2.1《立在地球边上放号》讲义 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

《立在地球边上放号》讲义

郭沫若　|　现代新诗（自由体）　|　统编版必修上册 第一单元

一、导读

《立在地球边上放号》是郭沫若的一首新诗，收在他的第一部诗集《女神》里。1919年秋天，郭沫若正在日本留学，学的是医学。这一年五四运动爆发，消息越过海传到日本，他坐不住了，和同学办爱国社团、写诗投稿，心思一大半已经从医学挪到了文学上。这首诗就写在那段日子——他站在海边，面对翻涌的大海，一口气把满腔的激动喊了出来。

全诗只有七行，分两半看。前四行写眼前的景：怒涌的白云、北冰洋的晴空、要把地球推倒的太平洋、滚滚而来的洪涛，一句比一句大，一句比一句猛。后三行撇开景，直接对着“力”放声赞叹——赞它毁坏、赞它创造、赞它像绘画音乐一样处处都是。

读的时候抓两样。一是那个站位：题目说“立在地球边上”，写诗的人像个巨人，站在能俯瞰整个地球的地方往下看、放声呼喊。二是满篇的“啊啊”“哟”“力哟力哟”——这些叹词是全诗的命脉，情绪全靠它们一层层往上顶，读时别当水词跳过去。记住这两样，再看那些大得夸张的景，就明白它们为什么这么写。

二、精讲

站在地球边上：一个巨人的视角

题目就是全诗的支点。“立在地球边上放号”——人站在地球的边上，居高临下，放声呼喊。真实的人做不到这个动作，郭沫若要的就是这个做不到：把自己放大成一个顶天立地的巨人，站到能一眼望尽地球的地方，这样底下的白云、北冰洋、太平洋才能一齐收进眼里、一齐喊出来。视角先撑到这么大，后面那些夸张的景才立得住。

“放号”的“号”，这里读háo（阳平），是呼号、呼喊的意思，“放号”就是放开嗓子大声喊。（也有人主张读hào，当号角讲；人教社教材编者倾向读háo，把它理解成放声呼喊、放声歌唱，本讲义从这一说。）取哪个读音，落点都在“放声”二字：这是一个人对着天地的纵情大喊。

前四行：从天上的云喊到海里的浪

“无数的白云正在空中怒涌”——起手先写天。白云本是柔的、静的，郭沫若偏用一个“怒涌”，让它翻卷奔腾，像发了怒。第一句就把天空写活、写动了。

“啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！”——一声“啊啊”顶上来，视线从近处的云推到极北的北冰洋。冰天雪地本该冷寂，他看见的却是“晴景”，还赞一句“壮丽”。天晴、冰阔、光亮，境界一下拉到极大。

“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。”——这是全诗最猛的一句。太平洋被写成一个有身体、有力气的活物，鼓足周身的劲，要把整个地球掀翻。前面写云、写北冰洋还是在“看”，到这句，海开始“动手”了，一股要摧毁一切的力扑面而来。

“啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！”——又一声“啊啊”。太平洋的力，具体成了眼前滚滚而来的大浪。“来了”两个字，把浪写得正朝人扑过来，近在眼前。四行下来，从天到海，从静到动，景越写越大、越写越急，一层顶着一层。

后三行：不再写景，直接对着“力”喊

“啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”——到这里，诗调头了。前面是看着景赞叹，这一句撇开具体的云和浪，直接说那股力在干什么：一边毁坏，一边创造，永不停歇地使劲。三个“不断的”压着往下走，把“力”说成一件没有终点、一直在进行的事。毁坏和创造摆在一起，是这首诗的要害——旧的被冲垮，新的同时长出来，五四那代人想的正是这个。

“啊啊！力哟！力哟！”——话说到这份上，具体的形容都嫌多了，只剩下对着“力”本身的两声直呼。这是全诗情绪的顶点，一个字，喊两遍。

“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”——收尾一口气排出五样：绘画、舞蹈、音乐、诗歌、律吕（“律吕”本指古代校正乐音的一套竹管，后来用它总称音乐的律调、节奏）。这五样都是美、都是艺术，郭沫若把它们全冠上一个“力”字：这股力不光能毁能造，它动起来就是美的，像画、像舞、像乐。诗到这里，力和美合成一个东西，全诗在最高的赞叹声里收住。

三、难点细说

一、“号”到底读什么，“放号”是什么意思

这是读这首诗碰到的第一个坎，连不少老师都拿不准。“号”是多音字：读hào时是名号、号角、信号一类的名词；读háo时是拖长声音大喊，像“呼号”“北风怒号”。