河北省石家庄市桥西区2023-2024学年度七年级下学期学业水平质量监测-【授之以渔】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末复习方案（统编版·新教材 河北专版）

石家庄市桥西区2023一2024学年度 授之风渔女化 七年级第二学期学业水平质量监测 一、选择题（本大题共12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题每题3分，共26分。在 每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1.青春是生命中的华彩乐章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。要奏好青春乐章，我 欧 们应 () A.悦纳身心变化，克服青春烦恼 B.闭锁自我内心，保守青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.注重仪表，展现独特的外在美 2.刘洋、王亚平等优秀女航天员的出现，打破了人们对于航天员应由男性从事的传统印象。 相比男性，女航天员受生理条件影响，进入太空会面临更多困难和挑战，但女航天员也有 弥 自身的优势，如考虑问题更加周全，可以完成一些细致的工作。这告诉我们 ( A.女生比男生更适合从事航天员的职业 B.男生女生的生理差异可通过后天改变 h C.实现男女平等，女生要付出更多努力 D.男生女生各具特点，各有优势 古人的诗句穿越千年，滋养着我们的精神世界。回答3~4题。 题 3.下列诗句能启示我们要树立自信的是 ( A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 到 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 蜜 4.《中华人民共和国爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育， 培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有 ( ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 灯 5.“士可杀，不可辱”出自《礼记·儒行》，讲的是广州都督裴伷先获罪下狱，唐玄宗不知如 何处理，宰相张嘉贞提议打板子，而另一名宰相张说却认为“土可杀，不可辱”，不应该再 侮辱他。这告诉我们 A.维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 线 B.生命不是最重要的，人格最重要 C.面对他人的批评，我们要有平和、豁达的态度 D.我们要学会维护自己的人格尊严 6.“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有‘躺平’这个 词。”在全国人民代表大会“代表通道”上，全国人大代表寄语青年朋友“做不躺平的大 象”。该寄语启示我们要 ( A.自尊自爱，有羞耻心 B.克服惰性，自强不息 C.立志报国，挺膺担当 D.自信自负，特立独行 期末复习方案道 7.我国最大沙漠一塔克拉玛干沙漠，实现3046公里生态屏障全面锁边“合龙”；浙江加快推广 “以竹代塑”产品。这两项措施体现了 () ①尚和合的思想理念 ②道法自然、天人合一的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④求同存异、和而不同的处世方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（) ①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9.2024年9月，黄宗德获得“共和国勋章”。黄宗德同志先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝 战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的 战斗英雄。黄宗德以实际行动 () ①诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③彰显诚信守法、见利思义的高尚情操 ④展现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.近期，某市人民法院受理了一起民间纠纷案件。被告因资金周转向原告借款5万元并承诺2 个月后归还。到期后被告未归还，原告多次催要无果后诉至法院。法院从多方面组织调解， 最终，被告返还原告借款及利息，该案得以妥善解决。这说明 () ①法律保障我们的生活 ②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ③只有通过法院依法判决才能解决纠纷问题，维护社会公平正义 ④我们既受到法律的保护，也受到法律的约束 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.下列行为与结论对应不正确的是 选项 行为 结论 A 小强在班级公开同学的日记，造成同学的秘密被泄露 小强侵犯了同学的隐私权 张某因李某欠钱不还将其囚禁并殴打，致其受伤，并要 B 张某侵犯了李某的人身权 求李某家人还钱再放人 小鹿在某网站发表自己的文学作品 公民享有知识产权 公安部发出A级通缉令，在网上公布特大电信网络诈 D 侵犯公民的肖像权 骗案在逃人员的照片 德与法治七年级下一5 12.下列对判决书内容解读正确的是 判决书（摘要） 依照…之规定，判决如下：被告人李某犯侵犯知识产权罪，判处有期徒刑三年零三个 月，并处罚金人民币一百二十万元。 A.被告人李某的行为属于刑事违法行为 B.有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 C.侵犯他人知识产权属于一般违法行为 D.判决的依据是《中华人民共和国民法典》 二、非选择题（本大题共3个小题，13题9分，14题11分，15题14分，共34分） 13.阅读材料，完成下列要求。（9分) 青春，是生命旅途中一个崭新的起，点，是人生画卷中最华美的篇章。 【青春烦恼】晓明最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦 时，他又渴望他们出现！ (1)晓明的烦恼属于青春期的矛盾心理，上面情境中主要表现为： 。(1分) 作为他的心理保健医生，请你告诉他一个通过自我调节来摆脱烦恼的具体方法。(2分) 【青春寄语】 寄语一：天行健，君子以自强不息。 寄语二：自信人生二百年，会当击水三千里。 (2)请从两条寄语中任选其一谈谈你对该寄语的感悟。(3分) 【青春故事】2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。孟二梅是门头沟区大台街 道落坡岭社区的“当家人”。2023年7月，北京地区遭遇特大暴雨灾害，孟二梅和社区干部与 群众一起在断水、断电、断网的极端情况下，用几百名村民的力量，解决了近千人的食宿问题， 直到所有乘客安全撤离。 (3)孟二梅的故事启示我们应该怎样传递情感正能量？(3分) 14.阅读材料，完成下列要求。（11分) 材料一：为中国直升机追梦40载的吴希明说：“我的青春邂逅了中国直升机的春天。”少 年时，他就把直升机研发确定为自己的人生航标；高中毕业时，他报考了当时全国唯一有直升 机专业的学院；工作后，面对直升机研发缺经验、缺技术的难题，他说：“必须千出来！肯定能 干出来！”吴希明主持研发的直-10取得了成功，我国直升机技术和产业发展迈入了一个新 的时代。 期末复习方案道德与法氵 材料二：按计划，神舟十八号三名航天员将在空间站驻留约6个月，开展空间科学 与应用实（试）验，实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间站空间碎片防护装置安 装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等任务，开展科普教育和公益活动，以及空间搭载 试验，进一步提升空间站运行效率，持续发挥综合应用效益。航天员长期在地球轨道驻 留，在单调、狭小和枯燥的环境里，难免会产生急躁和不愉悦的心情。 (1)据材料一，运用“做中华人文精神的弘扬者“的相关知识，说说我们为什么要在生活 中寻找像吴希明这样的“贤者”作为榜样。(4分) (2)据材料二，请你向航天员推荐几种调控情绪的方法并简要叙述，帮助航天员缓解负 面情绪。(4分) (3)如果要向外太空发射一段“中国人的美好生活”的视频信息，你觉得有哪些素材可以 选用？(3分) 15.阅读材料，完成下列要求。（14分) 法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。据此，某校七年级(2)班开展 “做尊法守法的阳光少年”主题班会，两个小组搜集展示了不同案例，现邀请你加入其 中，并参与完成相应探究任务。 第一组同学关注的案例：在八达岭长城景区，有一名女游客不听劝阻，用发簪在城 墙上刻字。公安机关已将该游客传唤。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定， 公安机关给予刻画行为人韩某茹罚款并拘留的行政处罚。 (1)公安机关给予刻画行为人韩某茹罚款并拘留的行政处罚说明了什么？(4分) 第二组同学关注的案例：经最高人民检察院审查，河北省人民检察院依法决定对三 名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督 职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。案件中的未成年犯罪嫌疑人终究要 为他们的犯罪行为付出沉重的代价，充分展现出国家为进一步加大未成年人犯罪预防 和治理力度的决心，给所有未成年人上了一节深刻的法治课。 (2)中学生小东认为，不犯罪就不用承担法律责任。请你对小东的观点进行评析。(6分) (3)木受绳则直，人学法则慎。分析材料，我们青少年可以从中得到哪些警示？(4分) 七年级下一6期末复习方案道德与法治七年级下 4.B考点：隐私权核心素养：法治观念 解析：王姓男子长期在互联网上非法获取公 民个人信息侵犯的是公民的隐私权。故 选B。 5.B考点：违法行为核心素养：法治观念 解析：根据材料中的“有期徒刑二年，缓刑二 年，并处罚金八千元”可知，该女子的行为是 犯罪行为，具有严重社会危害性，因此排除 A、C;附加刑不能单独适用，因此排除D。故 选B。 6.B考点：法不可违核心素养：法治观念 解析：材料阐述的是刘某违反条例饲养大型 犬并造成徐某被其犬咬伤，最终刘某为其违 法行为承担了责任。这说明刘某要承担违 法责任。故选B。 7.(1)①民法典能够更好地保障人民群众合法 权益；②民法典的实施有利于营造稳定、公 平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社 会更加和谐；③民法典注重融入社会主义核 心价值观，体现法治与德治相结合的治国理 念；④民法典规定了人们从事民事活动的基 本原则。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共6分。 (2)判断：不应该多分，应该不分或者少分。 理由：依据《中华人民共和国民法典》的相关 规定，该案例中李某的儿子有扶养能力和扶 养条件却没有对父亲尽扶养义务，在分配遗 产时应该不分或者少分。 评分说明：第一小问2分。第二小问意思相近 即可，2分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (3)示例一：生活离不开民法典的规范和 保障。 示例二：民法典为我们营造良好的生活环境。 评分说明：答出一点且意思相近即可，3分，其 他符合题意的答案也应的情给分。 8.(1)①违反法律必须承担法律责任；②只要是 违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利造成损 害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的 法律责任；③不论是一般违法行为还是犯罪， 都要承担法律责任；④我们要尊重法律，遵守 法律，维护法律尊严和社会公平正义。 评分说明：答出三点且意思相近即可，每点2 分，共6分。 (2)①具有严重社会危害性；②具有刑事违法 性；③应当受到刑罚处罚。 评分说明：每点2分，共6分。 (3)①法律规范全体社会成员的行为，对任何 人的违法犯罪行为都依法予以追究；②不违 法是人们行为的底线，我们要增强法治观念， 树立底线意识；③未成年不是“免罪金牌”，我 们要认清违法犯罪危害，时刻警惕违法犯罪， 远离违法犯罪；④我们要树立正确的是非观 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心 理和行为；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 石家庄市桥西区2023一2024学年度 七年级第二学期学业水平质量监测 1.A考点：青春的邀约核心素养：健全人格 解析：我们要积极面对青春期心理矛盾和困 惑，不能一味闭锁自己，也不能放任青春冲 动，因此排除B、C;在塑造身体、仪表等外在 美的同时，我们更要注重品德和文化修养， 提升内在美，因此排除D。故选A。 2.D考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：材料强调的是女航天员在某些方面有 其独特优势，但由此而说女生比男生更适合 从事航天员的职业太片面，因此排除A;男生 和女生的生理差异不能通过后天改变，因此 排除B;要实现男女平等，需要全社会共同努 力，“女生要付出更多努力”说法不合理，因 此排除C。故选D。 3.A考点：人要有自信核心素养：健全人格 解析：A意思是仰面朝天纵声大笑着走出门 去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了 自信；B意思是三更挑灯夜读，五更鸡鸣即 起，这一早一晚正是男儿读书的好时候，体 现了少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习， 因此排除；C意思是宝剑的锋利是从不断的 磨砺中得到的，梅花的清香是经历了严冬的 考验才换得的，体现了磨砺坚强意志，因此 排除；D意思是我横刀而出，仰天大笑，因为 去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑 山一样的雄伟气魄，体现了一腔热血、精忠 报国的情怀，因此排除。故选A。 4.B考点：品味美好情感核心素养：健全 人格 解析：材料阐述的是爱国情感。②意思是落 花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培 育出更多的新花，比喻奉献精神，因此排除； ④意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可 走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，比 喻事情有了新的转机，因此排除。故选B。 5.D考点：人须有自尊核心素养：健全人格 解析：维护人格尊严不仅是个人的事情，也 与社会的文明进步息息相关，良好的社会环 境需要大家共同维护人格尊严，因此排除A; 生命是宝贵的，是享有一切权利的基础，生 命至上，因此排除B;材料中未涉及他人批评 以及平和、豁达态度的相关内容，因此排除 C。故选D。 6.B考点：人生当自强核心素养：健全人格 解析：材料中“做不躺平的大象”体现了自 强，与自尊自爱、立志报国、自信自负无关， 因此排除A、C、D。故选B。 7.A考点：传承核心思想理念核心素养：政 治认同 解析：塔克拉玛干沙漠的生态屏障“合龙”表 明在沙漠治理中，通过构建生态屏障来防止 沙漠扩张，体现了人与自然和谐共生的理 念；浙江推广“以竹代塑”产品的措施旨在减 少塑料污染，推广环保材料，体现了创新和 可持续发展理念以及人与自然和谐共生的 理念，因此①②③正确。材料不能体现求同 存异、和而不同的处世方法，因此排除④。 故选A。 8.B考点：弘扬中华人文精神核心素养：政 治认同 解析：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式， 强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与 世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生 活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服 拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正 实现人的价值。据此，外出购物时携带环保 袋，拒绝过度包装；将已经过时的衣服作为 睡衣继续穿，体现了俭约自守、中和泰和的 生活理念。②③与俭约自守、中和泰和的生 活理念无关，因此排除。故选B。 9.B考点：践行中华传统美德核心素养：政 治认同 解析：黄宗德为保家卫国浴血奋战，说明他以实 际行动诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀，体 现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。为了祖 国他英勇顽强、不怕牺牲，体现了他“由义为荣， 背义为辱”，践行孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 念。材料中黄宗德的事迹没有体现诚信守法、 见利思义，因此排除③。故选B。 10.B考点：法律为我们护航核心素养：法治 观念 解析：并不是只有通过法院依法判决才能 解决纠纷问题，因此排除③。故选B。 11.D考点：保护人身权、保障财产权核心素 养：法治观念 5 期末复习方案道德与法治七年级下 解析：公安部发出A级通缉令，在网上公布 特大电信网络诈骗案在逃人员的照片，是 为了维护社会公共利益和打击违法犯罪， 这是合法的行为，不属于侵犯公民肖像权。 因此D说法错误。根据设问要求“不正确 的是”，故选D。 12.A考点：远离违法犯罪核心素养：法治 观念 解析：罚金属于附加刑，因此排除B;侵犯他 人知识产权的行为，情节较轻的属于一般 违法行为，情节严重、触犯刑法的属于刑事 违法行为，不能一概而论，因此排除C;对刑 事违法行为进行判决的依据是《中华人民 共和国刑法》，因此排除D。故选A。 13.(1)表现：独立与依赖。 具体方法：①把自己的想法写下来；②参加 体育活动；③运用积极思维；等等。 评分说明：第一小问1分。第二小问答出一 点即可，2分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (2)选择寄语一：①自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我 的人生追求；②自强不仅关系个人的成长， 而且关系民族的命运和国家的未来；③正是 一代又一代中国人自强不息地接力传承，中 华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更 强，自立于世界民族之林；④在美好的青春 年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不 息的中国人。 选择寄语二：①自信让人乐观坚定，让我们 充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放 弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人远 离自负与自卑，从容应对学习和生活中的各 种问题；③我们可以在与他人的交往和社会 实践中客观认识自己、准确定位自己，既要 充分发挥自身的优势，也要认清自己的不 足，避免盲目自信；④我们要怀着对未来的 憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主 6 义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 评分说明：任选其一即可，答出一点2分，答 出两点3分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (3)①用热情和行动来影响周围的环境，让 世界因我们的积极情感而多一份美好；②在 生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情 绪；③在实践中提升情感境界，在长期实践 和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断 淬炼中升华为高尚情操；等等。 评分说明：答出一点2分，答出两点3分，其 他符合题意的答案也应酌情给分。 14.（1)①我们要弘扬向上向善的思想文化； ②我们要积极进取，向着更高更远的目标努力 奋进；③我们要爱人利人，择善而行，追求至善 的人生境界；④我们应当向榜样学习，勇担使 命，久久为功，争做向上向善的好少年。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分。 (2)①注意转移法。例如听听音乐，看自己 喜欢的电影、电视剧，阅读，练书法等。②合 理宣泄法。例如找其他航天员聊天倾诉、通 过运动排解不良情绪等。③认知调节法。 例如换个角度想问题：“太空出差”是祖国的 需要、人民的需要，这是一项光荣而伟大的 任务。④放松训练法。如深呼吸、快乐联 想、打太极拳等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (3)①中国高铁，让外太空（外星人）了解中 国人快捷、便利的出行方式；②中国文字，让 外太空（外星人）通过研究文字，了解更多中 国文明；③中国人的移动支付，让外太空（外 星人)了解我们的生活方式，从而知道手机、 互联网与我们的生活息息相关…。 评分说明：意思相近即可，答出一点2分，答 出两点3分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 15.(1)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、 处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会 管理等方面发挥着重要作用；②法律保护社 会公共利益；③韩某茹的行为违反行政法律 法规，应当承担行政责任；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 (2)小东的观点是错误的。①违反法律必须 承担法律责任。只要是违法行为，都会对国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利造成损害，都具有社会危害 性，都要依法承担相应的法律责任。因此， 不论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法 律责任。②我们要尊重法律，遵守法律，维 护法律尊严和社会公平正义。 评分说明：观点1分。评析答出一点3分，答 出两点5分。 (3)①法律规范全体社会成员的行为，对任 何人的违法犯罪行为都依法予以追究；②不 违法是人们行为的底线，我们要增强法治观 念，树立底线意识；③未成年不是“免罪金 牌”，我们要认清违法犯罪危害，时刻警惕违 法犯罪，远离违法犯罪；④我们要树立正确 的是非观念，增强自控力，积极抵制不良心 理和行为；等等。 评分说明：答出两点且意思相近即可，每点2 分，共4分，其他符合题意的答案也应酌情 给分。 唐山市2023一2024学年度 七年级第二学期学业水平抽样评估 1.C考点：青春的邀约核心素养：健全人格 解析：情感世界愈加丰富和自我意识不断增 强属于青春期的心理变化，因此排除①④。 故选C。 2.B考点：青春的邀约核心素养：健全人格 解析：青春期是从童年走向成年的重要阶 段，因此排除②；③说法正确，但不是青少年 “最需要精心栽培和引导”的原因，因此排 除。故选B。 孝搭紫腐 3.A考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：材料阐述的是男生女生的思考方式不 同，没有涉及男生女生的社会分工不同，因 此排除②；思考方式的性别差异先天存在， 不是从青春期开始显现的，因此排除④。故 选A。 4.B考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维 方式等方面会表现出各自的特点，因此①③ 正确。故选B。 5.A考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：③中的“消除自身缺点”说法错误，因 此排除；与异性交往对我们的成长有积极作 用，不能避免与异性交往，但应注意交往的 方式，并掌握好分寸，因此排除④。故选A。 6.D考点：男生女生核心素养：健全人格 解析：与异性交往要把握好尺度，①中的“亲 密无间”说法错误，排除；在与异性交往中， 对异性萌发的朦胧情感不是爱情，对于这种 朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，因 此排除③。故选D。 7.A考点：学会自我保护 核心素养：健全 人格 解析：中学性教育课的开设，在一定程度上 可以减少中学生受到的性骚扰和性侵害，但 不能完全避免，因此排除B;材料没有涉及制 定预防性侵害相关的法律法规和国家落实 计划生育政策的相关内容，因此排除C、D。 故选A。 8.C考点：调节情绪的方法核心素养：健全 人格 解析：合理宣泄法是指产生消极情绪时，我 们不必压抑和否认这些情绪，可以用自己喜 欢的、觉得舒服的方式，合理地释放、清空消 极情绪。我们可以运动、唱歌或绘画，向信 任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。心 中反复默念：“我一定会考好”，不属于合理 7