湖南省岳阳市2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

2026年上期期末四年级语文试卷 时量：80分钟 满分：100分 1、答题前，请先将自己的学校、班级、姓名、考 考 号填写清楚，并在右边框内粘贴好条形码； 生 2、请勿折叠本试卷，保持字体工整，笔迹清 (粘贴条形码区) 须 晰、卷面清洁。 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 知 此标记由监考人员填涂： 缺芳标记■ 违纪标记☐ “学而时习之，不亦说乎。”让我们一起走进“语文学习成果展示活 动”，通过丰富多彩的活动温习所学的知识。 咖 任务一：跟着课本夯实基础(42%) 1. 将下面左边这段话正确、清楚、端正地抄写在右边的横格内，注意字 距比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。(3%) 郑 奇妙的童话，点燃 缤纷的焰火，照亮 我们五彩的梦。 毁 2 在字词闯关比赛中，你和阳阳比一比谁的基本功更扎实。(10%) 暑假快到了，我们可以到乡下人家，采摘新鲜的shu cai( 病 和táoq1( )的小狗赛跑，欣赏夜空的fan xing( 可以去旅游，如欣赏双龙洞的sh1sǔn( ),还有山间奇形怪状 的ku1ong( );去黄河岸边，在méngl6ng( )的月光中， 欣赏静静的hétan( );到黄果树瀑布，看水流xiā0sǎ( 地跃下山谷；·穿越港珠澳su1dào( ),看美丽的城市，体验旅行 的快乐和xing fú( 御 3.下列词语归类正确的一项是()。(2%) A.与读书有关：悬梁刺股愚公移山凿壁偷光 B.与心情有关：心急如焚 焦躁不安悲痛欲绝 C. 与城市有关：.高楼林立炊烟袅袅车水马龙 D.与品质有关：坚韧不拔 德高望重仪表堂堂 4.遇到问题我们不能人云亦云，成为()，我们应该有自己的独立思考。 A.哈巴狗 B.铁公鸡 (2%) 荞 C.应声虫 D.变色龙 5.1 下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的一项是(，)。(2%) A.随着时代的发展，岳阳的交通网络日益完善。 : B.网络购物作为一种便捷的购物方式，吸引了越来越多的消费者。 C.网络给我们的工作、生活和学习带来了便利。 D 我们可以合理利用网络资源来提高学习效率。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6.下列选项中加点字解释错误的一项是()。(2%) A.临危不惧（害怕） B.篱落疏疏一径深（稀疏） C.博学多通（通知） D.未成，弃去（放弃） 7.下列句子中情感表达方法与其他三项不同的一项是( )。.(2%) A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B.妈妈真傻，只吃鱼头，总是把鲜美的鱼肉留给我。 C.妈妈生气地说：“你这个孩子怎么这么不懂事啊！” D.每天一放学，我家的捣蛋鬼就不知跑哪里疯玩去了。 8.阳阳要向同学们介绍《十万个为什么》，下面说法不正确的是()2%) A:作者是苏联的米·伊林。 B.通过连续提问激起读者的阅读兴趣。 C.以屋内旅行的方式提出问题。 D.重点介绍了细菌和人类的关系。 9.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。（至少有三个连续动 作)2%) 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。 鸟儿飞翔 打羽毛球 妈妈下班回家 10.有时候，我们需要把一些事情转述给别人。请你根据以下情景，完成 转述。(3%) 老师：小文，请你转告一下小语，明天学校开展运动会，记得要穿运 动服。 …。 小文找到了请假在家的小语，说：“ 11.根据语境，填写教材内容。(12%) ①走进乡村，能看到《四时田园杂兴》（其二十五）中瓜果飘香，麦花 朵朵的诗句是“ ,麦花雪白菜花稀”。走进山 川，能看到与诗人李白相伴的敬亭山的诗句是“ 只有敬亭山”。 ②卢纶笔下的“ 单于夜遁逃”体现了边塞将 士的英勇善战；王昌龄借“洛阳亲友如相问， 来表达不改初心的信念。 ③想放弃学习时，告诉自己“学习不怕功底浅， ”；遇到挫折时，鼓励自己“ ,自胜者强” 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 任务二：跟着课本快乐阅读(28%) 阅读诗歌，按要求完成习题。(14%) 【甲】 绿 【乙】 绿 艾青 凌晶 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 绿爬到夏的背 到处是绿的… 夏 背着绿 到哪儿去找这么多的绿： 跳啊，唱啊 墨绿、浅绿、嫩绿、 真开心 翠绿、淡绿、粉绿 …… 绿得发黑、绿得出奇。 阳光下 刮的风是绿的， 他们问候了一棵棵树木， 下的雨是绿的， 蹚过了一条条小溪， 流的水是绿的， 他们跟所有的小动物亲切地交谈， 阳光也是绿的。 把一切变得生机勃勃 于是 所有的绿集中起来， 夏把绿举过头顶 挤在一起， 绿给夏戴上一顶清凉的帽子 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 …… 12.对比阅读两首诗，完成表格。(8%) 内容 感受 艾青 诗人描写了 这两首诗，都写出 《绿》 等景物。 了： “绿”和“夏”一起做了 凌晶 《绿》 和 等事情。 13. 不符合【乙】诗中“夏把绿举过头顶，绿给夏戴上一顶清凉的帽子” 描写画面的一项是(·)2%) A.窗外的梧桐伸出层层绿荫，在微风里摇摆着身姿。 B.小动物们在葱郁的森林里快乐地奔跑嬉戏。 C.一阵风吹过，枯叶从枝头飘落下来。 D.池塘里的荷花打着花苞，荷叶在水面上撑开绿伞。 14.我会写诗：读【甲】诗，照样子写一写。(4%) 是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。 阅读《快乐王子》（节选），按要求完成习题。(14%) 快乐王子（节选） ①快乐王子的眼晴里噙(g1)满泪水，泪水顺着他的脸颊往下淌。月 光下，他的脸那么美，小燕子对他充满了同情。 (一) ②“燕子，燕子，燕子，”王子恳求燕子，“请你做一回我的使者。 在一条街上，有一户贫苦的人家、我看见一个双手粗糙发红、布满了针眼 的女人正在为王后最可爱的侍女绣礼服。她发烧的儿子想吃柑橘，她却没 有钱。你愿意把我剑柄上的红宝石送过去给她吗？” ③燕子爽快地答应了，啄下红宝石，飞向那户贫苦人家。他把红宝石放在 桌上，并用翅膀给男孩扇风。“好凉快，”男孩说，“我一定是好些了。” (二) ④“燕子，燕子，燕子，”王子说，“在城的那一边，我看见一个年 轻人埋头在一张书桌上写一出戏，写成后要卖给戏院。但是炉子里没有火， 他的手冻得写不了字。可我只剩下一对用珍奇的蓝宝石做成的眼睛。请你 取出一颗给他送去，让他换钱买木柴，写完戏。” ⑤燕子心疼极了，不肯啄他的眼睛。王子再三夹求，燕子才取出王子 的一只眼睛，往顶楼飞去，将那颗美丽的蓝宝石放在桌上。 ⑥年轻人快乐地叫道：“我现在可以写完戏了！” (三) ①“燕子，燕子，燕子，”王子说，“这广场上，有一个卖火柴的小 女孩。她不小心把火柴丢在沟里了。如果她不带钱回家，她父亲会打她的。 你把我另一只眼睛也取下来，拿去给她。” ⑧燕子说：“可我不能再取你的眼睛了，你会变成瞎子的。” ⑨“你就照我吩咐你的去做吧！”王子连声央求道。 ①燕子无奈地取下王子的另一只眼睛，飞到女孩面前，把宝石放在她 的手心。“现在可以回家了！”小女孩笑着跑回家去。 ①燕子回到王子那儿，说：“你失去了双眼，我要永远陪伴你。” 15.读短文，根据要求将下面的内容补充完整。(6%) 第一次 第二次 第三次 燕子 爽快 赠送物品剑柄上的红宝石 快乐王子 恳求 16.短文中画“”的句子是对快乐王子的 描写， 从中我感受到他是一个 的人。(2%) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17.失去双眼的快乐王子接下来会经历什么？请发挥想象，写一写。(3%) 18.请给同学推荐一位你最喜欢的童话人物，并说说推荐理由。(3%) 任务三：跟着课本实践表达(30%) 19.介绍一个好玩的地方。 你游览过的好玩的地方是哪里？按游览的顺序写这个地方，重点写印 象深刻的景物，写清楚它的特点。可以用上过渡句，使景物的转换更自然。 要求：1.题目自拟； 2.注意语句通顺连贯； 3.写完后读一读，用规范的修改符号修改习作。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 …封… 线 密封线外不要答题 2026年上期期末四年级语文参考答案及评分标准 【任务一：跟着课本夯实基础】（42%） 1．（3%） 书写标准：满分3分：抄写正确，字迹工整，结构紧凑，字距小于行距，两边留白大致相等，卷面整洁。2分：抄写正确，字结构基本合理，大小较匀称，但字距或留白不够规范。1分：抄写有错漏字或字迹潦草影响辨识。 每错（含漏写、多写）1个字扣0.5分，扣完为止。 2．（10%）蔬菜 淘气 繁星 石笋 窟窿 朦胧 河滩 潇洒 隧道 幸福 　　（每词1分，错字该词不得分） 3．（2%） B 4．（2%） C 5．（2%） A 6．（2%） C 7．（2%） C 8．（2%） D 9．（2%） 　　示例①（打羽毛球）：他高高抛起羽毛球，眼睛紧盯着球，猛地挥动球拍，将球击向对方。 　　示例②（妈妈下班回家）：妈妈推开门，放下手提包，换上拖鞋，走进厨房系上围裙。 　　（至少三个连续动作，每个动作0.5分，语句通顺、合理得0.5分） 10．（3%） 　　小文说：“小语，老师让我转告你，明天学校开展运动会，记得要穿运动服。” 　　（人称转换正确1分，内容完整1分，表达得体1分） 11．（10%） 　　① 梅子金黄杏子肥　　相看两不厌 　　② 月黑雁飞高　　一片冰心在玉壶 　　③ 只要迈步总不迟　　胜人者有力 　　（每空1分，错字、漏字该空不得分） 【任务二：跟着课本快乐阅读】（28%） 12．（8%） 内容 感受 艾青《绿》：诗人描写了 风、雨、水、阳光 等景物。 读了两首诗，我的感受是：两首诗都写出了绿的生机与活力，表达了对绿的喜爱和对大自然的赞美之情。 （意思对即可） 凌晶《绿》：“绿”和“夏”一起做了 问候树木、蹚过小溪、和小动物交谈、让一切变得生机勃勃 等事情。 （景物每空1分，共4分；事情每空1分，共4分；感受部分2分，不单独设空，计入表格总体评分，意思相近即可） 13．（2%） C 14．（4%） 示例：天空　是绿的， 　　　　　大地　是绿的， 　　　　　小河　是绿的， 　　　　　空气　也是绿的。 　　（每空1分，符合“××是绿的”格式，内容合理即可） 15．（6%） 　　根据短文内容，依次填写： 第一次：帮助对象——生病男孩，赠送物品——红宝石 第二次：帮助对象——年轻文人，赠送物品——蓝宝石（一只眼睛） 第三次：帮助对象——卖火柴的小女孩，赠送物品——另一颗蓝宝石（另一只眼睛） 　　（每空1分，共6分，意思正确即可） 16．（2%） 　　神态描写（1分）；感受到他是一个 善良、富有同情心、乐于助人 的人（1分，意思对即可）。 17．（3%） 　　示例：失去双眼的王子虽然看不见了，但他依然心怀百姓。他让燕子继续飞遍全城，为他讲述人们的疾苦。燕子成了他的眼睛，他们一起帮助了更多需要帮助的人。王子虽然身处黑暗，但心中充满光明。 　　（想象合理、语句通顺得3分；内容较简单得2分；偏离题意酌情扣分） 18．（3%） 　　示例：我推荐《快乐王子》中的小燕子。因为它善良、忠诚，不辞辛劳地帮助王子完成心愿，冒着寒冬去送宝石，最后还决定永远陪伴失明的王子，这种无私奉献的精神让我感动。 　　（推荐人物1分，理由合理、表述清楚2分） 【任务三：跟着课本实践表达】（30%） 19．（30%） 　 评分标准参考： 等次 分值 内容 结构 语言 书写 一等 27～30分 中心明确，内容具体，景物特点突出，有真情实感，细节生动。 结构完整，按顺序条理清晰，过渡自然。 语句通顺，用词准确，能运用积累的佳句或修辞手法。 书写工整，标点正确，错别字极少，卷面整洁。 二等 24～26分 中心较明确，内容较具体，能写出特点。 结构较完整，有一定条理。 语句较通顺，能完整表达意思。 字迹较工整，标点基本正确，错别字较少。 三等 18～23分 有中心，但内容较简单，不够具体。 结构基本完整，条理不够清晰。 语句基本通顺，但词汇不够丰富。 字迹不够工整，标点使用大体正确，错别字较多。 四等 12～17分 中心不明确，内容空洞或偏离题目。 结构混乱，没有条理。 语句不通顺，病句较多。 字迹潦草，标点错误明显，错别字多。 五等 0～11分 未按题目要求写，或字数严重不足（少于100字）。 文章不完整，顺序混乱。 语句支离破碎，文理不通。 书写极不认真，卷面极不整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $