1.1 认识社会生活 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“认识社会生活”，引导学生掌握社会生活的特点、丰富多彩的表现、变化发展的表现及对待态度。通过知识点填空题梳理基础，结合“公共空间建设意义”等疑难解答，构建从基础认知到实践理解的学习支架，衔接前后知识。 以核心素养为导向，学习目标融合政治认同、道德修养、责任意识，习题设计联系航天成就、数字生活等社会热点及生活情境，通过选择与材料题结合，引导学生理论联系实际，提升分析解决问题能力，培养公共意识和社会责任感。

2026—2027学年初二年级道德与法治导学案 成功并非遥不可及，只要勇往直前，你便能触及。别停下脚步，勇攀高峰，你的努力终将得到回报。 第一单元 走进社会生活 第1课 丰富的社会生活 第1节 认识社会生活 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：树立积极的生活态度，了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，主动践行和弘扬社会主义核心价值观。 2. 道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员。 3. 健全人格：培养适应社会的基本能力，学会在复杂社会环境中保持积极心态。通过观察社会现象，初步形成关注社会发展的意识，愿意融入集体生活。 4. 责任意识：理解个人与社会的关系，明清参与社会生活是公民的责任。 5. 法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。 【新课知识点填写】 1. 社会生活的特点？（P4~P5） （1）社会生活是 的。 （2）社会生活是不断 的。 （3）社会生活具有 。 2. 社会生活丰富多彩体系在哪些方面？（P4） （1） 和 种类繁多，为人们提供了多样化选择。 （2）人们从事着不同的 ，在岗位上发挥着各自的作用。 （3）人们的 越来越丰富，形成了各种各样的 。我们的社会生活充满活力，令人期待。 3. 社会生活不断变化发展的表现？（P4） 的变革、 的进步、 的更新，使我们的社会生活日新月异。 4. 为什么社会生活具有公共性？（P5） 社会生活是在 展开的。在社会生活中， 由大家共同享有， 由大家共同维护， 由大家共同推动。 5. 怎样对待社会生活？（P5） 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要 ，积极 ，将个人发展与 紧密结合起来，共创共享 。 【疑难解答】 在社会生活中，我们为什么要建设和维护好公共空间？ 一、公共空间是全体社会成员共同生活、交往的基础 1.满足群众基本生活需求 公园、街道、广场、图书馆、公交站台、社区楼道等公共空间，免费面向所有人开放，提供休闲、出行、阅读、活动场地，弥补私人空间不足，保障老人、儿童、低收入群体等都有活动场所，保障基本民生。 2.搭建人与人沟通交流的平台 公共空间打破家庭、圈层隔阂，邻里散步、市民休闲、集体活动都在此发生，促进人际交往，拉近人与人距离，减少隔阂与冷漠，构建和谐邻里、社会关系。 二、维护公共空间体现社会文明与公民素养 1.公共空间是文明的 “窗口” 环境卫生、秩序、设施完好程度，直接反映一座城市、一个社会的文明水平。整洁有序的公共环境，展现整体文明风貌。 2.公共空间规则培养公民责任意识 公共空间不属于个人，人人享有使用权，也都负有维护义务。自觉爱护设施、不乱扔垃圾、遵守秩序，能培养公共意识、规则意识，懂得个人利益服从公共利益。 三、良好公共空间保障公共安全与社会秩序 1.完善公共设施降低安全隐患 完好的路灯、消防通道、人行道、护栏、监控等公共设施，能减少摔倒、火灾、交通意外等事故；脏乱、堵塞、破损的公共区域极易滋生安全风险。 2.规范有序的公共环境减少矛盾冲突 清晰的公共区域划分、通行秩序、活动规则，避免争抢场地、占道、乱堆乱放等纠纷，减少人际冲突，维持稳定的社会秩序。 四、公共空间承载社会公共价值与精神文化 1.承载公共文化活动 广场开展公益演出、纪念馆、文化场馆、校园公共区域承担科普、红色教育、文体活动，传播正能量、传承文化，丰富群众精神生活。 2.塑造集体归属感 城市地标、社区公园、公共绿地是居民共同的记忆载体，整洁优美的公共环境能增强人们对社区、城市的认同感、幸福感与归属感。 五、优质公共空间推动社会发展与民生幸福 1.提升居民生活幸福感 绿化、休闲、便民公共空间改善人居环境，缓解生活压力，提升生活品质，是民生幸福的重要组成部分。 2.助力城市发展与社会治理 美观规范的公共空间提升城市形象；便于开展基层治理、志愿服务，降低管理成本，推动共建共治共享的社会治理格局。 六、权利与义务相统一的必然要求 每个人都在享用公共空间带来的便利，权利对应义务：只有所有人共同建设、自觉维护，公共空间才能持续为所有人服务；若人人只索取不守护，公共环境会破败，最终所有人的权益都会受损。 【习题巩固】 1. 全国政协委员刘连新医生在日常门诊医院影像科的调研中，关注到国产医疗设备从依赖进口到自主创新的发展历程，以及医疗服务价格的动态调整；他还积极推动普惠医疗，让优质服务惠及更多人。这说明社会生活（ ） ①丰富多彩 ②具有公共性 ③不断变化发展 ④依赖医疗事业发展 A． ①③ B．①④ C．②④ D．②③ 2.本学期，八年级学生小张经历了很多“大事”，下面是他的日记节选： 9月3日：观看阅兵式电视直播，我为祖国的强大感到自豪。 10月1日：国庆节，妈妈带我去市场买菜，市场蔬菜种类繁多，令我眼花缭乱，我很兴奋。 10月6日：我们走进故宫，听故事、看建筑，聆听历史，感受灿烂文化。 小张的日记让我们体会到（ ） A．社会比校园更开放，我们要早点踏入社会 B．社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 C．人的身份是在社会关系中确定的，实践活动多多益善 D．我们从社会获得的精神滋养比物质支持更多 3.2025年12月9日，我国成功发射遥感四十七号卫星。这一壮举展现了我国航天的过硬技术，彰显了航天领域的自主创新成就，让我们强烈的民族自豪感油然而生。由此可见（ ） A．我国已经是世界科技强国 B．我们能从社会中获得物质保障 C．社会能为人提供精神滋养 D．航天成就源于强大的经济实力 4.小张的姐姐是一名工程师，负责设计新型环保设备；爸爸是一名教师，为国家培养人才；妈妈是一名公务员，参与社区治理和政策制定。对此，下列认识正确的有（ ） A．小张的姐姐从事物质生产活动，与公共利益无关 B．人们在不同的岗位上发挥着相同作用，服务于社会发展 C．小张的妈妈从事物质生产活动，推动国家民主法治建设 D．小张的爸爸从事精神生产活动，丰富人们的精神文化生活 5.根据下边漫画的内容，我们能够从侧面推断出（ ） ①我国国际地位显著提高 ②我国很尊重劳动和人才 ③我国人民生活显著改善 ④老百姓的幸福感更强烈 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.材料 随着数字时代的到来，线上购物、远程办公、智慧校园等走进日常生活，人们的消费方式、工作模式、学习途径都发生了深刻变化。同时，“数字鸿沟”问题也逐渐显现，部分老年人不会使用智能手机，难以享受科技带来的便利；一些青少年沉迷网络，影响身心健康。 结合材料，回答下列问题： (1) 材料体现了社会生活的哪些变化？ (2)面对社会生活的变化，青少年应如何应对？ 【课后反思】 【习题答案】 单选题：DBCDD 材料题： （1） ①社会生活更加便捷化：数字技术让购物、办公、学习等更高效； ②社会生活呈现多元化：消费、工作、学习方式更加丰富； ③社会生活存在不平衡性：“数字鸿沟”导致部分人群难以享受科技便利，青少年面临网络沉迷等问题。 （2） ①主动适应社会变化，学习数字技能，合理利用网络助力学习和生活； ②增强自我保护意识，避免沉迷网络，守护身心健康； ③关爱他人，帮助老年人等群体跨越“数字鸿沟”，共享社会发展成果。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $