法治护航青春——校园安全与犯罪预防主题班会

2026-07-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 拓展
教材版本 初中拓展之班会育人
年级 -
章节 法治教育
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 876 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-10
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

法治护航青春 校园安全与犯罪预防主题班会 1.7.2013 同学们,大家好!欢迎参加今天的“法治护航青春”主题班会。青春是一段充满阳光、梦想与活力的旅程,但这条路上并非总是一帆风顺。今天,我们将一起学习如何识别潜在的风险,掌握自我保护的“法宝”,学会用法律的武器为自己的青春保驾护航。让我们共同点亮心中的“安全红绿灯”,让青春之路走得更稳、更远、更精彩! ‹#› 青春路上的“安全红绿灯” —— 那些触目惊心的成长警示数据 01. 校园欺凌:看不见的“成长阴影” 中国青少年研究中心2025年调查显示,53.5%的未成年学生曾遭受不同形式欺凌;其中随着网络普及,恶意P图、谣言等数字欺凌占比从12.3%飙升至37.8%,成为隐蔽的伤害利器。 02. 交通安全:疾驰而来的“生命考验” 近三年数据印证,近九成的学生交通事故受害者为初高中群体;2023年全国涉及中小学生的交通事故高达12.7万起,交通安全意识的缺失成为青春路上的致命隐患。 03. 失足边缘:令人惋惜的“青春迷途” 最高法数据显示,2021至2023年全国法院共判处未成年人罪犯98,426人。这些冰冷数字背后,是一个个偏离轨道的青春,更是家庭与社会的共同警钟。 ⚠️ 安全不是选择题,而是必答题 —— 守护青春,从学会自我保护开始! 1.7.2013 在我们开始今天的主题之前,我想先和大家分享几组触目惊心的数据。首先,关于校园欺凌,超过一半的同学表示曾遭受过不同形式的欺凌,特别是网络欺凌,增长速度非常快。其次,交通安全方面,每年都有大量涉及中小学生的交通事故发生。最后,未成年人犯罪的数量也不容忽视。这些数字告诉我们,安全问题离我们并不遥远,学习自我保护知识至关重要。 ‹#› 01 对校园欺凌说“不”! 它不止是拳脚相向,更是藏在言语嘲讽、孤立排挤里的隐形伤害。 今天,我们一起撕开校园欺凌的伪装,学会如何勇敢拒绝与自我保护。 1.7.2013 接下来,我们进入第一个主题:对校园欺凌说“不”!很多同学以为,校园欺凌就是打架斗殴。其实,它的形式远比我们想象的更复杂、更隐蔽。让我们一起来揭开它的真面目。 ‹#› 什么是校园欺凌?——识别身边的“隐形伤害” 根据教育部权威定义:学生欺凌是发生在学生间,一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件。它并非简单的“同学矛盾”,而是具有明确伤害意图的攻击行为。 ▌ 欺凌的三大核心特征 01 蓄意或恶意:并非无心之失或偶然冲突,而是施暴者主观上“故意为之”,带有明确的欺负、侮辱目的。 02 造成实质性伤害:行为后果触及身体损伤、财物损失,或造成长期的心理阴影、社交孤立等精神层面的损害。 03 力量关系不对等:通常呈现“以强凌弱”的态势,可能是体型、人数、社交地位等方面的差距,导致受害者难以反抗。 1.7.2013 那么,到底什么是校园欺凌呢?教育部给出了明确的定义。简单来说,就是一方故意欺负另一方,并且造成了伤害。这里的关键是“故意”和“伤害”。它不仅仅是我们看到的打架,还包括很多我们可能忽略的行为。接下来我们就详细看看欺凌的几种类型。 ‹#› 欺凌的三重结构 典型欺凌 01 02 03 标准欺凌 当言行让同学感到精神痛苦时即已萌芽,比如起侮辱性绰号、故意排挤孤立。这是欺凌的初始阶段,看似情节轻微,却是最需要警惕和及时干预的节点,放任则会逐步升级。 具备“以强凌弱”和“重复实施”的核心特征,例如多人长期辱骂、殴打特定同学。此时欺凌行为已形成固定模式,对受害者的身心伤害持续加深,需立即采取制止、保护与教育的综合措施。 当欺凌现场有围观者助长声势,或通过网络平台传播扩散时,便升级为典型欺凌。其影响从个体冲突扩大为群体层面的伤害,不仅加重对受害者的心理创伤,还会形成不良的群体氛围,危害更广泛。 欺凌萌芽 1.7.2013 欺凌行为是有一个发展过程的。最开始是“欺凌萌芽”,可能只是一句伤人的话或一次排挤。如果没有得到制止,就会发展成“标准欺凌”,出现以强凌弱和重复发生的情况。而当欺凌行为被更多人看到或在网络上传播时,就升级为“典型欺凌”,造成的伤害会更大。了解这个结构,有助于我们在欺凌发生的早期就进行干预。 ‹#› 六大校园欺凌类型 01 肢体欺凌:最直观的形式,包括殴打、推搡、抢夺或损坏他人物品等身体接触类攻击行为。 02 言语欺凌:通过语言进行侮辱,如取侮辱性绰号、辱骂、嘲笑外貌/家境/缺陷等,伤害自尊。 03 社交欺凌:隐蔽性较强,如故意孤立排挤、散播谣言、破坏他人社交关系、拒绝一起活动。 04 网络欺凌:借助网络发布恶意照片/视频、传播虚假信息、人肉搜索或进行匿名辱骂攻击。 05 财物欺凌:以占有为目的,强行索要钱财、抢夺物品,或故意损毁他人的学习用品、衣物等。 06 性欺凌:以身体或性特征为对象的取笑、嘲弄、不当触碰,或传播性暗示的谣言与信息。 1.7.2013 欺凌的形式多种多样,主要可以分为这六大类。肢体欺凌是最直观的,但言语欺凌和社交欺凌其实更为常见,也更具隐蔽性。比如给同学起难听的外号,或者故意不和某个同学说话,这些都属于欺凌。随着网络的普及,网络欺凌也越来越多,它的伤害范围更广,传播速度更快。我们必须对这些形式都保持警惕。 ‹#› 欺凌的危害——没有旁观者,都是受害者 旁观者:隐形的受害者 会产生强烈的恐惧与内疚感,长期处于心理压迫中;部分人可能因模仿心理或从众效应,逐渐参与到欺凌行为中,形成恶性循环,让校园安全感彻底崩塌。 校园欺凌:集体的伤痛 欺凌从来不是两个人的事,而是对整个校园生态的破坏。它侵蚀信任、制造恐惧,让校园失去本该有的温暖与安全。面对欺凌,沉默就是纵容,漠视就是推波助澜。我们必须打破“事不关己”的错觉,主动站出来制止,才能真正守护校园的纯净。 被欺凌者:身心双重创伤 遭受长期的精神压抑,出现焦虑、抑郁、失眠等心理问题,自我价值感崩塌;严重者会产生自残、自杀等极端念头,这种心理创伤甚至会延续至成年,影响一生的性格与生活。 伤害的连锁反应 旁观者 欺凌者 从个人痛苦 到群体沉沦 1.7.2013 校园欺凌的危害是巨大的,而且影响到每一个人。对于被欺凌者,会造成长期的心理创伤。对于欺凌者,这种行为会助长他们的暴力倾向,为未来的犯罪埋下隐患。即使是旁观者,也会因为恐惧和内疚而受到心理影响。所以,面对欺凌,我们没有旁观者,每个人都是潜在的受害者。 ‹#› 如何应对?——我的“护身法宝” 法宝一:不硬抗,护己为上 ①保持冷静:遭遇欺凌时不流露恐惧,避免激化矛盾,让自己处于相对安全的情绪状态。 ②机智脱身:不正面硬刚,找合理借口或趁其不备迅速离开,前往人群密集或有大人的区域。 ③安全第一:永远牢记生命安全高于一切,任何财物或面子都不值得以自身安全为代价。 法宝二:敢求助,拒绝沉默 ①及时倾诉:第一时间告诉父母、班主任或信任的老师,把遭遇和细节如实说明,不独自承受。 ②多方求助:向学校心理老师、法治副校长寻求帮助,必要时拨打110或12355青少年热线。 ③留存证据:记住欺凌者信息、时间地点,保留聊天记录、照片等,为调查处理提供依据。 1.7.2013 那么,如果我们遇到欺凌,应该怎么办呢?这里有几个“护身法宝”。首先,也是最重要的一点,是保护好自己。不要和欺凌者硬拼,生命安全永远是第一位的。想办法尽快离开危险的地方。其次,一定要勇敢地求助。告诉父母、老师,或者拨打求助电话。你的沉默只会让欺凌者更加肆无忌惮。 ‹#› 法宝三:留证据,维权需要“实锤” 保留物证:妥善保存被撕坏的衣物、受损的文具、伤情照片等实物或影像;这些直接物证能直观反映欺凌的程度与事实,是维权时的重要支撑,切勿随意丢弃或清理。 寻找人证:留意现场是否有同学、老师或路人目睹经过,主动请他们提供证言;人证能有效佐证事件发生的真实经过,让维权的证据链更完整、更具说服力。 固定电子证据:立即截图保存侮辱性聊天记录、朋友圈或网络帖子;对骚扰电话、语音辱骂及时录音备份;网络证据易被删除,需第一时间做好留存以防灭失。 01 02 03 证据 是维权 的基石 1.7.2013 第三个法宝是保留证据。维权需要“实锤”。如果遭受了欺凌,要尽可能地保留证据。比如,被损坏的物品、伤情照片,这些都是物证。如果是网络欺凌,一定要及时截图保存。同时,也要留意现场有没有其他同学看到,他们可以成为你的人证。有了证据,学校和警方才能更好地帮助你。 ‹#› 02 警惕“指尖上的陷阱”——防电信诈骗 在数字时代,诈骗手段不断翻新,学生群体成为重点目标。学会识别虚假信息,守护个人财产安全,是每位校园学子的必修课。 1.7.2013 好的,了解了如何应对校园欺凌,我们再来关注另一个重要话题——电信诈骗。在这个网络时代,骗子们把黑手伸向了我们学生群体,设计了各种“指尖上的陷阱”。我们必须学会识别它们。 ‹#› 针对学生的三大“高频骗局” 03 追星票务骗局 02 01 03 02 网游虚假交易 骗子常以“点赞员”“推广员”等轻松兼职为幌子,先给小额返利获取信任,再诱导你投入大额资金做“进阶任务”,最后直接失联拒绝返款,让你血本无归。 以“免费送皮肤/装备”“高价收购游戏账号”为诱饵,诱导你点击陌生链接或扫码,再以“解冻费”“手续费”等理由要求转账,收款后便拉黑失联。 在粉丝群散布“免费送明星签名”“内部价买演唱会门票”等信息,诱导你转账后直接拉黑;或冒充票务客服,以“系统故障”为由要求你进行“退款验证”,实则骗取更多钱财。 01 刷单返利陷阱 1.7.2013 针对我们学生,骗子主要有三大“高频骗局”。第一是网络游戏虚假交易,利用大家喜欢玩游戏的特点,以免费皮肤、装备为诱饵。第二是追星返利或虚假票务,抓住了粉丝们的心理。第三是刷单返利,用轻松赚钱的噱头吸引大家。这三种骗局的套路都很相似,就是先给点甜头,然后让你一步步掉进陷阱。 ‹#› 刷单返利陷阱流程揭秘 守住钱包 拒绝贪念 03 诱导大额投入 以“升级任务佣金翻倍”为诱饵,要求投入数百至数千元的大额资金,甚至诱导借贷充值,利用受害者想回本的心理步步加码。 04 失联拒绝返款 以“任务未完成”“系统卡单”“需再充值解冻”等借口拖延,最终直接拉黑失联,卷走全部资金,让受害者血本无归。 01 抛出高薪诱饵 在社交平台发布“点赞员”“推广员”等兼职广告,承诺“日赚百元、足不出户”,利用低门槛高回报吸引用户关注。 02 小额返利获信 引导完成1-2笔几元到几十元的小额任务,快速返还本金及少量佣金,建立初步信任,让受害者放松警惕、放下防备。 1.7.2013 我们以刷单返利为例,看看骗子是如何一步步让你上钩的。首先,他们用轻松赚钱的广告吸引你。然后,给你一点小甜头,让你觉得这是真的。接着,就会诱导你投入更大的钱。最后,当你投入大额资金后,他们就会找各种借口拒绝返款,甚至直接消失。这个流程清晰地展示了骗子的套路,大家一定要警惕。 ‹#› 防骗“三字经” 牢记三字诀,远离诈骗陷阱 01 不轻信 不轻信“天上掉馅饼”的好事,比如刷单返利、中奖通知、低价购物等诱饵。凡是要求提前垫付资金、先行付款的兼职或优惠,全是诈骗套路,切勿抱有侥幸心理去尝试。 02 不透露 坚决不向陌生人透露身份证号、银行卡号、支付密码和手机验证码。无论对方冒充客服、公检法人员还是熟人朋友,都要守住信息底线,切勿因恐慌或轻信而泄露个人隐私。 03 不转账 绝不向陌生账户转账汇款,这是防骗的最后一道防线。遇到任何转账要求,务必先与父母、老师或警方核实,牢记“转账之前多核实”,切勿因对方的催促或恐吓就匆忙操作。 1.7.2013 面对这些诈骗,我们要牢记防骗“三字经”:不轻信、不透露、不转账。首先,不要相信任何天上掉馅饼的好事。其次,不要向任何人透露你的个人信息和支付密码。最后,也是最关键的,绝不向陌生账户转账。只要做到这三点,绝大多数诈骗都能被我们识破。 ‹#› 行动指南——防范电信网络诈骗 保护个人信息:谨慎添加陌生网友,不随意扫描来源不明的二维码,不点击可疑链接,防止个人身份、联系方式等信息被诈骗分子窃取利用; 管好“数字钱包”:使用父母手机进行支付、转账操作时,必须先征得家长同意,主动告知交易对象和金额,绝不隐瞒或擅自操作,避免被虚假交易诱骗; 认准官方渠道:下载手机软件时,务必通过手机自带的官方应用市场下载,拒绝安装通过陌生链接、社交平台分享的非正规App,防止恶意软件窃取支付密码; 遇骗及时求助:一旦发现被骗或疑似被骗,立即告知家长或老师,第一时间拨打110报警;全国反诈劝阻专线96110的来电务必接听,这是避免财产损失的关键提醒; 1.7.2013 除了牢记口诀,我们还要在行动上多加注意。要保护好自己的个人信息,不乱加好友,不乱点链接。使用父母手机支付时,一定要先告诉他们。下载软件要从官方渠道下载。最重要的是,如果万一被骗了,一定要第一时间告诉家长并报警,同时要接听96110这个反诈专线的电话。 ‹#› 03 脚下的“生命线”——交通安全 道路不仅是便捷的通行载体,更是我们每个人出行的“生命线”。遵守红绿灯、走斑马线、不超速不酒驾,这些看似简单的规则,实则是守护生命安全的坚固防线。时刻保持交通安全意识,不仅是对自己负责,更是对他人、对家庭负责。 1.7.2013 接下来,我们谈谈交通安全。道路是我们每天都要面对的,它既是我们的出行通道,也可能是危险的来源。遵守交通规则,就是守护我们脚下的“生命线”。 ‹#› 步行安全:做个“规矩”的行人 02 一停二看三通过 过马路必走人行横道,坚决不闯红灯,切勿突然横穿马路,先停下观察路况,确认左右无车再安全通过。 04 夜间出行要醒目 夜晚光线差,尽量穿着红色、黄色等亮色衣服,最好带有反光标识,让驾驶员能远距离清晰发现你的存在。 03 警惕“鬼探头” 不在停放车辆的前后突然跑出,避开车辆遮挡形成的司机视线盲区,防止因驾驶员来不及反应引发事故。 01 走人行道 行人应始终在人行道内行走,严禁进入机动车道或非机动车道嬉戏、逗留,与车辆保持安全的通行距离。 1.7.2013 首先是步行安全。我们要做一个“规矩”的行人。要走人行道,过马路时要遵守“一停二看三通过”的原则。特别要警惕“鬼探头”,也就是从停着的车前面突然跑出来,这非常危险。晚上出门时,尽量穿颜色鲜艳的衣服,让司机能清楚地看到我们。 ‹#› 骑行安全:守住“年龄红线” 法定骑行年龄: ① 未满12周岁:禁止骑自行车上路; ② 未满16周岁:禁止骑电动自行车上路; ③ 未满18周岁:禁止驾驶机动车上路。 骑行“五不准”: ① 不准逆行、闯红灯,遵守交通信号; ② 不准在机动车道内骑行,走非机动车道; ③ 不准互相追逐、扶肩并行,不危险骑行; ④ 必须全程佩戴安全头盔,护好头部安全! 1.7.2013 关于骑行,我们必须守住“年龄红线”。法律规定,不满12岁不能骑自行车,不满16岁不能骑电动车。同时,骑行时要遵守“五不准”,比如不能逆行、闯红灯,不能在机动车道骑,更重要的是,必须佩戴安全头盔!头盔是保护我们头部的最后一道防线。 ‹#› 乘车安全:系好“生命带” 乘坐私家车时,未满12周岁儿童严禁坐副驾驶位;无论身处车内哪个位置,都必须全程规范系好安全带,这是守护生命的关键防线。 乘坐公交或校车要在站台排队候车,待车辆完全停稳后再有序上下;乘车时坐稳扶好,严禁将头、手等身体部位伸出窗外,防止发生剐蹭事故。 下车后切勿立刻横穿马路,先退到远离车辆的安全区域,确认车辆完全驶离、周边无来车后,再从斑马线或安全路口通过,避开视线盲区。 坚决拒绝乘坐“黑车”,不搭乘无牌无证、超载超员、车况不良的非法营运车辆,这类车辆无正规安全保障,极易引发交通事故。 1.7.2013 乘车安全同样重要。安全带就是我们的“生命带”,无论坐在车里的哪个位置,都要系好。乘坐公交车或校车时,要遵守秩序,等车停稳再上下。特别要注意,下车后不要马上横穿马路,要等车开走,确认安全后再走。最后,坚决不乘坐“黑车”,这些车没有安全保障。 ‹#› 04 青春的“法律底线”——预防未成年人犯罪 很多同学觉得犯罪离自己很遥远,但实际上,一些看似不起眼的行为,可能已经触碰了法律的底线。了解法律,不是为了钻空子,而是为了清晰地认知行为的边界,更好地保护自己,让青春在法治的阳光下健康成长。 1.7.2013 最后,我们来谈谈一个严肃的话题——预防未成年人犯罪。很多同学觉得犯罪离自己很遥远,但实际上,一些看似不起眼的行为,可能已经触碰了法律的底线。了解法律,是为了更好地保护自己。 ‹#› 法律的“警戒线” 不良行为(需及时干预) ① 无故旷课、逃学,逃避正常的校园学习生活; ② 夜不归宿、擅自离家出走,脱离家长监管; ③ 沉迷网络或电子游戏,荒废学业且影响身心; ④ 吸烟、饮酒,沾染危害健康的不良生活习气; ⑤ 与社会上有不良习性的闲散人员频繁交往。 严重不良行为(属违法行为) ① 结伙斗殴、追逐拦截他人,强拿硬要公私财物; ② 非法携带管制刀具,危害校园及社会公共安全; ③ 采用殴打、辱骂、恐吓等方式侵犯他人人身权利; ④ 实施盗窃、故意损毁公私财物等破坏社会秩序行为; ⑤ 参与赌博且赌资较大,违反治安管理相关规定。 1.7.2013 《预防未成年人犯罪法》为我们划出了两条线。一条是“不良行为”,比如旷课、吸烟、沉迷网络等,这些行为需要家庭和学校及时干预。另一条是“严重不良行为”,比如结伙斗殴、携带管制刀具、盗窃等,这些已经属于违法行为,需要接受矫治。我们要清楚地知道这些行为的界限,避免自己越界。 ‹#› “六大保护”:为青春保驾护航 筑牢未成年人健康成长的安全屏障 家庭保护 父母是未成年人的第一责任人,需依法履行监护职责,关注孩子身心发展,营造温暖安全的家庭氛围,从生活照料到思想引导,筑牢成长的第一道家庭防线。 学校保护 学校作为育人主阵地,需构建安全的校园环境,完善安保设施与管理制度,加强法治、安全与心理健康教育,守护学生在校期间的健康与安全,筑牢关键的校园防线。 社会保护 全社会应形成保护合力,净化网络与社会文化环境,严厉打击侵害未成年人的违法犯罪行为,为青少年提供健康的成长氛围与社会支持,构建全方位的社会守护防线。 1.7.2013 值得庆幸的是,国家非常重视对我们未成年人的保护。新修订的《未成年人保护法》构建了“六大保护”体系。首先是家庭保护,父母是我们的第一监护人。其次是学校保护,学校有责任为我们提供安全的环境。还有社会保护,整个社会都应该为我们的成长保驾护航。 ‹#› “六大保护”:为青春保驾护航 筑牢未成年人成长安全防线 网络保护 聚焦网络空间治理,严厉整治网络乱象,清理危害未成年人身心健康的不良信息与违法内容。筑牢网络安全屏障,防范网络欺凌、沉迷及隐私泄露等风险,为未成年人营造清朗、安全的网络环境,守护其健康上网。 政府保护 各级政府及职能部门切实履行监管与保护职责,统筹推进未成年人保护工作落地。完善政策保障体系,加强配套设施建设,协调解决保护工作中的重点难点问题,为未成年人成长提供坚实的政策支持与公共服务保障。 司法保护 对涉罪未成年人始终坚持“教育、感化、挽救”方针,落实“教育为主、惩罚为辅”原则。依法从轻、减轻或免除处罚,通过法律援助、社会调查等制度为其改过自新创造条件,切实维护未成年人合法权益与未来发展。 1.7.2013 “六大保护”还包括网络保护,净化网络环境,让我们免受网络侵害。政府保护,要求政府各部门履行好监管责任。最后是司法保护,对于犯错的未成年人,法律坚持“教育、感化、挽救”的方针,给他们改过自新的机会。这六大保护共同构成了一张保护我们健康成长的安全网。 ‹#› 案例警示:小错不改,终酿大错 最高检曾发布一则真实警示案例:一名未成年人因多次实施盗窃,在取保候审期间仍不知悔改、再次触犯法律,最终因情节严重被依法判处有期徒刑。 这一案例深刻印证:法律面前没有“下不为例”的纵容,唯有“法网恢恢疏而不漏”的铁律。任何无视法律的违法行为,都必将受到严肃制裁。作为青少年,我们更应心存敬畏、明辨是非,坚守行为底线,切勿因小错积累而滑向犯罪深渊,稳稳走好青春成长的每一步。 1.7.2013 这里有一个真实的案例,一名未成年人因为多次盗窃,最终受到了法律的制裁。这个案例告诉我们,小错如果不及时改正,就可能一步步滑向犯罪的深渊。法律是严肃的,不会因为我们年纪小就纵容我们的错误行为。我们一定要引以为戒,敬畏法律。 ‹#› 法治护航,从我做起! 让我们共同营造安全、和谐、友善的校园环境, 让青春在法治阳光下灿烂绽放! 1.7.2013 同学们,今天的班会即将结束,但我们对安全的学习和实践永无止境。校园安全,关乎我们每个人的健康成长;法治意识,是我们行走社会的“护身符”。让我们从今天起,勇敢地对欺凌说“不”,擦亮双眼远离诈骗,遵守交通规则,敬畏法律。法治护航,从我做起,从现在做起!让我们共同努力,营造一个安全、和谐、友善的校园环境,让青春在阳光下灿烂绽放!谢谢大家! ‹#› $

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