暑假作业（六）单元练习2025-2026学年统编版语文三年级下册

**基本信息** 统编版三年级下册第六单元“童年记忆”主题单元卷，以“奇妙之旅闯关”情境串联字词积累、句子运用、课文理解及课外阅读，适配单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础字词|4题|拼音、辨音、形近字、近义词|情境化命名（如“拼音密码破译”），结合单元课文素材（肥皂泡、溪水）| |句子逻辑|2题|句子排序、课文内容辨析|融入单元课文理解（《童年的水墨画》《剃头大师》），考查逻辑思维| |句式转换与仿写|2题|缩句、反问改陈述、排比仿写|紧扣单元重点句式，引导语言表达的准确性与审美创造| |课文填空|1题|课文原句、《论语》名句|强化文化自信，落实日积月累知识| |课外阅读|2篇|概括内容、提取信息、理解含义|选取“种太阳”“捉月亮”童真故事，提升阅读能力与思维深刻性|

统编版三年级下册第六单元·童年记忆奇妙之旅闯关挑战 欢迎来到“童年记忆奇妙之旅”！本单元我们将走进丰富多彩的童年生活，感受纯真美好的童心。请带上你的智慧，依次闯过以下关卡吧！ 第一关：字词百宝箱（基础字词与积累） 1. 拼音密码破译（看拼音，写词语） 童年的记忆就像一幅水墨画。在 xī shuǐ（ ）边，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。我们在草地上吹 féi zào pào（ ），那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由。虽然有时会因为贪玩打 suì（ ）玻璃而 qiàn yì（ ）地低下头，但更多的是和伙伴们一起戏耍的欢乐。 2. 火眼金睛（给加点的字选择正确的读音，打“√”） （1）我小心地扇（shān shàn）送着肥皂泡，生怕它破了。 （2）小婴儿（yīng yīn）正躺在摇篮里甜甜地睡觉。 （3）这薄（báo bó）脆的球儿，颤巍巍的，光影零乱。 3. 形近字大变身（比一比，再组词） 娇（ ） 透（ ） 骄（ ） 诱（ ） 4. 词语万花筒（选词填空） 【骄傲 自豪】 （1）看着自己吹出的肥皂泡飞上了天，我心里充满了快乐与（ ）。 （2）中国航天事业的飞速发展，让每一个中国人都感到无比（ ）。 第二关：逻辑迷宫（语序与辨析） 1. 句子排排队（将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点） 的 一串 轻清脆丽 像 小球 美丽的梦 2. 知识小法官（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”） （1）《童年的水墨画》描绘了街头、溪边、林中三幅画面，展现了儿童生活的纯真与快乐。（ ） （2）《剃头大师》中，“我”给表弟小沙剃头，结果剃得坑坑洼洼，小沙因此叫我“害人精”。（ ） （3）《肥皂泡》的作者是冰心，文章表达了作者对童年生活的怀念和对美好生活的向往。（ ） （4）《我不能失信》中，宋庆龄为了去伯伯家看鸽子，忘记了和朋友的约定。（ ） 第三关：句型魔法阵（句式转换与仿写） 1. 句式大转换（按要求改写句子） （1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句） （2）我怎么能失信呢？（改为陈述句） 2. 观察小达人（照样子，用“那么……那么……那么……”写一段话） 例：那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 第四关：记忆宝库（根据课文内容填空） 1. 垂柳把溪水当作__________，山溪像__________一样平静。人影给溪水__________了，钓竿上立着一只__________。 1. 《论语》中说：“__________，__________。”这句话告诉我们，有了过错而不改正，才是真正的过错。 第五关：阅读探险岛（课外阅读拓展） 探险一：种太阳 ①小时候，我总爱在院子里发呆。夏天的太阳火辣辣的，晒得大地直冒烟。我想：要是能把太阳种在土里，让它长出好多好多小太阳，那该多好呀！ ②说干就干！我找来一把小铲子，在院子角落里挖了一个坑，然后把我画的一轮红彤彤的太阳小心翼翼地放进去，盖上土，还浇了一壶水。 ③从那以后，我每天放学第一件事就是跑去“看太阳”。可是，等了一天又一天，泥土里除了长出几根杂草，什么也没有。 ④我跑去问奶奶：“奶奶，为什么我种的太阳不发芽呀？”奶奶摸着我的头，笑得前仰后合：“傻孩子，太阳是挂在天上的，怎么能种在土里呢？” ⑤现在，我已经长大了，知道了太阳是一颗恒星，根本种不出来。但每当想起这件事，我依然觉得那是童年最美好、最天真的秘密。 1. 短文主要写了“我”童年时__________的趣事，表现了童年的__________与__________。 1. “我”种太阳的具体步骤是怎样的？请用简洁的语言概括。 1. 为什么“我”种的太阳没有发芽？ 探险二：捉月亮的网 ①童年时，我最爱在夏天的夜晚捉月亮。 ②月亮升起来了，圆圆的，亮亮的，像一个大玉盘挂在天上。我找来一个网兜，踮起脚尖，伸长胳膊，使劲往天上捞。可是，网兜里除了几片树叶，什么也没有。 ③我不甘心，又跑到池塘边。哇！月亮掉进水里了！我屏住呼吸，小心翼翼地把网兜伸进水里，生怕把月亮弄碎了。可是，网兜刚碰到水面，月亮就碎成了无数片银光，随着水波荡漾开来。 ④我急得快要哭了。这时，妈妈走过来，指着天上的月亮笑着说：“傻孩子，天上的月亮是捉不到的，水里的月亮是月亮的影子。不过，你捉月亮的样子，比月亮还要美呢！” ⑤我似懂非懂地点点头。如今，我再也不会去捉月亮了，但那张捉月亮的网，却永远留在了我的记忆里。 1. 短文中“我”捉月亮的地点先后是__________和__________。 1. 当网兜碰到水面时，水里的月亮发生了什么变化？请用文中的原句回答。 1. 妈妈说“你捉月亮的样子，比月亮还要美呢”，这句话是什么意思？ 闯关成功！答案与详细解析 第一关：字词百宝箱 1. 溪水、肥皂泡、碎、歉意 解析： 考查本单元核心生字词的拼写。注意“肥皂泡”的“肥”是月字旁，“歉意”的“歉”右边是“欠”，不要写成“兼”。 1. （1）shān （2）yīng （3）báo 解析： 考查多音字和易错读音。“扇”在表示摇动生风时读 shān，名词读 shàn；“婴”读 yīng，不要读成 yīn；“薄”在形容物体厚度小时读 báo，在书面语中读 bó。 1. 娇气/骄傲；透明/诱惑 解析： 考查形近字辨析。“娇”多指柔美、脆弱，“骄”多指自满、傲慢；“透”指穿透、透明，“诱”指引诱、诱惑。 1. （1）骄傲 （2）自豪 解析： 考查近义词辨析。“骄傲”在课文《肥皂泡》中带有“自豪、满足”的感情色彩；“自豪”侧重于因为自己或集体的成就而感到光荣。 第二关：逻辑迷宫 1. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 解析： 考查句子连贯性。主干是“小球像梦”，“一个个”“轻清脆丽的”修饰“小球”，“一串”“美丽的”修饰“梦”。 1. （1）√ （2）× （3）√ （4）× 解析： （1）《童年的水墨画》三幅画面正确。 （2）《剃头大师》中，“害人精”指的是老剃头师傅，小沙叫“我”“剃头大师”，故错误。 （3）《肥皂泡》作者冰心，主旨正确。 （4）《我不能失信》中，宋庆龄为了遵守和朋友的约定，放弃了去伯伯家看鸽子，故错误。 第三关：句型魔法阵 1. （1）小球像梦。 解析： 缩句要保留主干，去掉所有的修饰语“那一个个”“轻清脆丽的”“一串”“美丽的”。 （2）我不能失信。 解析： 反问句改陈述句，去掉“怎么……呢”，将“能”改为“不能”，问号改为句号。 1. 示例：秋天的果园是那么迷人，那么香甜，那么多彩，那么令人陶醉。 解析： 考查排比句式的仿写。需用“那么……那么……那么……”描写同一事物的多个特点。 第四关：记忆宝库 1. 梳妆的镜子、绿玉带、染绿、红蜻蜓 解析： 考查对《童年的水墨画·溪边》课文内容的掌握。注意“染绿”的“染”字不要写错。 1. 过而不改，是谓过矣 解析： 考查日积月累中《论语》名句的默写。注意“谓”字的写法。 第五关：阅读探险岛 探险一： 1. 种太阳、天真、幼稚（或快乐、纯真） 解析： 考查对文章主旨的概括。短文围绕“种太阳”展开，体现了童年的天真与快乐。 1. 挖坑、放入画好的太阳、盖上土、浇水。 解析： 考查对文章信息的提取与概括。根据第②段内容，按顺序提炼出四个动作。 1. 因为太阳是挂在天上的恒星，不是植物，不能种在土里发芽。 解析： 考查对文章内容的理解。结合第⑤段“知道了太阳是一颗恒星，根本种不出来”即可得出。 探险二： 1. 天上、池塘边（水里） 解析： 考查对故事情节的梳理。根据第②段“往天上捞”和第③段“跑到池塘边”即可得出。 1. 网兜刚碰到水面，月亮就碎成了无数片银光，随着水波荡漾开来。 解析： 考查对文章关键句的提取。题目要求用原句回答，直接定位到第③段对应情节即可。 1. 这句话赞美了“我”捉月亮时专注、认真、充满童真的样子，在妈妈眼里，这种纯真的童心比月亮还要美好。 解析： 考查对文章深层含义的理解。妈妈的话并不是在比较外貌，而是在赞美孩子天真无邪的童心和充满想象力的行为。 学科网（北京）股份有限公司 $