第一单元走进化学世界基础卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第一单元基础卷，以化学史、实验操作及生活现象为情境，覆盖化学观念、科学探究等核心素养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|11|化学史（门捷列夫）、实验操作（酒精灯使用）、物质性质区分|结合生活实例（大闸蟹变色）考查科学探究步骤| |非选择题|5|实验探究（蜡烛燃烧）、仪器使用（量筒读数）、物质性质描述（二氧化氯）|以蜡烛燃烧实验设计假设-实验-结论流程，体现科学思维与实践|

第一单元 走进化学世界 基础卷 一、单选题 1．发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 A．阿伏加德罗 B．拉瓦锡 C．门捷列夫 D．张青莲 2．下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用固体粉末 C．称量固体食盐 D．量取液体 3．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是 A．功能材料的制造 B．“神七”飞天轨道的设定 C．农药化肥的研制 D．能源的开发和利用 4．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是（    ） A．猜想假设 B．查阅资料 C．进行实验 D．交流讨论 5．化学经历了漫长的过程。下列物质的出现过程正确的顺序是 ①火②青铜器③火药④纳米材料 A．①③②④ B．②③①④ C．①②③④ D．④③②① 6．清蒸宝应大闸蟹由青色变成红色，小泽同学认为这种红色物质可能象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这位同学的看法而言，这应该属于科学探究中的 A．实验 B．假设 C．观察 D．交流 7．人的五官在观察实验现象时发挥重要作用。下列实验中五官的使用符合安全规则的是 A．眼睛看 B．鼻子闻 C．嘴巴吹 D．用手摸 8．粗盐提纯实验中用到的下列仪器，名称不正确的是 A．长颈漏斗 B．蒸发皿 C．烧杯 D．酒精灯 A．A B．B C．C D．D 9．下列各物质中必须利用化学性质的不同才能区别的是 A．酒精和食醋 B．铁和铁锈 C．铁和铝 D．水和澄清的石灰水 10．下列物质的用途主要利用了化学性质的是：①氧气用于炼钢；②液氮用于医疗麻醉；③氮气制造硝酸；④用铜作电线；⑤稀有气体用做保护气；⑥稀有气体用于制作霓虹灯。 A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．①②③ D．②④⑥ 11．下列实验室安全措施不正确的是( ) A．易燃、易爆药品不能与强氧化性的物质混存,必须分开放置 B．不要用手接触药品,也不要尝药品的味道 C．如果将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液 D．向酒精灯内添加酒精时,不能少于酒精灯容积的2/3 二、非选择题 12．化学实验技能是学习和进行化学探究活动的基础和保证。请回答下列问题。 (1)在实验室里给烧杯中的液体加热时，应将烧杯放置在_____上，使之受热均匀，加热完成后，必须用_____盖灭酒精灯。 (2)取用蔗糖水需要用到的仪器有_____(填序号)。 量筒    ②量筒    ③量筒    ④胶头滴管    ⑤玻璃棒 13．阅读下列文字，回答问题： 通常情况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点﹣59.5℃，沸点9.9℃，易溶于水，二氧化氯见光分解生成氯气和氧气，易与碱反应。世界卫生组织推荐使用二氧化氯为自来水消毒剂，其消毒杀菌能力均优于氯气，消毒水时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时的臭味。试概括一下二氧化氯的性质、发生的变化与用途。 （1）物理性质：______________________。 （2）化学性质：________________。 （3）发生的化学变化__________________。 （4）用途：__________________。 14．结合实验室常用仪器回答下列问题。 (1)用于引流的仪器是_______（填序号）。 (2)加热时应放置陶土网的仪器是_______（填序号）。 (3)仪器⑤的用途是______________。 (4)用②量取液体时，仰视读数，则实际量取的液体体积_______（填“大于”“小于”或“等于”） 。 15．臭氧(O3)在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层；臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。它不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧。 (1)臭氧的物理性质是______________________________。 (2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到______________的现象。 (3)写出在臭氧发生器中氧气转变为臭氧的符号表达式：_____________________。氧气转变成臭氧的过程发生_________(填“物理”或“化学”)变化。 (4)二氧化硫遇到臭氧微热，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反应能生成硫酸，这是除去废气中二氧化硫的理想方法。写出二氧化硫与臭氧反应的符号表达式：___________________。 16．蜡烛燃烧实验探究。 蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。 I.火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸平放在火焰上，约2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈（如图），得出结论：___________。    Ⅱ.焰心所含物质探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。    【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想： ①二氧化碳；②水蒸气：③石蜡蒸气 猜想①②的理由是__________。 猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。 【实验探究】 操作 现象 结论 （1）立即将注射器内物质注入内壁涂有澄满石灰水的烧杯 观察到__________ 猜想①成立 （2）立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯 内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。 猜想②不成立 （3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞。 注射器口产生火焰，物质能燃烧。 猜想③________ 【实验反思】经讨论，同学们认为猜想①不一定成立，理由是实验中产生现象的原因还可能是_______。 【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”________（填“能”或“不能”）燃烧。 【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，选项错误； B、拉瓦锡等发现了质量守恒定律，选项错误； C、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，选项正确； D、张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，选项错误； 故选C。 2．B 【详解】A、点燃酒精灯时要注意禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免发生火灾。A不正确； B、取用粉末状试剂，先将试管横放，用药匙(或纸槽)把试剂送至试管底部，然后把试管竖立起来。B正确； C、用托盘天平称量固体试剂时试剂放在左盘，砝码放在右盘，然后拨动游码。C不正确； D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，俯视凹液面最低处，读出的数值会偏大。D不正确。 综上所述：选择B。 3．B 【分析】化学研究的内容是物质的组成，结构，性质，以及变化规律。 【详解】A、新材料的制造，是化学研究的内容；不符合题意； B、“神七”飞天轨道的设定与物理研究有关；符合题意； C、农药化肥的研制，属于化学研究的内容；不符合题意； D、能源的开发和利用都与化学有关；不符合题意； 故选B。 4．C 【详解】A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法不合理。 B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法不合理。 C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法合理。 D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为浓盐酸，故该做法不合理。 故选：C。 5．C 【详解】①人类已有几十万年的利用火的历史；②我国在商代就能制造精美的青铜器；③火药最早应用的是我国发明的黑火药，距今已有一千多年了；④纳米材料是现代科学家们研究的一种新型材料，则上述物质的出现过程正确的顺序是①②③④。 故选：C。 6．B 【详解】A、本题给出的信息中，没有做实验，故选项错误； B、一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法属于建立假设，故选项正确； C、没有做实验，就无法观察现象，故选项错误； D、没有做实验，不能得出结论，也无法进行交流，故选项错误； 故选：B。 7．B 【详解】A、读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，不应俯视或仰视，选项错误； B、闻气体气味时应用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔，选项正确； C、熄灭酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，以免将火焰吹进灯体引起爆炸，选项错误； D、实验室里的药品不能用手摸，以免腐蚀皮肤及污染药品，选项错误； 故选：B。 8．A 【详解】A、图示为普通漏斗，故A错误； B、图示为蒸发皿，故B正确； C、图示为烧杯，故C正确； D、图示为酒精灯，故D正确； 故选：A。 9．D 【详解】A、酒精具有特殊香味，食醋具有酸味，可通过闻气味的方法区分，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、铁是银白色固体，铁锈是红色固体，可通过观察颜色的方法区分，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； C、铁和铝的硬度不同，可通过互相刻划的方法区分，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、水和澄清的石灰水可以通入二氧化碳区分，二氧化碳能与水反应生成碳酸，无明显现象，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，该性质需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。 故选：D。 10．A 【详解】①氧气用于炼钢，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质； ②液氮用于医疗麻醉，是利用了液氮汽化吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质； ③氮气制造硝酸，是因为氮气能与其他物质发生一系列的化学反应生成硝酸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质； ④用铜作电线，是因为铜具有导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质； ⑤稀有气体用做保护气，因为其不容易与其他物质发生反应，化学性质稳定，利用的是其化学性质； ⑥稀有气体用于制作霓虹灯，是因为其通电时，会产生各种颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质； 故选A。 11．D 【详解】A、易燃、易爆药品与有强氧化性的物质易发生反应而发生燃烧或爆炸,要分开放置并远离火源,故选项说法正确。 B、做化学实验时,不要用手接触药品,也不要尝药品的味道,故选项说法正确。 C、不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液,故选项说法正确。 D、向酒精灯内添加酒精时,不能多于酒精灯容积的2/3,故选项说法错误。 故选D。 12．(1) 陶土网 灯帽 (2)②④/④② 【详解】（1）烧杯不能直接加热，在实验室里给烧杯中的液体加热时，应将烧杯放置在陶土网上，使之受热均匀；加热完成后，必须用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭，防止发生火灾； （2）实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，取用7.2mL蔗糖水，选择10mL量筒，取用7.2mL蔗糖水的操作过程： 选用 10mL 量筒，将蔗糖水倒入量筒中，接近 7.2mL 刻度线，当蔗糖水快接近 7.2mL 刻度线时，改用胶头滴管滴加，当凹液面的最低点与 7.2mL 刻度线对齐时，停止滴加。故填：②④； 13． 二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点﹣59.5℃，沸点9.9℃ 二氧化氯见光易分解，二氧化氯可与碱反应，能杀菌、漂白，消毒水体时不会生成有害物质 二氧化氯见光分解生成氯气和氧气 作为自来水消毒剂 【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。物质的性质决定物质的用途。 【详解】（1）二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，熔点-59.5℃，沸点9.9℃，易溶于水等都不需要通过化学变化表现出来，都属于物理性质； （2）二氧化氯见光易分解、二氧化氯可与碱反应、其杀菌、漂白能力均优于氯气、消毒水体时不生成有害物质等都需要通过化学变化表现出来，都属于化学性质； （3）二氧化氯见光分解生成氯气和氧气是描述了二氧化氯见光分解过程，属于氯气发生的化学变化； （4）使用二氧化氯为自来水消毒剂是氯气的用途。 14．(1)③ (2)④ (3)吸收和滴加少量液体 (4)大于 【详解】（1）过滤时使用玻璃棒引流滤液，防止滤液冲破滤纸使过滤失败，故用于引流的仪器是玻璃棒，如图所示故选：③； （2） 烧杯是一种平底的玻璃容器，能间接加热，加热时需要垫上玻璃棒，如图所示故选：④； （3）由图可知，仪器⑤为胶头滴管，其用途是吸收和滴加少量液体； （4）用②量取10mL液体时，仰视读数，读数偏小实际量偏大，则实际量取的液体体积大于10mL。 15． 淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 木条复燃、发出白光、放出大量的热 O2O3 化学 O3+SO2SO3 【详解】(1)由题干可知，臭氧的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。 (2) 由题干可知，臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热；故将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到木条复燃、发出白光、放出大量的热； (3) 氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下转变为臭氧O2O3；氧气转变成臭氧的过程生成了新物质，发生化学变化； (4)二氧化硫遇到臭氧微热，即被迅速氧化成三氧化硫O3+SO2SO3。 16． 火焰的外焰部分温度最高 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 澄清石灰水变浑浊 成立 石蜡蒸汽冷凝成固体 能 【详解】I.观察到滤纸上炭化形成黑圈，说明火焰的外焰部分温度最高。 猜想假设： 猜想①②的理由是蜡烛中含有碳氢元素，燃烧生成水和二氧化碳。 实验探究： （1）猜想①成立说明是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以现象是澄清石灰水变浑浊。 （3）立即将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧，说明是可燃物，则猜想③石蜡蒸气成立。 实验反思： 石蜡蒸汽很容易凝固成固体，石蜡固体不溶于水，也可看到浑浊，所以原因还可能是石蜡蒸汽冷凝成固体。 补充实验： 白烟是石蜡颗粒，具有可燃性，能燃烧。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $