精品解析：山东菏泽市单县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

山东菏泽市单县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列同学们的变化属于青春期生理变化的有（ ） ①小闽说：“最近学习压力大，我感到很焦虑。” ②小福说：“我感觉自己越来越害羞、怯懦了。” ③小州说：“我的喉结变大了，开始长胡子了。” ④小侯说：“我的体重一年之内增加了五公斤。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：焦虑属于情绪反应，是心理变化，故①不符合题意； ②：害羞、怯懦属于性格心理表现，是心理变化，故②不符合题意； ③：喉结变大、长胡子属于身体外形的变化，是生理变化，故③符合题意； ④：体重增加属于身体外形的变化，是生理变化，故④符合题意。 2. 七年级女生小丽昨天收到隔壁班男生的字条：“小丽，周末能和我单独去图书馆学习吗？”之后，小丽有点不知所措。以下适合作为小丽“应答语”的是（ ） ①那好吧，在图书馆体验美好情感 ②不可以，我只愿意和女生交往 ③不好意思，周末我要辅导我弟写作业 ④对不起，我习惯在家自主学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学生身心尚未成熟，单独约会易引发早恋误解，不符合异性交往原则，故①说法错误； ②：正常的异性交往有助于共同进步，完全拒绝异性交往是不正确的，故②说法错误； ③：委婉拒绝既表明了态度又照顾了对方自尊，符合异性交往原则，故③符合题意； ④：说明个人习惯来拒绝，保持适当距离，符合异性交往原则，故④符合题意； 3. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人兴趣的变化而变化 ④情绪作用非常神奇，影响我们的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的情绪的认识。 ①④：“事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动、情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤”说明人的情绪是复杂多样的，情绪作用非常神奇，影响我们的观念，故①④符合题意； ②：“情绪只会让人止步不前”的说法没有认识到情绪的积极作用，故②错误； ③：选项的说法在材料中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 4. 参加类似图中的志愿服务活动，将有助于我们（ ） A. 获得积极情感，提升情感境界 B. 体会到责任感，收获经济利益 C. 丰富人生阅历，根除负面情感 D. 体验社会生活，丰富情绪类型 【答案】A 【解析】 【详解】A：参与志愿服务帮助他人，可以获得满足、快乐等积极情感，同时能提升自己关爱他人、奉献社会的情感境界，故A符合题意； B：志愿服务属于公益活动，是无偿付出的，“收获经济利益”的说法错误，故B说法错误； C：“根除负面情感”的表述过于绝对，负面情感是生活中正常的体验，无法完全根除，故C说法错误； D：参与志愿服务可以体验社会生活，但情绪的基本类型是固定的，该选项对活动作用的表述偏离重点，故D不符合题意。 5. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼接受老人批评并修改对联自勉，说明他能正视不足，知耻而后勇，故A符合题意。 B：题干侧重体现苏轼对待错误的态度，而非强调其学问程度高低，故B不符合题意。 C：苏轼主动修正错误是独立思考后的理性选择，并非缺乏自信，故C说法错误。 D：苏轼改对联说明他认识到了学无止境，明白了人外有人，故D说法错误。 6. 实力，是一种无法被否认的能力和素质，是无须依靠外在表象而体现的自信。当我们具备强大的实力时，我们能够面对各种挑战和困难，自信、从容地迎接生活中的各种考验。这说明做自信的人要（ ） ①明确目标，不惧失败 ②增强主体意识，在实践中提升能力 ③以自我为中心，全力以赴 ④客观认识自己，不在乎别人的评价 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：明确目标、不惧失败是自信者迎接挑战的表现，与题干“面对挑战自信从容”相契合，故①符合题意； ②：增强主体意识并在实践中提升能力，直接对应题干“实力源于能力和素质”的核心观点，故②符合题意； ③：“以自我为中心”属于自负表现，与健康自信需兼顾他人相悖，故③说法错误； ④：客观认识自己正确，但“不在乎别人评价”属于绝对化表述，故④说法错误； 故本题选A。 7. 自信并非凭空而来，以下数据和图片启示我们，新时代青少年的自信源于（ ） 年份 国内生产总值 居民人均可支配收入 2012年 54万亿元 16510元 2024年 134万亿元 41314元 ①在自身成长过程中不断积累的实力 ②在与他人交往过程中获得的接纳与肯定 ③从社会稳定发展中感受到的安全感 ④国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：“自身成长过程中不断积累的实力”属于个人层面的自信来源，题干材料（国家GDP、居民收入增长及科技成就）未涉及个人成长积累，故①不符合题意； ②：“与他人交往中获得的接纳与肯定”同样是个人交往层面的自信来源，材料未体现他人对青少年的接纳与肯定，故②不符合题意； ③：表格中2012-2024年国内生产总值和居民人均可支配收入显著增长，反映社会经济稳定发展，青少年能从中感受到生活环境的安全与稳定，故③符合题意； ④：国家GDP增长、居民收入提高及“山河号”盾构机等科技成就，体现国家繁荣富强，青少年会因此产生成就感和自豪感，故④符合题意； 故本题选D。 8. 成长道路不会总是鲜花铺路，当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是（ ） ①好而知其恶，恶而知其美 ②穷且益坚，不坠青云之志 ③天行健，君子以自强不息 ④笔落惊风雨，诗成泣鬼神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①④：“好而知其恶，恶而知其美”意思是喜欢一个人也要知道他的缺点，厌恶一个人也要知道他的优点，强调的是客观、全面地看待他人，和遇到坎坷时激励自己无关；“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是用来赞美李白诗歌艺术的高超，和面对坎坷、自我激励无关，故①④说法不符合题意。 ②③：“穷且益坚，不坠青云之志”意思是处境越是穷困艰难，意志就越要坚定，不能放弃高远的志向，非常适合在遇到坎坷时激励自己坚守理想；“天行健，君子以自强不息”意思是天道运行刚健有力，君子应效法天道，奋发图强、永不停息，是典型的激励人在困境中自强的名言，故②③说法符合题意。 9. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”从中你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：习近平总书记在知青岁月中从迷惘彷徨转变为充满自信，启示我们要珍惜美好青春年华，培养自立自信的品质，树立人生理想，故①说法符合题意； ②：“只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材”的表述过于绝对，艰苦环境能磨砺意志，但并非成为栋梁之材的必要条件，成才路径是多元的，故②说法错误； ③：习近平总书记提出“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根”，体现了深厚的为民情怀，启示我们青春时期要志存高远，主动为国为民担当责任，故③说法符合题意； ④：题干内容主要体现习近平总书记在知青岁月中意志的磨砺、为民初心的培育，未涉及坚持学习、提升素质的相关内容，故④不符合题意； 10. 重民本是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。以下古语中与这一思想一致的是（ ） ①天地之大，黎元为本 ②达则兼济天下，穷则独善其身 ③法令者，民之命也，为治之本也 ④治国有常，而利民为本 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“天地之大，黎元为本”意为百姓是国家的根本，强调以民为本，符合重民本思想，故①符合题意； ②：“达则兼济天下，穷则独善其身”强调个人修养与社会责任，未直接体现以民为本的治国理念，故②不符合题意； ③：“法令者，民之命也，为治之本也”强调法治的重要性，与民本思想关联较弱，故③不符合题意； ④：“治国有常，而利民为本”意为治国要以利民为根本，直接体现重民本思想，故④符合题意； 11. 下图为汉字“家”的演变过程。甲骨文的“家”，上面是“宀”（房屋），下部为“豕”（猪），寓意“屋内有猪，即为家”；金文和小篆延续了这一构字逻辑，字形逐渐规整，隶书和楷书则进一步简化笔画，形成了如今我们熟悉的“家”字。由此，我们可以感受到（ ） ①中华文化独步天下、领先世界 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ③中华文化源远流长、博大精深 ④弘扬优秀传统文化必须原汁原味、坚守传统 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点及价值。 ①：“独步天下、领先世界”的说法过于绝对，中华文化是世界文化的重要组成部分，各民族文化一律平等，不能说中华文化“独步天下、领先世界”，故①说法错误； ②：“家”字的演变承载着中华民族对“家”的理解和情感，体现了中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，故②说法正确； ③：“家”字从甲骨文到楷书的演变，历史悠久，体现了中华文化源远流长；其构字逻辑和寓意丰富，体现了中华文化博大精深，故③说法正确； ④：弘扬优秀传统文化应取其精华、去其糟粕，与时俱进，而非“必须原汁原味、坚守传统”，故④说法错误； 故本题选B。 12. “北京中轴线”展现出“居中而治、以中为尊”的理念以及中正、中和、凝聚、向心、多元一体的文化传统，是中华文明历史的见证，已被列入《世界文化遗产名录》。它的成功申遗（ ） ①向世界展现了天地万物和谐共存的思想理念 ②更好地彰显了中华民族以人文化成天下精神 ③有力地增添了中国人民和中华民族文化自信 ④更说明了中华优秀传统美德薪火相传的道理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念、中华人文精神。 ①②③：题干强调北京中轴线展现了“居中而治、以中为尊”的理念以及“中正、中和、凝聚、向心、多元一体的文化传统”，向世界展现了天地万物和谐共存的思想理念，更好地彰显了中华民族以人文化成天下精神，有力地增添了中国人民和中华民族文化自信，故①②③符合题意； ④：中轴线属于文化遗产，与传统美德的传承无关，故④说法错误。 故本题选A。 13. 历下区开展“美德少年”评选活动，表彰七年级学生中诚实守信、乐于助人、爱护环境的先进个人，这有利于（ ） ①引导青少年践行美德，提升道德素养 ②培育良好的校园风尚和社会风尚 ③让所有青少年都成为美德少年 ④传承中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传统美德传承的知识。 ①：评选活动通过表彰先进典型，能激励青少年主动践行美德，提升个人道德素养，故①符合题意； ②：活动在校园内树立榜样，有助于形成积极向上的校园氛围，并辐射影响社会风尚，故②符合题意； ③：活动旨在引导青少年向善，但无法强制“所有”青少年成为美德少年，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：诚实守信、乐于助人等行为是中华传统美德的具体体现，活动能促进其传承，故④符合题意； 故本题选B。 14. 中华传统美德内涵丰富，博大精深。下列对古语解读不正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 谁言寸草心，报得三春晖 要助人为乐，主动帮助他人 ② 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 体现了自强不息的奋进品格 ③ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 诠释了见利思义的高尚情操 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 要有天下兴亡、匹夫有责的责任担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是孝亲敬长，解读为助人为乐错误，故①符合题意； ②：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了自强不息的奋进品格，解读正确，故②不符合题意； ③：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调的是积善成德，解读为见利思义错误，故③符合题意； ④：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了爱国情怀和责任担当，解读正确，故④不符合题意。 15. 某网络平台推出“AI换脸”趣味应用，用户上传照片即可将自己代入经典影视片段。小明想用同桌的照片制作一个搞笑视频在班级群里分享。对此，你认同的是（ ） ①技术好玩就尝试，同学之间无需太计较 ②小明查阅民法典，放弃了搞笑的做法 ③未获得他人同意，不得擅自使用其肖像 ④只要不用作商业用途，就可以随意使用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：同学关系不能成为侵犯权利的理由，未经同意使用他人肖像涉嫌违法，故①说法错误； ②：主动学习法律并约束自身行为，体现了尊法守法的素养，故②符合题意； ③：任何组织或个人不得未经同意制作、使用他人肖像，这是法律底线，故③符合题意； ④：肖像权侵权认定并非仅看是否营利，非商业用途未经同意同样可能构成侵权，故④说法错误； 16. 同学们认真学习并摘录了《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分规定。从以下规定中可以看出（ ） 第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： （一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为； （二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神； …… ①法律只对违法犯罪人员有作用 ②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用 ④法律维护社会的文明和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法律不仅对违法犯罪人员有作用，还对全体社会成员具有规范和保护作用，故①说法错误； ②：法律不仅制约和限制行为，还保障公民权利、引导正确行为，题干强调法律的规范作用而非单纯限制，故②说法错误； ③：法律规定公民和组织应当弘扬爱国主义并禁止不当行为，体现了对行为的规范作用，故③说法正确； ④：法律禁止损害国家尊严和英雄烈士的行为，有助于维护社会秩序和精神文明，故④说法正确； 17. 2025年是《中华人民共和国专利法》实施40周年。在当下，专利法在激发全社会创新动能、推动高质量发展中发挥着重要作用。专利法实施的意义在于（ ） ①保护知识产权，让侵权行为不再发生 ②让每一位公民都拥有自己的专利 ③营造尊重劳动、保护创新的社会氛围 ④增强我国自主创新能力，提高创新水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：专利法有利于保护知识产权，打击侵权行为，但“让侵权行为不再发生”说法过于绝对，无法完全根除，故①说法错误； ②：专利法旨在保护创新成果，但并非强制或保证每位公民都拥有专利，这不符合实际情况，故②说法错误； ③：实施专利法能有效维护创新者权益，有助于营造尊重劳动、尊重创造、保护创新的良好社会氛围，故③说法正确； ④：通过法律保护创新成果，能激发创新活力，从而增强我国自主创新能力，提高整体创新水平，故④说法正确； 18. 小鹏运用所学的法律知识对实际生活案例进行分析，下列分析正确的是（ ） ①吴某饮酒后驾驶机动车→属于刑事违法行为→应当被判处拘留 ②被告人刘某犯诈骗罪→属于刑事违法行为→应受刑罚处罚 ③陈某向朋友借钱却不还→属于民事违法行为→应提起民事诉讼 ④赵某高铁占座扰乱秩序→具有严重社会危害性→应提起行政诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：饮酒后驾驶机动车属于行政违法行为，醉酒驾驶才属于刑事违法行为，且拘留属于行政处罚而非刑罚，故①说法错误； ②：犯诈骗罪触犯了刑法，属于刑事违法行为，具有严重社会危害性，应受刑罚处罚，故②说法正确； ③：借钱不还是违反民事法律法规的行为，属于民事违法行为，受害人可向法院提起民事诉讼维权，故③说法正确； ④：高铁占座扰乱秩序属于行政违法行为，不具有严重社会危害性，应受行政处罚，而非提起行政诉讼，故④说法错误； 19. 刘大爷因子女不在身边，平时一直独居生活。邻居陈某时常为刘大爷提供一些力所能及的帮助，刘大爷临终前留下遗嘱，将一栋房屋赠与了长期照顾自己的陈某。刘大爷子女得知后，向法院提起诉讼，要求陈某返还老人遗产。对此案件的走向，以下四位同学分析正确的是（ ） A. 小琳：败诉，刘大爷行使了对自己合法财产的处分权 B. 小波：胜诉，法定继承优先于遗嘱继承 C. 小颖：败诉，未履行赡养义务，没有继承权 D. 小莉：胜诉，刘大爷子女是法定的第一顺位继承人 【答案】A 【解析】 【详解】A：公民依法享有对自己合法财产的处分权，且遗嘱继承优先于法定继承，刘大爷立遗嘱将房屋赠与陈某合法有效，子女诉求无法律依据，故会败诉，故A符合题意； B：我国法律规定遗嘱继承优先于法定继承，而非法定继承优先于遗嘱继承，故B说法错误； C：子女败诉的主要原因是刘大爷立有合法有效的遗嘱，而非单纯因未履行赡养义务就直接没有继承权，故C说法错误； D：虽然子女是第一顺位继承人，但在有合法有效遗嘱的情况下，应按遗嘱处理，不能优先于遗嘱继承，故不会胜诉，故D说法错误。 20. 初中生小林在公交车上看到小偷作案后，悄悄拿出书包里的本子，在本子上写下“你的钱包被偷了，小偷站在车门处”几个字给失主和司机看，最终使得小偷被抓。小林的行为是（ ） ①善于同违法犯罪作斗争的见义智为 ②维护社会规则和秩序的正义行为 ③能够有效杜绝和预防违法犯罪发生 ④依法自律，做自觉遵纪守法的人 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小林通过写纸条提醒的方式制止盗窃，体现了机智应对违法犯罪的“见义智为”，故①符合题意； ②：小林的行为制止了违法行为，维护了公共交通秩序和社会正义，故②符合题意； ③：“杜绝”违法犯罪说法过于绝对，单次行为无法彻底消除犯罪现象，故③说法错误； ④：题干主要体现的是敢于并善于同违法犯罪作斗争，未直接体现依法自律的内容，故④不符合题意； 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 青春期的我们朝气蓬勃、充满活力，成长中的困惑也随之而来。为帮助同学们顺利度过青春期，你校开展了“青春同心·成长同行”主题系列活动，邀请毕业生与部分七年级学生共同参与。 【青春故事分享会】 活动中，首先以“你目前遇到的困惑是什么?”这个问题对七年级同学进行了问卷调查，调查结果显示的主要问题如下： 青春期成长困惑 生理变化与容貌焦虑 情绪管理困难 异性交往困惑 独立与依赖的矛盾心理 学习压力与考试焦虑 网络沉迷 未来规划迷茫 示例 我选择的困惑：情绪管理困难 我的故事分享：七年级下学期，因为一次考试没考好，我情绪低落，干什么都不顺，总爱发脾气。后来，我尝试总结了以下方法，当感到烦躁时，就去操场跑两圈；当感到难过时，就把心里的想法写在日记本上；当想发脾气时，在心里默默告诉自己“冷静下来，别冲动”。 （1）结合你的成长经历，选择其中一类困惑，说说你是如何化解的。 我选择的困惑： 我的故事分享： 【美好情感品味坊】 青春期不仅有困惑，还有许多美好情感，它们就像阳光，照亮我们的成长之路。 （2）请结合成长经历，与同学们谈谈“如何品味美好情感”，助力他们在品味情感中健康成长。 【答案】（1）一、我选择的困惑：生理变化与容貌焦虑 我的故事分享：刚上初中，我经历过明显的生理变化：身高体型快速改变、脸上 长痘痘，由此产生强烈的容貌焦虑，不敢拍照、不愿社交，总觉得自己难看。后来我慢慢学会调整自己的心态，接纳成长的自然规律，每个人的成长节奏、外貌特点都是独一无二的；拒绝单一的审美标准，不再过度关注外表瑕疵，而是专注打理自己的生活，早睡早起、坚持运动、做好基础清洁，让自己状态更清爽。最后我明白，真正让人发光的从来不是完美的容貌，而是善良的品格、丰富的学识和自信的底气。 二、我选择的困惑：异性交往困惑 我的故事分享：七年级时我曾经为如何与异性交往、怎样把握交往的尺度而纠结。慢慢地我找到了合适的相处方式，摆正心态，正视异性友谊。青春期对异性产生好感、愿意和优秀的异性相处是非常正常的心理，不必羞涩、不必回避，更不用觉得是错误的事情。坚守原则，把握交往尺度。和异性同学相处时，坚持公开、大方、群体交往的原则，多在班级集体活动、小组学习中交流合作，不单独私下频繁接触。把对彼此的欣赏转化为进步的动力，学习对方身上的优点。保持纯粹的同学情谊，才能收获真挚的友谊。 三、我选择的困惑：独立与依赖的矛盾心理 我的故事分享：进入青春期后，我最大的矛盾是独立与依赖，渴望摆脱父母和老师的管束，自主安排生活、决定事情，证明自己长大了；但遇到挫折、难题时，又依赖父母的帮助和老师的指引，我常常为此烦躁不安。 我尝试化解这一矛盾，首先，主动争取独立的空间。我开始自己整理房间、规划作息、安排学习，自主处理和同学之间的矛盾，锻炼能力，积累担当和底气。其次，正视合理的依赖。明确独立不代表逞强、不是和家人老师对立，我们终究是未成年人，遇到人生选择、重大困难、心理困惑时，要主动倾听父母和老师的建议。慢慢我懂得，真正的成长，是在独立探索和温暖依靠的平衡中，慢慢褪去稚气、学会成熟。 四、我选择的困惑：网络沉迷 我的故事分享：进入初中，我曾经深陷网络，空闲时间就刷短视频、玩网络游戏，这让我上课注意力不集中、成绩下滑。 为了摆脱网络沉迷，我制定明确的规则。第一，明确网络的工具属性。我重新认清网络的意义，它不是用来消遣放纵的玩具，而是工具。第二，严格管控上网时间。设定固定上网时段，周末完成作业后，短暂使用手机放松，关闭手机娱乐软件的推送提醒，减少诱惑。第三，丰富线下生活。我把碎片化时间用来运动、看书、和同学结伴玩耍、培养兴趣爱好。当线下生活变得充实有趣，就不会沉迷虚无的网络世界。慢慢坚持下来，我彻底摆脱了网络沉迷，专注力和自律性大大提升。 五、我选择的困惑：未来规划迷茫 我的故事分享：刚上七年级时，我常常感到迷茫，不知道努力的意义，没有明确的目标，每天只是被动完成作业、应付学习，对未来毫无规划，时常浑浑噩噩。面对迷茫，我立足当下，从小目标搭建未来。首先，拒绝空想、专注眼前。我不再纠结遥远的未来，而是把学好每一门科目、认真听每一节课、做好每一次作业作为基础小目标。其次，探索自我、找准方向。我积极参与学校的社团活动、文体比赛等，在实践中找到自己喜欢、擅长的领域。最后我明白，青春的未来规划不是一蹴而就的，我们只需要脚踏实地、持续努力，在成长中不断探索、调整方向，慢慢就会走出迷茫，拥有清晰的前行道路。青春总有困惑，成长总有荆棘，但每一次化解困惑，都是一次蜕变成长。 六、我选择的困惑：学习压力与考试焦虑： 我的故事分享：进入七年级后，科目增多，我经常写不完作业，每次考试前都会失眠，一进考场就大脑空白，成绩越考越差，那段时间我一直陷在焦虑里走不出来。后来在班主任的帮助下，我开始调整自己，每天晚上只规划能力范围内的学习任务，不给自己定过高的目标，每天留20分钟下楼散步放空；考前不再熬夜刷新题，只梳理错题和核心知识点，还跟着学校心理老师学了478深呼吸放松法，进考场前做三次深呼吸慢慢稳定情绪。坚持一个学期后，我慢慢能和考试焦虑和平相处，成绩也逐渐稳定下来了。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验，通过与人交往、参与有意义的社会活动，用热情和行动影响环境；②我们要学会承受和转化消极情感，接受挫折考验，不断成长；③我们要在实践中提升情感境界，做好小事，在实践和奉献社会中提升内在修养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查正确对待青春期生理的变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法、正确认识与异性交往、正确对待学习压力与考试焦虑、正确对待网络、理性做出未来规划，需要对设问内容进行具体分析； 结合成长经历，选择其中一类困惑，说说化解的方法，可知从青春期生理的变化、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法、正确认识与异性交往、正确对待学习压力与考试焦虑、正确对待网络、理性做出未来规划等角度作答； 【小问2详解】 略。 22. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，七年级（1）班开展了以“探秘张雪机车·焕发青春活力”为议题的探究学习，请你一起参与。 材料一 2026年3月，重庆张雪机车在WSBK葡萄牙站连夺两回合冠军，实现中国品牌在该顶级赛事历史性首冠，打破欧美日品牌数十年垄断。5月匈牙利站再夺一冠，彰显中国机车硬核实力。 （1）看到中国品牌打破欧美日品牌数十年垄断，你有什么样的情感体验？ 材料二 机车设计师张雪，早年从摩托车修理学徒做起，没有优越的家境和背景，却始终不愿向生活的困境低头。他不妄自菲薄，坚信中国也能造出顶尖的自主机车品牌，这是他对自己的认可与期许。 在创业路上，他不甘放弃，从零钻研车辆构造，带领团队突破被外国“卡脖子”的技术壁垒，面对技术难关和外界的质疑，他日复一日刻苦钻研、反复试验，从未轻言放弃。他曾表示：“车上任何一个零件，只要有图纸，中国100%做得出来”。凭借不服输的韧劲和持续的拼搏，张雪成功研发出优质国产机车，让张雪机车得以问鼎世界赛场，造出“中国心”的发动机，带领中国机车品牌站上国际赛场，让五星红旗得以在国际赛场升起。他用实力赢得了行业与国人的尊重，也让青春在奋斗中绽放光彩。 （2）有人说：“张雪只是一个普通学徒，能取得这样的成就全靠运气，和自尊自信自强没关系。”请你判断这一观点是否正确，并结合材料说明理由。 （3）青春期的我们也需要涵养自尊自信自强的品质。请结合自身的学习生活，写出两条具体的践行计划。 【答案】（1）自豪感、自信心、责任感。 （2）不正确。①张雪“不妄自菲薄，坚信中国也能造出顶尖的自主机车品牌”，体现了自信，自信让他敢于面对困境，勇于挑战“不可能”；②张雪“始终不愿向生活的困境低头”“面对技术难关和外界的质疑，日复一日刻苦钻研、反复试验，从未轻言放弃” 体现了 自强，自强使他不断克服弱点、超越自我；③张雪 “带领中国机车品牌站上国际赛场，让五星红旗得以体现了自尊，自尊让他以国家荣在国际赛场升起” 誉为重，赢得尊重。因此，张雪的成就并非全靠运气，而是自尊自信自强品质共同作用的结果。 （3）①在课堂上认真听讲，不随意打断他人发言，维 护课堂秩序；②制定学习目标，相信通过努力能完 成，遇到难题不轻易放弃。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情感相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 中国品牌、打破国外垄断、国际赛事夺冠：可知民族自豪感、自信心、责任感。 【小问2详解】 观点错误。张雪坚信国产机车能达到顶尖水平，拥有自信，敢于直面困难；不惧困境、坚持钻研突破技术难题，依靠自强不断超越自我；立志打造国产机车、为国争光，心怀自尊赢得认可。 他的成功依靠自尊、自信、自强，并非运气。 【小问3详解】 设问写出涵养自尊自信自强的品质的践行计划，是开放性主观题，言之有理即可。 23. 七年级某班以“弘扬中华传统文化，践行中华传统美德”为主题开展主题活动，请你参与其中： 【荐书目，增智慧】中国人自古就有“道德文章”的说法，读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐的理由。 （1）推荐书目：____推荐理由：____ 【析行为，说情怀】 在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 （2）这些同学的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容? 【听故事写感悟】 清朝康熙年间，大学士张英的家人与邻居吴家因宅基地边界问题产生争执。面对这样的矛盾，张英没有选择以权压人，而是写了一首打油诗劝慰家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终，张家人主动退让三尺，吴家也深受感动，同样退让三尺，从而形成了这条六尺宽的小巷。这首“让墙诗”传颂至今，六尺巷也成为当地打卡传统文化地标。 （3）结合材料和所学知识，以“六尺巷的启迪”为主题写一篇短评。 要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在150字左右。 【答案】（1）推荐书目：《论语》 推荐理由：《论语》蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德，如“己所不欲，勿施于人”教导我们要尊重他人，“言必信，行必果”强调诚信的重要性，有助于青少年培养良好的道德品质。 （2）①关心帮助同学体现了“讲仁爱”的思想；②换位思考、宽容相待体现了“尚和合”的思想；③信守承诺体现了“守诚信”的思想。 （3）示例：六尺巷的故事彰显了“尚和合”“讲宽容”的中华传统美德。张英与吴家通过退让化解矛盾，启示我们在人际交往中要学会宽容、懂得谦让，以和为贵。这种精神在今天仍有重要意义，有助于化解冲突、促进社会和谐。我们应传承这种美德，在生活中多一份理解与包容，共建和谐社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德、中华文化经典的知识，并且要结合“弘扬中华传统文化，践行中华传统美德”的主题，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合“读中华经典，养浩然之气，对青少年健康成长十分必要”，可知推荐书目需传承中华传统美德； 结合“‘道德文章’的说法”，可知书目需蕴含仁、义、礼、智、信等道德内涵； 结合“青少年健康成长”的要求，可知推荐理由需说明书目对青少年品德养成的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化核心思想理念的知识，并且要结合班级同学的行为表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合“关心同学，主动帮助有困难的同学”，可知体现了“讲仁爱”的思想； 结合“与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待”，可知体现了“尚和合”的思想； 结合“答应别人的事情，一定会努力做到”，可知体现了“守诚信”的思想。 【小问3详解】 从设问中可知要考查中华传统美德、人际交往的品德要求的知识，并且要结合“六尺巷”的故事，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合“张英没有选择以权压人，而是写打油诗劝慰家人主动退让”，可知体现了宽容谦让的美德； 结合“张家、吴家都主动退让，形成六尺巷”，可知体现了以和为贵、尚和合的理念； 结合“六尺巷成为打卡传统文化地标，精神传承至今”，可知这种美德在今天仍有现实意义，能化解矛盾、促进和谐； 结合“以‘六尺巷的启迪’为主题写短评”，可知要紧扣主题，阐述故事对当代青少年人际交往的启示。 24. 某校七（3）班同学们在学习“生活在法治社会”这一单元时，组织了系列法治教育活动。请你参加其中，完成下列任务。 【学法知法】 《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 （1）从上述法律条文中你读出哪些道理？ 【模拟法庭】 案例1：赵某因小区停车位使用与邻居争执，一气之下故意毁坏邻居自行车，致车把歪、车筐变形、轮胎破损。邻居依据《民法典》要求赵某恢复原状、赔偿损失。 案例2：杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 （2）上述案例中赵某和杨某的行为可以避免吗？说说你的理由。 【警言箴句】 （3）就“远离违法犯罪”写几条警示语。 警示语 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）该法律的立法目的是全面实施乡村振兴战略，促 进农业、农村、农民发展，加快农业农村现代化, 全面建设社会主义现代化国家。 （2）可以。理由：很多违法犯罪行为都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹；我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （3）示例：青春少不得弯路，但容不得歧路；知法、 学法、守法、护法；勿以善小而不为，勿以恶小而 为之；珍爱生命，远离犯罪；等等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析法律条文中体现的道理，需要结合材料并提炼关键词分析： 《中华人民共和国乡村振兴促进法》促进农业农村农民发展：可知法律服务国家发展战略，保障乡村建设； 【小问2详解】 从设问可知考查预防犯罪相关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 赵某一时争执毁车、杨某泄愤殴打他人致轻伤、违法犯罪：可知违法犯罪可避免，不良情绪、小事易诱发违法，需自律防微杜渐； 【小问3详解】 设问考查“远离违法犯罪”的警示语，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东菏泽市单县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列同学们的变化属于青春期生理变化的有（ ） ①小闽说：“最近学习压力大，我感到很焦虑。” ②小福说：“我感觉自己越来越害羞、怯懦了。” ③小州说：“我的喉结变大了，开始长胡子了。” ④小侯说：“我的体重一年之内增加了五公斤。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 七年级女生小丽昨天收到隔壁班男生的字条：“小丽，周末能和我单独去图书馆学习吗？”之后，小丽有点不知所措。以下适合作为小丽“应答语”的是（ ） ①那好吧，在图书馆体验美好情感 ②不可以，我只愿意和女生交往 ③不好意思，周末我要辅导我弟写作业 ④对不起，我习惯在家自主学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人兴趣的变化而变化 ④情绪作用非常神奇，影响我们的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 参加类似图中的志愿服务活动，将有助于我们（ ） A. 获得积极情感，提升情感境界 B. 体会到责任感，收获经济利益 C. 丰富人生阅历，根除负面情感 D. 体验社会生活，丰富情绪类型 5. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 6. 实力，是一种无法被否认的能力和素质，是无须依靠外在表象而体现的自信。当我们具备强大的实力时，我们能够面对各种挑战和困难，自信、从容地迎接生活中的各种考验。这说明做自信的人要（ ） ①明确目标，不惧失败 ②增强主体意识，在实践中提升能力 ③以自我为中心，全力以赴 ④客观认识自己，不在乎别人的评价 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 自信并非凭空而来，以下数据和图片启示我们，新时代青少年的自信源于（ ） 年份 国内生产总值 居民人均可支配收入 2012年 54万亿元 16510元 2024年 134万亿元 41314元 ①在自身成长过程中不断积累的实力 ②在与他人交往过程中获得的接纳与肯定 ③从社会稳定发展中感受到的安全感 ④国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 成长道路不会总是鲜花铺路，当我们遇到坎坷时，下列可以用来激励自己的名言是（ ） ①好而知其恶，恶而知其美 ②穷且益坚，不坠青云之志 ③天行健，君子以自强不息 ④笔落惊风雨，诗成泣鬼神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”从中你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 重民本是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。以下古语中与这一思想一致的是（ ） ①天地之大，黎元为本 ②达则兼济天下，穷则独善其身 ③法令者，民之命也，为治之本也 ④治国有常，而利民为本 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 下图为汉字“家”的演变过程。甲骨文的“家”，上面是“宀”（房屋），下部为“豕”（猪），寓意“屋内有猪，即为家”；金文和小篆延续了这一构字逻辑，字形逐渐规整，隶书和楷书则进一步简化笔画，形成了如今我们熟悉的“家”字。由此，我们可以感受到（ ） ①中华文化独步天下、领先世界 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ③中华文化源远流长、博大精深 ④弘扬优秀传统文化必须原汁原味、坚守传统 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 12. “北京中轴线”展现出“居中而治、以中为尊”的理念以及中正、中和、凝聚、向心、多元一体的文化传统，是中华文明历史的见证，已被列入《世界文化遗产名录》。它的成功申遗（ ） ①向世界展现了天地万物和谐共存的思想理念 ②更好地彰显了中华民族以人文化成天下精神 ③有力地增添了中国人民和中华民族文化自信 ④更说明了中华优秀传统美德薪火相传的道理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 历下区开展“美德少年”评选活动，表彰七年级学生中诚实守信、乐于助人、爱护环境的先进个人，这有利于（ ） ①引导青少年践行美德，提升道德素养 ②培育良好的校园风尚和社会风尚 ③让所有青少年都成为美德少年 ④传承中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 中华传统美德内涵丰富，博大精深。下列对古语解读不正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 谁言寸草心，报得三春晖 要助人为乐，主动帮助他人 ② 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 体现了自强不息的奋进品格 ③ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 诠释了见利思义的高尚情操 ④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 要有天下兴亡、匹夫有责的责任担当 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 某网络平台推出“AI换脸”趣味应用，用户上传照片即可将自己代入经典影视片段。小明想用同桌的照片制作一个搞笑视频在班级群里分享。对此，你认同的是（ ） ①技术好玩就尝试，同学之间无需太计较 ②小明查阅民法典，放弃了搞笑的做法 ③未获得他人同意，不得擅自使用其肖像 ④只要不用作商业用途，就可以随意使用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 同学们认真学习并摘录了《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分规定。从以下规定中可以看出（ ） 第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： （一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为； （二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神； …… ①法律只对违法犯罪人员有作用 ②法律制约和限制社会成员的行为 ③法律对公民和组织起到规范作用 ④法律维护社会的文明和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2025年是《中华人民共和国专利法》实施40周年。在当下，专利法在激发全社会创新动能、推动高质量发展中发挥着重要作用。专利法实施的意义在于（ ） ①保护知识产权，让侵权行为不再发生 ②让每一位公民都拥有自己的专利 ③营造尊重劳动、保护创新的社会氛围 ④增强我国自主创新能力，提高创新水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小鹏运用所学的法律知识对实际生活案例进行分析，下列分析正确的是（ ） ①吴某饮酒后驾驶机动车→属于刑事违法行为→应当被判处拘留 ②被告人刘某犯诈骗罪→属于刑事违法行为→应受刑罚处罚 ③陈某向朋友借钱却不还→属于民事违法行为→应提起民事诉讼 ④赵某高铁占座扰乱秩序→具有严重社会危害性→应提起行政诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 刘大爷因子女不在身边，平时一直独居生活。邻居陈某时常为刘大爷提供一些力所能及的帮助，刘大爷临终前留下遗嘱，将一栋房屋赠与了长期照顾自己的陈某。刘大爷子女得知后，向法院提起诉讼，要求陈某返还老人遗产。对此案件的走向，以下四位同学分析正确的是（ ） A. 小琳：败诉，刘大爷行使了对自己合法财产的处分权 B. 小波：胜诉，法定继承优先于遗嘱继承 C. 小颖：败诉，未履行赡养义务，没有继承权 D. 小莉：胜诉，刘大爷子女是法定的第一顺位继承人 20. 初中生小林在公交车上看到小偷作案后，悄悄拿出书包里的本子，在本子上写下“你的钱包被偷了，小偷站在车门处”几个字给失主和司机看，最终使得小偷被抓。小林的行为是（ ） ①善于同违法犯罪作斗争的见义智为 ②维护社会规则和秩序的正义行为 ③能够有效杜绝和预防违法犯罪发生 ④依法自律，做自觉遵纪守法的人 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 青春期的我们朝气蓬勃、充满活力，成长中的困惑也随之而来。为帮助同学们顺利度过青春期，你校开展了“青春同心·成长同行”主题系列活动，邀请毕业生与部分七年级学生共同参与。 【青春故事分享会】 活动中，首先以“你目前遇到的困惑是什么?”这个问题对七年级同学进行了问卷调查，调查结果显示的主要问题如下： 青春期成长困惑 生理变化与容貌焦虑 情绪管理困难 异性交往困惑 独立与依赖的矛盾心理 学习压力与考试焦虑 网络沉迷 未来规划迷茫 示例 我选择的困惑：情绪管理困难 我的故事分享：七年级下学期，因为一次考试没考好，我情绪低落，干什么都不顺，总爱发脾气。后来，我尝试总结了以下方法，当感到烦躁时，就去操场跑两圈；当感到难过时，就把心里的想法写在日记本上；当想发脾气时，在心里默默告诉自己“冷静下来，别冲动”。 （1）结合你的成长经历，选择其中一类困惑，说说你是如何化解的。 我选择的困惑： 我的故事分享： 【美好情感品味坊】 青春期不仅有困惑，还有许多美好情感，它们就像阳光，照亮我们的成长之路。 （2）请结合成长经历，与同学们谈谈“如何品味美好情感”，助力他们在品味情感中健康成长。 22. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，七年级（1）班开展了以“探秘张雪机车·焕发青春活力”为议题的探究学习，请你一起参与。 材料一 2026年3月，重庆张雪机车在WSBK葡萄牙站连夺两回合冠军，实现中国品牌在该顶级赛事历史性首冠，打破欧美日品牌数十年垄断。5月匈牙利站再夺一冠，彰显中国机车硬核实力。 （1）看到中国品牌打破欧美日品牌数十年垄断，你有什么样的情感体验？ 材料二 机车设计师张雪，早年从摩托车修理学徒做起，没有优越的家境和背景，却始终不愿向生活的困境低头。他不妄自菲薄，坚信中国也能造出顶尖的自主机车品牌，这是他对自己的认可与期许。 在创业路上，他不甘放弃，从零钻研车辆构造，带领团队突破被外国“卡脖子”的技术壁垒，面对技术难关和外界的质疑，他日复一日刻苦钻研、反复试验，从未轻言放弃。他曾表示：“车上任何一个零件，只要有图纸，中国100%做得出来”。凭借不服输的韧劲和持续的拼搏，张雪成功研发出优质国产机车，让张雪机车得以问鼎世界赛场，造出“中国心”的发动机，带领中国机车品牌站上国际赛场，让五星红旗得以在国际赛场升起。他用实力赢得了行业与国人的尊重，也让青春在奋斗中绽放光彩。 （2）有人说：“张雪只是一个普通学徒，能取得这样的成就全靠运气，和自尊自信自强没关系。”请你判断这一观点是否正确，并结合材料说明理由。 （3）青春期的我们也需要涵养自尊自信自强的品质。请结合自身的学习生活，写出两条具体的践行计划。 23. 七年级某班以“弘扬中华传统文化，践行中华传统美德”为主题开展主题活动，请你参与其中： 【荐书目，增智慧】中国人自古就有“道德文章”的说法，读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐的理由。 （1）推荐书目：____推荐理由：____ 【析行为，说情怀】 在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 （2）这些同学的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容? 【听故事写感悟】 清朝康熙年间，大学士张英的家人与邻居吴家因宅基地边界问题产生争执。面对这样的矛盾，张英没有选择以权压人，而是写了一首打油诗劝慰家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终，张家人主动退让三尺，吴家也深受感动，同样退让三尺，从而形成了这条六尺宽的小巷。这首“让墙诗”传颂至今，六尺巷也成为当地打卡传统文化地标。 （3）结合材料和所学知识，以“六尺巷的启迪”为主题写一篇短评。 要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在150字左右。 24. 某校七（3）班同学们在学习“生活在法治社会”这一单元时，组织了系列法治教育活动。请你参加其中，完成下列任务。 【学法知法】 《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家，制定本法。 （1）从上述法律条文中你读出哪些道理？ 【模拟法庭】 案例1：赵某因小区停车位使用与邻居争执，一气之下故意毁坏邻居自行车，致车把歪、车筐变形、轮胎破损。邻居依据《民法典》要求赵某恢复原状、赔偿损失。 案例2：杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 （2）上述案例中赵某和杨某的行为可以避免吗？说说你的理由。 【警言箴句】 （3）就“远离违法犯罪”写几条警示语。 警示语 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $