2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识自己”展开，涵盖意义（促进自我发展、与他人交往）、途径（自我分析、他人评价、生活实践）及对待他人评价方法。通过“东施效颦”故事和小刚与队友情境导入，衔接复习提问的初中生活规划，搭建从目标设定到自我认知的学习支架。 其亮点在于融合故事、情境、实践活动等多元案例，以健全人格（引导正确自我认知）和道德修养（促进理解他人）为核心，采用情境分析与体验式教学。课堂小结结构化梳理知识，随堂检测巩固效果，助力学生提升自我认知与交往能力，为教师提供丰富教学资源和清晰实施流程。

复习提问：如何规划好初中生活？ (1)先确定个人发展目标。 (2)制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 (3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 2.1 认识自己 古时候，越国有两个女子，一个长得很美，叫西施，一个长得很丑，叫东施。东施很羡慕西施的美丽，就时时模仿西施的一举一动。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，双眉紧皱。东施一见，以为西施这样就是美，于是也学着她的样子在大街上走来走去，可是街上行人见了她的这个样子，吓得东躲西藏，不敢去看她。东施觉得莫名其妙。 新课导入：东施效颦 思考：为什么行人看到东施的动作吓得东躲西藏？ 启示:人世间最难的事情是认识自己， 认清自己。 我们要学会认识自己。 1.你如何看待小刚对自己的认识？ 2.这样的认识给他带来怎样的影响？ 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 小刚与队友 小刚对自己的认识不全面， 他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。 小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往， ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 正确认识自己的意义？ （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 1.我们为什么要认识自己？/ 认识自己的意义（重要性） 笔记落实 6 思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？ 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 小刚与队友 认识不全面，他只看到了优势，没看到缺点。 不利于他的自我发展，不利于和他人的交往。 探究一：正确认识自己的重要性 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后阐述出进化论。 牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后发现了地心引力。 罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后成了著名的雕刻大师。 （3）有利于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 我身材、身高、长相（ ） 我的性格（ ） 我在班级是个（ ） 我 在家里表现得（ ） 我… 活动：认识自己 探究：同学们都是从哪些方面来认识自己的？ 2.正确认识自己的途径 她是通过什么方法来认识自己的？ 家庭中的子女，班级中的班干部是我们扮演的角色，这属于什么呢？ 社会关系 自我分析法 （1）通过自我的全面分析来认识自己 ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 在家庭中，我是子女，尽力承担自己的责任，关心家人，努力营造和谐的家庭氛围。 在班级里，我是班干部，积极参与各项活动，与同学们友好相处，共同进步。 2.正确认识自己的途径 (2).通过他人评价来认识自己。 在一次班级活动中，老师组织同学们进行小组讨论。讨论结束后，老师让每个小组的成员互相评价。 同学 A 对小明说：“小明，你在讨论中思路很清晰，提出的观点也很有见解，对我们小组的讨论很有帮助。” 同学 B 说：“我觉得小明很善于倾听别人的意见，而且能够积极地参与讨论，表达自己的想法。” 通过同学们的这些评价，小明认识到自己在思维能力和沟通能力方面的优点，这让他更加自信，也激励他在今后的学习和生活中继续发挥这些优势。 同时，老师也对小明进行了评价：“小明，你在这次讨论中表现出色，但有时候可能会过于坚持自己的观点，不太容易接受别人的不同看法。这一点你可以注意一下，学会更加开放地对待不同的意见。” 老师的评价让小明意识到自己的不足之处，他决定在今后的交流中更加注重倾听和理解他人的观点，努力改进自己。 小明是通过什么方式来认识自己的？ 他人的评价给小明带来了哪些好处？ Eg.生理特征、心理特征、社会关系等 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 2.如何正确认识自己？ 1.接受他人一切评价、全面接受是错的 2.认不认识自己，无关紧要是错的 3.只接受他人好的评价是错的 易错辨析： 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 (全国卷期中)1.李泽参加工作面试，参与应聘的有30人，李泽排在第29位，竞争很激烈，录用 名额仅一个。 面试时，老总问：“你的缺点是什么?”怎么会问这个问题?该说什么好?唉!李泽心想，看来 没希望了，随便说点吧。 “我很清高，不会吹牛拍马，常常目无领导，爱发牢骚……这些缺点是别人告诉我的。我认为我 的缺点是不爱做家务……我相信我能改掉这些缺点!” 听完李泽的一番话，老总频频点头，笑容满面地说：“一个人找他人的缺点是容易的，找自己 的缺点却很难。但有时候别人认为的缺点，往往是你身上最大的优点。李先生，你很实在，也很 坦诚，我们公司需要你，欢迎你加入我们公司。”李泽成了30位面试者中唯一的幸运儿。 (1)根据划线部分，说说你对他人评价的认识。 ( 8 分 ) 答：①他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。 ( 3 分 ) ②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心 态面对他人的评价，是走向成熟的表现。(4分) ③我们对待他人的评价要用心聆听、勇于面对、有则改之，无则加勉(1分) (结合材料说感言，言之有理即可) 冷，开始讨厌一些较难的科目。 请分析小李在学习中存在的问题 ，并给他一些好的建议。 ( 1 0 分 ) 答：小李存在的问题：对一些学科失去了学习兴趣，没有掌握科学的学习方法(2分) 建议：①小李要发现并保持对学习的兴趣，即便对有些科目内容暂时不感兴趣， 也可以在坚持中摸索适当的方法，逐步培养起探究的兴趣。 (3分) ②同时，小李还应该掌握科学的学习方法，合理安排时间，做到劳逸结合。 ( 3分) ③善于运用不同的学习方式，必要的时候寻求同学或老师帮助。 ( 2分) 不过，学习方法因人而异，适合自己的就是最好的。 享受学习——材料题 1.(2021四川成都邛崃期末)阅读材料，结合所学知识回答问题。 随着课程的增多，进入中学的小李感到学习上的压力越来越大。为了不掉队， 小李经常做作业到深夜，三餐时间也抽空背课文，有时还会在一些课堂上悄悄 完成其他学科的任务。即便如此，半期考试成绩也没有起色。小李有点心灰意 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 做更好的自己 一、为什么要认识自己？ 1.正确认识自己，可以促进自我发展 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往 二、如何认识自己？ 1.从生理、心理、社会等方面来认识自己 2.通过自我评价来认识自己 3.通过他人评价来认识自己 三、如何正确对待他人评价？ 客观冷静+理性+用心聆听+勇于面对+平静拒绝。 课堂小结 认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 如何正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 1.老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言这些都告诉我们认识自己是多么重要。因此，每个人都要学会正确认识自我。正确认识自我（ ） ① 要多角度评价自己  ② 应理性面对他人的评价 ③ 可以促进自我发展  ④ 可以促进与他人的交往 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为涛涛（ ） A.有个性，能够充分展示自己的长处 B.很自信，认识到了自己的独特性 C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强 D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点 C 22 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从什么方面认识红红（ ） A.生理 B.心理 C.自我评价 D.他人评价 D 23 $