1.3 怎样学习化学课件--2026-2027学年九年级化学沪教版(2024)上册

该初中化学课件聚焦化学实验仪器及基本操作，从化学实验的重要性导入，先强调实验安全（危险化学品标志、实验室规则），再系统介绍仪器分类（存放、取用等）及使用方法，形成从安全意识到操作技能的递进学习支架。 其亮点在于通过“想一想”提问引导分类思维（科学思维），结合实验演示视频和动手操作建议（科学探究与实践），贯穿安全操作与环保意识（科学态度与责任）。如托盘天平使用的问题讨论培养证据推理能力，帮助学生形成规范操作习惯，为教师提供系统教学素材。

（第1课时：化学实验仪器及基本操作） 1.3 怎样学习化学 学习常见气体制备时，建立错题本是有效的方法。注意反应条件影响。掌握常见物质颜色。注意实验细节描述。学习金属腐蚀防护时，参观科技馆相关展区。理解质量守恒本质。掌握常见仪器名称。牢记化学用语规范。注意废物处理方法。掌握安全图标含义。掌握常见仪器名称。注意区分相似概念。注意化学方程式条件。注意溶液配制步骤。学习PH值测定时，使用彩色标记重点内容。理解比死记硬背更重要。牢记化学用语规范。注意观察细微现象。注意物质状态符号。关注生活中的化学现象。注意数据记录准确。区分物理化学变化。 学习目标 01 02 了解实验室规则，认识化学实验常用的仪器； 03 学习化学实验基本操作； 形成安全实验的意识。 重点难点 教学重点 01 常用仪器的使用及注意事项； 02 常用仪器的使用。 01 常用的化学实验仪器； 教学难点 注意反应物比例。重视环保意识培养。学习金属活动性顺序时，利用模型辅助理解。学习金属腐蚀防护时，与同学互相讲解能加深印象。学习电子排布规律时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。重视实验现象观察。学习结晶方法选择时，观看实验演示视频很有帮助。注意化学方程式条件。学习原电池原理时，创建化学反应流程图。注意数据记录准确。区分宏观微观表述。理解元素周期律。注意区分相似概念。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握常见物质颜色。及时请教不懂的问题。 化学实验仪器 化学试剂 化学是一门以实验为基础的科学，实验室中配备有化学实验仪器和化学试剂。实验时要遵守实验规则，有序进行操作，以确保实验安全。 课堂导入 1 常用危险化学品标志 爆炸性物质 易燃气体 易燃固体 易于自燃的物质 毒性物质 腐蚀性物质 一、化学实验安全 注意实验细节描述。理解催化剂特性。学习化学键类型区分时，使用彩色标记重点内容。注意实验细节描述。学习化学方程式配平时，参加化学兴趣小组。学习高分子化合物时，定期进行自我测试。注意数据记录准确。理解元素周期律。学习食品添加剂时，建立错题本是有效的方法。学习元素周期表规律时，利用手机APP辅助学习。注意数据记录准确。注意溶液配制步骤。区分物理化学变化。理解元素周期律。理解比死记硬背更重要。关注生活中的化学现象。注意单位换算。及时请教不懂的问题。注意数据记录准确。 认真预习，写好预习报告。明确实验目的、原理、步骤和注意事项等。 2 实验室规则 实验前 按需取用药品、注意节约；按规定的步骤和要求进行操作，仔细观察和记录实验现象；并且在实验过程中保持实验台面的整洁，保持安静，不随意走动。 实验结束后，要将仪器洗涤干净，整理好实验台面。老师检查合格后方可离开实验室。 实验中 实验后 一、化学实验安全 固体药品 液体药品 想一想：存放什么状态的药品？ 气体 广口瓶 细口瓶 集气瓶 滴瓶 （少量）液体药品 二、常用仪器介绍 1. 存放仪器 区分宏观微观表述。注意实验误差分析。掌握安全图标含义。学习离子化合物形成时，尝试编写记忆口诀。注意化学方程式条件。规范使用化学符号。规范使用化学符号。注意化学方程式条件。学习食品添加剂时，创建概念关系网络图。学习氧化还原判断时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习溶液浓度计算时，分组讨论难点问题。学习金属腐蚀防护时，分析历年考题规律。重视环保意识培养。注意数据记录准确。规范使用化学符号。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。定期复习很关键。注意区分相似概念。 广口瓶 滴瓶 一般来说，如果要求相对密闭性较好的环境，就需要对化学实验仪器进行磨砂处理。 二、常用仪器介绍 磨砂处理 细口瓶 集气瓶 分液漏斗 块状固体 粉末状固体 吸取和滴加 少量液体 二、常用仪器介绍 2.取用仪器 学习溶解度曲线时，制作对比表格便于区分概念。学习石油分馏产物时，分组讨论难点问题。注意实验安全操作。注意单位换算。学习金属腐蚀防护时，分组讨论难点问题。学习酸碱中和反应时，建立化学实验日志。学习物质分类标准时，观看实验演示视频很有帮助。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习摩尔质量计算时，制作学习时间表。学习化肥种类区分时，创建概念关系网络图。及时请教不懂的问题。掌握物质特性记忆。区分物理化学变化。理解质量守恒本质。计算题要写完整过程。注意区分相似概念。 量取液体的体积 称量物质的质量 二、常用仪器介绍 3.计量仪器 托盘天平 量筒 温度计 测量物质的温度 （1）直接加热： 二、常用仪器介绍 4.反应仪器 试管 蒸发皿 燃烧匙 坩埚 学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习化学实验操作时，使用彩色标记重点内容。掌握基本操作规范。培养科学探究精神。学习常见合金成分时，联系生活实际应用效果更好。学习环境污染防治时，联系生活实际应用效果更好。牢记化学用语规范。注意单位换算。多思考反应原理。计算题要写完整过程。学习酸碱中和反应时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。理解比死记硬背更重要。掌握常见物质颜色。注意区分相似概念。注意物质状态符号。区分宏观微观表述。注意物质状态符号。 （2）间接加热： （3）不可加热： 二、常用仪器介绍 4.反应仪器 烧杯 烧瓶 锥形瓶 集气瓶 石棉网 间接加热 温度可达400 ℃ ～500 ℃ 酒精灯 二、常用仪器介绍 5.加热仪器 学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习原子结构示意图时，制作对比表格便于区分概念。学习环境污染防治时，组织化学知识竞赛。学习物质分类标准时，参观科技馆相关展区。学习反应速率因素时，定期进行自我测试。理解比死记硬背更重要。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。理解元素周期律。学习电解池原理时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。多思考反应原理。定期复习很关键。理解质量守恒本质。重视实验现象观察。注意反应物比例。多思考反应原理。 二、常用仪器介绍 6.加液体仪器 三角漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 二、常用仪器介绍 7.夹持仪器 试管夹 铁架台 坩埚钳 铁圈 铁夹 理解元素周期律。学习溶解度曲线时，建立化学实验日志。理解质量守恒本质。掌握物质特性记忆。学习酸碱中和反应时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意实验细节描述。掌握物质特性记忆。学习电解池原理时，利用手机APP辅助学习。学习高分子化合物时，分组讨论难点问题。学习化学键类型区分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。及时请教不懂的问题。区分宏观微观表述。注意数据记录准确。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。理解比死记硬背更重要。关注生活中的化学现象。理解元素周期律。 二、常用仪器介绍 8.其他仪器 玻璃水槽 玻璃棒 试管刷 研钵 研杵 ⑴、外壁不能有水 三、常用仪器的使用方法 1、玻璃仪器受热注意事项: 石棉网 间接加热 ⑵、均匀受热 ①使试管和酒精灯外焰 相对来回移动。 ②烧杯等须间接加热。 ⑶、受热后不能直接放在桌面上。 玻璃受热不均易破裂！ 重视环保意识培养。学习有机化合物命名时，联系生活实际应用效果更好。学习有机化合物命名时，制作学习时间表。重视实验现象观察。注意溶液配制步骤。学习溶解度曲线时，制作对比表格便于区分概念。学习溶液浓度计算时，制作学习时间表。学习溶液浓度计算时，参加化学兴趣小组。注意实验误差分析。学习气体收集方法时，创建化学反应流程图。学习有机化合物命名时，联系生活实际应用效果更好。重视实验现象观察。培养科学探究精神。规范使用化学符号。理解催化剂特性。区分物理化学变化。重视环保意识培养。 三、常用仪器的使用方法 2、胶头滴管 三、常用仪器的使用方法 3、量筒 学习离子检验方法时，利用模型辅助理解。掌握安全图标含义。掌握物质特性记忆。学习水解反应原理时，记录学习日记。学习化学实验操作时，观看实验演示视频很有帮助。学习化学反应类型时，尝试编写记忆口诀。学习化学反应类型时，与同学互相讲解能加深印象。理解电子转移过程。注意单位换算。关注生活中的化学现象。学习电解质概念时，创建概念关系网络图。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。注意废物处理方法。重视环保意识培养。理解能量变化图示。区分物理化学变化。重视实验现象观察。定期复习很关键。 4、酒精灯 三、常用仪器的使用方法 （1）结构、使用方法： 4、酒精灯 三、常用仪器的使用方法 （2）酒精灯的火焰及温度： 理解电子转移过程。学习原子结构示意图时，设计知识问答游戏。注意实验误差分析。注意实验误差分析。学习氧化还原判断时，使用模拟实验软件。学习离子化合物形成时，定期进行自我测试。学习同分异构体时，记录学习日记。注意实验细节描述。学习离子化合物形成时，使用记忆宫殿技巧。学习化学键类型区分时，创建化学反应流程图。及时请教不懂的问题。重视实验现象观察。掌握物质特性记忆。注意观察细微现象。注意观察细微现象。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。注意实验安全操作。定期复习很关键。 （3）使用时（三禁止）： 三、常用仪器的使用方法 4、酒精灯 1、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯； 2、禁止用嘴吹灭酒精灯； 3、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精。 酒精灯的火焰包括外焰、内焰和焰心三部分，_____温度最高，_____温度最低，在加热时要利用酒精灯的______。 小练： 1、酒精灯的结构： 2、酒精灯的火焰： 灯头 灯芯 灯座 灯冒 焰心 外焰 外焰 ②酒精量适宜：不得超过酒精灯容积的____，也不能少于____。 3、准备使用： ①修剪灯芯：灯芯平整，无烧焦。 2/3 1/4 ① ② ③ ④ 三、常用仪器的使用方法 1/3 2/3 注意废物处理方法。注意数据记录准确。学习反应速率因素时，录制讲解音频。牢记化学用语规范。注意区分相似概念。注意实验安全操作。区分物理化学变化。学习同位素概念时，与同学互相讲解能加深印象。学习有机化合物命名时，分析历年考题规律。学习有机化合物命名时，尝试编写记忆口诀。学习催化剂作用时，观看实验演示视频很有帮助。学习化学实验操作时，使用彩色标记重点内容。掌握安全图标含义。注意反应条件影响。注意反应条件影响。掌握安全图标含义。注意物质状态符号。掌握安全图标含义。 5.试管夹 三、常用仪器的使用方法 （1）结构和使用方法： 6.托盘天平 二、常用仪器的使用方法 学习物质分类标准时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习物质分类标准时，定期进行自我测试。注意溶液配制步骤。掌握常见物质颜色。学习元素周期表规律时，联系生活实际应用效果更好。学习反应速率因素时，建立化学实验日志。掌握物质特性记忆。注意实验误差分析。理解催化剂特性。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。学习化学方程式配平时，建立错题本是有效的方法。注意废物处理方法。注意数据记录准确。注意反应条件影响。理解电子转移过程。重视实验现象观察。及时请教不懂的问题。掌握常见仪器名称。 6.托盘天平 三、常用仪器的使用方法 （2）托盘天平称量化学药品的方法： ① 使用前先_____，再调节天平使_____。 ② 称量时，左 右 。 ③ 称量时应在两盘上各放一张相同质量的 。[有腐蚀性或易潮解的药品(例如NaOH)要放在_________中] ④ 称量完后，砝码要放回盒内，游码 。 调零 物 码 纸 移回零刻度处 托盘天平的使用方法： 玻璃器皿 问题与讨论一： 同种纸质，大小相同。 2、怎样做到左右两托盘中的纸质量相同？ 小练： 三、常用仪器的使用方法 防止药品腐蚀托盘。 ？ 平衡 理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意反应条件影响。学习催化剂作用时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。学习元素周期表规律时，记录学习日记。注意区分相似概念。学习物质分类标准时，联系生活实际应用效果更好。学习离子检验方法时，动手实验操作最直观。掌握基本操作规范。学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。区分宏观微观表述。理解电子转移过程。培养科学探究精神。理解电子转移过程。计算题要写完整过程。注意化学方程式条件。注意实验细节描述。 问题与讨论二： 6.托盘天平 三、常用仪器的使用方法 1、调平前还是调平后放纸？ 调平后。 2、纸放左盘还是右盘？ 3、左盘放纸目的？ 防止托盘被腐蚀。 4、右盘放纸目的？ 保持天平平衡 左右两盘放相同质量的纸。 问题与讨论三： 6.托盘天平 三、常用仪器的使用方法 1、称量一袋食盐的质量？ 2、称量2.5克食盐？ 操作步骤 ⑴放食盐 ⑵放砝码，移动游码至天平平衡 ⑶计算食盐质量 ⑴放砝码，移动游码 ⑵放食盐至天平平衡 3、在称量2.5克食盐中，当食盐量只缺很少时，怎样操作？ 用药匙取药品，一手握药匙，另一手轻轻敲打握药匙的手腕，振动下，药品会落下少量而加足药量。 学习原电池原理时，录制讲解音频。学习元素性质比较时，制作学习时间表。注意实验误差分析。学习高分子化合物时，参加化学兴趣小组。理解元素周期律。学习离子化合物形成时，组织化学知识竞赛。注意实验误差分析。掌握安全图标含义。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习化学实验操作时，与同学互相讲解能加深印象。注意反应物比例。注意观察细微现象。重视环保意识培养。注意实验细节描述。注意物质状态符号。掌握安全图标含义。注意观察细微现象。关注生活中的化学现象。计算题要写完整过程。 四、仪器的连接和气密性的检验 1、连接仪器装置 1、玻璃管端“沾水”湿润 2、顺时针旋“入”，逆时针旋“出” 3、连接端“出（入）”约0.5cm 要点： 四、仪器的连接和气密性的检验 2、气密性的检验 掌握基本操作规范。学习化学反应类型时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，记录学习日记。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习电解质概念时，组织化学知识竞赛。学习原子结构示意图时，观看实验演示视频很有帮助。学习电解池原理时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意实验误差分析。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。学习高分子化合物时，编写化学小论文。掌握安全图标含义。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。注意反应条件影响。掌握常见物质颜色。理解元素周期律。 五、仪器的洗涤 1、仪器的洗涤 2、玻璃仪器洗涤干净的标准 仪器内壁的水附着均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 学习导航 01 课堂练习：随堂小练P5-P6 ①反馈 解析（生） ②质疑 释疑（生、师） 牢记化学用语规范。学习电子排布规律时，编写化学小论文。区分物理化学变化。注意区分相似概念。掌握常见仪器名称。重视环保意识培养。学习化学平衡移动时，使用记忆宫殿技巧。学习同分异构体时，制作对比表格便于区分概念。学习化学平衡移动时，创建概念关系网络图。注意反应条件影响。学习同位素概念时，创建概念关系网络图。学习离子检验方法时，创建化学反应流程图。区分宏观微观表述。掌握常见仪器名称。掌握物质特性记忆。掌握安全图标含义。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。 学习导航 02 课后练习：课时作业本：P10~P11 1、独立完成练习 2、批改（用红笔划出错误题/点） 3、分析理解错题/点 4、摘录（或记录）错题，一段时间后重做。 ①反馈 解析（生） ②质疑 释疑（生、师） $