看一看（二） （课件）-2026-2027学年北师大版三年级上册数学

该小学数学课件围绕“从不同角度观察两个物体，体验相对位置可能不同”展开，通过“两幅图分别是谁看到的”情境导入，引导学生回忆观察单个物体的旧知，搭建从单个到两个物体观察的学习支架。 其亮点在于以“笑笑是否看到牙膏盒”“淘气窗外观察情景”等问题驱动，结合合作摆物体、模拟观察等探究活动，发展学生空间观念与推理意识。练一练通过连线、填位置编号等实践，强化观察与验证能力，学生在描述思考过程中提升数学语言表达，教师可借助清晰活动设计有效落实教学目标。

看二 北师大版（2024）小学数学三年级上册 情境导入 下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。 探索新知 笑笑说她看不到牙膏盒、她说的对吗？ 杯子把牙膏盒都挡住了 能挡住吗？让我摆一摆看一看 探索新知 淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由 探索新知 与同伴合作，模拟情景做一做，看看你的选择对不对 合作探究： 1、下面几幅图分别是谁看到的？连一连 2、右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置编号填在括号里。 （ ） （ ） 1 4 3、看一看、想一想 （1）淘气看到的是哪幅图？选一选。 （ ） （ ） 3、看一看、想一想 （2）这幅图是笑笑看到的，她是在几号位置观察的？ 你收获了什么？ 下课啦~ 同学们再见！ $