2.3《峨日朵雪峰之侧》讲义 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

2026-07-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 2-3 *峨日朵雪峰之侧/昌耀
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 43 KB
发布时间 2026-07-10
更新时间 2026-07-10
作者 hey_teacher
品牌系列 -
审核时间 2026-07-09
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来源 学科网

摘要:

本高中语文讲义围绕昌耀《峨日朵雪峰之侧》,梳理诗人抗美援朝、劳改经历与1962年创作背景,解析诗歌从落日、深渊等宏阔意象到蜘蛛微小意象的收束结构,引导理解“快慰”中生命的倔强与清醒。 资料以诗人经历为依托深化文化理解,通过“大与小”“强与弱”意象对比培养辩证思维,结合与海子、鲁迅作品对读提升审美创造。课中助教师精准解析“彷徨”与“决然”等诗眼,课后辅助学生回顾意象脉络与情感内涵。

内容正文:

《峨日朵雪峰之侧》讲义 昌耀 | 现代诗 | 统编版必修上册 第一单元 一、导读 昌耀,原名王昌耀,湖南桃源人。十四岁参军,参加过抗美援朝,1953年负伤回国。1957年因诗作被打成右派,此后在青海西部荒原辗转劳改、农垦,一待就是二十多年。1979年平反后才回到青海作协。他的诗带着高原的粗粝和孤绝,诗学界有"昌耀体"的说法。 《峨日朵雪峰之侧》写于1962年8月,昌耀二十六岁,正在青海八宝农场接受劳动改造。"峨日朵"是祁连县峨堡镇一带的口语发音,那座雪峰本是无名的,当地人就这么叫。诗人在劳改的间隙,面对这座终年积雪的小山,写下了这首诗。初稿写于1962年,到1983年诗人平反后才最终删定——二十一年里,这首诗跟着他一起从"英雄"的年代,走到了"人"的年代。 全诗很短,两节十四行。读的时候抓两条线:一是他写了什么——一个登山者贴在雪峰侧面的所见、所感、所想;二是他怎么写的——从宏阔到微小,从渴望到发现,意象一路往下收,最后收在一只蜘蛛上。那只蜘蛛是全诗的眼睛,前面的雪山、落日、深渊,全为它铺着。 二、精讲 起句:"此刻"与"仅能" "这是我此刻仅能征服的高度了"——诗一开口,就给自己定了位。"此刻"说的是当下这一刻,不是顶峰,也不是起点;"仅能"说的是尽力了,就到这里。这两个词把姿态放得很低:不是"会当凌绝顶"的豪情,是一个已经拼尽了力气的人,在半山腰喘口气。 "这高度"是他自己挣来的,也是他自己认的。后面写他"小心地探出前额"——"小心"和"探",都透着谨慎。海拔高,风大,稍不留神就栽下去。他不是在观光,是在求生。 薄壁那边:落日跃入山海 "惊异于薄壁那边 / 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 / 正决然跃入一片引力无穷的 / 山海。" "薄壁"是悬崖的侧面,薄得像一堵墙。他贴在壁上,探出头去,看见太阳正对着雪峰上的积雪,徘徊了很久("彷徨许久"),然后"决然跃入"山海。"彷徨"写太阳欲落未落的样子,"决然"写它终于一沉到底的势头。一个犹豫,一个果断,放在一起,落日就有了人的脾气。 "引力无穷"的山海——山海在下,太阳被吸下去。这个"引力"是物理的,也是心理的:深渊在下,人也在下坠的边缘。 石砾滑坡:声音叠上来 "石砾不时滑坡, / 引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣, / 像军旅远去的喊杀声。" 石砾在往下滑,带动深渊发出轰响。"棕色深渊"——棕色是泥土、是岩石的本色,深渊不是黑的,是棕的,这颜色让深渊有了质感,像能摸得着。"嚣鸣"是吵闹的轰鸣,自上而下灌下来。 最狠的是比喻:"像军旅远去的喊杀声"。军旅远去,喊杀声渐弱,但还在回响。这声音和石砾滑坡叠在一起,宏大、喧嚣,却正在"远去"——和前面太阳"跃入"山海一样,都是下坠、都是消逝。 指关节揳入罅隙:人贴在崖上 "我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙 / 血滴,从撕裂的千层掌鞋底渗出。" "揳"(xiē)是捶打进去、钉进去的意思,比"插"更狠,带着疼。指关节像铆钉一样钉进石缝——人不是站着,是挂在崖上。"罅隙"是裂缝,能抓住的地方不多。 "千层掌"是一种厚底布鞋,劳改犯穿的。鞋底被撕裂了,血渗出来。这细节来得突然,前面还在写落日、深渊、军旅,一下子拉到脚底的一滴血。血不多,就一滴,可这一滴让前面的宏大全部落了地——那些壮观不是给游客看的,是一个挂在这面崖上、鞋底磨穿、血往外渗的人,亲眼所见、亲身所感。 渴望雄鹰雪豹,却看见一只蜘蛛 "呵,真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。 / 在锈蚀的岩壁; / 但有一只小得可怜的蜘蛛 / 与我一同默享着这大自然赐予的 / 快慰。" 前面攒了那么多力气——落日、深渊、军旅、血——到这里,他渴望的是雄鹰或雪豹。这是高原上最强悍的生命,能飞、能奔,和他一样在绝壁上讨生活。可现实给的不是雄鹰雪豹,是一只"小得可怜的蜘蛛"。 "锈蚀的岩壁"——岩壁都锈了,像铁,像被时间啃过。就在这样的地方,蜘蛛在爬。它小、可怜,可它活着,和他一样贴在这面崖上。 最后一句收得最轻:"与我一同默享着这大自然赐予的快慰。""默享"——不出声地、安静地享受。不是欢呼,不是呐喊,是两个渺小的生命,在绝壁之上,静静地领受这一点点大自然的馈赠。"快慰"很轻,可放在前面那么多宏阔和惨烈之后,这轻就有了分量。 三、难点细说 一、从宏阔到微小:意象的收束 这首诗的结构,是一路往下收的。 第一节:太阳(天)→ 山海(地)→ 深渊(地下)→ 石砾(具体)→ 指关节、血滴(人自身)。从天上收到地下,从外界收到自身,越收越近、越收越小。 第二节:渴望雄鹰雪豹(大、强)→ 发现蜘蛛(小、弱)。又是一个从大收到小。 两节合起来,整首诗的意象弧线是:宏大→微小,强悍→柔弱。这不是贬低微小,是给微小以位置。在昌耀的笔下,那只蜘蛛和前面的落日、深渊一样重要,甚至更重要——因为落日会沉下去,深渊会吞掉一切,而蜘蛛还在爬,还在"默享"。 这种"大与小"的对照,是昌耀常用的手法。他写高原,不写"一览众山小",写一个人挂在崖上,写一滴血,写一只蜘蛛。大背景里的小事,反而更见力量。 二、"快慰"的分量 "快慰"这个词,放在全诗的结尾,轻得几乎听不见。可它前面压了多少东西:落日沉入深渊,石砾滑坡如军旅远去,指关节揳进石缝,血从鞋底渗出。 这些全是苦的、险的、疼的。可最后他说"快慰"——和一只小蜘蛛一起,静静地领受大自然给的一点东西。这"快慰"不是苦尽甘来,是苦中的一点甜;不是胜利后的欢呼,是挂在崖上、血往外渗的时候,还能感觉到自己活着。 1962年的昌耀,二十六岁,右派,劳改犯。他写这首诗的时候,不是站在山顶抒情的人,是一个被命运按在崖壁上的人。可他没有写怨恨、写绝望,他写了一只蜘蛛,写了"快慰"。这"快慰"里有倔强,也有清醒——清醒到知道自己渺小,可还是要活着、要感受。 三、"彷徨"与"决然":太阳的两副面孔 "朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 / 正决然跃入一片引力无穷的山海"——这两句是全诗最见锤炼的地方。 "彷徨许久"写太阳在雪峰前徘徊,欲落未落。这"彷徨"是犹豫的、缠绵的,像舍不得走。可紧接着"正决然跃入"——一转身,毫不留恋,一头扎进去。从彷徨到决然,太阳的情绪转得很快,像一个人终于下了决心。 这太阳也可以读成诗人内心的隐喻。昌耀1962年正在青海劳改,提前经历了人生的冷寂。那个曾经被捧得很高的东西("太阳"),正在"跃入"一片"引力无穷的山海"——下沉、消失。这种解读不是唯一的,可它让落日的"彷徨"与"决然"有了更深的个人意味:一个被命运按在崖壁上的人,看着太阳也和自己一样往下沉。 但不管怎么读,这两句的写法本身就很厉害:把落日的物理过程,写出了心理层次。 四、延伸 昌耀的其他诗作 昌耀的诗里,"高原"和"苦难"是两大主题。他写《慈航》《山旅》《划呀,划呀,父亲们!》,都带着高原的粗粝和生命的沉重。 《凶年逸稿》是他早期的长诗,写于1959—1962年,和《峨日朵雪峰之侧》同一时期。那里面已经能看到他后来的路子:不写宏大叙事,写具体的人、具体的疼。 读昌耀,可以和他的经历对照着看:十四岁参军、抗美援朝、负伤、打成右派、劳改二十年、平反。他的诗不是"为赋新词强说愁",是一个真正被生活碾过的人,在诗里找一点支撑。 可对读的诗作 同写高原和攀登,可以读一读海子《面朝大海,春暖花开》——那是另一种路数:温暖、明亮、向外的。昌耀是冷的、向内的、贴着崖壁的。两首诗放在一起,能看清新诗里"热"与"冷"两种气质。 同写"小"的生命,可以读一读鲁迅《野草》里的《过客》——那个不停往前走、不知道前面是什么的过客,和这只贴在岩壁上的蜘蛛,都有一种"明知渺小还要活"的倔强。 五、结语 全诗收在"快慰"两个字上。前面是落日、深渊、军旅般的嚣鸣、揳进石缝的指关节、渗血的鞋底——一路往下沉、往疼里走,最后却落在一只蜘蛛和两个字上。 昌耀没有写"我战胜了雪山",没有写"我是英雄"。他写的是:我挂在崖上,血在渗,可还有一只蜘蛛陪着我,我们一起静静地领受这一点点大自然的赐予。这"快慰"很轻,可它撑住了整首诗。 读完可以想一想:如果最后一行不是蜘蛛,而是一只雄鹰或雪豹,这首诗还剩多少力气。 学科网(北京)股份有限公司 $

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