜”在邯郸市邱县发布。活动表彰了一批彰显燕赵美德的道德模范：有扎根深山35载、用信义守护讲台、点亮山区孩子求学路的教师张秀峰；有放弃城市生意、承包2万余亩荒山种酸枣，带领乡邻走出致富路的产业带头人；有古稀之年仍奔走公益、44载坚守志愿服务、用微光温暖孤寡老人的退休职工滑多坤；有在暴雨中挺身而出、营救两百余名被困群众的基层干部⋯⋯他们来自燕赵大地的各行各业，用平凡善举诠释了中华传统美德的深刻内涵。 （2）2026年首批“河北好人”身上体现了哪些中华传统美德？从中华传统美德的角度，请你谈谈开展"河北好人榜"评选活动的意义。 【答案】（1）①践行了“道法自然、天人合一”的思想理念。当地群众因地制宜，打造连片苹果梯田，既充分利用山地光热资源，又保护了沂河上游生态与生物多样性，体现了尊重自然、顺应自然、人与自然和谐共生。 ②践行了“革故鼎新、与时俱进”的思想理念。沂源县政府大力推广无人机植保、物联网监测等数字技术，探索“智慧农机+数字农业”新模式，不断创新生产方式，体现了改革创新、与时俱进的精神。 ③践行了“惠民利民、以民为本”的思想理念。通过创新“文化+产业+电商”模式，带动果农增收致富，推动乡村全面振兴，体现了以人民为中心、让发展成果惠及人民的思想。 （2）（1）体现的传统美德：①敬业奉献——教师张秀峰扎根深山35载，用信义守护讲台；②勤劳致富（自强不息）——产业带头人放弃城市生意，承包荒山种酸枣，带领乡邻致富；③助人为乐（扶危济困）——退休职工滑多坤44载坚守志愿服务，用微光温暖孤寡老人；④见义勇为——基层干部在暴雨中挺身而出，营救两百余名群众。 （2）意义：①有利于弘扬中华传统美德，发挥榜样的示范引领作用。通过宣传“河北好人”的先进事迹，引导人们见贤思齐，自觉践行传统美德。②有利于提升社会道德水平，推动社会主义精神文明建设。在全社会营造崇德向善、见贤思齐的良好氛围，促进社会和谐与文明进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查中华优秀传统文化核心思想理念，结合材料分层对应： 因地制宜发展农业、兼顾生态保护，对应天人合一、道法自然； 引入数字智能技术改造传统农业，对应革故鼎新、创新发展； 发展产业带动群众增收致富，对应重民本、惠民利民的民本思想。 【小问2详解】 （1）从设问中可知本题需要结合人物事迹匹配对应传统美德： 张秀峰扎根山区坚守讲台 35 年，忠于教育岗位，体现敬业奉献、坚守信义的美德； 带头人放弃城市生活、开荒发展产业带动乡邻致富，不怕吃苦、开拓创业，体现自强不息、勤劳致富的美德； 滑多坤 44 年坚持志愿服务、关爱孤寡老人，主动帮扶困难群体，体现助人为乐、扶危济困的美德； 基层干部暴雨中冒险营救群众，危难时刻挺身而出，体现见义勇为的传统美德。 （2）从设问中可知本题考查弘扬传统美德相关意义，分三层对应教材知识点： 道德模范是鲜活的美德载体，评选活动能传承传统美德，以榜样力量引导人们向好人学习； 广泛宣传凡人善举，能够改善社会风气，让友善、奉献、担当成为社会共识； 美德建设属于精神文明建设内容，能够落地践行核心价值观，凝聚社会正能量，维护社会和谐。 15. 阅读材料，完成下列任务。 某校开展"模拟法庭"主题教育活动，七年级（3）班同学选择了一起发生在当地的未成年人涉案事件作为案例进行模拟审理。以下是他们整理的案例材料： 张某（16岁）与李某（14岁）等人在放学路上拦截一名初中生，采取言语威胁、搜身等方式强行劫取其手机和现金，涉案金额达2000余元。当晚，张某、李某等人又因琐事与他人发生纠纷，纠集多人约架斗殴，造成轻微伤害。经查，张某、李某等人此前曾多次参与打架斗殴，屡教不改。依据相关法律，检察机关对张某以涉嫌抢劫罪批准逮捕；对于李某，警方根据其违法情节及年龄情况，依法对其作出行政拘留的处罚决定。 【法律链接】 《中华人民共和国刑法》第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条：已满十四周岁不满十六周岁的未成年人违反治安管理的，一般不执行行政拘留；但违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，不受此限，可以依法执行行政拘留。 （1）作为本案的“法官助理”，请结合材料和所学知识，分析张某、李某二人的行为分别属于什么性质的违法行为？请说明你的判断依据。 （2）材料中检察机关、警方的做法体现了法律的哪些作用？ （3）张某、李某的经历给青少年预防违法犯罪带来了哪些警示？ 【答案】（1）①张某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。 依据：张某（16岁）伙同他人采取言语威胁、搜身等方式强行劫取他人手机和现金，涉案金额达2000余元，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》，涉嫌抢劫罪。根据《刑法》第十七条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人犯抢劫罪，应当负刑事责任。检察机关对张某以涉嫌抢劫罪批准逮捕，说明其行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 ②李某的行为属于行政违法行为（一般违法行为）。 依据：李某（14岁）参与拦截劫取财物、约架斗殴造成轻微伤害，但其行为尚未达到刑事追诉标准。警方根据其违法情节及年龄情况，依据《治安管理处罚法》对其作出行政拘留的处罚决定，说明其行为违反了治安管理行政法规，属于行政违法行为。 （2）①法律规范人们的行为。法律规定了什么行为是合法的、什么行为是违法的，张某、李某等人的行为超越了法律边界，受到了法律追究，说明法律为人们的行为提供了规范和指引。 ②法律保护公民的合法权益。检察机关对张某批准逮捕、警方对李某作出行政拘留处罚，依法制裁了违法行为，保护了被侵害初中生的人身权和财产权，维护了社会秩序和公平正义。 （3）①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害。张某、李某因违法犯罪受到法律制裁，给自己和他人造成了伤害，青少年要以此为戒，增强法治意识，远离违法犯罪。 ②要杜绝不良行为，防微杜渐。张某、李某此前曾多次参与打架斗殴，屡教不改，最终走上违法犯罪道路。青少年要从小事做起，严格遵守校规校纪，不打架斗殴、不参与抢劫勒索，把不良行为消灭在萌芽状态。 ③要增强法治观念，依法自律。认真学习法律知识，知道法律底线，法律禁止做的坚决不做，做一个自觉守法的人。 ④要提高道德修养，谨慎交友。远离有不良行为的同伴，自觉抵制不良诱惑，培养健康的生活方式和兴趣爱好，遇到矛盾通过沟通等合法方式解决。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的分类，需要对材料进行关键词提炼： 检察机关对张某以涉嫌抢劫罪批准逮捕，可联系刑事违法行为（犯罪行为）；具体的依据从触犯了刑法；其行为具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性等角度作答； 对于李某，警方根据其违法情节及年龄情况，依法对其作出行政拘留的处罚决定，可联系属于行政违法行为（一般违法行为）；具体的依据从尚未达到刑事追诉标准、其违法情节及年龄情况、违反了治安管理行政法规等角度作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律的作用，需要对材料进行关键词提炼： 检察机关对张某以涉嫌抢劫罪批准逮捕；对于李某，警方根据其违法情节及年龄情况，依法对其作出行政拘留的处罚决定，可联系法律的规范作用、保护作用。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防违法犯罪的要求，需要对材料进行关键词提炼： 张某（16岁）与李某（14岁）一步一步发展到违法犯罪的道路，检察机关对张某以涉嫌抢劫罪批准逮捕；对于李某，警方根据其违法情节及年龄情况，依法对其作出行政拘留的处罚决定，可联系珍惜美好生活、认清犯罪的危害；要杜绝不良行为，防微杜渐；要增强法治观念，依法自律；要提高道德修养，谨慎交友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北沧州市献县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4．考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 班长小强最近发现一到下课时间，就有几个同学聚在一起，听小辉用不雅语言和别人开玩笑。小强觉得很有必要立即制止他们。小强可以对他们说（ ） ①我们应该学会自重自爱，言谈举止不越界 ②在教室里讲这些很不恰当，可以在校外讲 ③在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ④对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 小雯因为模拟考试发挥失常，心里积聚了很多委屈和沮丧，她没有憋在心里，也没有对着同学发脾气，而是放学后找她信任的表姐倾诉了内心的烦恼，说完后感觉轻松了很多。小雯调节情绪的方法属于（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 3. 某校开展“致敬大国工匠，汲取奋进力量”主题展馆研学活动，在观看工匠们攻坚克难、精益求精的事迹后，同学们内心深受触动，暗下决心锤炼本领，以实干精神追逐青春理想。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感影响我们的选择，促使我们作出行动 ③我们要学会转化消极情感，促进健康成长 ④我们可以参与有意义的活动体验积极情感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 某学习小组为备战学科竞赛，制定了树立备考自信的学习方案。组员结合自身学情定下冲击决赛的目标，认真梳理高频考点并调整复习方法，同时注重小组互助研讨，坚持每日研讨错题。这启示我们，做自信的人要（ ） ①找准定位，制定明确的目标②勇于面对失败，不轻言放弃 ③紧跟时代步伐，积极探索④积极行动，全力以赴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2026年1月，我国首次航天员洞穴训练完成，他们不仅要完成洞穴探索、科学研究等既定任务，经历长期湿冷刺激和极限体能考验，还要克服黑暗恐惧、感知剥夺等诸多挑战，为后续执行空间站更长时间飞行及载人登月等任务提供有力支撑。这启示我们（ ） A. 做自强的人要求得真学问，练就真本领 B. 要知廉耻明是非，自觉约束自己的行为 C. 要具有捍卫正义的勇毅精神、付诸行动 D. 认清自己的不足，补齐短板，避免尝试 6. 我国坚持以人民为中心，持续完善民生保障体系，让群众生活更安稳；同时坚持开放包容，推动国际交流互通，倡导各国和睦共处、共促发展。中国的上述做法弘扬的核心思想理念是（ ） ①求大同②遵规则③守诚信④重民本 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 7. 颜之推所作《颜氏家训》是我国古代家训文化经典，承载传统人文教化智慧。其中写道：“幼而学者，如日出之光”“食有节制，勿尚奢靡”。这体现了中华人文精神（ ） ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②求同存异、和而不同的处世方法 ③文以载道、以文化人的教化思想 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某网络主播因粉丝“脱粉”转投他人，为泄愤和博流量，在多个平台发布数百条辱骂、造谣视频，侵害同行名誉，并组织线下围殴同行，人民法院以寻衅滋事罪判处该主播有期徒刑七个月，保护了被侵害同行的人身权、名誉权。从法律作用的角度看，该案例说明（ ） A. 法律能够消除社会中的一切违法犯罪行为 B. 法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 C. 法律是统治阶级利益和意志的体现 D. 法律的生命力在于实施 9. 为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了人们从事民事活动的基本原则。下列对公民在进行民事活动时违反的基本原则分析不正确的是（ ） A. 张某在网上销售“三无”保健品，夸大功效误导消费者——违反了诚信原则 B. 李某在小区摆摊卖水果，长期短斤少两克扣顾客斤两——违反了公平原则 C. 赵某为方便装修，深夜砸墙施工，严重影响邻居休息——违反了绿色原则 D. 服装店老板王某以“试穿必须购买”为由，强迫顾客买下不喜欢的衣服——违反了自愿原则 10. 教育部坚持“健康第一”育人导向，关注青少年身心发展状况。河北省多所中小学调整作息与校园活动，增加课间体育活动时长，合理延后学生到校时间以保证充足睡眠，配套开设舒缓身心的户外活动。此举（ ） A. 保障了学生的智力成果 B. 尊重了学生生命健康权 C. 让学生享有充分的人身自由 D. 帮助学生正确面对挫折 11. 学生李铭在人工智能软件上生成了下侧图片。你认为最有可能生成该图片的指令是（ ） A. 请生成一幅漫画，体现“民事违法行为” B. 请生成一幅漫画，体现“行政违法行为” C. 请生成一幅漫画，体现“刑事违法行为” D. 请生成一幅漫画，体现“严重违法行为” 12. 某校法治讲座调查显示，不少中学生分不清打架斗殴、网络辱骂、私自变卖他人财物等行为的法律边界，无意间触犯法律红线。由此可知，预防未成年人违法犯罪，青少年要（ ） A. 严厉打击侵犯未成年人合法权益的犯罪行为 B. 防微杜渐，依法制裁未成年人的不良行为 C. 制定和颁布保护未成年人的专门性法律法规 D. 积极学法，增强法治观念，依法规范自身行为 二、非选择题（本大题有3个小题，13题11分，14题11分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 青春的探索需要自尊、自信、自强。某中学七年级（4）班准备在全校组织开展一次“焕发青春力量”的主题体验活动，请你参与。 【凝练青春智慧】 第一小组的同学搜集了下面名句。 天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚《苔》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑板桥《竹石》 （1）上述诗句共同体现了哪一优秀品质?结合所学知识，说明青少年为什么需要具备这样的优秀品质。 【表达青春观点】 第二小组的同学展示了下面材料： 小芸出身普通家庭，中学时她刻苦奋进，以优异成绩考上大学。但进入大学后，她常因其他同学穿着时尚、多才多艺而难过；于是试图通过穿名牌服装、用名牌电子产品等方式维护她的自尊。由于家庭无法满足其高额的消费，便以各种理由向同学、朋友们借钱，因为常常借钱不还，大家逐渐疏远了她，她的人际关系也越来越差……小芸的性格越来越孤僻，也无心向学，学业几乎荒废。 （2）请你从自尊的角度，对小芸的故事进行评析。 【开展青春行动】 第三小组的同学向全班同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们:青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。自信是我们的青春公式，我倡议:我们要做自信的人，要做到：…… （3）请你结合所学知识，将上述内容补充完整。 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 山东沂源县是“中国苹果之乡”，山地丘陵占比超90%，千百年来，当地群众因地制宜，打造连片苹果梯田，形成独特的山地农耕系统，既充分利用了山地光热资源，又保护了沂河上游生态与生物多样性。近年来，沂源县人民政府大力推广无人机植保、物联网监测、智能分拣等数字技术，探索出“智慧农机+数字农业”的山地苹果种植新模式，提升了生产效率与果品品质。还通过创新“文化+产业+电商”模式，带动果农年均增收超8000元，推动果农增收致富，助力乡村全面振兴。 （1）请结合材料和所学知识，分析沂源苹果梯田的保护与发展践行了哪些中华优秀传统文化的思想理念？ 材料二 2026年5月12日，2026年首批“河北好人榜”在邯郸市邱县发布。活动表彰了一批彰显燕赵美德的道德模范：有扎根深山35载、用信义守护讲台、点亮山区孩子求学路的教师张秀峰；有放弃城市生意、承包2万余亩荒山种酸枣，带领乡邻走出致富路的产业带头人；有古稀之年仍奔走公益、44载坚守志愿服务、用微光温暖孤寡老人的退休职工滑多坤；有在暴雨中挺身而出、营救两百余名被困群众的基层干部⋯⋯他们来自燕赵大地的各行各业，用平凡善举诠释了中华传统美德的深刻内涵。 （2）2026年首批“河北好人”身上体现了哪些中华传统美德？从中华传统美德的角度，请你谈谈开展"河北好人榜"评选活动的意义。 15. 阅读材料，完成下列任务。 某校开展"模拟法庭"主题教育活动，七年级（3）班同学选择了一起发生在当地的未成年人涉案事件作为案例进行模拟审理。以下是他们整理的案例材料： 张某（16岁）与李某（14岁）等人在放学路上拦截一名初中生，采取言语威胁、搜身等方式强行劫取其手机和现金，涉案金额达2000余元。当晚，张某、李某等人又因琐事与他人发生纠纷，纠集多人约架斗殴，造成轻微伤害。经查，张某、李某等人此前曾多次参与打架斗殴，屡教不改。依据相关法律，检察机关对张某以涉嫌抢劫罪批准逮捕；对于李某，警方根据其违法情节及年龄情况，依法对其作出行政拘留的处罚决定。 【法律链接】 《中华人民共和国刑法》第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条：已满十四周岁不满十六周岁的未成年人违反治安管理的，一般不执行行政拘留；但违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，不受此限，可以依法执行行政拘留。 （1）作为本案的“法官助理”，请结合材料和所学知识，分析张某、李某二人的行为分别属于什么性质的违法行为？请说明你的判断依据。 （2）材料中检察机关、警方的做法体现了法律的哪些作用？ （3）张某、李某的经历给青少年预防违法犯罪带来了哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $