精品解析：辽宁抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

学校2025～2026学年度第二学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 （考试形式：开卷试卷满分：70分 考试时间：70分钟） 注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 它“是世界上最长的、最古老的人工水道……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖……直到今天仍发挥重要作用”。世界遗产委员会这段颁奖词评价的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 白渠 D. 大运河 【答案】D 【解析】 【详解】A.灵渠是秦朝开凿，作用是沟通长江与珠江水系，规模远不及大运河，不符合“世界最长人工水道”的描述，错误。 B.都江堰是战国时期水利灌溉工程，功能以防洪灌溉为主，并非贯通南北的人工水道，错误。 C.白渠是汉代关中灌溉水渠，仅局部农田水利，不具备南北物资交流功能，错误。 D.隋朝大运河全长两千七百多千米，是古代最长人工运河，贯通南北水系，促进南北经济交流、巩固国家统一，至今仍有航运、水利价值，完全匹配题干评价，正确。 2. 下图人物去世后，唐太宗非常悲痛，他说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”如图人物是（ ） A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 魏征 D. 姚崇 【答案】C 【解析】 【详解】AB：房玄龄、杜如晦是唐太宗时期名相，“房谋杜断”指二人，不符合题意，错误。 C.魏征以敢于直谏著称，被唐太宗喻为可明得失的“人镜”，正确。 D.姚崇是唐玄宗时期的贤臣，不符合题意，错误。 3. 他在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。上述描述的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“他在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面”可知，在位前期出现政治稳定、经济繁荣、文化发达、人口增长、国力强盛的盛世局面。结合所学可知，开元盛世在唐玄宗统治前期，其属于唐朝鼎盛期，经济文化空前繁荣，人口激增，国力达到顶峰，符合题干“前所未有”的描述，D项正确；文景之治（西汉初期）以轻徭薄赋、休养生息为主，经济恢复但未达“前所未有”的强盛，排除A项；光武中兴在东汉初期，这一时期刘秀恢复汉朝统治，稳定社会，但经济文化成就有限，排除B项；贞观之治在唐太宗时期，这一时期政治清明、制度完善，但经济繁荣程度不及开元时期，排除C项。故选D项。 4. 唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西扶风法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见（ ） A. 《秘色越器》属于口述史料 B. 文献史料能够取代实物史料 C. 法门寺秘色瓷属于图像史料 D. 不同类型史料可以相互印证 【答案】D 【解析】 【详解】A.《秘色越器》是唐朝陆龟蒙创作的诗歌，以文字形式记录，属于文献史料，而非口述史料。口述史料是通过口头讲述流传下来的，错误。 B.文献史料和实物史料各有其价值，文献史料可提供文字记载，实物史料可提供直观实物证据，二者不能相互取代，错误。 C.法门寺秘色瓷是出土的实物，属于实物史料；图像史料是指以图像形式呈现的史料，如绘画、照片等，错误。 D.《秘色越器》的诗句描述了秘色瓷的特征，属于文献史料；法门寺出土的秘色瓷是实物史料。二者从不同角度反映了秘色瓷的存在，这体现了不同类型史料可以相互印证，正确。 5. 诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（ ） 《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 A. 先南后北统一 B. 经济重心南移 C. 由开明到专制 D. 由繁荣转衰落 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室、我里百馀家，世乱各东西”可知，《忆昔》描绘了“开元盛世”的盛况，《无家别》体现了“安史之乱”后国家萧条，百姓流离失所，唐朝由盛转衰，因此这两首诗歌反映了唐朝社会由繁荣转衰落，D项正确；从这两首诗歌从无法体现国家统一、经济重心南移的过程及君主的统治思想，ABC项与材料无关，排除。故选D项。 6. 北宋田况的《儒林公议》中记载：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是（ ） A. 重武轻文 B. 尚武轻文 C. 崇文抑武 D. 崇文尚武 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”和所学知识可知，从题干中状元登第的荣耀远超武将立大功可以看出，北宋时期社会对文官（状元代表文官中的佼佼者）极为推崇，而对武将有所抑制，符合崇文抑武的政策导向和社会价值取向，C项正确；北宋并非重武轻文，北宋初期为了防止武将专权，采取了一系列抑制武将的措施，排除A项；北宋整体社会氛围是重视文官，抑制武将，并非尚武轻文，排除B项；“尚武”与北宋抑制武将的史实不符，北宋更倾向于抑制武将权力，排除D项。故选C项。 7. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 隋初的开荒政策 D. 北宋王安石变法 【答案】D 【解析】 【详解】A.商鞅变法主要内容是奖励耕战、废井田等，与“免役钱”“测量土地以定赋税”不符，错误。 B.北魏孝文帝改革主要是推行汉化政策（迁都、改汉姓、穿汉服等），与材料中的经济措施不符，错误。 C.隋初的开荒政策主要涉及垦荒，与材料中的“免役钱”“测量土地”不符，错误。 D.材料中“免役钱”对应募役法，“测量土地以定赋税”对应方田均税法，两者都是王安石变法的内容，正确。 8. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ） A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】题干指出辽上京城的建筑布局呈现南北二元特色：南部为汉制，北部保留契丹旧俗。这反映了辽朝实行的“蕃汉分治”政策，即吸收中原文化（汉制）的同时保留契丹传统。“吸收了中原文化”符合题意，C项正确；“消除区域差别”错误，因布局强调差异而非消除，排除A项；“强化地方治理”不能直接得出，材料强调文化融合，排除B项；“加强中央集权”是指中央加强对地方控制，与题干中文化融合的特征无关，排除D项。故选C项。 9. 历史兴趣小组开展关于两宋时期社会经济的主题学习。他们可以参考的资料是（ ） A. 半两钱 B. 筒车图 C. 交子 D. 《盛世滋生图》 【答案】C 【解析】 【详解】A.半两钱是秦朝统一使用的货币，不属于两宋时期，错误。 B.筒车是唐代发明的灌溉工具，时间早于两宋，不符合题意，错误。 C.交子是北宋前期四川地区出现的世界上最早的纸币，是两宋商品经济发展的典型史料，正确。 D.《盛世滋生图》描绘清代苏州商业景象，与两宋无关，错误。 10. 2026年东北地区城市足球联赛吸引了广大群众的参与，足球前身蹴鞠在宋代风靡城乡。下列能够反映宋代蹴鞠盛行的场所是（ ） A. 榷场 B. 瓦子 C. 梨园 D. 鸿胪寺 【答案】B 【解析】 【详解】A.榷场是宋朝与辽、西夏等政权在边境设置的贸易场所，主要用于商品交易，与蹴鞠无直接关系，错误。 B.瓦子是宋代城市中娱乐兼营商业的场所，内有勾栏，进行说书、杂剧、蹴鞠等多种娱乐活动，能反映蹴鞠盛行，正确。 C.梨园是唐代训练乐工和戏曲艺人的场所，与宋代蹴鞠无关，错误。 D.鸿胪寺是古代掌管朝会、礼仪的官署，与蹴鞠无关，错误。 11. 毛泽东在《沁园春·雪》一词中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗的主要历史贡献是（ ） A. 统一蒙古，建立蒙古政权 B. 统一全国 C. 定国号为大元 D. 灭亡南宋 【答案】A 【解析】 【详解】A.成吉思汗（铁木真）经过多年征战，于1206年完成蒙古各部的统一，建立大蒙古国，被推举为“成吉思汗”，这是他最主要的历史贡献，正确。 B.完成全国统一的是元世祖忽必烈（1279年灭南宋），成吉思汗在世时蒙古政权尚未实现全国统一，错误。 C.定国号为“大元”的是忽必烈，他在1271年改国号为大元，错误。 D.灭亡南宋的是忽必烈（1276年攻占临安，1279年彻底灭亡），成吉思汗于1227年病逝，远早于南宋灭亡，错误。 12. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，汉唐极盛之际不及焉”，这主要反映了（ ） A. 元朝军事力量的强大 B. 元朝疆域的辽阔 C. 元朝社会经济遭破坏 D. 元朝阶级矛盾尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料文字仅描述疆域四至范围，没有涉及军事力量相关内容，无法体现元朝军力强大，错误。 B.引文依次写明元朝疆域北抵阴山、西达沙漠、东至辽左、南到南海，并且指出疆域规模超过汉唐鼎盛时期，核心体现元朝疆域空前辽阔，符合题意，正确。 C.题干未提及社会生产、经济发展遭到破坏的相关信息，与材料无关，错误。 D.材料文字仅描述疆域四至范围，未涉及阶级矛盾、社会冲突的表述，不能反映阶级矛盾尖锐，错误。 13. 历史学家杨宁一说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空当过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是（ ） A. 开凿会通河和通惠河 B. 确立君主专制制度 C. 实行行省制度 D. 开辟规模空前的海运航线 【答案】C 【解析】 【详解】A.开凿会通河和通惠河属于交通工程，主要作用是加强南北交通联系，与地方行政体制无关，错误。 B.君主专制制度在秦朝就已确立，且君主专制处理的是皇权与相权的关系，并非针对中央与地方的行政问题，错误。 C.行省制度是元代在地方设立行中书省，作为中央中书省的派出机构，代表中央管理地方，有效加强了中央对地方的控制，填补了中央与地方行政之间的空当，正确。 D.开辟规模空前的海运航线属于经济交通范畴，与地方行政体制无关，错误。 14. 明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修建了相连的道路，……这说明明代长城（ ） A. 防御功能为主 B. 加强了经贸往来 C. 修筑规模最大 D. 巩固了明朝统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.明长城由城墙、关隘、城台、烽火台构成，沿线设卫所、驻军屯田、修筑通路。关隘、烽火台、驻军戍边都是为了防范北方游牧民族南下侵扰，整套体系以军事防御为核心目的，说明明代长城以防御功能为主，符合题意，正确。 B.材料主要说明明代长城以防御功能为主，未体现长城用于商贸往来、互通贸易的相关内容，错误。 C.题干仅介绍长城的组成与沿线配套设施，未对比历代长城，无法得出修筑规模最大的结论，错误。 D.长城一定程度上能巩固北疆边防，但该表述过于宽泛，并非材料直接体现的核心主旨，材料重点是长城自身的构造与戍边防御设计，而非整体统治层面，错误。 15. 大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是（ ） ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁 ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普 ④元朝，形成新的民族——回族 A. 民族交融 B. 政权分立 C. 文化一统 D. 江南开发 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的四个史实均涉及不同民族间的交流与融合：①北方民族内迁促进交融；②孝文帝汉化改革加速融合；③唐蕃和亲加强联系；④元朝回族形成体现交融结果。因此，能统领下列史实的大概念是民族交融，A项正确；“政权分立”仅符合魏晋南北朝时期，无法涵盖唐、元，排除B项；“文化一统”与史实不符，如孝文帝改革是主动吸收汉文化而非强制统一，排除C项；“江南开发”侧重经济，与民族关系无关，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 为了探究中国古代科技与文化成就，某班同学以“溯源古华夏·拾萃五千年”为主题制作展板，请你参与完成。 溯源古华夏·拾萃五千年 艺术篇 A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B.施耐庵《水浒传》 C.阎立本《步辇图》D.关汉卿《窦娥冤》 思想篇 典籍篇 ①《茶经》②《资治通鉴》 ③《本草纲目》④《天工开物》 科技篇 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （1）不同时期的艺术作品可以反映历史现实，有助于我们探寻各个历史时期的艺术成就。请把“艺术篇”中的艺术作品放入相应的历史时段。（要求：写出字母即可） 探寻隋唐时期的艺术成就：C ①探寻两宋时期的艺术成就：____ ②探寻元朝时期的艺术成就：____ ③探寻明清时期的艺术成就：____ （2）请从“思想篇”中任选一人物，并写出他的思想观点或主张。（写出一条即可） （3）从“典籍篇”中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从朝代作者、地位或影响方面作答） （4）根据培根的评述，选出其中任意一项重大发明，说说其在哪个领域对世界文明的发展作出了重要贡献？ 【答案】（1） ①. A. ②. D ③. B （2）示例：顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。 柳宗元：主张革新、关注民生。（任写一条即可） （3）示例：《资治通鉴》：北宋司马光主持编写，是一部编年体通史，记载战国至五代历史，对史学研究意义重大。 《本草纲目》：明代李时珍编写，是一部药物学巨著，总结古代药物成就。（任写一部即可） （4）示例：印刷术，促进世界文化传播与发展。 指南针，为新航路开辟、远洋航行提供条件。 火药，推动欧洲军事变革与社会转型。（任答一项即可） 【解析】 【小问1详解】 ①两宋时期：苏轼是北宋豪放派词人，《念奴娇·赤壁怀古》是他的经典词作，所以选A。 ②元朝：关汉卿是元代杂剧作家，《窦娥冤》是元杂剧代表作，所以选D。 ③明清时期：施耐庵《水浒传》是明清时期的长篇章回体小说，是中国古典四大名著之一，成书于元末明初，在明代广泛流传，所以选B。 【小问2详解】 示例：顾炎武：根据所学顾炎武是明末清初思想家，提出天下兴亡，匹夫有责。 柳宗元：唐朝官员，目睹民间疾苦，所以主张政治革新、关心百姓生活。（任写一条即可） 【小问3详解】 示例：《资治通鉴》：说明朝代（北宋）、作者（司马光）、地位（编年体通史）、记载范围（战国至五代）、影响（史学研究意义重大）。 《本草纲目》：说明朝代（明代）、作者（李时珍）、地位（药物学巨著）、内容（总结古代药物成就）、影响（药物学发展贡献）。 【小问4详解】 示例：印刷术：结合所学，活字印刷术发明后，促进世界文化传播与发展。 指南针：结合所学，指南针应用于航海，为新航路开辟、远洋航行提供了技术条件，促进了世界航海事业的发展。 火药：结合所学，火药传入欧洲后，推动了欧洲军事武器的变革，加速了欧洲的社会转型。（任答一项即可） 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 科举制度是中国古代设科考试用以选拔官吏的制度，“科举”即分科取士之意。萌芽于南北朝，创于隋，形成于唐，延续至清末，存在了1300多年。它对中国古代政治、经济、教育体制诸方面都产生过重大的影响。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 （1）根据材料一指出科举制的主要功能是什么？科举制是在哪一皇帝在位时正式确立的？ 材料二 发展及完善科举制度的几位帝王 帝王 唐太宗 武则天 宋太祖 朱元璋 措施 增加科举考试科目，鼓励士人报考，____①____逐渐成为最重要的科目 创立____②____制度，亲自面试考生 宋初大幅度增加科举取士名额，提高____③____地位，称之为“天子门生” 考试的文体格式规定为____④____ （2）请你结合所学把材料二中表格①②③④处的内容补充完整。 材料三 清朝人查嗣庭担任江西乡试主考官时，出题“维民所止”，这本来是《诗经》上的，可硬是被告密说“维”“止”二字是“雍正”去了头，雍正于是钦定了“大逆不道”的罪名，株连的范围也极为广泛。 ——摘编自赵尔巽《清史稿》 （3）从材料三中可推断清朝统治者在文化方面具体实行了怎样的措施？这一措施对思想文化造成了什么影响？ （4）根据上述三则材料回答，封建统治者实行科举制及文化专制政策的根本目的是什么？ 【答案】（1）主要功能：选拔官吏。 皇帝：隋炀帝。 （2）①进士科；②殿试；③进士；④八股文。 （3）措施：大兴文字狱。 影响：禁锢思想，摧残文化，阻碍社会进步。 （4）根本目的：加强思想控制，巩固君主专制统治，维护封建统治秩序。 【解析】 【小问1详解】 主要功能：“科举制度是中国古代设科考试用以选拔官吏的制度”→选拔官吏。 皇帝：“创于隋”→隋炀帝时期设立进士科，标志着科举制度的正式确立。 【小问2详解】 ①：唐太宗时期增加科举考试科目，其中进士科逐渐成为最重要的科目。 ②：武则天时期创立殿试制度，亲自面试考生。 ③：宋初大幅度增加科举取士名额，同时提高进士地位，以笼络人才。 ④：明朝时期，为加强思想控制，考试的文体格式规定为八股文。 【小问3详解】 措施：“清朝人查嗣庭担任江西乡试主考官时，出题‘维民所止’”“雍正于是钦定了‘大逆不道’的罪名”→大兴文字狱。 影响：文字狱通过严厉压制知识分子的思想，其影响是禁锢思想，摧残文化，阻碍社会进步。 【小问4详解】 根本目的：材料一、二中封建统治者实行科举制，通过选拔人才来巩固统治基础；材料三中实行文化专制政策（如文字狱）是为了压制反对思想，维护统治秩序。因此，其根本目的是加强思想控制，巩固君主专制统治，维护封建统治秩序。 18. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）根据示意图和所学知识，请写出A、B政权的名称。 材料二 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——摘编自中国地图出版社《中国历代战争之两宋烽烟》 （2）根据材料二和所学知识，用一例史实说明“两宋时期……少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 材料三 史料一 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 史料二 元朝对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由____★____直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 （3）史料一反映了元朝管辖台湾地区的哪一措施？这一措施的意义是什么？请将史料二中★处的内容补充完整。 材料四 17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平息。接着，清朝设置官职，管辖整个新疆地区。 ——摘编自统编版历史教科书《中国历史》七年级下册 （4）材料四中清朝为巩固西北边疆采取了哪些军事行动？材料中的“官职”指的是哪一官职？ 材料五 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （5）根据上述五则材料，结合所学谈谈中原王朝与少数民族的关系发展的特点。 【答案】（1）A：后周；B：金。 （2）示例：澶渊之盟，宋辽先战后和；宋夏战争后订立和约，和平共处（一例即可） （3）措施：设立澎湖巡检司；意义：标志中央政府正式管辖台湾； 空缺内容：宣政院 （4）军事行动：平定噶尔丹叛乱、平定大小和卓叛乱。 官职：伊犁将军。 （5）特点：有战有和，以和为主，民族交融不断加深 【解析】 【小问1详解】 A：“后周”是五代最后一个政权，北宋取代后周建立，赵匡胤原是后周将领，陈桥兵变后建立北宋。 B：金灭辽和北宋后，与南宋形成南北对峙局面。 【小问2详解】 示例：由材料二“两宋时期……少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”→可列举澶渊之盟的例子，从澶渊之盟签订的背景、经过及影响几个方面说明。 【小问3详解】 措施：由史料一“至元间立巡检司”→提炼出“设立澎湖巡检司”。 意义：从行使管辖权的角度回答。 空缺内容：宣政院是元朝掌管全国佛教事务和西藏地区军政事务的中央机构。 【小问4详解】 军事行动：由材料四“康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹”“回部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平息”→提炼出“平定噶尔丹叛乱、平定大小和卓叛乱”。 官职：乾隆帝平定大小和卓叛乱后设置伊犁将军。 【小问5详解】 特点：由材料一政权并立、材料二“和战交错”、材料三元朝设澎湖巡检司和宣政院、材料四清朝平定叛乱设伊犁将军、材料五“既有阶段性的友好，也有阶段性的战争”→提炼出“有战有和，以和为主，民族交融不断加深”。 19. 中华文明繁衍至今，以其独特的魅力屹立于世界东方。历史老师以“知我历史·爱我中华”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一 【填写名片——感悟爱国之情】 名片一 历史人物：戚继光 生活时代：明朝 主要功绩：A.____ 名片二 历史人物：B.____ 生活时代：明末清初 主要功绩：收复台湾 （1）历史名人是中国传统文化的符号。请你将历史人物名片A、B处补充完整。根据材料并结合所学知识，用一句话概括出图中人物对维护国家统一，具有怎样共同的精神品质？ 任务二 【阅读文献——感悟中央集权的强化】 材料一 罢宰相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。 ——《明史·职官志》 材料二 军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——《清史稿·军机大臣年表序》 （2）结合所学说出材料一和材料二反映出明清两朝在政治制度方面分别有何调整。 任务三 【对外交往——感悟开放之功】 （3）依据表格中古代中外交往史实，以“开放利于进步，封闭导致落后”为观点，任选两则史实进行论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 历史朝代 历史史实 历史解释 唐朝 ◆实行开明开放的对外政策。遣唐使来华学习唐朝制度文化；鉴真东渡日本；玄奘西行天竺，求取佛经。 ◆陆海丝绸之路畅通，唐朝对外贸易往来非常频繁。 对外交流频繁，经济繁荣、文化昌盛，成为当时世界强国。 宋元时期 ◆中外交通发达，海外贸易繁荣。宋元时期，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船往返。 ◆宋、元两朝鼓励海外贸易，设立市舶司管理外贸。 陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，促进了宋元的繁荣、发展和进步。 明朝 ◆明朝前期对外开放，郑和七次下西洋，远航亚非各国。 提高了明朝在国际上的地位和威望，同时推动了中外贸易发展。 清朝 ◆清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。 ◆顺治时期颁布“禁海令”；……1757年下令关闭其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。 隔绝了中外科技、文化与经济交流，使清朝错失了学习世界先进科学技术和生产方式的机会，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 【答案】（1）A：抗击倭寇，保卫东南沿海边疆；B：郑成功；精神品质：爱国卫国、捍卫国家主权、勇于抗争。 （2）明朝：废除丞相制度，权分六部，强化皇权；清朝：设立军机处，君主专制达到顶峰。 （3）论证示例： 观点：开放利于进步，封闭导致落后。唐朝对外开放包容，海陆贸易繁荣，对外交流频繁，吸纳外来文化、传播中华文明，国力强盛、经济文化繁荣，成为世界强国；清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，阻碍中外经济文化交流，错失发展机遇，导致近代中国逐渐落后于世界潮流。由此可见，对外开放推动国家发展进步，封闭保守阻碍社会发展。（观点明确、史论结合、逻辑通顺即可满分） 【解析】 【小问1详解】 A：戚继光是明朝著名的抗倭英雄，他的主要功绩是抗击倭寇，保卫了东南沿海的边疆安全。 B：明末清初时期，从荷兰殖民者手中收复台湾的历史人物是郑成功。 精神品质：戚继光抗击倭寇、郑成功收复台湾，都是为了维护国家主权和领土完整，体现了他们爱国卫国、捍卫国家主权、勇于抗争的精神品质。 【小问2详解】 明朝：“罢宰相不设，析中书省之政归六部”→明朝废除了丞相制度，将权力分属六部，从而强化了皇权。 清朝：“军国大计，罔不总揽”“威命所寄，不于内阁而于军机处”→清朝设立了军机处，军机处的设立标志着君主专制达到顶峰。 【小问3详解】 题干要求以“开放利于进步，封闭导致落后”为观点，任选两则史实进行论证，如选择“唐朝实行开明开放的对外政策”和“清朝实行闭关锁国政策”。论述时，先说明唐朝实行开明开放的对外政策，对外交流促进了唐朝的繁荣昌盛；再说明清朝实行闭关锁国政策，使中国逐渐落后于世界潮流。最后进行总结，回扣观点，强调开放对国家发展进步的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校2025～2026学年度第二学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 （考试形式：开卷试卷满分：70分 考试时间：70分钟） 注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 它“是世界上最长的、最古老的人工水道……促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖……直到今天仍发挥重要作用”。世界遗产委员会这段颁奖词评价的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 白渠 D. 大运河 2. 下图人物去世后，唐太宗非常悲痛，他说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”如图人物是（ ） A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 魏征 D. 姚崇 3. 他在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。上述描述的是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 4. 唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西扶风法门寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见（ ） A. 《秘色越器》属于口述史料 B. 文献史料能够取代实物史料 C. 法门寺秘色瓷属于图像史料 D. 不同类型史料可以相互印证 5. 诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（ ） 《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百馀家，世乱各东西。 A. 先南后北统一 B. 经济重心南移 C. 由开明到专制 D. 由繁荣转衰落 6. 北宋田况的《儒林公议》中记载：状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。这段话反映当时社会的价值取向是（ ） A. 重武轻文 B. 尚武轻文 C. 崇文抑武 D. 崇文尚武 7. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役。测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 隋初的开荒政策 D. 北宋王安石变法 8. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（ ） A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权 9. 历史兴趣小组开展关于两宋时期社会经济的主题学习。他们可以参考的资料是（ ） A. 半两钱 B. 筒车图 C. 交子 D. 《盛世滋生图》 10. 2026年东北地区城市足球联赛吸引了广大群众的参与，足球前身蹴鞠在宋代风靡城乡。下列能够反映宋代蹴鞠盛行的场所是（ ） A. 榷场 B. 瓦子 C. 梨园 D. 鸿胪寺 11. 毛泽东在《沁园春·雪》一词中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗的主要历史贡献是（ ） A. 统一蒙古，建立蒙古政权 B. 统一全国 C. 定国号为大元 D. 灭亡南宋 12. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，汉唐极盛之际不及焉”，这主要反映了（ ） A. 元朝军事力量的强大 B. 元朝疆域的辽阔 C. 元朝社会经济遭破坏 D. 元朝阶级矛盾尖锐 13. 历史学家杨宁一说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空当过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是（ ） A. 开凿会通河和通惠河 B. 确立君主专制制度 C. 实行行省制度 D. 开辟规模空前的海运航线 14. 明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所，驻扎军队，开展屯田，并修建了相连的道路，……这说明明代长城（ ） A. 防御功能为主 B. 加强了经贸往来 C. 修筑规模最大 D. 巩固了明朝统治 15. 大概念将分散知识联结成整体，对学习具有引领作用。能统领下列史实的大概念是（ ） ①魏晋时期，北方游牧民族不断内迁 ②南北朝时期，北魏孝文帝改革 ③唐朝初期，文成公主入藏嫁给赞普 ④元朝，形成新的民族——回族 A. 民族交融 B. 政权分立 C. 文化一统 D. 江南开发 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 为了探究中国古代科技与文化成就，某班同学以“溯源古华夏·拾萃五千年”为主题制作展板，请你参与完成。 溯源古华夏·拾萃五千年 艺术篇 A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B.施耐庵《水浒传》 C.阎立本《步辇图》D.关汉卿《窦娥冤》 思想篇 典籍篇 ①《茶经》②《资治通鉴》 ③《本草纲目》④《天工开物》 科技篇 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （1）不同时期的艺术作品可以反映历史现实，有助于我们探寻各个历史时期的艺术成就。请把“艺术篇”中的艺术作品放入相应的历史时段。（要求：写出字母即可） 探寻隋唐时期的艺术成就：C ①探寻两宋时期的艺术成就：____ ②探寻元朝时期的艺术成就：____ ③探寻明清时期的艺术成就：____ （2）请从“思想篇”中任选一人物，并写出他的思想观点或主张。（写出一条即可） （3）从“典籍篇”中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从朝代作者、地位或影响方面作答） （4）根据培根的评述，选出其中任意一项重大发明，说说其在哪个领域对世界文明的发展作出了重要贡献？ 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 科举制度是中国古代设科考试用以选拔官吏的制度，“科举”即分科取士之意。萌芽于南北朝，创于隋，形成于唐，延续至清末，存在了1300多年。它对中国古代政治、经济、教育体制诸方面都产生过重大的影响。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 （1）根据材料一指出科举制的主要功能是什么？科举制是在哪一皇帝在位时正式确立的？ 材料二 发展及完善科举制度的几位帝王 帝王 唐太宗 武则天 宋太祖 朱元璋 措施 增加科举考试科目，鼓励士人报考，____①____逐渐成为最重要的科目 创立____②____制度，亲自面试考生 宋初大幅度增加科举取士名额，提高____③____地位，称之为“天子门生” 考试的文体格式规定为____④____ （2）请你结合所学把材料二中表格①②③④处的内容补充完整。 材料三 清朝人查嗣庭担任江西乡试主考官时，出题“维民所止”，这本来是《诗经》上的，可硬是被告密说“维”“止”二字是“雍正”去了头，雍正于是钦定了“大逆不道”的罪名，株连的范围也极为广泛。 ——摘编自赵尔巽《清史稿》 （3）从材料三中可推断清朝统治者在文化方面具体实行了怎样的措施？这一措施对思想文化造成了什么影响？ （4）根据上述三则材料回答，封建统治者实行科举制及文化专制政策的根本目的是什么？ 18. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 （1）根据示意图和所学知识，请写出A、B政权的名称。 材料二 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——摘编自中国地图出版社《中国历代战争之两宋烽烟》 （2）根据材料二和所学知识，用一例史实说明“两宋时期……少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 材料三 史料一 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。 史料二 元朝对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由____★____直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 （3）史料一反映了元朝管辖台湾地区的哪一措施？这一措施的意义是什么？请将史料二中★处的内容补充完整。 材料四 17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平息。接着，清朝设置官职，管辖整个新疆地区。 ——摘编自统编版历史教科书《中国历史》七年级下册 （4）材料四中清朝为巩固西北边疆采取了哪些军事行动？材料中的“官职”指的是哪一官职？ 材料五 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （5）根据上述五则材料，结合所学谈谈中原王朝与少数民族的关系发展的特点。 19. 中华文明繁衍至今，以其独特的魅力屹立于世界东方。历史老师以“知我历史·爱我中华”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一 【填写名片——感悟爱国之情】 名片一 历史人物：戚继光 生活时代：明朝 主要功绩：A.____ 名片二 历史人物：B.____ 生活时代：明末清初 主要功绩：收复台湾 （1）历史名人是中国传统文化的符号。请你将历史人物名片A、B处补充完整。根据材料并结合所学知识，用一句话概括出图中人物对维护国家统一，具有怎样共同的精神品质？ 任务二 【阅读文献——感悟中央集权的强化】 材料一 罢宰相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。 ——《明史·职官志》 材料二 军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——《清史稿·军机大臣年表序》 （2）结合所学说出材料一和材料二反映出明清两朝在政治制度方面分别有何调整。 任务三 【对外交往——感悟开放之功】 （3）依据表格中古代中外交往史实，以“开放利于进步，封闭导致落后”为观点，任选两则史实进行论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 历史朝代 历史史实 历史解释 唐朝 ◆实行开明开放的对外政策。遣唐使来华学习唐朝制度文化；鉴真东渡日本；玄奘西行天竺，求取佛经。 ◆陆海丝绸之路畅通，唐朝对外贸易往来非常频繁。 对外交流频繁，经济繁荣、文化昌盛，成为当时世界强国。 宋元时期 ◆中外交通发达，海外贸易繁荣。宋元时期，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船往返。 ◆宋、元两朝鼓励海外贸易，设立市舶司管理外贸。 陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，促进了宋元的繁荣、发展和进步。 明朝 ◆明朝前期对外开放，郑和七次下西洋，远航亚非各国。 提高了明朝在国际上的地位和威望，同时推动了中外贸易发展。 清朝 ◆清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。 ◆顺治时期颁布“禁海令”；……1757年下令关闭其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸。 隔绝了中外科技、文化与经济交流，使清朝错失了学习世界先进科学技术和生产方式的机会，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 第1页/共1页 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