精品解析：广东深圳市盐田区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

广东深圳市盐田区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 3．答题前，请将考场、姓名、班级、准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并用2B铅笔把准考证号对应的信息框涂黑。 4．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5．考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、____、认知调节、放松训练等。 【答案】合理宣泄 2. 尊重他人，就要尊重他人的____________和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 【答案】隐私 3. 中华____________是进行道德建设的宝贵资源。 【答案】传统美德（或：优秀传统文化） 4. 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国形成并不断完善以_____为核心的中国特色社会主义法律体系。 【答案】宪法 5. ____________和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 【答案】生命 二、单选题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 6. 下图是中学生小明一天的情绪之旅： 这启示我们（ ） ①青少年的情绪波动大，受多方因素影响 ②产生负面情绪是正常的，无需刻意调节 ③帮助他人、奉献社会有利于培养积极情绪 ④情绪比情感更稳定，是人的基本精神需求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：从图中可见小明一天内受不同事件影响，情绪在愉悦、低落等多种状态间大幅波动，体现青少年情绪波动大，受多方因素影响，故①符合题意； ②：产生负面情绪是正常的，但持续处于负面情绪状态会危害身心健康，需要合理调节，“无需刻意调节”的表述错误，故②不符合题意； ③：图中小明开展帮助他人、奉献社会的活动时，情绪达到愉悦的最高点，说明这类行为有利于培养积极情绪，故③符合题意； ④：情感是逐渐积累的、相对稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，“情绪比情感更稳定”的表述错误，故④不符合题意； 7. “爱你老己”是今年社交媒体非常流行的话题，该流行语意指以幽默亲昵的方式关爱自己，把“自己”称作“老己”，像对待老朋友一样善待自己。在以下“爱你老己”的方式中，你赞成的有（ ） ①坚持锻炼身体，使自己身体健康 ②学会调节情绪，使自己情绪稳定 ③学习中华文化，使自己物质富足 ④发掘自身力量，使自己战胜一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：坚持锻炼身体有利于维护身体健康，是爱护自己的表现，故①符合题意； ②：学会调节情绪有利于保持心理健康，是善待自己的表现，故②符合题意； ③：学习中华文化主要丰富精神世界，而非直接使物质富足，逻辑不符，故③说法错误； ④：发掘自身力量有助于成长，但“战胜一切”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 8. 为纪念中国工农红军长征胜利90周年，深圳某校组织学生观看影片《长征》。观影后，同学们纷纷感慨“历史不容忘却，我们必须努力自强，向革命先烈们致敬”，这告诉我们（ ） A. 中学生应悦纳青春期的情绪，培养积极的情感 B. 看爱国主义电影是我们获得美好情感的最佳方式 C. 只有沉浸在特定环境中，我们才能培养出爱国情感 D. 通过参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验 【答案】D 【解析】 【详解】 A：题干主要强调通过纪念活动激发爱国情感，未涉及青春期情绪管理的内容，故 A 不符合题意； B：获得美好情感的方式有很多，看爱国主义电影并非“最佳方式”，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：培养爱国情感的途径多种多样，并非“只有沉浸在特定环境中”才行，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：学校组织观看影片属于参与有意义的社会活动，同学们由此产生爱国情感和自强意识，说明通过参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验，故 D 符合题意； 9. 中国字是记录中华民族生产、生活、思想、审美和情感的载体。正如人们常说的“字如其人”，中国字往往是一个人学养、胸襟、气度、人格的展现，也承载着做人做事的道理。由此可悟到的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 【答案】C 【解析】 【详解】 A：求同存异、和而不同强调人际交往中的包容与和谐，题干未涉及处理差异或人际关系，故 A 不符合题意； B：俭约自守、中和泰和强调生活作风与内心平和，题干未体现节俭生活或中和之道，故 B 不符合题意； C：题干强调中国字记录思想情感、展现人格学养且蕴藏处世道理，体现了文字承载道义、文化教化育人的作用，符合文以载道、以文化人的思想，故 C 符合题意； D：天下兴亡、匹夫有责强调爱国情怀与责任担当，题干未体现国家责任与担当，故 D 不符合题意； 10. 2026年5月是我国第6个民法典宣传月。某班同学准备围绕“走近民法典——以案说法”开展宣传活动。下列案例适合本次活动的是（ ） A. 李某因未佩戴头盔被交警部门罚款 B. 华某观影时喧哗被工作人员制止 C. 朱某因为故意伤人被判处有期徒刑 D. 周某因未履行合同而支付违约金 【答案】D 【解析】 【详解】A：李某因未佩戴头盔被罚款属于行政处罚，由行政法调整，故A不符合题意； B：华某观影喧哗被制止属于维护公共秩序，主要涉及社会公德，故B不符合题意； C：朱某因故意伤人被判处有期徒刑属于刑事处罚，由刑法调整，故C不符合题意； D：周某因未履行合同而支付违约金属于民事违约责任，由民法典合同编调整，故D符合题意。 11. 3月27日，深圳市某小学生李麒瑞在上学途中捡到一块重达50克的金条，他立刻用电话手表拨打110报警，并守在校门口等待民警到场处理。该同学（ ） ①体现了见利思义的道德准则 ②践行了诚实守信的传统美德 ③缺乏对财物价值的正确判断 ④违背了个人利益至上的原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：见利思义指面对利益时坚守道义，不取不义之财，该同学捡到贵重金条不占为己有，符合这一道德准则，①说法正确。 ②：该同学拾金不昧、主动上交的行为，践行了中华民族诚实守信的传统美德，②说法正确。 ③：该同学的行为是符合道德要求的正确选择，并不是缺乏对财物价值的正确判断，③说法错误。 ④：“个人利益至上”本身是错误的价值观，该行为是坚守道义的正确做法，并不存在“违背正确原则”的说法，④说法错误。 12. 七年级小清正在制作“提升自尊计划书”，以下内容你会建议她写入其中的是（ ） ①努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②凡事都要争第一，处处彰显自己的价值 ③面对他人的议论或批评，做到“有则改之，无则加勉” ④面对他人的侮辱和诋毁，做到“以牙还牙，依法维权” A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：努力充实自己、增长才干，能夯实自尊的基础，①说法正确。 ②：“凡事都要争第一”不符合实际，属于过度好胜，不是正确自尊的要求，②说法错误。 ③：自尊者能理性对待他人的评价，对议论批评做到“有则改之，无则加勉”，③说法正确。 ④：“以牙还牙”是错误的报复行为，本身可能违反法律，不是维护自尊的正确方式，④说法错误。 13. 2026年修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，对于14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14至16周岁一年内两次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。这警示我们（ ） A. 不犯罪是人们行为的底线 B. 触犯行政法规后果最严重 C. 未成年人违法必然受刑罚处罚 D. 增强法治观念，自觉遵法守法 【答案】D 【解析】 【详解】A：不违法才是人们行为的底线，而非不犯罪，A错误。 B：触犯刑法的犯罪是后果最严重的违法行为，触犯行政法规属于一般行政违法，B错误。 C：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为不会受到刑罚，“必然”表述绝对化，C错误。 D：材料规定说明未成年人违法情节严重也会受到法律处罚，警示我们要增强法治观念，自觉遵法守法，D符合题意。 14. 小深发现在一个网购群聊里，有人炫耀“吸笑气很上头”，还附带了购买链接。小深想起在禁毒主题班会中老师讲到《深圳经济特区禁毒条例》明确规定：“禁止非法买卖、使用笑气等危险化学品”。小深应当（ ） A. 保持沉默，好奇地继续在群里观察 B. 截图并分享到朋友圈集赞 C. 删除聊天记录并退出该群聊 D. 截图保留证据并向公安机关举报 【答案】D 【解析】 【详解】A：保持沉默并观察缺乏自我保护意识，可能使自己陷入危险境地，故 A 不符合题意； B：分享违法链接会传播不良信息，扩散危害，甚至涉嫌违法，故 B 不符合题意； C：退出群聊虽能避开风险，但未履行公民举报违法犯罪的责任，不利于维护社会秩序，故 C 不符合题意； D：保留证据并向公安机关举报，是依法同违法犯罪行为作斗争的正确做法，既保护自己又维护法律尊严，故 D 符合题意； 15. 以下是某校宣传栏的图片，据此推测该宣传栏的主题可能是（ ） A. 树立家国情怀，竭力报效国家 B. 自觉崇德向善，惩治不法行为 C. 恪守社会公德，传承传统美德 D. 自觉遵守规则，营造良好风尚 【答案】C 【解析】 【详解】A：主题侧重爱国报国，四幅图都未涉及家国情怀、报效国家的内容，A不符合题意。 B：“惩治不法行为”是国家执法机关的职权，普通公民没有惩治违法行为的权力，B说法错误。 C：让座、遵守公共秩序、助残、诚信，都属于社会公德的要求，也是中华传统美德的具体体现，能够准确概括所有图片的主题，C说法正确。 D：“遵守规则”仅能对应“有序”这一个内容，让座、助残、诚信都是道德层面的主动践行，并非单纯的遵守规则，该选项概括不全面，D不符合题意。 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 青春是一场充满未知的旅程，既有成长时的惊喜，也有迷茫时的烦恼。以下是七年级男生凡凡的成长记录。 成长记录一：进入初中后，我发现身边的同学长高了好多，但是我的个子却没有太大变化，我很失落，连和人说话都不敢抬头。 成长记录二：班主任排座位时，把我和一位女生安排成了同桌。但我总觉得和男生坐一起更自在，就去找班主任想调座位，可班主任坚持让我先试试和女同桌相处。我不理解班主任的做法，也不知道该怎么和同桌相处。 （1）请你化身青春成长疏导员，梳理出凡凡的成长困扰，并提出成长建议。 成长记录三：今天我发现同学小华在学校作文大赛中抄袭了我的作文并获得二等奖，我十分气愤，于是在朋友圈发布了小华的照片，配上了“抄袭者人品低劣、滚出我校”的文字，真是大快人心呀！ （2）请你结合材料和自身经验，谈谈对小华和凡凡行为的看法。 【答案】（1）请你化身青春成长疏导员，梳理出凡凡的成长困扰，并提出成长建议。 困扰一：凡凡因个子没有长高而感到失落，不敢抬头与人说话。 建议：①正视身体变化，悦纳生理变化。青春期每个人的发育速度不同，身高有早有晚，这是正常现象，不必过分在意。 ②注重内在修养的提升。一个人的价值不仅体现在外表，更重要的是内在的品德、学识和能力。要多读书、多学习，增强自信心。 困扰二：凡凡不愿意和女同学坐同桌，不理解班主任的安排，不知道如何与异性相处。 建议：①正确认识异性交往的意义。与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，促进相互学习、共同进步。 ②与异性交往要掌握分寸，做到言行得体、内心坦荡。不必刻意回避，要学会自然、大方地与异性同学相处。 （2）请你结合材料和自身经验，谈谈对小华和凡凡行为的看法。 ①对小华行为的看法：小华抄袭凡凡的作文并获得二等奖，这种行为是错误的。 从道德角度看：抄袭是不诚实的行为，违背了诚实守信的传统美德。诚信是做人的基本品质，小华应当通过自己的努力取得成绩，而不是剽窃他人的劳动成果。 从法律角度看：小华抄袭凡凡的作文，侵犯了凡凡的知识产权（著作权）。我国法律保护公民的知识产权，未经他人同意不得使用他人的作品。 建议：小华应当主动向老师和凡凡承认错误，退回奖项，并向凡凡道歉。 ②对凡凡行为的看法：凡凡在朋友圈发布小华的照片并配上侮辱性文字，这种行为也是错误的。 从法律角度看：凡凡未经小华同意发布其照片，侵犯了小华的肖像权；配文"抄袭者人品低劣、滚出我校"属于侮辱性言论，侵犯了小华的名誉权（人格尊严权）。民法典规定，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 从道德角度看：凡凡的做法是以暴制暴，没有做到与人为善、宽容待人。虽然小华有错在先，但凡凡也应该通过正当途径解决问题，而不是用违法的方式发泄情绪。 建议：凡凡应当删除朋友圈内容，向小华道歉；同时通过合法途径维护自身权益，如向老师反映情况、要求取消小华的奖项等。 ③启示：当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维权，通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，而不能采取侵犯他人权益的方式进行报复。同时，我们要增强法治观念，自觉遵守法律，法律禁止做的坚决不做。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查正视青春期生理变化和异性交往的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 进入初中，身边的同学都长高好多，我的个子却没什么变化，很失落，可知正视青春期生理变化，注重内在修养的提升； 我不愿意和男生做同桌，班主任坚持让我和女同桌相处，我不理解班主任的做法，可知异性之间交往的积极作用；把握异性交往原则。 【小问2详解】 从设问可知考查公民权利的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小华抄袭他人的作文获得二等奖，可知侵犯了他人的知识产权，既违背了诚信的传统美德，也是违法行为，应该主动承认错误并道歉； 我在朋友圈发布小华的照片，并配文“抄袭者人品低劣，滚出我校”，可知侵犯了小华的肖像权，没有做到与人为善，宽容他人，应该依法维权；应该删除照片，赔礼道歉等。 综合小华和凡凡的做法，可知学会依法维权，增强法治意识，遵守法律，法律禁止的坚决不做。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东深圳市盐田区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．考试形式为开卷考试，可查阅所带教科书等纸质资料，但不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。 2．本试卷共4页，16题，满分50分，考试用时50分钟。 3．答题前，请将考场、姓名、班级、准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并用2B铅笔把准考证号对应的信息框涂黑。 4．作答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内；写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 5．考试结束后，请将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、____、认知调节、放松训练等。 2. 尊重他人，就要尊重他人的____________和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 3. 中华____________是进行道德建设的宝贵资源。 4. 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国形成并不断完善以_____为核心的中国特色社会主义法律体系。 5. ____________和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 二、单选题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 6. 下图是中学生小明一天的情绪之旅： 这启示我们（ ） ①青少年的情绪波动大，受多方因素影响 ②产生负面情绪是正常的，无需刻意调节 ③帮助他人、奉献社会有利于培养积极情绪 ④情绪比情感更稳定，是人的基本精神需求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. “爱你老己”是今年社交媒体非常流行的话题，该流行语意指以幽默亲昵的方式关爱自己，把“自己”称作“老己”，像对待老朋友一样善待自己。在以下“爱你老己”的方式中，你赞成的有（ ） ①坚持锻炼身体，使自己身体健康 ②学会调节情绪，使自己情绪稳定 ③学习中华文化，使自己物质富足 ④发掘自身力量，使自己战胜一切 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 为纪念中国工农红军长征胜利90周年，深圳某校组织学生观看影片《长征》。观影后，同学们纷纷感慨“历史不容忘却，我们必须努力自强，向革命先烈们致敬”，这告诉我们（ ） A. 中学生应悦纳青春期的情绪，培养积极的情感 B. 看爱国主义电影是我们获得美好情感的最佳方式 C. 只有沉浸在特定环境中，我们才能培养出爱国情感 D. 通过参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验 9. 中国字是记录中华民族生产、生活、思想、审美和情感的载体。正如人们常说的“字如其人”，中国字往往是一个人学养、胸襟、气度、人格的展现，也承载着做人做事的道理。由此可悟到的中华人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 10. 2026年5月是我国第6个民法典宣传月。某班同学准备围绕“走近民法典——以案说法”开展宣传活动。下列案例适合本次活动的是（ ） A. 李某因未佩戴头盔被交警部门罚款 B. 华某观影时喧哗被工作人员制止 C. 朱某因为故意伤人被判处有期徒刑 D. 周某因未履行合同而支付违约金 11. 3月27日，深圳市某小学生李麒瑞在上学途中捡到一块重达50克的金条，他立刻用电话手表拨打110报警，并守在校门口等待民警到场处理。该同学（ ） ①体现了见利思义的道德准则 ②践行了诚实守信的传统美德 ③缺乏对财物价值的正确判断 ④违背了个人利益至上的原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 七年级小清正在制作“提升自尊计划书”，以下内容你会建议她写入其中的是（ ） ①努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ②凡事都要争第一，处处彰显自己的价值 ③面对他人的议论或批评，做到“有则改之，无则加勉” ④面对他人的侮辱和诋毁，做到“以牙还牙，依法维权” A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 2026年修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，对于14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14至16周岁一年内两次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。这警示我们（ ） A. 不犯罪是人们行为的底线 B. 触犯行政法规后果最严重 C. 未成年人违法必然受刑罚处罚 D. 增强法治观念，自觉遵法守法 14. 小深发现在一个网购群聊里，有人炫耀“吸笑气很上头”，还附带了购买链接。小深想起在禁毒主题班会中老师讲到《深圳经济特区禁毒条例》明确规定：“禁止非法买卖、使用笑气等危险化学品”。小深应当（ ） A. 保持沉默，好奇地继续在群里观察 B. 截图并分享到朋友圈集赞 C. 删除聊天记录并退出该群聊 D. 截图保留证据并向公安机关举报 15. 以下是某校宣传栏的图片，据此推测该宣传栏的主题可能是（ ） A. 树立家国情怀，竭力报效国家 B. 自觉崇德向善，惩治不法行为 C. 恪守社会公德，传承传统美德 D. 自觉遵守规则，营造良好风尚 三、材料分析题（共1题，共25分） 16. 青春是一场充满未知的旅程，既有成长时的惊喜，也有迷茫时的烦恼。以下是七年级男生凡凡的成长记录。 成长记录一：进入初中后，我发现身边的同学长高了好多，但是我的个子却没有太大变化，我很失落，连和人说话都不敢抬头。 成长记录二：班主任排座位时，把我和一位女生安排成了同桌。但我总觉得和男生坐一起更自在，就去找班主任想调座位，可班主任坚持让我先试试和女同桌相处。我不理解班主任的做法，也不知道该怎么和同桌相处。 （1）请你化身青春成长疏导员，梳理出凡凡的成长困扰，并提出成长建议。 成长记录三：今天我发现同学小华在学校作文大赛中抄袭了我的作文并获得二等奖，我十分气愤，于是在朋友圈发布了小华的照片，配上了“抄袭者人品低劣、滚出我校”的文字，真是大快人心呀！ （2）请你结合材料和自身经验，谈谈对小华和凡凡行为的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $