精品解析：辽宁鞍山市2025-2026学年八年级下学期7月期末考试物理试题

2025—2026学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。第1~6题只有一项符合题目要求；第7~9题有多项符合题目要求，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 如图所示，将薄木板两端放上木块，当西红柿放在薄长木板上时，木板和西红柿均发生形变，那么使木板发生形变的力的施力物体是（　　） A. 西红柿 B. 地球 C. 木板 D. 木块 【答案】A 【解析】 【详解】发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。使木板发生形变的力是西红柿对木板的弹力，根据弹力的定义可知，此力的施力物体是西红柿。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 如图是我国古代耕地的一种农具——曲辕犁，其犁铧部分制作得很尖是为了（ ） A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 【答案】D 【解析】 【详解】对于曲辕犁的犁铧部分，其主要功能是破土，因此需要足够的压强来切入土壤。在制作时，将犁铧部分制作得很尖，实际上是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，使其更容易切入土壤，提高耕地效率。 故选D。 3. 新学期开学季，双十中学派出机器狗“小十”来为新生搬行李。如图所示，当其背着新生行李静止站立在台上时，下列属于一对平衡力的是（ ） A. 机器狗对地面的压力与机器狗所受重力 B. 地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力 C. 机器狗所受重力与地面对机器狗的支持力 D. 行李所受重力与机器狗对行李的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】A．机器狗对地面的压力受力物体是地面，机器狗的重力受力物体是机器狗，两个力不作用在同一物体，且压力大小大于机器狗的重力，不是平衡力，故A不符合题意； B．地面对机器狗的支持力受力物体是机器狗，机器狗对地面的压力受力物体是地面，两个力不作用在同一物体，属于相互作用力，不是平衡力，故B不符合题意； C．地面对机器狗的支持力大小等于机器狗重力和行李总重力，和机器狗自身重力大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意； D．行李静止，行李的重力和机器狗对行李的支持力，都作用在行李上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D 。 4. 为倡导绿色低碳、环保出行，越来越多的人选择骑自行车通勤。下列自行车结构设计中，为了减小摩擦的是（ ） A. 刹车用力捏车闸 B. 前轮上有滚动轴承 C. 车把手上加胶皮套 D. 轮胎表面有花纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．刹车用力捏车闸，是在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦，故A不符合题意； B．前轮上的滚动轴承，将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，属于减小摩擦，故B符合题意； C．车把手的胶皮套增大了接触面的粗糙程度，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．轮胎表面的花纹增大了接触面的粗糙程度，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 5. 杆秤是我国传统的称量工具，凝聚着我国古代劳动人民的智慧。如图所示，在制作和使用简易杆秤的过程中，下列说法中正确的是（　　 ） A. 杆秤是一种测量重力的工具 B. 若秤砣磨损，则杆秤所测物体的质量会偏小 C. 若增大杆秤的测量范围，可将提纽适当右移 D. 杆秤的提纽相当于杠杆的动力作用点 【答案】C 【解析】 【详解】A．杆秤是测量物体质量的工具，不是测量重力，故A错误； B．根据杠杆平衡条件可知，秤砣磨损后，G砣​变小，若物体重力G物​、物体力臂L物​不变，平衡时需要的力臂L砣​会变大，测量读出的质量比实际质量偏大，故B错误； C．根据杠杆平衡条件可知，推导可得最大测量质量  秤杆长度固定，L砣最大​、m砣​不变，要增大测量范围，需要减小物体的力臂L物​；提纽右移后，离物体悬挂点更近，L物​减小，最大可测质量增大，测量范围增大，故C正确； D．杆秤的提纽是杠杆绕着转动的点，是杠杆的支点，不是动力作用点，故D错误。 故选C。 6. 在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动中动能E随时间t变化的图象最接近的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】影响动能大小的因素是：质量与速度．质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素是：质量与被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．小明把排球竖直向上抛出，在排球向上运动的过程中，高度变大，速度减小，动能转化为重力势能，到达最高点时速度为零，动能为零；然后排球在重力的作用向下运动，高度减小，速度变大，重力势能转化为动能，所以，排球在运动中动能先变小至零，然后再变大，故A图符合题意，故选A． 点睛：本题考查的是影响动能、重力势能的因素，注意利用控制变量法判断动能、重力势能的变化即可． 7. 如图，是小明探究阿基米德原理的实验过程，下列说法正确的是（　　 ） A. 实验前，将溢水杯注满水 B. 实验过程中，物体必须浸没在水中 C. 如果要减小实验误差，应该按丁、甲、乙、丙顺序进行实验 D. 按图中的顺序实验测得排开液体的重力会偏大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．实验前溢水杯必须注满水至溢水口，否则物体排开的水不能全部溢出，导致测得排开水的重力偏小，故A正确； B．阿基米德原理适用于物体部分浸入或全部浸入液体的情况，物体不必浸没在水中，故B错误； C．若先测桶和水总重再倒出水测空桶重，桶壁残留水会导致空桶重力测量值偏大。按丁、甲、乙、丙顺序，先测空桶重，再测物重，接着物体浸入测拉力并接水，最后测桶水总重，可避免桶沾水带来的误差，故C正确； D．按甲、乙、丙、丁顺序，做完丙后需将水倒掉再测空桶重，桶壁沾水使得测量值偏大。由可知，测得排开液体的重力会偏小，故D错误。 故选AC。 8. 如图，小球甲在点从静止开始下落，先后经过、两点。已知。小球乙在点从静止开始下落，先后经过、两点，已知小球乙经过段所用的时间与经过段所用的时间相等。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（　　 ） A. 小球甲在下落过程中速度越来越大是由于受到重力作用 B. 小球甲通过段重力做功多，通过段重力做功少 C. 小球乙在下落过程中动能变大，重力势能变小 D. 两个小球下落的过程中机械能均守恒 【答案】ACD 【解析】 【详解】A. 力是改变物体运动状态的原因，小球甲受重力作用速度变大，故A正确； B. 根据功的公式可知，OA段做功为 AB段做功为 因故 故B错误； C. 小球乙下落过程中质量不变，高度减小重力势能变小，速度变大动能变大，故C正确； D. 不考虑空气阻力，两小球下落过程中只有重力做功，动能和重力势能相互转化，机械能总量保持不变，机械能均守恒，故D正确。 故选ACD。 9. 如图，同一拖拉机利用甲、乙两图中的滑轮装置，将相同的重物在相同时间内提升了相同的高度（不计绳重及摩擦且动滑轮重小于物重），下列说法正确的是（　　 ） A. 两滑轮组都是由定滑轮和动滑轮组成的 B. 甲图中拖拉机对绳的拉力比乙图中大 C. 甲图中拖拉机拉力做功功率比乙图中小 D. 甲图中滑轮组的机械效率比乙图中大 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．甲图中两滑轮轴均固定不动，均为定滑轮；乙图中下方滑轮轴随物体移动，为动滑轮，故A错误； B．设物重为，动滑轮重为。甲图中均为定滑轮，不计绳重及摩擦，拉力。乙图中承担物重的绳子段数，拉力。因，则 即，故B正确； C．设提升高度为，时间为。甲图中绳端移动距离，拉力做功 乙图中 ，拉力做功 因，则。功率，，故，故C正确； D．甲图中不计绳重及摩擦且无动滑轮，额外功为0，机械效率 。乙图中需克服动滑轮重做额外功， 因此，故D正确。 故选BCD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 2026年东北地区城市足球联赛（简称东北超）正在如火如荼的进行。比赛中运动员用力踢球，脚有点疼，是因为物体间力的作用是________，球由静止变为运动，球的机械能________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 相互的 ②. 变大 【解析】 【详解】物体间力的作用是相互的，当脚对球施加力时，球也会对脚施加一个反作用力，因此脚会感到疼；机械能由动能和势能组成，球由静止变为运动，质量不变，速度增大，动能变大。若球在水平方向运动，重力势能不变，因此球的机械能（动能与势能之和）变大。 11. 如图，一款小汽车的外形类似于飞机机翼，当飞奔的小汽车在平直公路上匀速行驶时，在水平方向上受到的阻力________牵引力；小汽车对地面的压力________车的重力（均填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 【解析】 【详解】小汽车匀速行驶时处于平衡状态，水平方向受力平衡，因此受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等，所以阻力等于牵引力。 小汽车外形上凸下平，类似飞机机翼，行驶时，车身上方空气流速更大，根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小，车身会获得向上的压强差，产生向上的升力。因此小汽车对地面的压力等于自身重力减去升力，最终对地面的压力小于自身重力。 12. “安全行车、人人有责”，如图，同向行驶的A、B两辆汽车发生“追尾”，小华观察到A车尾凹陷，说明力可以改变物体的________，此时A车的________（填“安全带”或“头枕”）可以对A车司机起到保护作用。 【答案】 ①. 形状 ②. 头枕 【解析】 【详解】力的作用效果有两种：改变物体的运动状态、改变物体的形状。A车车尾被撞后凹陷，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 当B车撞上A车后，A车速度突然加快，A车司机的下半身随汽车向前加速，头部由于惯性保持原来较慢的运动速度，会向后仰，因此位于司机头部后方的，头枕可以对A车司机起到保护作用。 13. 如图的自制气压计，瓶内气压________（填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压。把该气压计从一楼移至五楼，气压计的玻璃管中的水柱高度将________（填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 大于 ②. 升高 【解析】 【详解】根据压强平衡关系，瓶内气压 = 瓶外大气压 + 玻璃管内水柱产生的压强，因此瓶内气压大于瓶外大气压。 大气压随海拔升高而减小，从一楼到五楼海拔升高，瓶外大气压降低；瓶内气压大小不变，瓶内气压会将水压入玻璃管，因此玻璃管内水柱高度会升高。 14. 如图甲，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是________；如图乙，装修房屋时，工人师傅将一根装满水的透明塑料软管的两端贴在墙面的不同地方，然后按照水面位置做出标记，这两点所处高度________。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 相等 【解析】 【详解】重力的方向总是竖直向下，铅垂线就是利用这一性质工作：若墙面和铅垂线方向平行，说明墙面竖直。 图乙的装水透明软管，上端开口、底部连通，属于连通器；根据连通器原理，同种液体静止时液面相平，因此两处标记点的高度相等。 15. 如图甲，A是边长为10 cm的正方体，硬杆B一端固定在容器底，另一端连接物体A，现缓慢向容器中加水至A刚好浸没，B受到物体A的作用力F的大小随水深h变化的图像如图乙所示。已知容器底面积为400 cm2，不计B杆的质量和体积，物体A的密度是________；当物体A刚好浸没时，仅将硬杆B撤去，物体A在水中静止后，水对容器底的压强为________。（，g取10 N/kg） 【答案】 ①. ②. 1400## 【解析】 【详解】A的体积 底面积 由图乙可知：水深0∼5cm时，力F不变，说明水未接触A，此时F等于A的重力；当深度为11cm时，F等于0，浮力等于重力。 此时A浸入水的深度 排开水的体积 根据阿基米德原理可知，浮力 因此 根据重力公式可知，A的质量 根据密度公式可知，A的密度 A刚好浸没时，水深15cm，容器底面积 水的体积 撤去杆后，A漂浮，浮力等于重力，根据阿基米德原理可知，此时排开水的体积 此时水的总深度 根据压强公式可知，水对容器底的压强 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示无人机悬挂重物静止在空中，请画出此时重物受力示意图。（不考虑气流影响） 【答案】 【解析】 【详解】重物静止在空中，处于平衡状态，不考虑气流影响时，只受两个力：竖直向下的重力和绳子对重物竖直向上的拉力。这两个力是一对平衡力，大小相等，因此线段长度相近，方向相反，作用点都在重心。据此作图。 17. 图甲是皮带打孔器，其ABC部分可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。请在图乙中画出打孔时最小动力及其力臂。 【答案】 【解析】 【详解】根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。该杠杆的支点为B点，该位置是杠杆的转轴；离支点最远的点是C点，连接支点B和动力作用点C，线段BC就是最长动力臂，标注为l1​；过C点作垂直于BC向上的有向线段，使杠杆绕B转动，满足A端向下打孔的转动要求，标注为F1​，即最小动力。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 小华用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上材料不同的物体，让同一小车从同一斜面上的相同高度由静止滑下，在小车停下的位置分别作上标记、、。 （1）实验中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的________相同，这种研究问题的方法是________法。 （2）若水平台面上铺的分别是毛巾、木板、棉布，则标记位置是小车在________表面运动时停下的位置。 （3）由实验现象可以得出结论：水平面粗糙程度越小，小车运动的距离越________；由此说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。 （4）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做________。 【答案】（1） ①. 速度 ②. 控制变量 （2）木板 （3） ①. 远 ②. 慢 （4）匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 本实验探究阻力对运动的影响，根据控制变量法要求，让同一小车从同一斜面相同高度滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相同，只改变阻力大小来研究，这种方法是控制变量法。 【小问2详解】 三种材料中，毛巾最粗糙，阻力最大，小车运动距离最近；棉布粗糙程度次之；木板最光滑，阻力最小，小车运动距离最远。图中c距离斜面最远，因此是小车在木板表面停下的位置。  【小问3详解】 实验现象可得出结论：水平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明小车速度减小得越慢。  【小问4详解】 若水平面绝对光滑，运动的小车不受阻力，速度不会减小，将在水平面上一直保持匀速运动，即做匀速直线运动。 19. 某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 （1）图甲中压强计________（填“是”或“不是”）连通器，实验前，发现U形管两边液面出现如图甲的情景，接下来正确的调节方法是________；（选填） A．将U形管右侧高出部分的液体倒出 B．向U形管中继续加入液体 C．取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过观察U形管两侧液面的________来显示橡皮膜所受压强的大小。 （3）比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与深度的关系。依据得出的结论，拦河大坝要做成________（填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状。 （4）为了让U形管两侧液面的高度差更明显，应选________；（选填） A. 使用内径更细的U形管 B. 使用内径更粗的U形管 C. 在U形管内换用密度更大的液体 D. 在U形管内换用密度更小的液体 【答案】（1） ①. 不是 ②. C （2）高度差 （3） ①. 乙、丙 ②. 下宽上窄 （4）D 【解析】 【小问1详解】 连通器的特点是上端开口、底部连通，压强计的U形管一端封闭，不符合连通器的定义，因此不是连通器。 题图甲U形管两边液面不平，是因为软管内气压与大气压不相等，正确操作是取下橡皮管重新安装，使管内气压与大气压平衡，让液面相平，故选C。 【小问2详解】 本实验利用转换法，通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小。 【小问3详解】 探究液体压强与深度的关系，需要控制液体密度相同、改变深度，乙、丙实验中液体都是水，深度不同，符合要求。 根据结论“液体密度相同时，深度越深压强越大”，拦河大坝底部深度大、承受的压强更大，因此要做成下宽上窄的形状。 【小问4详解】 根据压强平衡，橡皮膜受到的压强p固定不变时，U形管内液体密度越小，液面高度差h越大，现象更明显；U形管的内径粗细不影响液面高度差的大小。故选D。 20. 小华同学参与了一项“制作简易密度计”的跨学科实践活动。他用一根长约20 cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计，称得其总质量为10 g。 （1）制作时，先把吸管两端剪平，用石蜡把端口密封，将一些铜丝密绕在吸管的下端是为了降低________，使其能竖直漂浮在液体中。 （2）将密度计分别放入密度为1.0 g/cm3的水、密度分别为1.1 g/cm3、1.2 g/cm3的食盐水中，待漂浮稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度A处应标示的密度值为________g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，他想了如下改进方案，其中可行的是________；（选填序号） A．换更大的容器盛放液体做实验 B．换横截面更细的吸管制作密度计 C．换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为F1；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为F2，则F1________（选填“<”“=”或“>”）F2（忽略细铜丝的体积），盐水密度________（用、H、h表示）。 （4）其他小组制作了a、b两个简易密度计（如图丁）：分别放入水中时，水面恰好与a密度计最上面刻度线齐平，与b密度计最下面刻度线齐平。如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度，则应选用________密度计。 【答案】（1）重心 （2） ①. 1.0 ②. B （3） ①. = ②. （4）b 【解析】 【小问1详解】 将铜丝绕在吸管下端，可以降低密度计的重心，增加稳度，使密度计能竖直漂浮在液体中。 【小问2详解】 密度计的工作原理是漂浮时浮力等于重力，根据，液体密度越小，密度计排开液体的体积越大，浸入液体越深，刻度越靠上。题目中A在最上方，对应密度最小的水，因此A处标示密度为1.0g/cm3。设密度计重力为G，横截面积为S，由得浸入深度 相邻密度的浸入深度差 总重力G不变时，S越小，ΔH越大，相邻刻度间距越大，精度越高。换更大容器不改变浸入深度，横截面积不变时长度更长不改变间距。故选B。 【小问3详解】 同一密度计始终漂浮，浮力等于自身重力，重力大小不变，因此 设吸管横截面积为S，结合浮力等于重力得 联立得 【小问4详解】 待测液体密度小于水，因此排开液体的体积大于在水中排开水的体积，密度计浸入该液体中的体积更大。已知水面恰好与a的最上端刻度齐平，无法测量该液体的密度；水面与b的最下端刻度齐平，上方还有刻度，可以测量比水的密度更小的液体，故选b密度计。 21. 科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分，探究的形式是多种多样的。 （一）探究物体的动能大小与质量和速度大小的关系： 某兴趣小组对不同汽车限速问题进行一次模拟探究，所用的实验器材有质量不同的小球、斜面、木块、刻度尺等。实验装置如图甲所示，将小球从斜面上由静止开始释放，小球推动木块向前移动一段距离后停下来。 （1）实验中用________表示小球动能的大小。 （2）该小组同学记录的部分实验数据如下表。 实验序号 1 2 3 4 5 小球质量m/g 10 20 30 10 10 小球释放的高度h/cm 5 5 5 20 45 小球进入水平面时的速度v/m·s-1 1 1 1 2 3 木块移动距离s/cm 10 18 29 38 86 ①分析序号为________（填数字）的三组实验数据，可以得出的探究结论是：小球质量一定时，速度越大，动能越大。 ②分析表中数据可知，汽车“超载10%”与“超速10%”相比，潜在危害较大的是________。 （二）探究物体具有的重力势能是否与高度有关： 所用的器材有篮球、水等。让沾有水的篮球分别从0.7 m、1 m和1.3 m高处释放，由静止自由下落到地面上，观察并记录球与地面接触面积的大小分别为S1、S2和S3，如图乙中的a、b、c所示。 （3）该实验中，小明用________来反映重力势能的大小。 （4）由小明的三次实验可以得到的结论是：质量一定时，________，重力势能越大。 （5）从能量角度看，篮球下落并在地面上留下印迹的过程中，篮球经历了重力势能先转化为动能，再转化为________能的过程。 【答案】（1）木块移动的距离 （2） ①. 1、4、5 ②. 超速10% （3）球与地面接触面积的大小 （4）高度越高 （5）弹性势 【解析】 【小问1详解】 本实验利用转换法，小球动能越大，推动木块做功越多，木块移动的距离越远，因此用木块移动的距离表示小球动能的大小。 【小问2详解】 分析表格数据可知：质量相同时，速度变化带来的动能增大幅度远大于速度相同时质量变化带来的动能增大幅度，因此“超速10%”比“超载10%”潜在危害更大。 【小问3详解】 本实验同样使用转换法，重力势能越大，篮球落地后形变程度越大，与地面的接触面积越大，因此用篮球与地面接触面积的大小反映重力势能的大小。 【小问4详解】 实验中篮球质量相同，下落高度越高，接触面积越大，说明重力势能越大，因此结论为：质量一定时，高度越高，重力势能越大。 【小问5详解】 篮球下落过程重力势能转化为动能，接触地面后篮球发生弹性形变，动能转化为篮球的弹性势能。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图是沙金红杏，又名串红杏，主要在我市千山区、海城市栽种。时下正是沙金红杏成熟丰收之际。一个沙金红杏质量大约54 g，密度约0.9 g/cm3，将其放在水平桌面上，与桌面接触的面积大约5 cm2，，g取10 N/kg。求： （1）一个沙金红杏的体积V； （2）一个沙金红杏的重力G； （3）一个沙金红杏放在水平桌面上，对水平桌面的压强p； （4）把一个沙金红杏放在装有适量水的杯子中，杯中水面升高了1.5 cm，则水对杯底压强增大量。 【答案】（1）60cm3 （2）0.54N （3）1080Pa （4）150Pa 【解析】 【小问1详解】 一个沙金红杏的体积 【小问2详解】 一个沙金红杏的重力 【小问3详解】 沙金红杏放在水平桌面上，对水平桌面的压力大小等于自身重力，即 则对水平桌面的压强 【小问4详解】 水对杯底压强增大量 23. 如图所示，为《墨经·经下》里记载的一种斜面引重车，该车前轮矮小，后轮高大，前后轮之间装上木板，在后轮轴上系紧绳索，通过斜板顶端的滑轮将绳索的另一端系在斜面重物上，只要轻推车子前进，就可以将重物拉举至一定高度。若用该引重车将质量为200 kg的木箱从斜面底端匀速拉到顶端用时16 s，已知斜面长2 m，高0.8 m，此过程中后轮轴施加在绳子上的力恒为1000 N，不计绳重及摩擦，g取10 N/kg。求： （1）该过程中绳子对木箱所做的有用功； （2）该过程中绳子拉力做功的功率P； （3）斜面的机械效率。 【答案】（1）1600J （2）125W （3）80% 【解析】 【小问1详解】 箱子的重力为 绳子对木箱所做的有用功为 【小问2详解】 拉力做的总功为 拉力做功的功功率为 【小问3详解】 斜面的机械效率为 24. 阅读材料，回答问题： 中性浮力水槽 为了在地面模拟航天员在太空中所处的失重环境，我国建设了特殊的“潜水池”——中性浮力水槽。当物体受到的浮力大于自身重力时，这个浮力称为“正浮力”；当物体受到的浮力小于自身重力时，这个浮力称为“负浮力”。训练时，航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力相等，以获得与太空中相似的失重感，此时的浮力称为“中性浮力”。 如题图甲所示，为了充分模拟出舱任务，航天员需穿着厚重的水下训练服，在机械臂和若干潜水员的协助下进行水下活动。潜水员携带的气瓶配有如图乙所示的气压表。潜水前，有3000L的常压空气被压缩至容积为10L的瓶中；潜水时，通过气压表示数可以知道瓶内常压空气量（两者的关系如题表所示）。如图丙所示，是潜水员小明在水下的平均耗气速度v与所处深度h的关系。常压空气消耗量的单位为L，潜水时间的单位为min，耗气速度的单位为L/min。 气压表示数/bar 300 210 120 30 瓶内空气量/L 3000 2100 1200 300 （1）航天员在水槽中处于“中性浮力”状态时，______（选填“受”或“不受”）重力；如果航天员要模拟月球漫步，需要在水槽中营造______（选填“正”“中性”或“负”）浮力的环境； （2）气压表一开始的示数为“300bar”，这个气压值______（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压； （3）小明自身质量为70kg，身着130kg的训练服在水槽中进行模拟失重训练，训练服与配重的总体积为0.22m3，则其整体所受浮力的大小为______N，其配重的质量为______kg；（ρ水=1×103 kg/m3，g=10 N/kg） （4）小明在水深8m处停留了一段时间，在这期间气压表示数由210bar降到138bar，则这段停留时间为______min。 【答案】（1） ①. 受 ②. 负 （2）大于 （3） ①. 2200 ②. 20 （4）20 【解析】 【小问1详解】 [1]由于地球的吸引而使物体受到重力的作用；航天员在水槽中处于“中性浮力”状态时，受到重力作用。 [2]模拟月球漫步时，航天员受到重力相对地球较小，相当于受到的浮力小于自身重力，即重力与浮力的合力模拟月球表面附近重力，故需要在水槽中营造负浮力的环境。 【小问2详解】 3000L的常压空气被压缩至容积为10L的瓶中，此时气压表示数是300bar，压缩前是1标准大气压，压缩后体积减小，压强变大，一定大于1标准大气压。 【小问3详解】 [1][2]训练服与配重的总体积为0.22m3，所以整体排开水的体积为V排=0.22m3，由阿基米德原理可得，其整体所受浮力 航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力相等，以获得与太空中相似的失重感，所以有 则 解得，其配重的质量m配重=20kg。 【小问4详解】 由图丁可知，平均耗气速度v与所处深度h的关系是一次函数关系，设表达式为 当x=0时，v=20L/min，代入表达式可得 当x=20m时，v=60L/min，代入表达式可得 可得，，所以 当潜水员小明在水深8m处时，此时的耗气速度为 根据表格数据可知，瓶内空气量是气压表示数的十倍，当气压表示数是138bar时，瓶内空气量是1380L；所以，气压表示数由210bar降到138bar，耗气量为 所以，这段停留时间约为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷 （本试卷共24道题 满分80分 考试时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。第1~6题只有一项符合题目要求；第7~9题有多项符合题目要求，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 如图所示，将薄木板两端放上木块，当西红柿放在薄长木板上时，木板和西红柿均发生形变，那么使木板发生形变的力的施力物体是（　　） A. 西红柿 B. 地球 C. 木板 D. 木块 2. 如图是我国古代耕地的一种农具——曲辕犁，其犁铧部分制作得很尖是为了（ ） A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 3. 新学期开学季，双十中学派出机器狗“小十”来为新生搬行李。如图所示，当其背着新生行李静止站立在台上时，下列属于一对平衡力的是（ ） A. 机器狗对地面的压力与机器狗所受重力 B. 地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力 C. 机器狗所受重力与地面对机器狗的支持力 D. 行李所受重力与机器狗对行李的支持力 4. 为倡导绿色低碳、环保出行，越来越多的人选择骑自行车通勤。下列自行车结构设计中，为了减小摩擦的是（ ） A. 刹车用力捏车闸 B. 前轮上有滚动轴承 C. 车把手上加胶皮套 D. 轮胎表面有花纹 5. 杆秤是我国传统的称量工具，凝聚着我国古代劳动人民的智慧。如图所示，在制作和使用简易杆秤的过程中，下列说法中正确的是（　　 ） A. 杆秤是一种测量重力的工具 B. 若秤砣磨损，则杆秤所测物体的质量会偏小 C. 若增大杆秤的测量范围，可将提纽适当右移 D. 杆秤的提纽相当于杠杆的动力作用点 6. 在排球比赛中，小明把排球竖直向上抛出，排球在运动中动能E随时间t变化的图象最接近的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图，是小明探究阿基米德原理的实验过程，下列说法正确的是（　　 ） A. 实验前，将溢水杯注满水 B. 实验过程中，物体必须浸没在水中 C. 如果要减小实验误差，应该按丁、甲、乙、丙顺序进行实验 D. 按图中的顺序实验测得排开液体的重力会偏大 8. 如图，小球甲在点从静止开始下落，先后经过、两点。已知。小球乙在点从静止开始下落，先后经过、两点，已知小球乙经过段所用的时间与经过段所用的时间相等。不考虑空气阻力，则下列说法正确的是（　　 ） A. 小球甲在下落过程中速度越来越大是由于受到重力作用 B. 小球甲通过段重力做功多，通过段重力做功少 C. 小球乙在下落过程中动能变大，重力势能变小 D. 两个小球下落的过程中机械能均守恒 9. 如图，同一拖拉机利用甲、乙两图中的滑轮装置，将相同的重物在相同时间内提升了相同的高度（不计绳重及摩擦且动滑轮重小于物重），下列说法正确的是（　　 ） A. 两滑轮组都是由定滑轮和动滑轮组成的 B. 甲图中拖拉机对绳的拉力比乙图中大 C. 甲图中拖拉机拉力做功功率比乙图中小 D. 甲图中滑轮组的机械效率比乙图中大 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 2026年东北地区城市足球联赛（简称东北超）正在如火如荼的进行。比赛中运动员用力踢球，脚有点疼，是因为物体间力的作用是________，球由静止变为运动，球的机械能________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 11. 如图，一款小汽车的外形类似于飞机机翼，当飞奔的小汽车在平直公路上匀速行驶时，在水平方向上受到的阻力________牵引力；小汽车对地面的压力________车的重力（均填“大于”、“小于”或“等于”）。 12. “安全行车、人人有责”，如图，同向行驶的A、B两辆汽车发生“追尾”，小华观察到A车尾凹陷，说明力可以改变物体的________，此时A车的________（填“安全带”或“头枕”）可以对A车司机起到保护作用。 13. 如图的自制气压计，瓶内气压________（填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大气压。把该气压计从一楼移至五楼，气压计的玻璃管中的水柱高度将________（填“升高”、“降低”或“不变”）。 14. 如图甲，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这利用了重力的方向总是________；如图乙，装修房屋时，工人师傅将一根装满水的透明塑料软管的两端贴在墙面的不同地方，然后按照水面位置做出标记，这两点所处高度________。 15. 如图甲，A是边长为10 cm的正方体，硬杆B一端固定在容器底，另一端连接物体A，现缓慢向容器中加水至A刚好浸没，B受到物体A的作用力F的大小随水深h变化的图像如图乙所示。已知容器底面积为400 cm2，不计B杆的质量和体积，物体A的密度是________；当物体A刚好浸没时，仅将硬杆B撤去，物体A在水中静止后，水对容器底的压强为________。（，g取10 N/kg） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示无人机悬挂重物静止在空中，请画出此时重物受力示意图。（不考虑气流影响） 17. 图甲是皮带打孔器，其ABC部分可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图。请在图乙中画出打孔时最小动力及其力臂。 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 小华用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上材料不同的物体，让同一小车从同一斜面上的相同高度由静止滑下，在小车停下的位置分别作上标记、、。 （1）实验中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的________相同，这种研究问题的方法是________法。 （2）若水平台面上铺的分别是毛巾、木板、棉布，则标记位置是小车在________表面运动时停下的位置。 （3）由实验现象可以得出结论：水平面粗糙程度越小，小车运动的距离越________；由此说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。 （4）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做________。 19. 某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 （1）图甲中压强计________（填“是”或“不是”）连通器，实验前，发现U形管两边液面出现如图甲的情景，接下来正确的调节方法是________；（选填） A．将U形管右侧高出部分的液体倒出 B．向U形管中继续加入液体 C．取下橡皮管，重新进行安装 （2）压强计是通过观察U形管两侧液面的________来显示橡皮膜所受压强的大小。 （3）比较图中________两个实验，是为了探究液体的压强与深度的关系。依据得出的结论，拦河大坝要做成________（填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状。 （4）为了让U形管两侧液面的高度差更明显，应选________；（选填） A. 使用内径更细的U形管 B. 使用内径更粗的U形管 C. 在U形管内换用密度更大的液体 D. 在U形管内换用密度更小的液体 20. 小华同学参与了一项“制作简易密度计”的跨学科实践活动。他用一根长约20 cm的圆柱状饮料吸管、一段细铜丝、石蜡等材料制作了一个简易密度计，称得其总质量为10 g。 （1）制作时，先把吸管两端剪平，用石蜡把端口密封，将一些铜丝密绕在吸管的下端是为了降低________，使其能竖直漂浮在液体中。 （2）将密度计分别放入密度为1.0 g/cm3的水、密度分别为1.1 g/cm3、1.2 g/cm3的食盐水中，待漂浮稳定后用记号笔分别在液面齐平处标出刻度A、B、C（如图甲），刻度A处应标示的密度值为________g/cm3。在标记刻度过程中，发现相邻两刻度线之间的距离较小，为提高测量精度，在保证密度计总质量不变的前提下，他想了如下改进方案，其中可行的是________；（选填序号） A．换更大的容器盛放液体做实验 B．换横截面更细的吸管制作密度计 C．换横截面相等、长度更长的吸管制作密度计 （3）将制作好的简易密度计置于水中（如图乙），量出水面至封口端的距离为H，此时密度计受到的浮力为F1；再将同一密度计置于盐水中（如图丙），量出盐水液面至封口端的距离为h，此时密度计受到的浮力为F2，则F1________（选填“<”“=”或“>”）F2（忽略细铜丝的体积），盐水密度________（用、H、h表示）。 （4）其他小组制作了a、b两个简易密度计（如图丁）：分别放入水中时，水面恰好与a密度计最上面刻度线齐平，与b密度计最下面刻度线齐平。如果要用它们测量密度稍小于水的另一种液体的密度，则应选用________密度计。 21. 科学探究是初中物理课本内容的重要组成部分，探究的形式是多种多样的。 （一）探究物体的动能大小与质量和速度大小的关系： 某兴趣小组对不同汽车限速问题进行一次模拟探究，所用的实验器材有质量不同的小球、斜面、木块、刻度尺等。实验装置如图甲所示，将小球从斜面上由静止开始释放，小球推动木块向前移动一段距离后停下来。 （1）实验中用________表示小球动能的大小。 （2）该小组同学记录的部分实验数据如下表。 实验序号 1 2 3 4 5 小球质量m/g 10 20 30 10 10 小球释放的高度h/cm 5 5 5 20 45 小球进入水平面时的速度v/m·s-1 1 1 1 2 3 木块移动距离s/cm 10 18 29 38 86 ①分析序号为________（填数字）的三组实验数据，可以得出的探究结论是：小球质量一定时，速度越大，动能越大。 ②分析表中数据可知，汽车“超载10%”与“超速10%”相比，潜在危害较大的是________。 （二）探究物体具有的重力势能是否与高度有关： 所用的器材有篮球、水等。让沾有水的篮球分别从0.7 m、1 m和1.3 m高处释放，由静止自由下落到地面上，观察并记录球与地面接触面积的大小分别为S1、S2和S3，如图乙中的a、b、c所示。 （3）该实验中，小明用________来反映重力势能的大小。 （4）由小明的三次实验可以得到的结论是：质量一定时，________，重力势能越大。 （5）从能量角度看，篮球下落并在地面上留下印迹的过程中，篮球经历了重力势能先转化为动能，再转化为________能的过程。 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图是沙金红杏，又名串红杏，主要在我市千山区、海城市栽种。时下正是沙金红杏成熟丰收之际。一个沙金红杏质量大约54 g，密度约0.9 g/cm3，将其放在水平桌面上，与桌面接触的面积大约5 cm2，，g取10 N/kg。求： （1）一个沙金红杏的体积V； （2）一个沙金红杏的重力G； （3）一个沙金红杏放在水平桌面上，对水平桌面的压强p； （4）把一个沙金红杏放在装有适量水的杯子中，杯中水面升高了1.5 cm，则水对杯底压强增大量。 23. 如图所示，为《墨经·经下》里记载的一种斜面引重车，该车前轮矮小，后轮高大，前后轮之间装上木板，在后轮轴上系紧绳索，通过斜板顶端的滑轮将绳索的另一端系在斜面重物上，只要轻推车子前进，就可以将重物拉举至一定高度。若用该引重车将质量为200 kg的木箱从斜面底端匀速拉到顶端用时16 s，已知斜面长2 m，高0.8 m，此过程中后轮轴施加在绳子上的力恒为1000 N，不计绳重及摩擦，g取10 N/kg。求： （1）该过程中绳子对木箱所做的有用功； （2）该过程中绳子拉力做功的功率P； （3）斜面的机械效率。 24. 阅读材料，回答问题： 中性浮力水槽 为了在地面模拟航天员在太空中所处的失重环境，我国建设了特殊的“潜水池”——中性浮力水槽。当物体受到的浮力大于自身重力时，这个浮力称为“正浮力”；当物体受到的浮力小于自身重力时，这个浮力称为“负浮力”。训练时，航天员通过增减配重的方法使自身的重力与浮力相等，以获得与太空中相似的失重感，此时的浮力称为“中性浮力”。 如题图甲所示，为了充分模拟出舱任务，航天员需穿着厚重的水下训练服，在机械臂和若干潜水员的协助下进行水下活动。潜水员携带的气瓶配有如图乙所示的气压表。潜水前，有3000L的常压空气被压缩至容积为10L的瓶中；潜水时，通过气压表示数可以知道瓶内常压空气量（两者的关系如题表所示）。如图丙所示，是潜水员小明在水下的平均耗气速度v与所处深度h的关系。常压空气消耗量的单位为L，潜水时间的单位为min，耗气速度的单位为L/min。 气压表示数/bar 300 210 120 30 瓶内空气量/L 3000 2100 1200 300 （1）航天员在水槽中处于“中性浮力”状态时，______（选填“受”或“不受”）重力；如果航天员要模拟月球漫步，需要在水槽中营造______（选填“正”“中性”或“负”）浮力的环境； （2）气压表一开始的示数为“300bar”，这个气压值______（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压； （3）小明自身质量为70kg，身着130kg的训练服在水槽中进行模拟失重训练，训练服与配重的总体积为0.22m3，则其整体所受浮力的大小为______N，其配重的质量为______kg；（ρ水=1×103 kg/m3，g=10 N/kg） （4）小明在水深8m处停留了一段时间，在这期间气压表示数由210bar降到138bar，则这段停留时间为______min。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $