精品解析：湖北武汉市黄陂区2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治•历史试题-初中道德与法治

**基本信息** 该试卷聚焦宪法精神与法治实践，结合“长江大保护”十周年、AI治理等时代热点，通过情境化选择与实践性综合题，考查八年级学生政治认同、法治观念与责任意识，凸显学科育人价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题|宪法、权利义务、政治制度、国家机构|以“宪法宣传周”“十五五”规划等情境考查基础概念，如第2题结合民生政策辨析“投资于人”内涵| |非选择题|3题|法治实践、生态保护、制度优势|设置“共建法治社区”“共护一江安澜”等任务，如16题要求总结“法润长江”经验，融合案例分析与行动设计，体现责任意识|

湖北武汉市黄陂区2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治 初中道德与法治 一、选择题 1. 在“宪法宣传周”活动中，八年级某班同学们拟定了以下宣讲文案。其中，可以入选的是（ ） A. 小华：宪法是党的主张和公民意志的集中体现 B. 小夏：一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动 C. 小武：宪法是我国的根本法，是国家一切法律法规的总和 D. 小汉：公民应增强宪法意识，积极行使监督宪法实施的职权 2. “十五五”规划纲要提出，要推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生。“投资于人”也契合了我国宪法“尊重和保障人权”的基本原则。下列摘录符合“投资于人”的是（ ） 摘录一：人形机器人亮出“功夫模式” 摘录二：适老化改造给老年人带来方便 摘录三：中央财政为育儿家庭发放补贴 摘录四：神舟二十三号载人飞船成功发射 A. 摘录一和摘录二 B. 摘录一和摘录三 C. 摘录二和摘录三 D. 摘录三和摘录四 3. 某校八年级（2）班准备以“公民的基本权利与义务”为主题，创作表演情景剧。以下是从剧本中选取的四组台词： 序号 台词 解读 ① “今年我年满18周岁，已经报名参加兵役登记，随时准备接受祖国挑选！” 公民应自觉行使依法服兵役的权利 ② “偷拍军事基地可能威胁我国的国家安全，我要拨打12339进行举报” 维护国家安全，人人有责 ③ “我拨打了12345政务服务热线，建议在学校门口增设临时停车位和护学岗，缓解拥堵问题” 公民依法行使监督权 ④ “感谢国家的助学金政策让我能顺利进入大学校园，开启充实的大学生活” 我国公民享有物质帮助权 其中对台词解读正确的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 小哲在议题式学习活动中收集了以下两则案例： ☆某网络主播通过个人账户收款隐匿销售收入等手段偷逃税款。国家税务总局对其依法追缴税费款、加收滞纳金并处罚款。 ☆被告人冯某长期从事电信诈骗，被人民法院以诈骗罪判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。 你认为他学习的议题是（ ） A. 偷逃税款要受罚 B. 防诈意识不可少 C. 权利意识需增强 D. 违反义务须担责 5. 某校八年级开展“政治制度我来讲”的宣传活动。四位“宣讲员”分别介绍了我国的一项政治制度，其中正确的是（ ） A. 全国和地方各级人大代表都是由选民直接选举产生的 B. 人民政协依法行使民主监督、参政议政、民主决策权力 C. 民族区域自治就是在所有少数民族居住的地方实行自治 D. 村委会和居委会是基层群众性自治组织，不是国家机关 6. 中学生小军记录了家里6月份的收入情况： 家庭成员 收入来源 爸爸 在“国家电网”上班，月工资6000元 妈妈 经营“甜蜜蛋糕店”，月利润8000元 爷爷 将闲置房屋出租，月租金2000元 奶奶 在村办“兴农蔬菜合作社”上班，月工资3500元 小军在笔记本上写下了四条批注，其中正确的是（ ） ①爸爸在“国家电网”上班，这是国企，工资属于按劳分配 ②妈妈开蛋糕店，自己当老板，这是非公有制经济，利润归自己 ③爷爷只收租金不用干活，这应该是按管理要素参与分配 ④奶奶在村办合作社上班，这是集体经济，是国民经济的主导力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 对下列漫画《分工》理解正确的是（ ） A. 第一个桌上的表决器和《立法规划》代表权力机关，依法行使监督权 B. 第二个桌上的放大镜和《监察建议书》代表检察机关，监督公职人员 C. 第三个桌上的《民法典》和法槌代表审判机关，依法独立行使审判权 D. 第四个桌上的公文包和《行政许可证》代表人民政府，依法执政 8. 某校组织学生参观当地人民检察院。在参观后的感悟分享中，以下说法正确的是（ ） A. 检察官向我们介绍了“未成年人检察”工作，让我感受到未成年人享有一定特权 B. 通过参观我知道，人民检察院依法独立行使检察权，不与任何国家机关进行协作 C. 通过参观我了解到，人民检察院作为法律监督机关，可依法对犯罪行为提起公诉 D. 人民检察院可以依法对国家机关工作人员的所有违法行为直接进行刑事处罚 9. 某市政府网站开设“我向市长说句话”政民互动专栏。以下是截取的一则政民互动场景： ☆市民留言：××路公交车早高峰发车间隔长达20分钟，沿线有3所学校，学生上学十分不便，建议加密班次。 ☆官方回复：感谢您的建议！经调研，该线路早高峰客流确实较大。从下周起，早高峰（7:00-8:30）发车间隔将调整为10分钟。 上述互动过程体现了（ ） ①政府坚持依法行政，建设服务型政府 ②人身自由是公民最基本、最重要的权利 ③人民代表大会制度是我国根本政治制度 ④公民通过民主参与促进政府决策科学化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某校举办“法治rap创作大赛”。一位同学写了这样一段歌词： “人大决定我担纲，公布法令我在行。任免总理授勋章，国事访问走四方……”这段歌词描绘的国家机关是（ ） A. 国家主席 B. 国务院总理 C. 全国人大常委会委员长 D. 最高人民法院院长 11. 某社团以“加强AI协同治理，促进AI向善发展”为主题，模拟“我对AI治理有话说”采访活动。以下是采访片段，其中观点正确的是（ ） ①小林：各级人大应当依法行使决定权，制定并完善AI技术相关法律规范 ②小晨：规范AI技术应用主要依靠司法机关，应严惩滥用AI技术的违法行为 ③小希：国家网信部门应加强AI技术应用监管，确保技术应用不偏离向善轨道 ④小峰：人工智能企业应加强自律，自觉遵守伦理和法律规范，促进AI产业健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 某校八年级开展“法治建设我行动”主题实践活动。以下四个小组的行动方案中，行为不适当的是（ ） ①调研组：就社区垃圾分类设施不足问题，撰写调查报告并向人大代表反映 ②评议组：在校园设置“曝光台”，对不文明行为的学生进行拍照并公布姓名 ③宣传组：利用周末在广场开展“民法典与生活”义务咨询，发放自制宣传册 ④班规组：由班干部起草《班级公约》，经班主任同意后直接公布执行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在“国家宪法日”主题学习活动中，老师引用了以下两则名言： 法者，治之端也。 ——《荀子·君道》 奉法者强则国强， 奉法者弱则国弱。 ——《韩非子•有度》 这两则名言共同强调的是（ ） A. 宪法是国家的根本法，具有最高法律效力 B. 法律具有规范作用，能够约束全体社会成员的行为 C. 法治是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障 D. 全面依法治国要求全民守法，增强法治观念，尊法守法 14. 某校八年级（1）班在“全面依法治国”专题学习中，开展了“习语金句”研读活动。以下是同学们摘录的四则金句及深度解读： 习语金句 解读 社会主义市场经济本质上是法治经济 ①这说明法治在资源配置中起决定性作用 法律是成文的道德，道德是内心的法律 ②这指出了法治与德治可以相互替代 全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民 ③这体现了以人民为中心的思想 党的领导是中国特色社会主义法治之魂 ④这强调坚持党的领导是全面依法治国的根本保证 对上述“习语金句”的解读，正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题 15. 【共建法治社区】 为了提升学生的法治意识，推动社区法治建设，某中学八年级联合阳光社区开展了以“共建法治社区，共享阳光家园”为主题的“法治宣传周”活动。 阳光社区的“法治宣传周”活动正在如火如荼筹备中，有三项任务想邀请同学们一起加入。 任务一：社区普法活动策划 请你为本次“法治宣传周”策划一份活动方案（含活动主题、活动形式与内容），并说明设计理由。 任务二：设计宪法宣传展板 社区拟在中心广场设置一块宪法宣传展板，请你设计该展板的主题、整体构思，并说明你希望通过这块展板达到的宣传效果。 任务三：制作法治文创产品 社区拟为参加活动的居民发放法治主题的文创产品，请你设计两款法治文创产品，并说明设计理念。 （1）请任选一个任务，按要求完成设计。 同学们在社区进行普法宣传时，听到了三位业主的对话： 老张：“物业光收费不办事，我家漏水修了三次都没解决！问题不解决，我一分钱都不交！” 小陈：“张叔，我从来不交物业费，他们不照样给我扫地、倒垃圾？省下钱多好！” 刘姐：“你们都不对。服务不好可以投诉，但享受了服务就得交费。该交的交，该维权的维权。” （2）请你运用所学知识，对上述对话中三人的言行进行评析。 16. 【共护一江安澜】 2026年是习近平总书记提出“长江大保护”十周年。为深入践行“长江大保护”理念，某校“江豚守望者”志愿者团队开展“共饮一江水，共护安澜梦”课外实践活动，邀请你参与其中。 【调研组】 该团队调研了武汉进行“法润长江”的一些做法： 法治护航：为守护水域生态、根治非法捕捞问题，武汉市制定了《武汉市实施<中华人民共和国环境保护法>办法》《武汉市长江流域重点水域垂钓管理暂行办法》等渔业保护相关法律法规，细化禁渔范围、处罚标准。 严格监管：武汉市各级人民政府、渔政、公安等行政机关持续开展禁渔专项行动，加大日常巡查力度，对电鱼、毒鱼、使用禁用网具等非法捕捞行为依法查处，没收渔具与渔获物，并作出罚款等行政处罚。 公正裁判：针对情节严重、涉嫌犯罪的非法捕鱼案件，人民法院坚持以事实为依据、以法律为准绳，依法公开审理、作出判决，严厉惩处涉渔刑事犯罪。 全民共治：实施《长江保护志愿行动计划》，建立长江志愿者服务队和护渔队；进村入户开展普法宣讲，引导群众自觉守法，使“河湖治理人人有责”深入人心。 （1）结合材料，运用所学知识，总结“法润长江”的武汉实践经验。 【宣传组】 “保护长江，守护江豚”离不开每一位公民主动践行。为此，“江豚守望者”志愿者团队发起了《全民护渔行动清单》的微公益活动。 （2）请你运用所学，结合自身实际，设计两条可行的“护渔行动清单”。 17. 【制度护航民生】 民生是人民幸福之基，增进民生福祉是发展的根本目的。某校八年级（1）班开展“感受民生温度，增强制度自信”的研究性学习活动，请你参与其中。 【素材搜集组】 同学们搜集到以下四则素材： 素材一 素材二 素材三 素材四 每年“两会”期间，来自各行各业的人大代表带着基层的声音齐聚一堂，老旧小区加装电梯、农村合作医疗报销比例提高等群众关心的话题被写成议案，转化为一项项惠民政策。 每逢重要民生议题决策前，各地政协组织委员深入社区、乡村开展调研。围绕社区养老助餐点建设、中小学生暑期托管等“关键小事”，委员们提出大量建议，许多被政府直接采纳并迅速落地，百姓“微心愿”变成了现实。 在云南怒江傈僳族自治州，当地依据《民族区域自治法》，自主发展草果种植和民族旅游业。乡亲们在家门口就业，腰包鼓了起来，孩子上学有补助，老人看病更方便，团结和谐的大家庭让每个人脸上都挂着笑容。 某老旧小区加装电梯因意见不一而搁置。社区居委会多次召集居民议事会，大家共同商定出资方案。如今电梯顺利运行，老人下楼晒太阳不再难，生活更有奔头。居民说：“自己的事自己商量着办，真舒心。” 同学们纷纷感慨道：“我们为生在中国而感到无比幸福和骄傲！” （1）请你结合以上四则素材，运用所学知识，分析同学们“感到无比幸福和骄傲”的原因。 【视频拍摄组】 视频拍摄组的同学打算以“制度暖民心”为主题拍摄微视频，宣传我国制度的优势。 （2）请你参照示例，从我国的“政治制度和经济制度”中选取一个具体制度，撰写视频脚本。 示例： 选取制度：人民代表大会制度 视频脚本：人大代表深入社区走访调研，广泛收集群众关于增设社区健身设施的民生建议，并将群众意见梳理后形成提案，提交到人民代表大会会议上审议讨论。相关建议被采纳，政府部门将相关政策落地落实，民生问题得到有效解决。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北武汉市黄陂区2025-2026学年八年级下学期6月期末道德与法治 初中道德与法治 一、选择题 1. 在“宪法宣传周”活动中，八年级某班同学们拟定了以下宣讲文案。其中，可以入选的是（ ） A. 小华：宪法是党的主张和公民意志的集中体现 B. 小夏：一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动 C. 小武：宪法是我国的根本法，是国家一切法律法规的总和 D. 小汉：公民应增强宪法意识，积极行使监督宪法实施的职权 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国宪法是党的主张和人民意志的集中体现，而非“公民意志”，故 A 说法错误； B：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，故 B 符合题意； C：宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据，但不是国家一切法律法规的总和，故 C 说法错误； D：监督宪法实施的职权属于全国人大及其常委会，公民没有监督宪法实施的职权，故 D 说法错误； 2. “十五五”规划纲要提出，要推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生。“投资于人”也契合了我国宪法“尊重和保障人权”的基本原则。下列摘录符合“投资于人”的是（ ） 摘录一：人形机器人亮出“功夫模式” 摘录二：适老化改造给老年人带来方便 摘录三：中央财政为育儿家庭发放补贴 摘录四：神舟二十三号载人飞船成功发射 A. 摘录一和摘录二 B. 摘录一和摘录三 C. 摘录二和摘录三 D. 摘录三和摘录四 【答案】C 【解析】 【详解】摘录一：反映的是科技创新成果，未直接体现“投资于人”和服务民生，故摘录一不符合题意； 摘录二和摘录三：摘录二适老化改造和摘录三育儿补贴均直接服务于人的发展和民生改善，体现尊重和保障人权，故摘录二和摘录三符合题意； 摘录四：反映的是航天科技成就，未直接体现“投资于人”和服务民生，故摘录四不符合题意； 3. 某校八年级（2）班准备以“公民的基本权利与义务”为主题，创作表演情景剧。以下是从剧本中选取的四组台词： 序号 台词 解读 ① “今年我年满18周岁，已经报名参加兵役登记，随时准备接受祖国挑选！” 公民应自觉行使依法服兵役的权利 ② “偷拍军事基地可能威胁我国的国家安全，我要拨打12339进行举报” 维护国家安全，人人有责 ③ “我拨打了12345政务服务热线，建议在学校门口增设临时停车位和护学岗，缓解拥堵问题” 公民依法行使监督权 ④ “感谢国家的助学金政策让我能顺利进入大学校园，开启充实的大学生活” 我国公民享有物质帮助权 其中对台词解读正确的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：依法服兵役是公民的基本义务，不是权利，故①说法错误； ②：维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务，拨打 12339 举报危害国家安全行为体现了维护国家安全人人有责，故②说法正确； ③：拨打政务服务热线提出建议，是公民依法行使监督权（建议权）的表现，故③说法正确； ④：国家助学金政策保障的是公民的受教育权，物质帮助权通常指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下获得帮助，故④说法错误。 4. 小哲在议题式学习活动中收集了以下两则案例： ☆某网络主播通过个人账户收款隐匿销售收入等手段偷逃税款。国家税务总局对其依法追缴税费款、加收滞纳金并处罚款。 ☆被告人冯某长期从事电信诈骗，被人民法院以诈骗罪判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。 你认为他学习的议题是（ ） A. 偷逃税款要受罚 B. 防诈意识不可少 C. 权利意识需增强 D. 违反义务须担责 【答案】D 【解析】 【详解】A：仅反映了案例一中主播偷逃税款受罚的内容，无法涵盖案例二，故A不符合题意； B：侧重于公民如何防范诈骗，与案例中违法者受到法律制裁的主旨不符，故B不符合题意； C：案例主要体现的是未履行义务导致的后果，而非强调维护自身权利，故C不符合题意； D：偷逃税款是违反依法纳税的义务，电信诈骗是违反遵守法律的义务，二者都体现了 “违反义务须承担相应责任”，能概括议题，故D符合题意。 5. 某校八年级开展“政治制度我来讲”的宣传活动。四位“宣讲员”分别介绍了我国的一项政治制度，其中正确的是（ ） A. 全国和地方各级人大代表都是由选民直接选举产生的 B. 人民政协依法行使民主监督、参政议政、民主决策权力 C. 民族区域自治就是在所有少数民族居住的地方实行自治 D. 村委会和居委会是基层群众性自治组织，不是国家机关 【答案】D 【解析】 【详解】A：县乡两级人大代表由选民直接选举产生，县级以上人大代表由间接选举产生，故A说法错误； B：人民政协的职能是政治协商、民主监督、参政议政，不具备民主决策权力，故B说法错误； C：民族区域自治制度是在少数民族聚居的地方实行自治，而非所有少数民族居住的地方，故C说法错误； D：村委会和居委会是基层群众性自治组织，协助政府开展工作，不属于国家机关，故D说法正确。 6. 中学生小军记录了家里6月份的收入情况： 家庭成员 收入来源 爸爸 在“国家电网”上班，月工资6000元 妈妈 经营“甜蜜蛋糕店”，月利润8000元 爷爷 将闲置房屋出租，月租金2000元 奶奶 在村办“兴农蔬菜合作社”上班，月工资3500元 小军在笔记本上写下了四条批注，其中正确的是（ ） ①爸爸在“国家电网”上班，这是国企，工资属于按劳分配 ②妈妈开蛋糕店，自己当老板，这是非公有制经济，利润归自己 ③爷爷只收租金不用干活，这应该是按管理要素参与分配 ④奶奶在村办合作社上班，这是集体经济，是国民经济的主导力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：爸爸在国家电网（国有企业）上班，属于公有制经济，其工资收入属于按劳分配，故①说法正确； ②：妈妈经营蛋糕店属于个体经济，是非公有制经济，劳动成果归自己所有，故②说法正确； ③：爷爷出租房屋获得的租金属于按土地（或资本）要素参与分配，而非按管理要素，故③说法错误； ④：奶奶所在的村办合作社属于集体经济，但国民经济的主导力量是国有经济，而非集体经济，故④说法错误。 7. 对下列漫画《分工》理解正确的是（ ） A. 第一个桌上的表决器和《立法规划》代表权力机关，依法行使监督权 B. 第二个桌上的放大镜和《监察建议书》代表检察机关，监督公职人员 C. 第三个桌上的《民法典》和法槌代表审判机关，依法独立行使审判权 D. 第四个桌上的公文包和《行政许可证》代表人民政府，依法执政 【答案】C 【解析】 【详解】 A：第一个桌上的《立法规划》对应权力机关（人民代表大会），其依法行使的是立法权，而非监督权，故A说法错误； B：第二个桌上的《监察建议书》代表监察机关（监察委员会），负责监察公职人员，检察机关是人民检察院，主体不符，故B说法错误； C：第三个桌上的《民法典》和法槌代表审判机关（人民法院），依法独立行使审判权，故C说法符合题意； D：第四个桌上的《行政许可证》代表人民政府，政府坚持依法行政，依法执政的主体是中国共产党，故D说法错误； 8. 某校组织学生参观当地人民检察院。在参观后的感悟分享中，以下说法正确的是（ ） A. 检察官向我们介绍了“未成年人检察”工作，让我感受到未成年人享有一定特权 B. 通过参观我知道，人民检察院依法独立行使检察权，不与任何国家机关进行协作 C. 通过参观我了解到，人民检察院作为法律监督机关，可依法对犯罪行为提起公诉 D. 人民检察院可以依法对国家机关工作人员的所有违法行为直接进行刑事处罚 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国公民在法律面前一律平等，未成年人受法律特殊保护而非享有特权，故 A 说法错误； B：人民检察院依法独立行使检察权，但需与审判机关、公安机关等互相配合、互相制约，并非不进行协作，故 B 说法错误； C：人民检察院是我国的法律监督机关，依法独立行使检察权，对犯罪行为提起公诉是其重要职权之一，故 C 符合题意； D：人民法院依法行使审判权，对犯罪分子实施刑事处罚，人民检察院无权直接进行刑事处罚，故 D 说法错误； 9. 某市政府网站开设“我向市长说句话”政民互动专栏。以下是截取的一则政民互动场景： ☆市民留言：××路公交车早高峰发车间隔长达20分钟，沿线有3所学校，学生上学十分不便，建议加密班次。 ☆官方回复：感谢您的建议！经调研，该线路早高峰客流确实较大。从下周起，早高峰（7:00-8:30）发车间隔将调整为10分钟。 上述互动过程体现了（ ） ①政府坚持依法行政，建设服务型政府 ②人身自由是公民最基本、最重要的权利 ③人民代表大会制度是我国根本政治制度 ④公民通过民主参与促进政府决策科学化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：政府回应市民建议并调整公交班次，体现了为人民服务，建设服务型政府，故①符合题意； ②：题干主要涉及公共服务和民主参与，未涉及人身自由权利，故②不符合题意； ③：题干涉及的是政府与公民的互动，未体现人民代表大会制度，故③不符合题意； ④：市民通过专栏留言提出建议，政府调研后采纳，体现了公民通过民主参与促进政府决策科学化，故④符合题意； 10. 某校举办“法治rap创作大赛”。一位同学写了这样一段歌词： “人大决定我担纲，公布法令我在行。任免总理授勋章，国事访问走四方……”这段歌词描绘的国家机关是（ ） A. 国家主席 B. 国务院总理 C. 全国人大常委会委员长 D. 最高人民法院院长 【答案】A 【解析】 【详解】A：根据宪法规定，国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，任免国务院总理，授予国家的勋章和荣誉称号，进行国事活动，与歌词描述一致，故 A 符合题意； B：国务院总理领导国务院工作，无权公布法律、任免总理或代表国家进行国事访问，故 B 不符合题意； C：全国人大常委会委员长主持常委会工作，无权公布法律、任免总理或进行国事访问，故 C 不符合题意； D：最高人民法院院长负责审判工作，无权公布法律、任免总理或进行国事访问，故 D 不符合题意； 11. 某社团以“加强AI协同治理，促进AI向善发展”为主题，模拟“我对AI治理有话说”采访活动。以下是采访片段，其中观点正确的是（ ） ①小林：各级人大应当依法行使决定权，制定并完善AI技术相关法律规范 ②小晨：规范AI技术应用主要依靠司法机关，应严惩滥用AI技术的违法行为 ③小希：国家网信部门应加强AI技术应用监管，确保技术应用不偏离向善轨道 ④小峰：人工智能企业应加强自律，自觉遵守伦理和法律规范，促进AI产业健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：制定法律规范属于立法权，且并非各级人大都享有立法权，故①说法错误； ②：规范 AI 技术应用需要多方协同治理，行政机关也承担重要监管职责，并非主要依靠司法机关，故②说法错误； ③：国家网信部门加强监管有利于确保技术应用合法合规，符合政府职能要求，故③说法符合题意； ④：企业加强自律、遵守伦理和法律规范，有利于促进产业健康发展，故④说法符合题意； 12. 某校八年级开展“法治建设我行动”主题实践活动。以下四个小组的行动方案中，行为不适当的是（ ） ①调研组：就社区垃圾分类设施不足问题，撰写调查报告并向人大代表反映 ②评议组：在校园设置“曝光台”，对不文明行为的学生进行拍照并公布姓名 ③宣传组：利用周末在广场开展“民法典与生活”义务咨询，发放自制宣传册 ④班规组：由班干部起草《班级公约》，经班主任同意后直接公布执行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：向人大代表反映问题是依法行使监督权的表现，有利于促进问题解决，故①正确。 ②：未经同意拍照并公布姓名侵犯了学生的肖像权和隐私权，违背法治精神，故②错误。 ③：开展义务咨询和发放宣传册是宣传法律知识、服务社会的表现，故③正确。 ④：班级公约应由全班同学共同讨论制定，仅由班干部起草且未经全班同意直接执行缺乏民主性，故④错误。 13. 在“国家宪法日”主题学习活动中，老师引用了以下两则名言： 法者，治之端也。 ——《荀子·君道》 奉法者强则国强， 奉法者弱则国弱。 ——《韩非子•有度》 这两则名言共同强调的是（ ） A. 宪法是国家的根本法，具有最高法律效力 B. 法律具有规范作用，能够约束全体社会成员的行为 C. 法治是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障 D. 全面依法治国要求全民守法，增强法治观念，尊法守法 【答案】C 【解析】 【详解】A：两则名言没有特指宪法的地位和法律效力，故A不符合题意。 B：题干核心是法治对国家层面的价值，不是法律对个体社会成员的约束规范作用，故B不符合题意。 C：该选项点明了法治对国家治理的重要保障作用，符合两则名言共同强调的核心观点，故C符合题意。 D：题干侧重法治对国家治理的意义，没有强调公民个人要尊法守法的要求，故D不符合题意。 14. 某校八年级（1）班在“全面依法治国”专题学习中，开展了“习语金句”研读活动。以下是同学们摘录的四则金句及深度解读： 习语金句 解读 社会主义市场经济本质上是法治经济 ①这说明法治在资源配置中起决定性作用 法律是成文的道德，道德是内心的法律 ②这指出了法治与德治可以相互替代 全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民 ③这体现了以人民为中心的思想 党的领导是中国特色社会主义法治之魂 ④这强调坚持党的领导是全面依法治国的根本保证 对上述“习语金句”的解读，正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国社会主义市场经济体制中，市场在资源配置中起决定性作用，不是法治，①错误。 ②：法治与德治相辅相成，法治承载道德理念，道德滋养法治精神，二者作用不同，不能相互替代，我国坚持依法治国和以德治国相结合，②错误。 ③：全面依法治国坚持人民主体地位，“全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民”直接体现了以人民为中心的思想，③正确。 ④：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，“党的领导是中国特色社会主义法治之魂”，强调了党的领导是全面依法治国的根本保证，④正确。 二、非选择题 15. 【共建法治社区】 为了提升学生的法治意识，推动社区法治建设，某中学八年级联合阳光社区开展了以“共建法治社区，共享阳光家园”为主题的“法治宣传周”活动。 阳光社区的“法治宣传周”活动正在如火如荼筹备中，有三项任务想邀请同学们一起加入。 任务一：社区普法活动策划 请你为本次“法治宣传周”策划一份活动方案（含活动主题、活动形式与内容），并说明设计理由。 任务二：设计宪法宣传展板 社区拟在中心广场设置一块宪法宣传展板，请你设计该展板的主题、整体构思，并说明你希望通过这块展板达到的宣传效果。 任务三：制作法治文创产品 社区拟为参加活动的居民发放法治主题的文创产品，请你设计两款法治文创产品，并说明设计理念。 （1）请任选一个任务，按要求完成设计。 同学们在社区进行普法宣传时，听到了三位业主的对话： 老张：“物业光收费不办事，我家漏水修了三次都没解决！问题不解决，我一分钱都不交！” 小陈：“张叔，我从来不交物业费，他们不照样给我扫地、倒垃圾？省下钱多好！” 刘姐：“你们都不对。服务不好可以投诉，但享受了服务就得交费。该交的交，该维权的维权。” （2）请你运用所学知识，对上述对话中三人的言行进行评析。 【答案】（1）任务一： ①活动主题：“法”入社区，护航生活 ②活动形式与内容：邀请法官来社区开展普法讲座，法官用真实的案例讲解如何依法解决社区内常见的邻里纠纷，如噪音、养宠物等纠纷。 ③设计理由：通过法官讲解常见的邻里纠纷案例，提升居民的法治意识，让居民学会遇到问题找法、解决问题靠法，自觉遵守法律，学会依法维权。 任务二： ①展板主题：“宪法，一生的守护” ②整体构思：以人生时间轴为主线，串联宪法赋予公民不同年龄段的权利。 ③宣传效果：让居民直观感受到宪法贯穿人生全过程，是每个普通人实实在在的“护身符”，从而自觉尊崇宪法，学习宪法。 任务三： ①文创产品： 书签：正面绘制“天平”图案、背面印有“法安天下，德润人心”文字的书签。 钥匙扣：刻有“平等”二字，并配天平图案的金属材质钥匙扣。 折扇：扇面写有“知法于心，守法于行”文字的折扇。 ②设计理念：用文创产品的形式传播法律知识，居民在收到小礼品的快乐中，提升法律意识。 （2）①老张和小陈的言行是错误的，刘姐的言行是正确的。 ②每个公民应依法行使权利，当合法权益受到侵害时，应依照法定程序来维权。拒交物业费不是法定救济方式，老张可以通过投诉、调解甚至起诉来解决纠纷； ③自觉履行法定义务，是我们不可推卸的责任。拒交物业费违反了法定义务，可能构成违约并承担法律责任，小陈的法律意识较为薄弱； ④权利与义务相互依存、相互促进，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。我们享受了物业提供的服务，就应当履行缴纳费用的相关义务，刘姐做到了权利和义务相统一； ⑤我们要增强权利意识和义务观念，自觉履行缴费义务，当权益受损时，应通过合法途径理性维权，同时要明辨是非，不盲从、不煽动，做有责任感的公民。 【解析】 【小问1详解】 本题考查完善活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 三位业主围绕着交不交物业费的问题展开讨论，老张和小陈的言行错误，刘姐的言行正确。公民行使权利有界限，当公民的合法权益受到侵害时，要通过法定程序维权。物业不办事，可以通过投诉、调解等方式解决；拒交物业费违反了法定义务，可能构成违约并承担法律责任，小陈的法律意识较为薄弱。公民的权利和义务具有一致性，业主们享有了物业提供的服务，就应该履行缴纳物业费的义务。我们要增强权利意识和义务观念，自觉履行缴费义务，当权益受损时，应通过合法途径理性维权，同时要明辨是非，不盲从、不煽动，做有责任感的公民。 16. 【共护一江安澜】 2026年是习近平总书记提出“长江大保护”十周年。为深入践行“长江大保护”理念，某校“江豚守望者”志愿者团队开展“共饮一江水，共护安澜梦”课外实践活动，邀请你参与其中。 【调研组】 该团队调研了武汉进行“法润长江”的一些做法： 法治护航：为守护水域生态、根治非法捕捞问题，武汉市制定了《武汉市实施<中华人民共和国环境保护法>办法》《武汉市长江流域重点水域垂钓管理暂行办法》等渔业保护相关法律法规，细化禁渔范围、处罚标准。 严格监管：武汉市各级人民政府、渔政、公安等行政机关持续开展禁渔专项行动，加大日常巡查力度，对电鱼、毒鱼、使用禁用网具等非法捕捞行为依法查处，没收渔具与渔获物，并作出罚款等行政处罚。 公正裁判：针对情节严重、涉嫌犯罪的非法捕鱼案件，人民法院坚持以事实为依据、以法律为准绳，依法公开审理、作出判决，严厉惩处涉渔刑事犯罪。 全民共治：实施《长江保护志愿行动计划》，建立长江志愿者服务队和护渔队；进村入户开展普法宣讲，引导群众自觉守法，使“河湖治理人人有责”深入人心。 （1）结合材料，运用所学知识，总结“法润长江”的武汉实践经验。 【宣传组】 “保护长江，守护江豚”离不开每一位公民主动践行。为此，“江豚守望者”志愿者团队发起了《全民护渔行动清单》的微公益活动。 （2）请你运用所学，结合自身实际，设计两条可行的“护渔行动清单”。 【答案】（1）①坚持科学立法，完善法治体系，细化制度规范。武汉市制定了渔业保护相关法律法规，细化禁渔范围、处罚标准，确保禁渔工作有章可循、有标可依。 ②坚持依法行政，严格执法监管，加大执法力度。武汉市各级行政机关持续开展禁渔专项行动，加大日常巡查力度，依法查处非法捕捞行为，体现了政府依法行政，切实守护水域生态。 ③坚持公正司法，严惩违法行为，守护公平正义。人民法院依法审理非法捕鱼案件，严惩涉渔违法行为，规范捕捞行为，为保护水域生态护航。 ④坚持全民守法，共建共治共享。武汉市实施长江保护志愿行动，开展普法宣讲，引导群众自觉守法，推动全社会形成“河湖治理人人有责”的法治共识，营造了共同保护长江生态的法治氛围。 ⑤坚持依法治理和以德治理相结合。建立长江志愿者服务队和护渔队，激发人民保护长江的责任感和使命感，体现了法治与德治相结合。 （2）示例1: ①主动学法，树立法治观念：认真学习长江保护和禁渔的相关法律法规，分清合法休闲垂钓与非法捕捞的法律红线。 ②严于律己，自觉遵守法律：不违规捕捞，不购买、食用非法捕捞野生鱼虾，不参与任何生产性捕捞活动。 ③积极宣传，依法监督举报：向家人、钓友宣讲武汉禁渔法规，发现非法捕鱼、违规垂钓行为，拍照固定证据，及时向渔政部门或相关平台举报。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查全面依法治国的基本要求、法治与德治的辩证关系的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 武汉市制定了渔业保护相关法律法规，细化禁渔范围、处罚标准，可知武汉坚持科学立法，完善法治体系，细化制度规范； 武汉市各级行政机关持续开展禁渔专项行动，加大日常巡查力度，依法查处非法捕捞行为，可知武汉坚持依法行政，严格执法监管，加大执法力度； 人民法院依法审理非法捕鱼案件，严惩涉渔违法行为，规范捕捞行为，可知武汉坚持公正司法，严惩违法行为，守护公平正义； 武汉市实施长江保护志愿行动，开展普法宣讲，引导群众自觉守法，推动全社会形成“河湖治理人人有责”的法治共识，可知武汉坚持全民守法，共建共治共享； 建立长江志愿者服务和队和护渔队，激发人民保护长江的责任感和使命感，可知武汉坚持依法治理和以德治理相结合。 【小问2详解】 本题考查设计两条可行的“护渔行动清单”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 【制度护航民生】 民生是人民幸福之基，增进民生福祉是发展的根本目的。某校八年级（1）班开展“感受民生温度，增强制度自信”的研究性学习活动，请你参与其中。 【素材搜集组】 同学们搜集到以下四则素材： 素材一 素材二 素材三 素材四 每年“两会”期间，来自各行各业的人大代表带着基层的声音齐聚一堂，老旧小区加装电梯、农村合作医疗报销比例提高等群众关心的话题被写成议案，转化为一项项惠民政策。 每逢重要民生议题决策前，各地政协组织委员深入社区、乡村开展调研。围绕社区养老助餐点建设、中小学生暑期托管等“关键小事”，委员们提出大量建议，许多被政府直接采纳并迅速落地，百姓“微心愿”变成了现实。 在云南怒江傈僳族自治州，当地依据《民族区域自治法》，自主发展草果种植和民族旅游业。乡亲们在家门口就业，腰包鼓了起来，孩子上学有补助，老人看病更方便，团结和谐的大家庭让每个人脸上都挂着笑容。 某老旧小区加装电梯因意见不一而搁置。社区居委会多次召集居民议事会，大家共同商定出资方案。如今电梯顺利运行，老人下楼晒太阳不再难，生活更有奔头。居民说：“自己的事自己商量着办，真舒心。” 同学们纷纷感慨道：“我们为生在中国而感到无比幸福和骄傲！” （1）请你结合以上四则素材，运用所学知识，分析同学们“感到无比幸福和骄傲”的原因。 【视频拍摄组】 视频拍摄组的同学打算以“制度暖民心”为主题拍摄微视频，宣传我国制度的优势。 （2）请你参照示例，从我国的“政治制度和经济制度”中选取一个具体制度，撰写视频脚本。 示例： 选取制度：人民代表大会制度 视频脚本：人大代表深入社区走访调研，广泛收集群众关于增设社区健身设施的民生建议，并将群众意见梳理后形成提案，提交到人民代表大会会议上审议讨论。相关建议被采纳，政府部门将相关政策落地落实，民生问题得到有效解决。 【答案】（1）①坚持人民代表大会制度，把百姓期盼变成国家意志。人大代表深入基层收集老旧小区改造、医保报销等诉求，让一项项议案变成惠民政策。 ②坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，让“微心愿”迅速落地。政协委员尽职履责，围绕社区食堂、课后托管等“关键小事”调研建言，老百姓感受到自己的声音被倾听。 ③坚持民族区域自治制度，让各族群众共享发展成果。民族地区依法自主发展特色产业，国家给予资金技术扶持，乡亲们在家门口就业增收，孩子上好学，老人看好病。 ④坚持基层群众自治制度，让居民自己的事情自己商量着办。社区居委会组织居民议事会，共同商定加装电梯等方案，群众直接行使民主权利，基层治理更有温度、群众更有获得感。 （2）示例一： 选取制度：基层群众自治制度 视频脚本：社区议事厅，居委会组织居民代表围坐一起，共同商量小区停车位改造方案。经大家共同协商，终于达成一致。最终，由居委会和业委会牵头，优化闲置空地使用，增设停车位；规范车辆管理，划分固定车位、共享流动车位，提高车位使用效率，“停车难”问题得以解决。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查我国的政治制度的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 人大代表深入基层收集老旧小区改造、医保报销等诉求，让一项项议案变成惠民政策，可知坚持人民代表大会制度，把百姓期盼变成国家意志； 政协委员尽职履责，围绕社区食堂、课后托管等“关键小事”调研建言，可知坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 当地依据《民族区域自治法》，自主发展草果种植和民族旅游业，可知坚持民族区域自治制度； 社区居委会组织居民议事会，共同商定加装电梯等方案，群众直接行使民主权利，可知坚持基层群众自治制度。 【小问2详解】 本题考查选取具体制度，撰写视频脚本，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $