广西南宁市隆安县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2026年春季学期期末义务教育质量监测 七年级历史 历史、道德与法治为同堂分卷、闭卷考试，考试时间共150分钟。本试卷为历史部分，满分75分。 注意：本试卷分试题卷和答题卷两部分，答案一律填写在答题卷上，在试卷上作答无效。 三、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题 目要求，错选、多选或未选均不得分) 23.科举制是中国古代选官制度的一大变革，打破了世家大族对仕途的垄断，这一制度正式确立于() A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐太宗时期 D.武则天时期 24.“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，襄邑王神符是也；如其有才，虽仇不弃，魏征等是也。” 材料体现了唐太宗() A.任人唯贤 B.勤于政事 C.关注民生 D.虚心纳谏 25.某校举办“梦回大唐”书画展，展出了被誉为“天下第二行书”的《祭侄文稿》（局部）和“画圣” 吴道子的《送子天王图》（局部）。这两件作品共同反映了唐代() A.民族交融的盛况B.政治制度之完备 C.对外交往的频繁 D.文学艺术的高超 26.一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究隋唐时期历史 的一手史料是() A.历史纪录片《大明宫》 B.出土的“三彩釉陶载乐骆驼” C.历史小说《隋唐演义》 D.司马迁编撰的《资治通鉴》 27.唐朝先后六次东渡日本传授佛法的是() A.鉴真 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.崔致远 28.《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”；宋朝民间谚语：“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映 的历史现象是() A.经济重心南移 B.南方社会安定 C.北方战乱频繁 D.手工技术进步 29.“澶渊之盟”对双方来说都有收获，辽得到了钱物，宋也收回了一部分州城。尤其是，盟约签订之后很 长时间，宋辽间保持着和平局面。以上内容所述为“澶渊之盟”订立的()。 A.背景 B.过程 C.影响 D.内容 30.如右图为某时期中国国内生产总值、欧洲生产总值在世界生 40 30% 产总值中的比重示意图。它反映的历史现象是() 20 A.丝绸之路开辟 B.江南地区开发 0 1700 1A馆年 C.清朝经济兴盛 D.海外贸易繁荣 31.《礼记·曲礼下》中记述汉代皇帝、大臣是坐而论道，宋代时大臣是站而议政，到了清朝时期大 臣跪受笔录。这样的变化反映的实质是() A.思想文化的束缚 ·B.生活习惯的变化 C.社会文明的进步 D.君主权力的强化 32.郁达夫为某历史人物的祠堂题写了“拨云手指天心月，拔剑光寒倭寇胆”的对联。该对联赞扬的应是() A.岳飞 B.文天祥 C.戚继光 D.郑成功 七年级历史第1页（共4页） 33.元朝疆域辽阔，为了加强管理，创立并推行全国的地方行政制度和对下图中“丙”方位地区 进行有效管理的机构分别是( A.刺史制度、驻藏大臣 B.行省制度、宣政院 C.郡国并行、澎湖巡检司 D.设节度使、台湾府 34.明太祖曾言：“自秦始置丞相，不旋踵而亡…我朝罢相，设五府、六部…事皆朝廷总之。” 这反映的核心措施是() A.废除丞相制度B.设立枢密院 C.建立内阁制度 D.增设军机处 35.明朝时期，郑和七下西洋，远涉亚非30多个国家和地区，没有侵占别国一寸土地，带给世 界的是和平与文明。这表明郑和下西洋() A.开辟了新的陆上交通线 B.打破了世界相互隔绝状态 C.促进了中外和平友好往来 D.加速了新航路开辟的进程 36.孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能救人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金 要方》作为书名，简称《千金方》。这体现出孙思邈() A.注重借鉴前人的成果 B.主持医学典籍的编撰 C.推崇生命至上的理念 D.重视药物的采集和配制 37.论从史出是历史学习的基本原则之一。下列史实与其结论相符的是( 选项 史实 结论 A 王安石变法 增强了南宋的军事力量 B 成吉思汗建立蒙古政权 结束了我国多个政权并立的局面 C 张居正改革 使明朝出现文化繁荣局面 0 李自成起义提出“均田免粮”的口号 得到了广大农民的拥护 38.乾隆二十二年（1757年)，清政府规定外国商船将来只许在广东停泊交易，不得赴广东以北 如宁波等地。“如或再来，必令原船返棹至广（指广东），不准入浙江海口”。材料反映清 朝实行的政策是（) A.闭关锁国 B.重农抑商 C.对外贸易 D.全面开放 39.有“国剧”之称的京剧，其前身是徽剧，原以二黄调为主，兼唱昆腔、四平调等，后逐渐吸 收了京、秦二腔，发展成为京剧。这说明京刷艺术得以发展缘于() A.脱离生活，逃避现实 B.博采众长，兼收并蓄 C.文武兼修，角色齐全 D.政策鼓励，题材广泛 40.时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。阅读下列 中国古代时间轴，关于朝代及其阶段特征表述准确的是() 纯晋 先秦时期」①南北时期② 3 ④ 公完前221年20年81年907年 晚清时期上 】368年180年 A.①处是秦汉时期，封建社会繁荣与对外开放 B.②处是宋元时期，民族交融发展和社会变化 C.③处是隋唐时期，民族政权并立与民族交融 D.④处是明清时期，统一多民族国家的巩固与发展 七年级历史第2页（共4页） 41.中国古代封建社会政治经历了漫长而复杂的发展历程，各个朝代不断更迭、演变和完善，促进了统一 多民族国家的发展和中华民族多元一体格局的形成。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一唐代制度，在下有…，为政府公开选拔人才；在上有…综合管理全国政事务。这两种制度 奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 —钱穆《国史新论》 (1)根据材料一，唐朝的两种制度中“在下”“在上”分别指的是什么制度？(2分) 树料二自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱 政。今我朝罢丞相，设五府…分理天下庶务，彼此颉颃(xiéháng),不敢相压。 (2)依据材料二，概括明朝废除丞相制度的原因。(2分)除此之外，明朝还采取了哪些措施来强化 皇权？(4分) 材料三军机处为清代所独创…它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过 内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。 (3)根据材料三并结合所学，指出军机处的特点。(3分)综上所述，中国古代君主专制制度呈现出 怎样的发展趋势？(1分) 42.文明因交流互鉴而进步。阅读材料，回答问题。(15分) 材料一隋唐时期对外交往的国家分布于东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚，欧洲、非洲也都有往来 有官方外交往来，公派及民间留学，国家间贸易；也有民间往来，还有佛教的传播等。 一摘自统编版《中国历史教师教学用书》 (1)根据材料一概括隋唐时期对外交往的特点。(2分)举出一例唐朝时期中外交往的著名史实。(1分) 材料二宋代海外贸易繁荣，进出口商品种类丰富。政府鼓励对外贸易，设立专门机构管理，并在港 口设蕃坊供外南居住。两宋时期，造船技术提高，指南针应用于航海，贸易范围远至红海沿岸及非洲东海 岸。 一摘编自《历史学习新视野新知识》 (2)根据材料二，概括宋朝海外贸易发展的主要表现。(3分) 材料三在东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”（郑和为“三宝太监”）命名的， 如泰国有“三宝塔寺”，马来西亚有“三宝镇”，马六甲有“三宝庙”，新加坡有“三宝山。” (3)材料三与什么历史事件有关？(1分)从材料三中你能概括提取哪些历史信息？(2分) 材料四 有官员要求设立税务收税。明成祖说： 乾隆曰：“天朝物产丰盈，无所不有， “商税是国家用来抑商逐商的，而不是为 原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶 了获利。现有夷人慕义远来，我们去损害 叶、瓷器、丝绸为西洋各国必需之物，是以 他们的利益，能得到多少不说，大大有损 加恩体恤，在澳门开设洋行，俾（使）日用 于我朝的形象。” 有资，并沾余润。” 七年级历史第3页（共4页） (4)材料四体现了两位统治者怎样的思想主张？(1分)概括二者的共同影响。(2分) (5)根据上述材料，概括中国从唐朝至清朝对外交往的主要趋势。(2分)谈谈古代对外交 流对当今中国的启示。(1分) 43.中国自古以来就是多民族的国家，通过各民族不断交融，历代王朝不断加强对边疆管理，共同 推动我国统一多民族国家的发展，形城中华文明多元一体的格局。阅读下面材料，回答问题。(12分) 【民族交融】 材料一辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上 自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文 化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 一摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 (1)据材料一，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。(1分)举出元朝时体现 民族交融的一个史实。(1分) 【有效的边疆管理】 材料二 地区措施 对新疆地区 对西藏地区 朝代 设置安西都护府和北庭 唐太宗时期，松赞千布求娶A。唐 唐朝 都护府，管辖西域的天山南北 穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会 地区。 盟碑”。 设置北庭都元帅府等机 元朝 设立宣慰使司都元帅府，由B直辖，掌 构管理西域的军政事务。 管西藏军民各项事务。 平定大、小和卓分裂祖国 中央政府对历代达赖和班禅进行册封： 的叛乱；设置C进行管辖： 清朝 1727年，设置D,监督西藏地方政务； 妥善安置回归祖国的土尔扈 1793年，领布《钦定藏内善后章程》规范管 特部。 理西藏 改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册 (2)完成材料二表格，在A、B、C、D四处填上适当内容。(4分) (3)根据上述材料，围绕“统一多民族国家发展”这一主题自拟一个观点，并结合中国古代 史知识进行论述。（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰。）(6分) 七年级历史第4页（共4页）