2027届高考生物人教版一轮复习课件第4课 考点2 细胞器之间的分工合作

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的基本结构”核心考点，涵盖细胞器分工、分泌蛋白合成运输、生物膜系统及实验观察叶绿体和细胞质流动，依据高考评价体系梳理高频考点，明确细胞器结构功能、分泌蛋白运输等占比，归纳选择、实验等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，如结合2021福建卷、2022山东卷真题，通过“结构与功能观分析细胞器作用”“分泌蛋白合成运输模型构建”培养科学思维和探究实践素养，典型题例如分泌蛋白合成顺序解析，助学生掌握答题逻辑，教师可精准教学，提升备考效率。

第一单元 细胞的分子组成及基本结构 第4课 细胞的基本结构 考点2 细胞器之间的分工合作 （1） 线粒体：线粒体是细胞进行________________场所，细胞生命活动所需的能量，大约95%来自________。 （2） 叶绿体：叶绿体是绿色植物________________的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“______制造车间”和“______转换站”。 （3） 内质网：内质网是________等大分子物质的__________________。它由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构连接形成一个__________________________系统。有些内质网上有核糖体附着，叫______内质网；有些内质网上不含有核糖体，叫______内质网。 细胞质中有一定结构的________和呈溶胶状的____________，分离细胞器的方法是____________。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、细胞器之间的分工 1.细胞质 细胞器 细胞质基质 差速离心法 2.细胞器形态、结构和功能 有氧呼吸的主要 线粒体 能进行光合作用 养料 能量 蛋白质 合成、加工场所和运输通道 连续的内腔相通的膜性管道 粗面 光面 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、细胞器之间的分工 2.细胞器形态、结构和功能 （4） 高尔基体：高尔基体主要是对来自________的蛋白质进行__________________的“车间”及“________”。 内质网 加工、分类和包装 发送站 （5） 核糖体：核糖体有的附于粗面________上，有的游离在__________中，是“生产________的机器”。 内质网 细胞质基质 蛋白质 （6） 溶酶体：溶酶体主要分布在______细胞中，是细胞的“_________”，内部含有多种________，能分解衰老、损伤的________，吞噬并杀死侵入细胞的____________。 动物 消化车间 水解酶 细胞器 病毒或细菌 （8） 中心体：中心体分布在________________细胞中，由两个互相垂直排列的________及__________组成，与细胞的__________有关。 （9） 细胞骨架 细胞骨架是由____________组成的网架结构，维持着细胞的形态，____________着许多细胞器，与细胞__________________以及______________________________等生命活动密切相关。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 一、细胞器之间的分工 2.细胞器形态、结构和功能 （7） 液泡：液泡______存在于植物细胞中，内有________，含糖类、无机盐、______________等物质，可以调节__________________，充盈的液泡还可以使__________________。 主要 细胞液 色素和蛋白质 植物细胞内的环境 植物细胞保持坚挺 动物与低等植物 中心粒 周围物质 有丝分裂 蛋白质纤维 锚定并支撑 运动、分裂、分化 物质运输、能量转化、信息传递 ② 观察。先用______镜找到需要观察的________，再换用______镜观察。仔细观察叶绿体的____________情况。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 二、实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的____________。可以在____________下观察它的____________。活细胞中的细胞质处于__________的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的____________作为标志。 椭球或球形 高倍显微镜 形态和分布 不断流动 叶绿体的运动 2.方法步骤 （1） 叶绿体的观察： ① 制作临时装片。用镊子取一片藓类的小叶（或者取菠菜叶____________的下表皮）放入盛有清水的培养皿中。往载玻片中央滴一滴______，用镊子夹住所取的叶放入水滴中，盖上盖玻片。注意：临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持______状态。 稍带些叶肉 清水 有水 低倍 叶绿体 高倍 形态和分布 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 2.方法步骤 二、实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 （2） 观察细胞质的流动 ① 制作黑藻叶片临时装片。事先将观察用的黑藻放在____________条件下培养。将黑藻从水中取出，用镊子从新鲜枝上取一片幼嫩的小叶，将小叶放在载玻片的水滴中，盖上________。 光照、室温 盖玻片 ② 观察。先用低倍镜找到______________，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着________流动的情况，仔细看看每个细胞中_________________是否一致。 黑藻叶肉细胞 细胞质 细胞质流动的方向 有些蛋白质是______________________________________，这类蛋白质叫作分泌蛋白。科学家在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射 3H 标记的亮氨酸进行的实验， 3 min 后，带有放射性标记的亮氨酸出现在______________________中； 17 min 后，出现在__________中； 117 min 后，出现在靠近细胞膜内侧的__________________中，以及______________________中。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 1.分泌蛋白的合成和运输实验 三、细胞器之间的协调配合 在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的 附着有核糖体的内质网 高尔基体 运输蛋白质的囊泡 释放到细胞外的分泌物 （1） 分泌蛋白的合成过程大致是：首先，在游离的核糖体中以________为原料开始多肽链的合成。当合成了一段肽链后，这段肽链会与________一起转移到____________上继续其合成过程，并且边合成边转移到____________，再经过加工、折叠，形成__________________的蛋白质。内质网膜鼓出形成______，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为____________的一部分。高尔基体还能对蛋白质__________________，然后由高尔基体膜形成____________________。囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的__________________的过程中，需要消耗能量。这些能量主要来自________。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 2.分泌蛋白的合成过程 三、细胞器之间的协调配合 氨基酸 核糖体 粗面内质网 内质网腔内 具有一定空间结构 囊泡 高尔基体膜 做进一步的修饰加工 包裹着蛋白质的囊泡 合成、加工、运输 线粒体 （2） 在细胞内，许多由膜构成的______繁忙地运输着“货物”，而高尔基体在其中起着重要的__________作用。 囊泡 交通枢纽 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 3.同位素标记法 三、细胞器之间的协调配合 在同一元素中，________________________的原子为同位素，如 16O 与 18O ，12C与 14C 。用_____________________________________________，就是同位素标记法。同位素标记可用于__________________________。通过追踪同位素标记的________，可以弄清楚化学反应的详细过程。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性，如 14C 、 32P、 3H 、35S 等；有的不具有放射性，是稳定同位素，如 15N 、 18O 等。 质子数相同、中子数不同 物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向 示踪物质的运行和变化规律 化合物 2.意义 生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。首先，细胞膜不仅使细胞具有一个____________________，同时在细胞与外部环境进行______________________________的过程中起着决定性作用。第二，许多重要的化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为______________________。第三，细胞内的生物膜把各种________分隔开，这样就使得细胞内能够______________________，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动__________________。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 1.概念 四、细胞的生物膜系统 细胞中的________________________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的________________很相似，在____________上紧密联系，这进一步体现了细胞内各种结构之间的协调与配合。 细胞器膜、细胞膜和核膜 组成成分和结构 结构和功能 相对稳定的内部环境 物质运输、能量转换和信息传递 多种酶提供了附着位点 细胞器 同时进行多种化学反应 高效、有序地进行 1.细胞器分布在呈溶胶状的细胞质基质中。( ) 2.细胞质中的细胞器在细胞骨架的支持下并非漂浮于细胞质中。 ( ) 3.同位素的物理性质有差异，组成的化合物的化学性质也有差异。( ) 4.心肌细胞、腹肌细胞中各种细胞器的种类、数量大致相同。 ( ) 5.生物膜是生物体内所有膜结构的统称，各种生物膜的化学组成与结构相似。 ( ) 6.膜的组成成分可以从内质网转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜。 ( ) 7.中心体和核糖体与蛋白质的合成有关，内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工有关。( ) 8.植物细胞中的液泡与维持细胞的渗透压有关，叶绿体、线粒体与细胞内物质和能量 的转化有关。 ( ) 9.没有线粒体的细胞一定是原核细胞，且一定不能进行有氧呼吸。 ( ) 10.所有生物蛋白质合成场所一定是核糖体。( ) 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 √ √ × × √ √ × × × √ 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 亚显微结构：能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构。 显微结构：指在普通光学显微镜下能够观察到的结构 植物细胞(左)和动物细胞(右)亚显微结构模式图 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 线粒体具有内外两层膜结构，内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的表面积大大增加。嵴的周围充满了液态的基质。 含有核酸（DNA和RNA）和核糖体 线粒体的内膜上和基质中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。线粒体是有氧呼吸的主要场所。是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。 注意：需氧型原核生物没有线粒体，在细胞质基质、细胞膜上进行有氧呼吸。代谢旺盛的细胞，往往含线粒体的数量比较多。如：心肌细胞。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 叶绿体的外表有双层膜，内部有许多基粒，基粒与基粒之间充满了基质。每个基粒都由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为类囊体。 含有核酸（DNA和RNA）和核糖体 吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 注意：植物细胞不一定都有叶绿体。叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但叶片表皮细胞不含叶绿体。像蓝藻无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素也能进行光合作用。利用无机物（CO2+H2O）合成有机物，不一定进行光合作用，化能合成作用也可以。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 与动物细胞的细胞分泌物的形成有关；与植物细胞的细胞壁形成有关。 高尔基体由单层膜围成的囊状和囊泡状结构共同构成。 高尔基体主要负责对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和发送，是细胞内物质转运的枢纽。 注意：分泌旺盛的细胞含内质网和高尔基较多，并且膜成分更新快。 突触小泡的形成也与高尔基体有关。融合的原生质体再生出细胞壁也与高尔基体有关。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 内质网是蛋白质合成和加工的场所，还是脂质合成的车间。 内质网是单层膜围成的不规则网状结构。 内质网分为糙面内质网（附着大量核糖体）和滑面内质网（极少附着核糖体）。 注意：粗面内质网可以继续合成多肽链，并对合成的多肽链进行初步加工。脂质（性激素）的合成场所是：内质网。 细胞内膜面积最大的是内质网，为酶提供广阔的附着位点，向内可以与核膜相连，向外与细胞膜相连。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 中央大液泡可以调节细胞内的环境，还能使植物坚挺。 中央大液泡由单层膜构成，占据成熟植物细胞绝大部分体积。 中央大液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等。 注意：液泡是最大的细胞器。 并非植物细胞特有，并非所有植物细胞都有液泡。 含有色素，主要是水溶性的花青素，不能吸收光能。 细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质构成原生质层。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。 溶酶体由单层膜围绕而成。 溶酶体内含酸性水解酶，可以分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌和病毒。 注意：溶酶体起源于高尔基体，也与细胞凋亡有关。 尘肺的成因：硅尘却破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 核糖体由RNA和蛋白质构成，包括两个亚基。 核糖体是蛋白质合成的场所。 核糖体通常附着在内质网上或游离在细胞质中。 中心体由一组相互垂直的中心粒及周围物质构成。 中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中。 中心体与细胞的有丝分裂有关。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 1.建立几种细胞器的亚显微结构模式图 （1）图中能发生碱基互补配对的细胞器有①②⑦。 （2）能产生ATP的细胞器有①②。 （3）③和⑥的关系是⑥起源于③。 （4）真核细胞中面积最大的膜结构是④。 （5）与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有①③⑦⑧。 （6）与花瓣颜色有关的色素分布于⑤中。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 2.多角度归纳与概括细胞器的结构和功能 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 2.多角度归纳与概括细胞器的结构和功能 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 3.植物细胞的细胞壁（不是植物细胞的边界） 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 方法技巧：归纳细胞结构与功能中的“一定”“不一定”与“一定不” （1）能进行光合作用的生物，不一定有叶绿体。 （2）能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，但真核生物的有氧呼吸一定发生在线粒体（第二、三阶段）中。 （3）真核细胞光合作用一定发生于叶绿体中，丙酮酸彻底氧化分解一定发生于线粒体中。 （4）一切生物，其蛋白质合成场所一定是核糖体。 （5）有中心体的细胞不一定为动物细胞，但一定不是高等植物细胞。 （6）在真核生物中，经高尔基体加工分泌的物质不一定为分泌蛋白，但分泌蛋白一定经高尔基体加工。 （7）“葡萄糖→丙酮酸”的反应一定不发生于细胞器中。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 典例1 下列有关细胞器的结构和功能的叙述，正确的是( ) A.任何细胞进行生命活动都离不开线粒体 B.唾液腺细胞中的高尔基体数量一般比肌肉细胞中的多 C.性腺细胞合成并分泌性激素与内质网无关 D.液泡中含有糖和无机盐，不含有蛋白质 [解析] 原核细胞没有线粒体,也可以进行各种生命活动，A错误;唾液腺细胞能分泌较多的消化酶，因此其中的高尔基体数量一般比肌细胞多，B正确;性激素属于固醇类,其合成的场所在内质网上，C错误;液泡中含有糖和无机盐，也含有蛋白质等成分，D错误。 B 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向一 细胞器之间的分工 变式训练1 （2022·湖南模拟）某杂志刊登了一项研究，该研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到内部回收利用工厂，在那将废物降解，使组件获得重新利用。下列说法正确的是 ( ) A.细胞内的废物清除过程涉及细胞间信息的交流,能识别旧的或受损蛋白 B.细胞膜塑形蛋白含量与该细胞降解胞内废物的能力呈负相关 C.“回收利用工厂”可能是溶酶体，其内部的水解酶的修饰加工在细胞质基质中完成 D.“分子垃圾袋”的作用是运输旧的或受损的蛋白质，其可能来自高尔基体 D 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 2.实验步骤 （1）观察叶绿体 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 （2）观察细胞质的流动 2.实验步骤 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 方法技巧：1.实验材料分析 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶稍带些叶肉 的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有一两 层叶肉细胞，可以取 整个小叶直接制片 细胞排列疏松，易 撕取；含叶绿体数 目少，且个体大 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一 层细胞，存在叶绿体，易观察 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 方法技巧：2.实验的注意关键点 （1）实验过程中对临时装片的要求：做实验时要使临时装片始终保持有水状态，以免影响细胞活性。 （2）在观察细胞质流动时，事先把黑藻放在光照、室温条件下培养，其目的是促进细胞质的流动。若观察时发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速细胞质流动，可采取的措施是适度照光、适当加温、切伤叶片等。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 典例2 下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误的是( ) A.可选用藓类叶、黑藻叶或者紫色洋葱鳞片叶的外表皮作为实验材料 B.为防止叶绿体失水，在实验过程中临时装片要始终保持有水状态 C.观察细胞质流动之前，供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养 D.观察细胞质流动，先找到细胞中的叶绿体,然后以叶绿体为参照物 [解析] 洋葱鳞片叶外表皮细胞是植物的地下部分，无叶绿体，不适合作为观察叶绿体的材料，A错误;临时装片中要一直保证有水,避免细胞（叶绿体）失水，B正确;观察细胞质流动之前,供观察的黑藻应放在光照、室温条件下培养,保证观察的正常进行，C正确;叶绿体有颜色,便于作为参照物观察细胞质流动，D正确。 A 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 变式训练2 （2022·贵州模拟）下列关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，相关说法正确的是 ( ) A.选用含叶绿体小而少的细胞来观察 B.活细胞中,细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C.选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D.制片时叶片应保持干燥 [解析] 叶绿体太小会影响到观察效果,应选择叶绿体大的细胞观察,A错误;活细胞中,细胞质是一直处在流动状态的,在高倍显微镜下观察黑藻的叶片可以清楚看到叶绿体围绕着液泡流动,B错误;选择叶绿体小的细胞，不容易观察，叶绿体太多，会重叠在一起,因此要选择含叶绿体少,而叶绿体大的细胞来观察，C正确;制片时叶片要保持湿润,不然叶片细胞会失水影响观察,D错误。 C 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 1.分泌蛋白的合成、加工、运输过程 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 1.分泌蛋白的合成、加工、运输过程 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 1.分泌蛋白的合成、加工、运输过程 注意：所有的蛋白质都起始于游离的核糖体，分泌蛋白和质膜上蛋白，继续合成于内质网上的核糖体；胞内蛋白合成于游离核糖体。 蛋白质的分选 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 1.分泌蛋白的合成、加工、运输过程 （1）注意区分细胞结构与细胞器 （2）分泌蛋白形成过程中生物膜面积的变化 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 2.细胞的生物膜系统 （1）组成：细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 （2）功能 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 2.细胞的生物膜系统 内质网膜 核膜 细胞膜 高尔基体膜 （直接联系） （直接联系） （间接联系） 囊泡 囊泡 （间接联系） 注意：生物膜系统主要指真核生物细胞。原核细胞只有细胞膜，因此不能称为生物膜系统。生物膜在成分和结构上基本相同。生物膜结构方面均具有流动性，功能方面均具有选择透过性。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 方法技巧：生物膜之间的联系 （1）在化学组成上的联系 ①相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。 ②差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与不同的生物膜功能的复杂程度有关——功能越复杂的生物膜中，蛋白质的种类和数量就越多。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 （2）在结构上的联系 ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中。 ②在结构上具有一定的连续性，图示如下： （3）在功能上的联系 在分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程中，各细胞器之间协调配合。 方法技巧：生物膜之间的联系 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 典例3 在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射 3H 标记的亮氨酸，追踪分泌蛋白的合成和运输过程（如图）。被标记的亮氨酸在图中①~④的结构中，出现的顺序依次是( ) A.②③④① B.①②③④ C.④①③② D.③①②④ [解析] 由分泌蛋白的合成和分泌过程可推知,被标记的亮氨酸在图中出现的顺序依次是①核糖体→②内质网→③高尔基体→④高尔基体产生的囊泡。 B 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 考向三 细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统 变式训练3 研究发现，分泌蛋白的合成起始于游离核糖体，合成的初始序列为信号序列，信号序列与内质网膜上的受体结合，穿过内质网膜后，蛋白质合成继续。蛋白质合成结束后，核糖体与内质网脱离，合成的蛋白质经内质网、高尔基体加工后，与高尔基体膜内表面受体结合，启动囊泡形成。当细胞内 M 基因发生突变时，会导致高尔基体中分泌蛋白堆积，不能发送到胞外。下列说法错误的是( ) A.核糖体的“游离”状态或“附着”状态是相对的 B.核糖体与内质网的结合受制于mRNA中特定的碱基序列 C.M 基因编码的蛋白质具有推动细胞内囊泡运输的功能 D.M 基因编码的蛋白质可能参与分泌蛋白构象的最终形成 C 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 1.(2022·盐城期初)“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分析错误的是( )。 A.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体数量明显增加 B.浆细胞含有丰富的高尔基体,有利于抗体的分泌 C.神经细胞有树突和轴突,有利于接受和传递信息 D.肾小管上皮细胞中有很多线粒体,有利于为重吸收水供能 D [解析] 核糖体是蛋白质的合成场所,因此蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加,A正确；高尔基体与细胞分泌物的形成有关,抗体是由浆细胞合成的分泌蛋白,因此浆细胞含有丰富的高尔基体,有利于抗体的分泌,B正确；神经细胞的突起分为树突和轴突,树突的主要功能是接受信息,轴突的主要功能是传出信息,因此神经细胞有树突和轴突,有利于接受和传递信息,C正确；线粒体为生命活动提供能量,肾小管上皮细胞重吸收水分的方式属于被动运输,不需要消耗能量,D错误。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 2.(2021·福建卷)运动可促进机体产生更多新的线粒体,加速受损、衰老、非功能线粒体的特异性消化降解,维持线粒体数量、质量及功能的完整性,保证运动刺激后机体不同部位对能量的需求。下列相关叙述正确的是( )。 A.葡萄糖在线粒体中分解释放大量能量 B.细胞中不同线粒体的呼吸作用强度均相同 C.衰老线粒体被消化降解导致正常细胞受损 D.运动后线粒体的动态变化体现了机体稳态的调节 D [解析] 线粒体不能直接利用葡萄糖,正常细胞中,葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸,丙酮酸在线粒体中被彻底氧化分解,释放大量能量,A错误。结合题意“运动可促进机体产生更多新的线粒体……保证运动刺激后机体不同部位对能量的需求”可知,不同部位对能量的需求不同,则不同线粒体的呼吸强度也不相同,B错误。受损、衰老、非功能线粒体的特异性消化降解,有利于维持线粒体数量、质量及功能的完整性,不会导致正常细胞受损,C错误。内环境的稳态体现在内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中,运动后线粒体的动态变化（产生更多新的线粒体；加速受损、衰老、非功能线粒体的特异性消化降解）是机体稳态调节的结果,D正确。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 3.(2021·江苏模考)下图为动物细胞和植物细胞的结构示意图,下列叙述错误的是( )。 A.动物细胞的②外面没有①的结构,植物细胞必须有①才能存活 B.动物细胞④⑤中可合成ATP,植物细胞内④⑤⑥中都可合成ATP C.动物细胞合成蛋白质的场所有③④⑤,植物细胞的⑥内也能合成蛋白质 D.植物细胞②外面有①,细胞分裂末期细胞质分裂的方式与动物细胞不同 A 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 4.(2022·连云港期初)下图为细胞部分结构和相关生理过程的示意图, A E 为细胞内结构,①~⑨为物质运输途径。下列叙述错误的是( )。 B A.血浆中的 LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞 B.溶酶体是由内质网形成囊泡而产生的 C.溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是: ├ B→A→D→┤溶酶体 D.若将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的 E 区域中，会发现细胞中的核糖体数量减少 5.(2021·临沂段考)下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的说法，不正确的是( )。 A.观察叶绿体的流动需要染色 B.在高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球或球形的叶绿体 C.藓类叶片可直接制成临时装片从而观察叶绿体 D.细胞质的流动有利于物质运输、能量转化和信息传递 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 A 6.(2020·山东卷)黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。下列说法错误的是( )。 A.在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小 D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液 C 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 7.(2021·漳州二模)细胞内的“囊泡”就像“深海中的潜艇”，在细胞中“来回穿梭”，参与物质的运输过程。下列有关细胞内囊泡运输的叙述，正确的是( )。 A.分泌蛋白的合成、加工和运输过程依赖于膜的选择透过性且不消耗能量 B.抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与 C.囊泡只能将物质从胞内运输到胞外,而不能将物质从胞外运输到胞内 D.细胞内的大分子物质都通过囊泡进行运输 B [解析] 分泌蛋白是在细胞内合成后分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程依赖于膜的流动性且消耗能量（主要由线粒体提供）,A错误。抗体属于分泌蛋白,其合成之后的运输和分泌过程中需要囊泡的参与,B正确。通过囊泡将物质从胞内运输到胞外的过程叫作胞吐,从胞外运输到胞内的过程叫作胞吞,C错误。细胞内某些大分子物质不需要通过囊泡进行运输,如细胞核内的RNA可通过核孔进入细胞质,D错误。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 8.(2021·山东卷)高尔基体膜上的 RS 受体特异性识别并结合含有短肽序列 RS 的蛋白质,以出芽的形式形成囊泡,通过囊泡运输的方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。 RS 受体与 RS 的结合能力随 pH 升高而减弱。下列说法错误的是( )。 A.消化酶和抗体不属于该类蛋白 B.该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP C.高尔基体内 RS 受体所在区域的 pH 比内质网的 pH 高 D. RS 功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加 C [解析] 消化酶和抗体属于分泌蛋白,其产生过程需要经过内质网、高尔基体的加工,故不属于该类蛋白,A正确；该类蛋白经囊泡运输需要消耗能量,B正确;高尔基体膜上的 RS 受体与 RS 的结合能力强,因此高尔基体内 RS 受体所在区域的 pH 应该比内质网的 pH 低,C错误; RS 功能的缺失会使该类蛋白的回收异常,不能运回内质网,在高尔基体内积累,含量增加,D正确。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 9.(2021·湖北卷)在真核细胞中，由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙述错误的是( )。 A.葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜 B.细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白 C.溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解 D.叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质 A [解析] 在葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在有氧呼吸第三阶段,场所是线粒体内膜,A错误；真核细胞的细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白,例如钾钠泵是一个具有ATP水解酶活性的载体蛋白,该类蛋白发挥作用时可催化ATP水解,为跨膜运输提供能量,B正确；溶酶体内有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解,C正确；叶绿体的类囊体膜是光反应的场所,其上分布着光合色素和蛋白质（酶等）,有利于反应进行,D正确。 回顾课本,梳理考点 判断正误,测试基础 例析考向,总结方法 题型突破,真题体验 10.(2022·盐城期初)真核细胞中的细胞核膜、内质网、高尔基体、线粒体等膜性结构可以通过相互接触而协同发挥相应的生理功能。下列分析错误的是( )。 A.内质网是关联细胞器互作网络的重要结构 B.膜结构有利于各项生理活动高效、有序地进行 C.线粒体与内质网在结构和生理功能上没有关联 D.内质网与高尔基体之间存在以囊泡运输为主的物质交流 C [解析] 内质网膜面积较大,是关联细胞器互作网络的重要结构,A正确；生物膜系统分隔出了很多细胞器,而不同的细胞器具有不同的功能,从而保证了细胞生命活动高效、有序地进行,B正确；内质网是脂质合成的场所,需要线粒体供能,C错误；分泌蛋白的加工和分泌过程,涉及内质网与高尔基体之间通过囊泡运输为主的物质交流,D正确。 UTC 2020-04-20 12:56:00 Lavf57.71.100 分泌蛋白的合成 完善 音乐 $