广东省广州市白云区2025-2026学年三年级下学期语文学业质量诊断调研

**基本信息** 三年级下册语文期末调研以“语文闯关乐园”为情境，融合自然科学（如植物睡觉现象）与人文素材（如传统节日诗句），通过五大板块全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |听力|2题|自然现象判断与填空|结合科学素材，考查信息提取能力| |积累与运用|8题|字词书写、病句修改、诗句理解|联系课本内容，注重基础与语境应用| |阅读与鉴赏|2篇|课内《火烧云》与课外《会钓鱼的绿鹭》|兼顾信息提取与想象拓展，培养审美创造| |梳理与探究|2题|寓言辨析与故事分享|引导课外阅读积累，提升文化底蕴| |表达与交流|1题|观察作文（植物/动物/实验）|鼓励真实感受与发现，强化语言运用与思维独创性|

三年级下册语文评价建议（仅供参考） 一、听力(5分) 1.(3分，每小题1分)(1)(×)（2)(×)(3)（√） 2.（2分，每词1分，每个错别字0.5分)水分寒冷 二、积累与运用(33分) 3.（12分) (1)(10分，每个字1分)威武才干后退窃窃私语 (2)(2分)折【she zhé√】服沉闷【mèn√men】 4-6选择题.(6分，每题2分)CBC 7.(8分)答案不唯一，参考答案： (1)参考答案：两眼放光，兴奋地跳了起来。或眼睛眯成月牙笑着说。 (1个错别字扣0.5分，错别字最多扣1分，能结合情境合理地写出动作或神态 即得分) (2)（共4分改对1处得2分，修改符号用错/不规范扣0.5分，第二处移动或 对调符号都可以) 园 寻物启事 “六一”圆活动期间，我热遗券一支蓝色钢笔在操场上。如果有人捡到，请与我 联系。非常感谢」 三年(1)班小军 6月2日 （3)（2分，画画1分，填空1分，1个错别字扣0.5分)答案不唯一 8-9选择题.（4分，每题2分)DB 10.(3分，每处1分，错别字每处扣0.5分) （1)有过则改： (2)耳听为虚 (3)兵来将挡 1 三、阅读与鉴赏(32分) (一)火烧云（节选）(16分) 11.（6分，前两个空一个1分，后两个空一个2分。错别字每个扣0.5分) 参考答案：多，快；颜色；形状/形态/样子 12.(6分，每空1分，错别字每个扣0.5分，出现学生没学过的字用拼音代替， 拼音写对了暂不扣分。)答案不唯一，参考答案： (1)红彤彤、白花花 (2)半灰半白、半蓝半紫 (3)柠檬黄、西瓜红 13.（想象火烧云的样子，写两句话或以上的得4分。错别字每个扣0.5分，1分 封顶。重点关注表达，表达通顺即可得分。) 答案不唯一，参考答案： 一会儿，天空出现一只大公鸡，红红的冠子，金黄的尾巴，昂着头好像在打 鸣呢。可是一转眼，大公鸡的尾巴不见了，身子也变得模糊了。 (二)会钓鱼的绿鹭（16分) 14-16选择题(6分，每题2分)DDA 17.(6分，每空2分，符合关键词的意思，错别字每个扣0.5分，整句话摘抄每 空扣0.5分) 绿鹭 (十分)聪明机智 胆小又机警 独来独往 有耐心 18.（4分)答案不唯一，能结合文本内容或生活经验谈理解，表达流畅即可得分。 (能解释清楚本意得2分，能结合文本或生活谈理解得2分，表达不够清楚完整、 有错别字酌情扣分。)参考答案： 2 功夫不负有心人本意是只要用心去做某事，付出足够的时间和精力，最终就 会获得成功。在文中，是指绿鹭常在一个地方久立等待鱼的出现，很有耐心，最 后终于捕到了大鱼。 功夫不负有心人本意是只要用心去做某事，付出足够的时间和精力，最终就 会获得成功。例如在生活中，我坚持每天练口算，终于在口算比赛中获得一等奖。 四、梳理与探究(5分) 19.选择题(2分)C 20.(3分，其中正确书写故事名称得1分，简述最精彩的情节，表达清楚得2分， 错别字每个扣0.5分。) 五、习作(25分) 一、内容评分标准： 评价指 内容 语言 结构、方法 卷面 标 (10分) (7分) (5分) (3分) 等级 10-9(分) 7-6(分) 5(分) 3(分) 符合习作要 表述准确、流畅、 结构严谨完整。描写 书写工整，无错 求，中心突 能把观察到的内 较具体生动。 别字。卷面美观， 优秀 出，内容具 容、发现的过程 基本无涂改现象。 (23-—25分) 体。 写清楚。写出自 己的真实感受或 者发现的小奥秘。 良好 9-8(分) 6-5(分) 5-4(分) 3-2(分) 3 19-22分) 符合习作要 表述较准确、通 结构完整有条理。 卷面较美观，字 求，中心较 顺，能把观察到 描写不够具体生动。 体较端正，涂改 明确，内容 的内容、发现的 较少。错别字 较充实具体。 过程写清楚。写 3-5个。 出自己的真实感 受或者发现的小 奥秘。 8-7(分) 5-4(分) 4-3（分) 2-1(分) 基本符合习 语句基本通顺， 结构基本完整。描写 字体清楚，涂改 作要求，有 有语病出现。观 不够具体。 较多。错别字 及格 中心，内容 察的内容、发现 6-10个。 (15-18分) 较单薄。 的过程未能写清 楚。真实感受或 发现的小奥秘没 能清楚表达出来。 6-0(分) 4-0(分) 3-0(分) 1-0(分) 不符合习作 语句不够通顺， 结构混乱。未能运用 卷面混乱， 要求，中心 语病较多。没能 合适的描写方法。 涂改很多。 不及格 不明确，内 把观察到的内容、 (15分以下) 容空洞 发现的过程写清 楚。没能写出自 己的真实感受或 者发现的小奥秘。 习作中出现考生的姓名和所在学校名称，在已得分数上，再扣4分。 二、评分标准细化补充： (1)全文抄袭阅读理解短文（或无字、字迹模糊）0分 (2)标题、格式：无题，扣2分；段首空两格、未分段等，扣1分；标点符号或 错别字每4个扣0.5分，同一个错字，不重复扣分。卷面合计3分封顶。 (3)有标题，内容符合要求的前提下，不够字数（指答题卡上的字格数）分值 建议参考如下： 4 100字，7-12分 150字，12-15分 200字，16-19分 250字，20-22分 300字左右，23-25分 (行文优秀，但因时间不够，没写完结尾最高得23分) (4)离题、乱写、大篇幅凑字数等视具体情况，视情况确定，18分以下。 (以上标准仅供参考，如发现错漏，请商议后再行修改。)三年级下册语文学业质量诊断调研一 答题卡 学校： 班级： 姓名： 考室号： 座位号： 注意事项 准考证号 1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 E0] C0] E0] E0] Co c03C0] C0] c0]C0] 2.解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写， c13 C1) C1门 1] C1 C13 c1] C10 10 答题不得超出答题框。 C2] C2] C2] C2] C2] C2] C2] C2] C20 C3] C3] [3] C3] C3] C3] C3] C3] C3] C30 3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 C4] C4] C4 C4 4] C4] C4] C4] C4] C4] C5] C5] C5] C5] E6] C6J C6] 5] C60 C60 4.在每页考生信息框中填写姓名及准考证号。 C6] [6] C6] C6] C6] C6 E6] C6 C60 5.采用网上阅卷的务必要在右侧填涂准考证号。 c73 c73 E73 [7 C7] C7 C73 C7] c73 [7门 C8J C8J 8] C8 C8] 8] C83 E80 正确填涂■ 缺考标记☐ 9] C93 C9] C9] C9] C9] C9] 9] C9] C97 【选择题】 CA]C8]CCJC 5 CAJ CB]CCJ CDJ 6 CA]C8]CC]C0J 8 CAI C8]CC]C0] 9 CAJ C83 CCJ CD 14 CAJ CBJ CC]COJ 15 CAI C8]CC]C0] 16 CA3 EBJ CC]CDJ 19 CA3 CBJ CC CD3 【一、听力】 1.(1)( )(2)( (3)( 2. 【二、积累与运用】 3. (1) (2)在正确的读音下打“√”：折【shézhé】服 沉闷【men men】 46.【选择题】区域填涂 7.(1)“这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹 三年级语文（答题卡） (2) 寻物启事 “六一”游圆活动期间，我把遗失一支蓝色钢笔在操场上。如果有人捡到，请与！ 我联系。非常感谢！ 三年（1)班小军 6月2日. (3)例： 圆圆的拇指→可爱的小老鼠 长长的食指→ 18一9.【选择题】区域填涂 10.(1)“见善则迁， （2) “眼见为实， (3) 水来土掩。” 三、阅读与鉴赏 ⅰ11：选文写了火烧云变化极 极 第①自然段写了火烧云的 变化，第②自然段写了火烧云的 变化。 12. (1)金灿灿(ABB式)： (2)半紫半黄（半X半X式）： (3)梨黄（事物+颜色式）： 13. 14一16.【选择题】区域填涂 17. 绿鹭 胆小又机警 第1面/共2面 18. 四、梳理与探究 19.【选择题】区域填涂 20. “趣味故事”分享卡 故事名称： 《 》 精彩情节： 【五、表达与交流】（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。）共408格 204 三年级语文（答慇卡 请物在此区域内做答或作任何标记 289 408 第2面1共2面三年级下册语文学业质量诊断调研 (问卷) 本次调研分为问卷和答题卡两部分。其中问卷为五大版块，共6页，答题卡2面。 时间为100分钟。 注意事项： 1.所有题目必须在答题卡上答题，在问卷上答题无效。 2.选择题用2B铅笔在答题卡上填涂作答」 3.除选择题外，其它题答题时用黑色水笔在答题卡上作答。 【卷首语】亲爱的同学们，这学期，我们一起探寻文字奥秘，在阅读中感受自然 之美。让我们走进语文闯关乐园，展现你的学习收获吧！ 一、听力 1.根据听到的内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)植物睡觉的现象，科学上叫生长运动。 (米 (2)合欢树、蒲公英晚上会合上叶子。 (米 (3)睡莲白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息。 (米 2.根据听到的内容填空。 植物睡觉，可以减少 流失，抵御夜里的 还能保护自己不被 小虫伤害。 二、积累与运用 3.字词基础闯关。 本学期，我们跟着课本探索新知：欣赏了火烧云变化形成的wiw心 的 大狮子；领略了体现劳动人民智慧和cign 的赵州桥， 也被栏板上精美的 三年级语文（问卷） 第1页共6页 图案折【shézhé】服；见识了靠反推力迅速hou tui 的乌贼，听见海底动物 的giegie si yu 课本还带我们品味山花芬芳，感受风雨来临前沉 闷【mènmn】的气息，体会大自然的美好馈赠，实在太有趣了！ (1)根据拼音，在田字格工整书写词语。 (2)用“√”给加点的字选择正确的读音。 4.下面带点字的读音有误的一项是(*) A.旋风（xudn) 铁锚（máo) B.投掷(zhi) 瞭望(liào) C.匀称(chng) 吆喝(yao) D.饱胀 (zhang) 砌成（qi) 5.下列词语中，书写完全正确的是（*) A.袖子 B.或者 C. 历害 D 光茫 6.选出加点字意思与例句中“熟”相同的一项(*) 例句：我和这位新同学刚认识，还不太熟。 A.锅里的玉米已经煮熟啦。 B.树上的桃子熟透了。 C.我天天上学走这条路，非常熟。 D.这首古诗我已经背得滚瓜烂熟了。 7.词句训练场，按要求完成练习。 (1)仿照例句加点部分，根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态，把 句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹 (2)请你用修改符号修改寻物启事（共2处错误：1个错别字、1处语病)。 寻物启事 “六一”游圆活动期间，我把遗失一支蓝色钢笔在操场上。如果有人捡到，请与 我联系。非常感谢！ 三年（1)班小军 6月2日 三年级语文（问卷)第2页共6页 (3)手指印创意练笔。发挥想象在手指印上画一画，在横线上填一填。 例： 圆圆的拇指→可爱的小老鼠 长长的食指→ 8。下列诗句，不符合“传统节日”主题的一项是(*) A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 9.与右图描绘的情景最匹配的诗句是(*) A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 10.经典名句往往蕴含真理。请根据情境填空。 (1)我们要努力学习，知错就改，不断完善自己。正如《周易》所言：“见善则迁， (2)常言道：“眼见为实， ”想知道事情的真相，最好亲自 去看看。 (3)就算事情真的发生了，也不用愁，正所谓“ ,水来土掩”， 到时自有解决的办法。 三年级语文（问卷） 第3页共6页 三、阅读与鉴赏 (一)阅读《火烧云》（节选），完成练习。 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说 不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它 的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾 巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 11.选文写了火烧云变化极 ,极 。第①自然段写了火烧云的 变化，第②自然段写了火烧云的 变化。 12.除了文中出现的颜色词，你还知道哪些同类型的颜色词？请照样子，在横线上各写 两个。 (1)金灿灿(ABB式)： (2)半紫半黄（半X半X式）： (3)梨黄（事物+颜色式）： 13.想象一下，火烧云还会变幻出哪些模样？结合生活所见，展开想象，把画面写具体， 至少写两句话。 (二)阅读《会钓鱼的绿鹭》，回答问题。 会钓鱼的绿鹭 ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一动 不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻轻地放在水面上，目不转 晴地盯着。大约过了半个多小时，突然蜻蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身 三年级语文（问卷) 第4页共6页 子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是 会用鱼饵钓鱼的鸟一一绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤，丢入水中，让它们只能 挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过 来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心，它们清楚认识到自己是体形偏小的鸟， 如果发现上钩的鱼体形巨大，自己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅速 叼走诱饵，绝不做“竹篮打水，场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或 者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖起全 身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣 一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则自己 寻找新的领地。 ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至半 个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。 ⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动 一一摘编自《旅游纵览》2019年第02期 14.第①段中的加点词语“这鸟儿”指（*)。 A.翠鸟 B.苍鹭 C.白鹭 D.绿鹭 15.第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是（*)。 A.绿鹭的鱼饵逃走 B.绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C.绿鹭没抓住大鱼 D.绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 16.根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是（*)。 A.独行侠 B.打鱼郎 C.乐天派 D.热心肠 17.读第②⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿鹭的哪些特点？将下图补充完整。 绿鹭 胆小又机警 三年级语文（问卷） 第5页共6页 18.第⑤段中的“功夫不负有心人”是什么意思？请结合文本和生活经验说说你的理解。 四、梳理与探究 班级将开展“趣味故事会”分享活动，请结合课外阅读积累，完成练习。 19.小云准备选取一则寓言故事参加分享，下列篇目不属于寓言的一项是(*) A.《狐狸和乌鸦》 B.《守株待兔》 C.《丑小鸭》 D. 《狼和小羊》 20.请写出你印象最深的故事，简述其中最精彩的情节，完成“趣味故事”分享卡。 “趣味故事”分享卡 故事名称： 精彩情节： 五、表达与交流 大自然里藏着好多好多的小秘密！含羞草的叶片会闭合，蚕宝宝会蜕皮结茧，尺子 摩擦毛衣可以把碎纸屑吸起来…这些都能让我们发现意想不到的惊喜。请你从下面的 话题中选一个，写一篇观察作文，题目自己定。可选话题：①介绍你观察的一种植物或 动物②一次有趣的小实验 写作要求：1.把你观察到的内容、发现的过程写清楚，语句通顺； 2.写出自己的真实感受或发现的小奥秘； 3.字数不少于300字，书写工整，不写错别字。 4.习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。 三年级语文（问卷） 第6页共6页三年级下册 (注：请读两遍。第一遍 大家知道吗？植物也 子和花朵都会舒展开来。 着了。 植物睡觉，能减少水 虫伤害。合欢树、含羞草 趣，白天开花，夜晚花瓣 也会闭合花瓣。大自然真 语文学业质量诊断调研 (听力材料) 初步感知，朗读速度；第二遍检查，记录速度。) 会睡觉的植物 会睡觉，这叫植物的睡眠运动。白天，植物的叶 到了晚上，叶片合拢，花瓣收起，就像安静地睡 分流失，抵御夜里的寒冷，还能保护自己不被小 、三叶草，晚上都会合上叶子。水里的睡莲更有 收拢静静休息，所以叫睡莲。蒲公英到了晚上， 奇妙，植物也有自己的作息时间。三年级下册语文学业质量诊断调研 一答题卡 学校： 班级： 姓名： 考室号： 座位号： 注意事项 准考证号 1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 2.解答题作答必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写， C0] C0] C0] C0] C0]C0C0] C0]C0] C0] C1] C1] C1] C1] C1] C1] C1 C1 C1 答题不得超出答题框。 C2] C2] C2] C2] C2] C2] C2] C2] C2] C2] C3] C3] 3] 3] C3] C3] C3] C3] C3] 3. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 C4] C4] L4 C4] C4] C4] [4] [4] 4] [4 C5] C51 5] C5] C5 C5 4.在每页考生信息框中填写姓名及准考证号。 C5] C5] C6] C6] 6 C6] C6] C6] C6] [6] 6] 6] 5.采用网上阅卷的务必要在右侧填涂准考证号。 C7J C7] 71 C7] c7] C7] C7J [7] C7] C7] C8] 8] 8] C8] C8] C8] C8] C8] C8 正确填涂■ 缺考标记☐ C9] C9] E9] C9] C9] C9] C9] C9] C9] C9] 【选择题】 4 CAJ CB]CC]CD] 5 CA]CB]CCJ CD] 6 CAJ CB]CC]CD] 8 CAJ CB]CCJ CD] 9 CA]CB]CC]CD] 14 CAJ CB]CC]CDJ 15 CAJ CB]CC]CD] 16 CA]CB]CC]CD] 19 CAJ CB]CC]CD] 【一、听力】 1.(1)( )(2)( (3)( 【二、积累与运用】 3. (1) (2)在正确的读音下打“√”：折【shéhé】服 沉闷【menmen】 46.【选择题】区域填涂 7.(1)“这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹 三年级语文（答题卡 (2 人 寻物启事 “六一”游圆活动期间，我把遗失一支蓝色钢笔在操场上。如果有人捡到，请与 我联系。非常感谢！ 三年(1)班 小军 6月2日 (3)例： 圆圆的拇指→可爱的小老鼠 长长的食指→ 8一9.【选择题】 区域填涂 10. (1)“见善则迁， (2)“眼见为实， (3) 水来土掩。” 三、阅读与鉴赏 11.选文写了火烧云变化极 极 第①自然段写了火烧云的 变化，第②自然段写了火烧云的 变化。 12. (1)金灿灿(ABB式)： (2)半紫半黄（半X半X式）： (3)梨黄（事物+颜色式）： 13. 14-16. 【选择题】区域填涂 17. 绿鹭 胆小又机警 第1面/共2面 18. 四、梳理与探究 19.【选择题】区域填涂 20. “趣味故事”分享卡 故事名称： 》 精彩情节： 【五、表达与交流】（请用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写。）共408格 204 ) 请勿在此区域内做答范或作任何标记 289 340 408 知 三年级下册语文学业质量诊断调研 (问卷) 本次调研分为问卷和答题卡两部分。其中问卷为五大版块，共 6 页，答题卡2 面。时间为100分钟。 注意事项： 1.所有题目必须在答题卡上答题，在问卷上答题无效。 2.选择题用 2B铅笔在答题卡上填涂作答。 3.除选择题外，其它题答题时用黑色水笔在答题卡上作答。 【卷首语】亲爱的同学们，这学期，我们一起探寻文字奥秘，在阅读中感受自然之美。让我们走进语文闯关乐园，展现你的学习收获吧！ 一、听力 1. 根据听到的内容，判断对错，对的打“✔”，错的打“×”。 (1)植物睡觉的现象，科学上叫生长运动。 ( ) (2 )合欢树、蒲公英晚上会合上叶子。 ( ) (3 )睡莲白天开花，夜晚花瓣收拢静静休息。 ( ) 2. 根据听到的内容填空。 植物睡觉，可以减少____________________流失，抵御夜里的____________________，还能保护自己不被小虫伤害。 二、积累与运用 3. 字词基础闯关。 本学期，我们跟着课本探索新知：欣赏了火烧云变化形成的 wēi wǔ的大狮子；领略了体现劳动人民智慧和 cái gàn的赵州桥，也被栏板上精美的图案折【 shé zhé】服；见识了靠反推力迅速 hòu tuì的乌贼，听见海底动物的 qiè qiè sī yǔ 。课本还带我们品味山花芬芳，感受风雨来临前沉闷【mèn mēn】 的气息，体会大自然的美好馈赠，实在太有趣了！ (1)根据拼音，在田字格工整书写词语。 (2 )用“ ✔” 给加点的字选择正确的读音。 4. 下面带点字的读音有误的一项是( ) A.旋风(xuàn) 铁锚( máo) B.投掷(zhì) 瞭望( liào) C.匀称(chèng) 吆喝( yāo) D.饱胀(zhàng ) 砌成( qì ) 5. 下列词语中，书写完全正确的是( ) 6. 选出加点字意思与例句中“熟”相同的一项( ) 例句：我和这位新同学刚认识，还不太熟。 A. 锅里的玉米已经煮熟啦。 B. 树上的桃子熟透了。 C. 我天天上学走这条路，非常熟。 D. 这首古诗我已经背得滚瓜烂熟了。 7. 词句训练场，按要求完成练习。 (1)仿照例句加点部分，根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态，把句子补充完整。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “这次我终于可以吃到最喜欢的冰淇淋啦！”妹妹___________________________________。 (2 )请你用修改符号修改寻物启事(共 2 处错误： 1 个错别字、1处语病)。 (3)手指印创意练笔。发挥想象在手指印上画一画，在横线上填一填。寻物启事 “六一”游圆活动期间，我把遗失一支蓝色钢笔在操场上。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三年(1)班 小军 6 月 2 日 例： 8.下列诗句，不符合“传统节日”主题的一项是( ) A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 9.与右图描绘的情景最匹配的诗句是( ) A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 10.经典名句往往蕴含真理。请根据情境填空。 (1)我们要努力学习，知错就改，不断完善自己。正如《周易》所言：“见善则迁，______________________________________。” (2)常言道：“眼见为实，______________________________________ 。”想知道事情的真相，最好亲自去看看。 (3)就算事情真的发生了，也不用愁，正所谓“______________________________________，水来土掩”，到时自有解决的办法。 三、阅读与鉴赏 (一)阅读《火烧云》(节选)，完成练习。 火烧云 (节选) ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 11.选文写了火烧云变化极___________________，极___________________。第①自然段写了火烧云的___________________变化，第②自然段写了火烧云的___________________变化。 12.除了文中出现的颜色词，你还知道哪些同类型的颜色词?请照样子，在横线上各写两个。 (1)金灿灿(ABB式): ___________________ ___________________ (2)半紫半黄(半X半X式) :___________________ ___________________ (3)梨黄(事物 + 颜色式):___________________ ___________________ 13想象一下，火烧云还会变幻出哪些模样?结合生活所见，展开想象，把画面写具体，至少写两句话。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ (二)阅读《会钓鱼的绿鹭》，回答问题。 会钓鱼的绿鹭 ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着。大约过了半个多小时，突然蜻蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤，丢入水中，让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心，它们清楚认识到自己是体形偏小的鸟，如果发现上钩的鱼体形巨大，自己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵，绝不做“竹篮打水一场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖起全身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则自己寻找新的领地。 ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至半个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。 ⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。 ——摘编自《旅游纵览》2019年第02期 14.第①段中的加点词语“这鸟儿”指( )。 A. 翠鸟 B.苍鹭 C.白鹭 D. 绿鹭 15.第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是( )。 A. 绿鹭的鱼饵逃走 B. 绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C.绿鹭没抓住大鱼 D. 绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 16.根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是( )。 A. 独行侠 B. 打鱼郎 C. 乐天派 D. 热心肠 17.读第② ~ ⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿鹭的哪些特点?将下图补充完整。 18.第⑤段中的“功夫不负有心人”是什么意思?请结合文本和生活经验说说你的理解。 四、梳理与探究 班级将开展“趣味故事会”分享活动，请结合课外阅读积累，完成练习。 19.小云准备选取一则寓言故事参加分享，下列篇目不属于寓言的一项是( ) A.《狐狸和乌鸦》 B.《守株待兔》 C.《丑小鸭》 D.《狼和小羊》 20.请写出你印象最深的故事，简述其中最精彩的情节，完成“趣味故事”分享卡。 “趣味故事”分享卡 故事名称：《________________________________》 精彩情节：________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 五、表达与交流 大自然里藏着好多好多的小秘密！含羞草的叶片会闭合，蚕宝宝会蜕皮结茧，尺子摩擦毛衣可以把碎纸屑吸起来……这些都能让我们发现意想不到的惊喜。请你从下面的话题中选一个，写一篇观察作文，题目自己定。可选话题：①介绍你观察的一种植物或动物 ②一次有趣的小实验 写作要求：1.把你观察到的内容、发现的过程写清楚，语句通顺； 2. 写出自己的真实感受或发现的小奥秘； 3. 字数不少于300字，书写工整，不写错别字。 4. 习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。 学科网（北京）股份有限公司 $