精品解析：山东菏泽市郓城县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. “千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河的开通（ ） A. 推动了隋朝完成统一 B. 大大加速隋朝灭亡的进程 C. 减轻了劳动人民的负担 D. 促进了南北经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋朝大运河是在隋朝完成统一之后开凿的，不可能推动隋朝完成统一，错误。 B.材料主要描绘的是运河带来的繁荣景象，并未体现其消极影响，错误。 C.开凿大运河耗费大量人力物力，加重了劳动人民的负担，与材料主旨及史实均不符，错误。 D.材料中“船运南北货”“北地唱吴歌，江南奏鼓乐”等描述，生动反映了大运河在促进南北物资流通和文化交流方面的积极作用，正确。 2. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上的作用，同大约早八个世纪的秦朝一样。对此理解正确的是：隋朝（ ） A. 缔造安定繁荣的社会局面 B. 首创中央集权制度 C. 解除匈奴对中原政权的威胁 D. 结束分裂完成统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.缔造安定繁荣的社会局面，这更多是汉朝“文景之治”、唐朝“贞观之治”等盛世的特点，秦朝和隋朝都因暴政短暂而亡，未能长期维持安定繁荣，错误。 B.首创中央集权制度的是秦朝，隋朝是继承并完善了这一制度（如三省六部制、科举制），并非首创，错误。 C.解除匈奴对中原政权的威胁的是汉朝（汉武帝时期派卫青、霍去病北击匈奴），隋朝面临的主要边疆威胁来自突厥，错误。 D.秦朝结束了春秋战国的分裂局面，完成统一；隋朝结束了南北朝的分裂局面，完成统一。这是两者最核心的共同历史作用，正确。 3. 科举制兴起的关键在于，在形式上它几乎给每一个人提供了可以进入仕途的机会，它在名义上不分贵贱，不讲出身。据此可知，科举制（ ） A. 选拔标准严格 B. 提高官员素质 C. 注重公平竞争 D. 推动教育发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干完全没有提到科举制的选拔标准（比如考试内容、录取分数等），无法体现“严格”，错误。 B.题干没有涉及官员的文化、能力等素质相关内容，无法体现“提高官员素质”，错误。 C.“不分贵贱、不讲出身”“给每一个人机会”，正是科举制注重公平竞争的直接体现，正确。 D.题干没有提到科举制对学校教育、文化传播的影响，无法体现“推动教育发展”，错误。 4. 读以下知识结构图，最符合主标题的选项是（ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 元朝成熟的商业网络 D. 明朝突出的科技成就 【答案】A 【解析】 【详解】A.曲辕犁和筒车是唐朝发明并推广的重要生产工具。蜀锦、青瓷是唐朝丝织业和陶瓷业的代表成就，造船业也颇具规模。长安是唐朝的都城，也是当时国际性的大都会。这些内容从农业、手工业、商业方面反映了唐朝繁荣的社会经济，正确。 B.宋朝的标志性经济成就包括交子、市舶司、景德镇瓷器等，与图中的曲辕犁、筒车、蜀锦、长安等信息无关，错误。 C.元朝商业的特点是大都为中心的驿站系统和海运发达，与图中唐朝经济成就不符，错误。 D.明朝科技成就以《本草纲目》《天工开物》《农政全书》为代表，与结构图中的经济内容无关，错误。 5. 下表是唐朝中期总人口数统计表。表中755-760年唐朝人口数量发生巨大变化的主要原因是（ ） 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数约为 4141万 4531万 5291万 1690万 A. 安史之乱的爆发 B. 五代十国的出现 C. 黄巢起义的爆发 D. 藩镇割据的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.755年安史之乱爆发，战乱导致大量人口死亡和流离失所，到760年人口从5291万锐减至1690万，正确。 B.五代十国出现在唐朝灭亡后（907年），时间晚于760年，错误。 C.黄巢起义爆发于875年，时间晚于760年，错误。 D.藩镇割据在安史之乱后形成，是755年后出现的情况，不是人口锐减的直接原因，安史之乱本身是直接原因，错误。 6. 北宋初期，宋太祖把原来由武将任职的地方高级长官逐渐改由文官担任，宋太宗时继续抑制武将、提升文官地位，文臣统兵的格局逐渐形成。这体现北宋的政治特点是（ ） A. 崇文抑武 B. 弱枝强干 C. 君弱臣强 D. 无为而治 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋实行崇文抑武政策，重用文官、抑制武将，文臣统帅兵权，提升文官地位，削弱武将权力，与题干内容完全相符，正确。 B.弱枝强干指加强中央权力、削弱地方权力，侧重中央与地方的关系，题干主要体现文臣与武将的地位差异，错误。 C.北宋通过一系列措施强化皇权，君主权力加强，并非君弱臣强，错误。 D.无为而治是道家治国思想，多用于西汉初，北宋积极加强专制集权，与此无关，错误。 7. 某班开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习活动。下图反映了（ ） A. 中外文化交流 B. 政治制度创新 C. 民族交往交融 D. 科学技术发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.这些都是中国境内不同民族政权的货币，不属于中外文化交流，错误。 B.材料中的钱币形制主要体现了民族交融，无法体现政治制度创新，错误。 C.题干中三枚货币分别是汉族建立的北宋、契丹族建立的辽、党项族建立的西夏的货币，契丹、西夏的货币都沿用中原汉族政权圆形方孔的钱币形制，体现了各民族在经济文化交流中相互影响、少数民族政权学习中原文化，反映了民族交往交融，正确。 D.这些钱币主要体现了民族交融，没有反映科学技术发展的相关内容，错误。 8. 同学们制作知识手册整理了理学代表人物及其思想，据此判断他们思想的共同点是（ ） 程颢 “上下之分，尊卑之义，理之当也。” 朱熹 “三纲五常，终变不得” A. 强调封建礼教 B. 提倡思想自由 C. 抨击佛教 D. 注重品德修养 【答案】A 【解析】 【详解】A. 程颢维护尊卑等级、朱熹维护三纲五常，二者都将封建伦理秩序上升到“天理”的高度，核心都是强调封建礼教的合法性与不可动摇性，正确。 B. 理学本质是为封建专制统治服务的思想体系，通过规范伦理来约束人的行为与思想，并不提倡思想自由，错误。 C. 题干未涉及对佛教的批判，理学虽融合了部分佛道思想，但这并非二人在此处表达的核心主张，错误。 D. 理学虽包含品德修养的内容，但题干侧重强调外在的等级秩序与伦理规范，而非个人品德修养的共性要求，错误。 9. 元朝统治者打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，这一做法有利于管辖空前广阔的疆域。与之相关的制度是（ ） A. 郡县制 B. 刺史制 C. 分封制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】A.郡县制是秦朝推行的地方行政制度，与元朝打破“山川形便”的原则无关，错误。 B.刺史制是西汉设立的监察制度，不是地方行政区划制度，错误。 C.分封制是周朝的制度，元朝并未实行分封制，错误。 D.行省制是元朝的地方行政制度，打破“山川形便”原则，将不同自然区域拼合成行省，以加强中央对地方的控制，正确。 10. 元人诗云：“舟抵澎湖岸，天连琉球津。版图归大元，烟火自成邻。”诗中“琉球”纳入元朝版图，主要是因为元朝设置（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣慰使司都元帅府 【答案】C 【解析】 【详解】A.安西都护府是唐朝管理西域的机构，与琉球（今台湾）无关，错误。 B.北庭都元帅府是元朝管理西域的机构，与琉球无关，错误。 C.元朝在澎湖设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），标志着台湾地区正式纳入中央政府的行政管辖，符合题意，正确。 D.宣慰使司都元帅府是元朝在西藏地区设立的管理机构，与琉球无关，错误。 11. 明洪武十年，采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，借中书省丞相胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖这些措施真实意图是（ ） A. 强化皇权 B. 完善选官制度 C. 维护国家统一 D. 分化事权 【答案】A 【解析】 【详解】A.明太祖朱元璋通过限制中书省权力、禁止六部奏事先向中书省汇报，并最终借胡惟庸案废除丞相制度和中书省，其根本目的在于消除相权对皇权的威胁，将大权完全集中于皇帝一人之手，从而强化皇权，正确。 B.题干中的措施属于中央行政中枢权力的调整，与选官制度（如科举制）的完善无关，错误。 C.废除丞相和中书省主要解决的是君主专制体制下的君相矛盾，与地方割据无关，并非为了维护国家统一，错误。 D.分化事权通常是削弱地方权力或分散官员权力的手段（如宋朝的措施），而明太祖废除丞相和中书省是直接将权力收归皇帝，属于集权而非分化事权，错误。 12. 一条鞭法推行之初，张居正心怀担忧地说：“果宜于此，任从其便；如有不便，不必强行。”在实行过程中，全国各地适时出台不同的征收标准和税率，改革速度也有快有慢。上述史实表明，明朝这一改革（ ） A. 严格要求全国统一执行标准 B. 不考虑偏远地区的特殊情况 C. 具有一定的灵活性和适应性 D. 导致白银在全国的流通受阻 【答案】C 【解析】 【详解】A.“严格要求全国统一执行标准”与题干中“各地不同标准”矛盾，错误。 B.题干体现的是照顾各地差异，并非不考虑偏远地区情况，错误。 C.“不必强行”“不同征收标准”“改革速度有快有慢”，都体现了改革因地制宜、灵活调整的特点，具有灵活性和适应性，正确。 D.一条鞭法赋役征银，促进了白银流通，并非受阻，且题干未提及白银流通问题，错误。 13. 清朝突破传统“华夷之辨”，确立“因俗而治、因地制宜”的边疆治理体系，设理藩院统筹民族事务，以伊犁将军、驻藏大臣、改土归流等制度，将满、汉、蒙、回、藏各族凝聚为一体。这（ ） A. 改变历代地方行政制度 B. 推动经济不断发展 C. 巩固了统一多民族国家 D. 促进文化走向多元 【答案】C 【解析】 【详解】A.清朝的边疆治理是在继承历代地方治理框架基础上的创新调整，并没有彻底改变历代地方行政制度，错误。 B.题干侧重反映的是清朝的边疆民族治理、民族融合、疆域管控，未涉及经济举措，错误。 C.清朝摒弃狭隘的“华夷之辨”，推行因俗而治的边疆政策，设立理藩院、伊犁将军、驻藏大臣，推行改土归流，强化了中央对边疆地区的管辖，促进了民族交融，夯实了疆域版图，稳固了大一统格局，是对统一多民族国家的巩固与发展，正确。 D.题干侧重反映的是清朝的边疆民族治理、民族融合、疆域管控，无文化多元发展的相关内容，错误。 14. 某同学设计了如下的大事年表，此设计是为了探究（ ） 1684年 设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特回归祖国 A. 边疆治理 B. 民族关系 C. 君主专制 D. 军事防御 【答案】A 【解析】 【详解】A.台湾府、驻藏大臣、《尼布楚条约》、土尔扈特回归，都属于清朝对边疆的管辖与治理，全面准确，正确。 B.民族关系仅涉及少数民族，不能涵盖台湾管辖、中俄边界问题，错误。 C.君主专制是强化皇权，与边疆管理无关，错误。 D.军事防御只针对边界冲突，不能概括台湾、西藏治理，错误。 15. 农耕生产、手工业技艺、城市商贸、市井生活共同构成了清朝前期的社会图景。观察以下历史图片，我们可以了解到清朝（ ） 《耕织图》局部 清朝织布图 《前门街市图》（局部） 《盛世滋生图》（局部） A. 农耕与商品经济发展 B. 商帮活动范围广泛 C. 手工业工场规模庞大 D. 自然经济开始解体 【答案】A 【解析】 【详解】A.《耕织图》反映了农耕经济的发展，《前门街市图》《盛世滋生图》则体现了城市商业的繁荣，这四幅图共同印证了清朝前期农耕与商品经济的发展，符合题意，正确。 B.图中未出现“商帮”（如晋商、徽商）、会馆、长途贩运等元素，无法体现商帮活动范围广泛，错误。 C.清朝织布图仅反映了手工业技艺，无法体现“工场规模庞大”，错误。 D.自然经济开始解体是在鸦片战争后，与清朝前期的时间不符，错误。 16. “戏场小天地，人生大舞台。”京剧自诞生以来，在其舞台表演中注入了尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等中国伦理基因，潜移默化地把中国历史文化和价值观念一代代传承发扬。这表明京剧（ ） A. 真实再现历史场景 B. 凸显君权至上理念 C. 强化思想文化专制 D. 注重社会道德教化 【答案】D 【解析】 【详解】A.京剧是舞台艺术，会对历史故事进行艺术加工，并非“真实再现历史场景”，错误。 B.题干强调的是京剧对尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等传统伦理的传承，未涉及“君权至上理念”，错误。 C.京剧是民间艺术形式，其传承伦理观念是潜移默化的文化传播，并非“强化思想文化专制”，错误。 D.京剧在表演中注入尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等伦理基因，传承历史文化与价值观念，体现了其注重社会道德教化的功能，正确。 17. “1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然，一杆‘戚’字旗树起。随即，一声号令：‘布好鸳鸯阵！’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》这段材料，描述的是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 黄巢起义 C. 李自成起义 D. 清军入关 【答案】A 【解析】 【详解】A.戚继光抗倭：材料中“1561年”“台州”“‘戚’字旗”“鸳鸯阵”“倭寇”等信息，都指向明朝戚继光在台州抗倭的战役。戚继光在台州九战九捷，平定了浙东倭患，正确。 B.黄巢起义是唐末的农民起义，与“倭寇”“戚家军”无关，错误。 C.李自成起义是发生在明末的农民起义，与题干场景不符，错误。 D.清军入关是明末清初的历史事件，与抗倭无关，错误。 18. 明末起义军领袖李自成提出“均田免粮”的口号，深受百姓欢迎。这直接反映了当时社会的核心诉求是（ ） A. 减免赋役，获得土地 B. 推翻清朝，恢复汉室 C. 引进高产，解决饥荒 D. 整顿吏治，开放海禁 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ.“均田”指平均土地，“免粮”指免除赋税。这一口号直击明末土地高度集中、赋税极其沉重的要害，反映了农民渴望获得土地和减轻负担的强烈愿望，正确。 Ｂ.“推翻清朝”主要是针对清朝统治，错误。 Ｃ.“引进高产作物”是解决粮食问题的技术手段，非口号核心，错误。 Ｄ.“整顿吏治”是政治诉求，与“均田免粮”的经济诉求不符，错误。 19. 钱穆在《国史大纲》中指出：“清代政制，沿明代不设宰相，以大学士理国政，以便君主独裁。…雍正时别设军机处，自是内阁权渐轻，用人大权，则全出帝王旨意。”此言表明清代（ ） A. 君主专制进一步强化 B. 军机处拥有最高决定权 C. 雍正弱化了君主权力 D. 大学士增强了内阁实权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“清代政制，沿明代不设宰相，以大学士理国政，以便君主独裁。…雍正时别设军机处，自是内阁权渐轻，用人大权，则全出帝王旨意。”，结合所学知识可知，雍正时设立军机处，军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决。军机处的设置使皇帝具有至高无上的权威，从而使君主专制进一步强化。A项正确；军机处的职责是上传下达，没有决定权，排除B项；军机处的设置使皇帝具有至高无上的权威，从而使君主专制进一步强化，排除C项；军机处设立后，内阁地位虽高，但无实权，排除D项。故选A项。 20. 阅读目录可以帮助我们提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容。根据右面所示目录（部分），可知这一著作是（ ） 卷一 序例上 卷三 百病主治药上 卷十二 草部 卷二十二 谷部 卷二十九 果部 A. 《齐民要术》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《齐民要术》北魏贾思勰所著，是中国古代农书，主要记载农业生产技术，与“百病主治药”“草部”等无关，错误。 B.《本草纲目》明代李时珍所著药物学巨著，全书按药物自然属性分为草部、谷部、果部等，详细记载药物主治功效，与目录中“百病主治药”及各类部分类别完全吻合，正确。 C.《天工开物》明代宋应星所著，总结农业和手工业生产技术的科技著作，不涉及药物分类，错误。 D.《农政全书》明代徐光启所著，是综合性农书，涵盖农业政策、生产技术等，与药物无关，错误。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （唐）太宗尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。” 材料二 贞观年间，唐太宗推行了一系列革新措施：在政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。……（贞观初年）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭。 材料三 开元年间，唐玄宗在贤相姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗官；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。……唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。 （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国理念？ （2）根据材料二，概括“贞观之治”出现的原因。 （3）材料三中描述的盛世局面被称为什么？ （4）结合上述材料，归纳唐太宗和唐玄宗在治国方面的共同点。这对我们今天治理国家有哪些启示？ 【答案】（1）治国理念：唐太宗具有虚心纳谏、以史为鉴、以人为镜的治国理念（或 “善于吸取历史经验教训，虚心听取他人意见”）。 （2）原因：政治上： 完善三省六部制，明确职权；制定法律，减轻刑罚；经济上：减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。 （3）“开元盛世”。 （4）共同点：都重视政治制度改革；任用贤能（如唐太宗任用房玄龄、杜如晦，唐玄宗任用姚崇、宋璟）；都注重减轻人民负担，发展经济。 启示：要坚持以人民为中心的发展思想，不断改善民生。要重视人才，建立健全科学的人才选拔和任用机制。要不断深化改革，完善国家治理体系。 【解析】 【小问1详解】 治国理念：材料一“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过”→唐太宗具有虚心纳谏、以史为鉴、以人为镜的治国理念。 【小问2详解】 原因：“在政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序”→完善三省六部制，明确职权；"制定法律，减轻刑罚制"→制定法律，减轻刑罚；“在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”→减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问3详解】 结合所学知识可知，盛世局面是“开元盛世”。 【小问4详解】 共同点：对比唐太宗、唐玄宗的治国措施，从改革、用人、经济政策等角度提取共同点；如材料二 唐太宗 “在政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序”，材料三 唐玄宗“ 整顿吏治，裁减冗官”→都整顿吏治；“开元年间，唐玄宗在贤相姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列改革”→都任用贤能；“ 在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”→都注重减轻人民负担，发展经济。 再结合共同点，联系当今国家治理的需求，言之有理即可得分。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 英国哲学家培根曾经指出：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。因此，人类的文明也得到了极大的发展。” （1）请根据材料一并结合所学知识，列举宋元时期的科技成就。 （2）根据材料二，概括宋元时期的科学技术取得突出成就的原因有哪些？ （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代科技的发展有何感悟。 【答案】（1）活字印刷术的发明（元朝王祯发明了转轮排字法，元朝中期出现了铜活字印刷）；指南针应用于航海；火药广泛用于军事，并开始对外传播；农业生产技术的提高（秧马）；造船技术世界领先（船坞）。 （2）宋元科技是在高度繁荣的隋唐经济基础上继续发展的；北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，社会相对安定；经济持续发展，为科技的发展奠定了物质基础。 （3）国家统一、经济繁荣能够促进科技的发展，科技发展又反过来促进经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 科技成就：材料一图片“泥活字版”“南宋持罗盘陶俑”“宋代火器（模型）”→宋元时期的科技成就包括活字印刷术的发明（毕昇，以及后来王祯发明的转轮排字法、铜活字印刷）、指南针应用于航海、火药广泛用于军事并开始对外传播，同时还有农业生产技术如秧马、造船技术如船坞等。 【小问2详解】 原因：材料二“宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续”→宋元科学技术成就的取得有赖于隋唐高度繁荣的经济基础。 “宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。元朝实现了全国性的统一”→国家统一和社会相对安定为科技发展提供了稳定的社会环境。 “那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃”“中外经济文化交流频繁”→持续发展的经济、繁荣的城市和活跃的对外贸易为科技发展提供了物质基础和外部动力。 【小问3详解】 感悟：结合材料围绕中国古代科技的地位、影响，或者结合第二问得出的科技发展的条件谈感悟，表述合理即可。 23. 2023年全国高考乙卷中有一句这样的话：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。揭示出中华民族在努力发展自身的同时，更注重和各国共同发展、包容共存、交流互鉴。依据所学知识，探究以下问题： 材料一 唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。……“东瀛（日本）有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。” 材料二 材料三 600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船队，探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是，它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。 ——（新加坡总统）李光耀 （1）根据材料一，归纳唐朝对外文化交流的特点。列举唐代“袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的对外开放史实一例。 （2）根据材料二并结合所学知识指出宋朝市舶司的职能是什么？ （3）根据材料三，说出明朝前期对外交往中最具有代表性的事件。该事件有何积极影响？ 【答案】（1）特点：唐朝对外开放是多方位的；兼容并蓄，既传播唐朝文化，也吸收外来文化。 史实：鉴真东渡日本。 （2）职能：管理海外贸易。 （3）事件：郑和下西洋。积极影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献。 【解析】 【小问1详解】 特点：“唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有‘大出大进’的特点”→“唐朝对外开放是多方位的”；“广泛影响到周边国家和地区”“唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄”→“兼容并蓄，既传播唐朝文化，也吸收外来文化”。 史实：“东瀛（日本）”“袈裟作舟帆”→对应史实为“鉴真东渡”。 【小问2详解】 职能：“市舶司是古代管理海外贸易的官署”“每年举办祈风典礼、设宴犒享蕃商”→“管理海外贸易”。 【小问3详解】 事件：“明朝皇帝派出大型商船队”“600多年前”→“郑和下西洋”； 积极影响：结合教材，从中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来、人类航海事业等角度回答。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——根据部编版教材《中国历史》整理 结合材料和所学知识，任选两个“方位”论证“清朝对巩固统一多民族国家具有突出贡献”这一论断。（要求：价值观正确，史论结合） 【答案】在东南方向：1683年，清军两万人进攻台湾，台湾正式归入清朝版图。 1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾社会经济发展也步入了新的历史时期。 在西北方向：为了维护国家统一，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北边疆地区； 乾隆时期，平定了回部上层贵族大、小和卓叛乱，并设置了伊犁将军，管辖巴尔喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎在西北各地，设置哨所，加强了对西北的管辖等。 总之，清朝在行政区划、边疆治理、民族融合和边界确立等方面的举措，对现代中国版图的形成产生了深远影响，为统一多民族国家的巩固做出了突出贡献，所以说我赞同这一看法。 【解析】 【详解】本题要求任选两个“方位”论证“清朝对巩固统一多民族国家具有突出贡献”。首先从材料中选取两个方位（如东南和西北），然后结合所学知识列举清朝在该方位的具体治理措施。东南方向：1683年清军进攻台湾，台湾归入清朝版图；1684年设置台湾府，隶属福建省，这些措施加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了东南海防。西北方向：康熙帝三次亲征打败噶尔丹，平定叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖整个新疆地区，这些措施稳定了西北边疆，加强了对西北的管辖。按照“选择方位→史实+论述→结论”的逻辑展开，最后总结清朝的边疆治理对现代中国版图形成和统一多民族国家巩固作出了突出贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测 七年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. “千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河的开通（ ） A. 推动了隋朝完成统一 B. 大大加速隋朝灭亡的进程 C. 减轻了劳动人民的负担 D. 促进了南北经济文化交流 2. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：隋朝在中国历史上的作用，同大约早八个世纪的秦朝一样。对此理解正确的是：隋朝（ ） A. 缔造安定繁荣的社会局面 B. 首创中央集权制度 C. 解除匈奴对中原政权的威胁 D. 结束分裂完成统一 3. 科举制兴起的关键在于，在形式上它几乎给每一个人提供了可以进入仕途的机会，它在名义上不分贵贱，不讲出身。据此可知，科举制（ ） A. 选拔标准严格 B. 提高官员素质 C. 注重公平竞争 D. 推动教育发展 4. 读以下知识结构图，最符合主标题的选项是（ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 元朝成熟的商业网络 D. 明朝突出的科技成就 5. 下表是唐朝中期总人口数统计表。表中755-760年唐朝人口数量发生巨大变化的主要原因是（ ） 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数约为 4141万 4531万 5291万 1690万 A. 安史之乱的爆发 B. 五代十国的出现 C. 黄巢起义的爆发 D. 藩镇割据的影响 6. 北宋初期，宋太祖把原来由武将任职的地方高级长官逐渐改由文官担任，宋太宗时继续抑制武将、提升文官地位，文臣统兵的格局逐渐形成。这体现北宋的政治特点是（ ） A. 崇文抑武 B. 弱枝强干 C. 君弱臣强 D. 无为而治 7. 某班开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习活动。下图反映了（ ） A. 中外文化交流 B. 政治制度创新 C. 民族交往交融 D. 科学技术发展 8. 同学们制作知识手册整理了理学代表人物及其思想，据此判断他们思想的共同点是（ ） 程颢 “上下之分，尊卑之义，理之当也。” 朱熹 “三纲五常，终变不得” A. 强调封建礼教 B. 提倡思想自由 C. 抨击佛教 D. 注重品德修养 9. 元朝统治者打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，这一做法有利于管辖空前广阔的疆域。与之相关的制度是（ ） A. 郡县制 B. 刺史制 C. 分封制 D. 行省制 10. 元人诗云：“舟抵澎湖岸，天连琉球津。版图归大元，烟火自成邻。”诗中“琉球”纳入元朝版图，主要是因为元朝设置（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣慰使司都元帅府 11. 明洪武十年，采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，借中书省丞相胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖这些措施真实意图是（ ） A. 强化皇权 B. 完善选官制度 C. 维护国家统一 D. 分化事权 12. 一条鞭法推行之初，张居正心怀担忧地说：“果宜于此，任从其便；如有不便，不必强行。”在实行过程中，全国各地适时出台不同的征收标准和税率，改革速度也有快有慢。上述史实表明，明朝这一改革（ ） A. 严格要求全国统一执行标准 B. 不考虑偏远地区的特殊情况 C. 具有一定的灵活性和适应性 D. 导致白银在全国的流通受阻 13. 清朝突破传统“华夷之辨”，确立“因俗而治、因地制宜”的边疆治理体系，设理藩院统筹民族事务，以伊犁将军、驻藏大臣、改土归流等制度，将满、汉、蒙、回、藏各族凝聚为一体。这（ ） A. 改变历代地方行政制度 B. 推动经济不断发展 C. 巩固了统一多民族国家 D. 促进文化走向多元 14. 某同学设计了如下的大事年表，此设计是为了探究（ ） 1684年 设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特回归祖国 A. 边疆治理 B. 民族关系 C. 君主专制 D. 军事防御 15. 农耕生产、手工业技艺、城市商贸、市井生活共同构成了清朝前期的社会图景。观察以下历史图片，我们可以了解到清朝（ ） 《耕织图》局部 清朝织布图 《前门街市图》（局部） 《盛世滋生图》（局部） A. 农耕与商品经济发展 B. 商帮活动范围广泛 C. 手工业工场规模庞大 D. 自然经济开始解体 16. “戏场小天地，人生大舞台。”京剧自诞生以来，在其舞台表演中注入了尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等中国伦理基因，潜移默化地把中国历史文化和价值观念一代代传承发扬。这表明京剧（ ） A. 真实再现历史场景 B. 凸显君权至上理念 C. 强化思想文化专制 D. 注重社会道德教化 17. “1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然，一杆‘戚’字旗树起。随即，一声号令：‘布好鸳鸯阵！’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》这段材料，描述的是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 黄巢起义 C. 李自成起义 D. 清军入关 18. 明末起义军领袖李自成提出“均田免粮”的口号，深受百姓欢迎。这直接反映了当时社会的核心诉求是（ ） A. 减免赋役，获得土地 B. 推翻清朝，恢复汉室 C. 引进高产，解决饥荒 D. 整顿吏治，开放海禁 19. 钱穆在《国史大纲》中指出：“清代政制，沿明代不设宰相，以大学士理国政，以便君主独裁。…雍正时别设军机处，自是内阁权渐轻，用人大权，则全出帝王旨意。”此言表明清代（ ） A. 君主专制进一步强化 B. 军机处拥有最高决定权 C. 雍正弱化了君主权力 D. 大学士增强了内阁实权 20. 阅读目录可以帮助我们提纲挈领地了解全书的主旨和各部分内容。根据右面所示目录（部分），可知这一著作是（ ） 卷一 序例上 卷三 百病主治药上 卷十二 草部 卷二十二 谷部 卷二十九 果部 A. 《齐民要术》 B. 《本草纲目》 C. 《天工开物》 D. 《农政全书》 第II卷（非选择题） 二、非选择题（60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （唐）太宗尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。” 材料二 贞观年间，唐太宗推行了一系列革新措施：在政治上，完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减轻刑罚；在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。……（贞观初年）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭。 材料三 开元年间，唐玄宗在贤相姚崇、宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗官；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。……唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。 （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国理念？ （2）根据材料二，概括“贞观之治”出现的原因。 （3）材料三中描述的盛世局面被称为什么？ （4）结合上述材料，归纳唐太宗和唐玄宗在治国方面的共同点。这对我们今天治理国家有哪些启示？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 材料三 英国哲学家培根曾经指出：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。因此，人类的文明也得到了极大的发展。” （1）请根据材料一并结合所学知识，列举宋元时期的科技成就。 （2）根据材料二，概括宋元时期的科学技术取得突出成就的原因有哪些？ （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代科技的发展有何感悟。 23. 2023年全国高考乙卷中有一句这样的话：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。揭示出中华民族在努力发展自身的同时，更注重和各国共同发展、包容共存、交流互鉴。依据所学知识，探究以下问题： 材料一 唐代的对外开放是多方位的……对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；所谓“大进”是指唐代吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。……“东瀛（日本）有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡。” 材料二 材料三 600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船队，探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是，它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。 ——（新加坡总统）李光耀 （1）根据材料一，归纳唐朝对外文化交流的特点。列举唐代“袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的对外开放史实一例。 （2）根据材料二并结合所学知识指出宋朝市舶司的职能是什么？ （3）根据材料三，说出明朝前期对外交往中最具有代表性的事件。该事件有何积极影响？ 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——根据部编版教材《中国历史》整理 结合材料和所学知识，任选两个“方位”论证“清朝对巩固统一多民族国家具有突出贡献”这一论断。（要求：价值观正确，史论结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $