口语交际：即兴发言课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

该小学语文课件聚焦六年级下册“即兴发言”口语交际，核心知识点涵盖定义、特点及“打腹稿、明场合”等方法。课堂以主持人大赛视频导入引发思考，通过生活情境案例（如欢迎新同学、寿宴祝福）搭建学习支架，引导学生掌握即兴表达逻辑。 其亮点在于立足真实生活情境，结合“获奖感言分感谢与展望”“寿宴祝福表爱意与祝愿”等实例，培养学生语言运用能力和逻辑思维。融入星级评价表与卡耐基名言，强调积累与实践，助力学生提升口语表达自信，为教师提供可操作的情境教学与评价工具。

六年级下册 口语交际：即兴发言 观看视频，视频是主持人大赛中选手的发言，想想她讲的好不好。 即兴发言是一种常见的口头表达方式，指在特定的场合中,在事先没有准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张或表达某种情感、某种愿望。 即兴发言 通俗来说： 没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。 资料链接 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。再把自已想表达的意思逐条说清楚。语气要自然，态度要大方。 特点 要求 即兴发言提前没有准备，我们怎样才能把它说好呢？ 打腹稿 想清楚先说什么，后说什么，重点说什么 明场合 注意说话的场合和对象 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 我们可以说些什么？ 介绍自己 介绍班级 表示欢迎 提出希望 XX同学，你好!欢迎加入我们这个温馨的大家庭。这个大家庭充满着真情，充满着友爱，充满着对一切美好事物的追求。自由的空间任你遨游，广阔的天地任你驰骋。如果你今后遇到什么问题和困难，请及时讲出来，同学们一定会热心地帮你解决最后，希望XX同学能尽快融入我们这个集体，成为大家庭的一员! 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 我们可以说些什么？ 表达对爷爷的爱 表达祝福 各位亲友，大家好!今天是爷爷XX岁的寿宴，在这喜庆的日子里，我祝爷爷生日快乐，福如东海，寿比南山!希望爷爷能够松柏常青，松鹤延年。同时也恭祝各位亲朋好友万事顺心，事业有成。谢谢大家! 学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 我们可以说些什么？ 抒发感情 表示致谢 展望未来 注意：正式的场合，语言要得体 在刚刚结束的学校作文比赛中，我获得了一等奖。首先，我要感谢老师的耐心指导，使我的写作能力有了很大的提高；其次，我要感谢父母，是他们给了我精神上的动力和物质上的支持；同时，我要感谢我的同班同学，每次习作交流，他们都能给我许多好的建议，让我能不断提高自己的写作能力；最后，我想说：曾经的努力和现在的荣誉只能代表过去，以后我会更加努力学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。 注意：无论是欢迎词，还是获奖感言，最重要的是发言时态度要真诚 放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 注意：一定要观点鲜明，逻辑清晰，有论据支撑。 思路 观点 现象 原因 建议 ▶ + + + 我认为小学生带手机去学校是弊远大于利的。当今社会，智能手机流行，虽然手机确实能给我们的生活带来很多方便，但我们很容易被手机上的各种信息吸引，这在很大程度上削弱了我们学习的注意力；再加上各种游戏的传播，心智不够成熟的小学生很容易陷入其中，经常想着下课、放学玩手机，从而荒废了学业。因此，我觉得小学生不应该带手机去学校。 即兴发言星级评价表 情感 内容 声音 仪态 一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。 ——卡耐基 卡耐基这段话中的“准备”是指我们发言前那几分钟的准备时间吗？多方面评价 不是。这里的“准备”指查阅资料、多观察多积累、生活和学习上的经历等。 口才是人生的必修课，当你竞选班干部时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即兴发言。而精彩的发言来自于生活的积累。同学们在今后的生活中只要多多练习，锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发言的方法和技巧。 $