2027届高考生物人教版一轮复习课件第6课 考点2 细胞的能量货币“ATP”

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的能量货币ATP”核心考点，依据高考评价体系梳理了ATP的结构与功能、ATP与ADP相互转化及能量利用三大考查方向，通过判断正误夯实基础，例析考向归纳“结构分析”“能量转化”等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题体验+方法总结+素养渗透”，如以典例1解析ATP特殊化学键不稳定的结构特点，结合2023山东模拟题突破GTP/CTP等变式考查，培养学生的结构与功能观和科学思维。特设“易错警示”（如ATP与核苷酸关系辨析），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准指导，提升复习效率。

第二单元 细胞物质的运输、能量的供应和利用 第6课 酶和ATP 考点2 细胞的能量货币“ATP” 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、ATP的功能和结构 1.功能 直接给细胞的生命活动提供能量，即ATP是驱动细胞生命活动的_____________。 直接能源物质 2.中文名称：_______________ 腺苷三磷酸 3.分子结构简式 :A—P∼P∼P，其中： A ______，由________和______构成 P __________ ____ 特殊的化学键 － ____________ 腺苷 腺嘌呤 核糖 磷酸基团 ～ 普通磷酸键 由于两个相邻的磷酸基团都带________而相互排斥等原因，使得特殊的化学键不稳定，末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，即具有较高的__________。当ATP在酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合，从而使后者发生变化。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、ATP的功能和结构 4.ATP的结构与直接能源物质这一功能相适宜 负电荷 转移势能 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 二、ATP、ADP的相互转化及ATP的利用 1.ATP与ADP的相互转化 （1） 过程：在酶的作用下，ATP中远离A的____________水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和 Pi；在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个 Pi 结合转化成ATP。 特殊化学键 （2） 特点：转化时刻不停进行，且处于动态平衡中，该机制在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了生物界的________。 统一性 2.合成ATP时的能量来源——放能反应 （1）定义：放能反应与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中的过程。 （2）不同生物的能量来源： ①动物、人、真菌、大多数细菌：_________ ②植物：____________________ 呼吸作用 光合作用和呼吸作用 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、ATP的功能和结构 3.ATP的利用——吸能反应 （1）定义：吸能反应是指与ATP水解的反应相联系，由ATP水解供能的过程。 （2）举例：如__________、肌细胞收缩、生物发电和发光、大脑思考、__________等。 物质合成 主动运输 大脑思考 电鳐放电 荧光树 荧光水母 1.ATP中去掉2个磷酸基团即是构成RNA的基本单位：腺嘌呤核糖核苷酸。( ) 2.ATP中的“A”和RNA分子中碱基A对应的单体相同。( ) 3.ATP的组成元素和核酸的组成元素相同。( ) 4.1个ATP分子中是由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成的。( ) 5.水稻根细胞内ATP只能由细胞呼吸产生，其释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合。( ) 6.ATP与ADP的相互转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，且是生物界的共性。( ) 7.人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。( ) 8.吸能反应一般与ATP的水解反应相联系；放能反应一般与ATP的合成相联系。( ) 9.细胞质和细胞核中都有ATP的分布。( ) 10. 正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定。( ) 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 √ √ √ √ √ √ × √ × × 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 ATP是一种高能磷酸化合物 1.ATP的功能与结构图解 2.ATP的结构与功能的相互关系 ATP的结构特点保证了细胞内有一个相对稳定的能量供应库。ATP中远离腺苷的特殊化学键容易水解和形成，可保证ATP含量的相对稳定和能量的持续供应。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 ATP是一种高能磷酸化合物 3.生物体内的能源物质 （1）能源物质——糖类、脂肪、ATP等。 （2）主要能源物质——糖类。 （3）主要储能物质——脂肪。 （4）直接能源物质 ——ATP（不是唯一）。 （5）植物细胞内的储能物质——淀粉、脂肪。 （6）动物细胞内的储能物质——糖原、脂肪。 （7）最终能量来源——太阳能。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 ATP是一种高能磷酸化合物 归纳概括ATP与核苷酸的关系 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 ATP是一种高能磷酸化合物 A–P～P～P A T G C T A G C U A G C A A A T G C U A G C 腺苷 腺嘌呤 腺嘌呤 腺嘌呤脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 判断下列图示中“A”代表的含义： 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 ATP是一种高能磷酸化合物 典例1 ATP在细胞中能够释放能量，下列关于ATP的说法错误的是( ) A.ATP能释放能量的原因是其特殊化学键容易断裂 B.由于两个相邻的磷酸基团都带有正电荷而相互排斥等原因，使得该特殊化学键不稳定 C.ATP末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，具有较高的转移势能 D. 1 mol ATP 水解释放的能量高达 30.54 kJ B 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 ATP是一种高能磷酸化合物 变式训练1 （2023·山东模拟）ATP是细胞的能量“货币”，细胞内还有与ATP结构类似的 GTP 、 CTP 和 UTP 等高能磷酸化合物。下列有关叙述错误的是 ( ) A.ATP分子能在细胞膜上某些蛋白质的催化下水解 B. CTP 中含有3个磷酸基团，含有 C 、H 、O 、N 、P五种元素 C. GTP 中特殊化学键（高能磷酸键）全部水解后的产物可作为合成DNA分子的原料 D. UTP 的合成常伴随放能反应，而吸能反应不一定伴随 UTP 的水解 C 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 ATP与ADP相互转化 过程 ATP的水解 ATP的合成 反应式 ATP ADP+Pi+能量 ADP+Pi+能量 ATP 类型 水解反应 合成反应 场所 活细胞内需能部位 细胞质基质、线粒体、叶绿体 能量转化 放能——与吸能反应相联系 储能——与放能反应相联系 能量来源 特殊的化学键断裂释放 化学能（呼吸作用）或光能（光合作用） 能量去向 用于各项生命活动 储存于ATP中 水解酶 合成酶 综上所述：ATP与ADP的相互转化不是一个可逆反应。分析原因：从物质方面来看是可逆的，从酶、进行的场所、能量的来源等方面来看是不可逆的。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 ATP与ADP相互转化 方法技巧 1.进行细胞生命活动需要ATP提供大量能量，但生物体内ATP含量并不高。ATP与ADP迅速相互转化，以保证机体的能量需要。 2.ATP为主动运输供能的机理 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 ATP与ADP相互转化 典例2 下列对 ADP+Pi+ 能量 ATP反应式中“能量”相关的叙述，正确的是( ) A.向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质的水解 B.向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解 C.向左反应产生的能量可用于氧气的吸收 D.向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收 [解析] 细胞内蛋白质的水解过程需要吸收能量；葡萄糖参与了细胞呼吸分解过程，产生的能量用于ATP的合成；向左反应释放的能量，可以用于生命活动的吸能反应，但氧气和水的吸收都不需要能量。 B 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 ATP与ADP相互转化 变式训练2 ATP转化为ADP的过程可用下图表示，据图完成下列问题。 （1） 图中的 X 、Y分别是_______________。 H2O、 Pi （2） 图中的酶是____________（填“ATP合成酶”或“ATP水解酶”）。 ATP水解酶 （3） 图中的能量可以用于下列哪些生命活动。______________ ①细胞通过主动运输吸收 K+ ②肌肉收缩 ③蛋白质的分泌 ④萤火虫发光 ⑤大脑思考 ⑥叶肉细胞中蔗糖的合成 ⑦植物细胞的渗透吸水、失水过程 ⑧光合作用的光反应 ①②③④⑤⑥ 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素，并且发出荧光。 荧光素 激活的荧光素 氧化荧光素 荧光 能量 发出 荧光素酶 氧气 萤火虫发光的原理: 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 1.将标记的32P 注入活细胞内,随后迅速分离细胞内的ATP，测定其放射性，下图代表ATP的结构。下列叙述错误的是( )。 A A.①代表ATP中的“ A”，ATP脱去④⑤成为腺嘌呤核糖核苷酸 B.④和⑤之间化学键的形成过程总是与放能反应相关联 C.ATP中磷酸基团⑤很快会被 ​32P 标记，但是ATP的含量基本不变 D.细胞癌变后，ATP末端磷酸基团被取代的速率加快 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 2.在有关DNA分子的研究中常用 ​32P 来标记DNA分子。用 α 、 β 和 γ 表示ATP或 dATP （ d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（ A—Pα∼Pβ∼Pγ或 dA—Pα∼Pβ∼Pγ ）。下列说法错误的是( )。 B A.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 B.一分子 dATP 由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成 C.用 ​32P 标记 dATP 的 α 位磷酸基团,利用其合成DNA，可将 ​32P 标记到新合成的DNA分子上 D.用 ​32P 标记细胞中染色体的DNA，一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射性 $