辽宁丹东市东港市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

2025一一2026学年度下学期期末教学质量监测 八年级语文试卷 (本试卷共23小题满分100分 考试时长120分钟) 题号 三 四 总分 得分 (请将选择题正确选项填在下面表格内) 题号 2 3 4(1) 6 7 11 答案 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A.秘诀（jue) 苍劲(jln) 屹今(q1) 销声匿迹(xiāo) B.類簸(bǒ) 沙砾(11) 跳望(tiào) 草长鸴飞(ying) C.撺掇(cuan) 褶皱(zhoù) 油馍(m6) 周而复使(sh1) D.瞭望(1io) 毁时(sha) 鹎拌(ban) 震耳欲聋(zhèn) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 青春是一场向阳而行的奔赴，不必因暂时的选茫而 一，也不必因他人的脚步而乱了自己的节 奏。我们要学会在喧嚣中沉淀，在挫折中成长，用汗水浇灌梦想，用坚持方向。以澄澈之心对 待得失，以热忧之心奔赴热爱，方能在时光的淬炼中，终能在属于自已的天地里，绽放 独属于少年的光芒。 A.彷徨锚定厚积薄发乘风破浪 B.徘徊锁定蓄势待发披荆斩棘 C.彷徨锁定厚积薄发披荆斩棘 D.徘徊锚定蓄势待发乘风破浪 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①在时光的静默流转中，我们的生活一天天延续。②纵观人的一生，生命由每一天组成，以年为 一个小节。③如果能让每一天都开出一朵小花，日积月黑，我们就能开垦出属于我们自己的花因。④ 就像薰衣草，一朵小小的薰衣草并不起眼，但是当浩如烟海的薰衣草聚在一起，就是一个紫色的梦。 A.语段中加点的“在”“就”“自己”三个词语分别是介词、副词、名词。 B.语段中“日积月累”是并列短语，“聚在一起”是动宾短语。 C.句①的主干是：生活延续。 D.句④有语病，应将“但是”改为“因此”。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.“记”是古代的一种文体，从内容上看，可记人和事，可记山川名胜，可记器物建筑：从表达方式 上看，可以记叙、描写，也可以抒情和议论。 八年级语文（下）期末试卷 第1页（共8页） B.《壶口瀑布》是当代作家梁衡创作的游记散文，作者借壶口瀑布雄浑壮阔的景象，赞关了中华民族 坚韧不屈、勇往直前的精神。 C.“参差荇菜，左右流之”“兼葭苍苍，白露为霜”“青青子衿，悠悠我心”，《诗经》中这些反映 民间生活的歌谣，属于“风、雅、颂”中的“颂”。 D.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，诗歌艺术成就极高，被后人尊为“诗圣”。他关注社会，心系百 姓，《茅屋为秋风所破歌》《石燎吏》等作品表现出强烈的忧国忧民意识。 (2)名著阅读(3分) 班级开展《昆虫记》整本书阅读专题学习，学习小组制作了昆虫习性展示表，请仔细阅读表格信息， 完成填空。 序号 昆虫习性 作答 外表朴素，生性吝啬，被法布 A 个昆虫名称： 尔称作昆虫界的“吝啬鬼”。 四年黑暗中的苦工，只为一个 ②该句体现《昆虫记》科学性与 B 月阳光下的歌唱。 性相统一的写作特色。 掠夺其他蚁类幼体充当劳动 ③该昆虫依靠 C 力，远征后能精准归巢。 辨认回家的路。 5.古诗文填空(6分) （1)兼葭姜蒌， (《蒹葭》) (2)海内存知己， (王勃《送杜少府之任蜀州》) (3) 波撼岳阳城。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)水击三千里， (《北冥有鱼》) (5)《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句 是： 二、古诗文阅读（13分) (一)阅读下面两首诗，完成第6小题。(2分) 【甲】卖炭翁 唐·白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两苍苍十指黑。卖炭得线何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中 歌。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛伞向北。一车炭，千余斤，宫使驱将 惜不得。半匹红纱一文绞，系向牛头充炭直。 【乙】采桑女 唐·唐彦谦 春风吹蚕细如蚁，桑芽才务青鸦嘴。侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。 去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。愁听门外催里胥，官家二月①收新丝。 【注释】①二月：朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间提前到农历二月。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）(2分) A.甲诗是一首叙事诗，没有直接议论抒情，而是将其蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。 小东纷近寸（下）士张 策)而（壮8而） B.乙诗首联运用比喻、拟人，细腻描塔出早春蚕小芽嫩的鲜活春景，以乐景衬哀情，用春日蓬勃生机 反衬采桑女的愁苦一一桑芽未展，蚕事未兴，而官府催税己至。 C.两诗刻画人物形象的方法有相似之处，都把外貌描写、动作描写和心理描写融为一体，使人物形象 感人至深。 D.两首诗都属于唐代现实主义诗歌，将笔触对准社会最底层的劳动者，通过他们辛勤劳作却无法维持 生计的悲惨遭遇，深刻揭露了“宫市”与繁重赋税对百姓的压榨，表达对劳动人民的深切同情。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(11分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓 乎」 (选自《虽有嘉肴》) 【乙】有客难①主人曰：“学备古今，才兼文武，身无禄位，妻子饥寒者，不可胜数，安足贵学乎？” 主人对曰：“夫命之穷达，犹金玉木石也；修以学艺，犹磨莹②雕刻也。金玉之磨莹，自关其矿璞：木石之 段块，自丑其雕刻。安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱，比于无学之富贵也。县 又闻之生而知之者上学而知之者冰。所以学者，欲其多知明达耳。必有天才，拔群出类，今子即不能然， 不师古之踪迹，犹蒙被而卧耳。” (节选自《颜氏家训》，有删减) 【注释】①难：诂难。这里指追问。②磨莹：打磨。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()2分) A.学然后知不足 不足为外人道也 (《桃花源记》) B.安足贵学乎 安知鱼之乐 (《庄子与患子游于滋梁之上》) C.欲其多知明达耳 其正色邪 (《北冥有鱼》） D.今子即不能然 屋舍俨然 （《桃花源记》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)“学学半”，其此之谓乎！(2分) (2)不师古之踪迹，犹蒙被而卧耳。(2分) 9.请用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 且又闻之生而知之者上学而知之者次 10.两篇文章都运用了 写作手法，【甲】文指出了 【乙】文道出 了」 的道理。(3分) 三、现代文阅读（30分) （一)阅读选文，完成11~13题。(7分) 学校开展了“格物致知·生活中的数学”主愿研学活动，八年级同学收集了以下材料，请你一起阅读 材料后完成任务。 【材料一】天气预报中的统计与概率 天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率，概率是指某件事 件在同一条件下可能发生也可能不发生，用于表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气 八年级语文（下）期末试卷 第3页（共8页） 预报，通过统计分析雷电暴雨的数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。出 门看天气，尤其是出发异地前，可以查希天气预报，关注其中的一些数据，做好出行准备。比如， 出发某地前，通过查看当地未来一周天气预报表（如下表)，了解未来一周气温走势，做好衣物准备， 通过“降雨概率”，决定是否带雨具，是否要做防雨准备。 某地未来一周天气预报表 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 是期日 最高气温 15C 13C 11'C 10C 12'℃ 13'℃ 13℃ 最低气温 5℃ 5℃ 5'℃ 6'℃ 3'C 4'C 3'C 【材料二】 降雨桃率 5% 20% 10% 50% 80% 85% 90% 超市里的数 学智慧 走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助我们挑选性价比更高的商品。 当我们推肴购物车穿梭于货架间，目光总会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读 懂标签上数字背后的智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签（如下图) 的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的商品性价比更高。 所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等数据，还需关注商品净含量数据。 商品：A牌奶粉 商品：A牌奶粉 价格：50元 价格：45元 净含量：500克 净含量：300克 三6折冬 【材料三】图形中的数学关与文化内涵 我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状，许多提筑被设计成对称 形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性…在数 学中，这叫轴对称。轴对称是一种神秋符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之 美。同时，它还形成特有的图形语言，无声传达肴人们所寄寓的美好愿景，悄然润染了人类的文 明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴对称就从课本的概念走进了人们的日常生 活，无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。 (材料均改编自《科学之友》) 任务一：知识甄选 11.同学们对以上三则材料的理解，说法正确的一项是（）(2分) A,概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。 B.读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律，可以避免自然灾害的发生。 C.面对超市里各种各样的商品，我们可以借助分类和计算做出最佳选择。 D.从建筑物到动植物，从艺术作品到我国的方块字，它们都具有对称性。 任务二：情景探究 12.学习小组进行了“我们生活中的数学”的讨论，请你根据上述材料补全下面的对话。(3分) 小语：数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。 小文：是的，(1) 造型既稳固又具有 艺术美。 小明：数学的美，是一种理性之美，逻辑之美，例如从“某地未来一周的天气预报表”中可知， 八年级语文（下）期未试卷 第4页（共8页） 星期四降雨概率为50%，（2) 小文：我有一个疑问，同品牌、同价格商品，折扣更低的，是不是性价就比更高？ 小语：(3) 任务三：文化解读 13.在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“翦”字。请依据材料并结合生活实际说说这 样选择的原因。（2分) (二)阅读下面选文，完成14~18题。(13分) 父亲的建军节 芳欣来 ①父亲已经年近八句，人生的很多往事，他都记不得了。但有一些事情，他怎么也忘不了，比如那张 照片。 ②那是1966年夏天留的影。在那个蝉声悠长的夏天里，18岁的父亲穿上了挺括的军装，光荣地成了铁 道兵的一员。这张照片现在就摆在我的书桌上：父亲年轻的脸庞映肴帽徽上的五角星，目光亮得像夜空的 星，浑身的潮气从照片里奔浦出来。 ③去年“八一”定军节前，父亲的单位准备组织退役军人开个座谈会，办公室郭主任特意打来电话， 说一定要请父亲这个老铁道兵参会。接到通知那一天，父亲在阳台上转了好几圈，一会儿摸摸晾着的衬衫， 一会儿又去看看培上的日历，活像一个盼着春游的孩子，按捺不住心中的喜悦。 ④7月31日上午，我的手机突然响了。“有人说要接我去开会，到底哈时候来啊？”父亲焦急的声音 透过听筒传来，带肴孩子气的急切。我笑着告诉他：“爸，明天才是8月1日呢，会是明天下午开，您别 肴急。”电话那头“哦”了一声，父亲失落的情绪，我隔肴屏装都能感令得到。 ⑤傍晚7点多钟，我的手机又响了。“马上要到定军节了，我们单位还没动静吗？”父亲的声音带着 点儿因惑，显然把上午的对话忘得千千净净。我放慢语速，又跟他说了一遍座谈会的事。到了第二天中午， 我网合上眼午休，铃声再次响了起来，电话那头父亲带着点委屈：“你不是说要来接我去开会吗？我都在 传达室里等半天了。”我的脑子瞬间清酲醒过来，赶紧说：“爸，是4点钟呢，现在还早，您先回家喝杯 茶。” ⑥近儿年，父亲的记性确实是大不如前了，丢三落四几乎是常态，但有些事桥好像放他珍藏在记忆里， 每天都要来回抚摸。比如眼前这个属于军人的节日，父亲就心心念念，一天能念叨好几遍。 ⑦那天会上，父亲是全场最年长的老兵。当他穿着熨得平整的衬衫走进会议室时，几个年轻一点的退 役军人立刻迎了上来：“老班长，您可算来了！”其间，大家轮流过来提手、敬礼，听父亲讲当年修铁路 的故事。父亲平时不爱讲话，那天的话也不多，但他的嘴角一直漾者笑意，眼睛里全都是光，那是我许久 未见的发自心底的欢喜。 ⑧晚饭后，我扶着父亲往家走，路灯把他的影子拉得很长。进单元楼门时，父亲忽然回头问我：“今 天…是不是挺热闹的？”我点头道：“可热闹了，大家都夸您越老越新神呢！”他“哈哈”笑了出来， 高兴得像个孩子。 八年级语文（下）期末试卷第5页（共8页） ⑨晚上，母亲打来电话，语气带者点无奈：“你爸找不着单位发的纪念品了，者急上火，都在家里翻 半天了！”我赶紧把会议活动的合影发过去，让母亲照着照片找。后来，母亲在楼下单元楼门口发现了那 个红色的纪念章盒子一想来是父亲进门时落在那儿了。 ⑩挂了母亲的电话，我望着窗外的月光，觉得心里暖暖的。原来老去不是一场褪色，而是一场过滤与 筛拣，让生命里最珍贵的东西，从时光里脱颖而出。就像父亲，他或许会忘记网刚说过的话，却永远记得 自己曾是个铁道兵。他或许会不经意落下手里的盒子，但心里绝对惦记肴它一因为那是他珍爱的东西。 (选自《人民日报》2025年07月30日) 14.通读全文，以“父亲对军人身份的珍视”为线索，梳理文章内容与“我”的情感变化，完成下面表格。 (2分) 对应段落 ①~② ③~⑥ 父亲弄丢纪念章， 父亲记性变差，却反 主要内容 “我”感悟岁月初 复惦记建军节座谈 心 “我”的情感 平静叙述 欣慰感动 15.从描写角度赏析下面语句。(3分) 父亲在阳台上转了好几圈，一会儿摸摸晾希的衬衫，一会儿又去看看墙上的日历，活像一个盼希春游 的孩子。 16.文章第②段对父亲18岁参军留影的描写，属于哪种记叙顺序？有什么作用？(3分) 17.文中父亲为什么反复惦记、急切等待建军节座谈会？请结合全文简要概括。(3分) 18.结合文章结尾“原来老去不是一场褪色，而是一场过滤与筛拣”，谈谈你对文章主旨的理解。(2分) 八年级语文（下）期末试卷 第6页（共8页） (三)阅读下面选文，完成19~22题。(10分) 城市低空经济 ①无人机化身“外卖配送员”轻盈起飞，一杯新鲜出炉的咖啡穿越楼宇，几分钟后便准确送达顾客手 中：常规旅游不过瘾，乘上直升机饱览山河画卷，解锁空中新视角…低空经济已逐渐融入人们的日常生 活。 ②近些年来，依托低空空媛资源发展起来的低空经济，正成为国内城市经济发展的全新增长极。所谓 低空经济，一般是指利用3000米以下低空领域开展各类经济活动的总称，涵盖低空飞行物流、城市空中 观光、应急救援、低空文旅、智能无人装备应用等多个领域，业态丰富，发展潜力巨大。 ③从发展基础来看，我国低空经济能够快速兴起，有肴多重现实条件支撑。一方面，国内智能无人机、 轻型载人飞行器的制造技术日趋成熟，设备续航能力、飞行稳定性、安全防控水平持续提升，相关装备量 产成本不断下降，为规模化普及打下了硬件基础。另一方面，国内低空飞行空城管理政策持续优化，多地 逐步放开城市低空试点飞行权限，简化审批流程，打破了以往空域利用的谐多限制，为低空经济落地扫清 了制度降碍。 ④在日常城市运转当中，低空经济已经开始落地实用化应用。城市应急领域是其重要应用场景，遥到 山区道路中断、城区内涝、偏远地区人员遇险等突发状况，轻型救接飞行器能够快速穿越拥堵路面与复杂 地形，第一时间揄送急救物资、勘察现场桥况、转运受伤人员，极大提升应急处置放率。在民生服务领域， 同城生鲜快透、医药急送等短途低空配送，有放避开地面交通拥堵，大幅编短配送时长，满足市民紧急生 活需求。 ⑤除此之外，低空文旅与城市通勤也成为热门发展方向。在自然风光优美的旅游城市，低空观光飞行 项目深受游客喜爱，游客可从高空俯瞰全域景色，打造全新的旅游体验模式：部分一线、新一线城市，还 在试点短途低空道勤出行，以此缓解地面交通压力，优化城市出行结构，丰富市民出行选择。 ⑤任何新兴产业在快速发展的同时，也必然面临谐多现实难题。当前国内低空经济发展依旧存在不少 短板：低空飞行统一监管体系尚未完全完善，多类飞行器飞行秩序难以全面统筹：城市高楼林立、气流复 杂，低空飞行存在一定安全隐患：同时相关行业专业操作人员数量不足，配套地面服务设施建设滞后，都 在一定程度上制约者低空经济的稳步推进。 ⑦放眼未来，随着科技持续升级与行业规范不断完善，低空经济的发展赛道会愈发济晰。它不只是简 单的交道出行革新，更是城市立体发展理念的县体实践。合理开发利用低空资源，规范产业发展秩序，补 齐行业发展短板，既能激活城市全新经济活力，也能完善城市公共服务体系，让低空经济真正融入城市发 展脉络，忠及大众日常生活。 (选自《科学大众》2026年2月) 19.课后拓展小组中，组长带着大家交流阅读第②⑦段的收获，围绕“低空经济”展开问答，请根据文 段整体概况，完成对话填空。(2分) 组长：我读完②~⑦段，这几段围绕低空经济介绍了核心定义和发展基础。 小东：还介绍了低空经济的 以及 小华：最后还介绍了低空经济未来发展前景。 20.选文第①段运用了什么说明方法，请分析其表达作用。(3分) 21.选文第③段“国内智能无人机、轻型载人飞行器的制造技术日趋成熟”一句中，“日趋”一词能否删 去？请简述理由。(2分) 八年级语文（下）期末试卷第7页（共8页） 22.周末一家人讨论低空经济，爸爸认为低空飞行便利又新潮，妈妈却担心城市低空飞行存在诸多安全隐 患。请你结合文章内容，说说你赞同谁的看法，理由是什么？(3分) 四、写作(40分) 23.请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。 (1)平凡日子里，总有微光点亮心灵：是家人的陪伴，是师长的鼓励，是陌生人的善意，是坚守初心的 执着，是直面困境的勇敢…这些微光看似寻常，却能穿透阴震，照亮前行的路。 请以“那些微光，照亮了我”为题目，写一篇文章。 (2)《人民日报》中的“每日金句”：没有一朵花一开始就是一朵花。每一朵花的绽放，必然要从沉寂 的种子开始，在黑暗中扎根蓄力，冲破土层向上生长，一路顽强拼搏，经风雨洗礼，这像极了我们人的一 生。每个人所能抵达的高度，都要靠自身努力去争取，这背后，是许多不为人知的艰辛付出。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感。②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③字迹工整，书写清 楚，卷面整洁，不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2025-2026学年度（下)期末八语参考答案及评分标准 一、积累与运用（共17分） 1.(2分)B 2.(2分)A 3.(2分)C 4.(1)(2分)C (2)(3分) ①杨柳天牛 ②人文 ③对沿途景物的记忆 5.(6分) (1)白露未晞 (2)天涯若比邻 (3)气蒸云梦泽 (4)抟扶摇而上者九万里 (5)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 (每空1分，有错别字不得分) 二、古诗文阅读(13分) 6.(2分)C 7.(2分)B 8.(4分) (1)“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！(2分)》 （“学”“谓”重点词语要译出，句意不通顺扣1分) (2)(如果还)不效仿古人勤奋好学的榜样，就像盖着被子蒙头大睡（什么也不知道）罢了。 (2分) (“师”“犹”重点词语要译出，句意不通顺扣1分) 9.(2分) 且又闻之/生而知之者上/学而知之者次 10.(3分)类比(1分)：学习的重要性(1分)：学习值得崇尚(1分)。 附课外译文： 有位容人追问主人说：“学贷古今，文武双全的人，却没有官禄海位，妾子和儿女饥寒 交迫，（类似这样的事)数不胜数，怎么值得去崇尚学习呢？”主人回答说：“人命运的坎坷或 通达，就好像金玉和木石：钻研学问，掌提本领，就好像琢磨金玉，雕刻木石。琢磨过的金 玉，自然比矿璞更美（金玉的矿璞本身是珍稀之物)：木石本来的段块，自然比经过雕刻的 木石要丑陋（意思是雕刻过的木石比木石本来的段块更美，但仍是普通之物）。（但我们）怎 么能说雕刻过的木石胜过尚未琢磨过的金玉呢？（所以我们）不能将有学问的贫贱之士，和没 有学问的富贵之士相比。况且我又听说：一生下来就懂学问的人是天才，经过学习才懂学问 的人就差了一等。因而，学习是使人增长知识，明白通达道理。（并且）必定有天才会出类拔 萃，现在你既然不能达到这样的水平，（如果还）不效仿古人勃奋好学的榜样，就像盖芳被子 蒙头大睡（什么也不知道）罢了。” “金玉之磨莹，自美其矿璞：木石之段块，自丑其雕刻”的理解： 有学问而贫贱的人，好比金玉的矿石一本质好，只是尚未被“命运”打磨成器。 没学问而富贵的人，好比木石雕刻一表面好看，但本质普通。 不能因为木石雕刻后好看，就否定金玉矿石的价值：同样，不能因为没学问的人富贵， 就说学问没用。 三、现代文阅读(30分) (一)本题满分7分 11.(2分)C 12.(3分) (1)许多建筑、艺术品都采用轴对称设计(2)需要准备好雨具，因为有可能下雨 (3)不一定，因为还要考虑商品的净含量等因素，比较单位价格才行（每空一分） 13.(2分) “整”字是轴对称图形，传递给人们平衡、稳定、和谐之美(1分)：“翦”字承载了 文化意味，传达着人们对新婚夫妇和谐幸福的关好祝愿(1分)。 (二)本题满分13分 14.(2分) A交代父亲健忘却忘不了作为铁道兵的往事，引出父亲参军的老照片 B心疼体谅 C父亲作为最年长老兵参会，备受敬重，嘴角始终带笑，满心欢喜与自篆 D温暖深思 15.(3分) 运用动作描写（1分)，细致刻画了父亲得知要参加退役军人座谈会时的兴奋、急切与期 待（1分)，生动表现出父亲对军人身份、军旅岁月的极度珍视与怀念(1分)。 16.(3分) 插叙。(1分)作用：补充交代了父亲18岁成为铁道兵的往事，解释了父亲始终珍视军 人身份的原因丰富了文章内容，使父亲的形象更丰满，突出了军旅经历对他一生的深刻 影响（1分)：为下文父亲急切盼着参加退役军人座谈会、珍视纪念章等情节做铺垫(1 分)。 17.(3分) ①座谈会是退役军人的聚会，是属于军人的荣誉时刻： ②父亲一生引以为傲的就是铁道兵身份，这是他最珍贵的记忆： ③他想重温军旅岁月，感受作为老兵的归属感与尊严。 18.(2分) 岁月会让人遗忘生活中的琐事，却会筛选并留下生命中最珍贵的东西(1分)：父亲虽老 去健忘，却始终铭记自己的铁道兵身份与军人荣光，表达了作者对父亲坚守初心、珍视荣 誉的赞关，以及对岁月沉淀下珍贵情感的深刻感悟(1分)。 (三)本题满分10分 19.(2分) ①多元化实际应用场景/实际应用场景/主要应用领域②发展现存难题 20.(3分) 第①段运用举例子的说明方法，列举无人机配送咖啡、直升机空中观光的具体实例（1 分)，具体有力地说明了低空经济己逐渐融入人们的日常生活，增强了文章的可读性和 说服力，(1分)也引出了下文对低空经济的具体说明(1分)。 21.（2分) 不能删掉。“日趋”指逐海、一天天，说明我国智能无人机等装备的制造技术是逐步发 展、不断完善的，不是一蹴而就的，表明技术发展的过程性（1分)，体现了说明文语 言的准确性、严密性特点(1分)。 22.(3分) 示例：赞同爸爸观点：低空经济走进城市生活后，应急救援效率大幅提升，紧急物资配 送更加快捷，还能丰富出行与休闲方式，有效缓解地面交通压力，让我们的城市生活变 得更加使捷、高效、多彩。 赞同妈妈观点城市楼宇密集、气流多变，低空飞行存在安全风险，同时行业监管不完 善、专业人员不足，发展仍存在诸多制约。 四、写作(40分) 22.作文：见评分标准 作文分项评分标准 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确、选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立章紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 一类 40-37 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题表达的需要， 感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻，能运用个性 化语言表情达意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充 分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 二类 36-33 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通畅，结构较合理。 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需 要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通畅，结构较完整。 三类 32-29 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证， 能运用论证方法展开论评，逻辑比较清晰。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 四类 28-25 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误：2.文理不通，结构 五类 24分以下 混乱：3.文不成稿，且字数不足300字。 说明：1.书写工整美观，涂抹现象较少，另外加1-3分，加到满分为止：涂抹严重，字迹潦 草，扣1-2分。 2.漏写题目扣2分。 3.错别字每三个字扣1分，最多扣3分。 4.标点符号一逗到底，扣2分。 补充要求： 1.卷面不干净整洁，不得进入一类文： 2.明显抄袭或雷同卷，出现了真实的人名、校名、地名，不得进入二类文： 3.字数明显不足600字，不得进入三类文： 4.引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，套作作文，不得进入四类文。