13.1 测量：温度（同步练）2026-2027学年沪科版九年级全一册物理

**基本信息** 练习按基础巩固、能力提升、核心素养分层，覆盖温度测量全知识点，从概念理解到实际应用再到科学探究，梯度合理，适配新授课巩固与物理观念、科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|温度概念、单位、温度计使用及体温计|以选择填空为主，如温度计读数规范，强化物理观念| |能力提升|温度计算、仪器误差分析|结合生活情境，如地铁车厢温度差，培养科学推理| |核心素养|科学探究与创新设计|通过自制温度计实验，提升科学探究与质疑创新能力|

第十三章 温度与物态变化 第一节 测量：温度（答案） 1. A 2. D 3. A 4. C 5. B 6.冷热程度 纯净的冰水混合物 沸水 7. D 8.30 ℃ 50 ℃ 9.(1)玻璃泡接触容器底部 (2)高 (3)69℃ 10. A 11.35～42 ℃ 0.1 ℃ 39.5 12.0.1 35～42 ℃ 38.9 13.乙 一4 14.液体的热胀冷缩 36.8 可以 15. A 16. B 17. A 18.40 30 19.(1)35.8 一22 38 (2)①温度计的玻璃泡接触了烧杯底部 ②读数时视线没有与温度计中的液柱液面相平 20.(1)降低 B (2)50 (3)①> ②换更细的弯管(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章 温度与物态变化 第一节 测量：温度 NO.1 基础巩固 知识点 1 温度 1.在1个标准大气压下，玻璃杯中盛有一些纯净水，放进一块冰后，不断搅动，过很长一段时间后，冰块还剩一点点，这时杯中水的温度为 ( ) A.等于0℃ B.高于 0℃ C.低于 0℃ D.无法判断 2.进入冬天后温度不断下降，某天早上的气温为“—2℃”，该气温的正确读法是 ( ) A.摄氏负 2度 B.零下摄氏 2度 C.摄氏零下 2度 D.零下 2 摄氏度 3.下列关于常见温度的说法中，最符合实际的是 ( ) A.让人感觉舒适的房间温度是 25 ℃ B.煤气灯的火焰温度大约是 500 ℃ C.人的正常体温约40 ℃ D.冰箱冷冻层的温度约为0℃ 知识点 2 温度及其单位 4.关于0℃的水和0℃的冰，下列说法正确的是 ( ) A.0℃的冰温度低一些B.0℃的水温度低一些 C.两者的温度相同D.物态不同，无法比较两者的温度 5.下列温度最接近25 ℃的是 ( ) A.健康成年人的体温 B.让人感觉舒适的室内温度 C.洗澡时适宜的水温 D.南方城市夏天中午室外的温度 6.温度是表示物体 的物理量。摄氏温度规定：在1个标准大气压下 的温度为 0℃， 的温度为100℃。 知识点 3 温度计及其使用 7.关于用液体温度计测量温度，正确的是 ( ) A.用温度计直接测火焰的温度 B.将温度计从被测物中拿出来读数 C.温度计靠碰杯壁或接触杯的底部 D.读数时视线与温度计的液面相平 8.某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是 5℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃(气压为1个标准大气压)。他用这支温度计测量当时的气温，读数是32 ℃，由上述可知，当时实际气温为 ，当这支温度计示数为 时，刚好和实际温度相等。 9.某同学测量液体温度时的情景如图甲所示。 (1)指出他操作时的错误之处： 。 (2)此错误造成的后果是使测出的液体温度偏 (填“高”或“低”)。 (3)纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是 。 知识点 4 体温计 10.关于体温计和普通温度计的区别，下列说法错误的是 ( ) A.体温计与普通温度计的区别仅是长短不同 B.体温计内有一特细的细弯管，普通温度计没有 C.使用体温计前需用力甩动，使管内液体回到35℃ 以下，普通温度计不能用力甩动 D.使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，普通温度计不能离开被测物体读数 11.体温计可用于测量体温，以判断一个人的身体健康状况，如图所示是小明家的一支体温计，该体温计的测量范围是 ，分度值是 。如图所示体温计的读数为 ℃。 12.小明同学感冒了，医生给他量了体温，体温计的示数如图所示。该体温计的分度值为 ℃，测量范围为 ，小明同学的体温为 ℃。 易错点 1 不能正确读出温度计的示数 13.用同一支温度计分别测量某天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中 图是晚上的气温，其示数是 ℃。 易错点2 不能正确理解体温计的读数特点 14.如图所示的体温计，它的原理是 ，该体温计的示数是 ℃。使用时，体温计 (填“可以”或“不可以”)离开人体读数。 NO.2能力提升 15.夏季，为满足不同乘客对温度的差异化需求，厦门地铁推出“强弱冷车厢”，实现“同车不同温”，如图所示。关于“强冷车厢”与“弱冷车厢”的温度差，以下最合理的是( ) 供冷期间 弱冷 强冷 强冷 强冷 强冷 弱冷 A.4℃ B.14℃ C.20℃ D.30℃ 16.用体温计测病人甲的体温，示数为38.5℃ 。如果该体温计未经甩过就用来测病人乙的体温，且示数也是 38.5℃，下列判断正确的是 ( ) A.甲的体温一定等于乙的体温 B.乙的体温不可能高于甲的体温 C.甲的体温一定高于乙的体温 D.乙的体温不可能等于甲的体温 17.如图所示为寒暑表，40 ℃与 10℃两条刻度线相距AB=6 cm，刻度线 C与刻度线B相距BC=3c m。下列判断不正确的是( ) A.20℃刻度线距 A 处 6 cm B.20℃ 刻度线距 C处 5cm C. C处应该刻上-5℃ D.20℃刻度线距 B 处 2cm 18.如图所示是伽利略温度计的原理图。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩的性质工作的。将该温度计插入 40 ℃的温水中以及水冷却至 30 ℃时的液面高度，标注在A、B两点。则A 点应标注的温度是 ℃，B点应标注的温度是 ℃。 19.(1)如图甲、乙、丙所示为三支温度计的示数，甲温度计示数为 ℃，乙温度计示数为 ℃，丙温度计示数为 ℃。 (2)如图丁所示，某同学用温度计测量水的温度，请指出他的错误： ① ; ② 。 NO.3核心素养 20.学校开展自制温度计比赛，小聪和文文分别展示他们的作品。 (1)如图甲是小聪自制的温度计，把它从热水中取出，再放入冷水中，可观察到细管中液面的位置 (填“升高”或“降低”)；在读数时，乙图中的 (填“A”“B”或“C”)方法是正确的。 (2)当把小聪自制的温度计放在纯净的冰水混合物中时，液柱长 10 cm，当放在沸水中时，液柱长20cm。若液柱的长度为15 cm，则该处温度应标记为 ℃。(一标准大气压) (3)如图丙是文文设计的温度计的示意图。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管水平部分中间有一段液柱。 ①M、N两处刻度对应的温度关系为：M处刻度对应的温度 (填“<”“=”或“>”)N处刻度对应的温度。 ②为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，请提出一条改进措施： 。 2 学科网（北京）股份有限公司 $