2.8夏商周时期的科技与文化导学案--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案围绕夏商周时期科技文化展开，涵盖天文、历法、医学、甲骨文、青铜器及《诗经》“楚辞”等内容，通过课前知识卡制作与课上小组展示互评，搭建从具体成就到文明奠基、多元一体特征的学习支架，引导探究科技文化与政治经济的联系。 特色在于任务驱动与素养融合，通过文物鉴赏（司母戊鼎、甲骨文）培养史料实证能力，对比三星堆与中原青铜器认识多元一体，朗诵《诗经》“楚辞”增强家国情怀，助力学生形成对中华优秀传统文化的认同，提升自主学习与历史解释能力。

导学案 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 通过了解夏商周时期我国天文、历法和医学、甲骨文与青铜器、《诗经》和“楚辞”等早期中华文明的发展历程以及取得的辉煌成就，认识到夏商周时期是中华文明形成与发展的奠基阶段，探究这一时期科技文化发展与政治经济之间的联系。 2. 通过小小鉴赏家的活动，知道甲骨文是已知最早的汉字，了解甲骨文和青铜器的基本史实和历史价值。通过比较商周时期中原地区与四川广汉三星堆的青铜器，认识中华文明多元一体的特征。 3. 通过《黄帝内经》和名医扁鹊了解传统中医学的早期起源与发展，通过朗诵和赏析体会《诗经》和“楚辞”的音韵之美，了解《诗经》和“楚辞”是中国古典诗歌的两大源头，认识到中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，增强民族自豪感和自信心，继承和发扬中华优秀传统文化。 课前学习任务 1. 制作夏商周时期的天文、历法、医学知识卡 2. 搜集鉴赏文物的相关资料。 3. 自主预习本课知识，阅读教材课文。 课上学习任务 【学习任务一】 天文组、历法组、医学组各派代表展示课前制作的天文、历法、医学知识卡并进行简单的解说，然后小组完成自评和互评。 【学习任务二】 为什么这一时期的人们要研究并总结天文历法和医学药理知识呢？ 【学习任务三】 根据示例，结合学习任务单的材料对下面两个文物进行鉴赏，谈谈你能从文物中获取什么历史信息？ 鉴赏示例： 例：1963年陕西省宝鸡市贾村镇出土何尊，现藏于宝鸡青铜器博物院。专家们在何尊的内底发现了铭文，除损伤3个字外，现存有铭文12行，共计119个字。 历史价值：何尊铭文中的“宅兹中国”，是目前所知最早的有关“中国”的记载。这对了解和认识中华民族的过去具有重要意义和价值。 艺术价值：造型浑厚、工艺精美。天圆地方的造型和兽面饕餮纹增添了这个西周重器的神秘感。 科学价值：作为西周早期的重要文物，提供了关于西周历史、文化和社会生活的宝贵信息。 鉴赏文物： 司母戊鼎 刻有文字的商朝牛骨 刻有文字的商朝牛骨 司母戊鼎 鉴赏词： 【学习任务四】 你一张考古学家体验卡，请你从三星堆古蜀文明探寻中华文明起源的特点，思考古蜀文明与中原王朝有什么关系？ 【学习任务五】 朗诵节选诗歌，说说诗句中反映的时代特征，梳理《诗经》和“楚辞”的知识清单，思考《诗经》和“楚辞”的历史地位和文学价值。 时代特征： 学科网（北京）股份有限公司 $