暑假专项提升--Unit7-Unit 8 核心语法专项练 2025-2026学年初中英语人教版七年级下学期

**基本信息** 初中英语暑假核心语法专项训练，聚焦名词复数、动词时态、非谓语动词、固定搭配及句型转换，以语法规则为纲，通过分层题型系统训练词形变化、时态应用及句型转换，强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单词语法填空|14题|词形变化规则（名词复数、动词时态、副词转换等）|从基础词法（名词、动词）到语法功能（非谓语、副词修饰），构建词形变化体系| |单项选择|25题|固定搭配辨析（used to/ be used to）、时态判断（过去时/过去进行时）|结合语境考查语法应用，衔接词法与句法| |完成句子|10题|句型转换技巧（一般过去时疑问句、被动语态）|从句子结构转换深化语法规则理解，形成“规则-应用-转换”逻辑链|

暑假专项提升--Unit7-Unit 8 核心语法专项练 2025-2026学年初中英语人教版（2024）七年级下学期 一、单词语法填空 1．In winter, dry ________ (leaf) fall down and cover the ground. 2．All the ________ (act) in the play showed their talent on the stage last Friday. 3．A clever parent usually ________ (teach) kids to solve problems by themselves. 4．The player is practising his swimming ________ (skill) for the coming match. 5．Some big ________ (factory) will move out of the city to cut down air pollution. 6．It takes hard work ________ (realize) one’s own small dreams. 7．The fierce dog ________ (bite) the thick rope and ran out of the yard yesterday. 8．Three skilled ________ (hunt) went into the mountains to look for wild animals last week. 9．The warm-hearted girl promised ________ (help) the lonely old man with housework. 10．He dealt with the trouble so ________ (wise) that everyone admired him. 11．Ancient terrible ________ (war) brought endless sadness to common local people. 12．Plenty of ancient ________ (emperor) made strict rules to govern their countries. 13．The naughty boy ________ (lie) to his parents about his school homework last night. 14．The children pretended ________ (know) nothing about the interesting secret story. 二、单项选择 15．She used to ________ long curly hair, but now she ________ short straight hair. A．have; has B．having; has C．has; has 16．—Do you like the pink dress? —Yes, I do. But I need to ________ before I take it. A．try it on B．pick it up C．look it up 17．—Excuse me, where is the nearest post office? —Go ________ the road, and then turn right ________ the first crossing. A．along; at B．along; on C．cross; on 18．Mount Tai is far away from Xi’an, so it took us at least 4 hours ________ there by train. A．get B．got C．to get 19．He’d like ________ baseball on Saturday. A．plays B．playing C．to play 20．After a long walk, they wanted ________ to drink. A．cold something B．something cold C．anything cold 21．I don’t agree __________ you. I think she has something to do __________ it. A．on; about B．with; with C．with; to 22．My uncle ________ have a cigarette after a meal, but now he ________ taking a walk. A．used to; used to B．used to; is used to C．is used to; used to 23．I want to buy three ________ of pizza ________ the party. A．cartons; of B．pieces; of C．pieces; for     24．Tianwen reached Mars! Our dream of ________ the red planet came true! A．affecting B．serving C．exploring 25．—When ________ the story ________?   —Last year. A．did; happen B．does; happen C．is; happening D．will; happen 26．There ________ a big tree and some flowers in front of my house ten years ago. A．is B．are C．was D．were 27．The girl was afraid ________ the dark, so she always slept with the light on. A．of B．at C．in D．for 28．—________ did you stay in Beijing?   —For three days. A．How often B．How long C．How far D．How many 29．He ________ his homework and then went out to play football. A．finish B．finishes C．finished D．will finish 30．My grandma used to ________ stories to me before I went to bed. A．tell B．tells C．told D．telling 31．—What ________ you ________ at 8 o’clock last night?   —I was watching TV. A．do; do B．did; do C．were; doing D．are; doing 32．The prince ________ the princess and she woke up. It’s a beautiful story. A．kissed B．kiss C．kisses D．will kiss 33．We ________ a lot of interesting places during our trip to Yunnan. A．visit B．visited C．will visit D．are visiting 34．—Why ________ you ________ to school yesterday?   —Because I was ill. A．didn’t; go B．don’t; go C．aren’t; going D．won’t; go 35．There ________ a football match between Class 1 and Class 2 tomorrow afternoon. A．is B．was C．will be D．has been 36．She is ________ clever girl that everyone likes her. A．so B．such C．so a D．such a 37．He ran as fast as he could ________ catch the last bus. A．in order to B．so that C．because D．although 38．I ________ my keys at home this morning. I had to ask my mom to bring them to me. A．leave B．left C．will leave D．am leaving 39．—Have you read the story “Snow White”? —Yes, I ________ it last week. A．read B．reads C．will read D．am reading 三、完成句子 40．I cleaned my room yesterday. (改为一般疑问句) ________ you ________ your room yesterday? 41．They played basketball after school. (对划线部分提问) ________ ________ they ________ after school? 42．She was reading a book at 8 o’clock last night.（改为否定句） She ________ ________ a book at 8 o’clock last night. 43．We went to the museum by bus.(对划线部分提问) ________ ________ you ________ to the museum? 44．He did his homework last evening. (改为否定句) He ________ ________ his homework last evening. 45．I watched a cartoon last night.（改为一般疑问句） ________ you ________ a cartoon last night? 46．She went to the library yesterday. (改为否定句) She ________ ________ to the library yesterday. 47．They were playing basketball at 4:00 pm.（对划线部分提问） ________ ________ they ________ at 4:00 pm? 48．The story made us laugh. (改为被动语态) We ________ ________ _________ _________ by the story. 49．He read a book in the park. (对划线部分提问) ________ ________ he ________ a book? 参考答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 A A A C C B B B C C 题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 答案 A C A B C A C A B A 题号 35 36 37 38 39 答案 C D A B A 1．leaves 句意：冬天，干枯的树叶落下，覆盖大地。 括号内提示词为leaf，句中谓语动词fall为原形，说明主语需用复数形式；leaf的复数形式需将f变为v再加-es，即leaves。 2．actors 句意：上周五，剧中所有的演员都在舞台上展现了他们的才华。题干缺少主语，因此应填入名词。给出的动词act“行动、表演”，在此语境中，需要指“参与演出的人”，因此使用其名词形式actor“演员”。因后文是their talent“他们的才华”，说明主语是复数。故填actors。 3．teaches 句意： 一位聪明的家长通常会教孩子们自己解决问题。句中频度副词“usually”（通常）提示句子使用一般现在时。主语“A clever parent”是第三人称单数，谓语动词需作相应变化。“teach”以字母-ch结尾，其第三人称单数形式需加-es变为“teaches”。teach sb. to do sth.“教某人做某事”，符合句意，故填teaches。 4．skills 句意：这位运动员正在为即将到来的比赛练习他的游泳技巧。名词skill“技能/技巧”，是可数名词。固定搭配“swimming skills”表示“游泳技巧”，在没有特定冠词如 a/an限制的情况下，表示泛指或多项技能时，skill需要变为复数。故填skills。 5．factories 句意：一些大型工厂将会搬出城市以减少空气污染。题干给出的名词factory“工厂”是可数名词，Some后面通常接可数名词的复数形式。故填factories。 6．to realize 句意：实现自己小小的梦想需要付出努力。 本题考查It takes (sb.) some time/hard work to do sth.，表示“做某事需要（某人）花费时间/付出努力”，其中It为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。因此括号内的动词realize需变为动词不定式形式to realize。 7．bit 句意：那只凶猛的狗昨天咬断了粗绳子，跑出了院子。根据句末时间标志词yesterday可知本句为一般过去时，bite的过去式为bit。 8．hunters 句意：上周三名熟练的猎人进山寻找野生动物。根据“Three skilled”及“went”提示，需填可数名词复数形式作主语。hunt的指人名词形式是hunter“猎人”，其复数形式是hunters。 9．to help 句意：这个热心的女孩承诺帮那位孤独的老人做家务。固定搭配promise to do sth.“承诺做某事”，因此填不定式to help。 10．wisely 句意：他如此明智地处理了那个麻烦，以至于每个人都钦佩他。空格处需修饰动词“dealt with”，应用副词形式。“wise”的副词形式为“wisely”。故填wisely。 11．wars 句意：古代可怕的战争给当地普通百姓带来了无尽的悲伤。war“战争”，为可数名词。此处泛指历史上的多次战争，应用复数形式，故填wars。 12．emperors 句意：许多古代皇帝制定了严格的规则来治理他们的国家。短语plenty of表示“许多、大量”，后接可数名词时需要用复数形式。句中emperor是可数名词，意为“皇帝”，其复数形式直接在词尾加-s，故填emperors。 13．lied 句意：昨晚这个调皮的男孩就作业问题向父母撒谎。时间状语“last night”表示句子为一般过去时，lie表示“撒谎”时，过去式是lied。 14．to know 句意：孩子们假装对这个有趣的秘密一无所知。pretend to do sth.是英语固定搭配，意为“假装做某事”，其后要接动词不定式结构，应填to know。 15．A 句意：她过去留着长长的卷发，但现在她留着短短的直发。 第一空，根据“She used to...long curly hair”可知，used to do sth.是固定结构，意为“过去常常做某事”，后接动词原形，因此填have。第二空，根据时间状语“now”可知，句子用一般现在时，主语she是第三人称单数，表示“有”应用has。 16．A 句意：——你喜欢这条粉色的连衣裙吗？——是的，喜欢。但我需要在买之前试穿一下。 try it on试穿它；pick it up捡起它/接它；look it up查阅它。根据“Do you like the pink dress?”以及“before I take it”结合购物常识可知，买衣服前通常需要“试穿”，因此“try it on”符合逻辑。应填try it on。 17．A 句意：——打扰一下，最近的邮局在哪里？——沿着这条路走，然后在第一个十字路口右转。 along沿着；at在；cross穿过，动词；on在……上；根据“Go...the road, and then turn right...the first crossing.”说明第一空表示“沿着这条路走”，用介词along；第二空表示“在十字路口”，固定搭配at the crossing。应填along; at。 18．C 句意：泰山离西安很远，所以我们乘火车到那里至少花了4个小时。 根据“it took us at least 4 hours...there by train”可知，此处是“it takes/took sb+时间+to do sth”句型，意为“花费某人多长时间做某事”，动词不定式作真正的主语。故选C。 19．C 句意：他星期六想要打棒球。 根据固定搭配“would like to do sth.”可知，此处应使用动词不定式。应选to play。 20．B 句意：走了很长一段路后，他们想要喝点凉的东西。 考查不定代词的定语后置。cold something错误搭配；something cold一些凉的东西；anything cold任何凉的东西。something用于肯定句，anything用于否定句或疑问句；形容词修饰不定代词时，要放在不定代词之后；本句是肯定句，用something，“凉的东西”应表达为“something cold”。故选B。 21．B 句意：我不同意你的观点。我认为她与此事有关。 考查介词辨析。on关于；about关于；with和，有；to到。agree with表示同意某人的观点或意见；have something to do with表示与某事有关。故选B。 22．B 句意：我叔叔过去常常饭后抽烟，但现在他习惯了散步。 used to过去常常（做某事），指过去的习惯或状态，现已不再；is used to习惯于（做某事），后接名词或动名词。 第一空描述过去的习惯（抽烟），用“used to”；第二空强调现在习惯的新行为（散步），用“is used to”。 23．C 句意：我想为派对买三片披萨。 cartons盒；pieces片；slice薄片；for为了；of……的。pizza常用piece来计量；此处表示为派对买披萨，介词需用for。 24．C 句意：天问到达火星了！我们探索红色星球的梦想成真了！ affecting影响；serving服务；exploring探索。根据“Tianwen reached Mars!”可知，此处指天问探索火星这颗星球。应填exploring。 25．A 句意：——这个故事是什么时候发生的？——去年。 根据答语Last year可知，动作发生在过去，句子应用一般过去时。特殊疑问句结构为“特殊疑问词 + did + 主语 + 动词原形”。故选A。 26．C 句意：十年前我家房前有一棵大树和一些花。 is“是/有”（单数）现在时；are“是/有”（复数）现在时；was“是/有”（单数）过去时；were“是/有”（复数）过去时。根据时间状语“ten years ago”可知句子是一般过去时，there be句型遵循“就近原则”，be动词的形式由离它最近的名词决定，句中紧邻的是“a big tree”，为单数，应填was。 27．A 句意：这个女孩害怕黑暗，所以她总是开着灯睡觉。 of……的；at在；in在……里；for为了。be afraid of为固定短语，表示“害怕……”，of符合语境。 28．B 句意：——你在北京待了多长时间？——三天。 How often多久一次；How long多长时间；How far多远；How many多少。根据答语“For three days.”可知，此处是对时间段提问，应填How long。 29．C 句意：他完成了作业，然后出去踢足球了。 根据句中“and then went out”可知，“went”是“go”的过去式，表示过去发生的动作，根据时态一致原则，前面的动作也应用一般过去时。应填finished。 30．A 句意：我奶奶过去常常在我睡觉前给我讲故事。 根据“My grandma used to…stories to me before I went to bed.”可知，used to do sth.意为“过去常常做某事”，后接动词原形。应填tell。 31．C 句意：——昨晚8点你在做什么？——我当时正在看电视。 do; do：用的是一般现在时；did; do：是一般过去时；were; doing：是过去进行时；are; doing：是现在进行时。时间状语at 8 o’clock last night（昨晚8点）表示过去某个具体时间点，需用过去进行时；过去进行时结构：was/were + 动词-ing，主语是you ，be动词用were ，动词用doing 。 32．A 句意：王子吻了公主，她醒来了。这是一个美丽的童话故事。 并列连词and连接两个动作，后一分句“she woke up”中woke为wake的过去式（一般过去时），说明整个句子描述的是过去发生的动作。前空处动词需与woke保持时态一致，使用过去式kissed。 33．B 句意：在我们去云南的旅行期间，我们参观了许多有趣的地方。 根据“during our trip to Yunnan”可知，此处描述的是过去旅行期间发生的动作，应用一般过去时。应填visited。 34．A 句意：——你昨天为什么没去上学？——因为我病了。 答语“Because I was ill”中“was”为过去时，且问句中有时间状语“yesterday（昨天）”，表明动作发生在过去，故问句需用一般过去时。特殊疑问句结构为“Why+助动词+主语+动词原形?”。A选项“didn’t; go”中didn’t为do的过去式否定形式，go用原形，符合一般过去时的疑问句规则；B选项“don’t”为现在时；C选项“aren’t going”为进行时；D选项“won’t”为将来时，均与时间状语yesterday矛盾。 35．C 句意：明天下午在一班和二班之间将有一场足球比赛。 考查时态辨析。根据时间状语“tomorrow afternoon”可知，句子描述将来事件，应使用将来时will be。故选C。 36．D 句意：她是一个如此聪明的女孩，以至于大家都喜欢她。 such修饰名词，so修饰形容词或副词。修饰“单数可数名词”时，常用结构为such a/an + 形容词 + 名词或so + 形容词 + a/an + 名词。题干中clever girl前无冠词a，且形容词clever在名词前，符合such a + 形容词 + 名词”结构，需填入such a。 37．A 句意：他跑得尽可能快，为了赶上末班车。 in order to为了；so that为了；because因为；although尽管。in order to后接动词原形，so that后接从句。根据空格后是动词原形catch可知应用in order to。 38．B 句意：今天早上我把钥匙忘在家里了。我不得不让我妈妈把它们带给我。 根据时间状语“this morning”和后句“I had to...”可知，动作发生在过去，应用一般过去时，应填left。 39．A 句意：——你读过《白雪公主》这个故事吗？——是的，我上周读过它。 根据答语中的时间状语“last week”可知，动作发生在过去，应用一般过去时，谓语动词用过去式。read的过去式拼写与原形相同。应填read。 40． Did clean 句意：我昨天打扫了房间。根据时间状语yesterday和动词cleaned可知，原句为一般过去时。变一般疑问句时，需借助助动词did置于句首，且首字母要大写；谓语动词需还原为原形，即cleaned变为clean。故填Did；clean。 41． What did do 句意：他们放学后打了篮球。划线部分“played basketball”是具体的行为动作，对“做什么”提问，特殊疑问词用What，置于句首，首字母大写；原句为一般过去时，变疑问句时，需借助助动词did放在主语they之前；助动词did后动词要恢复原形，且此处泛指“做”某事，故用动词do。 42． wasn’t reading 句意：昨晚八点钟她正在看书。原句时态为过去进行时，过去进行时的否定句结构为 “主语+was/were+not+动词现在分词…”；主语She是第三人称单数，be动词用was，否定形式为was not或缩写wasn’t，题目给了两个空，故填wasn’t；reading。 43． How did go 句意：我们乘坐公交车去了博物馆。划线部分“by bus”表示交通方式，对方式提问应使用疑问词 How，置于句首，首字母大写；原句谓语动词“went”是过去式，句子为一般过去时，变为疑问句时，需借助助动词did；助动词后，谓语动词必须恢复原形，“went”的原形是go。 44． didn’t do 句意：他昨晚写了作业。根据时间状语“last evening”可知，原句为一般过去时，变否定句需借助助动词“didn’t”，并将后面的动词还原为原形，原句谓语“did”是“do”的过去式，变否定时改为“didn’t do”。 45． Did watch 句意：我昨天晚上看了一部卡通。根据谓语动词watched和时间状语last night可知，原句为一般过去时，含有实义动词的过去时句子变为一般疑问句时，需借助助动词Did置于句首，句首单词首字母需大写。助动词Did出现后，后面的谓语动词必须恢复为原形，因此watched变为watch。 46． didn’t go 句意：她昨天去了图书馆。时间状语yesterday（昨天）和动词went（go的过去式）表明句子为一般过去时；一般过去时中，实义动词变否定，需要借助助动词did，再加上not，缩写为didn’t；助动词did后面必须接动词原形，所以原句的went要变回原形go。 47． What were doing 划线部分were playing basketball是过去进行时的动作，对动作提问要用特殊疑问词What，原句是过去进行时：were+现在分词，变疑问句时要把助动词were提到主语they之前，同时用doing代替原动作。故填What；were；doing。 48． were made to laugh 句意：这个故事让我们笑了。原句中“made”是关键词，表明时态为一般过去时，且谓语为使役动词make。改为被动语态时，原宾语us变为主语we，谓语需用“was/were + 过去分词”结构，即were made。注意：使役动词make在主动语态中后接不带to的不定式（make sb. do sth.），但在被动语态中必须还原to，即be made to do sth.，因此填to laugh。 49． Where did read 句意：他在公园里看书。划线部分为“in the park”，这里是提问地点，用特殊疑问词Where。原句主语为He，谓语动词为read，时态为一般过去时。变疑问句需借助助动词did置于主语前，谓语动词需恢复原形，read的原形为read。故填Where；did；read。 学科网（北京）股份有限公司 $