精品解析：江西省南昌市青山湖区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期教学诊断 七年级语文 一、语言文字运用（本大题共4小题，8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 劳动美丽，是因为劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的①，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”；从明清时的江南园林，到当今时代的高楼大厦……这些皆是劳动的美丽结晶，劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。人类文明的进程，就是一部以劳动之笔书写，在时光长卷上描mó出隽永的画面。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 丰硕（ ） 描mó（ ） 2. 在文段①处填入词语，最符合语境的一项是（ ） A. 鬼斧神工 B. 巧夺天工 C. 浑然天成 D. 精工细作 3. 下列短语的结构类型与“远古祖先”相同的一项是（ ） A. 劳动美丽 B. 打磨石器 C. 江南园林 D. 风驰电掣 4. 文段中画线句子表达不妥当，下列修改正确的一项是（ ） A. 人类文明的进程，就是一部以劳动之笔书写的美学史诗。 B. 人类文明的进程，就以劳动之笔书写。 C. 人类文明，就以劳动之笔书写。 D. 人类文明的进程，就是一部美学的以劳动之笔书写的史诗。 二、古诗文阅读（本大题共5小题，17分） （一）（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 然皆写本。学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚，请令判国子监田敏校正九经，刻板印卖，朝廷从之。锓梓①之法，其本此。因是天下书籍遂广。然而板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播。 （节选自元·王祯《农书·造活字印书法》） 【乙】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易。若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自宋·沈括《活板》） 【注释】①锓梓（qǐn zǐ）：指雕版印刷。“锓”是刻，“梓”是梓木，代指雕版。 5. 请用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处） 故人以藏书为贵 6. 解释文中加点词的含义。 遂（ ） 就（ ） 砥（ ） 7. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）人皆惮其工费，不能印造传播。 （2）更互用之，瞬息可就。 8. 根据选文内容，完善下列表格。 成书方式 方法之益（文中原句） 方法之弊（文中原句） 写本 ________________ 板本 因是天下书籍遂广。 ________________ 活板 ________________ （二）默写（6分） 9. 补写下列句子中的空缺部分。 在中国古典诗歌中，登高常象征着精神的超越与格局的开阔。陈子昂登幽州台，以“________________，________________”（《登幽州台歌》）叩问时空苍茫；杜甫望泰山，抒“________________，________________”（《望岳》）的壮志豪情；王安石临飞来峰，借“________________，________________”（《登飞来峰》）彰显高瞻远瞩的胸襟。 三、现代文阅读（本大题共6小题，19分） （一）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 驿路梨花 彭荆风 ①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” ④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ ⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看，有人家了！” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ ⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。 ⑪我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” ⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” ⑬正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 ⑭“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。但老人大笑着，说他不是主人家。他跟我们一样，是受过恩惠的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说，他来送粮食。 ⑮“主人家是谁？” ⑯“不晓得。” ⑰“粮食交给谁呢？” ⑱“挂在屋梁上。” ⑲“老人家，你真会开玩笑。” ⑳他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会，又接着说，他上个月来打猎，迷了路，时间又晚，看到梨花林和小木屋，才好吃好喝好睡地过了一夜，这次是特别来表示感谢。 ㉑老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” ㉒我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ ㉓这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… ㉔第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。 ㉕一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 ㉖我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” ㉗瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，向她们表示感谢。为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ㉘接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，半夜淋了大雨，就想着像雷锋一样帮助大家。第二天早上就砍树割草给过路人盖一间房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，看到解放军的举动，深受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ㉙姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ㉚我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” （选编自教材） 10. 阅读选文，下列理解与分析正确的一项是（ ） A. 文章采用第一人称“我”的视角来写，文中所发生的一切事情都是“我”亲眼目睹或直接参与的，增强故事的真实性，让读者更有代入感。 B. 文章开头极力描写山高林密、暮色迷茫的环境，主要是为了表现哀牢山自然风光的壮美，为后文描写美丽的梨花林做铺垫。 C. 瑶族老人提着米来到小茅屋，是为了寻找并感谢小茅屋的主人梨花姑娘，这说明他是一个知恩图报的人，但他并没有参与小茅屋的日常维护。 D. 小说通过“我们”投宿小茅屋的经历，层层设疑，展现了雷锋精神在边疆军民中接力传递的过程，结尾诗句“驿路梨花处处开”象征了这种美好的品德遍地开花。 11. 下列语句各运用了什么抒情方式？请分别说说其表达效果。 （1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ （2）山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 12. 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对雷锋精神的看法。 （二）（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 从“宝华”到“文秀”再到“娇龙” 三朵月季背后的“中国芯”与强国梦 ①2026年的春天，中国花卉产业迎来了属于自己的高光时刻。从春晚舞台上惊艳亮相的“宝华”，到远赴广西壮乡致敬楷模的“文秀”，再到凝聚万千网友共识的“娇龙”，三朵拥有“中国芯”的月季，不仅开在了田间地头，更开进了寻常百姓的心里。 硬核突围：从“受制于人”到“中国智造” ②长期以来，作为全球最大的鲜切花生产基地，云南乃至中国的花卉产业始终背负着“大而不强”的隐痛。在高端花卉市场，90%以上的品种权曾长期掌握在欧美日等国手中。呈贡斗南的花农每卖出一枝“洋玫瑰”，都要支付高昂的专利费，产业链的根系深扎在异国的土壤里，时刻面临“断种”的风险。 ③“宝华”“文秀”“娇龙”的诞生，打破了这一沉寂。它们的背后，是呈贡区与云南省农科院蔡艳飞团队为代表的科研工作者的合作成果。面对国外育种商百年的技术积淀，中国科研人员没有选择照搬“荷兰模式”的高投入路径，而是因地制宜地搞起了“减配”创新——压缩补光灯密度、优化温室环境，愣是将成本降低了三分之一，却保持了与荷兰顶尖温室持平的A、B级花产出率。“既然能种好别人的，为什么不能培育自己的？”这句朴素的话语，成为科研团队攻克种源“卡脖子”技术的动力源泉。短短三年间，团队从种子萌发率低至10%的困境中突围，培育出处于测试阶段的近3000个优株，将鲜切花优质种苗自给率从不足40%跃升至85%以上。 温情破圈：从“冷冰冰的编号”到“热乎乎的中国心” ④比科技突破更动人的，是命名方式的颠覆。过去，花卉的命名权是产业话语权的一部分。 ⑤而在“宝华”的征名中，科研团队放弃了“关起门来拍板”的传统，转向了“开放式公众共创”。网友们的一句“因为我二舅叫刘宝华”，获得了千万点赞。起初科研人员难以接受这种“玩梗”，但网友用“物华天宝，人杰地灵”的诠释，用“念舅（旧）”的花语解读，最终打动了团队。从“我不叫刘宝华”的直播抗拒，到最终采纳，这背后是科学与民意的双向奔赴。随后的“文秀”，致敬的是牺牲在扶贫一线的时代楷模黄文秀；“娇龙”，致敬的是奔走助农直到生命最后一刻的干部贺娇龙。 ⑥当花卉不再是冷冰冰的编号“775-1”或“1673-3”，而拥有了“热烈且无私的奉献”这样的花语，当消费者买花不仅是买商品，更是为了纪念一种精神、寄托一份情感，花卉产业的文化属性被彻底激活。 链式反应：从“一朵花”到“新质生产力”的产业升级 ⑦这三朵花的走红，绝非昙花一现的流量泡沫，而是斗南乃至全国花卉产业全链条升级的缩影。在种业端，“中国芯”的突破让本土企业挺直了腰杆，昆明斗南国际花卉技术创新中心建成了千余份种质资源的“活体基因库”；在种植端，智能化大棚、数字云花AI智能体的应用，让一人管理90亩基地成为可能，亩产效益提升3倍以上。在文旅端，“宝华”“文秀”等带着中国名字的月季，正在成为连接情感与消费的纽带。2026年春节，斗南花市接待游客同比增长近四成，省外客源占比超过七成。 ⑧从“洋种子”到“中国芯”，从“卡罗拉”到“宝华文秀”，这朵小小的月季见证了一个时代的变迁。正如科研人员蔡艳飞所期待的那样：“中国文化接连走向世界，下一个为什么不能是原产我们中国的月季？” ⑨当每一朵花都拥有了属于自己的中国名字，当每一个名字背后都承载着一段动人的中国故事，我们迎来的不仅是花卉产业的春天，更是科技强国与文化自信交相辉映的大国气象。 （选自2026年3月26日《云南日报》，有删改） 13. 下列对选文内容的理解，不准确的一项是（ ） A. 材料中详细列举了“宝华”“文秀”“娇龙”等月季品种的命名来由，旨在说明中国花卉产业已完全超越欧美，掌握了全球市场的主导权。 B. 呈贡斗南的花农每卖出一枝“洋玫瑰”都要支付高昂的专利费，鲜花产业链没有彻底掌握在中国人手里，时刻面临“断种”的风险。 C. 当花卉不再是冷冰冰的编号，而拥有了饱含深情的花语，将“有名有姓的花树”升华为情感的载体，体现了中国人含蓄而深沉的表达方式。 D. 这种带着‘中国芯’的月季花在全球绽放，正是中国传统文化融入世界文明的有力见证。 14. 请根据文章内容，按照提示完成填空，说说三朵带着“中国芯”月季花背后的重要意义。 （1）技术上的突围：__________________________________________________________ （2）命名方式的颠覆：_________________________________________________________ （3）产业全链条升级：_________________________________________________________ 15. 请结合文章内容，谈谈你对“中国芯”的理解。 四、名著阅读（本大题共2小题，6分） 16. 按照小说情节发展的先后顺序，将下列情节排序。 ①在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔依然选择坚强面对，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，以另一种形式继续投身革命。 ②保尔看到朱赫来被匪兵押送，他毫不犹豫地选择扑上去和匪兵决斗，解救了朱赫来，即使被捕后，他受尽严刑拷打之苦，也没有说出朱赫来的下落。 ③保尔和其他共青团员被调去参与修筑铁路，无论筑路队的工作条件如何艰苦，遭受武装土匪袭击时如何危险，每次在换工时，保尔都选择留下。 ④当保尔意识到恋人冬妮娅和自己的人生价值取向并不相同，她是不会和自己一起投身革命时，保尔毅然选择与冬妮娅分手。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 17. 阅读时在作品关键处、精彩处、疑惑处或者自己感兴趣的地方做批注，是一种读书方法。请自选角度完成下列批注。 作品 摘抄 批注 《钢铁是怎样炼成的》 保尔开始工作了。 他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一样的激情。 已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。 批注：这段话让我知道作为盲人的保尔投身于写作很不易，他写得那么认真，写了“一行又一行”“一页又一页”，看似简单的动作，足见他钢铁般的意志。 修筑的路基一天天向密林深处延伸。 …… 保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨，他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头，靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。 批注：_________ 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 批注：_________ 五、写作（50分） 18. 阅读下面文字，根据要求写作。 在灿烂的梨花林里，藏着代代相传的助人真情；在漫山的翠竹林中，藏着坚韧不拔的家国深情；在那一树流动的紫藤萝瀑布前，藏着对生命盛衰的哲思柔情。在父母递来的那一杯热茶里，在老师批改作业的那一个红勾里，在朋友那一句温暖的话语里，在古诗词平仄交错的那一个韵脚里……也藏着需要我们细心品味的真情。 世间最动人的情感，往往并不张扬，而是静静地藏在寻常的事物之中。 题目：藏在_________里的深情 ①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）； ②恰当运用细节描写，情感真挚； ③不得套作，不得抄袭；不得出现真实人名、校名、地名； ④字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期教学诊断 七年级语文 一、语言文字运用（本大题共4小题，8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 劳动美丽，是因为劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的①，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”；从明清时的江南园林，到当今时代的高楼大厦……这些皆是劳动的美丽结晶，劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。人类文明的进程，就是一部以劳动之笔书写，在时光长卷上描mó出隽永的画面。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 丰硕（ ） 描mó（ ） 2. 在文段①处填入词语，最符合语境的一项是（ ） A. 鬼斧神工 B. 巧夺天工 C. 浑然天成 D. 精工细作 3. 下列短语的结构类型与“远古祖先”相同的一项是（ ） A. 劳动美丽 B. 打磨石器 C. 江南园林 D. 风驰电掣 4. 文段中画线句子表达不妥当，下列修改正确的一项是（ ） A. 人类文明的进程，就是一部以劳动之笔书写的美学史诗。 B. 人类文明的进程，就以劳动之笔书写。 C. 人类文明，就以劳动之笔书写。 D. 人类文明的进程，就是一部美学的以劳动之笔书写的史诗。 【答案】1. ①. shuò ②. 摹 2. B 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 A.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺精妙，像是鬼神制作出来的，侧重自然造化或超高人工技艺； B.巧夺天工：指人工的精巧胜过天然，专门用来形容人工建造、雕琢的景物、工程； C.浑然天成：形容诗文、器物完整自然，没有人工雕琢的痕迹； D.精工细作：指做工细致，侧重制作过程精细。 都江堰是古人修建的大型水利工程，属于人工创造的宏伟工程，“巧夺天工”突出人工建造的精巧胜过天然，符合句意。 【3题详解】 远古祖先： 远古是形容词，修饰名词祖先，属于偏正短语。 A.主谓短语； B.动宾短语； C.偏正短语； D.并列短语。 【4题详解】 画线句成分残缺，可在句末加上“的美学史诗”。 二、古诗文阅读（本大题共5小题，17分） （一）（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 然皆写本。学者艰于传录，故人以藏书为贵。五代唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚，请令判国子监田敏校正九经，刻板印卖，朝廷从之。锓梓①之法，其本此。因是天下书籍遂广。然而板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播。 （节选自元·王祯《农书·造活字印书法》） 【乙】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易。若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 （节选自宋·沈括《活板》） 【注释】①锓梓（qǐn zǐ）：指雕版印刷。“锓”是刻，“梓”是梓木，代指雕版。 5. 请用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处） 故人以藏书为贵 6. 解释文中加点词的含义。 遂（ ） 就（ ） 砥（ ） 7. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）人皆惮其工费，不能印造传播。 （2）更互用之，瞬息可就。 8. 根据选文内容，完善下列表格。 成书方式 方法之益（文中原句） 方法之弊（文中原句） 写本 ________________ 板本 因是天下书籍遂广。 ________________ 活板 ________________ 【答案】5. 故/人以藏书为贵 6. ①. 于是，就 ②. 靠近 ③. 磨刀石 7. （1）人们都畏惧它的人工和耗材成本，不能印刷制作传播。 （2）两个板交换使用，一下子就可以完成。 8. ①. 学者艰于传录。 ②. 板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成。人皆惮其工费，不能印造传播。 ③. 若印数十百千本，则极为神速。更互用之，瞬息可就。 【解析】 【导语】本篇文章两段文字依次梳理雕版印刷与活字印刷的发展历程，对比手抄、雕版、活板三种成书方式的优劣。甲文点出雕版耗费巨大、难以普及的弊端，乙文细致记录毕昇活板的制作工序，凸显其大批量印刷的高效优势。两文以客观说明的方式展现古代印刷技术的迭代，见证古人在文化传播工具上的创新巧思。 【5题详解】 句意：所以人们把收藏书籍看得十分珍贵。“故”是句首连词，表因果，承接前文手抄书籍传抄艰难的内容，单独领起结果分句；“人以藏书为贵”是完整主谓宾短句。故断句为：故 / 人以藏书为贵。 【6题详解】 第一空：“因是天下书籍遂广”句意：因为这项技术，天下的书籍于是就多了起来。 遂：于是，就。 第二空：“持就火炀之” 句意：把它拿到火上烘烤。 就：靠近。 第三空： “则字平如砥” 句意：印出来的字模平整得像磨刀石。 砥：磨刀石。 【7题详解】 注意下列重点字词： （1）惮：害怕；工费：人工与耗材成本；印造：印刷制作。 （2）更互：交替、轮流；瞬息：极短的时间；就：完成。 【8题详解】 第一空：结合表格写本之弊，根据甲文“学者艰于传录”可知，手抄书籍抄写过程十分艰难，是写本的弊端，故填：学者艰于传录。 第二空：结合表格板本之弊以及方法之益，根据甲文“然而板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成，虽有可传之书，人皆惮其工费，不能印造传播”可知，雕版耗材人工消耗巨大，制作耗时数年，成本高昂难以普及，故填：板木工匠所费甚多，至有一书字板，功力不及，数载难成。人皆惮其工费，不能印造传播。 第三空：结合表格活板之益，根据乙文“若印数十百千本，则极为神速”和“更互用之，瞬息可就”可知，活字印刷大量印制时速度极快，两块铁板交替使用，印刷效率极高，故填：若印数十百千本，则极为神速；更互用之，瞬息可就。 【点睛】参考译文： 【甲】以前书籍全是手写本，读书人抄写书籍十分辛苦，所以人们都把藏书看得十分珍贵。五代后唐明宗长兴二年，宰相冯道、李愚上奏，请求让执掌国子监的田敏校正儒家九经，用雕版刻印售卖，朝廷同意了这个提议。雕版印刷的方法，就是从这时起源的。因为这件事，天下的书籍于是多了起来。可是雕版印刷耗费大量木料与人工，有的书籍雕刻整套印版，耗费的人力跟不上，好几年都难以完成；即便有值得流传的典籍，人们都畏惧高昂的人工成本，没法大量印制、传播书籍。 【乙】用雕版印制书籍，唐朝人还没有大规模推行。从冯瀛王开始刻印五经之后，后世典籍就都有雕版印本了。北宋庆历年间，平民毕昇又发明了活字版印刷。它的方法：用胶泥刻成字模，字模薄得像铜钱边缘，每个字单独做成一个印，用火烤干让它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖住。想要印刷，就拿一个铁框放在铁板上，在里面密密排满字印，排满一铁框就是一版，把铁板拿到火上烘烤；等到药物稍稍熔化，就用一块平板按压版面，板上的字模就平整得像磨刀石。如果只印两三本，不算简便；若是印刷几十、上百、上千本，速度就极其快。通常准备两块铁板，一块板印刷，另一块板同时排字，这块板印刷完毕，另一块板已经排好字，两块板交替使用，很短时间就能印完。 （二）默写（6分） 9. 补写下列句子中的空缺部分。 在中国古典诗歌中，登高常象征着精神的超越与格局的开阔。陈子昂登幽州台，以“________________，________________”（《登幽州台歌》）叩问时空苍茫；杜甫望泰山，抒“________________，________________”（《望岳》）的壮志豪情；王安石临飞来峰，借“________________，________________”（《登飞来峰》）彰显高瞻远瞩的胸襟。 【答案】 ①. 前不见古人 ②. 后不见来者 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】注意“凌”“浮云”“遮”“缘”等字词的写法。 三、现代文阅读（本大题共6小题，19分） （一）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 驿路梨花 彭荆风 ①山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” ④白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ ⑤老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” ⑥一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑦“快看，有人家了！” ⑧一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？ ⑨老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！” ⑩我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。 ⑪我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。” ⑫我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。” ⑬正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。 ⑭“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。但老人大笑着，说他不是主人家。他跟我们一样，是受过恩惠的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说，他来送粮食。 ⑮“主人家是谁？” ⑯“不晓得。” ⑰“粮食交给谁呢？” ⑱“挂在屋梁上。” ⑲“老人家，你真会开玩笑。” ⑳他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会，又接着说，他上个月来打猎，迷了路，时间又晚，看到梨花林和小木屋，才好吃好喝好睡地过了一夜，这次是特别来表示感谢。 ㉑老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。” ㉒我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ ㉓这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… ㉔第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。 ㉕一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 ㉖我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。” ㉗瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，向她们表示感谢。为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ㉘接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，半夜淋了大雨，就想着像雷锋一样帮助大家。第二天早上就砍树割草给过路人盖一间房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，看到解放军的举动，深受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ㉙姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ㉚我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” （选编自教材） 10. 阅读选文，下列理解与分析正确的一项是（ ） A. 文章采用第一人称“我”的视角来写，文中所发生的一切事情都是“我”亲眼目睹或直接参与的，增强故事的真实性，让读者更有代入感。 B. 文章开头极力描写山高林密、暮色迷茫的环境，主要是为了表现哀牢山自然风光的壮美，为后文描写美丽的梨花林做铺垫。 C. 瑶族老人提着米来到小茅屋，是为了寻找并感谢小茅屋的主人梨花姑娘，这说明他是一个知恩图报的人，但他并没有参与小茅屋的日常维护。 D. 小说通过“我们”投宿小茅屋的经历，层层设疑，展现了雷锋精神在边疆军民中接力传递的过程，结尾诗句“驿路梨花处处开”象征了这种美好的品德遍地开花。 11. 下列语句各运用了什么抒情方式？请分别说说其表达效果。 （1）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ （2）山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 12. 结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对雷锋精神的看法。 【答案】10. D 11. （1）直接抒情。作者直白抒发对梨花林景色的赞叹，直观流露赶路途中见到梨花林的欣喜，舒缓了深山夜行的焦灼心情，也为下文遇见茅屋、感受人间温情做好铺垫。 （2）间接抒情。运用借景抒情的手法。作者细腻勾勒夜风、落梨的清幽画面，不直接吐露心绪，将安宁温柔的心境融入景物之中，洁白梨花也暗喻当地人淳朴善良的美好品性。 12. 《驿路梨花》中解放军心怀路人，在荒山中搭建茅屋，梨花姐妹接力打理小屋，过路的老人与“我们”主动修缮房屋，众人不求回报地帮扶路人，这正是雷锋助人为乐、无私奉献精神的体现。 雷锋精神并非遥不可及，生活里随处可见它的身影：社区志愿者帮扶独居老人、同学主动为他人答疑解惑、路人自觉维护公共环境，平凡小事里的善意都是雷锋精神的延续，这份温暖能够不断传递感染身边每一个人。 【解析】 【导语】本文以深山小茅屋为线索，借洁白梨花烘托人物，层层揭开茅屋来历。解放军、梨花姐妹、瑶族老人与“我们”接力照料茅屋，人人传递助人为乐的善意。梨花既是山间美景，更是无私奉献精神的象征，以小见大，生动诠释雷锋精神代代相传的动人图景。 【10题详解】 A.根据全文叙述视角可知，文中部分往事，解放军盖茅屋、梨花常年照料小屋，并非“我”亲眼目睹、亲身参与，是从小姑娘口中听闻，理解错误； B.根据第①②段“起伏的青山一座挨一座，……路上也难得遇见几个人”可知，开篇环境描写是烘托深山行路艰难、烘托焦急心情，反衬后文茅屋带来的温暖，并非展现自然风光壮美，理解错误； C.根据第㉔段“第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。”可知，瑶族老人主动修缮茅屋，参与小屋日常维护，并非没有参与，理解错误。 【11题详解】 （1）运用直接抒情。语句末尾发出感叹，毫无遮掩地抒发内心的赞叹。深山赶路许久内心满是焦急，猛然撞见成片洁白梨花，这份惊艳与宽慰直接抒发出来，既写出梨花景色动人，也缓和了前文行路的压抑氛围，为下文发现茅屋、遇见温暖埋下柔和的情感铺垫。 （2）运用间接抒情。仅客观描绘夜风微凉、花瓣飘落的画面，没有一句直接抒发心情的语句，将安稳舒心的情绪暗藏在景物里。清幽干净的梨花夜景烘托出内心的平静安宁，洁白飘落的梨花，也含蓄映衬出后文普通人淳朴善良、默默助人的美好品性。 【12题详解】 十多年前解放军路过深山，主动修建茅屋方便过路行人，以实际行动践行雷锋助人为乐的精神；梨花姐妹受解放军触动，常年主动照料茅屋，瑶族老人、“我们”也主动修缮茅屋，这份善意不断传递，说明雷锋精神是不求回报、默默为他人提供便利的无私奉献。放到现实生活，雷锋精神离我们并不遥远：志愿者帮扶老人、同学主动帮他人讲解难题、路人随手清理公共区域垃圾，都是雷锋精神的延续。它不是宏大的壮举，而是藏在日常小事里的善意，人人都能践行，也能互相传递，让温暖遍布各处。 （二）（9分） 阅读下面文章，完成下面小题。 从“宝华”到“文秀”再到“娇龙” 三朵月季背后的“中国芯”与强国梦 ①2026年的春天，中国花卉产业迎来了属于自己的高光时刻。从春晚舞台上惊艳亮相的“宝华”，到远赴广西壮乡致敬楷模的“文秀”，再到凝聚万千网友共识的“娇龙”，三朵拥有“中国芯”的月季，不仅开在了田间地头，更开进了寻常百姓的心里。 硬核突围：从“受制于人”到“中国智造” ②长期以来，作为全球最大的鲜切花生产基地，云南乃至中国的花卉产业始终背负着“大而不强”的隐痛。在高端花卉市场，90%以上的品种权曾长期掌握在欧美日等国手中。呈贡斗南的花农每卖出一枝“洋玫瑰”，都要支付高昂的专利费，产业链的根系深扎在异国的土壤里，时刻面临“断种”的风险。 ③“宝华”“文秀”“娇龙”的诞生，打破了这一沉寂。它们的背后，是呈贡区与云南省农科院蔡艳飞团队为代表的科研工作者的合作成果。面对国外育种商百年的技术积淀，中国科研人员没有选择照搬“荷兰模式”的高投入路径，而是因地制宜地搞起了“减配”创新——压缩补光灯密度、优化温室环境，愣是将成本降低了三分之一，却保持了与荷兰顶尖温室持平的A、B级花产出率。“既然能种好别人的，为什么不能培育自己的？”这句朴素的话语，成为科研团队攻克种源“卡脖子”技术的动力源泉。短短三年间，团队从种子萌发率低至10%的困境中突围，培育出处于测试阶段的近3000个优株，将鲜切花优质种苗自给率从不足40%跃升至85%以上。 温情破圈：从“冷冰冰的编号”到“热乎乎的中国心” ④比科技突破更动人的，是命名方式的颠覆。过去，花卉的命名权是产业话语权的一部分。 ⑤而在“宝华”的征名中，科研团队放弃了“关起门来拍板”的传统，转向了“开放式公众共创”。网友们的一句“因为我二舅叫刘宝华”，获得了千万点赞。起初科研人员难以接受这种“玩梗”，但网友用“物华天宝，人杰地灵”的诠释，用“念舅（旧）”的花语解读，最终打动了团队。从“我不叫刘宝华”的直播抗拒，到最终采纳，这背后是科学与民意的双向奔赴。随后的“文秀”，致敬的是牺牲在扶贫一线的时代楷模黄文秀；“娇龙”，致敬的是奔走助农直到生命最后一刻的干部贺娇龙。 ⑥当花卉不再是冷冰冰的编号“775-1”或“1673-3”，而拥有了“热烈且无私的奉献”这样的花语，当消费者买花不仅是买商品，更是为了纪念一种精神、寄托一份情感，花卉产业的文化属性被彻底激活。 链式反应：从“一朵花”到“新质生产力”的产业升级 ⑦这三朵花的走红，绝非昙花一现的流量泡沫，而是斗南乃至全国花卉产业全链条升级的缩影。在种业端，“中国芯”的突破让本土企业挺直了腰杆，昆明斗南国际花卉技术创新中心建成了千余份种质资源的“活体基因库”；在种植端，智能化大棚、数字云花AI智能体的应用，让一人管理90亩基地成为可能，亩产效益提升3倍以上。在文旅端，“宝华”“文秀”等带着中国名字的月季，正在成为连接情感与消费的纽带。2026年春节，斗南花市接待游客同比增长近四成，省外客源占比超过七成。 ⑧从“洋种子”到“中国芯”，从“卡罗拉”到“宝华文秀”，这朵小小的月季见证了一个时代的变迁。正如科研人员蔡艳飞所期待的那样：“中国文化接连走向世界，下一个为什么不能是原产我们中国的月季？” ⑨当每一朵花都拥有了属于自己的中国名字，当每一个名字背后都承载着一段动人的中国故事，我们迎来的不仅是花卉产业的春天，更是科技强国与文化自信交相辉映的大国气象。 （选自2026年3月26日《云南日报》，有删改） 13. 下列对选文内容的理解，不准确的一项是（ ） A. 材料中详细列举了“宝华”“文秀”“娇龙”等月季品种的命名来由，旨在说明中国花卉产业已完全超越欧美，掌握了全球市场的主导权。 B. 呈贡斗南的花农每卖出一枝“洋玫瑰”都要支付高昂的专利费，鲜花产业链没有彻底掌握在中国人手里，时刻面临“断种”的风险。 C. 当花卉不再是冷冰冰的编号，而拥有了饱含深情的花语，将“有名有姓的花树”升华为情感的载体，体现了中国人含蓄而深沉的表达方式。 D. 这种带着‘中国芯’的月季花在全球绽放，正是中国传统文化融入世界文明的有力见证。 14. 请根据文章内容，按照提示完成填空，说说三朵带着“中国芯”月季花背后的重要意义。 （1）技术上的突围：__________________________________________________________ （2）命名方式的颠覆：_________________________________________________________ （3）产业全链条升级：_________________________________________________________ 15. 请结合文章内容，谈谈你对“中国芯”的理解。 【答案】13. A 14. ①. 从依赖国外种源到实现自主育种，自主培育月季新品种，突破国外种源技术封锁，打破“卡脖子”困境。 ②. 从冷冰冰的编号到富有情感的中国名字，赋予品种情感与本土文化内涵，彰显文化自信与民众参与。 ③. 从单一育种到全产业链升级，推动花卉产业向“新质生产力”转型，折射中国式现代化的生动实践。 15. 答案要点：①“中国芯”月季是我国自主研发、拥有自主知识产权的月季品种；②体现了我国花卉产业的科技进步和科研人员自立自强的精神；③寄托着民族精神与时代楷模精神，象征着文化自信与家国情怀。 【解析】 【导语】本篇以三朵国产月季为载体，从技术、文化、产业三层展开书写。先写科研人员自主攻关，打破国外花卉种源垄断；再写花卉命名承载本土温情与时代精神；最后点明花卉产业全链条升级的深远价值。小小月季，既见证农业科技突破，也彰显深厚文化自信，映照出产业自强的强国图景。 【13题详解】 A.根据第③段可知，团队自主培育月季新品种，突破国外种源技术封锁，完成种源技术突围。并非完全超越欧美、掌握全球市场主导权，理解错误。 【14题详解】 第一空：根据第③段“从种子萌发率低至10%的困境中突围……从不足40%跃升至85%以上”可知，科研团队自主创新，攻克国外种源技术垄断难题，大幅提升花卉种苗自给率。 第二空：根据第⑤段“网友们的一句……致敬的是奔走助农直到生命最后一刻的干部贺娇龙。”可知，“宝华”致敬普通百姓，“文秀”“娇龙”致敬扶贫干部”，花卉舍弃冰冷编号，以饱含中国温情与时代精神的名字命名，赋予花卉浓厚的文化情感内涵。 第三空：根据第⑦段“在种业端建成基因库；种植端引入智能设备；文旅端带动旅游增收”可知，月季推动花卉种业、种植、文旅全产业链发展，催生产业新质生产力。 【15题详解】 根据第③段“‘宝华’‘文秀’‘娇龙’的诞生，打破了这一沉寂……将鲜切花优质种苗自给率从不足40%跃升至85%以上”可知，“中国芯”指代我国科研团队自主培育、不受国外品种权制约的月季新品种，是拥有自主知识产权的花卉种源。 根据第③段“既然能种好别人的，为什么不能培育自己的？这句朴素的话语，成为科研团队攻克种源‘卡脖子’技术的动力源泉”可知，这些自主月季品种背后，是花卉行业不断突破技术壁垒的科研成果，彰显科研人员不畏垄断、自主攻坚、自立自强的可贵精神，代表国内花卉产业的科技长足进步。 根据第⑤段“随后的‘文秀’，致敬的是牺牲在扶贫一线的时代楷模黄文秀；‘娇龙’，致敬的是奔走助农直到生命最后一刻的干部贺娇龙”与第⑨段“每一个名字背后都承载着一段动人的中国故事……大国气象”可知，月季的命名承载时代楷模事迹与本土民族故事，寄托民族精神，象征着国人深厚的家国情怀，彰显独属于我们的文化自信。 四、名著阅读（本大题共2小题，6分） 16. 按照小说情节发展的先后顺序，将下列情节排序。 ①在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔依然选择坚强面对，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，以另一种形式继续投身革命。 ②保尔看到朱赫来被匪兵押送，他毫不犹豫地选择扑上去和匪兵决斗，解救了朱赫来，即使被捕后，他受尽严刑拷打之苦，也没有说出朱赫来的下落。 ③保尔和其他共青团员被调去参与修筑铁路，无论筑路队的工作条件如何艰苦，遭受武装土匪袭击时如何危险，每次在换工时，保尔都选择留下。 ④当保尔意识到恋人冬妮娅和自己的人生价值取向并不相同，她是不会和自己一起投身革命时，保尔毅然选择与冬妮娅分手。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】第一空：少年保尔在朱赫来的熏陶下树立革命信念，撞见朱赫来被匪兵押送，他不顾自身安危冲上前制服匪兵救下朱赫来，不幸被捕入狱，面对敌人残酷的严刑拷打，他咬紧牙关坚守秘密，丝毫没有吐露朱赫来的踪迹，对应②； 第二空：保尔出狱后加入红军投身革命，常年奔波于战场与地方工作，在一次次革命实践中，他看清恋人冬妮娅偏爱安逸、无法理解底层革命者的理想，两人价值观鸿沟难以弥合，保尔不愿因私情动摇革命追求，果断和冬妮娅斩断感情，对应④； 第三空：国内战争结束，百废待兴，为打通物资运输通道，保尔主动跟随共青团队伍奔赴郊外修筑铁路，寒冬泥泞、缺衣少食的艰苦环境、土匪不间断的偷袭袭击都没能让他退缩，每到轮换休息时他都主动留守工地，高强度劳作彻底损耗了他的身体健康，对应③； 第四空：常年积攒的伤病彻底击垮保尔，他陷入全身瘫痪、双目失明的绝境，一度萌生轻生念头，但最终他战胜内心绝望，拿起纸笔开启文学创作，耗尽心血完成小说《暴风雨所诞生的》，用笔延续自己的革命使命，对应①。 17. 阅读时在作品关键处、精彩处、疑惑处或者自己感兴趣的地方做批注，是一种读书方法。请自选角度完成下列批注。 作品 摘抄 批注 《钢铁是怎样炼成的》 保尔开始工作了。 他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了——从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一样的激情。 已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。 批注：这段话让我知道作为盲人的保尔投身于写作很不易，他写得那么认真，写了“一行又一行”“一页又一页”，看似简单的动作，足见他钢铁般的意志。 修筑的路基一天天向密林深处延伸。 …… 保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨，他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头，靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。 批注：_________ 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 批注：_________ 【答案】 ①. 示例：“黏糊糊的泥”“靴底整个掉了下来”两处细节写出筑路条件极差，双脚常年泡在泥浆里十分难熬，可保尔依旧坚守岗位，微小的穿戴细节，反衬出他不惧困苦、一心投身建设的崇高品格。 ②. 示例：这段话是保尔一生的精神标尺，他征战、筑路、带病写作，哪怕深陷绝境也始终以此约束自己，诠释出革命者不浪费生命、终身奉献的人生追求。 【解析】 【详解】批注是阅读时在文本空白处写下阅读感悟、词句赏析、人物评价、主旨理解的读书方法。批注需要贴合原文语句，不能脱离文本空谈感受，要抓住细节词语、人物行为、环境描写、主旨句等关键点。语言简洁精炼，贴合原文情感，能够点明文字背后的人物形象、写作作用或者自身阅读体会。 第一空：表格摘抄选自筑路经典情节，作者全程用具象的生活苦难细节刻画保尔的处境。“黏糊糊的泥”“冰冷彻骨”写出筑路工地环境极端恶劣，深秋泥泞低温的劳作环境本就难以忍受；“破靴底整个掉了下来”“靴子总是湿漉漉，灌满泥浆”聚焦保尔唯一的劳保鞋子，这是反复出现的细节，破旧的鞋子让他每一步行走都承受刺骨寒冷与泥浆浸泡。“费了好大劲才把一只脚拔出”这个动作细节，直观写出行走、劳作的艰难。作者没有直接夸赞保尔不怕苦，而是借助穿戴、环境、动作的细微刻画，用生活的重重磨难反衬人物内心，恶劣的物质条件没有让保尔退缩抱怨，依旧坚持完成筑路任务，侧面烘托他甘于牺牲、意志顽强的革命者品质。 示例：文段抓住掉底皮靴、冰冷泥浆、费力拔脚这些细节，细致写出筑路时环境与物资条件的极度艰苦，恶劣处境没有消磨保尔的斗志，细微的物品描写侧面凸显保尔吃苦耐劳、甘于奉献的钢铁意志。 第二空：表格摘抄的是《钢铁是怎样炼成的》核心主旨句，是保尔全部人生选择的精神信条。整段文字围绕“生命的价值”展开，否定了虚度光阴、碌碌无为的人生，明确了人生理想——将全部生命与精力奉献给人类解放的事业。这句话贯穿保尔整个人生：少年饱受压迫却不甘沉沦，青年奔赴战场浴血奋战，伤病缠身依旧参与国家建设，全身瘫痪双目失明后仍提笔创作，他每一段人生选择都践行这段话。前文筑路、战场、文学创作的所有苦难经历，都是对这句名言的实践，这句话点明全书“磨砺意志、奉献理想”的核心主题，也是作者想要传递给读者的人生追求，兼具哲理与人物精神概括双重作用。 示例：这是全书的核心哲理句，清晰定义了生命真正的意义，保尔一生历经病痛、磨难却从未放弃理想，所有奋斗经历都是对这句话的践行，道出他坚守一生、无私奉献的精神内核。 五、写作（50分） 18. 阅读下面文字，根据要求写作。 在灿烂的梨花林里，藏着代代相传的助人真情；在漫山的翠竹林中，藏着坚韧不拔的家国深情；在那一树流动的紫藤萝瀑布前，藏着对生命盛衰的哲思柔情。在父母递来的那一杯热茶里，在老师批改作业的那一个红勾里，在朋友那一句温暖的话语里，在古诗词平仄交错的那一个韵脚里……也藏着需要我们细心品味的真情。 世间最动人的情感，往往并不张扬，而是静静地藏在寻常的事物之中。 题目：藏在_________里的深情 ①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）； ②恰当运用细节描写，情感真挚； ③不得套作，不得抄袭；不得出现真实人名、校名、地名； ④字数不少于500字。 【答案】例文： 藏在老藤椅里的深情 老家的阁楼上，放着一把掉了漆的老藤椅，深褐色的藤条被岁月磨得发亮，缝隙里还卡着几片早已干枯的槐花瓣，那里藏着奶奶给我的，化不开的深情。 小时候的夏天总漫长又燥热，每到午后，奶奶就会把藤椅搬到院子里的老槐树下。我光着脚丫趴在她的腿上，数她银白的头发，藤椅随着她的动作“吱呀吱呀”地晃，像一首温柔的摇篮曲。奶奶手里的蒲扇轻轻摇着，扇走了蚊虫，也扇来了带着槐花香的风。她会给我讲嫦娥奔月的故事，讲她小时候在田埂上追蝴蝶的趣事，藤椅的每一次晃动，都像是在给故事打着温柔的节拍。 后来我上了小学，要去镇上读书，只能周末回一次老家。每次我推开院门，总能看见奶奶坐在藤椅上，手里攥着我小时候的旧布偶，眼睛直勾勾望着村口的小路。她看见我，会颤巍巍地站起来，藤椅发出一声轻响，像是在替她欢喜。她从藤椅旁的竹篮里摸出我爱吃的水果糖，糖纸被她的手心捂得皱巴巴的，剥开时却还带着她的体温，甜意顺着舌尖一直漫到心里。 去年暑假回去，我发现奶奶的背更驼了，她再也坐不稳那把藤椅，只能扶着墙慢慢走。我试着坐在藤椅上，学着奶奶当年的样子轻轻摇晃，藤条硌得我后背发疼，才忽然想起，奶奶当年为了让我躺得舒服，总是把藤椅的大半空间让给我，自己只坐窄窄的一小角，后背抵着硬邦邦的藤条。阳光透过槐树叶洒在藤椅上，光斑和我小时候看到的一模一样，可坐在藤椅上的人，却添了更多白发，连眼神都变得浑浊了。 现在，我把老藤椅搬到了自己的房间。每次写作业累了，我就会摸一摸藤椅上磨得发亮的纹路，那些被岁月磨平的棱角，藏着奶奶无数个摇着蒲扇的午后，藏着她没说出口的温柔。原来最动人的情感从不用张扬，就像这把老藤椅，安静地立在时光里，替她爱着我一年又一年。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料先用梨花林、翠竹、瀑布这类自然景观引出厚重情感，再以热茶、批改的红勾、朋友的话语、诗词韵脚等日常细碎场景拓展写作范围，最后一句话收拢全文核心内涵，明确文章要落脚于内敛含蓄、藏于平凡的情感表达。填空处需要填入具体具象的事物，该事物是串联全文情感的核心载体，写作重心不能停留在对事物外形、功能的浅层描写，要深挖附着在物件、场景之上的情绪内核。可承载的情感维度十分宽泛，亲人相伴而生的亲情、师长悉心指引的师生情、友人彼此宽慰的友情，亦或是扎根故土产生的乡土情怀都符合材料导向。行文表达上要规避刻意煽情、直白抒情的写法，依靠事件细节自然流露内心感触，文字基调贴合材料安静、温润的氛围感，写作结尾需要回扣材料主旨，写出自己对平凡小事中蕴藏真情的理解，让文章立意拥有完整的升华。 二、选材构思。 素材选取能够参照材料给出的两类方向进行拓展，一类是自然风物类素材，山林花草、江河瀑布、家乡独有的自然景致都可作为写作载体，依托景物串联祖辈传承、故土眷恋相关的往事；另一类是日常生活类素材，身边随处可见的器物、人际相处的微小瞬间都具备写作价值，温热茶水、批改作业留下的红笔印记、一句安慰的话语都能承载细腻情感。素材优先选用亲身经历、留有长久记忆的内容，真实的生活体验更容易刻画细腻的动作、神态、环境细节，满足题干细节描写的写作要求。全文以填充进题目中的事物作为贯穿始终的行文线索，选取两到三件存在时间跨度的相关小事铺展叙事，借助不同时间段的事件形成前后对照，丰富文章层次。叙事完成后设置段落抒发内心感悟，将个人经历与材料“动人情感藏于寻常事物”的核心观点结合，全程围绕选定的载体展开叙事与抒情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $