精品解析：山东省临沂市蒙阴县2025—2026学年度下学期期末教学质量调研 七年级历史试题

2025—2026学年度下学期期末教学质量调研七年级历史试题 2026.7 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共4页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷 选择题 第Ⅰ卷为单项选择题，共20道题，每小题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 隋炀帝时期，江南经济逐渐赶上北方，南北经济交流的需求日益迫切，为了加强南北之间的水路交通、巩固国家统一，隋炀帝采取的重大举措是（ ） A. 推行郡县制 B. 修建长城 C. 开凿大运河 D. 开创科举制 【答案】C 【解析】 【详解】A.推行郡县制是秦朝的举措，不符合题意，错误。 B.修建长城主要是秦朝、汉朝、明朝的举措，目的是抵御北方游牧民族，和加强南北水路交通无关，错误。 C.隋炀帝时期开凿大运河，目的就是加强南北水路交通、巩固国家统一，同时也促进了南北经济交流，符合题意，正确。 D.开创科举制是为了选拔人才，和加强南北水路交通无关，错误。 2. 唐朝是诗歌创作的黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 文学创作折射社会现实 B. 唐诗代表了中国文化最高水平 C. 诗人喜好决定唐诗风格 D. 文学作品能直接反映王朝更替 【答案】A 【解析】 【详解】A.盛唐繁荣、中唐社会矛盾凸显、晚唐战乱衰败，不同阶段社会状况差异造就不同诗风，体现文学创作折射社会现实，正确。 B.本选项表述过于绝对，唐诗是古代文学高峰，但不能代表中国文化最高水平，错误。 C.时代社会环境才是决定诗风的根本因素，诗人喜好仅起次要作用，错误。 D.诗歌是间接反映时代状况，无法直接反映王朝更替，错误。 3. 邮票是承载历史记忆的特殊文物。某校历史老师展示了一套以唐代高僧为主题的邮票，对图中人物贡献的解读正确的是（ ） A. 打通了古代东西方往来的大动脉 B. 为中日文化交流作出了卓越贡献 C. 增进了中国同非洲国家友好往来 D. 为中国佛教的发展作出重大贡献 【答案】D 【解析】 【详解】A.打通古代东西方往来大动脉的是丝绸之路，与玄奘无关，错误。 B.为中日文化交流作出卓越贡献的是东渡日本的鉴真，不符合题意，错误。 C.玄奘西行到达的是天竺（今南亚地区），并非非洲，不符合史实，错误。 D.根据邮票标注的“西行求法”“东归译经”可知，图中人物是唐代高僧玄奘，玄奘西行天竺求取佛经，归国后主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献，正确。 4. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。如图中①处对应的时代特征是 A. 民族关系的发展 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的形成与发展 D. 政权分立与民族融合 【答案】B 【解析】 【详解】根据①“581年-907年”可知，①所处的时代是隋唐时期，隋朝虽然存在时间较短，但它在历史上地位比较重要，隋朝创立的科举制和三省六部制为后世所沿用，开凿的大运河直到现在仍发挥重要作用，唐朝经济繁荣，贞观之治、开元盛世标志着当时经济达到高度繁荣，唐朝对外实行开放政策，鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。因此说隋唐时期最显著的历史特征是繁荣与开放的社会，B符合题意；民族关系的发展不是隋唐时期主要的时代特征，A排除；统一多民族国家的形成与发展是秦汉时期的时代特征，C排除；政权分立与民族融合是魏晋南北朝的特征，D排除。故选择B。 5. 唐朝灭亡之后50多年间，黄河流域先后经历五个短命王朝，称为“五代”；同时南方先后出现了九个割据政权，连同在山西建立的北汉，称为“十国”。五代十国局面形成的实质是（ ） A. 阶级矛盾激化的结果 B. 唐末藩镇割据的延续 C. 皇族内部的争权夺利 D. 宦官外戚专权的产物 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，五代十国局面的实质是唐末藩镇割据的延续。唐朝中后期藩镇割据严重，节度使掌握地方军政大权，唐朝灭亡后，这些藩镇势力演变为五代十国的割据政权，B项正确；“阶级矛盾”主要指农民与地主的对立，虽推动唐朝灭亡，但非分裂局面的直接原因，排除A项；“皇族内部的争权夺利”和“宦官外戚专权的产物”涉及中央权力斗争，而五代十国是地方势力割据的结果，排除CD项。故选B项。 6. 宋朝政府派文臣担任各地州县的长官，管理地方财政，逐步形成了节度使“皆不签书（掌管）钱谷事”，地方事务“悉归本州知州、通判兼总之”的制度。其后，节度使逐渐成为表示崇高级别、寄寓优厚待遇的荣誉官衔。这一变化（ ） A. 造成地方军事实力超过中央 B. 导致地方出现藩镇割据局面 C. 分割宰相的军政和财政大权 D. 有利于宋朝中央集权的加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“逐步形成了节度使‘皆不签书（掌管）钱谷事’，地方事务‘悉归本州知州、通判兼总之’的制度。其后，节度使逐渐成为表示崇高级别、寄寓优厚待遇的荣誉官衔”并结合所学知识可知，北宋时期实行重文轻武的政策，将节度使的权力收归中央，有利于加强中央集权，D项正确；题干中节度使的变化有利于加强中央集权，形成强干弱枝，因此造成地方军事实力超过中央说法错误，排除A项；唐末和五代十国时期出现藩镇割据的局面，宋朝并未出现藩镇割据局面，排除B项；分割宰相的军政和财政大权属于中央官职的调整，而题干反映的是地方，排除C项。故选D项。 7. 《辽史·百官志》记载辽统治者“以国制治契丹，以汉制待汉人”。据考古发掘，辽上京北城为契丹人居住，南城为汉人居住的汉城。这反映了辽的治国策略是（ ） A. 崇文抑武 B. 因俗而治 C. 重农抑商 D. 休养生息 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，辽统治者采用不同制度管理不同民族，契丹人用国制，汉人用汉制，且都城分区域居住。题干中“以国制治契丹，以汉制待汉人”及考古发现辽上京分南北城居住，直接体现了辽朝“因俗而治”的策略，即根据不同民族习俗采取不同治理方式（如南北面官制），B项正确；“崇文抑武”是宋朝政策，与辽无关，排除A项；“重农抑商”是重视农业，材料未提及经济内容，排除C项；“休养生息”指恢复经济，与分治无关，排除D项。故选B项。 8. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 【答案】C 【解析】 【详解】A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”描写的是唐代科举中举后的情景，错误。 B.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”记录的是北宋时期契丹人的生活场景，错误。 C.诗句中的“杭州”（临安）是南宋的都城，“汴州”是北宋故都。这首诗讽刺了南宋统治者偏安江南、不思收复失地的状态，可以直接考证南宋的历史，正确。 D.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”追忆的是唐玄宗开元盛世的景象，错误。 9. 一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有先锋。长治市实验中学的历史社团以“英雄”为主题，举办了“英雄故事汇”的活动，历史社团为此编排了一部舞台剧，根据剧本篇目推断该剧剧名为（ ） 剧目一：大势论当前，急诏促回军 剧目二：狱讼满江红，悲歌言壮志 剧目三：东窗定毒计，三字铸奇冤 A. 《刚正不阿—寇准》 B. 《精忠报国—岳飞》 C. 《金戈铁马—辛弃疾》 D. 《碧血丹心—陆秀夫》 【答案】B 【解析】 【详解】A.寇准是北宋政治家，其事迹与“急诏促回军”“满江红”“东窗毒计”无关，错误。 B.岳飞被十二道金牌急诏回军，狱中写下《满江红》明志，最终被秦桧以“莫须有”罪名杀害，与题干篇目完全吻合，正确。 C.辛弃疾是南宋词人，其事迹不涉及“东窗定毒计”等内容，错误。 D.陆秀夫是南宋末年抗元英雄，事迹与题干篇目无关，错误。 10. 研读史料是历史研究和学习的重要方式之一，下面两则史料能够共同印证的是（ ） 纪靖康元年中事也。春正月五日，金人拥兵犯京城……闰十一月二十五日，陷京师……明年……四月一日，退师，拥二帝北去。 ——宋·丁特起《靖康纪闻》 现存于辽宁省博物馆的卤簿钟。卤簿是帝王出行时的仪仗队。据考证曾与宋徽宗、宋钦宗二帝一同被金军掳到北方。 A. 金灭北宋的原因 B. 金灭北宋的影响 C. 金灭北宋的真实性 D. 金灭北宋的性质 【答案】C 【解析】 【详解】A.两则史料未涉及金灭北宋的背景与起因，无法印证其原因，错误。 B.两则史料未提及金灭北宋带来的后续影响，如政权更迭、社会变化等，错误。 C.《靖康纪闻》的文字记载与卤簿钟的实物史料，共同印证了金军攻破北宋京城、掳走徽钦二帝的历史事件，证明了金灭北宋的真实性，正确。 D.两则史料未体现金灭北宋的战争性质，如侵略、掠夺等属性，错误。 11. “小钱币，大历史”。以下图片体现了我国古代货币的发展历程，经历了包括外形、铸造权等方面的一系列重大转变，其中制造材质发生的变化反映了（ ） 开元通宝（唐朝） 交子（北宋） 会子（南宋） A. 中央集权制度的确立 B. 商品经济的繁荣 C. 朝廷控制了社会经济 D. 对外交往的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.中央集权制度确立于秦朝，与唐宋货币材质演变无关，错误。 B.唐代开元通宝为金属钱币，北宋交子、南宋会子是纸币。商品贸易规模扩大，金属货币携带不便，于是出现更便于大宗交易的纸币，货币材质从金属转向纸张，本质是商品经济不断繁荣发展的结果，符合题意，正确。 C.题干仅体现货币材质变化，无法直接说明朝廷完全控制社会经济，表述过于绝对，错误。 D.该组货币主要用于国内商业流通，和对外交往没有直接关联，错误。 12. 毛泽东在《新民主主义论》中指出：一定的文化是一定社会的政治和经济的反映。推动下图所示文化现象出现的主要因素是（ ） A. 民族关系的发展 B. 专制统治的加强 C. 北方人口的南迁 D. 经济重心的南移 【答案】D 【解析】 【详解】据图片并结合所学知识可知，图片反映的是中国古代文化中心的南移，北宋以前我国的文化中心是中原地区，北方人才所占比例明显高于江浙地区。北宋以后文化中心是江浙地区，南方人才所占比例迅速上升，超过了北方，导致这一变化的主要因素是经济重心的南移，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成，D项正确；材料体现的是我国南北方人才的比重，不涉及少数民族问题，与民族关系无关，排除A项；从秦朝确立君主专制制度至清朝，君主专制统治不断强化，与图示各地人才的比重变化无关，排除B项；北方人口的南迁属于南方人才比重上升的原因之一，但并不是最重要的原因，排除C项。故选D项。 13. 如下图，比较宋元时期的中外交通，其共同点是（ ） A. 一路向西 B. 海陆并重 C. 海路活跃 D. 起点相同 【答案】C 【解析】 【详解】观察图片可知，宋朝时期，海上交通发达；元朝时，海上、陆路交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，因此二者共同点为海路活跃，C项正确；宋元时期，海上丝绸之路先向南，然后向西，排除A项；宋代时期，因北方民族政权对峙，陆路受阻，海上丝绸之路活跃，元代海路并重，排除B项；在宋代，主要对外贸易港口为泉州、广州、明州，元代则泉州为主要核心，排除D项。故选C项。 14. 历史老师向同学们推荐了一本史书：它历时19年编撰，记述了1300多年的历史；它“鉴于往事，有资于治道”，皇帝也为此书赐名。该书是（ ） A. 《史记》 B. 《明史》 C. 《资治通鉴》 D. 《授时历》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《史记》是西汉司马迁著，历时十余年，记述从上古黄帝到汉武帝时期三千多年历史，无皇帝赐名，错误。 B.《明史》是清代编撰的，记述明代历史，时间跨度不符，错误。 C.《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的，历时19年，记述战国到五代1300多年历史，宋神宗以“鉴于往事，有资于治道”赐名，与题干完全吻合，正确。 D.《授时历》是元代郭守敬编制的历法，不是史书，错误。 15. 宋应昌《经略复国要编》记载：“关白（日本古代官名，这里指丰臣秀吉）之图朝鲜，实所以图中国，而我兵之救朝鲜，实所以保中国。”材料表明，明朝进行援朝战争的主要原因是（ ） A. 中朝两国休戚相关 B. 东南沿海倭寇猖獗 C. 朝鲜国王遣使求援 D. 大明王朝国势骤衰 【答案】A 【解析】 【详解】A.明朝出兵救援朝鲜，本质目的是保卫中国自身，这反映出明朝统治者清醒认识到，朝鲜是拱卫中原的东部藩篱，一旦朝鲜被日本侵占，中国本土将直接暴露在侵略威胁下，说明明朝进行援朝战争的主要原因是中朝两国休戚相关，正确。 B.东南倭患是明嘉靖年间的问题，万历援朝战争发生时，东南倭患已基本平息，且材料未提及“倭寇”相关内容，错误。 C.朝鲜求援是明朝出兵的直接导火索，但材料并未涉及“求援”的信息，且材料强调的是援朝对保卫中国的战略价值，而非单纯响应他国请求，错误。 D.万历前期经张居正改革，国力尚处稳定阶段，并未“骤衰”，错误。 16. 郑和船队是当时世界上最庞大的船队，郑和下西洋没有征讨和杀伐，仅仅只有严格的自卫。郑和所到之处，首先向国王、头人等进行礼节性访问，宣读皇帝诏书，赠送大量物品，然后即开展贸易活动。这说明郑和下西洋（ ） A. 具有和平交往的特点 B. 推动全球贸易的发展 C. 主要目的是宣扬国威 D. 成为世界航海的壮举 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，郑和下西洋是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行，也是 15 世纪末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的一系列海上探险。从题干中 “没有征讨和杀伐，仅仅只有严格的自卫”“进行礼节性访问，宣读皇帝诏书，赠送大量物品，然后即开展贸易活动” 可以看出，郑和船队的行为以和平友好的交往为主，这体现了和平交往的特点，A项正确；当时的世界贸易尚未形成全球规模，新航路开辟后世界市场才开始逐渐形成，全球贸易才得以真正发展，排除B项；题干中主要强调的是郑和船队和平交往的行为，没有突出宣扬国威这一目的，排除C项；题干内容主要是在描述郑和下西洋的和平交往方式，而不是强调其在世界航海史上的地位和影响，排除D项。故选A项。 17. 一天早晨，朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒？宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像，一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列措施有关的是（ ） A. 分诸子为王 B. 设立锦衣卫 C. 设立东厂 D. 废除丞相 【答案】B 【解析】 【详解】A.该措施指的是分封藩王，和监视百官、打探官员私事无关，错误。 B.朱元璋时期设置锦衣卫，负责侦查、监视百官，能暗中记录官员日常言行，与材料故事对应，正确。 C.东厂是明成祖朱棣设立的，并非朱元璋时期，错误。 D.废除丞相只是废除相权、强化皇权，没有监视官员的职能，错误。 18. “脱离罗刹入乐土，自此畜牧安升平。渥巴锡汗识向背，迁莺出谷兹为荣。”诗歌反映的历史事件是（ ） A. 顺治册封五世达赖 B. 乾隆平定噶尔丹叛乱 C. 清朝设置驻藏大臣 D. 土尔扈特部回归祖国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“脱离罗刹入乐土，自此畜牧安升平，渥巴锡汗识向背，迁莺出谷兹为荣”并结合所学知识可知，反映的是土尔扈特部回归祖国，1771年，蒙古族土尔扈特部在首领渥巴锡的带领下，重返祖国，土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章，D项正确；顺治册封五世达赖反映的是清朝对西藏的管理，题干没有涉及，排除A项；康熙平定噶尔丹叛乱加强对新疆的管理，与“渥巴锡汗识向背”等内容无关，排除B项；清朝设置驻藏大臣管理西藏，题干没有涉及，排除C项。故选D项。 19. 马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。”与“人为地隔绝于世”相关的史实是（ ） A. 设立军机处 B. 人地矛盾加剧 C. 大兴文字狱 D. 实行闭关政策 【答案】D 【解析】 【详解】A.设立军机处是清朝强化君主专制的重要举措，军机处是清朝中枢权力机构错误。 B.人地矛盾加剧，属于国内人口与土地的社会问题，不涉及对外交往隔绝，错误。 C.大兴文字狱，是清朝思想文化专制措施，与对外隔绝政策无关，错误。 D.闭关政策，严格限制对外经济、文化交流，人为隔绝中外往来，和材料描述完全对应，正确。 20. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的持续发展 C. 地方行政机构的调整 D. 对外交往的深入推进 【答案】A 【解析】 【详解】据图示信息并结合所学可知，秦始皇建立君主专制主义中央集权制度，皇帝总揽全国一切军政大权，实行三公九卿制；宋太祖设立多重机构，分割相权，加强了皇权；明太祖废丞相和中书省，权分六部，设立特务机构等，进一步加强了中央集权，强化了皇权；清朝雍正帝设置军机处，使君主专制达到巅峰。因此图片反映了中国古代政治的发展趋势是君主专制的不断强化，A项正确；中国古代选官制度体现在从察举制到科举制等，与材料信息无关，排除B项；中国古代地方行政机构的调整体现在从郡县制到行省制等的演变，与材料信息无关，排除C项；中国古代对外交往的深入推进体现在张骞通西域、郑和下西洋等方面，与材料信息无关，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题 第Ⅱ卷为非选择题，共4道题，第21题12分，第22题14分，第23题18分，第24题16分，共60分。 21. 七年级（3）班历史学习小组开展“唐朝治乱兴衰，以史为鉴”主题探究活动。请你结合下列材料，完成问题。 材料一 唐太宗在位二十余年，广纳贤才，知人善任，施行与民休息的政策，同时推行一系列革新措施，开创了唐朝的繁荣局面，史称“贞观之治”。 武则天统治时期，鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才；她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；整顿吏治、发展经济、革新税制，使唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 【任务一：解锁唐朝兴盛密码】 （1）历史学习小组要总结唐朝前期治世的共性经验。请你根据材料一，归纳唐太宗、武则天、唐玄宗统治前期，唐朝出现“繁荣”与“盛世”局面的共同原因。 材料二 唐朝部分年代的人口统计表 年份 726年 742年 755年 760年 821年 总人口（约） 4142万 4531万 5292万 1699万 1576万 ——根据葛剑雄主编《中国人口史》 【任务二：追踪唐朝盛衰转折】 （2）学习小组在探究中查阅到唐朝中期人口统计数据（材料二），发现755—760年人口数据出现显著异动，请你完成以下分析： ①这一时期唐朝人口呈现怎样的变化趋势？ ②引发这一人口变化趋势的标志性历史事件是什么？ ③这一事件给唐朝带来了怎样的严重后果？ 【答案】（1）统治者重用贤才，知人善任；重视发展经济，采取措施促进农业生产；进行政治改革，革新政治制度；减轻人民负担，缓和社会矛盾。（符合题意任意两点） （2）趋势：陡然减少。 事件：安史之乱。 后果：社会经济遭到严重破坏，尤其是北方地区；使唐朝的国势由盛转衰；逐渐形成藩镇割据局面。 【解析】 【小问1详解】 共同原因：“唐太宗广纳贤才、知人善任；武则天不拘一格选拔人才；唐玄宗前期重用贤能”→“统治者重用贤才，知人善任”；“武则天减轻百姓负担、重视生产；唐玄宗发展经济、革新税制”→“重视发展经济，采取措施促进农业生产”；“唐太宗推行革新措施；唐玄宗整顿吏治、实施系列改革”→“进行政治改革，革新政治制度”；“唐太宗施行与民休息政策，武则天推行减轻百姓负担的政策”→“减轻人民负担，缓和社会矛盾”。 【小问2详解】 趋势：755年人口五千多万，760年暴跌至一千多万，五年人口断崖式下降。 事件：755年爆发安史之乱，长期战乱造成百姓大量死亡、四处逃亡，直接造成人口锐减。 后果：从三个方面说明：北方经济破坏、由盛转衰、藩镇割据。 22. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体的中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）读材料一左图，写出建立政权①的民族是__________；政权②的名称是__________。读右图，写出西夏所在的位置__________（填字母）。 （2）材料一反映出这一时期的历史发展趋势是________________________________________。 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122——1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （3）据材料二，指出辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。结合所学，概括这一时期民族往来对中华民族发展的作用。 【答案】（1） ①. 契丹族 ②. 金 ③. A （2）历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一。 （3）特点：有战有和，和为主流。 作用：促进了各民族经济文化交流，加速了民族交融，为多元一体的中华民族格局的发展奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 材料一左图时序图中，政权①是与北宋并立的辽政权，由契丹族建立；政权②是灭辽与北宋后，与南宋长期并立的北方政权金；西夏位于我国西北地区，对应右图的A位置。 【小问2详解】 历史发展趋势：“材料一时序图呈现五代十国、辽、西夏、北宋、金、南宋等多个少数民族与汉族政权并立的局面，最后元朝完成全国统一，同时各民族长期接触交融。”→提炼“由民族政权并立走向国家统一”。 【小问3详解】 特点：“辽与宋和平时期122年，失和时期43年；宋与夏1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争；夏与金共存110多年，1122——1123年边境战争后议和，维持至1211年”→提炼“有战有和，和为主流”。 作用：从民族经济文化交流、各民族交融发展、中华民族格局形成等角度进行分析。 23. 统一多民族国家的巩固与发展是中国古代文明的一大主题。阅读下列材料，完成问题。 【史料探究·图文实证】 ①唐朝阎立本《步辇图》 ②《纪效新书》中抗倭之船 ③雅克萨之战使用的神威无敌大将军铜炮 ④新疆伊犁将军府 ⑤班禅金印 ⑥清朝《平定准噶尔图卷》 （1）结合上述所有史料，归纳中国古代中央政府治理边疆、处理民族关系的主要方式。 （2）图①《步辇图》描绘了唐朝与哪一少数民族政权交往的场景？结合所学，概括这一交往事件的历史意义。 （3）图②③反映了明清时期对外关系的哪一共同主题？结合所学，说出领导图②抗倭斗争的核心英雄人物是谁？组织图③雅克萨之战的清朝皇帝是谁？ （4）从统一多民族国家发展的角度，概括图④、⑤、⑥对应的治理举措，对中国历史发展产生的历史意义。 【答案】（1）主要方式：和亲（友好民族交往）；平定分裂叛乱；反击外来侵略；设置行政管理机构；册封边疆民族首领。（答出任意2点即可） （2）少数民族：吐蕃。 意义：促进了吐蕃经济和社会发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （3）共同主题：反抗外来侵略，维护国家主权。 人物：戚继光。 皇帝：康熙帝。 （4） 历史意义：加强了对边疆地区的有效管辖；巩固了国家统一；促进边疆稳定与发展；推动民族交融；奠定了我国疆域基础；促进统一多民族国家的巩固与发展。（答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 主要方式：根据图①“唐朝阎立本《步辇图》”→可提炼出和亲（友好民族交往）。 根据图⑥“清朝《平定准噶尔图卷》”→可提炼出平定分裂叛乱。 根据图②“《纪效新书》中抗倭之船”和图③“雅克萨之战使用的神威无敌大将军铜炮”→可提炼出反击外来侵略。 根据图④“新疆伊犁将军府”→可提炼出设置行政管理机构。 根据图⑤“班禅金印”→可提炼出册封边疆民族首领。 【小问2详解】 少数民族：吐蕃是古代藏族建立的少数民族政权，地处青藏高原，与唐朝毗邻。松赞干布遣使向唐朝求亲，唐太宗派文成公主入藏和亲，搭建起汉藏友好交往的桥梁。 意义：可以从对少数民族地区的社会与经济发展、与少数民族的关系发展等角度具体分析归纳这一交往事件的历史意义。 【小问3详解】 共同主题：根据图②“《纪效新书》中抗倭之船”和图③“雅克萨之战使用的神威无敌大将军铜炮”→可提炼出反抗外来侵略，维护国家主权。 人物：明朝中期东南沿海倭寇作乱，戚继光组建纪律严明的戚家军，创新鸳鸯阵战法，在浙江、福建等地接连重创倭寇，基本荡平沿海倭患，守护了沿海百姓生命财产与国家海疆主权。 皇帝：沙俄长期侵占我国黑龙江流域雅克萨等地，康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，击败俄军，之后签订《尼布楚条约》，从法律上划定中俄东段边界，捍卫东北领土完整。 【小问4详解】 历史意义：可以从我国的边疆治理与疆域稳定、民族关系发展、国家统一等角度具体分析归纳图④、⑤、⑥对应的治理举措，对中国历史发展产生的历史意义。 24. 为感悟中国古代文明的创新力量，七年级历史兴趣小组开展“创新驱动发展——古代中国的科技与制度探索”主题研学活动，围绕科技创新、制度创新两大主线搜集史料，分层开展探究。请你作为小组成员，参与完成以下研学任务。 【研学主题一：科技创新——文明传播的中国智慧】 ◆史料展示：天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 ◆研学示例：造纸术 推荐理由：东汉宦官蔡伦改进造纸工艺，之后得以流传和发展，并传播到世界各地。造纸术的发明，极大促进了文化的传播与发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （1）请你仿照示例，从中国古代“四大发明”中另选一项（造纸术除外），为其撰写一段研学推荐理由。 【研学主题二：制度创新——国家治理的中国探索】 材料一 直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 ——摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》 材料二 （他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 ——摘编自《中国政治制度史》 （2）材料一、材料二分别对应中国古代哪两项重要的制度创新？结合所学知识，指出材料一所反映的制度在隋朝和唐朝的创新表现。 【研学主题三：成果输出——主题研学报告论证】 （3）兴趣小组将以“创新推动社会发展”为核心撰写研学总结报告。请你结合上述材料与所学知识，从“制度创新”的角度，用具体史实论证创新对社会发展的推动作用。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述完整） 【答案】（1）示例1：指南针推荐理由：指南针发明于战国时期，北宋末年应用于航海。由阿拉伯人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 示例2：活字印刷术推荐理由：由北宋时期的匠人毕昇发明了活字印刷术，之后经蒙古人的西征传入欧洲，活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。 （2）材料一：科举制。 材料二：行省制。 隋朝：隋文帝开始用分科考试选拔官吏；隋炀帝正式设立进士科，科举制正式诞生。（任答一点即可） 唐朝：唐太宗增加考试科目；武则天创立殿试和武举；唐玄宗将诗赋作为进士科主要考试内容。（任答一点即可） （3）示例： 观点：创新推动社会进步。 制度创新是国家发展、社会进步的重要保障，历代王朝通过制度革新稳固统治、推动发展。隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制的创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。元朝创新推行行省制度，完善了地方行政管理体系，加强了中央对辽阔疆域的管辖，有效维护了国家统一与疆域完整。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 这些制度创新顺应时代发展趋势，解决了前代治理弊端，提升了国家治理能力，稳定了社会秩序，极大推动了古代社会的发展与进步。 【解析】 【小问1详解】 推荐理由：三选一，选自己熟悉的发明（指南针或活字印刷术）→可从发明定位，发展概况，历史意义等角度进行分析。 【小问2详解】 材料一：“隋唐新官僚制度，打破世家大族垄断，统一教育思想”→对应“科举制”。 材料二：“我国省制的开端”→对应“行省制”。 隋朝：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝设立进士科，科举制正式确立。 唐朝：唐太宗增加科举考试科目；武则天创立殿试、武举；唐玄宗将诗赋纳入进士科考试内容。 【小问3详解】 材料中“隋唐新的官僚制度”所反映的史实是科举制的出现及完善，它不仅扩大了统治基础，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，属于选官制度的创新推动社会进步，而材料中“我国省制的开端”所反映的史实是元朝实行的行省制度，有利于加强中央对辽阔疆域的管辖，同时是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，属于地方管理制度的创新推动社会进步，故可以拟定观点为创新推动社会进步。关于论述部分可以围绕科举制、行省制的发展过程以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末教学质量调研七年级历史试题 2026.7 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共4页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷 选择题 第Ⅰ卷为单项选择题，共20道题，每小题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 隋炀帝时期，江南经济逐渐赶上北方，南北经济交流的需求日益迫切，为了加强南北之间的水路交通、巩固国家统一，隋炀帝采取的重大举措是（ ） A. 推行郡县制 B. 修建长城 C. 开凿大运河 D. 开创科举制 2. 唐朝是诗歌创作的黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 文学创作折射社会现实 B. 唐诗代表了中国文化最高水平 C. 诗人喜好决定唐诗风格 D. 文学作品能直接反映王朝更替 3. 邮票是承载历史记忆的特殊文物。某校历史老师展示了一套以唐代高僧为主题的邮票，对图中人物贡献的解读正确的是（ ） A. 打通了古代东西方往来的大动脉 B. 为中日文化交流作出了卓越贡献 C. 增进了中国同非洲国家友好往来 D. 为中国佛教的发展作出重大贡献 4. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。如图中①处对应的时代特征是 A. 民族关系的发展 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的形成与发展 D. 政权分立与民族融合 5. 唐朝灭亡之后50多年间，黄河流域先后经历五个短命王朝，称为“五代”；同时南方先后出现了九个割据政权，连同在山西建立的北汉，称为“十国”。五代十国局面形成的实质是（ ） A. 阶级矛盾激化的结果 B. 唐末藩镇割据的延续 C. 皇族内部的争权夺利 D. 宦官外戚专权的产物 6. 宋朝政府派文臣担任各地州县的长官，管理地方财政，逐步形成了节度使“皆不签书（掌管）钱谷事”，地方事务“悉归本州知州、通判兼总之”的制度。其后，节度使逐渐成为表示崇高级别、寄寓优厚待遇的荣誉官衔。这一变化（ ） A. 造成地方军事实力超过中央 B. 导致地方出现藩镇割据局面 C. 分割宰相的军政和财政大权 D. 有利于宋朝中央集权的加强 7. 《辽史·百官志》记载辽统治者“以国制治契丹，以汉制待汉人”。据考古发掘，辽上京北城为契丹人居住，南城为汉人居住的汉城。这反映了辽的治国策略是（ ） A. 崇文抑武 B. 因俗而治 C. 重农抑商 D. 休养生息 8. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 9. 一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有先锋。长治市实验中学的历史社团以“英雄”为主题，举办了“英雄故事汇”的活动，历史社团为此编排了一部舞台剧，根据剧本篇目推断该剧剧名为（ ） 剧目一：大势论当前，急诏促回军 剧目二：狱讼满江红，悲歌言壮志 剧目三：东窗定毒计，三字铸奇冤 A. 《刚正不阿—寇准》 B. 《精忠报国—岳飞》 C. 《金戈铁马—辛弃疾》 D. 《碧血丹心—陆秀夫》 10. 研读史料是历史研究和学习的重要方式之一，下面两则史料能够共同印证的是（ ） 纪靖康元年中事也。春正月五日，金人拥兵犯京城……闰十一月二十五日，陷京师……明年……四月一日，退师，拥二帝北去。 ——宋·丁特起《靖康纪闻》 现存于辽宁省博物馆的卤簿钟。卤簿是帝王出行时的仪仗队。据考证曾与宋徽宗、宋钦宗二帝一同被金军掳到北方。 A. 金灭北宋的原因 B. 金灭北宋的影响 C. 金灭北宋的真实性 D. 金灭北宋的性质 11. “小钱币，大历史”。以下图片体现了我国古代货币的发展历程，经历了包括外形、铸造权等方面的一系列重大转变，其中制造材质发生的变化反映了（ ） 开元通宝（唐朝） 交子（北宋） 会子（南宋） A. 中央集权制度的确立 B. 商品经济的繁荣 C. 朝廷控制了社会经济 D. 对外交往的频繁 12. 毛泽东在《新民主主义论》中指出：一定的文化是一定社会的政治和经济的反映。推动下图所示文化现象出现的主要因素是（ ） A. 民族关系的发展 B. 专制统治的加强 C. 北方人口的南迁 D. 经济重心的南移 13. 如下图，比较宋元时期的中外交通，其共同点是（ ） A. 一路向西 B. 海陆并重 C. 海路活跃 D. 起点相同 14. 历史老师向同学们推荐了一本史书：它历时19年编撰，记述了1300多年的历史；它“鉴于往事，有资于治道”，皇帝也为此书赐名。该书是（ ） A. 《史记》 B. 《明史》 C. 《资治通鉴》 D. 《授时历》 15. 宋应昌《经略复国要编》记载：“关白（日本古代官名，这里指丰臣秀吉）之图朝鲜，实所以图中国，而我兵之救朝鲜，实所以保中国。”材料表明，明朝进行援朝战争的主要原因是（ ） A. 中朝两国休戚相关 B. 东南沿海倭寇猖獗 C. 朝鲜国王遣使求援 D. 大明王朝国势骤衰 16. 郑和船队是当时世界上最庞大的船队，郑和下西洋没有征讨和杀伐，仅仅只有严格的自卫。郑和所到之处，首先向国王、头人等进行礼节性访问，宣读皇帝诏书，赠送大量物品，然后即开展贸易活动。这说明郑和下西洋（ ） A. 具有和平交往的特点 B. 推动全球贸易的发展 C. 主要目的是宣扬国威 D. 成为世界航海的壮举 17. 一天早晨，朱元璋问官员宋讷，昨天晚上为什么发怒？宋讷很惊讶。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像，一时间宋讷毛骨悚然，慌忙解释是因下属打坏了茶具。朱元璋能做到“安然朝中坐，却知天下事”，与下列措施有关的是（ ） A. 分诸子为王 B. 设立锦衣卫 C. 设立东厂 D. 废除丞相 18. “脱离罗刹入乐土，自此畜牧安升平。渥巴锡汗识向背，迁莺出谷兹为荣。”诗歌反映的历史事件是（ ） A. 顺治册封五世达赖 B. 乾隆平定噶尔丹叛乱 C. 清朝设置驻藏大臣 D. 土尔扈特部回归祖国 19. 马克思说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。”与“人为地隔绝于世”相关的史实是（ ） A. 设立军机处 B. 人地矛盾加剧 C. 大兴文字狱 D. 实行闭关政策 20. 梳理时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴反映了（ ） A. 君主专制的不断强化 B. 选官制度的持续发展 C. 地方行政机构的调整 D. 对外交往的深入推进 第Ⅱ卷 非选择题 第Ⅱ卷为非选择题，共4道题，第21题12分，第22题14分，第23题18分，第24题16分，共60分。 21. 七年级（3）班历史学习小组开展“唐朝治乱兴衰，以史为鉴”主题探究活动。请你结合下列材料，完成问题。 材料一 唐太宗在位二十余年，广纳贤才，知人善任，施行与民休息的政策，同时推行一系列革新措施，开创了唐朝的繁荣局面，史称“贞观之治”。 武则天统治时期，鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才；她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；整顿吏治、发展经济、革新税制，使唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 【任务一：解锁唐朝兴盛密码】 （1）历史学习小组要总结唐朝前期治世的共性经验。请你根据材料一，归纳唐太宗、武则天、唐玄宗统治前期，唐朝出现“繁荣”与“盛世”局面的共同原因。 材料二 唐朝部分年代的人口统计表 年份 726年 742年 755年 760年 821年 总人口（约） 4142万 4531万 5292万 1699万 1576万 ——根据葛剑雄主编《中国人口史》 【任务二：追踪唐朝盛衰转折】 （2）学习小组在探究中查阅到唐朝中期人口统计数据（材料二），发现755—760年人口数据出现显著异动，请你完成以下分析： ①这一时期唐朝人口呈现怎样的变化趋势？ ②引发这一人口变化趋势的标志性历史事件是什么？ ③这一事件给唐朝带来了怎样的严重后果？ 22. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体的中华民族的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）读材料一左图，写出建立政权①的民族是__________；政权②的名称是__________。读右图，写出西夏所在的位置__________（填字母）。 （2）材料一反映出这一时期的历史发展趋势是________________________________________。 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122——1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （3）据材料二，指出辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。结合所学，概括这一时期民族往来对中华民族发展的作用。 23. 统一多民族国家的巩固与发展是中国古代文明的一大主题。阅读下列材料，完成问题。 【史料探究·图文实证】 ①唐朝阎立本《步辇图》 ②《纪效新书》中抗倭之船 ③雅克萨之战使用的神威无敌大将军铜炮 ④新疆伊犁将军府 ⑤班禅金印 ⑥清朝《平定准噶尔图卷》 （1）结合上述所有史料，归纳中国古代中央政府治理边疆、处理民族关系的主要方式。 （2）图①《步辇图》描绘了唐朝与哪一少数民族政权交往的场景？结合所学，概括这一交往事件的历史意义。 （3）图②③反映了明清时期对外关系的哪一共同主题？结合所学，说出领导图②抗倭斗争的核心英雄人物是谁？组织图③雅克萨之战的清朝皇帝是谁？ （4）从统一多民族国家发展的角度，概括图④、⑤、⑥对应的治理举措，对中国历史发展产生的历史意义。 24. 为感悟中国古代文明的创新力量，七年级历史兴趣小组开展“创新驱动发展——古代中国的科技与制度探索”主题研学活动，围绕科技创新、制度创新两大主线搜集史料，分层开展探究。请你作为小组成员，参与完成以下研学任务。 【研学主题一：科技创新——文明传播的中国智慧】 ◆史料展示：天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 ◆研学示例：造纸术 推荐理由：东汉宦官蔡伦改进造纸工艺，之后得以流传和发展，并传播到世界各地。造纸术的发明，极大促进了文化的传播与发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （1）请你仿照示例，从中国古代“四大发明”中另选一项（造纸术除外），为其撰写一段研学推荐理由。 【研学主题二：制度创新——国家治理的中国探索】 材料一 直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 ——摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》 材料二 （他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 ——摘编自《中国政治制度史》 （2）材料一、材料二分别对应中国古代哪两项重要的制度创新？结合所学知识，指出材料一所反映的制度在隋朝和唐朝的创新表现。 【研学主题三：成果输出——主题研学报告论证】 （3）兴趣小组将以“创新推动社会发展”为核心撰写研学总结报告。请你结合上述材料与所学知识，从“制度创新”的角度，用具体史实论证创新对社会发展的推动作用。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $