精品解析：吉林长春市东北师范大学附属中学明珠学校2025-2026学年八年级下学期期末物理试卷

2025-2026学年 东北师大附中初中部初二年级物理学科试卷 第二学期期末考试 时长：60分钟 分值：70分 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。第1-8题只有一个选项符合题目要求；第9-10题有多个选项符合题目要求，错选不得分，漏选得1分。 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 2. 下列有关力的叙述，正确的是（ ） A. 力只能改变物体的形状 B. 力的三要素决定力的作用效果 C. 力总是改变物体的运动状态 D. 不接触的两个物体间一定不存在力的作用 3. 一枚鸡蛋的重力约为（　　） A. 0.5N B. 5N C. 50N D. 500N 4. 下列生活实例中，属于通过改变受力面积增大压强的是（ ） A. 大型载重货车装有很多车轮 B. 铁路的钢轨铺在枕木上 C. 书包要用宽的背带 D. 剪刀的刀刃做得很薄 5. 如图所示事例中，利用大气压的是（ ） A. 回水管的水封阻隔臭气 B. 拦河坝形状上窄下宽 C. 人能漂浮在死海上 D. 工人用吸盘搬运玻璃 6. 下列工具属于费力杠杆的是（　　） A. 钳子 B. 羊角锤 C. 开瓶器 D. 船桨 7. 如图，是我国055型万吨级驱逐舰“延安”号。该舰满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（　　） A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力 B. “延安”号漂浮在海面上，所受重力小于浮力 C. “延安”号漂浮在海面上，所受浮力方向竖直向上 D. “延安”号不能与其他舰船近距离并排航行，是因为流体流速越大，压强越大 8. 如图，建筑工人分别用甲、乙两装置把同一桶沙提升相同高度（两装置中滑轮重相同且小于沙和桶的总重），工人对绳子的拉力分别为和。若不计绳重和摩擦，下列分析正确的是（ ） A. 使用甲装置可以省力 B. 使用乙装置可以省功 C. 人对绳子的拉力小于 D. 乙装置的机械效率比甲低 9. 下列事例中人对物体做功的是（ ） A. 踢出去的足球在草地上滚动时 B. 竖直提着行李箱在水平路上行走 C. 水平方向推桌子前进 D. 将杠铃从地面举起 10. 如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体。将两个完全相同的小球分别放入溢水杯中，甲杯溢出0.9N的液体，乙杯溢出0.8N的液体。则（　　） A. 小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力 B. 小球重0.9N，在乙杯中受到的浮力是0.8N C. 甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强 D. 液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强 二、非选择题（本大题共8小题，共50分） 11. 夏日小明同学在南湖边游玩时，发现随处都是力学现象，请结合所学填空，取。 （1）质量为的戏水水桶，静止在沙滩上时受到的重力为___________。手提水桶时也感受到了水桶对手的力，是因为__________________。 （2）水桶下面的沙子出现凹痕，说明了______________________。水装得越多，凹痕越明显，是因为力的作用效果与___________有关。 （3）小明用大小为20N的力竖直握住一瓶重5N的矿泉水瓶，瓶子静止不动，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小为___________N，方向为竖直___________。 12. 在2026年的春晚舞台上，机器人与少年武者共同表演了《武BOT》节目，以人机共武的创新形式，让千年武术在数字时代重焕生机。如图所示。 （1）机器人双脚站立在水平舞台上静止时，它受到的支持力和它对舞台的压力是一对___________；当机器人抬起一只脚时，对舞台的压强将___________。 （2）机器人加速奔跑的过程中，动能___________。断电后，仍能向前运动一段距离，是因为它具有___________。 （3）机器人竖直向上跳起，在空中向上运动的过程中，其所受合力的方向是___________，重力势能的变化情况是___________，机械能的变化情况是___________。 13. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是___________（选填“正确”或“错误”）的。图乙中，这种方法测量摩擦力的原理是___________。 （2）小明提出如下猜想：A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。小明以的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过程如图所示。比较图丙和图___________两次实验，可验证猜想A，比较图丙和图___________两次实验，可验证猜想； （3）如图戊所示，小明以的速度匀速拉动木块再次进行实验。已知，木块重，砝码共重，弹簧测力计的示数为，此时，毛巾对木块的摩擦力为___________。 （4）在图己中，画出木块所受重力示意图（重，重心已标出）。 14. 在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的甲、乙、丙所示的三组实验中，小钢球从同一斜槽上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面上向前移动一段距离后停下。 （1）比较甲、丙两组实验可知：运动速度相同的物体，___________越大，它的动能也越大；若水平面绝对光滑，___________（选填“能”或“不能”）得出正确结论。 （2）比较乙、丙两组实验，不能探究动能大小与物体运动速度的关系，原因是___________。 （3）在同样的道路上，交通管理部门会对不同车型设定不同的最高行驶速度，如图丁所示的标志牌上，小型客车和大型客车的最高行驶速度的关系为小型客车___________大型客车。 15. 小文利用如图所示的实验装置，进行了如下实验，实验过程中液体没有溢出，不考虑吸水或沾有水的情况，。 （1）通过甲、乙和丙三个图进行比较，说明浮力的大小与___________有关； （2）物体A浸没在水中时受到的浮力是___________，物体A的体积是___________； （3）由图示实验数据得出物体的密度是___________； （4）通过甲、丁和戊三个图进行比较，说明浮力的大小与___________有关；由图示实验数据得出盐水的密度是___________。 16. 小明用图甲的器材和钩码探究“杠杆的平衡条件”。 （1）杠杆调节平衡后，小明在杠杆左边B处挂2个相同的钩码（如图乙所示），要使杠杆在水平位置平衡，应在A处挂___________个相同的钩码；使杠杆在水平位置平衡的目的是___________； （2）接下来小明经过多次实验，实验数据如下表所示。分析表中的数据得到杠杆的平衡条件：_____（用表示）。 次数 动力 动力臂l1/m 阻力 阻力臂l2/m 1 0.5 0.3 1 0.15 2 1.5 0.1 3 0.05 3 3 0.1 1.5 0.2 （3）从物理学角度来看，___________（选填“省力”或“费力”）杠杆因动力臂比阻力臂长，可以实现“四两拨千斤”。我国传统衡器“杆秤”是一种杠杆，要使如图丙所示的秤杆在水平方向平衡，需要将秤砣向___________端移动。 （4）实验结束后，小明体验了用木棒撬动重物的过程，如图丁所示，在C点施加一个力撬动这个重物，请作出最小力的示意图。 17. “制作简易密度计”的跨学科实践活动中，同学们需要用一根长约的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。 （1）将制作完成的密度计放入液体中，使其处于竖直___________状态，此时密度计所受浮力___________重力。 （2）将自制密度计分别放入水中和密度分别为、的食盐水中，待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度、、（如图甲），刻度处应标示的密度值为___________。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，请你提出一条合理的改进措施：___________。 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为，此时密度计受到的浮力为；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为，此时密度计受到的浮力为，则___________（选填“<”、“=”或“>”），忽略细铜丝的体积，盐水的密度___________（用、、表示）。 （4）其他小组制作了A、B两个简易密度计（如图丁）：分别放入水中时，水面恰好与A密度计最上面刻度线齐平，与B密度计最下面刻度线齐平，如果要用它们测量密度稍大于水的另一种液体的密度，则应选用___________密度计（选填“A”或“B”）。 18. 体育中考期间，本校学生统一乘坐专用校车前往距离学校9km的考点参加测试，校车平稳行驶15分钟抵达考场，已知取，求解下列问题： （1）校车满载师生总质量为，全车车轮与水平地面总接触面积为，求校车静止时对水平路面产生的压强； （2）校车全程保持匀速直线行驶，受到的平均阻力为，求发动机牵引力做的功和功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年 东北师大附中初中部初二年级物理学科试卷 第二学期期末考试 时长：60分钟 分值：70分 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。第1-8题只有一个选项符合题目要求；第9-10题有多个选项符合题目要求，错选不得分，漏选得1分。 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力的施力物体是（　　） A. 手 B. 线绳 C. 空气 D. 地球 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由题可知，放风筝时，风筝与线绳接触，风筝受到拉力的施力物体是线绳，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点睛】 2. 下列有关力的叙述，正确的是（ ） A. 力只能改变物体的形状 B. 力的三要素决定力的作用效果 C. 力总是改变物体的运动状态 D. 不接触的两个物体间一定不存在力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】AC．力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；作用在物体上的力不一定能改变物体的运动状态，故AC错误； B．力的大小、方向、作用点都会对力的作用效果产生影响，因此力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素决定力的作用效果，故B正确； D．不接触的物体之间也会有力的作用效果出现，比如重力，磁吸引力，故D错误。 故选B。 3. 一枚鸡蛋的重力约为（　　） A. 0.5N B. 5N C. 50N D. 500N 【答案】A 【解析】 【详解】一个鸡蛋的质量约为50g，由可知，鸡蛋的重力约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 下列生活实例中，属于通过改变受力面积增大压强的是（ ） A. 大型载重货车装有很多车轮 B. 铁路的钢轨铺在枕木上 C. 书包要用宽的背带 D. 剪刀的刀刃做得很薄 【答案】D 【解析】 【详解】A．大型载重货车装很多车轮，是通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意； B．钢轨铺在枕木上，通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意； C．书包用宽背带，通过增大受力面积减小压强，故C不符合题意； D． 剪刀刀刃做得很薄，通过减小受力面积增大压强，故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示事例中，利用大气压的是（ ） A. 回水管的水封阻隔臭气 B. 拦河坝形状上窄下宽 C. 人能漂浮在死海上 D. 工人用吸盘搬运玻璃 【答案】D 【解析】 【详解】A．回水管成U形，在水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故A不符合题意； B．拦河坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，与大气压无关，故B不符合题意； C．根据物体浮沉条件可知，人能漂浮在死海中，是因为人的密度小于海水的密度，与大气压无关，故C不符合题意； D．工人用吸盘搬运玻璃，是因为将吸盘内的空气排出，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上，利用了大气压，故D符合题意。 故选D。 6. 下列工具属于费力杠杆的是（　　） A. 钳子 B. 羊角锤 C. 开瓶器 D. 船桨 【答案】D 【解析】 【详解】A．钳子在使用时‌，动力臂大于阻力臂（钳柄长，钳口短），剪切时省力，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．用羊角锤撬钉子‌，动力臂大于阻力臂（手握柄部发力，钉子为阻力点），属于省力杠杆，故B不符合题意； C．用开瓶器开瓶盖，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．用船桨划水‌，动力臂小于阻力臂（手作用点在桨柄，水阻力在桨叶），需用较大力划水，但能扩大划水范围，属于费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 7. 如图，是我国055型万吨级驱逐舰“延安”号。该舰满载时，排水量约12000吨，吃水深度6.6m。下列说法正确的是（　　） A. 排水量指的是舰船满载时排开水的重力 B. “延安”号漂浮在海面上，所受重力小于浮力 C. “延安”号漂浮在海面上，所受浮力方向竖直向上 D. “延安”号不能与其他舰船近距离并排航行，是因为流体流速越大，压强越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．满载时的排水量指的是驱逐舰满载时排开水的质量，故A错误； B．驱逐舰在海上航行时处于漂浮状态，所受的浮力等于它的重力，故B错误； C．驱逐舰所受浮力的方向是竖直向上的，故C正确； D．两艘驱逐舰若近距离同向航行，两驱逐舰之间的水流速加快、该处的压强变小，小于两驱逐舰外面的压强，产生了一个向内的压力差，将两驱逐舰压向中间，易发生两驱逐舰相撞事故，故D错误。 故选C。 8. 如图，建筑工人分别用甲、乙两装置把同一桶沙提升相同高度（两装置中滑轮重相同且小于沙和桶的总重），工人对绳子的拉力分别为和。若不计绳重和摩擦，下列分析正确的是（ ） A. 使用甲装置可以省力 B. 使用乙装置可以省功 C. 人对绳子的拉力小于 D. 乙装置的机械效率比甲低 【答案】D 【解析】 【分析】甲装置：滑轮的轴是固定不动的，这是一个定滑轮。 乙装置：滑轮的轴会随着重物一起移动，这是一个动滑轮。 【详解】A．定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向。在不计绳重和摩擦的情况下，拉力等于物体的重力。因此，使用甲装置不能省力，故A错误； B．根据功的原理，使用任何机械都不能省功。使用机械可以省力，但需要多移动距离，总功不会减少。因此，使用乙装置不能省功，故B错误； C．不计绳重和摩擦，对于甲装置（定滑轮），拉力，对于乙装置（动滑轮），有两段绳子承担总重（沙和桶的重力以及动滑轮自身的重力）。所以拉力，滑轮重小于沙和桶的总重，即，所以 因此，人对绳子的拉力F1大于F2，故C错误； D．两装置都是将同一桶沙提升相同高度，所以做的有用功是相同的。对于甲装置（定滑轮），滑轮本身没有被提升，且不计绳重和摩擦，所以额外功为0；对于乙装置（动滑轮），在提升沙桶的同时，动滑轮也被提升了相同的高度，需要克服动滑轮的重力做功，所以额外功不为0。根据 所以甲装置机械效率等于1，乙装置机械效率小于1，乙装置的机械效率比甲低。故D正确。 故选D。 9. 下列事例中人对物体做功的是（ ） A. 踢出去的足球在草地上滚动时 B. 竖直提着行李箱在水平路上行走 C. 水平方向推桌子前进 D. 将杠铃从地面举起 【答案】CD 【解析】 【详解】A．足球离开脚后滚动，人不再对足球施加力，人不做功，故A不符合题意； B．提行李箱的力是竖直向上的，行李箱沿水平方向移动，在拉力的方向没有位移，人不做功，故B不符合题意； C．人对桌子施加水平推力，桌子沿推力方向移动了距离，人对桌子做功，故C符合题意； D．人对杠铃施加向上的举力，杠铃沿举力方向向上移动了距离，人对杠铃做功，故D符合题意。 故选CD。 10. 如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯，杯中装满不同的液体。将两个完全相同的小球分别放入溢水杯中，甲杯溢出0.9N的液体，乙杯溢出0.8N的液体。则（　　） A. 小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力 B. 小球重0.9N，在乙杯中受到的浮力是0.8N C. 甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强 D. 液体对甲杯底的压强小于液体对乙杯底的压强 【答案】BC 【解析】 【详解】A．小球在甲杯中漂浮，小球受浮力作用；小球在乙杯中沉底，小球也受浮力，只不过浮力小于小球的重力，故A不符合题意； B．由阿基米德原理可知，甲杯中小球受到的浮力 F浮甲=G排甲=0.9N 小球在甲杯中漂浮，则小球的重力 G球=F浮甲=0.9N 由阿基米德原理可知，乙杯中球受到的浮力 F浮乙=G排乙=0.8N 故B符合题意； C．两个完全相同的小球，其重力、密度、体积均相同，小球在甲杯中漂浮，则ρ甲>ρ球；小球在乙杯中沉底，则ρ球>ρ乙，所以两液体的密度关系为ρ甲>ρ乙；两个完全相同的溢水杯，液面相平，则液体与排开液体的总体积相同；由图知V排甲＜V排乙，则可知甲液体的体积大于乙液体的体积，根据G=mg=ρgV知甲液体的重力大于乙液体的重力，即G甲液>G乙液；溢水杯对桌面的压力等于溢水杯、液体、小球的总重力，因两溢水杯的重力相同、两球的重力也相同，且G甲液>G乙液，所以甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力，两溢水杯的底面积相同，根据可知甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强，故C符合题意； D．由于ρ甲>ρ乙，且液面相平，由p=ρgh可知，液体对甲杯底的压强大于液体对乙杯底的压强，故D不符合题意。 故选BC。 二、非选择题（本大题共8小题，共50分） 11. 夏日小明同学在南湖边游玩时，发现随处都是力学现象，请结合所学填空，取。 （1）质量为的戏水水桶，静止在沙滩上时受到的重力为___________。手提水桶时也感受到了水桶对手的力，是因为__________________。 （2）水桶下面的沙子出现凹痕，说明了______________________。水装得越多，凹痕越明显，是因为力的作用效果与___________有关。 （3）小明用大小为20N的力竖直握住一瓶重5N的矿泉水瓶，瓶子静止不动，则矿泉水瓶受到的摩擦力大小为___________N，方向为竖直___________。 【答案】（1） ①. 20 ②. 力的作用是相互的 （2） ①. 力可以改变物体的形状 ②. 力的大小 （3） ①. 5 ②. 向上 【解析】 【小问1详解】 水桶受到的重力 手提水桶时，手对水桶施加拉力的同时，水桶对手也会施加反作用力，这是因为力的作用是相互的。 【小问2详解】 沙子出现凹痕，说明沙子的形状发生了变化，由此可知力可以改变物体的形状。 水装得越多，水桶对沙子的压力越大，凹痕越明显，这表明力的作用效果与力的大小有关。 【小问3详解】 矿泉水瓶静止，处于平衡状态，竖直方向上重力与摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，已知重力为5N，因此摩擦力大小为5N。 重力方向竖直向下，根据二力平衡条件，摩擦力方向与重力方向相反，即竖直向上。 12. 在2026年的春晚舞台上，机器人与少年武者共同表演了《武BOT》节目，以人机共武的创新形式，让千年武术在数字时代重焕生机。如图所示。 （1）机器人双脚站立在水平舞台上静止时，它受到的支持力和它对舞台的压力是一对___________；当机器人抬起一只脚时，对舞台的压强将___________。 （2）机器人加速奔跑的过程中，动能___________。断电后，仍能向前运动一段距离，是因为它具有___________。 （3）机器人竖直向上跳起，在空中向上运动的过程中，其所受合力的方向是___________，重力势能的变化情况是___________，机械能的变化情况是___________。 【答案】（1） ①. 相互作用力 ②. 变大 （2） ①. 变大 ②. 惯性 （3） ①. 竖直向下 ②. 变大 ③. 减小 【解析】 【小问1详解】 机器人受到的支持力和它对舞台的压力，是两个物体（机器人与舞台）之间的相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力。 机器人对舞台的压力等于自身重力，大小不变，抬起一只脚后受力面积减小，根据压强公式​，压力不变、受力面积减小，压强变大。 【小问2详解】 机器人加速奔跑时质量不变、速度增大，因此动能变大。 断电后机器人由于惯性，仍会保持原来的运动状态向前运动一段距离。 【小问3详解】 机器人向上运动时，受到竖直向下的重力，同时受到阻碍运动、竖直向下的空气阻力，两个力方向都向下，因此合力方向竖直向下。 重力势能大小与质量、高度有关，机器人向上运动时高度增加，因此重力势能变大。 机器人运动过程中需要克服空气阻力做功，一部分机械能转化为内能，因此机械能减小。 13. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）某同学用如图甲所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是___________（选填“正确”或“错误”）的。图乙中，这种方法测量摩擦力的原理是___________。 （2）小明提出如下猜想：A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。小明以的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过程如图所示。比较图丙和图___________两次实验，可验证猜想A，比较图丙和图___________两次实验，可验证猜想； （3）如图戊所示，小明以的速度匀速拉动木块再次进行实验。已知，木块重，砝码共重，弹簧测力计的示数为，此时，毛巾对木块的摩擦力为___________。 （4）在图己中，画出木块所受重力示意图（重，重心已标出）。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 二力平衡 （2） ①. 丁 ②. 乙 （3）2.4 （4） 【解析】 【小问1详解】 测量滑动摩擦力的正确操作是水平匀速拉动木块，此时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡可得到摩擦力大小。甲斜向拉动木块时，拉力与摩擦力不是平衡力，无法得到摩擦力大小，因此操作错误。 【小问2详解】 本实验用控制变量法探究：验证猜想A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，因此对比丙、丁两次实验；验证猜想B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要控制压力相同、改变接触面粗糙程度，因此对比丙、乙两次实验。 【小问3详解】 木块匀速运动时，拉力与滑动摩擦力二力平衡，大小相等；滑动摩擦力大小与运动速度无关，因此摩擦力等于拉力，大小为。 【小问4详解】 略 14. 在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的甲、乙、丙所示的三组实验中，小钢球从同一斜槽上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面上向前移动一段距离后停下。 （1）比较甲、丙两组实验可知：运动速度相同的物体，___________越大，它的动能也越大；若水平面绝对光滑，___________（选填“能”或“不能”）得出正确结论。 （2）比较乙、丙两组实验，不能探究动能大小与物体运动速度的关系，原因是___________。 （3）在同样的道路上，交通管理部门会对不同车型设定不同的最高行驶速度，如图丁所示的标志牌上，小型客车和大型客车的最高行驶速度的关系为小型客车___________大型客车。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 不能 （2）没控制物体质量相同 （3）> 【解析】 【小问1详解】 [1] 根据转换法，木块被推动的距离越远，说明小球的动能越大。观察甲、丙两组实验，小球从同一高度滚下，到达水平面时速度相同，丙图中小球质量大，推动木块移动的距离远。所以运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 [2] 若水平面绝对光滑，木块被撞击后将做匀速直线运动，不会停止，无法通过木块移动的距离来比较小球动能的大小，所以不能得出正确结论。 【小问2详解】 在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应控制质量相同。比较乙、丙两组实验，小球的质量不同，下滑的高度也不同，即没有控制质量相同，所以不能探究动能大小与物体运动速度的关系。 【小问3详解】 影响动能的因素只有质量和速度。在同样的道路上，不同车型的质量不同。为了保证安全，质量大的车允许的速度要小一些。一般情况下，小型客车的质量小于大型客车的质量，所以小型客车的最高行驶速度大于大型客车的最高行驶速度。 15. 小文利用如图所示的实验装置，进行了如下实验，实验过程中液体没有溢出，不考虑吸水或沾有水的情况，。 （1）通过甲、乙和丙三个图进行比较，说明浮力的大小与___________有关； （2）物体A浸没在水中时受到的浮力是___________，物体A的体积是___________； （3）由图示实验数据得出物体的密度是___________； （4）通过甲、丁和戊三个图进行比较，说明浮力的大小与___________有关；由图示实验数据得出盐水的密度是___________。 【答案】（1）物体排开液体的体积 （2） ①. 4 ②. 4×10-4 （3）1.25×103 （4） ①. 液体密度 ②. 1.1×103 【解析】 【小问1详解】 乙和丙均浸入水中，密度相同，排开液体体积不同，浮力不同。表明浮力大小与排开液体的体积有关。 【小问2详解】 根据称重法 根据阿基米德原理得 【小问3详解】 根据密度公式 【小问4详解】 丁、戊排开液体体积相同，液体密度不同，浮力不同，说明浮力与液体密度有关；物体在盐水中受到的浮力大小为 根据阿基米德原理得 16. 小明用图甲的器材和钩码探究“杠杆的平衡条件”。 （1）杠杆调节平衡后，小明在杠杆左边B处挂2个相同的钩码（如图乙所示），要使杠杆在水平位置平衡，应在A处挂___________个相同的钩码；使杠杆在水平位置平衡的目的是___________； （2）接下来小明经过多次实验，实验数据如下表所示。分析表中的数据得到杠杆的平衡条件：_____（用表示）。 次数 动力 动力臂l1/m 阻力 阻力臂l2/m 1 0.5 0.3 1 0.15 2 1.5 0.1 3 0.05 3 3 0.1 1.5 0.2 （3）从物理学角度来看，___________（选填“省力”或“费力”）杠杆因动力臂比阻力臂长，可以实现“四两拨千斤”。我国传统衡器“杆秤”是一种杠杆，要使如图丙所示的秤杆在水平方向平衡，需要将秤砣向___________端移动。 （4）实验结束后，小明体验了用木棒撬动重物的过程，如图丁所示，在C点施加一个力撬动这个重物，请作出最小力的示意图。 【答案】（1） ①. 3 ②. 便于测量力臂 （2） （3） ①. 省力 ②. 右 （4） 【解析】 【小问1详解】 根据杠杆的平衡条件，此时杠杆左边力臂为3格，钩码数为2，A处力臂长2格，则应该挂3个钩码；使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂。 【小问2详解】 分析表中数据发现，动力F1和动力臂l1的乘积始终等于阻力F2与阻力臂l2的乘积，即。 【小问3详解】 “四两拨千斤”是动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；图丙中，秤盘和物体的重力使杠杆左端下沉，说明左边阻力大，根据杠杆的平衡条件，秤砣向右移动可以使秤杆平衡。 【小问4详解】 根据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。由图丁，支点为B，此时最长动力臂为BC的长度，要撬起重物，力的方向向下，垂直于动力臂BC。过点C作出BC的垂线，方向向下，这个力即为最小力F。 17. “制作简易密度计”的跨学科实践活动中，同学们需要用一根长约的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作一个简易密度计。 （1）将制作完成的密度计放入液体中，使其处于竖直___________状态，此时密度计所受浮力___________重力。 （2）将自制密度计分别放入水中和密度分别为、的食盐水中，待密度计稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度、、（如图甲），刻度处应标示的密度值为___________。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，请你提出一条合理的改进措施：___________。 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为，此时密度计受到的浮力为；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为，此时密度计受到的浮力为，则___________（选填“<”、“=”或“>”），忽略细铜丝的体积，盐水的密度___________（用、、表示）。 （4）其他小组制作了A、B两个简易密度计（如图丁）：分别放入水中时，水面恰好与A密度计最上面刻度线齐平，与B密度计最下面刻度线齐平，如果要用它们测量密度稍大于水的另一种液体的密度，则应选用___________密度计（选填“A”或“B”）。 【答案】（1） ①. 漂浮 ②. 等于 （2） ①. 1.2 ②. 换用更细的吸管 （3） ①. = ②. （4）A 【解析】 【小问1详解】 密度计利用漂浮原理工作，需要让密度计竖直漂浮在液体中，根据漂浮条件，此时密度计受到的浮力等于自身重力。 【小问2详解】 根据漂浮条件​，可得​，即液体密度越小，浸入深度​（下端封口到液面的距离）越大，液面在吸管上的位置越靠上；密度越大，浸入深度越小，位置越靠下。 已知三种液体密度： 甲图中C位置最靠下，因此C对应最大密度。 为了提高测量精度，即在浮力变化量（或密度变化引起的浮力变化）一定时，使浸入深度的变化量更大，在总质量不变时，根据，应减小吸管横截面积  ，即换用更细的吸管。 【小问3详解】 同一密度计重力不变，始终漂浮，浮力都等于重力，因此​。 水中密度计重力 盐水中密度计重力 联立可得 【小问4详解】 待测液体密度大于水，因此密度计浸入深度更小，液面在密度计上的位置比水中更靠下。A密度计的水面恰好与最上面刻度齐平，待测液体对应的液面在最上方刻度下方，处于刻度范围内；B密度计的水面与最下面刻度齐平，待测液体对应的液面在最下方刻度下方，超出刻度范围，故选A。 18. 体育中考期间，本校学生统一乘坐专用校车前往距离学校9km的考点参加测试，校车平稳行驶15分钟抵达考场，已知取，求解下列问题： （1）校车满载师生总质量为，全车车轮与水平地面总接触面积为，求校车静止时对水平路面产生的压强； （2）校车全程保持匀速直线行驶，受到的平均阻力为，求发动机牵引力做的功和功率 【答案】（1） （2）； 【解析】 【小问1详解】 校车静止在水平路面，对路面压力等于总重力，即 所以， 校车静止时对水平路面产生的压强 【小问2详解】 校车匀速直线行驶，牵引力等于阻力 牵引力 行驶路程 牵引力做功 行驶时间，功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $