内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县第二中学等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 初中语文期末试卷以文化传承与语言实践为核心，通过古诗文阅读、现代文分析及写作题，综合考查学生文化自信、语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|15分|《论语》选段理解|选取经典文本，强化文化自信| |现代文阅读|25分|社会热点散文分析|设计分析比较题，提升思维能力| |语言运用|10分|情境口语交际|创设生活场景，考查语言运用| |写作|50分|“文化传承”主题创作|引导审美表达，体现创造思维|

和林格尔县2025-2026学年第二学期期末质量监测 初二年级语文 满分：100分：时间：120分钟 注意事项： 1,考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题纸的规定位置。 2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分100分。考试时间120分钟。 卷首语：班级即将完成八年级语文学习，本期班刊以“以和为贵”为主题， 设置了“探和之义”“品和之心”“践和之行”“论和之道”“和鸣之声”“和之行旅” 六个栏目。作为班刊主编，请你完成以下各栏目的编写与审稿任务。 栏目一：探“和”之义（共18分） 任务说明：本栏目旨在通过文字探源、语言运用，理解“和”的文化内涵。 解“和”之义 汉字简化前，“和”与“酥”常常通用。“酥”宇左边是形旁“禽”，字形似屋宇，内 悬一组编针，下设笙萧之类的吹奏乐器：右边为声旁“禾”。这些乐器一齐吹奏，声音悦 耳动听，故“酥”宇的本义是乐声调和、和诺。“和”宇的出现比“：”晚，“说文解字” 将“和”与“练”分成不同意义的两个宇。“和”指声音相应和、和谐地跟着唱或伴奏； 后渐引中为“平和、温和、柔和”等意思。“和”字衍生的成语有很多，如和表共济、和 而不同、【甲】…足见“和”在语言文化中n润之深。 1,(2分)小语同学为栏目写了上面这段引言，请你给加点字注音，并根据拼音写出汉字。 2.(2分)引言中画横线的句子有一处标点使用不当，请你提出修改意见。 原文：“和”字的出现比“解”晚，“说文解字”将“和”与“纸”分成不同意义的两个字。 修改意见： 3.(2分)为丰富栏目内容，请你补充一个含有“和”字的成语，填入【甲】处，与“和 衷共济”“和而不同”并列。 【甲】 第1页共8页 赏“和”之美 “和”之美，流淌在书本的字里行间：它是《社戏》中少年月夜归航时的湍急水声与 温柔晚风，流淌着人与自然的恬淡和谐：它是《回延安》里“手抓黄土我不放”的赤子热 泪与贴在心窝的深情，诉说着游子与故土的血脉相融：它是《一滴水经过丽江》里玉河之 畔的依依垂柳与纳西院落的袅象炊烟，诉说着古城与岁月的温润交融：它是《大道之行也》 中“天下为公”的千年愿景与“讲信修睦”的道德追求，【乙】。 4.(2分)小文同学为“赏和之美”栏目撰写了上面这段文字，其中画线句存在搭配不当的 问题，请你写出修改后的句子。 原文：它是《社戏》中少年月夜归航时的湍急水声与温柔晚风 修改： 5.(2分)请你在【乙】处补写一句话，使语段表意完整，与前文构成排比。 它是《大道之行也》中“天下为公”的干年愿景与“讲信修睦”的道德追求， 【Z】 话“和”之境 “和”之境，自古便是文人墨客心之所系。陶渊明绘“①②一。”(《桃 花源记》)老幼共乐图，勾勒民生和睦之景；常建以“山光悦鸟性，③，”(《题疏山 寺后禅院》的澄澈意境，映照出山水与人心的相融相和：而白居易笔下“④⑤一，” (《卖炭翁》的矛盾心理，则从另一面道尽了普通人对温饱顺逐的朴素朔盼…这些千古 绝唱，无不诉说着中华民族对“和”之境界的永恒追求。 6.(5分)在“话和之境”栏目中，主持人需要引用古诗文来阐释“和”的境界。请你用正 楷书写空缺的诗句。 7.(3分)栏目结语处需要一段结语。请你结合校园生活或社会现象，谈谈你对“和”的当 代理解，作为本栏目的结束语。(30字以上) 栏目二：品“和”之心（共11分） 任务说明：本栏目通过品读古人诗文，感悟“和”在个人理想与社会担当中的体现。 请阅读并完成编辑任务。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于 奴隶人之手，骈死于糟枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽乘一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 第2页共8页 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通共意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸡呼」其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头 屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得厂厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 【丙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读。或夜昏 怠，辄以水沃面。；食不给，啖⑦粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗 受贬，食不重肉①，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” (欧阳修《范仲淹有志于天下》) 【注】①沃面：洗脸。②啖：吃。③谗：说坏话诬陷。④重肉：两种肉食。 8.(2分)解释画横线字的意思。 (1)策之不以其道： (2)或夜昏怠： 9.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)食马者不知其能千里而食也。 翻译 (2)少有大志，每以天下为己任。 翻译：（他）年少时就有远大志向， 10.(2分)栏目编辑要为【乙】文配一幅插图，请你用生动的语言描绘“床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝”所展现的画面，供美编参考。 11.(3分)有同学认为，韩愈、杜甫、范仲淹历经坎坷却坚守理想，这种“坚守”在今天 已经“过时”了。请你结合【乙】【丙】两文，写一段不少于50字的反驳语，作为栏目“编 者微评”。 栏目三：践“和”之行（共15分） 任务说明：本栏目选登一篇散文《被夏天叫醒》，请你在审稿过程中完成以下任务， 体会人与自然的和谐之美。 第3页共8页 被夏天叫醒 孙玉琢 ①冯骥才先生有稿散文。说：“春天最先是闲到的。” ②其实夏天也是。夹在幕春尾巴里的夏天总会带给人惊喜，通常是“五一”前后的某 个清展，忽地在路边唤到了金银花的香味，或者在身心疲意的，下班路上，从夜色里吹过来 的一缕热风—风里还带着粉粉的月季香。 ③这个时候抬头看看天，偶有星星在眨眼，夜空能看到丝丝浮云，有着夏夜独有的悠 远和苍茫。不远处的烧烤摊边人声鼎沸，小贩们争先恐后地吆喝搅客。初夏上市的各类瓜 果清香扑鼻，尤以榴莲和芒果的气味甚浓，剂落在路边的果皮堆成一堆，在热乎的空气里 被蒸腾，弥漫着诱人的果香，和那一阵阵钻进鼻孔的花椒孜然味、龙虾啤酒味混合在一起， 鼻子告诉你：又一个夏天，它来了。 ④身体和心灵都仿佛沉睡了一个冬天，又在暖风養人的春三月继续睡了一个大大的 “回笼觉”，而此刻，却这么忽然地被夏天给一个激灵般地叫醒了。 ⑤这醒还是全方位的，不仅仅是嗅觉。五月的夏天已经很热了，实在是懒得穿上钻鞫 糊的汗衫跑到烈日下撒野，只能在晚上，趁着夜色，跑到鸟儿虫子们都已栖息的林间，呼 吸才消停下来的空气，带着水面的些许湿涧打到脸上。抬眼望去，周边的湖面都是袅袅号 婷的小荷叶，还未长成，一片片小小的，只有碗口那么大，有点像女生用的面膜，漂浮在 水面，玲珑而拥挤。 ⑥夏夜是最生动的。“微风过处，送来缕缕清香。”果真是如来自清先生笔下的美画。 蛙声此起彼伏，蛐蛐声、树林的“沙沙”翻动声，交织在一起，天瓶一般托慰着每一位煎 来寻找“治愈系”的人。 ⑦尤其喜欢夏夜的暴雨，躲在卧室里，关紧玻璃窗，但不拉宙帘，看着水珠打在玻璃 上，再“啪”地溅开，莫名觉得心安，哗哗大雨好似是老天在清理人间，把所有不好的事 物都冲刷掉，再告诉人们：“今夜过去，明天又是新的一天。” ⑧那，何不让这大雨尽情落下，洗去心头的所有尘埃？ ⑨小时候住平房，家里的屋顶是用蛇皮袋糊起来的，每到暴雨天，外面电闪雷鸣，家 里的“天花板”就惊天动地一老鼠在上面使动闲腾，我被吵得睡不着觉，生怕那蛇皮袋 不结实，老鼠会掉下来砸我脸上。 ⑩妈妈就会摸着我的头，跟我说老氯在开运动会。我就在那样的一个个夏夜里，在妈 妈的陪伴里美美地睡去。 第4页共8页 ①这万物紫茂的夏季，小动物们怎可能不蠢鑫欲动呢，连癞给埃都捶者桑子叫唤，求 仍心切，池蟾里的小牙鸭嘎叫，欢快地菊延啄食，在越长遮密的水草中穿拔，时常还有 羽至华美的野鸡飞过山头，一边克食，一边界觉地注视着四周。 ②切夏一定委去遮市井味十足的街头，比如莱市场和夜市摊子，那鼎冰的声音、无序 的气味、空褥的人群…无一不是活泼的、阳光的、充满希望的，好像这个奉节的凡常街 头都明光起来。 ③治在初夏，这万物极繁生的时同，却偏偏处得日子悠然授下来，好像能实实在在触 摸到岁月。此时没有春天各种“一年之计在于春”的馆促，也没有年终颗粒归仓的复盆， 摄在手中的一个个夏日，就纯粹是“日子”，不是为过而过，也不朋跟说比校，没有人捉 醒你要赶紧立FIg,也没有七大姑八大姨Pua说你今年没长进… @日子就显得弥足珍责，国为是真切的属于自己的，符合自己心意的。所有微小的、 确定的、生动的触手可及的日常，便是我们可以北近的幸福，春天里开过的花，曾与旧友 一起翻过的杂志，那杯还没喝完的老白茶…去菜市场挑几颗通红的品茄回来做统打尚 面，抑或是摇着芭蕉扇陪父牙说说话，去雨后初晴的达子口使动闻闭那被而水洗过的味 道…就在这样一个暮春与初夏彼侵分不清炎的时间里，徐忽觉得，全身的感官都醒了， 些个世界也精神拜撒起来，追赶这越跑越快的光阴。 ⑤唤凳、听党、味党、视觉全方位苏醒，没有理由再犯困了，好好地过个夏天吧。人 或许会是负、所扳、数必你但夏天不会尽委你》九，它只会给你惊在。 国至于，是你叫醒了夏天，还是夏天叫醒的你？ ⑩那不重要。 (内容有改) 12.(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A,文章多次写噢觉不仅引出对夏夜的描写，更贯穿全文呼应“被夏天叫醒”的主题。 B.文章通过多种感宫描写，生动表现了夏天的宁静与希望，语言形象且富有感染力。 C.作者认为罗天让人从“一年之计在于眷”的催促中解脱，但并未否定春天的价值。 D.文未反问“是你叫醒了夏天，还是夏天叫醒你？”意在强调人的主观努力是关键。 13.(3分)文章开头引用冯骥才的话“卷天最先是闻到的”，有何作用？请结合全文简要 分析。 第5页共8页 14.(3分)请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子. 娃声此起彼代，地地声，树林的“沙沙”翻动声，交织在一起，天板一众抚愁着海一 位前来寻找“治念系”的人。 15.(4分)本文与鲁迅《社戏》中“月夜行船”片段一样，都善于调动感官来表现季节。 请结合链接材料，分析两文运用感官描写的共同点。 【链接材料】 两岸的豆麦和河底的水草所发数出来的清专，央杂在水气中扑面的吹来：月色使露 胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，伤偏是汤跃的铁的兽券似的，都远运地向船尾地去了， 但我却还以为船慢。 一一摘自《社戏》 16.(3分)文中源波浪线的句子含义丰富，硝谈谈你的理解。 人或许会辛负、背叛、款骗你，但夏天不会，只要你势力，它只会给你惊存。 栏目四：论“和”之道（共11分） 任务说明：本栏目聚焦实体书店的转型发展，探讨“商业与文化如何和谐共生”，请 你完成以下编机任务。 【材料一】 ①近年来，受电商冲击和数字阅读影响，传统实体书店面临严峻挑战。然而，2025 年的一份行业调查报告显示，一线城市中采取“书店+”模式的复合型书店，客流量网北 上升了18%，部分品牌尖现扭亏为盈。 ②北京“山海经”主题书店将图书销售与艺术展览、文创开发、轻会饮、夜问读书会 深度融合。该店店长表示：“我们不再只是卖书，而是停卖‘文化体验'.”该书店2025年 举办了120场文化活动，其中“24小时不眠阅读夜”吸引了超过3000名参与者， ③专家指出，“书店+”模式的核心是从“书精卖场”向“城市公共文化空问”转型， 据统计复金型书店读者的平均停留时长从过去的25分钟延长毛90分钟以上， (《中国文化报》2025年11月，有到改) 【材料二】 ①在上海一条老巷子里，有一家名为“灯塔”的二手书店。店主老赵年过七句，经营 了23年. 第6页共8页 ②与许多书店要求“消西入鹿”不网，老赵在门口挂了块手写的木牌：“不买书也可 以在这里看一天，有困难的人可以免赏喝一杯热水。”一位常来的拾荒老人告诉他：“这里 让我觉得自己还有尊严，” ③过去一年，这家书店亏损了8万元。老越拒绝了资本的收购提议，他说：“书店不 是生意，是城市的良心.”报道发表后，“灯塔”意外走红，许多年轻人专程前来购书支持， 还有志愿者主动帮忙些理书余， (《人物》2026年3月，有别改) 【材料三】 ①在实体书店回暖的衣象下，一些德此值得警惕。有学者指出，部分“网红书店”过 度适求设计感与打卡属性，因书进品杂乱，已经平化为“拔者书店外衣的咖啡斤和摄影棚” ②该学者认为，问题的症结在于经营者将书店视为“流量生意”而非“文化阵地”。 具体表现有三： 其一，选品空心化。畅销书和文创产品占据主要位置，严肃文学、学术著作比例严重 不足，书店丧失了“选书”这一核心专业能力。 其二，空间表演化。巨大的旋转楼梯、夸张的镜而设计成为卖点，但读者连一个舒适 的阅读座位都找不到，空间设计压倒了阅读功能。 其三，运营短视化。连逐短期流量红利，忽视读者社群的长期培有，导致消费者“打 卡即走”，复购率极低。 ③文章呼呼：实体书店的转型不能丢了“书”这个根本、真正的“书店+”应该是“阅 读+”而不是“拍照+”。 (《光明日报》2026年第5期：有删改) 17.(4分)材料一的画线句子用了哪些说明方法，有什么作用？ 18.（4分)阅读材料三，分析其行文思路。 第一步，提出观点(1) 第二步，分析问题选品空心化、空间表演化、运营短视化 第三步，发出呼吁(2) 19.(3分)假如你是一位实体书店经营者，请结合以上三则材料，为书店的可持续发展提 出三条具体建议。 第7页共8页 烂目五：“和”鸣之声（共5分） 任务说明：本栏目开设“微观之行”互功坏节。请你化身《昆虫记》中的一种昆虫。 写一段“语音导览词” 20.(5分)此栏目邀你一起探秘昆虫世界的行走智瑟.清选择（昆虫记》中你忍兴趣的一 种昆虫，以第一人称来写作，内容包括：①介绍白己的名称及最具代表性的一个习性：② 该谈这种习性给你的感悟：③50字左右，不可照抄示例， 示例（线螂）：我是姚年，最捷长北来球滚成图球，教着它学登使嘴的斜城，即便一 次次珠落谷底，我也会一次次重新张起。行走的力量，就是无论斑倒多少次。都有重头再 来的底气。 昆虫名称： 语音导览词： 栏目六：“和”之行旅（共40分） 任务说明：本栏目为“佳作展示”，请你根据下面的写作任务，完成一高文章 21.(40分)阅读下面文字，按要求写作。 古人云：读万卷书，行万里路。现代诗人注四兵也说过：人生是线涉，也是薇行：是 等得，也是重造：是探位，也是寻宝：是眼洱，也是歌声。其实，行走在开者背包的路上， 我们会看到许多人，听到许多故事，见到许多风录，或这样，设设学会了长大。 项目 目的 文体形式 任务一 讲述自已“游·学”的故事，分享你的个人惑语。 叙还故事 任务二 记录自己“游·李”的见闻，展现心中别样的风茶。 换写游记 写作提示：请你任选其中一个任务，自拟标题，进行创作。 写作要求：(1)题目自拟，文体自定（诗歌除外）：(2)学数不少于500字：(3)不 得抄袭、套作：(4)不得出现真实校名和师生姓名。 沿8更共8页参考答案 1.xuan 浸 2.将“说文解字”的双引号改为书名号/应为《说文解字》（表述清楚即可） 3.示例：和风细雨/风和日丽/和颜悦色/和蔼可亲/地利人和/心平气和/政通 人和/惠风和畅 【详解】本题考查成语的积累与运用。注意要补充一个包含“和”字的成语， 不是包含“和”的四字短语（非成语）。 4.它是《社戏》中少年月夜归航时的潺潺水声与温柔晚风。/它是《社戏》 中少年月夜归航时的湍急水流与温柔晚风。 【详解】湍急通常形容水流形态，不能修饰水声：属于定语与中心语搭配不 当。可改为潺潺水声或湍急水流。 5.示例：彰显着先贤与后世的大同愿景/传递着公心与邻的治世理想/承载 着社会大同与民生福祉的和谐共生。 【详解】本题考查句子的补写。结合语段可知，整个语段由四个并列分句构 成，句式是：它是+文章名字+文章中描写内容，动词+着+名词+与+名词+的+四字 词语。前文描述儒家大同社会的理想图景，体现“公心、和睦”。补句需紧扣“社 会理想”或“天下大同”，与“和”主题呼应。 6.①黄发垂髫②并怡然自乐③潭影空人心④可怜身上衣正单⑤心忧炭 贱愿天寒 7.示例1（校园视角）：校园里，“和”是包容与协作。课间讨论时，同学们 分享不同思路，碰撞创意；社团排练中，同学们彼此配合，相得益彰，让节目更 精彩。“和”让差异化作成长助力，编织青春里互助共进的温暖图景。 示例2（社会视角）：社会中，“和”是多元与共生。乘坐公共交通时，不同 职业、背景的人们彼此礼让，共享有限空间：社区生活中，居民们跨越年龄与文 化的差异，共同维护家园的整洁与安宁。“和”将个体差异转化为社会活力，构 筑起文明有序、温暖互助的城市底色。 【详解】本题考查理解应用能力。这类开放性题目要写出自己的独到见解， 表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是结合校园生活或社会现象，二 是紧扣主题，阐述你对“和”的理解。言之有理即可。 第1页共5页 示例：中华民族自古以来就以和为贵的优良传承。与人交往时我们秉承“和” 为贵的理念，尊重对方，致力于形成平等、有好、和谐的关系，但“求和”并不 意味着无原则的妥协和谄媚，正如孔子所说“君子和而不同”，讲的就是君子之 间的交往应保持一种和谐友善的关系，但在具体问题的看法上又不必苟同于对方。 这才是真正的和谐，才能实现真正的共进共赢。个人交往如此，国与国的交往也 是如此。面对美国一意孤行打响中美贸易战的举动，我们的态度是“谈，大门敞 开：打，奉陪到底”，这正是中华民族这种优良传承的具体体现，我们主张和平、 和谐共处，但我们不会畏惧强权，作出无原则的妥协和退让。 8.(每空1分，共2分)(1)策：马鞭，这里指用马鞭驱赶(2)或：有时 9.(每句2分，共2分)(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂 养它。(2)常常把天下大事作为自己的责任。 10.(内容准确1分，语言生动1分，共2分) 示例：满屋漏雨，没有干爽的地方，可是秋雨却不管不顾地下个不停，雨水 像麻线一样密集，屋内到处湿冷不堪。 11.（结合【乙】【丙】两文分析2分，联系现实阐释当代意义1分，共3分) 这种观点在今天没有“过时”，杜甫身居茅屋饱受风雨之苦，仍愿舍己庇护 天下寒士：范仲淹遭受贬谪却始终以天下为己任。二人历经坎坷仍坚守济世为民 的理想，这种心怀苍生、不畏困苦的担当精神是跨越时代的宝贵财富，我们应该 继续弘扬。 12. D 【详解】根据第⑥段“至于，是你叫醒了夏天，还是夏天叫醒的你”，第⑦ 段“那不重要”可知，文末反问后直接点明二者孰先孰后无关紧要，侧重表达人 与夏日相互治愈、彼此相融的温柔关系，并非意在突出人的主观努力，该选项解 读偏离原文主旨。 13.①引出下文对夏天的描写，呼应“被夏天叫醒”的主题；②由春及夏， 行文自然流畅：③丰富文章内容，增添文学韵味。 【详解】根据第①段“冯骥才先生有篇散文，说：‘春天最先是闻到的。’”、 第②段“其实夏天也是…忽地在路边嗅到了金银花的香味…从夜色里吹过来 的一缕热风一一风里还带着粉粉的月季香”可知，作者借冯骥才写春日依靠嗅觉 第2页共5页 感知到来的文字顺势转折，转入对初夏各类香气的刻画，以嗅觉作为全文核心线 索，自然开启后文对夏日万物、多重感官体验的书写，紧扣全文感官被夏日唤醒 的核心立意。根据第①段“冯骥才先生有篇散文，说：‘春天最先是闻到的。’” 可知，文段先谈论春日的感知方式，再过渡到同靠嗅觉感知的夏天，以春为铺垫 引出夏，两段衔接柔和，让行文过渡不显生硬，层次舒缓自然。根据第①段引用 名家散文语句可知，开篇借用知名作家的文字引入话题，增添文章文学质感，避 免直白切入夏日景物的平淡感，提升文字的文艺气息，拓宽文章的阅读美感。 14.运用比喻修辞，将交织在一起的夏夜声响比作天籁，生动写出声响的美 好动人，突出了其抚慰人心的作用。 【详解】根据“天籁一般抚慰着每一位前来寻找‘治愈系’的人”可知，此 句运用比喻的修辞手法，把蛙鸣、虫叫、树叶晃动融合而成的夏夜各类声响喻为 天籁。天籁本指极致纯净动听的自然乐音，以此喻夏夜合奏，形象写出各类声响 层次丰富、悦耳动听，凸显夏夜声响柔和舒缓的特质，表现出自然之声能够消解 内心烦躁、安抚情绪的治愈力量。 15.都综合调动多种感官：本文涉及嗅觉、听觉、视觉，《社戏》片段涉及嗅 觉、视觉、触觉：都将感官体验与主观感受结合，烘托出放松愉悦的氛围，富有 感染力。 【详解】根据第②段“忽地在路边嗅到了金银花的香味，或者在身心疲惫的 下班路上，从夜色里吹过来的一缕热风一一风里还带着粉粉的月季香”可知，这 是嗅觉描写，借花香感知初夏降临：根据第⑥段“蛙声此起彼伏，蛐蛐声，树林 的‘沙沙’翻动声，交织在一起，天籁一般抚慰着每一位前来寻找‘治愈系’的 人”可知，这是听觉描写，以各类虫鸣树声勾勒夏夜；根据第⑤段“抬眼望去， 周边的湖面都是袅袅婷婷的小荷叶，还未长成，一片片小小的，只有碗口那么大” 可知，这是视觉描写，刻画荷塘初夏景致。本文融合嗅、听、视三类感官，抒发 夏日带来的松弛治愈之感。根据链接材料“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来 的清香”可知，这是嗅觉描写：根据链接材料“夹杂在水气中扑面的吹来”可知， 这是触觉描写：根据链接材料“月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿 佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”可知，这是视觉描写。《社 戏》融合嗅、触、视三类感官，烘托出行船时欢快自在的心情。 第3页共5页 16.夏天纯粹鲜活、包容真诚，永远会真诚回馈认真生活的人，这句话寄托 了作者对夏天的热爱，以及对生活的积极乐观信念。 【详解】根据第⑤段“人或许会辜负、背叛、欺骗你，但夏天不会，只要你 努力，它只会给你惊喜”可知，句子分为两层内涵：第一层将人与夏天对比，人 心多变复杂，容易带来失望伤害，而夏天的风物始终真实鲜活，金银花、荷塘、 夜市、夜雨等景致恒久真诚，不会带来虚假与辜负；第二层点明夏天的回馈逻辑， 只要用心感受、认真拥抱日常，初夏的花香、晚风、烟火、雨后清新都会如期而 至，源源不断送来细碎温暖的小美好。整句话借夏日的纯粹美好托物言志，藏着 作者对盛夏发自内心的喜爱，也传递出积极通透的生活态度：踏实对待生活，生 活便会回馈温柔与惊喜。 17.说明方法：列数字、作比较。作用：列举25分钟、90分钟两组时长数 据，对比复合型书店转型前后读者停留时长，准确突出“书店+”模式能大幅延 长读者驻店时间，印证其转型成效显著，增强说明内容的直观性与可信度。 【详解】根据材料一第③段“据统计，复合型书店90分钟以上”可知， 句中出现“25分钟”“90分钟”两组具体时间数值，可判定运用列数字；句子以 “过去”和转型后作对照，可判定运用作比较。文段借助两组清晰的时长数据形 成前后反差，直观展现读者驻店时长的大幅增长，有力佐证“书店+”模式实现 向城市公共文化空间转型的核心优势，数字对比结合，让结论客观易懂，更具说 服力。 18.(1)实体书店回暖背后存在发展隐忧：(2)实体书店转型要坚守书籍根 本，走“阅读+”道路。 【详解】(1)根据材料三第①段可知，文章开篇先点明实体书店整体回暖的 现状，随即转折指出行业内部存在不少值得警惕的发展问题，确立全文论述的核 心观点。因此填写：实体书店回暖背后存在诸多发展隐忧。(2)根据材料三第③ 段可知，文章结尾针对网红书店本末倒置的乱象，提出整改方向，强调书店转型 不能脱离书籍核心，应以“阅读+”替代流于表面的“拍照+”模式。因此填写： 实体书店转型需坚守书籍根本、深耕“阅读+”模式。 19.①借鉴成熟的“书店+”经营模式，融合文创、轻餐饮业态，定期举办读 书会、艺术展览等文化活动，打造公共文化空间，留住读者： 第4页共5页 ②秉持人文温度，设置免费阅览区域，为困难人群提供便民服务，包容所有 爱书之人，积累稳定读者群体： ③坚守书店核心定位，均衡搭配学术、文学与大众读物，减少华而不实的打 卡式装修，以阅读功能为先，深耕长期读者，拒绝追逐短期流量。 【详解】本题作答需要结合三则材料的正面经营经验与反面发展隐患，提出 贴合书店运营、可落地的对策。根据材料一第②段“将图书销售与艺术展览… 夜间读书会深度融合”可知，多元业态搭配常态化文化活动能延长读者停留时间， 提升门店客流，由此提出融合多元业态、打造城市公共文化空间的经营思路。根 据材料二第②段“不买书也可以…免费喝一杯热水”可知，饱含人文关怀的服 务能够收获大众认可，沉淀稳定读者群体，由此提出设置免费阅览区、配套便民 服务的经营思路。根据材料三第③段“真正的‘书店+’应该是‘阅读+’而不是 “拍照+’”可知，书店发展不能本末倒置，不可一味追求网红打卡效果，需要丰 富优质图书品类、优先规划阅读空间、长期培育读者社群，规避追逐短期流量的 短视运营问题。 示例： 一、采用“阅读+”复合经营模式，搭配文创、简餐，定期开展读书分享、 书画展览，打造社区公共文化阵地： 二、设立无消费阅览专区，配备热水、座椅，平等接待各类阅读爱好者，传 递书店人文温情： 三、扩充经典文学、学术著作库存，店内布局优先保障舒适阅读位，用心维 系忠实读者，不刻意打造网红打卡景观。 20.(习性介绍2分，人生启示2分，第一人称1分，共5分)》 示例：我是蝉。我在地下“潜伏”多年，才换来枝头几个星期的歌唱。我坚 信厚积薄发需耐得住寂寞。生命的力量，就是在黑暗中蓄力，迎来绽放。 第5页共5页