精品解析：河北石家庄市桥西区 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

河北石家庄市桥西区 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号等信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．本次闭卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6．考试结束时，只交答题卡。 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 2026年5月石家庄市某校开展“拥抱青春·悦纳自我”主题成长营活动，同学们分享了进入青春期后遇到的各种生理变化。下列同学的做法中，合理应对青春期生理烦恼的是（ ） ①王玲因脸上长痘痘而烦恼，经常照镜子并且用手挤压 ②张真因身高增长慢而焦虑，积极向心理老师寻求帮助 ③赵婷因声音变粗而困扰，在课堂讨论时尽量回避发言 ④梁林因体型变化而困惑，通过合理饮食与运动来改善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：用手挤压痘痘容易引发皮肤感染，故①说法错误； ②：因身高增长焦虑时，主动向老师求助，是合理应对烦恼的方式，故②说法正确； ③：因声音变化回避发言，是不能正视生理变化、自卑的表现，故③说法错误； ④：因体型变化困惑，通过合理饮食运动调整，是科学合理的应对方式，故④说法正确； 2. 七年级（5）班的“心灵驿站”在本期留言墙上有以下两则留言，它们的共同主题是（ ） ★ 与同学争吵后进行反思，我意识到应该是因疲惫才情绪失控。 ★ 考前心跳加速手心出汗，我接纳这份因压力带来的紧张反应。 A. 悦纳生理的变化 B. 品味美好情感 C. 认识自己的情绪 D. 处理人际关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：留言内容涉及情绪反应而非青春期身体生理发育变化，故A不符合题意； B：留言中涉及愤怒、紧张等情绪，并非美好情感，故B不符合题意； C：第一则留言反思情绪失控的原因，第二则留言接纳紧张的情绪反应，均体现了对情绪的觉察与认识，故C符合题意； D：第二则留言关于考试压力，与人际关系无关，故D不符合题意。 3. 苏武牧羊十九载不改气节，朱自清宁饿死不领美国救济粮、钱学森放弃国外优厚待遇毅然归国等故事代代传颂。这些故事启示我们要（ ） A. 知廉耻明是非，做守法的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 坚持言行一致，做乐观的人 D. 找准定位敢行动，做自立的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干故事主要体现的是气节与尊严，并未侧重强调法律底线层面，故A不符合题意； B：苏武、朱自清、钱学森的事迹均体现了维护国家和个人尊严，坚守民族气节，启示我们要捍卫人格尊严，做有骨气的人，故B符合题意； C：题干未涉及言行一致及乐观心态的内容，故C不符合题意； D：题干强调的是气节而非自立自强，故D不符合题意。 4. 作为新时代的青少年，我们见证着祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。国家的经济实力、科技实力、综合国力的提升，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。上述材料体现了自信（ ） A. 表现为实事求是地看待自己和社会 B. 主要源于在与他人交往中获得的快乐 C. 主要源于个人成长过程中积累的实力 D. 源于从社会稳定、国家发展中获得的安全感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】A：选项侧重于个人对自我及社会的客观认知态度，属于自信的表现形式，未体现题干中国家发展对自信的影响，故 A 说法不符合题意； B：选项强调人际交往中的快乐体验，属于个人情感层面，无法反映题干中国家实力增强对自信的决定作用，故 B 说法不符合题意； C：选项认为自信主要源于个人实力的积累，忽略了题干中强调的国家综合国力提升这一关键因素，故 C 说法不符合题意； D：题干指出国家经济、科技及综合国力的提升赋予了青少年民族自信，突出了国家发展成就对个人自信心的支撑作用，表明自信源于从社会稳定、国家发展中获得的安全感和自豪感，故 D 说法符合题意； 5. 庞众望出身寒门，以“自强计划”考入清华并深耕科研攻关，践行为国家多做贡献的嘱托。这启示我们，做自强的中国人要（ ） ①怀拳拳爱国心，立报国志 ②求得真学问，练就真本领 ③投身科研、成就无悔人生 ④坚持生命至上，珍爱生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：庞众望践行为国家多做贡献的嘱托，体现了心怀爱国之情，树立报国志向，故①说法符合题意； ②：庞众望考入清华并深耕科研攻关，体现了努力求得真学问，练就真本领，故②说法符合题意； ③：成才的道路是多样的，并非只有投身科研才能成就无悔人生，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干主要强调自强与报国，未涉及生命至上、珍爱生命的内容，故④说法不符合题意； 6. 中华优秀传统文化蕴含着讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。某班准备开展一次主题活动来弘扬这些理念，下列活动合适的有（ ） ①举办诚信故事比赛 ②成立校园广播电台③开展助老志愿服务 ④举行古诗诵读比赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：举办诚信故事比赛，直接对应“守诚信”的理念，有利于弘扬诚信文化，故①符合题意； ②：成立校园广播电台是宣传渠道，未明确体现弘扬特定核心思想理念的具体内容，故②不符合题意； ③：开展助老志愿服务，践行“讲仁爱”的理念，有利于弘扬仁爱精神，故③符合题意； ④：举行古诗诵读比赛虽涉及传统文化，但相比①③的道德实践行动，对核心思想理念的弘扬不够直接具体，故④不符合题意； 7. 2026年4月20日至26日是首个依法设立的“全民阅读活动周”，国家多部门联合印发通知，要求把青少年群体作为全民阅读的重点对象。某校积极响应号召，利用课后服务时间开展“典耀中华”主题读书活动，组织学生诵读《论语》《孟子》等经典篇目。此举的目的（ ） ①树立正确的是非观念，增强自控力 ②发挥中华经典的熏陶教化作用 ③提高学生身体素质，实现人生价值 ④引导学生做人文精神的弘扬者 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诵读经典主要侧重于文化熏陶和精神引领，与增强自控力无直接必然联系，故①说法不符合题意； ②：组织诵读经典篇目，有利于发挥中华经典的熏陶教化作用，滋养心灵，故②说法符合题意； ③：读书活动属于文化活动，不能直接提高身体素质，故③说法错误； ④：诵读经典有利于传承优秀传统文化，引导学生做人文精神的弘扬者，故④说法符合题意。 8. 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来，印刻着中华文明独特的文化记忆。下列适合作为中华优秀传统文化的“名片”的有（ ） ①长城 金字塔②四大发明 莫高窟③汉字 都江堰④青藏铁路 唐三彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①④：长城是中华优秀传统文化，但金字塔属于古埃及文明，不属于中华文化；唐三彩属于中华优秀传统文化，但青藏铁路是现代建设成就，不属于传统文化，故①④说法不符合题意。 ②③：四大发明和莫高窟均属于中华优秀传统文化；汉字和都江堰均属于中华优秀传统文化，故②③说法符合题意。 9. 中华优秀传统文化的传承与发展需要法治保障。下列举措中，最能体现以法治方式推动文化传承的是（ ） A. 立法明确支持优秀传统文化推广 B. 网络平台推出免费数字古籍资源 C. 多地运用AR技术举办传统灯会 D. 生态环境法典以严格制度护生态 【答案】A 【解析】 【详解】A：立法是法治建设的重要环节，明确支持优秀传统文化推广，直接体现了通过法律手段保障文化传承，故A选项符合题意。 BCD：网络平台推出免费数字古籍资源属于科技赋能文化传播，未体现法治方式；运用 AR 技术举办传统灯会属于技术创新展示文化，未体现法治方式；生态环境法典保护的是生态领域，与中华优秀传统文化传承的主题不符，故BCD选项不符合题意。 10. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法改变了以往对14至16周岁未成年人违法不执行拘留的规定，明确对该年龄段未成年人违反治安管理、情节严重且影响恶劣的，或一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（ ） ①对低龄严重违法者依法予以必要的惩戒 ②从此可以有效杜绝未成年人违法犯罪 ③法律对未成年人不再履行特殊保护职责 ④我国法律体系正与时俱进地不断完善 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：此次修订明确对14-16周岁情节严重的未成年违法者执行行政拘留，就是对低龄严重违法者的必要法律惩戒，故①说法正确； ②：“杜绝”是绝对化表述，法律修改只能减少未成年人违法犯罪，无法从根本上杜绝，故②说法错误； ③：我国依然坚持对未成年人的特殊保护，此次修改仅针对情节恶劣、多次违法的特殊情形，并非取消对未成年人的特殊保护，故③说法错误； ④：根据社会治理的新需求修改法律，体现了我国法律体系与时俱进、不断完善，故④说法正确； 2026年5月是我国第六个“民法典宣传月”，各地积极学习宣传。回答下列小题。 11. 为普及民事法律知识，以下适合选用的漫画有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 民法典关于尊老爱幼、性别平等、人格尊严等内容树立了鲜明的道德导向，发挥法律法规惩恶扬善功能。民法典中前后八个条文对公序良俗提出了明确规定，强调从事民事活动不得违背公序良俗，违反公序良俗的民事法律行为无效。这说明（ ） ①民法典注重融入社会主义核心价值观 ②民法典彰显中华传统美德和社会公德 ③社会治理离不开法律，也离不开道德，法治与德治相得益彰 ④民法典保护我们的合法收入，指导人们签订和履行合同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】11. D 12. A 【解析】 【11题详解】 ①：漫画①体现交警对交通违法行为作出行政处罚，属于行政法律关系，不属于民事法律范畴，故①不符合题意； ②：漫画②中盗窃行为被判处拘役，属于刑事违法行为，受刑法调整，不属于民事法律范畴，故②不符合题意； ③：漫画③中饲养动物致人损害承担赔偿责任，属于民事侵权纠纷，由民法典调整，适合作为民事法律普法素材，故③符合题意； ④：漫画④中拾得他人遗失物拒不返还，侵犯他人财产权，属于民事纠纷，由民法典调整，适合作为民事法律普法素材，故④符合题意； 【12题详解】 ①：民法典中尊老爱幼、性别平等、公序良俗的相关规定，契合社会主义核心价值观的要求，体现民法典注重融入社会主义核心价值观，故①符合题意； ②：尊老爱幼是中华传统美德，公序良俗属于社会公德内容，民法典的相关规定彰显了中华传统美德和社会公德，故②符合题意； ③：民法典以法律条文强化道德导向，体现社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相辅相成、相得益彰，故③符合题意； ④：题干仅强调民法典的道德导向和对公序良俗的规定，未提及保护合法收入、指导合同签订履行的相关内容，故④不符合题意； 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 珍惜青春时光，焕发青春活力。某校七年级（1）班拟举办“寻找青春力量，体会青春成长”主题活动，设计了以下三个环节： 【青春成长录】青春征程丰富多彩，成长与之同行。同学们分享自己的青春经历： 青春故事 故事解读 故事一 小宇：我最近发现自己特别在意班里一位异性同学的目光，总想找机会和对方说话，有时候上课也会走神。我这想法正常吗？我有点不知道该怎么办。 对异性有好感是正常的青春期心理现象。与异性交往要把握好与异性交往的尺度，要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 故事二 小美：我在一个学习群里认识了一个网友，对方说很欣赏我，想约我周末去一个没人的地方见面，还让我不要告诉家长。我有点好奇，但又觉得不太对劲。 故事三 小凯：上次数学考试没考好，我气得把卷子揉成一团扔进了垃圾桶。我的好朋友小博虽然也考砸了，但他主动找老师分析错题，还给自己制定了新的学习计划。 （1）请仿照故事一的解读方式，结合所学知识，对故事二和故事三进行解读。 【青春智慧库】凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。同学们搜集了以下诗句： （一）天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 （二）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学》 （2）上述诗句分别体现了哪一品格？ 【青春榜样站】学校开展“自尊之星”的评选活动，在班级推荐环节，同学们发表了以下看法： “自尊之星”推荐条件 1.能客观看待自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 2． 3． （3）运用所学，请你再写出2个推荐条件。 【答案】（1）故事二：①我们应当自重自爱，言谈举止不越界；②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；③树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（每点2分，任意答出1点可得2分，其他言之有理亦可酌情给分。）故事三：①我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受；②学会认识自己的情绪，学会合理表达情绪；③运用合理宣泄法、认知调节等方式调节自己的情绪。 （2）①自信②自强 （3）①能够知廉耻、明是非；②能够维护自己的人格尊严；③能够不断提升自己，增强自己的底气；④能够尊重他人；⑤能够不爱慕虚荣，正确认识自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会自我保护、情绪的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 网友想约我周末去一个没人的地方见面，还让我不要告诉家长。我有点好奇，但又觉得不太对劲，可知我们应当自重自爱，言谈举止不越界；同时增强自我保护意识；另外树立正确的道德观念和牢固的法律意识； 数学考试没考好，我气得把卷子揉成一团扔进了垃圾桶。我的好朋友小博虽然也考砸了，但他主动找老师分析错题，还给自己制定了新的学习计划，可知我们要学会合理的表达情绪；同时学会运用恰当的方法调节自己的情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信、自强的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 天生我材必有用，可知体现自信的品质； 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，可知体现自强品质。 【小问3详解】 本题考查补充完整“自尊之星”推荐条件，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列任务。 为增强同学们的法治观念，某校在操场开展宣传活动，同学们积极参与。 （1）请你说出以上三位“好朋友”的名称。 我们设置了一面“留言墙”，邀请同学们搜集近期发现的侵权现象： （2）上述行为分别侵犯了公民的哪项权利？ （3）该案例对青少年预防违法犯罪有哪些启示？ 【答案】（1）①宪法②民法典③刑法 （2）①肖像权②隐私权③财产权 （3）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查法律的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 中国特色社会主义法律体系的统帅，可知属于宪法； 社会生活的百科全书，可知属于民法典； 什么行为是犯罪，可知属于刑法。 【小问2详解】 从设问中可知要考查公民的基本权利的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小华未经小伟同意，用AI软件将小伟的照片合成一个有趣的卡通表情包，发在了班级群里，可知该行为侵犯了公民的肖像权； 小飞与小雨发生了矛盾，在网上曝光了小雨的身份证号，家庭住址等私人信息，严重影响了小雨的正常生活，可知该行为侵犯了公民的隐私权； 小丁在上学路上捡到一张超市购物卡，没有选择归还或者交给警察，而是在超市疯狂刷卡消费，可知该行为侵犯了公民的财产权。 【小问3详解】 从设问中可知要考查严于律己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 李某自从结交了一些社会不良青年后，就随意旷课、欺负同学，受到了学校处分，可知我们要明辨是非，杜绝不良行为； 后未还因多次参与打架、盗窃等，被公安机关行政拘留，可知我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律；同时树立正确的是非观念，增强自控力； 成年后他仍不思悔改，竟多次持刀挖动，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年，可知我们要认清危害，增强法治观念，远离违法犯罪。 15. 阅读材料，完成下列任务。 中华文脉源远流长，早已深深融入中华民族的血脉之中。同学们通过多种途径传承发展中华优秀传统文化，不断传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 【线上学习】习近平总书记的重要讲话，以现代视角激活经典智慧，彰显了中华优秀传统文化的时代价值。 ①“我每次到这里来都感叹先人这种智慧：深诸山川形势；把援水利规律，因地制宜，乘势而为，天人合一，非常伟大。治国理政也可以从中受到启示。 ——2025年 12月4 日，考察都江堰 ②“要脚踏实地，埋头苦干，不驰于空想，不鹜于虚声：要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干。 ——2026年3月，关于政绩观 ③“民生无小事，枝叶总关情。我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。” ——2026年新年贺词 （1）请你从中选择一句习近平总书记的讲话，写出其所蕴含的中华优秀传统文化思想理念，并举例说明你是如何传承这种理念的。 【班级交流】同学们围绕“品优秀传统文化、悟中华人文精神”主题展开交流。 小文 我很喜欢“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话告诉我们要尊重文化多样性，实现文明和谐共处。 小美 我很欣赏“采菊东橱下，悠然见南山”的诗句，表达了诗人淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭补、自然的生活态度。 （2）以上同学交流的内容，体现了哪些中华人文精神？（要求一一对应） 【实践活动】学生会向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，推动社会主义道德建设。因此，学生会特向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议。为此，我们要： ① ② ③ （3）请你参与其中，完善倡议书。（至少3个方面） 【答案】（1）第①句：道法自然、天人合一。传承做法：植树造林，树立环保意识，践行绿色低碳生活方式，尊重保护大自然。第②句：脚踏实地，实事求是。传承做法： 认真学习知识，不弄虚作假，制定可行计划并坚持执行。第③句：惠民利民、安民富民。传承做法：关心帮助他人，积极参与社会公益活动，关注社会民生，培养社会责任感。 （2）小文：求同存异、和而不同的处事方法；小美：俭约自守、中和泰和的生活理念。 （3）①在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。②做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。③做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。④做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。⑤做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。⑥做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。⑦传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 【解析】 【小问1详解】 问题一：从设问中可知要考查中华优秀传统文化思想理念的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 我每次到这里来都感叹先人这种智慧，深谙山川形势，把握水利规律，因地制宜，乘势而为，天人合一，可知体现道法自然、天人合一的中华优秀传统文化思想理念； “要脚踏实地，埋头苦干，不驰于空想，不骛于虚声”，可知体现脚踏实地，实事求是的中华优秀传统文化思想理念； 民生无小事，枝叶总关情，我们的目标很宏伟，也很补素，归根到底就是让老百姓过上好日子，可知体现惠民利民、安民富民的中华优秀传统文化思想理念； 问题二：本题考查举例说明怎样践行中华优秀传统文化思想理念，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华人文精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “各美其美，美人之美。美美与共，天下大同”，这句话告诉我们要尊重文化多样性，实现文明和谐共处，可知体现求同存异、和而不同的处事方法； “采菊东篱下，悠然见南山”的诗句表达了诗人淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和简朴、自然的生活态度，可知体现俭约自守、中和泰和的生活理念。 【小问3详解】 本题考查补充完整“争做中华传统美德的践行者”的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市桥西区 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号等信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．本次闭卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6．考试结束时，只交答题卡。 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 2026年5月石家庄市某校开展“拥抱青春·悦纳自我”主题成长营活动，同学们分享了进入青春期后遇到的各种生理变化。下列同学的做法中，合理应对青春期生理烦恼的是（ ） ①王玲因脸上长痘痘而烦恼，经常照镜子并且用手挤压 ②张真因身高增长慢而焦虑，积极向心理老师寻求帮助 ③赵婷因声音变粗而困扰，在课堂讨论时尽量回避发言 ④梁林因体型变化而困惑，通过合理饮食与运动来改善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 七年级（5）班的“心灵驿站”在本期留言墙上有以下两则留言，它们的共同主题是（ ） ★ 与同学争吵后进行反思，我意识到应该是因疲惫才情绪失控。 ★ 考前心跳加速手心出汗，我接纳这份因压力带来的紧张反应。 A. 悦纳生理的变化 B. 品味美好情感 C. 认识自己的情绪 D. 处理人际关系 3. 苏武牧羊十九载不改气节，朱自清宁饿死不领美国救济粮、钱学森放弃国外优厚待遇毅然归国等故事代代传颂。这些故事启示我们要（ ） A. 知廉耻明是非，做守法的人 B. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 C. 坚持言行一致，做乐观的人 D. 找准定位敢行动，做自立的人 4. 作为新时代的青少年，我们见证着祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。国家的经济实力、科技实力、综合国力的提升，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。上述材料体现了自信（ ） A. 表现为实事求是地看待自己和社会 B. 主要源于在与他人交往中获得的快乐 C. 主要源于个人成长过程中积累的实力 D. 源于从社会稳定、国家发展中获得的安全感和自豪感 5. 庞众望出身寒门，以“自强计划”考入清华并深耕科研攻关，践行为国家多做贡献的嘱托。这启示我们，做自强的中国人要（ ） ①怀拳拳爱国心，立报国志 ②求得真学问，练就真本领 ③投身科研、成就无悔人生 ④坚持生命至上，珍爱生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 中华优秀传统文化蕴含着讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。某班准备开展一次主题活动来弘扬这些理念，下列活动合适的有（ ） ①举办诚信故事比赛 ②成立校园广播电台③开展助老志愿服务 ④举行古诗诵读比赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2026年4月20日至26日是首个依法设立的“全民阅读活动周”，国家多部门联合印发通知，要求把青少年群体作为全民阅读的重点对象。某校积极响应号召，利用课后服务时间开展“典耀中华”主题读书活动，组织学生诵读《论语》《孟子》等经典篇目。此举的目的（ ） ①树立正确的是非观念，增强自控力 ②发挥中华经典的熏陶教化作用 ③提高学生身体素质，实现人生价值 ④引导学生做人文精神的弘扬者 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来，印刻着中华文明独特的文化记忆。下列适合作为中华优秀传统文化的“名片”的有（ ） ①长城 金字塔②四大发明 莫高窟③汉字 都江堰④青藏铁路 唐三彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 中华优秀传统文化的传承与发展需要法治保障。下列举措中，最能体现以法治方式推动文化传承的是（ ） A. 立法明确支持优秀传统文化推广 B. 网络平台推出免费数字古籍资源 C. 多地运用AR技术举办传统灯会 D. 生态环境法典以严格制度护生态 10. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法改变了以往对14至16周岁未成年人违法不执行拘留的规定，明确对该年龄段未成年人违反治安管理、情节严重且影响恶劣的，或一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（ ） ①对低龄严重违法者依法予以必要的惩戒 ②从此可以有效杜绝未成年人违法犯罪 ③法律对未成年人不再履行特殊保护职责 ④我国法律体系正与时俱进地不断完善 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2026年5月是我国第六个“民法典宣传月”，各地积极学习宣传。回答下列小题。 11. 为普及民事法律知识，以下适合选用的漫画有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 民法典关于尊老爱幼、性别平等、人格尊严等内容树立了鲜明的道德导向，发挥法律法规惩恶扬善功能。民法典中前后八个条文对公序良俗提出了明确规定，强调从事民事活动不得违背公序良俗，违反公序良俗的民事法律行为无效。这说明（ ） ①民法典注重融入社会主义核心价值观 ②民法典彰显中华传统美德和社会公德 ③社会治理离不开法律，也离不开道德，法治与德治相得益彰 ④民法典保护我们的合法收入，指导人们签订和履行合同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 珍惜青春时光，焕发青春活力。某校七年级（1）班拟举办“寻找青春力量，体会青春成长”主题活动，设计了以下三个环节： 【青春成长录】青春征程丰富多彩，成长与之同行。同学们分享自己的青春经历： 青春故事 故事解读 故事一 小宇：我最近发现自己特别在意班里一位异性同学的目光，总想找机会和对方说话，有时候上课也会走神。我这想法正常吗？我有点不知道该怎么办。 对异性有好感是正常的青春期心理现象。与异性交往要把握好与异性交往的尺度，要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 故事二 小美：我在一个学习群里认识了一个网友，对方说很欣赏我，想约我周末去一个没人的地方见面，还让我不要告诉家长。我有点好奇，但又觉得不太对劲。 故事三 小凯：上次数学考试没考好，我气得把卷子揉成一团扔进了垃圾桶。我的好朋友小博虽然也考砸了，但他主动找老师分析错题，还给自己制定了新的学习计划。 （1）请仿照故事一的解读方式，结合所学知识，对故事二和故事三进行解读。 【青春智慧库】凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。同学们搜集了以下诗句： （一）天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 （二）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学》 （2）上述诗句分别体现了哪一品格？ 【青春榜样站】学校开展“自尊之星”的评选活动，在班级推荐环节，同学们发表了以下看法： “自尊之星”推荐条件 1.能客观看待自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。 2． 3． （3）运用所学，请你再写出2个推荐条件。 14. 阅读材料，完成下列任务。 为增强同学们的法治观念，某校在操场开展宣传活动，同学们积极参与。 （1）请你说出以上三位“好朋友”的名称。 我们设置了一面“留言墙”，邀请同学们搜集近期发现的侵权现象： （2）上述行为分别侵犯了公民的哪项权利？ （3）该案例对青少年预防违法犯罪有哪些启示？ 15. 阅读材料，完成下列任务。 中华文脉源远流长，早已深深融入中华民族的血脉之中。同学们通过多种途径传承发展中华优秀传统文化，不断传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 【线上学习】习近平总书记的重要讲话，以现代视角激活经典智慧，彰显了中华优秀传统文化的时代价值。 ①“我每次到这里来都感叹先人这种智慧：深诸山川形势；把援水利规律，因地制宜，乘势而为，天人合一，非常伟大。治国理政也可以从中受到启示。 ——2025年 12月4 日，考察都江堰 ②“要脚踏实地，埋头苦干，不驰于空想，不鹜于虚声：要笃实好学，尊重实际，不违背规律，不盲目蛮干。 ——2026年3月，关于政绩观 ③“民生无小事，枝叶总关情。我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。” ——2026年新年贺词 （1）请你从中选择一句习近平总书记的讲话，写出其所蕴含的中华优秀传统文化思想理念，并举例说明你是如何传承这种理念的。 【班级交流】同学们围绕“品优秀传统文化、悟中华人文精神”主题展开交流。 小文 我很喜欢“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话告诉我们要尊重文化多样性，实现文明和谐共处。 小美 我很欣赏“采菊东橱下，悠然见南山”的诗句，表达了诗人淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭补、自然的生活态度。 （2）以上同学交流的内容，体现了哪些中华人文精神？（要求一一对应） 【实践活动】学生会向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，推动社会主义道德建设。因此，学生会特向全校同学发出“争做中华传统美德的践行者”的倡议。为此，我们要： ① ② ③ （3）请你参与其中，完善倡议书。（至少3个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $